2025年人教新課標六年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標六年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中加下劃線詞語的解釋有誤的一項是A.____（想要）援弓____（箭）而射之。B.____（因為）是其智弗若與？曰：非____（這樣）也。C.我____（因為）日始出時____（離開）人近，而日中時遠也。D.日初出____（寒冷）涼涼，及其日中如探____（熱水）。2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.殯儀館（bìng）______吊唁（yán）B.囫圇（hú）______約翰（hàn）C.硼酸水（péng）______逝世（zhé）D.鑷子（niē）______追悼（dào）3、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解釋為（）A.良好B.善良C.擅長4、中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花。

下面賞析不正確的是（）A.這兩句詩描寫的是賞月的環(huán)境。B.詩句中沒有“月”字，卻暗含著月色，“地白”二字給人以澄靜空明之感。C.“冷露無聲濕桂花”寫出了中秋之夜的繁華熱鬧場景。5、下列加點詞與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項是（）A.文文輕易闖過了游戲的第一關(guān)。B.輕易指責(zé)別人的行為是不對的。C.這份看似輕易的工作，做起來難度很大。D.我能輕易地回答出這道題。6、下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）。A.日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂B.弈秋，通國之/善弈者也C.思援/弓繳/而射之D.此不為/近者熱/而遠者涼乎評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、給下列加橫線注音。____________瘦________舍____色8、?“餡”按部首查字法，應(yīng)查____部，再查____畫，讀____。9、給下面句子中劃線的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

死：A失去生命B不顧性命C表示堅決D不活動；不靈活。

①吳王已住下了____命令，怎么辦呢？____

②吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處____他”。____

③這條溝多年沒有人清理，曾經(jīng)嘩嘩直流的水成了____水。____

④戰(zhàn)士們個個滿腔熱血，希望同對岸的敵人決一____戰(zhàn)。____10、詞語巧搭配。

____的燭光____的月光。

____的浪花____的琴聲。

____的意志____的小路11、填關(guān)聯(lián)詞。

____地球有引力，____樹上的蘋果往地上掉；不往天上飛。

____我們堅持改革開放，道路____越走越寬。

這種地板磚____堅固，____美觀。12、看拼音寫漢字。ménglóngzīxúnshěnyuèliúlǎnjìlùchénshè________________________。zēngjiājiǎnpǔfènliànggébìyuánquāngōngdiàn________________________13、按拼音寫漢字。míngguìmeǐlìliúliàn____________14、把句子補充完整。

無____無____________生機。

語____心________名____妙。

從____不____________自在。

獨____自________風(fēng)____雨評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)15、名句默寫：

（1）______；杖藜扶我過橋東?！督^句》

（2）隨風(fēng)潛入夜；______。《春夜喜雨》

（3）蘭陵美酒夜光杯；______。《客中作》

（4）______；若個書生萬戶侯。《南園十三首》

（5）得道者多助，______。天時不如地利》16、根據(jù)上句寫下句。

故人西辭黃鶴樓，____。17、填寫詩句。

①輕風(fēng)扶細柳，____。

②洛陽城里見秋風(fēng)，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。18、經(jīng)典背誦（默寫填空）

課文中有幾句話；我們真切地感受到了作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進大自然物我相融的境界：

我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。____，____；____，____，____，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。19、古詩百花園。在語境中填上合適的古詩。

我一直非常重視積累優(yōu)秀的古詩句。《村居》中的“____，拂堤楊柳醉春煙?！笨坍嬃松鷻C勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“____，____?！眲t描繪了一個富有童趣的農(nóng)村生活場景；通過大量的誦讀，我還知道春雨是歷代詩人常常吟誦的對象?！癬___，____?！毕衽Ｃ?、像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻我想起唐代大詩人杜甫的一句名詩“____，____?！边@兩句詩都寫出了春雨悄然無聲、細細密密的特點。春雨也有不高興的時候，如“____，野渡無人舟自橫”。20、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語）

①閃爍著點點漁火，江面上____。

②何種境地，我對祖國的感情都____。

③____，村里大小事都請他作主。21、按要求填空。①荀子說：“騏驥一躍，不能十步。_________________，_________________。”②_________________，__________________。此物何足貴，但感別經(jīng)時。③新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。_________________，__________________。④誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。_________________，__________________。⑤一兒曰：“_________________，及日中則如盤盂，__________________？”評卷人得分四、連線題(共5題，共40分)22、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州23、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹24、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》25、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星26、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、書寫(共4題，共28分)27、抄寫詞語。

蝴蝶繁殖花蕊。28、看誰寫的漂亮。

眉頭緊鎖興高采烈哭哭啼啼。29、抄寫詞語。

慈愛撫摸保持。七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)。入神成千上萬。30、根據(jù)拼音寫漢字。nǜe()殺aò()翔上yǐn()洗shù（）評卷人得分六、寫作題(共4題，共32分)31、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。32、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實的姓名、班級名和老師名。2、字數(shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩歌除外。33、題目：渴望_______要求：（1）先把題目補充完整。空缺處可填：“入團”、“理解”、“幫助”等（2）以記敘為主，可適當抒情議論，寫出自己的真情實感；（3）字數(shù)在700左右。34、請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實，感情真摯，綜合運用多種表達方式。(2)不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。C項解釋有誤，“以”應(yīng)解釋為“認為”，“去”應(yīng)解釋為“距離”。故選C?！窘馕觥緾2、B【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，“殯儀館”的“殯”應(yīng)讀bìn；“吊唁”的“唁”應(yīng)讀yàn。B．正確。C．有誤，“逝世”的“逝”應(yīng)讀shì。D．有誤，“鑷子”的“鑷”應(yīng)讀niè。故選：B。3、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻譯：琴彈奏的好極了。善：好。故選：A。4、C【分析】《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩人王建，創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句，詩歌內(nèi)容：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。這首詩一共四句，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清的中秋之夜的圖畫。譯文：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？【解析】A、B正確。C.有誤，“冷露無聲濕桂花”，這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人，而不是中秋之夜的繁華熱鬧。故選：C。5、B【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼、C、D中“輕易”是簡單而容易的意思。B.中“輕易”是隨隨便便，輕率。故選：B。6、C【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥緼、B、D正確。C．有誤。根據(jù)句意應(yīng)劃為：思/援弓繳/而射之。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、xuēsùmù【分析】【分析】瘦削；一指形容瘦；二指謂肌肉減削，變瘦；三指形容細長直立。宿舍，是住宿的房屋，外延大，包括寢室；衛(wèi)生間、洗浴間、陽臺等。宿舍住的人數(shù)不同，有單人間，雙人間，多人間等。暮色，黃昏時的天色。

【點評】“瘦削”“削”讀xuē，不要讀成xiāo；宿，宿[sù]、宿[xiǔ]、宿[xiù]，這里讀sù；“暮”注意字形。?8、饣8xiàn【分析】【分析】“餡”按部首查字法；應(yīng)查饣部，再查8畫，讀xiàn。閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。

【點評】怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。9、CADB【分析】【分析】這道題主要考察的事對詞義的理解和掌握；學(xué)生在回答這道題目是，要掌握字的意思，然后根據(jù)具體的情景選擇正確的含義。

【點評】這道題是對“死”這個字的意思的考察，死：A失去生命B不顧性命C表示堅決D不活動，不靈活，要根據(jù)具體的情景來填空。10、微弱清幽雪亮每秒堅強幽靜【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了；比如：微弱的燭光；清幽的月光、雪亮的浪花、每秒的琴聲、堅強的意志、幽靜的小路。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。11、因為所以如果就不但而且【分析】【分析】因為地球有吸引力；所以樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。如果我們堅持改革開放，道路就越走越寬。這種地板磚不但堅固，而且美觀。

【點評】考查對句子銜接的運用。12、朦朧咨詢審閱瀏覽記錄陳設(shè)增加簡樸分量隔壁圓圈宮殿【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對生字的掌握情況；要熟悉生字，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。“月”字部，主要指月光不明；不清楚；模糊。朦朧的月色不清楚，不清晰。其中“朦朧”左邊都是月字旁，不要寫成目字旁。咨詢：意思是通過某些人頭腦中所儲備的知識經(jīng)驗和通過對各種信息資料的綜合加工而進行的綜合性研究開發(fā)?！白稍儭钡摹白伞笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、名貴美麗留戀【分析】【分析】名貴；非常罕見；高貴的意思，一般形容一件物品、材料、產(chǎn)品的價值是非常有名氣而且罕見。美麗，非常好看，漂亮。留戀，舍不得離開或舍棄。

【點評】“名貴”書寫時不要寫成其它的同音字；“美麗”是日常常見的詞匯，一般不易寫錯?！皯佟毕旅媸切淖值?。14、法天勃勃重長莫其容迫自由立主暴驟【分析】【分析】無法無天：舊指不顧國法和天理，任意干壞事?，F(xiàn)多形容違法亂紀，不受管束。勃勃生機：形容生命力旺盛的樣子。勃勃:旺盛的樣子。生機:富有生命力的。語重心長：話深刻有力；情意深長。莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。自由自在：形容沒有約束，十分安閑隨意。獨立自主：多指國家或政黨維護主權(quán)，不受別人的控制或支配。暴風(fēng)驟雨;暴；驟：急速，突然。又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。

【點評】主要測試學(xué)生對成語的積累。三、默寫(共7題，共14分)15、略

【分析】（1）古木陰中系短篷（重點字：篷）

（2）潤物細無聲。

（3）欲飲琵琶馬上催（重點字：琵琶）

（4）請君暫上凌煙閣（重點字：凌）

（5）失道者寡助。

本題為名篇名句連續(xù)性默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】古木陰中系短篷；潤物細無聲；欲飲琵琶馬上催；請君暫上凌煙閣；失道者寡助16、煙花三月下?lián)P州【分析】【分析】老朋友在黃鶴樓與我辭別；在鮮花爛漫的三月去往揚州。

【點評】故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說三國時期的費祎在此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。17、淡月失梅花欲作家書意萬重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音或形近字，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。18、我腳下長出的根須深深扎進泥土和巖層頭發(fā)長成樹冠胳膊變成樹枝血液變成樹的汁液【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、草長鶯飛二月天兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋好雨時知節(jié)當春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲春潮帶雨晚來急【分析】【分析】此題屬于理解型默寫；解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：鶯；蝶、菜、乃、潛、潤、潮。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。20、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。此題均為直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“駑”“盈”“搔”“園”的寫法。【解析】①駑馬十駕功在不舍②馨香盈懷袖路遠莫致之③行到中庭數(shù)花朵蜻蜓飛上玉搔頭④此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情⑤日初出大如車蓋此不為遠者小而近者大乎四、連線題(共5題，共40分)22、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應(yīng)的是紫荊花；南京對應(yīng)的是梅花；上海對應(yīng)的是白玉蘭；重慶對應(yīng)的是山茶花；杭州對應(yīng)的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時的積累。23、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。24、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫劇：起源于中原（河南），是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點評】本題考查對文學(xué)常識的理解，注重平時的積累。25、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。26、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、書寫(共4題，共28分)27、蝴蝶繁殖花蕊【分析】【分析】蝴蝶；一種帶翅膀的小動物。繁殖，是生物為延續(xù)種族所進行的產(chǎn)生后代的生理過程?；ㄈ?，花心。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。28、眉頭緊鎖興高采烈哭哭啼啼【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。29、慈愛撫摸保持七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬【分析】【分析】書寫詞語時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。30、略

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，正確書寫一個漢字，是每個學(xué)生都應(yīng)必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。在書寫漢字時，還要注意一些形近字。本題應(yīng)注意“虐、翱、癮”的寫法?！窘馕觥颗鞍堪a漱六、寫作題(共4題，共32分)31、略

【分析】此題考查學(xué)生寫作命題作文的能力。寫好命題作文的關(guān)鍵在于審題。關(guān)于“風(fēng)景”的理解，“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。若把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準，這樣的作文很難得高分的。寫這個題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號。在寫作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題，要學(xué)會化實為虛，以小見大。關(guān)于“最美”。這是題目中的限制語，應(yīng)注意挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義，寫出“最美”的原因。寫這個題，要思考“心中最美的風(fēng)景”是什么，要挖掘為什么說它“最美”的原因。在寫作時，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。【解析】略32、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這道作