【考點(diǎn)解密】17 文言文閱讀復(fù)習(xí)（訓(xùn)練） 高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)（解析版）

17文言文閱讀（整體把握）

A基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蔡松年，字伯堅(jiān)。父靖，宋宣和末守燕山。松年從父來(lái)，管勾機(jī)宜文字。宗望軍至白河，郭藥師敗，

靖以燕山府降，元帥府厚松年為令史。天會(huì)中，遼、宋舊有官者皆換狡，松年為太子中允，除其定府判官，

嘗從元帥府與齊俱伐宋。是時(shí)，初平真定西山群盜，山中居民為與污者千余家，松年力為辨論，竟得不坐。

齊國(guó)廢，置行臺(tái)尚書省于汴，松年為行臺(tái)刑部臥中，都元帥宗弼領(lǐng)行臺(tái)事，伐宋，松年兼總軍中六部事。

宋稱臣，師還，宗弼入為左丞相，薦松年為刑部員外郎?；式y(tǒng)七年，尚書省令史許霖告田玨黨事，松年素

與玨不相能。是時(shí)宗弼當(dāng)國(guó)，玨性剛正，好評(píng)論人物，其黨皆君子，韓企先為相愛重之。而松年、許霖欲

與玨相結(jié)，玨拒之，由是構(gòu)怨。故松年、許霖構(gòu)成玨等菲狀，功宗弼誅之，君子之黨熄焉。松年前在宗弼

府，而海陵以宗室子在宗弼軍中任使，用是相厚善。天德初，擢吏部侍郎，俄遷戶部尚書。海陵遷中都，

徙橇貨物以實(shí)都城，復(fù)鈔引法，皆自松年啟之。海陵謀伐宋，以松年家世仕宋，故亟擢顯位以聳南人觀聽,

遂以松年為賀宋正旦使，使還改吏部尚書，尋拜參知政事。是年，自崇德大大進(jìn)銀青光祿大夫，遷尚書右

丞。未幾，為左丞，封都國(guó)公。久之，進(jìn)拜右丞相，加儀同三司，封衛(wèi)國(guó)公。正隆四年潘，年五十三。遂

陵悼惜之奠于其第命作祭文以見意加封吳國(guó)公謚文簡(jiǎn)起復(fù)其子二過(guò)圭薄珪為翰林修撰璋賜進(jìn)士第。遣翰林

待制蕭吁護(hù)送其喪，歸葬真定。松年事繼母以孝聞，喜周恤親黨，性復(fù)豪侈，不計(jì)家之有無(wú)。文詞清麗，

尤工樂(lè)府，與吳激齊名，時(shí)號(hào)“吳蔡體”，有集行于世。

（節(jié)選自《金史?蔡松年傳》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以見意加封吳國(guó)公/謚文簡(jiǎn)/起復(fù)其子三河主簿/珪為翰林修撰/璋賜進(jìn)

士第

B.海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文以見意/加封吳國(guó)公/謚文簡(jiǎn)/起復(fù)其子三河主簿珪為翰林修撰/璋賜進(jìn)士

第

C.海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以見意加封吳國(guó)公/謚文簡(jiǎn)/起復(fù)其子三河主簿/珪為翰林修撰/璋賜進(jìn)

士第

D.海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以見意加封吳國(guó)公/謚文簡(jiǎn)/起復(fù)其子三河主簿珪為翰林修撰/璋賜進(jìn)士

第

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.薛，指官府征召人才，也稱征辟、辟舉，是從漢代開始實(shí)行的選拔官員的制度.

B.郎中，文中指尚書、侍郎以下的高級(jí)官員，分掌各司事務(wù)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)也指'宮廷侍衛(wèi)。

C.薨，公卿王侯之死的諱稱。帝王之死諱稱崩，大夫之死諱稱不祿，庶人之死稱卒。

D.進(jìn)士，科舉殿試及第者的稱謂。貢士參加殿試錄為三甲的都稱進(jìn)士，一甲有三人。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蔡松年隨父降金，才能受到賞識(shí)。他本來(lái)是宋人，人生軌跡雖受異族入侵、朝代更替影響，但他也努力

有一番作為，職位幾經(jīng)升遷。

B.蔡松年性格復(fù)雜，陷入朝廷黨爭(zhēng)。做官能為受害百姓伸張正義，但被卷入朝廷黨爭(zhēng)之中時(shí)，也因個(gè)人恩

怨做了一些構(gòu)陷同僚的事。

C.蔡松年仕途順利，財(cái)政能力突出。在做吏部侍郎期間，他用轉(zhuǎn)運(yùn)財(cái)物，發(fā)行紙幣等方式來(lái)充實(shí)新都，使

海陵政權(quán)趨于穩(wěn)定。

D.蔡松年重視私德，有孝名有義行。他侍奉繼母，廣有聲明，又喜歡周濟(jì)親友，出手豪奢，都不顧及家中

條件的好壞。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）山中居民為賊污者千余家，松年力為辨論，竟得不坐

（2）海陵謀伐宋，以松年家也:仕宋，故亟擢顯位以聳南人觀聽。

【答案】

1.B

2.C

3.C

4.（1）被盜賊污蔑為同黨的山中居民有一千多家，蔡松年極力為他們辯白，最終得以不被治罪。

（2）海陵謀劃攻打南宋，因?yàn)椴趟赡曜嫔鲜来谒纬龉?，所以迅速提拔他到顯赫的官位上，來(lái)使南宋官

員動(dòng)心。

【分析】

1.本即考查學(xué)生文言文斷句的能力。

“見”是動(dòng)詞，意思是“表達(dá)”，賓語(yǔ)是“意”，動(dòng)賓后斷開，排除ACD。

這段文字意思是：對(duì)于蔡松年的死，海陵非常痛惜，親自到其府第祭奠，命人代他作了一篇哀傷的祭文以

表達(dá)心意，乂追封他為吳國(guó)公，上謚號(hào)為“文簡(jiǎn)”，起用他的兒子三河主簿蔡珪擔(dān)任翰林修撰，賜蔡璋進(jìn)

士稱號(hào)。

故選B。

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

C."薨，公卿王侯之死的諱稱……大夫之死諱稱不祿，庶人之死稱卒”錯(cuò)誤，公卿諸侯、大官、高等級(jí)的妃

嬪、皇子公主之死諱稱薨，大夫之死諱稱卒，士人之死諱稱不祿，庶人之死稱死。

故選C。

3.本班考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

C.“在做吏部侍郎期間，他用轉(zhuǎn)運(yùn)財(cái)物，發(fā)行紙幣等方式來(lái)充實(shí)新都”錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)運(yùn)財(cái)物、發(fā)行紙幣等財(cái)政問(wèn)

題應(yīng)為戶部所轄，應(yīng)是擔(dān)任戶部尚書期間所為。

故選C。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）重點(diǎn)詞：“山中居民為賊污者”，定語(yǔ)后置，被動(dòng)句，被盜賊污蔑為同黨的山中居民；“力為”，極

力替；“竟”，最終；“坐”，治罪。

（2）重點(diǎn)詞：“伐”，攻打；第一個(gè)“以”，因?yàn)?，第二個(gè)，來(lái)；“仕”，做官；“亟擢”，迅速提拔;

“聳”，使……動(dòng)心。

參考譯文：

蔡松年，字伯堅(jiān)。父蔡靖，宋宣和末年守衛(wèi)燕山。松年隨父從軍，主管機(jī)要文件（管勾：主管，避趙

構(gòu)諱改。管勾機(jī)宜文字，是官名，為統(tǒng)舛的幕僚，掌軍事機(jī)密文件。）完顏?zhàn)谕拇筌姷竭_(dá)白河，郭藥師

拒戰(zhàn)兵敗降金，（脅邊）蔡靖與燕山府俱降，元帥府征及松年為令史。天會(huì)年間，朝廷對(duì)原降金的遼、宋

官員的才能調(diào)換官職，松年被任為太子中允。授職真定府判官。松年曾跟隨元師肘與齊國(guó)（金扶持的傀儡

政權(quán)）一起攻打宋，這時(shí)，金兵剛剛平定其定西山的盜賊，被盜賊污蔑為同黨的山中居民有一千多家，蔡

松年極力為他們辯白，最終得以不被治罪。偽齊被廢，金朝廷在廢齊的都城汴京（今河南開封），設(shè)置行

臺(tái)尚書省，負(fù)責(zé)該處軍政事務(wù)，蔡松年升任汴京行臺(tái)刑部郎中。都元帥完顏?zhàn)阱鲋鞴苄信_(tái)尚書省事，攻打

宋，蔡松年兼管總軍中六部事。宋敗稱臣，金軍得勝回朝，宗弼升任尚書省左丞相，力薦蔡松年入朝任刑

部員外郎?；式y(tǒng)七年，尚書省令史許霖告發(fā)田玨結(jié)納朋黨，蔡松年平常就與日玨不和睦，這時(shí)宗弼主持朝

政，田玨性情剛直，喜歡評(píng)論人物，與他交好的人都是君子，韓企先任宰相器重并信任他。先前蔡松年、

許霖想和田片結(jié)交，被拒絕，因此結(jié)怨。所以蔡松年、許霖構(gòu)陷田玨等人罪狀，勸說(shuō)宗弼將其殺掉，自此

“君子之黨”案了結(jié)。這年，蔡松年被提拔為左司員外郎。先前，蔡松年在宗弼元師府任職時(shí)，海陵王（即

金廢帝完頻亮，其死后被迫廢為海陵煬E）也以宗室子弟的身份在軍中管事，兩人自此私交很深。（后來(lái)，

完顏亮發(fā)動(dòng)政變，殺金熙宗，自立為帝，改元天德，）天德元年，提拔蔡松年為吏部侍郎，主管官吏的選

拔任用，很快又晉升為戶部尚書。海陵遷都到中都（今北京），蔡松年采取迂徙居民，運(yùn)送財(cái)物、控制專

賣等方法來(lái)充實(shí)新國(guó)都，印造鈔引的制度與法規(guī)，也由他負(fù)責(zé)制定。海陵謀劃攻打南宋，因?yàn)椴趟赡曜嫔?/p>

世代在宋朝為官，所以迅速提拔他到顯赫的官位上，來(lái)使南宋官員動(dòng)心。還派他做賀宏正旦使，完成使命

回朝改任吏部尚書，不久晉升為參知政事，這一年。蔡松年由崇德大夫晉級(jí)銀青無(wú)祿大夫，升任尚書右丞。

不久，改任尚書左丞，獲封鄰國(guó)公。過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間，蔡松年被拜為右丞相，加儀同三司，封衛(wèi)國(guó)公。

正隆四年去世，享年53歲。對(duì)于慈松年的死，海陵非常痛惜，親自到其府第祭奠，眾人代他作了一籟哀傷

的祭文以衣禪心痿。又追封他為吳厚公，上謚號(hào)為“文簡(jiǎn)”起用他的兒子三河主海蔡珪擔(dān)任翰林修撰。賜

蔡璋進(jìn)士稱號(hào)。派翰林待制蕭吁護(hù)送靈柩，回真定安葬。蔡松年侍奉繼母憑孝行聞名，喜歡周濟(jì)親友，又

生性家奢，不顧及家中錢財(cái)多寡。文詞清麗，尤其擅長(zhǎng)樂(lè)府，和吳激齊名，詩(shī)作當(dāng)時(shí)人稱“吳蔡體”，有

文集流傳。

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孔融字文舉，魯國(guó)人，孔子二十世孫也。融幼有異才。年十歲，隨父詣京師。年十六，顯名，與平原

陶丘洪、陳留邊讓齊聲稱。辟司徒楊賜府。時(shí)隱核官僚之貪濁者將加貶釉融多舉中官親族尚書畏迫內(nèi)寵召

崔遇詰責(zé)融陳對(duì)罪惡言無(wú)阿撓河南尹何進(jìn)當(dāng)迂為大將軍，楊賜遣融奉謁賀進(jìn)，不時(shí)通，融即奪謁而去。河

南官屬恥之，欲追殺融?？陀醒杂谶M(jìn)曰：“孔文舉有重名，不如因而禮之，可以示廣于天下。”進(jìn)然之，

既拜而辟融，舉高第，為侍御史。會(huì)董卓廢立，融每因?qū)Υ穑褂锌镎?。以忤卓旨，轉(zhuǎn)為議郎。時(shí)黃

巾寇數(shù)州，而北海最為賊沖，卓乃諷三府舉融為北海相。融到郡，收合上民，起兵講武。賊張饒等群輩二

十萬(wàn)眾從翼州還，融逆擊，為饒所敗，乃收散兵保朱虛縣。更置城巴，立學(xué)校，表舉儒術(shù)，薦舉賢良。在

郡六年，劉備表領(lǐng)青州刺史。建安元年，為袁譚所攻，戰(zhàn)士所余裁數(shù)百人，流矢雨集，戈矛內(nèi)接。融隱幾

讀書，談笑自若。城夜陷，乃奔東山。融負(fù)有高氣，志在靖難，而才疏意廣，迄無(wú)成功。及獻(xiàn)帝都許，迂

少府。時(shí)，年饑兵興，操表制酒禁，融頻書爭(zhēng)之，多侮慢之辭。既見操雄詐漸著，數(shù)不能堪，故發(fā)辭偏宕，

多致乖忤。又嘗奏宜準(zhǔn)古王畿之制，千里寢內(nèi)，不以中■臣諸候。操益憚之。然以融名重天下，外相容忍，

而潛忌正議，慮鰥大業(yè)。曹操既積嫌忌,而郝慮復(fù)構(gòu)成其罪，下狹步干。魏文帝深好融文辭，每嘆日：“多

申侍也?！蹦继煜掠猩先谖恼抡?，輒賞以金吊。

（節(jié)選自《后漢書?孔融傳》）

5.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)/隱核言僚之貪濁者/將加貶黜/融多舉中宜親族/尚書畏迫內(nèi)寵/召掾?qū)僭懾?融陳對(duì)罪惡言無(wú)阿撓/

B.時(shí)/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜/融多舉中官親族/尚書畏迫/內(nèi)寵召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對(duì)罪惡言無(wú)阿撓/

C.時(shí)/陷核官僚之貪濁者/將加貶黜融/多舉中官親族/尚書畏迫內(nèi)寵/召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對(duì)罪惡言無(wú)阿撓/

D.時(shí)/隱核官僚之貪濁者/將加貶黜融/多舉中官親族/尚書畏迫/內(nèi)寵召掾?qū)僭懾?zé)/融陳對(duì)罪惡/言無(wú)阿撓/

6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.辟，漢代高級(jí)官員任用屬官的一種制度。有公府辟除和州郡辟除兩種方式。

B.封建，即封邦建國(guó)。古代君主把嚼位、土地分封給宗室或功臣以建立邦國(guó)。

C.棄市，古代死刑的一種。就是在鬧市對(duì)犯人執(zhí)行死刑，以示為大眾所鄙棄。

D.揚(yáng)班，即揚(yáng)雄和班超。他們二人均長(zhǎng)于辭賦，兼擅修史，故得以并稱于世。

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔融才能特異，多得禮遇。他十六歲就已經(jīng)和當(dāng)時(shí)的陶丘洪等名士齊名，曾得到大將軍何進(jìn)的征辟，又

獲得了劉備的賞識(shí)舉薦。

B.孔融清高猖狂，言辭激切。他去何進(jìn)府上祝賀；受到門客怠慢，憤而離去；因力勸而忤逆董卓，因言辭

偏激遭曹操忌憚，最終被殺。

C.孔融志向遠(yuǎn)大，功勞卓著。在黃巾軍起義時(shí)，被派往局勢(shì)最嚴(yán)峻的北海，他聚合軍隊(duì)，進(jìn)習(xí)武事，最終

打敗了敵人，保住了朱虛縣。

D.孔融重視文教，頗有文名。他在朱虛縣設(shè)立學(xué)校，上表推薦儒家學(xué)說(shuō)；魏文帝欣賞他的文辭，向天下募

求其文章，賜給獻(xiàn)文者錢財(cái)。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）為袁譚所攻，戰(zhàn)士所余裁數(shù)百人，流矢雨集，戈矛內(nèi)接。

（2）然以融名重天下，外相容忍，而潛忌正議，慮鯉大業(yè)。

【答案】

5.A

6.D

7.C

8.（1）（孔融）被袁潭攻擊，剩下的戰(zhàn)士才幾百人，亂飛的箭像雨一般射天，城內(nèi)已經(jīng)短兵相接。

（2）然而因?yàn)榭兹诿曪@赫于天下，（曹操）表面上假裝容忍他，暗中卻憎恨他公正的言論，擔(dān)心阻撓他

的大業(yè)。

【解析】

5.本即考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本題中，“融多舉中官親族”，“融”主語(yǔ)，“舉”謂語(yǔ)，“中官親族”賓語(yǔ)，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完

整，前后斷開，排除CD；

“尚書畏迫內(nèi)寵“，“尚書”主語(yǔ)，“畏迫”謂語(yǔ)，“內(nèi)寵”賓語(yǔ)，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷

開，排除B。

本句譯為：當(dāng)時(shí)暗暗地察訪貪污的官僚，將予以貶謫罷免，孔融檢舉了很多宦官親族。尚書害怕得罪這些

宮內(nèi)的的寵臣，召集屬官詰問(wèn)斥責(zé)，孔融陳述他們的罪惡，亳不屈從屈服。

故選Ao

6.本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。

D.“揚(yáng)班，即揚(yáng)雄和班超”錯(cuò)誤。揚(yáng)班，應(yīng)為揚(yáng)雄和班固，他們二人均長(zhǎng)于群賦，但只有班固擅長(zhǎng)修史。

故選D。

7.本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。

C.“最終打敗了敵人，保住了朱虛縣”錯(cuò)誤?？兹谥敬蟛攀瑁诒焙１粩耻姶驍×恕?/p>

故選C。

8.本即考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點(diǎn)：

(1)“為……所”，表被動(dòng)；“裁”，通“才”，才有；“雨”，名詞用作狀語(yǔ)，像雨一般。

(2)“以”，因?yàn)?；“相”，表面上?鯉"，阻撓。

參考性文：

孔融字文舉，魯國(guó)人，是孔子二十世孫?？兹谛r(shí)候就有特異的才能。十歲跟父親至京師。十六歲顯

揚(yáng)名聲，與平原陶丘洪、陳留邊讓有同等的名望。受征召在司徒楊賜府任職。當(dāng)時(shí)暗暗地察訪貪污的官僚，

將予以貶謫罷免，孔融檢舉了很多宦官親族。尚書害怕得罪這些宮內(nèi)的的寵臣，召集屬官詰問(wèn)斥責(zé)，孔融

陳述他們的罪惡，毫不屈從屈服。河南尹何進(jìn)當(dāng)升職為大將軍，楊賜派孔融拿著名片去祝賀何進(jìn)，(門人)

沒(méi)有及時(shí)通報(bào)，孔融就把名片奪回而離去。河南尹的屬官們?yōu)榇耸赂械叫邜u，于是想追殺孔融，有人對(duì)何

進(jìn)說(shuō)：“孔文舉有盛名，不如因趁此以禮待他，可以使天下人都知道將軍胸懷廣大?！焙芜M(jìn)贊同建議，擔(dān)

任大將軍之后就征召孔融，(孔融)官吏考核優(yōu)等，擔(dān)任了侍御史。正遇到爸卓廢少帝立獻(xiàn)帝，孔融每每

回答所問(wèn)，常有糾正的言論。因此觸犯了董卓的意旨，調(diào)任議郎。當(dāng)時(shí)黃巾”侵犯了好幾個(gè)州，而北海最

是賊人的要道，董卓于是示意三府一同推舉孔融做了北海相?？兹诘奖焙？じ叭魏?，召集士人百姓，聚合

軍隊(duì)，講習(xí)武事。賊人張饒等二十萬(wàn)眾從翼州返回，孔融迎戰(zhàn)，被張饒打敗，于是收拾殘兵退守朱虛縣。

我置城邑，設(shè)立學(xué)校，上袤推薦儒家學(xué)說(shuō)，舉薦有德行才能的人。在郡六年，劉備上表薦他兼任青州刺史C

建安元年，被袁潭攻擊，剩下的戰(zhàn)士才幾百人，亂飛的箭像雨一般射來(lái)，城時(shí)已經(jīng)短兵相接?？兹趹{幾讀

書，談笑自若。青州城晚上陷落，孔融于是逃奔東山?？兹谡J(rèn)為自己有高尚的意氣，立志平定國(guó)家的危難，

但是才干粗淺，抱負(fù)過(guò)大，最終沒(méi)有成功。等到漢獻(xiàn)帝遷都許昌，他升職為少府。當(dāng)時(shí)，年成荒歉戰(zhàn)亂頻

起，曹操上表請(qǐng)求禁酒，孔融多次寫信爭(zhēng)論此事，用語(yǔ)多有侮辱輕慢。孔融已經(jīng)看到曹操野心詭詐漸漸顯

露，多不能忍受，所以說(shuō)話偏激，常常觸犯違逆曹操。又曾經(jīng)上奏認(rèn)為應(yīng)當(dāng)遵照古時(shí)京師的體制，千里以

內(nèi)，不要用來(lái)賜給諸侯建立封國(guó)。曹操更加忌憚他。然而因?yàn)榭兹诿曪@赫亍天下，（曹操）表面上假裝

容忍，暗中卻憎恨他公正的言論，擔(dān)心阻撓自己的大業(yè)。曹操已經(jīng)積滿了猜忌，而都慮又誣陷其罪，于是

孔融被關(guān)進(jìn)牢獄，判處死刑。魏文帝非?？迟p孔融的文辭，經(jīng)常贄嘆道：“（孔融）真是楊雄、班固同類

的人唧?！毕蛱煜履记竽塬I(xiàn)上孔融文章的人，都以金帛賞蜴。

三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

衛(wèi)雄，字伯玉，河?xùn)|安邑人也。璀年十歲喪父，至孝過(guò)人。性貞靜有名理，以明識(shí)清允稱。襲父爵闋

鄉(xiāng)侯。晅萼為魏尚書郎。時(shí)魏法嚴(yán)苛，母陳氏憂之，雍自請(qǐng)得徒為通事郎，轉(zhuǎn)中書郎。時(shí)權(quán)臣專政，雄優(yōu)

游其間，無(wú)所親疏。在位十年，以任職稱，累遷散崎常侍。陳留王即位，拜侍中，持節(jié)慰勞河北。以定議

功，增邑戶，數(shù)歲轉(zhuǎn)寫曲理。璀明法理，每至聽訟，小大以情。鄧艾、鐘會(huì)之伐蜀也，瑾以本官持節(jié)監(jiān)艾、

會(huì)軍事，行鎮(zhèn)西軍司，給兵千人。蜀既平，朝議封雍。斑以克蜀之功，群師之力，雖運(yùn)智謀，而無(wú)搴旗之

效，固讓不受。除像特干、都督關(guān)中諸軍事、鎮(zhèn)西將軍。秦始初，轉(zhuǎn)征東將軍，進(jìn)爵為公，所在皆有政績(jī)。

除征北大將軍、都督幽州諸軍事、幽州刺史。于時(shí)幽并東有務(wù)桓，西有力微，并為邊害。斑離間二虜，遂

致嫌原，于是務(wù)桓降而力微以憂死。朝廷嘉其功。太康初，迂司空，侍中、令如故。為政清筒，甚得朝野

聲譽(yù)。武帝敕耀第四子宣尚繁昌公主。瑾以魏立九品，是權(quán)時(shí)之制，非經(jīng)通之道，宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選。與太

尉亮等上疏曰“魏氏承顛覆之運(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無(wú)地，故立九品之制，粗且為一時(shí)選用之

本耳。令九域同規(guī)大化方始臣等以為宜皆蕩除末法一擬克制以土斷定自公卿以下皆以所居為正無(wú)復(fù)懸客遠(yuǎn)

屬異土者”武帝善之，而卒不能改?；莸奂次?，復(fù)雍千兵。以成錄尚書事，與汝南王亮共輔朝政。亮奏遣

諸王還藩，與朝臣廷議，無(wú)敢應(yīng)者，唯瓚贅其事。斃王瑋由是憾焉。賈后素怨罐，且忌其方直，不得騁已

淫虐；又聞堪與瑋有隙，遂謗堪與亮欲為伊霍之事，啟帝作手詔，使弟免堪等官。苣I?赍詔梭瑋，瑋性輕

險(xiǎn)，欲騁私怨，夜使清河王遐妝耀。左右疑遐矯詔，成諫曰：“禮律刑名，臺(tái)軸大臣，未有此比，且請(qǐng)距

之。須自表得報(bào)，就投未晚也。”瑾不從，遂被害，時(shí)年七十二。

（節(jié)選自《晉書?衛(wèi)建傳》）

9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今九域同規(guī)/大化方始/臣等以為宜皆蕩除末法/一擬古制/以十?dāng)?定自公卿以下/皆以所居為正/無(wú)復(fù)懸

客遠(yuǎn)屬異土者/

B.今九域同/規(guī)大化方始/臣等以為宜皆蕩除末法/一擬古制/以土斷/定自公卿以下/皆以所居為正/無(wú)復(fù)懸

客遠(yuǎn)屬異土者/

C.今九域同規(guī)/大化方始/臣等以為宜皆蕩除末法/一擬古制/以土斷定/自公卿以下/皆以所居為正/無(wú)復(fù)懸

客遠(yuǎn)屬異土者/

D.今九域同規(guī)/大化方始/臣等以為宜皆蕩除末法一/擬古制/以土斷/定自公卿以下/皆以所居為正/無(wú)復(fù)懸

客遠(yuǎn)屬異土者/

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.弱冠，古時(shí)指男子二十歲，這時(shí)要行冠禮，戴上表示已成人的帽子，但因年少，體猶未壯，故稱“弱”。

B.廷尉卿，古代官職廷尉的尊稱，西漢也稱大理。戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)始置，魏晉沿用，為中央最高行政機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官。

C.使持節(jié)，是魏晉南北朝時(shí)期直接代表皇帝行使地方軍政權(quán)力的官職，因規(guī)定持“旌節(jié)”為信物而得名。

D.黃門，原指皇家近臣的官署名稱，以侍奉皇帝及其家族為主，都以宦官充任，故后世也稱宦官為黃門。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.衛(wèi)增明辨是非，處事公允。他通曉法理，每次判案，不論案子大小都依據(jù)情理來(lái)斷。對(duì)權(quán)臣們一視同仁，

沒(méi)有親疏之別。

B.衛(wèi)璀多有軍功，政績(jī)顯著。他監(jiān)督鐘會(huì)、鄧艾伐蜀成功，多任各地軍政長(zhǎng)官，獲封公爵爵位，后因掃除

邊患受到朝廷嘉獎(jiǎng)。

C.衛(wèi)乘依據(jù)實(shí)情，提出選官主張。他前后比較，勸說(shuō)晉武帝不能沿襲魏時(shí)的九品制度，應(yīng)采用地方舉薦制，

被武帝認(rèn)可。

D.衛(wèi)瑞得罪權(quán)貴，慘遭冤死。他因支持司馬亮遣送藩王回封地的奏議，觸怒權(quán)貴，又因?yàn)槿苏保米镔Z

后，被假傳圣旨陷害致死。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）雇以克蜀之功，群帥之力，雖運(yùn)智謀，而無(wú)搴旗之效，固讓不受。

（2）亮奏遣諸王還藩，與朝臣廷議，無(wú)敢應(yīng)者，唯堪贊其事。

【答案】

9.A

10.B

11.D

12.?1）衛(wèi)耀認(rèn)為攻克蜀國(guó)的功勞，是眾帥之力，自己雖然用了智謀，但沒(méi)有斬將奪旗的功勞，因而堅(jiān)決

辭讓不接受。

（2）司馬亮奏請(qǐng)責(zé)令諸王就藩，和朝臣在朝廷上議論，沒(méi)人敢響應(yīng)，只有衛(wèi)耀贊同這件事。

【分析】

9.本即考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本題中，“九域”的謂語(yǔ)為“同規(guī)”，所以排除B；“一”是“擬”的狀語(yǔ)，所以在“一”前面斷開，排除

D；“自公卿以下，皆以所居為正，無(wú)復(fù)懸客遠(yuǎn)屬異土者”是“定”的賓語(yǔ)，所以在“定”前面斷開，排除

Co整句話的翻譯為：如今天下一統(tǒng)，教化剛開始，我們認(rèn)為應(yīng)該全部清除那些不好的法規(guī)，完全依據(jù)古代

制度，按居住地論斷，規(guī)定從公卿以下，都以居住地的人為官，不再任用客居或異地的人。

故選A。

10.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

B.“為中央最高行政機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是中央最高司法審判機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官。

故選B。

11.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“被假傳圣旨陷害致死”是錯(cuò)誤的。由原文“左右疑遐矯詔”可知，是衛(wèi)瑜手下人懷疑司馬遐偽造詔書，

而不是真的假傳圣旨。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第一句話的得分點(diǎn)為：“克蜀之功，群帥之力”，為判斷句式，攻克蜀國(guó)的功勞，是眾帥之力；“效”，

功勞；“讓”，辭讓。

第二句話的得分點(diǎn)為：“遣”，責(zé)令；“廷”，在朝廷上；“應(yīng)”，響應(yīng)。

參考范文：

衛(wèi)璀字伯玉，是河?xùn)|安邑人。衛(wèi)雍十歲時(shí)失去父親，天性純孝超過(guò)了一般人。他性情沉靜，善于分辨

是非道理，憑借有見識(shí)、清正公允著稱。承襲父親閔鄉(xiāng)侯的爵位。二十歲做了魏國(guó)的尚書郎。當(dāng)時(shí)魏國(guó)的

法律嚴(yán)厲苛刻，母親陳氏感到憂慮，衛(wèi)燧自己請(qǐng)求轉(zhuǎn)任通事郎，又轉(zhuǎn)任中書郎。當(dāng)時(shí)朝臣專權(quán)，衛(wèi)瓚從客

周旋在他們中間，對(duì)權(quán)臣們沒(méi)有親疏之別。在官位十年，以稱職著稱，逐漸升遷為散騎常侍。陳留王即位

時(shí)，他官拜侍中，奉命持節(jié)去河北慰勞。因?yàn)槟芏ù笫略u(píng)議其功勞，增加了他封邑的戶數(shù)，幾年后轉(zhuǎn)任廷

尉卿c衛(wèi)庠通曉法理，每次判案，不論案子大小都依據(jù)情理。鄧艾、鐘會(huì)討伐蜀國(guó)的時(shí)候，衛(wèi)璋以原任官

職身份持節(jié)做鄧艾、鐘會(huì)的監(jiān)軍，蓑任鎮(zhèn)西軍司，配備了一千士兵。初國(guó)平定后，朝廷論功封賜衛(wèi)建。衛(wèi)

瑾認(rèn)為攻克蜀國(guó)的功勞，是眾帥之力，自己雖然用了智謀，但沒(méi)有斬將奪旗的功勞，因而堅(jiān)決辭讓不接受。

后來(lái)被授予使持節(jié)、都督關(guān)中諸軍事、鎮(zhèn)西將軍。泰始初年，轉(zhuǎn)任征東將軍，爵位升為公，所任取的地方

都有政績(jī)。后被授予征北大將軍、都督幽州諸軍事、幽州刺史。那時(shí)幽州并州東面有務(wù)桓，西面有力微，

都是邊境的禍害。衛(wèi)瑾禹間他們二人，于是使他們有了猜疑仇怨，務(wù)桓投降而力微因憂忿而死。朝廷嘉獎(jiǎng)

衛(wèi)瑾的功績(jī)。太康初年，升司空，侍中、尚書令的職位依舊。為政清廉簡(jiǎn)明，很得朝廷內(nèi)外的贊譽(yù)。武帝

安排衛(wèi)璉的第四個(gè)兒子衛(wèi)宣娶繁昌公主。衛(wèi)雄認(rèn)為魏設(shè)九品中正制，是暫行的制度，不是長(zhǎng)久之計(jì)，應(yīng)該

恢復(fù)古代鄉(xiāng)里的選擇舉薦制度。和太尉司馬亮等人上疏說(shuō)：“魏繼承的是顛覆的國(guó)運(yùn)，興起在喪亡戰(zhàn)亂之

后，士人流離遷移，沒(méi)有固定的地方可供詳盡考核，因此設(shè)立九品的制度，姑且作為一時(shí)選用人才的依據(jù)。

如今天下一統(tǒng)，教化剛開始，我們認(rèn)為應(yīng)該全部清除那些不好的法規(guī)，完全依據(jù)古代制度，按居住地論斷，

規(guī)定從公卿以下，都以居住地的人為官，不再任用客居或異地的人?！蔽涞壅J(rèn)為這奏議好，然而最終沒(méi)能

改革?；莸奂次?，恢復(fù)衛(wèi)雄親兵千人。任命衛(wèi)瑾為錄尚書事，與汝南王司馬亮共同輔佐朝政。司馬亮奏請(qǐng)

派遣諸王回落地，和朝臣在朝廷上議論，沒(méi)人敢響應(yīng)，只有衛(wèi)碟贊同這件事。楚王司馬瑋因此忌恨他。賈

后向來(lái)怨恨衛(wèi)瑾，而且忌憚他的方正率直，不能讓自己任意荒淫暴虐；又聽說(shuō)衛(wèi)璞與司馬瑋有隔閔，于是

造謠說(shuō)衛(wèi)瓚與司馬亮打算干伊尹、霍光做過(guò)的事，讓皇帝作手詔，派司馬蹄免去衛(wèi)瓚等人的官職。黃門送

詔書給司馬瑋，司馬瑋生性輕躁陰險(xiǎn)，想發(fā)泄自己的私怨，連夜派清河王司馬遐收捕衛(wèi)建。衛(wèi)虐手下人懷

疑司馬遐偽造詔書，都勸諫衛(wèi)瑛說(shuō)：“根據(jù)禮制法律，對(duì)待臺(tái)輔大臣，沒(méi)有像這樣的，請(qǐng)姑且拒絕服從。

等自己上表得到回復(fù)，再去受刑也不晚?！靶l(wèi)璀不聽，于是被害，時(shí)年七十二歲。

四、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

蘇秦始將連橫，說(shuō)秦惠王日：“大王之國(guó)，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬之用，南有巫山、

黔中之野，東有肴、函之固。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車萬(wàn)乘，奮去百萬(wàn)，沃野二里，蓄積饒多，地勢(shì)形便，

此所余天府，天下之雄國(guó)也。以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝

而治。愿大王少留意，臣請(qǐng)奏其效。"秦王曰：“寡人聞之，毛羽不豐滿者又可以高飛，本半不成者不可

以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日。”

說(shuō)秦王書十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。嬴滕威需.負(fù)書擔(dān)橐，形容枯

槁，面目犁黑，狀有愧色。歸至家，乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為描摩。

讀書欲睡引錐自刺其股血流至足日安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡取卿相之曼者乎期年揣摩成日此真可以說(shuō)

當(dāng)世之莖矣于是乃摩燕鳥集闕,見說(shuō)趙E于華屋之下，抵掌而談。趙王大悅，封為武安君，受相印，革車

百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬(wàn)港，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此

之時(shí)，天下之大，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策。不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，

未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人在而天下服，一人用而天下從，故日：式于政，不式

于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。當(dāng)秦之隆，黃金萬(wàn)溢為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫熠于道，山東之國(guó)，從

風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦特窮巷掘門、桑戶樓樞之土耳，伏軾搏銜，橫歷天下.廷說(shuō)諸侯之王，杜左

右之口，天下莫之能伉。

（節(jié)選自《明國(guó)策?秦策一》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.讀書欲睡引錐自刺/其股血流至足/日/安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/

曰/此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣/

B.讀書欲睡/引錐自刺其股/血流至足/日/安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成

曰/此其可以說(shuō)當(dāng)世之君矣/

C.讀書欲睡引錐自刺/其股血流至足/日/安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成曰

/此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣/

D.讀書欲睡/引錐自刺其股/血流至足/日/安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/

曰/此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.限，文中指屏障、險(xiǎn)阻；與“嚴(yán)限追比”“越長(zhǎng)城之限”中的“限”均不相同。

B.文章，文中指國(guó)家的法令、禮樂(lè)制度；今通稱獨(dú)立成篇、有組織的文字為文章。

C.溢，通“鎰”，與“錨”“銖”“尋”等均為古代重量單位，只是所指重量不等。

D.《戰(zhàn)國(guó)策》，西漢劉向編訂的國(guó)別為史書，全書計(jì)三十三卷，十二國(guó)“策”論。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇秦不僅面見，而且連續(xù)十次上書秦王，最終失意而歸，潛心研讀，這種堅(jiān)韌不拔的意志、刻苦好學(xué)

的精神值得贊揚(yáng)。

B.蘇秦遠(yuǎn)赴秦國(guó)游說(shuō)秦王連橫而受挫，最主要的原因是蘇秦此時(shí)還沒(méi)有掌握《太公陰符》，使秦王覺(jué)得

他只會(huì)夸夸其談。

C.蘇秦精研《太公陰符》一整年，得其精要，這大大增強(qiáng)了他游說(shuō)諸侯的信心：他成功游說(shuō)趙王而為趙

相，合縱而抗秦。

D.蘇秦游說(shuō)秦王高談闊論，頗顯辯士口若懸河之才；游說(shuō)趙王，則隱其辭鋒，簡(jiǎn)言“抵掌而談”：縱橫

家形象躍然紙上C

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。

②橫歷天下，廷說(shuō)諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。

5.本文評(píng)說(shuō)蘇秦“約從散橫”的效果是什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

【答案】1.D

2.C

3.B

4.①（他穿的）黑色貂皮衣服破舊了，百斤的黃金花光了，費(fèi)用全部用盡，（只好）離開秦國(guó)回到老家。

②（蘇秦）縱橫游歷天下，在各諸侯國(guó)的朝廷上游說(shuō)君王，使各諸侯君王的票信不敢開口，天下沒(méi)有誰(shuí)敢

與他相抗衡了。

5.評(píng)說(shuō)蘇秦“約從散橫”的效果：①蘇秦本人地位大大提升；②壓制強(qiáng)秦，提高趙國(guó)地位；③使六國(guó)和平

相處、人民生活安定。

【解析】1.文言文斷句首在理解有關(guān)語(yǔ)句的意思，而掌握斷句基本方法也很重要：重語(yǔ)感，通過(guò)默讀

心悟，感知語(yǔ)脈走向；明詞性，特別要區(qū)分一些人名、地名、官職名；辨句式，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的文言句式

作出準(zhǔn)確判斷；尋標(biāo)志，如對(duì)話常用“云""日”等詞語(yǔ)引起；據(jù)修辭，文言文中常用排比、對(duì)偶、反復(fù)、

頂真等辭格；比異同，比較各備選項(xiàng)，略過(guò)相同之處，對(duì)不同之處細(xì)加辨析。原文標(biāo)點(diǎn)如下：讀書欲睡，

引錐自刺其股，血流至足。曰：“安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，日：

“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣?！?/p>

2.C項(xiàng)中“尋”為古代長(zhǎng)度單位。

3.B項(xiàng)“最主要的原因是蘇秦此時(shí)還沒(méi)有掌握《太公陰符》，使秦王覺(jué)得他只會(huì)夸夸其談”的表述沒(méi)有文

本依據(jù)。從原文看，秦王沒(méi)有接受蘇秦謀略的主要原因是：秦王覺(jué)得“毛羽天豐滿者不可以高飛，文章不

成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣”，即奏國(guó)還沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，

實(shí)現(xiàn)連橫之策的條件還不具備。

4.本題考查理解并翻譯句子的能力。

①弊，破舊，乏絕，用光；去，離開。譯文：①（他穿的）黑色貂皮衣服破舊了，百斤的黃金花光了，費(fèi)

用全部用盡，（只好）離開秦國(guó)回到老家。

②說(shuō)，游說(shuō)；杜，使……閉口；伉，同“抗"，抗衡。譯文：②（蘇秦）縱橫游歷天下，在各諸侯國(guó)的朝

廷上游說(shuō)君王，使各諸侯君王的親信不敢開口，天下沒(méi)有誰(shuí)敢與他相抗衡了。

5.本即考查學(xué)生分析信息，歸納要點(diǎn)的能力。原文說(shuō)“趙王大悅，封為武安君。受相印，革車百乘，錦繡

千純，白璧百雙，黃金萬(wàn)溢”，由此可知，蘇秦本人地位大大提升。

原文說(shuō)“約從散橫，以抑強(qiáng)秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時(shí)，天下之天，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀

臣之杈，皆欲決蘇秦之策”，由此可知，壓制強(qiáng)秦，提高趙國(guó)地位。

原文說(shuō)“不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人在而天下

服，一人用而天下從”，由此可知，使六國(guó)和平相處、人民生活安定。

五、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（一）

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉國(guó)鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，

君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)

所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑯，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫者，何慶之有？既東封鄭，又

欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫

戍之，乃還。

（二）

佚之孤，鄭人，佚之俅之子也。狐少善思辯，多才識(shí)。為幕僚，常得鄭君覽之。

晉候、秦伯囤鄭，鄭危在旦夕。狐求見鄭伯，日：“國(guó)危矣，若使炫之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

式使秦，秦晉師還，鄭遂安。鄭伯欲厚賞武。狐聞之，言于鄭伯日：“武重理之士必Q舌退師功受美

大序賞理也;然，武終為隱者之徒，非臣舉之,終老亦未見其名,何功之有？竊以為當(dāng)賞者.臣也。”鄭

伯皆然，賞之。

異日，村夫有拜于鄭廷者，鄭伯迎之。問(wèn)之，乃炫之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下冬之，萬(wàn)

民之幸也。武以口舌還軍秦晉，三軍不能敵，厚賞以個(gè)鄭也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往

說(shuō)師，老母樂(lè)之，臣晝夜侍母，目不交睫，亦宜賞之。況武本不欲說(shuō)秦，臣教勸方為之也！”鄭伯賞之。

未幾，宮廷左右及三軍將士上書求賞者絡(luò)繹不絕，鄭嘩然。晉聞之，復(fù)攻之，鄭危矣。史臣日：“鄭

危而遂安者，君明而上賢也；鄭安而復(fù)危者，賞功之過(guò)歟，抑邀功妒賢歟？”

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.厚賞以利鄭也利：利益

B.武往說(shuō)師，老母系之系：掛念

C.秦晉師尊，鄭遂安還：撤軍

D.君恩四海，天下呼之惠：得到恩惠

7.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.鄭伯愕替繆鄭亡，子亦有不利焉

B.武以口舌還軍秦晉厚賞以利鄭也

C.乃燭之武之兄文也使杞子……戍之，乃還

D.言于鄭伯曰若亡鄭而有益于君

8.對(duì)文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.武/舌辯之士/以口舌退師/功高/莫大厚賞/理也

B.武/舌辯之士/以口舌退師/功高莫大/厚賞/理也

C.武舌辯之士/以口舌退師/功高/莫大厚賞/理也

D.武舌辯之士/以口舌退師/功高莫大/厚賞理也

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.史臣認(rèn)為，導(dǎo)致鄭國(guó)從安定陷入危局的原因并不是鄭伯設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，而是鄭國(guó)上下?lián)寠Z別人的功勞嫉賢

妒能的風(fēng)氣。

B.燭之武哥哥燭之文認(rèn)為自己在侍奉老母親、勸說(shuō)燭之武面見秦君退秦師有功，應(yīng)得到獎(jiǎng)賞；其他大臣

也想分功。

C.佚之狐憑借自己是老臣，德高望重，足智多謀，平時(shí)又對(duì)鄭伯尊重有加，因此認(rèn)為這次要獎(jiǎng)賞首先應(yīng)

該獎(jiǎng)賞自己。

D.因?yàn)闋T之武勸退秦師有功于國(guó)，鄭伯打算重重地獎(jiǎng)賞他，可是這一獎(jiǎng)賞剛有動(dòng)議，就引起了來(lái)自各方

面的連鎖反應(yīng)。

10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

【答案】6.A

7.D

8.B

9.C

10.現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要擴(kuò)張它西邊的疆界。如果不使秦國(guó)土地減少，將從哪

里取得它所貪求的土地呢？

②非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？

要不是我推薦他，（他）最終也不會(huì)顯露名聲，有什么建立功勞的機(jī)會(huì)呢？

【解析】6.本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A.句意：對(duì)他重賞對(duì)鄭國(guó)有利?！袄?，

動(dòng)詞，對(duì)...有利C

7.本即考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：鄭伯顯出吃驚的樣子。“然”，

形容詞詞尾，……的樣子。

句意：然而鄭亡國(guó)了，對(duì)您也不利?。　叭弧?，表轉(zhuǎn)折，然而。

B.句意：燭之武憑借三寸不爛之舌使秦晉軍撤回。“以”，介詞，憑借，用。

句意：對(duì)他重賞對(duì)鄭國(guó)有利?！耙浴?，連詞，表目的，來(lái)。

C.句意：原來(lái)這人是燭之武的哥哥燭之文?！澳恕?，表判斷，是。

句意：派杞子……戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了?！澳恕?，于是，就。

D.句意：對(duì)鄭伯說(shuō)?！坝凇?，介詞，對(duì)。

句意：假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處?！坝凇?，介詞，對(duì)。

8.本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。畫波浪線部分意思是：燭之武，是個(gè)善于舌辨的士人，憑借三寸不爛

之舌勸退了秦國(guó)的軍隊(duì)，辛勤勞苦，功績(jī)很大，受到重賞，這是上天的法則。

“武/舌辯之士”“厚賞/理也”都是主賓式判斷句，“武”“厚賞”都是主語(yǔ)，“舌辯之士”“理”都

是賓語(yǔ)，主賓之間斷開，排除CD。

“莫大”是“功”的謂語(yǔ)，是說(shuō)“功績(jī)很大”，中間不能斷開。排除A。

9.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。C."佚之狐憑借自己是老臣，

德高望重，足智多謀，平時(shí)又對(duì)鄭伯尊重有加”錯(cuò)誤。由原文“武終為隱者之徒，非臣舉之，終老亦未見

其名，何功之有？竊以為當(dāng)賞者，臣也”可知，佚之狐是認(rèn)為自己舉薦有功求賞。

10.本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。（1）“既”，已經(jīng)；第一個(gè)“封”，使……成為邊境,

第二個(gè)“封”，邊界；“肆”，擴(kuò)人；“闕”，侵損。

（2）“舉”，推薦；“見”，顯露；“何功之有”，賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻喂Α?，有什么建立功?/p>

的機(jī)會(huì)呢？

六、文言文閱讀

皇太子即位，以明年為弘治元年。石致仕南京兵部尚書王恕為吏部尚書,時(shí)恕負(fù)重望，其居星率，較

政多厘正焉。上視學(xué)，釋奠先師，王恕請(qǐng)加禮子孔子前，特用幣，改本生。奉宗弘治元年春正月，召南京

兵部尚書馬文升為左都御史，蓋上在東宮時(shí)，素知其名故也。文升感殊遇，自?shī)^勵(lì)，知無(wú)不言。二月，上

耕籍田畢，宴群臣。教坊以雜伎承應(yīng)，或出褻語(yǔ)。文升厲色日：“新天子當(dāng)知稼嵇艱難，豈宜以此瀆亂宸

聰！”即斥去。初開經(jīng)筵。吏部尚書王恕上言：“正統(tǒng)以來(lái)每日止一朝臣下過(guò)見不過(guò)片時(shí)圣主雖聰明豈能

盡察丕過(guò)爰腮叫土左方欲察識(shí)之真,必須陛下日御便殿，宣召諸大臣詳論治道，謀議政事，或令其專對(duì)，

或閱其章奏。如此非惟可以識(shí)大臣，而隨材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣c"E恕為尚書，不避權(quán)

貴，請(qǐng)謁路絕。召兩廣總督劉大夏為兵部尚書。大夏素以安內(nèi)掇外為己任，命下，人心翕服。先是，大夏

在廣東、廣西，一歲再求去，皆不許。既延謝,上御帷殿，召問(wèn)之曰：“朕袤用卿，而數(shù)辭疾何也？”大

夏對(duì)日：“臣老且病，今天下民窮財(cái)盡，萬(wàn)一不虞，責(zé)在兵部。臣自度力不足辦，故辭耳?！鄙夏?。居

數(shù)日，復(fù)召問(wèn)：“征斂俱有當(dāng)，何至今而獨(dú)言民窮財(cái)盡也？”大夏對(duì)日：“止謂其不盡有常耳，他固未暇

論。公臣在廣西取鋒木，廣東市香藥，費(fèi)固以萬(wàn)計(jì)?！鄙先眨骸叭粝蛘哐灾桃淹Ｖ挂印Ｆ渌鲾?，可

一一議革也?！鄙蠂@息曰：“朕在位久不能知何稱為人主！”乃令九卿大臣，各以其職言軍民弊政，而擇

行之。召大學(xué)士劉健等議日講事，上日：“講書須推明圣賢之旨，直言無(wú)諱。且先生輩與翰林諸官，是輔

導(dǎo)之取，皆所當(dāng)言。"健對(duì)日：“臣等若不敢言，則其余百官無(wú)復(fù)敢言者矣?！鄙先眨骸叭?。”五月，帝

不豫。庾寅，召大學(xué)士劉健等受里畬。上日：“東宮聰明，但年幼，好逸樂(lè)，諸先生須輔之以正道，俾為

今主?！苯〉冉赃凳自?“臣等敢不盡力。”孝宗之世，明有天下百余年矣。海內(nèi)宴安，戶口繁多，兵革

休息，盜賊不作，可謂和樂(lè)者乎！

（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末?弘治君臣》，有刪改）

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.正統(tǒng)以來(lái)/每日止一朝臣/下進(jìn)見不過(guò)片時(shí)/圣主雖聰/明豈能盡察/不過(guò)寄聰/明于左右/

B.正統(tǒng)以來(lái)/每日止一朝/臣下進(jìn)見/不過(guò)片時(shí)/圣主雖聰明/豈能盡察/不過(guò)寄聰明于左右/

C.正統(tǒng)以來(lái)/每日止一朝臣下/進(jìn)見/不過(guò)片時(shí)/圣主雖聰/明豈能盡察/不過(guò)寄聰明于左右/

D.正統(tǒng)以來(lái)/每日止一朝/臣下進(jìn)/見不過(guò)片時(shí)/圣主雖聰明/豈能盡察/不過(guò)寄聰明于左右/

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.冢宰，在周朝時(shí)是/、卿之首，亦稱太宰，后來(lái)冢宰也是吏部尚書的代稱。

B.太牢，古代祭祀時(shí)，牛羊豬三牲全備為太牢，有時(shí)只用一牛也可稱太牢。

C.經(jīng)筵，指古代帝王為講論經(jīng)史而特沒(méi)的講席，由皇帝給百官講授治國(guó)之道。

D.顧命，指帝王臨終遺命。帝王臨終前托以治國(guó)重任的大臣稱為“顧命大臣”。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.明孝宗即位，征召已經(jīng)退休的王恕為吏部尚書，王恕倚仗自己的名望在選拔官吏上很有作為。他在任

時(shí)私下求官的路子斷絕。

B.明孝宗在做太子時(shí)就知道馬文升的名聲，登基后讓他做左都御史，馬文升感恩知遇，知無(wú)不言。他對(duì)

教坊的褻瀆之語(yǔ)嚴(yán)加斥責(zé)。

C.劉大夏向皇帝解釋年老請(qǐng)辭兵部尚書時(shí)提到“民窮財(cái)盡”，皇帝耿耿于懷，再次提到此話題，劉大夏

借機(jī)進(jìn)諫朝廷征斂過(guò)多，皇帝當(dāng)即停止。

D.明孝宗在位時(shí)廣開言路，鼓勵(lì)大臣直言，采納他們的建議，勵(lì)精圖治.劉建等大臣也敢言能諫，君臣

意愿相合，關(guān)系融洽。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①先是，大夏在廣東、廣西，一步再求去，皆不許。

②東宮聰明，但年幼，好逸樂(lè)，諸先生須輔之以正道，俾為令主。

15.王恕勸諫皇帝“日御便殿，宣召諸大臣詳論治道，謀議政事”，可以起到什么效果？請(qǐng)用自己的話概

括。

【答案】ILB

12.C

13.C

14.①在這之前，劉大夏在廣東、廣西任職，一年之內(nèi)兩次要求離職，朝廷都沒(méi)答應(yīng)。

②太子聰明靈敏，但是年紀(jì)小而喜好安逸享樂(lè)，各位先生必須用正確的道理輔佐他，讓他成為賢明的君主。

15.每日與大臣詳論治道，不僅能熟識(shí)他們，還能正確任用他們，也可以使皇帝圣心受到啟發(fā)，處事更加

精進(jìn)高明。

【解析】11.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：正統(tǒng)年間以來(lái)，皇帝每天只上朝一次，群臣見皇帝

的面只有片刻，這樣，及時(shí)皇帝再聰敏過(guò)人，哪能對(duì)所有的事情都做到明察秋亳，因此常常把要辦的事情

托付身邊的人去辦。

“臣下”即“臣子”，是“進(jìn)見”的主語(yǔ)，主謂之間不可斷開，排除AC。

“進(jìn)見”是固定詞組，下級(jí)謁見上級(jí)，晚輩謁見長(zhǎng)輩，不可斷開，排除D。

12.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“指古代帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的講席，由

皇帝給百官講授治國(guó)之道”錯(cuò)誤，是指漢唐以來(lái)帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席，宋代始稱經(jīng)筵，置講

官以翰林學(xué)士或其他官員充任或兼任。是官員為皇帝講授，太子出閣后，亦有講筵之設(shè)。

13.本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。C.“當(dāng)即停止”錯(cuò)誤，原文“若向者言之，固已停止矣。其

他征斂，可一一議革也”意思是“那是過(guò)去的事情，現(xiàn)在這些征斂都已停止。其他的征斂，可以一一商議

革除”，并非所有都“立即停止”。

14.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“先是"，在這之前；“一歲”，一年；“再”，

兩次；“許”，答應(yīng)。

（2）“東宮”，太子；“輔之以正道”，狀語(yǔ)后置，用正確的道理輔佐他；“俾”，使，讓；“為”，成

為：“令”，賢明"

15.本題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。首先要找到王恕勸諫皇帝“日御便殿，宣召諸大臣評(píng)論治道，

謀議政事”的這句話，確定設(shè)題的區(qū)域，然后到后文找到這樣做的效果，即“如此非惟可以識(shí)大臣，而隨

材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣”，意思是“這樣做，不僅可以認(rèn)識(shí)和熟悉大臣，而且能夠根據(jù)他

們的天資和才干正確任用他們，還可以使皇帝的圣心受到啟發(fā)，處理事情會(huì)更加聰敏和英明”。據(jù)此進(jìn)行

概括艮】可。

七、文言文閱讀

哮聿永和四年秋八月，會(huì)稽王司馬昱以揚(yáng)州刺史殷浩有盛名，朝野推服，乃引為心膂，與參綜期權(quán)，

欲以抗桓溫：由是與溫浸相疑式。浩以前江州刺史壬卷與夙有令名，擢為護(hù)竺將軍，以為羽翼。羲之以為

內(nèi)外協(xié)和，然后國(guó)家可安，勸浩不宜與溫構(gòu)隙，浩不從。六年春正月,朝廷聞中原大亂，復(fù)課進(jìn)取。己丑，

以殷浩都督五州諸軍事。八年春正月，尚書左丞孔嚴(yán)言于殷浩曰：“比來(lái)眾情，良可寒心，不知使君當(dāng)何

以鎮(zhèn)之？觀頃日降附之徒，皆人面獸心，貪而無(wú)親，恐難以義感也?！昂撇粡?。浩上疏請(qǐng)北出許、洛，詔

許之。殷浩之北伐也，中軍將軍王羲之以書止之，不聽。既而無(wú)功，復(fù)謀再舉。八月，羲之遺浩書日：“傻

苣起土布衣任木工之重當(dāng)董續(xù)之任而救巡至此秋國(guó)助蒙腎木有與人分其談著若猶必前事為木工收復(fù)求之于

金生宇宙雖廣，自容何所？此愚智所不解也。”九年秋九月，平北將軍姚襄屯歷陽(yáng)，以燕、秦方強(qiáng)，未有

北伐之志，乃夾淮廣興也用，訓(xùn)厲將士。殷浩在壽春，惡其強(qiáng)盛，囚寰諸弟，屋遭刺客刺之。魏憬子弟數(shù)

往來(lái)壽春，襄益疑懼，遣參軍權(quán)翼使于浩。浩曰：“身與姚平北共為王臣，休成同之。平北每舉動(dòng)自專，

甚失輔車之理，豈所望也。”翼日：“平北英姿絕世，擁兵數(shù)萬(wàn)而遠(yuǎn)歸晉室者，以朝廷有道、宰輔明哲故

也?！甭迥浚?平北姿性豪邁，生殺自由，又縱小人掠奪吾馬，王臣之體，固若是乎？”翼目："平北加

命圣朝，豈肯妄殺無(wú)辜。奸完之人，亦王法所不容也，殺之何害！"浩曰：“然則掠馬何也？”翼日：“將

軍謂平北雄武難制，終將討之，故取馬欲以自衛(wèi)耳。”浩笑曰：“何至是也?！币蠛七B年北伐，師徒屢敗，

朝廷不得已，免浩為后入。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?江左經(jīng)略中原》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.使君起于布衣/任天下之重/當(dāng)董統(tǒng)之任/而敗喪至/此恐闔朝群賢未有與人分其謗者/若猶以前事

為未工故/復(fù)求之于分外/

B.使君起于布衣/任天下之/重當(dāng)董統(tǒng)之任/而敗喪至/此恐闔朝群賢未有與人分其講者/若猶以前事

為未工/故復(fù)求之于分外/

C.使君起于布衣/任天下之重/當(dāng)董統(tǒng)之任/而敗喪至此/恐闔朝群賢未有與人分其謗者/若猶以前事

為未工/故更求之于分外/

D.使君起于布衣/任天下之/重當(dāng)董統(tǒng)之任/而敗喪至此/恐闔朝群賢未有與人分其謗者/若猶以前事

為未工故/復(fù)求之于分外/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.穆帝，謚號(hào)，古代人們死后，朝廷依其生前事跡進(jìn)行評(píng)定后給予或褒或貶或同情的稱號(hào)。

B.王羲之，字逸少，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱。曾為右軍將軍，世稱王右軍。

C.屯田，漢以來(lái)的歷代政府為取得軍餉或稅糧，利用士兵在駐扎地區(qū)種地或招募農(nóng)民種地。

D.庶人，周代統(tǒng)治族居住在國(guó)中（城內(nèi)）及國(guó)郊，稱為國(guó)人，其下層稱為庶人。后泛指百姓。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.司馬昱因?yàn)橐蠛凭秘?fù)盛名，便拉攏他為心腹骨干，讓他參與總攬朝廷大權(quán)，想以此來(lái)與桓溫抗衡，由

此司馬昱與桓溫就產(chǎn)生了猜疑和隔閡。

B.永和八年春季正月，殷浩奉命出兵許昌、洛陽(yáng)時(shí)，孔嚴(yán)認(rèn)為現(xiàn)在歸降的人貪婪無(wú)情，用大義不能感化

他們，所以要暫停北伐，殷浩沒(méi)有聽從他的建議。

C.駐軍歷陽(yáng)的姚襄因前燕、前秦實(shí)力強(qiáng)盛，就在淮河兩岸訓(xùn)練士兵，而殷浩厭惡姚襄軍隊(duì)的強(qiáng)大，就囚

禁了姚襄的弟弟們，并派刺客去行刺姚襄。

D.面對(duì)殷浩的責(zé)備，姚襄的參軍權(quán)翼解釋，姚襄擁有數(shù)萬(wàn)人的軍隊(duì)卻歸順朝廷，就是因?yàn)槌⒂械?、輔

政大臣賢明，同時(shí)姚襄也絕對(duì)不會(huì)濫殺無(wú)辜。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①羲之以為內(nèi)外協(xié)和，然后國(guó)家可安，勸浩不宜與溫構(gòu)隙，浩不從。

②平北姿性豪邁，生殺自山，又縱小人掠奪吾馬，王臣之體，固若是乎

【答案】1.C

2.A

3.B

4.①王羲之認(rèn)為朝廷內(nèi)外應(yīng)當(dāng)和諧融洽，然后國(guó)家才可以安寧，勸說(shuō)殷浩不要與桓溫結(jié)怨，殷浩沒(méi)有聽從。

②姚襄生性（品行、性格）豪放不羈，隨便殺人，又縱容小人掠奪我的馬匹，君王臣下之間的體統(tǒng)，原本

就是這樣的嗎？

【解析】1.“任天下之重”，“重”意思是“重任”作“任”的賓語(yǔ)，故“重”后要斷開，排除BD；“至

此”意思是“到如此地步”二者不能分開：“若”意思是