2025年人教A版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷566考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人們常把“秦皇漢武”并稱，其主要原因是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固大一統(tǒng)B.推行郡縣制C.發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)D.修筑長(zhǎng)城2、“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！毕铝懈黜?xiàng)活動(dòng)屬于成吉思汗的是①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③發(fā)動(dòng)大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)④定國(guó)號(hào)為元A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3、世界上第一個(gè)把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人是（）A.王景B.祖沖之C.賈思勰D.杜詩(shī)4、下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，不正確的是：（）A.唐太宗認(rèn)真吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦B.唐太宗重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.唐太宗鼓勵(lì)臣下直言，虛心納諫D.唐太宗創(chuàng)立了科舉制5、他打破貴族對(duì)文化的壟斷，首創(chuàng)私學(xué)，實(shí)行教育公平；他創(chuàng)立的思想，成為中國(guó)幾千年來(lái)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。他是（）A.孟子B.莊子C.韓非子D.孔子6、唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，史稱（）A.文景之治B.光武中興C.開元盛世D.貞觀之治7、元朝設(shè)置澎湖巡檢司，管理A.澎湖和臺(tái)灣B.澎湖和琉球C.琉球和廣州D.澎湖和泉州評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、距今約____萬(wàn)年，生活在____的原始人類被稱為“全國(guó)人。9、隋文帝增設(shè)進(jìn)士科；科舉制正式形成。

辨別改錯(cuò)______。10、中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)；黃河流域是栽培粟的最早起源地。

判斷：______改正：______。11、“政啟開元；治宏貞觀”描述的是唐太宗的統(tǒng)治。

錯(cuò)誤：____改正：____12、______是中國(guó)的四大發(fā)明之一。早在公元前2世紀(jì)的______早期，已經(jīng)使用大麻造的紙；東漢宦官______總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙技術(shù)，人們把改進(jìn)后的紙稱為“______”，此后紙成為主要的書寫材料。13、宋朝時(shí)期，太湖流域的______、______，成為重要糧倉(cāng)。14、黃帝和炎帝被譽(yù)為中華民族的______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、半坡人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。（）16、史料：“蘇湖熟，天下足”——南宋諺語(yǔ)推論：南宋時(shí)期，蘇州、湖州地區(qū)盛產(chǎn)稻米，成為聞名天下的“糧倉(cāng)”。（）。A.正確B.錯(cuò)誤17、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是夏朝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、明清時(shí)期全國(guó)性的商貿(mào)城市是上海。19、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家主張實(shí)行“仁政”，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。20、北京人生活在距今約70萬(wàn)20萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。

。A.正確B.錯(cuò)誤21、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孟子______。（判斷對(duì)錯(cuò)）22、春秋時(shí)期，齊桓公任管仲為相，提出“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一位霸主。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共1題，共10分)24、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，但在科技文化上卻得了巨大成就。請(qǐng)列舉這一時(shí)期在農(nóng)學(xué)和數(shù)學(xué)方面的成就各一例。評(píng)卷人得分五、辨析題(共3題，共30分)25、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰(shuí)的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請(qǐng)你寫出能充分證明自己觀點(diǎn)的理由。26、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?7、河姆渡居民會(huì)種植水稻，住半地穴式房屋。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】秦皇漢武指秦始皇和漢武帝；他們都是我國(guó)封建社會(huì)的重要君主，都采取了創(chuàng)新的制度來(lái)鞏固中央集權(quán)，這些制度對(duì)后世影響巨大，且對(duì)封建社會(huì)的歷史起了推動(dòng)作用；“秦皇漢武“是中國(guó)歷史上大一統(tǒng)的象征，所以人們總把“秦皇漢武“并稱。人們常把“秦皇漢武”并稱，其主要原因是加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固大一統(tǒng)。

故選A。

本題考查學(xué)生對(duì)秦皇漢武的認(rèn)識(shí)。兩人都是我國(guó)封建社會(huì)的重要君主。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意扎實(shí)掌握秦始皇、漢武帝鞏固統(tǒng)一的主要措施?！窘馕觥緼2、B【分析】略【解析】B3、B【分析】南朝祖沖之是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家；他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字（3.1415926-3.1415927之間），這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年．

故選B．

本題考查了祖沖之的突出成就．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記祖沖之精確計(jì)算圓周率．【解析】B4、D【分析】本題考查的是“貞觀之治”出現(xiàn)的原因。結(jié)合教材可知；唐太宗能任人廉能，知人善用；廣開言路，虛心納諫，重用魏征等諫臣；并發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦；厲行節(jié)約，提倡節(jié)儉；文教復(fù)興，完善科舉制。使得社會(huì)出現(xiàn)了安定的局面，清明政治，國(guó)力強(qiáng)盛的局面，因此歷史上稱“貞觀之治”?？婆e制度是隋煬帝創(chuàng)立的。因此ABC不符合題意，故選D。

【解析】D5、D【分析】【分析】本題考查孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。春秋晚期的孔子是大教育家；他打破貴族對(duì)文化的壟斷，首創(chuàng)私學(xué)，實(shí)行教育公平。孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)，成為中國(guó)幾千年來(lái)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。6、D【分析】唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治上，沿襲和完善隋朝的三省六部制；經(jīng)濟(jì)上，改革賦役制度，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)．唐初規(guī)定不奪農(nóng)時(shí)，可以繳納實(shí)物代替徭役，減輕人民的負(fù)擔(dān)，唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱為“貞觀之治”．

故選D．

本題考查唐太宗統(tǒng)治的相關(guān)知識(shí)；把握唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，史稱貞觀之治．

本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】D7、B【分析】本題考查元朝設(shè)置澎湖巡檢司的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，元朝設(shè)置澎湖巡檢司元朝時(shí)，中央政府設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖列島、琉球及其附屬島嶼，琉球就是今天的臺(tái)灣。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)8、七十萬(wàn)年到二十全國(guó)西南周口店的山洞里【分析】【分析】本題考查我國(guó)境內(nèi)全國(guó)人的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。9、略

【分析】隋文帝時(shí)；開始用分科考試的方法來(lái)選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷．

故答案為：

×；隋文帝改為隋煬帝．

本題考查了科舉制度．科舉制度改善了用人制度；使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科．【解析】×；隋文帝改為隋煬帝10、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，黃河流域是栽培粟的最早起源地這個(gè)表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了半坡原始居民．我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√；正確11、唐太宗武則天【分析】【分析】本題考查的是武則天統(tǒng)治時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容。武則天統(tǒng)治時(shí)期；社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口不斷增加，有著“政啟開元，治宏貞觀”的美譽(yù)，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。唐太宗的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“貞觀之治”。

【點(diǎn)評(píng)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代·女皇武則天。12、略

【分析】造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一．早在公元前2世紀(jì)的西漢早期；已經(jīng)使用大麻造的紙，這是我國(guó)最早的紙；東漢宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙技術(shù)，人們把改進(jìn)后的紙稱為“蔡侯紙”，此后紙成為主要的書寫材料．

故答案為：造紙術(shù)；西漢；蔡倫；蔡侯紙．

本題主要考查造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一及出現(xiàn)和改進(jìn)．早在西漢前期；我國(guó)勞動(dòng)人民就發(fā)明了紙．東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，他用樹皮；麻頭、破布和舊漁網(wǎng)等材料制成植物纖維紙，擴(kuò)大了原料來(lái)源，降低了造紙的成本，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量．

本題以四大發(fā)明為背景，主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記我國(guó)古代的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)．【解析】造紙術(shù)；西漢；蔡倫；蔡侯紙13、略

【分析】魏晉南北朝以來(lái)；全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)。兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹；女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長(zhǎng)期處于相對(duì)和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。宋代太湖流域的蘇州和湖州成為重要糧倉(cāng)，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。

故答案為：

蘇州；湖州。

本題考查宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

知道經(jīng)濟(jì)重心的南移在南宋最終完成?！窘馕觥刻K州；湖州14、人文始祖【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”．

故答案為：

人文始祖．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力；需要準(zhǔn)確識(shí)記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．

本題考查中華民族的人文始祖．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．【解析】人文始祖三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富；材料最齊全的直立人遺址，不是半坡人。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是北京人。16、√【分析】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。南宋時(shí)期完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，“蘇湖熟，天下足”這句南宋諺語(yǔ)反映了南宋時(shí)期蘇州和湖州地區(qū)盛產(chǎn)稻米，已經(jīng)成為聞名天下的“糧倉(cāng)”，因此史料與推論一致，故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】公元前221年；秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。

故答案為：

×。

本題以“第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家”為切入點(diǎn)；考查的是秦朝建立的知識(shí)點(diǎn)。

本題以秦朝的建立為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，通過(guò)對(duì)題干的閱讀，不能得出正確答案。明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，全國(guó)性的商貿(mào)城市是南京。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。19、×【分析】本題考查墨子的思想。墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動(dòng)以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國(guó)家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想是儒家代表孟子提出的。本題是錯(cuò)誤的，故選F。【解析】F20、×【分析】本題考查我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，云南元謀人生活在距今一百七十萬(wàn)年前，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；很明顯不是我國(guó)境內(nèi)最早的古人類。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B。

【解析】B21、×【分析】孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對(duì)苛政和任意刑殺。

故答案為：×。

本題考查孔子的主張；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子提出“仁”的思想。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記孔子的思想。注意孔子、孟子之間的區(qū)別?！窘馕觥俊?2、√【分析】春秋時(shí)期；齊桓公任管仲為相，管仲積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，提出“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一位霸主．

故答案為：

√．

本題考查齊桓公稱霸．

本題考查齊桓公爭(zhēng)霸，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道管仲改革為齊桓公爭(zhēng)霸奠定了基礎(chǔ)．【解析】√23、√【分析】武則天統(tǒng)治時(shí)期；繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展了基礎(chǔ)，設(shè)置安西都護(hù)府，加強(qiáng)對(duì)新疆管理，邊疆得到鞏固和開拓。因此題干的說(shuō)法是正確的。

故答案為：

√。

本題以武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝；她統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓為切入點(diǎn)，考查武則天。

本題以武則天為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊趟?、材料題(共1題，共10分)24、（1）據(jù)所學(xué)知；三國(guó)兩晉中的“三國(guó)”是指魏；蜀、吳三國(guó)。西晉滅亡后，東晉偏安南方，北方進(jìn)入了十六國(guó)時(shí)期。所以①是吳、②是東晉。三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)和東晉的都城都位于今天的南京，三國(guó)時(shí)稱為建業(yè)，東晉時(shí)稱為建康。208年，孫劉聯(lián)軍在打赤壁之戰(zhàn)中敗了曹操，為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。

（2）266年；司馬炎（晉武帝）建立西晉，都城洛陽(yáng)。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。由圖可以看出，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，除了西晉有過(guò)短暫的統(tǒng)一之外，其他時(shí)期都處于政權(quán)分立狀態(tài)。

（3）由材料二“（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物；人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常豐裕的人?！笨芍?，我國(guó)江南地區(qū)由人口稀少；生產(chǎn)方式原始落后、物資貧乏。材料三“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑絲棉布帛之饒覆衣天下?！笨芍?，我國(guó)江南地區(qū)人丁興旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、物資富足甚至可對(duì)外供應(yīng)；由荒涼落后變?yōu)楦皇?；即江南地區(qū)逐漸得到開發(fā)。魏晉南北朝時(shí)江南開發(fā)的最主要原因是東漢末年以來(lái)，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來(lái)，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；統(tǒng)治者采取了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，南北方勞動(dòng)人民的共同努力等也是重要因素。

（4）魏晉兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)在農(nóng)學(xué)；數(shù)學(xué)、書法、繪畫代表人物有農(nóng)學(xué)家賈思勰；其著作是《齊民要術(shù)》；數(shù)學(xué)家祖沖之，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位。

故答案為：

（1）吳；東晉；赤壁之戰(zhàn)。

（2）司馬炎；政權(quán)分立。

（3）江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。主要原因：北方人的南遷；給江南輸送了大量的勞動(dòng)力，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。

（4）賈思勰的《齊民要術(shù)》；祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位?！痉治觥?/p>

本題以三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；王朝更替，民族遷徒，頻繁又復(fù)雜為切入點(diǎn)，主要考查三國(guó)鼎立；赤壁之戰(zhàn)、人口南遷、民族大融合、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期科技文化成就的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記三國(guó)鼎立、赤壁之戰(zhàn)、人口南遷、民族大融合、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期科技文化成就的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)所學(xué)知；三國(guó)兩晉中的“三國(guó)”是指魏；蜀、吳三國(guó)。西晉滅亡后，東晉偏安南方，北方進(jìn)入了十六國(guó)時(shí)期。所以①是吳、②是東晉。三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)和東晉的都城都位于今天的南京，三國(guó)時(shí)稱為建業(yè)，東晉時(shí)稱為建康。208年，孫劉聯(lián)軍在打赤壁之戰(zhàn)中敗了曹操，為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。

（2）266年；司馬炎（晉武帝）建立西晉，都城洛陽(yáng)。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。由圖可以看出，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，除了西晉有過(guò)短暫的統(tǒng)一之外，其他時(shí)期都處于政權(quán)分立狀態(tài)。

（3）由材料二“（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物；人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常豐裕的人。”可知，我國(guó)江南地區(qū)由人口稀少；生產(chǎn)方式原始落后、物資貧乏。材料三“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑絲棉布帛之饒覆衣天下?！笨芍覈?guó)江南地區(qū)人丁興旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、物資富足甚至可對(duì)外供應(yīng)；由荒涼落后變?yōu)楦皇患唇系貐^(qū)逐漸得到開發(fā)。魏晉南北朝時(shí)江南開發(fā)的最主要原因是東漢末年以來(lái)，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來(lái)，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；統(tǒng)治者采取了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，南北方勞動(dòng)人民的共同努力等也是重要因素。

（4）魏晉兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)在農(nóng)學(xué)；數(shù)學(xué)、書法、繪畫代表人物有農(nóng)學(xué)家賈思勰；其著作是《齊民要術(shù)》；數(shù)學(xué)家祖沖之，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位。

故答案為：

（1）吳；東晉；赤壁之戰(zhàn)。

（2）司馬炎；政權(quán)分立。

（3）江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。主要原因：北方人的南遷；給江南輸送了大量的勞動(dòng)力，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。

（4）賈思勰的《齊民要術(shù)》；祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位?！拘☆}2】【小題3】【小題4】五、辨析題(共3題，共30分)25、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績(jī)：政治上；頒布“推恩令”，解決王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟(jì)和軍事方面采取各項(xiàng)措施使中央集權(quán)空前加強(qiáng)，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國(guó)，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績(jī)：滅六國(guó)，結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流；秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，秦始皇不愧是千古一帝。(說(shuō)明：學(xué)生可任選一種觀點(diǎn)作答，觀點(diǎn)與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評(píng)價(jià)能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因?yàn)槭潜容^兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對(duì)歷史的貢獻(xiàn)。解答本題時(shí)，學(xué)生需自圓其說(shuō)并加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究能力。26、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵