2024年滬科版選修歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選修歷史下冊月考試卷585考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、梭倫改革在雅典民主政治發(fā)展歷程的歷史地位應(yīng)是A.雅典民主政治的開端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的終結(jié)點2、下列北魏孝文帝改革的相關(guān)選項中，因果關(guān)系對應(yīng)正確的是A.“斷諸北語，一從正音”——促進民族交融B.“民多蔭附，蔭附者皆無官役，豪強征斂”——激化民族矛盾C.“班賜冠服”——廢除鮮卑文化D.“初立黨、里、鄰三長，定民戶籍”——削弱國家對人民的控制3、昆曲作為我國古典詞曲藝術(shù)僅存的活化石，其蘊含的文化底蘊與藝術(shù)價值是其他任何劇種都無法匹敵的。但是被尊為“雅部”的昆曲在國家養(yǎng)，文人捧，皇上聽的情況下，卻在晚清被京劇取代了主流戲曲的地位。這主要是因為京劇A.蘊涵更高藝術(shù)價值B.標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟C.符合晚清政治需要D.迎合了廣大民眾的文化需求4、1841年；奧斯曼素丹頒布敕令，內(nèi)容包括。

①穆罕默德·阿里家族享有統(tǒng)治埃及的世襲權(quán)力。

②準(zhǔn)許穆罕默德·阿里管轄蘇丹。

③對軍隊人數(shù)；軍艦建造等有限制。

④所有軍官的任命必須得到素丹的批準(zhǔn)。

⑤允許外國商人在帝國各地自由經(jīng)商。

⑥廢除奧斯曼帝國境內(nèi)所有的專賣制度A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③D.①②③⑤⑥5、下列對彼得一世改革作用的表述，不正確的是()A.俄國國力大大增強B.為俄國躋身歐洲強國之列奠定了基礎(chǔ)C.使俄國成為強大的資本主義國家D.奠定了俄羅斯帝國的雛形6、“工人們要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理。為達到這一目的，他們向政府提交了三次請愿書，把自己的要求以《人民憲章》的形式發(fā)表”。這一幕最有可能發(fā)生在A.1831年的法國里昂B.1836-1848年的英國C.1844年德意志西里西亞D.1834年的法國里昂7、辛亥革命發(fā)展到高潮時，不少地區(qū)的商人支持革命與共和。當(dāng)革命黨人組織的國民黨與以袁世凱支持的進步黨進行斗爭時，商人擔(dān)心黨爭的白熱化導(dǎo)致戰(zhàn)事再起，重演辛亥年間的動蕩局面。由此看出當(dāng)時的商人A.飽含著救亡圖存的動機B.對政治變革態(tài)度相對保守C.求穩(wěn)與求變的復(fù)雜心態(tài)D.迫切希望得到政府的保護8、下圖是1916年6月12日；《新聞報》上發(fā)表的漫畫《當(dāng)局今后之責(zé)任》。畫面中，一列火車已脫離軌道，兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上。這些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干勁十足地將列車推入軌道。以下對漫畫的解讀準(zhǔn)確的是。

A.反映國人積極響應(yīng)二次革命B.呼吁政府合作實現(xiàn)民主政治C.鐵軌彎曲預(yù)示民主不能實現(xiàn)D.民眾團結(jié)一心反對復(fù)辟帝制9、1939年國民黨為推行“國民精神總動員”運動成立精神總動員會，蔣介石任會長，隸屬國防最高委員會。該會宗旨是：集中一切意識、思維、智慧與精神努力于抗戰(zhàn)之中，樹立戰(zhàn)后建國永久的基礎(chǔ)，達到意志集中、力量集中。救國道德是：忠孝仁愛信義和平。救國信仰是：完成建設(shè)三民主義國家。精神改造的目標(biāo)是：改正醉生夢死生活，養(yǎng)成奮發(fā)蓬勃精神，革除茍且偷生習(xí)性，打破自私自利企圖，糾正分歧錯雜思想。據(jù)此可知，精神總動員會的實質(zhì)是A.堅定國人抗戰(zhàn)決心，抗戰(zhàn)救國，以戰(zhàn)求存，支持中華浴火重生B.是用封建倫理道德維護國民黨政權(quán)的統(tǒng)治，加強其軍界的所謂精誠團結(jié)C.將國人的道德和信仰都納入國民黨所設(shè)計的“救國道德”和“建國信仰”之下D.抗戰(zhàn)負(fù)有抗日和建國的兩大重任評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)10、閱讀下列材料；回答問題。

材料一《明史·張居正傳》中尚書李日室等如是評價張居正：“肩勞任怨；舉廢飭弛，弼成萬歷初年之治。其時中外義安，海內(nèi)殷阜，紀(jì)綱法度，莫不修明。功在社稷，日久論定，人益追思?！?/p>

材料二數(shù)年以來；所結(jié)怨天下者不少矣，儉夫惡黨，顯排陰嗾，何嘗一日忘于孤哉！念己既忘家殉國，惶恤其他，雖機阱滿前；眾鏃攢體，孤不畏也！

——張居正。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答；張居正的改革可以分為哪幾個方面？各采取了哪些措施？

（2）張居正生前預(yù)料自己的身后毀譽；對此，他報以怎樣的態(tài)度？

（3）張居正對自己有可能身后毀譽的態(tài)度，表明一個優(yōu)秀的改革家必須具備哪些素質(zhì)？11、閱讀下列材料；回答問題。

材料一（一）“有軍功者各以率（標(biāo)準(zhǔn)）受上爵；為私斗者各以輕重被刑”；（二）“宗室非有軍功論，不得為屬籍（列入家族譜牒）”；（三）“明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅（按等級分享田宅），臣妾衣服以家次”；（四）“有軍功者顯榮，無軍功者雖富無所芬華（榮耀）”。這四條法令對秦國的歷史可以說產(chǎn)生了劃時代的影響。

——朱紹侯《商鞅變法與秦國早期軍功爵制》

材料二17世紀(jì)末；當(dāng)英；荷等國沿著資本主義道路迅猛前進的時候，俄國還是一個落后的農(nóng)奴制國家。1697年，（沙皇）彼得一世派遣高級使團出訪西歐，回國后立即進行改革。其中在用人制度上，頒布官職等級，規(guī)定所有貴族都從低級做起，按功晉升。非貴族出身者也可做官，升到8等以后列為貴族。它打破了按門第論資排輩的傳統(tǒng)俄國初步邁開了實現(xiàn)近代社會政權(quán)組織的職能分化和規(guī)范管理的步伐。

——摘編自趙虹《俄國近代社會轉(zhuǎn)型芻議》

根據(jù)材料二指出彼得一世改革的動機。歸納其用人制度改革與商鞅推行軍功爵制的相似歷史作用。12、梭倫改革推動了雅典民主政治的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一在梭倫的憲法中；最具民主特色的大概有以下三點：第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸，第三是向陪審法庭申訴的權(quán)利，這一點據(jù)說便是群眾力量的主要基礎(chǔ)，因為人民有了權(quán)力，就成為政府的主宰了。

——（古希臘）亞里士多德《雅典政制》材料二梭倫立法；廢除貴族在政治上的世襲特權(quán)，而代之以財產(chǎn)法定資格。他的法律規(guī)定雅典公民分為富農(nóng)（原稱“五百斗級”）騎士（這二級養(yǎng)得起馬，應(yīng)征為騎兵）中農(nóng)（原稱為“雙牛級”構(gòu)成重裝步兵）貧民（構(gòu)成輕裝步兵，擔(dān)負(fù)軍中雜役）四級，全部有參加公民大會（Eccleeia）的權(quán)利。公民大會直接選出執(zhí)政官國家重要政務(wù)都要由公民大會通過“四百人議事會”的成員由四個部落各選100人組成，因為它負(fù)責(zé)預(yù)審提交公民大會的議案，它實際上執(zhí)掌最高政權(quán)。

——顧準(zhǔn)《希臘城邦制度》材料三正是我；為她（雅典）拔掉了樹立著的許多界標(biāo)我使這樣的事情普遍流行/調(diào)整公理和強權(quán)；協(xié)和共處我制定法律，無貴無賤、一視同仁，直到而行，人人各得其所。

——梭倫的詩，摘引自丁瑞忠《改革精英》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一；“禁止以人身為擔(dān)保的借貨”的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識指出，它為什么被認(rèn)為是梭倫改革中“最具民主特色”的“最重要”的一點？

（2）據(jù)材料一；二；歸納雅典公民參與國家政治的主要途徑及其所享有的政治權(quán)利。

（3）據(jù)材料三，指出梭倫改革在實現(xiàn)“社會整合”中取得了怎樣的積極成果？13、閱讀材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類。各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力。湖南各級教育獲得了前所未有的進步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國占有重要地位。

(1)根據(jù)材料；歸納民國初年湖南教育改革的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析民國時期湖南教育改革的影響?！幾粤_慧《民國初年湖南教育改革的歷程與現(xiàn)實意義》14、材料但是防止把某些權(quán)力逐漸集中于同一部門的最可靠辦法；就是給予各部門的主管人抵制其他部門侵犯的必要法定手段和個人的主動。在這方面，如同其他各方面一樣，防御規(guī)定必須與攻擊的危險相稱。野心必須用野心來對抗。

在組織一個人統(tǒng)治人的政府時；最大困難在于必須首先使政府能管理被統(tǒng)治者，然后再使政府管理自身。毫無疑問，依靠人民是對政府的主要控制；但是經(jīng)驗教導(dǎo)人們，必須有輔助性的預(yù)防措施。

用相反和敵對的關(guān)心來補足較好動機的缺陷；這個政策可以從人類公私事務(wù)的整個制度中探究。我們看到這一政策特別表現(xiàn)在一切下屬權(quán)力的分配中，那里的一成不變的目的是按這樣的方式來劃分和安排某些公職的，以便彼此有所牽制。

——摘編自（美）漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》（1）根據(jù)材料；概括聯(lián)邦黨人關(guān)于建立政府的主張。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析聯(lián)邦黨人上述主張在美國的實踐意義。15、閱讀下列材料；回答問題：

材料一曾在長沙市一中度過其中學(xué)生活的著名學(xué)者楊小凱曾經(jīng)指出：“中國最重要的憲政發(fā)展是1946年各黨派對憲政游戲規(guī)則的討價還價過程。這次憲政過程又一次以失敗告終?！?/p>

他還說：“按照憲政的游戲規(guī)則﹐那個過程是一個真正的憲政過程。從其參加者這方面講﹐它是符合要求的。因為所有的反對黨都參加了﹐共產(chǎn)黨當(dāng)然也在里邊。如果最大的反對黨不參加憲政﹐這個憲政是不具備合法性的?！?/p>

（1）楊小凱所指的1946年的“憲政過程”是哪一歷史事件？這一“憲政過程”為何能得以出現(xiàn)？所通過的協(xié)議包含哪些內(nèi)容？為什么說“這次憲政過程以失敗告終”？

材料二1949年9月；毛澤東對領(lǐng)導(dǎo)湖南和平解放的陳明仁說：“子良將軍，我們的新政協(xié)會議就要開幕了，各方面的代表人物都有，惟獨還缺少蔣介石的嫡系將領(lǐng)，你來了，代表性都全了?！?/p>

（2）新政協(xié)會議的召開，除了中國共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，主要還有哪些方面的代表出席？簡述新政協(xié)會議的特點。16、選修4：中外歷史人物評說。馮如，中國第一位飛機設(shè)計師、制造師和飛行家，被譽為“中國航空之父”。馮如從小喜歡制作風(fēng)箏等玩具，對神話飛天故事更是滿心向往。12歲隨父漂洋過海到美國謀生，1901年，他到紐約一家工廠半工半讀，他目睹美國先進工業(yè)，認(rèn)為國家富強必須依靠工業(yè)的發(fā)達，改變中國貧窮落后面貌非學(xué)習(xí)機械、發(fā)展工業(yè)不可。1903年，當(dāng)?shù)弥R特兄弟發(fā)明飛機后，馮如決心要依靠中國人的力量來制造飛機，他得到了當(dāng)?shù)厝A僑的大力贊助，1907年，在舊金山的奧克蘭設(shè)立飛機制造廠。1908年，馮如制造出中國第一架飛機。隨后，馮如按照原計劃將飛機制造公司由美國遷回廣州。1911年，辛亥革命爆發(fā)后，馮如被革命當(dāng)局任命為陸軍飛機長，馮如積極為革命軍組織飛機偵查隊，協(xié)助革命軍攻打清軍。1912年，馮如在廣州燕塘飛行表演中不幸失事犧牲?！木幾詣⒃娭械取吨袊鴼v代科技人物錄》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括馮如成功制造飛機的條件。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析馮如對中國近代化所做的貢獻。評卷人得分三、論述題(共8題，共16分)17、有史料記載：彼得一世改革時；如果要留胡須就得出錢買留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評說彼得一世改革18、特定歷史時期膾炙人口的口號；往往有較強的感染力，含有強烈的時代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國的口號。閱讀下列材料，回答問題。

材料。口號。

注釋。

團結(jié)起來；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時提出；全國廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報道，街談巷議中時常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學(xué)大會上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時代的政治指南。

時間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時代與口號”關(guān)系的角度，對以上口號紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請你從自己的立場出發(fā)提出一句具有時代氣息的口號，并對口號的影響力做出評估，簡要說明評估的依據(jù)。19、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場上再沒出現(xiàn)過這種喝起來有點像中藥的飲料。隨著改革開放的春風(fēng)吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的所學(xué)知識，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評價該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評價這一歷史現(xiàn)象）20、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進行更新和轉(zhuǎn)換，通過宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功。

——《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報告在提出全面建成小康社會目標(biāo)新要求的同時；也對深化重要領(lǐng)域改革開放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實質(zhì)性步伐，對于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，不斷促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國改革開放的有關(guān)史實論證材料一的觀點（要求：觀點明確、史論結(jié)合，言之成理）。21、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進行中英比較說明。（要求：論題明確，說明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個政治上疾風(fēng)驟雨的時代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個“革命的時代”。究其原因,在這將近一個世紀(jì)的時間里,有比以往任何時候都多的政治動蕩,并且都以激進和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個詞,把那些政治集團快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個時代有許多非暴力性的政治變革達到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識，對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）23、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項制度消失之前，已有此項制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項制度，固然應(yīng)該重視其時代性，同時又該重視其地域性。推擴而言，我們該重視其國別性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項目來討論其意義與效用?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)24、自1789年以來，法國人民為爭取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭，請查閱相關(guān)資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？25、近代社會的民主思想與實踐。

材料一。

各項參政員候選人推出后報告中國國民黨中央執(zhí)行委員會。國民參政會參政員資格審議會置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會指定。

國民參政會有聽取政府施政報告暨向政府提出詢問案之權(quán)。

——《國民參政會組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對國民參政會的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國民參政會還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機關(guān)；但是，并不因此而失掉國民參政會在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進普選的；全權(quán)的人民代表機關(guān)在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會的工作。”

——摘編自《新華日報》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明國民參政會的歷史作用。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：在梭倫改革前；雅典就有公民大會，由此可排除A項；在梭倫改革后，雅典民主政治繼續(xù)向前發(fā)展，并在伯里克利改革時期達到了頂峰，也可排除C；D兩項。故選B項。

考點：古代希臘羅馬的政治制度·古代希臘民主政治·梭倫改革2、A【分析】【詳解】

“斷諸北語，一從正音”就是斷絕“北語”即鮮卑語的流傳，而把“正音”即漢語作為官場通用的語言，促進了民族融合，故A正確；民多蔭附，蔭附者皆無官役，豪強征斂，激化了階級矛盾，不是民族矛盾，B錯誤；班賜冠服是按官位不同賜給漢官服裝，有利于民族融合，沒有廢除鮮卑文化，C錯誤；“初立黨、里、鄰三長，定民戶籍”，加強了國家對人民的控制，D錯誤。3、D【分析】【詳解】

昆曲又稱昆劇，原為蘇州昆山一代的昆山腔。但隨著京劇融合了一些地方劇種，尤其是漢腔的特色之后，更能迎合民眾文化需求，昆曲的主流地位逐漸被京劇取代，故選D。由“蘊含的文化底蘊與藝術(shù)價值是其他任何劇種都無法匹敵的”，排除A；元雜劇標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟，排B；材料沒有體現(xiàn)京劇符合晚清政治需要，排除C。4、D【分析】【詳解】

據(jù)敕令規(guī)定可知①②③是正確的。敕令規(guī)定埃及軍隊上校以上的軍官的任命必須得到素丹的批準(zhǔn)；所以④是錯誤的；接受1838年英國與奧斯曼帝國簽訂的條約，因為⑤⑥屬此條約內(nèi)容，所以⑤⑥也是正確的。所以答案選D。

點睛：注意④中的限定詞“所有”以及敕令的規(guī)定之一“接受1838年英國與奧斯曼帝國簽訂的條約”，這是解答本題的關(guān)鍵所在。5、C【分析】【詳解】

本題要求選出錯誤的選項。彼得一世改革后，俄國仍然是一個封建農(nóng)奴制國家而非資本主義國家，故選C；通過彼得一世改革奠定了俄羅斯帝國的雛形，俄國國力大大增強，為俄國躋身歐洲強國之列奠定了基礎(chǔ)，排除ABD。6、B【分析】【詳解】

《人民憲章》是19世紀(jì)上半葉英國爆發(fā)的以爭取普選權(quán)為中心的無產(chǎn)階級政治運動的綱領(lǐng)性文件，所以根據(jù)“把自己的要求以《人民憲章》的形式發(fā)表”可知題意中描述的一幕最有可能發(fā)生在1836—1848年的英國，而非發(fā)生在法國和德國，故排除A、C、D項，故選B項。7、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干可知，商人在社會動蕩時希望建立統(tǒng)一穩(wěn)定的政權(quán)，在黨派斗爭時希望和平反對戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了商人在自身利益權(quán)衡與時局多變的形勢下的復(fù)雜心態(tài)，故C項正確。A項，材料未體現(xiàn)商人救國意識，故排除。B項，商人支持革命共和說明其政治態(tài)度并非保守，故排除。D項，商人希望政府為商業(yè)提供穩(wěn)定的政治社會環(huán)境，而不是求得保護，故排除。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“《當(dāng)局今后之責(zé)任》”“兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上”可知，材料體現(xiàn)的是作者主張呼吁政府合作實現(xiàn)民主政治，B正確；二次革命的時間是1913年，A排除；鐵軌彎曲暗示著民主政治的曲折，C排除；此時帝制已經(jīng)結(jié)束，D排除。故選B。9、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)知識可知，1939年3月11日，國民政府在國防最高委員會下設(shè)立精神總動員會。國民精神總動員其涵義應(yīng)為集合全國國民之精神于簡單共同之目標(biāo)，使全國國民對自身皆確立同一救國道德，對國家皆堅定同一的建國信仰，而國民每一分子皆能根據(jù)同一的道德觀念為同一的信仰而奮斗犧牲。并且根據(jù)材料“忠孝仁愛信義和平”等信息可知是用封建倫理道德維護國民黨政權(quán)的統(tǒng)治，加強其軍界的所謂精誠團結(jié)，故B選項正確；堅定國人抗戰(zhàn)決心，抗戰(zhàn)救國，以戰(zhàn)求存，支持中華浴火重生不是材料體現(xiàn)的實質(zhì)，故A選項錯誤；國民黨發(fā)動國民精神總動員運動是希望通過這一運動將全國人民的道德和信仰都納入國民黨所設(shè)計的“救國道德”和“建國信仰”之下，但這個并不是精神總動員會的實質(zhì)，故C選項錯誤；《國民精神總動員綱領(lǐng)》稱此次抗戰(zhàn)負(fù)有抗日和建國的兩大重任，并不是精神總動員會的實質(zhì)，故D選項錯誤。二、材料分析題(共7題，共14分)10、略

【分析】【詳解】

（1）題目要求“根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答”。由材料一中的“中外義安；海內(nèi)殷阜，紀(jì)綱法度，莫不修明”可知涉及到了軍事和政治，再結(jié)合所學(xué)可知，其改革還有經(jīng)濟方面的內(nèi)容。具體來說，政治上，整頓吏治，頒行考成法，為全面推行各項改革措施鋪平了道路；軍事上，實施邊防新政，“外示羈縻，內(nèi)修守備”，使邊境相對安定，漢蒙互市活躍，統(tǒng)一的多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展；在經(jīng)濟方面，清丈田地，推行一條鞭法，國家基本掌握了田畝數(shù)，增加了財政收入，促進了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。

（2）由材料二中的“念己既忘家殉國；惶恤其他，雖機阱滿前；眾鏃攢體，孤不畏也”再結(jié)合所學(xué)張居正改革的相關(guān)知識可知，面對可以預(yù)料的身后事，他毫不退縮，反而加快改革步伐，表現(xiàn)了一個改革者的無畏精神。

（3）張居正對自己有可能身后毀譽的態(tài)度，表明一個優(yōu)秀的改革家必須具備面對改革的阻力，為了國家利益而把個人的安危置之度外的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥浚?）整頓吏治；頒行考成法，為全面推行各項改革措施鋪平了道路；實施邊防新政，“外示羈縻，內(nèi)修守備”，使邊境相對安定，漢蒙互市活躍，統(tǒng)一的多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展；經(jīng)濟方面，清丈田地，推行一條鞭法，國家基本掌握了田畝數(shù)，增加了財政收入，促進了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。

（2）他毫不退縮；反而加快改革步伐，表現(xiàn)了一個改革者的無畏精神。

（3）面對改革的阻力，為了國家利益，把個人的安危置之度外。11、略

【分析】【詳解】

彼得一世改革的動機可以根據(jù)“彼得一世派遣高級使團出訪西歐，回國后立即進行改革”，并聯(lián)系所學(xué)史實來回答，即學(xué)習(xí)西歐，改造俄國。從材料一的“有軍功者各以率（標(biāo)準(zhǔn)）受上爵”“有軍功者顯榮，無軍功者雖富無所芬華”和材料二的“其中在用人制度上，頒布官職等級，規(guī)定所有貴族都從低級做起，按功晉升。非貴族出身者也可做官，升到8等以后列為貴族。它打破了按門第論資排輩的傳統(tǒng)”可以分析得出，彼得一世用人制度改革與商鞅推行軍功爵制的相似歷史作用是打破門第傳統(tǒng)，削弱舊貴族勢力；提高官僚素質(zhì)；擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；加強君主權(quán)力；促進社會轉(zhuǎn)型?！窘馕觥縿訖C：學(xué)習(xí)西歐；改造俄國（富國強兵）。

作用：打破門第傳統(tǒng)，削弱舊貴族勢力；提高官僚素質(zhì)；擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；加強君主權(quán)力；促進社會轉(zhuǎn)型。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）目的：根據(jù)“禁止以人身為擔(dān)保的借貨”可知是廢除債務(wù)奴隸制；目的是保護平民的基本利益，緩和階級矛盾。原因：根據(jù)所學(xué)可知，廢除債務(wù)奴隸制，保護平民經(jīng)濟上的獨立，為平民享有政治權(quán)利提供物質(zhì)保證。

（2）主要途徑：根據(jù)“向陪審法庭申訴的權(quán)利”得出參加陪審法庭；根據(jù)“全部有參加公民大會（Eccleeia）的權(quán)利”得出參加公民大會，根據(jù)“四百人議事會”得出參加四百人議事會。政治權(quán)利：根據(jù)“向陪審法庭申訴的權(quán)利”得出參與審判；根據(jù)“公民大會直接選出執(zhí)政官”得出選舉城邦官員；根據(jù)“負(fù)責(zé)預(yù)審提交公民大會的議案”得出預(yù)審提交公民大會的議案。

（3）根據(jù)“拔掉了樹立著的許多界標(biāo)”得出社會階級矛盾得以緩和；根據(jù)“這樣的事情普遍流行/調(diào)整公理和強權(quán)；協(xié)和共處”得出各階級協(xié)和共處；根據(jù)“無貴無賤、一視同仁；直到而行，人人各得其所”得出人人各得其所。

【點睛】【解析】（1）目的：保護平民的基本利益；緩和階級矛盾。

原因：保護平民經(jīng)濟上的獨立；為平民享有政治權(quán)利提供物質(zhì)保證。

（2）主要途徑：參加陪審法庭（民眾法庭）公民大會；四百人議事會。

政治權(quán)利：參與審判；選舉城邦官員；預(yù)審提交公民大會的議案。

（3）社會階級矛盾得以緩和（拔除界標(biāo)）；各階級協(xié)和共處；人人各得其所。13、略

【分析】(1)

主要內(nèi)容：根據(jù)材料中“先后設(shè)立學(xué)務(wù)司；教育科；裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)”可知，改革教育行政體制；根據(jù)材料中“學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類?！笨芍母锝逃诸悾▽W(xué)制）；根據(jù)材料中“各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”可知，革新教育內(nèi)容；改進教學(xué)方法。

(2)

影響：根據(jù)材料中“課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展”、“重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”等信息可知，發(fā)展新式教育，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料中“各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由”及所學(xué)知識可知，通過學(xué)校教育，推動民主自由思想的傳播，為近代革命活動提供了推力；根據(jù)材料中“湖南各級教育獲得了前所未有的進步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國占有重要地位。”可知，推動湖南教育的發(fā)展，提升了湖南在全國的地位；結(jié)合所學(xué)知識可知，民國時期湖南的教育改革有利于社會經(jīng)濟發(fā)展和進步；為新中國的教育改革打下了基礎(chǔ)?！窘馕觥?1)改革教育行政體制；改革教育分類（學(xué)制）；革新教育內(nèi)容；改進教學(xué)方法。

(2)培養(yǎng)了一批新式人才；有利于民國社會經(jīng)濟發(fā)展和進步；為近代革命活動提供了推力；提升了湖南在全國的地位；為新中國的教育改革打下了基礎(chǔ)。14、略

【分析】【詳解】

（1）“主張”；根據(jù)材料信息“但是防止把某些權(quán)力逐漸集中于同一部門的最可靠辦法，就是給予各部門的主管人抵制其他部門侵犯的必要法定手段和個人的主動必須首先使政府能管理被統(tǒng)治者，然后再使政府管理自身。毫無疑問，依靠人民是對政府的主要控制；但是經(jīng)驗教導(dǎo)人們，必須有輔助性的預(yù)防措施。用相反和敵對的關(guān)心來補足較好動機的缺陷，這個政策可以從人類公私事務(wù)的整個制度中探究”概括得出：政府的權(quán)力要分散；政府應(yīng)具有足夠的權(quán)力、政府的權(quán)力應(yīng)受到人民的制約、政府部門之間要相互制衡等。

（2）“實踐意義”，依據(jù)所學(xué)知識從促進了聯(lián)邦憲法的通過和聯(lián)邦政府的建立、克服了邦聯(lián)制的弊端、加強中央政府權(quán)力、有效管理了國家、促進了美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展等角度分析。【解析】（1）政府應(yīng)具有足夠的權(quán)力；政府的權(quán)力不能過于集中；政府的權(quán)力應(yīng)受到人民的制約；同時應(yīng)采取相應(yīng)的措施來實現(xiàn)政府部門之間的相互制衡。

（2）促進了聯(lián)邦憲法的通過和聯(lián)邦政府的建立；克服了邦聯(lián)制的弊端，有效管理了國家；促進了美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展。15、略

【分析】【詳解】

（1）歷史事件：根據(jù)所學(xué)知識可知；1946年召開重慶政協(xié)會議，這次政協(xié)會議是憲政發(fā)展的重大歷史事件。

原因：根據(jù)所學(xué)知識可知；抗戰(zhàn)勝利后，全國人民反對內(nèi)戰(zhàn)，主張和平建國，在全國人民的支持；中國共產(chǎn)黨的努力（或國共兩黨的努力）民主黨派和無黨派人士的合作下，1946年政治協(xié)商會議在重慶召開并通過協(xié)議。內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識可知，協(xié)議內(nèi)容包括改組國民政府、召開國民大會、實施《和平建國綱領(lǐng)》、整編全國軍隊、制定憲法等。

失敗原因：根據(jù)所學(xué)知識可知；國民黨在抗戰(zhàn)勝利后一意孤行，發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)，1946年夏，國民政府撕毀政協(xié)協(xié)議，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，這次憲政過程以失敗而告終。

（2）代表：根據(jù)所學(xué)知識可知，參加新政協(xié)會議的除了共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，還有各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表。特點：根據(jù)所學(xué)可知，新中國成立后尚未成立最高權(quán)力機關(guān)全國人民代表大會，因此新政協(xié)會議代行全國人民代表大會的職權(quán)，代表全國人民的意志；新政協(xié)會議通過了具有臨時憲法性質(zhì)的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》；新政協(xié)負(fù)責(zé)籌備新中國成立事宜，宣告了中華人民共和國的成立；參加新政協(xié)的與會代表除了共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，還有各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表，具有廣泛的代表性，積極參政議政，民主政治得到充分的體現(xiàn)；根據(jù)所學(xué)可知，中國人民政治協(xié)商會議團結(jié)了民主黨派，成為新中國最好的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織形式?！窘馕觥浚?）1946年召開重慶政協(xié)會議。

由于全國人民的支持；中國共產(chǎn)黨的努力（或國共兩黨的努力）民主黨派和無黨派人士的合作；政治協(xié)商會議在重慶召開并通過協(xié)議。

協(xié)議內(nèi)容包括改組國民政府；召開國民大會、實施《和平建國綱領(lǐng)》、整編全國軍隊；

制定憲法等。

1946年夏；國民政府撕毀政協(xié)協(xié)議，國民黨軍隊發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)，這次憲政過程以失敗而告終。（回答國民黨單方面主持召開“國民大會”，遭到中共與民主黨派抵制也可計分）

（2）參加會議的還有各民主黨派；無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表。

新政協(xié)會議代行全國人民代表大會的職權(quán)，代表全國人民的意志；會議通過了具有臨時憲法性質(zhì)的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》；宣告了中華人民共和國的成立；與會代表具有廣泛的代表性，積極參政議政，民主政治得到充分的體現(xiàn)；中國人民政治協(xié)商會議成為新中國最好的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織形式。16、略

【分析】【詳解】

（1）條件：根據(jù)材料“馮如從小喜歡制作風(fēng)箏等玩具；對神話飛天故事更是滿心向往?！笨傻贸鰪男⌒纬傻膭邮帜芰蛯︼w天的興趣；根據(jù)材料“認(rèn)為國家富強必須依靠工業(yè)的發(fā)達，改變中國貧窮落后面貌非學(xué)習(xí)機械；發(fā)展工業(yè)不可”可得出具有較高的機械制造技藝；愛國心的驅(qū)使；根據(jù)材料“他得到了當(dāng)?shù)厝A僑的大力贊助”可得出華僑的大力贊助。

（2）貢獻：根據(jù)材料“1908年，馮如制造出中國第一架飛機將飛機制造公司由美國遷回廣州”可得出推動了中國飛機設(shè)計、制造的發(fā)展；根據(jù)材料“馮如積極為革命軍組織飛機偵查隊，協(xié)助革命軍攻打清軍”可得出積極投身革命，推動中國近代革命事業(yè)的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識，可從為后世樹立了愛國奉獻的良好榜樣的角度補充?！窘馕觥?1)條件：從小形成的動手能力和對飛天的興趣；具有較高的機械制造技藝；華僑的大力贊助；愛國心的驅(qū)使。

(2)貢獻：推動了中國飛機設(shè)計、制造的發(fā)展；積極投身革命，推動中國近代革命事業(yè)的發(fā)展；為后世樹立了愛國奉獻的良好榜樣。三、論述題(共8題，共16分)17、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動俄國的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國家也可推進現(xiàn)代化的結(jié)論?！窘馕觥孔陨隙峦七M，用野蠻專制的改革手段來推進西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國家也可推進現(xiàn)代化，先進與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時并不是非此即彼的。18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號其實是一定時期的政治；經(jīng)濟、思想文化、社會發(fā)展等方面反映。首先，對材料中的口號進行分類，例如“解放思想，實事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實等角度對分類的口號進行解釋即可，例如“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻的時代精神。最后，對材料中的口號的作用進行綜述，這些口號順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，推動了改革開放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國民族危機空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機的方案，因此口號要區(qū)分不同的階級和政治派別，例如資產(chǎn)階級革命派的口號，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，因為當(dāng)時的主流思想是維新變法，所以影響有限?！窘馕觥浚?）80年代；社會主義建設(shè)剛剛進入新時期，各項事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷?，實事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號，反映了各項事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻的時代精神。以上口號順應(yīng)了80年代開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國。評估及依據(jù)：口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時的實際情況。）19、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂進入中國大陸市場，又退出中國大陸市場，之后又再次進入大陸市場的原因；其中，1927年進入中國大陸市場和南京國民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進入中國大陸市場和改革開放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實表達的準(zhǔn)確性，同時還要注意語言的通暢性?！窘馕觥咳A段：

1927年國民大革命失??；代表大地主大資產(chǎn)階級利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評價：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進了中美兩國經(jīng)濟貿(mào)易的往來?？煽诳蓸分胤抵袊谝欢ǔ潭壬嫌绊懙街袊嗣竦纳盍?xí)俗的變化；另一方面，也促進了中國國內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個論述題，首先提煉出觀點，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功?！眱?nèi)容可知，改革開放使因為中國人民在思想觀念上取得了共識，才會取得突出的成就，從而說明思想解放，促進了改革開放，因此可以總結(jié)出思想解放推動改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真開標(biāo)準(zhǔn)問題的討論開始論述，從十一屆三中全會的影響、南方談話、十八大以來習(xí)近平新時代中國特色中華主義等方面進行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點：思想解放推動改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實踐和真理的大討論，沖破了“兩個凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會召開奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會確立了解放思想、實事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，揭開了改革開放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會主義本質(zhì)問題，提出了三個有利于，極大地解放了思想，深化了改革開放；十八大以來，逐漸形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力和體制保障等。（其它言之有理答出3點即可）21、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時，可結(jié)合圖片中的中國建筑分析得出中國古代君主專制的強化。結(jié)合英國的建筑分析英國君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國家政體的特點進行分析說明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關(guān)系的真實寫照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說明：清朝軍機處等機構(gòu)的設(shè)立；標(biāo)志著君主專制達到了頂峰?；实壑螄碚膱鏊偷罡叽笮蹅?，象征著皇權(quán)的至高無上。英國1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的開始確立。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進一步發(fā)展。在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國王“統(tǒng)而不治”，但卻是國家的元首，最高權(quán)力的象征。英國王宮白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會是國家權(quán)力中心，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。首相的權(quán)力受議會的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號平實素樸，卻是英國行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關(guān)系的真實寫照。22、略

【分析】【詳解】

本題是一個開放性試題，題目的要求是對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來，西歐資產(chǎn)階級民主革命以及資產(chǎn)階級民主代議制的確立這些內(nèi)容進行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時，可先分析19世紀(jì)以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢?！窘馕觥渴纠?9世紀(jì)是政治變革的時代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級興起，經(jīng)過1832年議會改革獲得更多的政治權(quán)利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)，防止暴力沖突和促進社會穩(wěn)定。俄國為了化解社會矛盾和鞏固統(tǒng)治增強國力，1861年亞歷山大二世進行了自上而下的資產(chǎn)階級改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立。中國在民族危機日益加劇的背景下，掀起變法圖強；救亡圖存的資產(chǎn)階級維新變法運動，促進中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭，部分地區(qū)實現(xiàn)了民族獨立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀(jì)通過一系列的革命和改革；不斷的推動各國政治變革和社會轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動了資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；特別是18世紀(jì)后期以來的工業(yè)革命極大地增強了英國資產(chǎn)階級的力量。英國國內(nèi)各階層十分重視社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。同時，代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)。

美國建立之初；南北經(jīng)濟差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟斗爭表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭。

19世紀(jì)德國和意大利的政治變革；既有排除外國勢力的斗爭，也有國家統(tǒng)一的性質(zhì)，更有政治民主化的色彩。

中國和日本的政治變革則具有鮮明的反殖民斗爭的性質(zhì)。

示例三非暴力變革可以達到革命的效果。

示例四19世紀(jì)是革命的時代，通過暴力革命不斷推動政治變革23、略

【分析】【詳解】

通過材料信息可以看出，材料中敘述了政治制度發(fā)展變化的基本特征，包括政治制度不是固定不變的，是逐步走向完善的，不斷進行創(chuàng)新和發(fā)展，同時政治制度的發(fā)展也具有雙重性。學(xué)生可以就這些角度任意選擇一個角度來擬定論題，從中國古代專制主義中央集權(quán)政治制度的演進，近代西方民主政治的確立，古代雅典民主