2025年外研版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物下冊月考試卷89考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯誤的是（）A.c與b間是捕食關(guān)系B.物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的C.b、c是消費者，d為分解者D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈，d中含量最多2、下列各項中，屬于傳染病三個基本環(huán)節(jié)中傳染源的是（）A.攜帶有病菌的蒼蠅B.結(jié)膜炎患者用過的毛巾C.艾滋病病毒攜帶者D.已完全康復(fù)的“非典”患者3、地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌為藻類提供水和無機鹽．地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是（）A.共生B.寄生C.競爭D.捕食4、水族館是水生動物多種多樣；可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”指出下列哪一組是真正的魚類（）

①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚．A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧5、橘子和蘋果是兩種不同的被子植物，它們分類的重要依據(jù)是（）A.根、莖、葉B.花、果實、種子C.種子D.花評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、下圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）女性主要生殖器官是[____]____；其功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。

（2）當精子到達[3]____后，一旦遇到卵細胞，就會在此處與卵細胞結(jié)合成____。

（3）圖中的[④]是早期胚胎，它最終會在[⑤]____內(nèi)“安家落戶”，并在此經(jīng)過大約280天的發(fā)育，形成成熟的胎兒；在此發(fā)育過程中，胎兒生長發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣會通過母體的____和____獲得。因此母親身體負擔明顯加重，所以每個人都應(yīng)該孝敬母親。7、魚的身體呈______型，體表被覆______，有助于減少水的______．8、健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，青少年尤其要自覺抵制吸煙、酗酒和吸毒的誘惑．①吸煙會降低______，分散注意力，影響正常的生長發(fā)育和學習；長期大量吸煙不僅會影響循環(huán)系統(tǒng)功能，造成______，引發(fā)等______，還會誘發(fā)多種______系統(tǒng)疾病，誘發(fā)肺癌．②酗酒傷害最大最直接的是______；還會使______處于過度興奮或麻痹，進而引起神經(jīng)衰弱和記憶力減退．長期酗酒會造成______甚至死亡．③吸毒會損害人的______系統(tǒng)，降低人的______，嚴重會導(dǎo)致死亡．9、看圖填空。

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的____方式，屬于____生殖。

（2）圖一所指的是____，圖二所指的是____．兩者的區(qū)別是圖一是用____做接穗，圖二是用____做接穗．

（3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木____緊密結(jié)合，以確保接穗的成活．10、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能單位是____．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．11、____是消化食物吸收營養(yǎng)的主要場所。人體最大的消化腺是____，分泌____，其內(nèi)____（填“含”與“不含”）消化酶，與脂肪的消化有關(guān)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、鳥類用肺呼吸______．（判斷對錯）13、細菌的菌落比真菌的菌落大。（）14、生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種．______（判斷對錯）15、人體若失血過多，骨髓腔中的黃骨髓能轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓恢復(fù)造血功能______．（判斷對錯）16、猴子是類人猿．______．（判斷對錯）17、酵母菌是單細胞真菌，酵母菌具有細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核。______（判斷對錯）18、蝗蟲幼蟲的形態(tài)和生活習性與成蟲有很大的差異。()評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共21分)19、下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗，請分析并回答問題。。試管實驗材料滴加液體溫度時間鑒定試劑現(xiàn)象甲饅頭碎屑①37℃10分鐘碘液乙饅頭碎屑清水2ml37℃10分鐘碘液丙②唾液2ml37℃10分鐘碘液（1）甲試管中滴加的消化液①是由______________腺分泌的。饅頭中的淀粉被此消化液分解為_____________。（2）實驗甲與丙放置于37℃的作用是______________。（3）若要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的影響，實驗材料②是。實驗結(jié)論是____________________________20、分析山羊的毛色遺傳圖解，回答下列問題:

（1）山羊的毛色在遺傳學上叫做____，親代是白毛羊，后代出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象稱為____。（2）如果用字母A表示顯性基因，則子代白羊④的基因組成是____。（3）如果③號與另一只黑色羊交配，其子代出現(xiàn)黑羊的幾率為____。（4）山羊體細胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對，則其卵細胞中的染色體數(shù)目為____條。（5）如果讓親代這對白毛山羊不斷繁殖，生出很多小羊，從理論上講，生出的子代小羊中，白色小羊的比例是____。21、某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入__________，1號試管起_________作用。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_________兩只試管進行對照實驗。（3）實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是___________________________。（4）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設(shè)置_________（填“有”或“無”）必要。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：由題意可知：a表示生產(chǎn)者，b；c、d表示消費者。

A；生產(chǎn)者和消費者之間；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。該選項敘述正確。

B；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。該選項敘述正確。

C；食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系；分解者不參與形成食物鏈。該選項敘述是錯誤的。

D；生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者。該選項敘述正確。

故選：C。

解題可從食物鏈的概念；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、生物富集作用方面切入。

此題考查的知識點是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、生物富集作用。【解析】C2、C【分析】解：A；攜帶有病菌的蒼蠅；屬于傳播途徑，A錯誤；

B；結(jié)膜炎患者用過的毛巾；屬于傳播途徑，B錯誤；

C；艾滋病病毒攜帶者屬于傳染源；C正確；

D；已完全康復(fù)的“非典”患者；屬于易感人群，D錯誤。

故選：C。

傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)；其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等，傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，據(jù)此答題．

知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．【解析】C3、A【分析】解：地衣中的藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物；為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水；無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關(guān)系．

故選：A．

（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

（2）細菌；真菌與動物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】A4、C【分析】解：真正屬于魚類要具備魚類的基本特征．

③海馬；⑤河豚、⑥中華鱘、⑧帶魚都生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，它們都屬于魚類；

①娃娃魚幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，屬于兩棲類；

②鮑魚；④章魚的身體柔軟；屬于軟體動物；

⑦鯨魚胎生哺乳；屬于哺乳動物．

因此；③⑤⑥⑧屬于魚類，故C正確，ABD錯誤．

故選：C．

魚類的主要特征：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】C5、B【分析】解：生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

故選：B。

對生物進行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征；如被子植物的分類依據(jù)是花；果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答。

關(guān)鍵是掌握被子植物的分類依據(jù)是花、果實和種子，并明確其原因。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、①卵巢輸卵管受精卵子宮胎盤臍帶【分析】【解答】由女性生殖系統(tǒng)示意圖可知：①表示卵巢；②表示卵細胞，③表示受精卵，④表示子宮，⑤表示輸卵管，⑥是子宮內(nèi)膜，⑦是陰道；

（1）卵巢：女性主要的性器官；產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素；

（2）⑤輸卵管：輸送卵細胞；精子和卵細胞結(jié)合受精的場所；

（3）④子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和胎兒的發(fā)育。7、流線型、；鱗片；阻力【分析】解：魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭?。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

故答案為：流線型；鱗片；阻力。

本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．隨著生物的進化與自然選擇；每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境的適應(yīng)性．

熟悉魚類與水生生活相適應(yīng)的特征，注意平時的觀察．【解析】流線型、；鱗片；阻力8、記憶力；血液凝結(jié)加快；心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病；呼吸；神經(jīng)系統(tǒng)；大腦；腦處于過度或麻痹狀態(tài)；神經(jīng)；免疫功能【分析】解：①吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古??；一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物．一支煙所含的尼古丁就足以殺死一只小白鼠．香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾?。鼰煏档陀洃浟Γ稚⒆⒁饬?，影響身體的生長發(fā)育和正常的學習，還會誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，誘發(fā)肺癌．②過量飲酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．長期酗酒會造成腦處于過度或麻痹狀態(tài)甚至死亡．③吸毒的危害極大，尤其是對神經(jīng)系統(tǒng)有很大的損害，可使人產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等也會造成嚴重的危害．降低人體的免疫功能，并使心肺受損，呼吸麻痹，嚴重的會導(dǎo)致死亡．

故答案為：①記憶力；血液凝結(jié)加快；心肌梗塞；中風、心肌缺氧等心血管疾??；呼吸；

②神經(jīng)系統(tǒng)；大腦；腦處于過度或麻痹狀態(tài)；

③神經(jīng)；免疫功能．

健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病；特別是一些慢性；非傳染性疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知吸煙、酗酒、吸毒的危害．【解析】記憶力；血液凝結(jié)加快；心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病；呼吸；神經(jīng)系統(tǒng)；大腦；腦處于過度或麻痹狀態(tài)；神經(jīng)；免疫功能9、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．從圖片中可以判斷出，屬于嫁接．由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．

（2）；嫁接時；接上去的枝條為接穗，被接的植物是砧木，圖一用枝條作接穗，是枝接，圖二用芽做接穗，叫芽接．

（3）；嫁接時二者的形成層要結(jié)合緊密；才能保證接穗成活．

故答案為：（1）嫁接；無性。

（2）枝接；芽接；枝；芽。

（3）形成層。

【解析】【答案】此題是關(guān)于嫁接知識的識圖填空題；分析圖形作答．

10、略

【分析】

腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位為腎單位；也是形成尿液的基本單位，它包括腎小體和腎小管；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)元，也叫神經(jīng)細胞，是由細胞體；軸突和長的樹突組成；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，高級神經(jīng)活動的基本方式是條件反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧有感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，反射弧必須保持完整才能完成反射．

故答案為：腎單位；神經(jīng)元；反射；反射弧。

【解析】【答案】本題綜合考查了腎臟和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，是學生應(yīng)該識記的重點．

11、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，通過理解各器官功能來解答。消化主要是通過多種消化酶作用進行的，如唾液淀粉酶，胃、小腸中還有許多種消化酶。腸的內(nèi)表面有許多的皺襞，襞表面有許多絨毛狀突起——絨毛，加了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的表面積，腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官?？键c：消化系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮啃∧c；肝；膽汁；不含三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖：

主要的氣囊有9個；它們一直伸展到內(nèi)臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸，還有氣囊輔助呼吸．

故答案為：×

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

氣囊的作用：減輕質(zhì)量，散發(fā)熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進行氣體交換．【解析】×13、×【分析】解：細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細菌的菌落比真菌的菌落小．

故答案為：×

菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】F14、√【分析】解：生物圈中已知的綠色植物；大約有30多萬種，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，根據(jù)生活環(huán)境；形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，綠色植物可以分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，其中前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子是裸露著的，外面沒有果皮包被著的，被子植物的種子外面有果皮包被著的，能形成果實．

故答案為：√．

生物圈中已知的綠色植物；大約有30多萬種．綠色植物可以分成四大類群：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

解此題的關(guān)鍵是知道生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群．【解析】√15、√【分析】解：人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能，可見骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中．

故答案為：√

骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中；紅骨髓；終生具有造血功能．

關(guān)鍵點：骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中，紅骨髓，終生具有造血功能．【解析】√16、×【分析】解：人和類人猿是近親；有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．

故答案為：×

見的四種類人猿是黑猩猩；猩猩、大猩猩、長臂猿．

做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．【解析】×17、×【分析】解：酵母菌是單細胞真菌；具有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，還具有液泡等結(jié)構(gòu)。

故答案為：×。

真菌有單細胞的個體；也有多細胞的個體。真菌的細胞都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。據(jù)此分析作答。

掌握真菌的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的，剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習性和成蟲差不多，只是身體小，沒有翅膀，不會飛只會跳，取食植物的葉子，生殖器官沒有發(fā)育成熟，經(jīng)過5次蛻皮后，長出翅膀能飛變成成蟲，所以蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲幼蟲與成蟲的形態(tài)和生活習性沒有太大差異，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點。【解析】【答案】錯四、實驗探究題(共3題，共21分)19、（1）唾液麥芽糖

（2）唾液淀粉酶發(fā)揮最大作用的最適溫度（或模擬人體口腔溫度）

（3）饅頭塊牙齒的咀嚼和舌的攪拌對口腔中饅頭的消化有影響。【分析】【分析】此題考查探究饅頭在口腔中的變化實驗。明確探究饅頭在口腔中的變化實驗過程及注意事項是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）口腔內(nèi)的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液，所以為了模擬饅頭在口腔中的變化，可以在甲試管的①是2mL唾液，與乙試管形成對照試驗。即甲試管中滴加的消化液①唾液是由唾液腺分泌的。唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻?，因此，饅頭中的淀粉被此消化液分解為麥芽糖。（2）唾液淀粉酶的消化作用受溫度的影響，實驗甲與丙放置于37℃的作用是唾液淀粉酶發(fā)揮最大作用的最適溫度（或模擬人體口腔溫度），實驗效果明顯，便于觀察。（3）口腔中的消化包括唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化和舌、牙齒對淀粉的物理性消化。若要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的影響，實驗材料②是饅頭塊，使甲與丙形成對照實驗，饅頭碎屑模擬經(jīng)過了舌的攪拌和牙齒的咀嚼，而饅頭快沒有經(jīng)過牙齒的咀嚼和舌的攪拌過程。淀粉遇碘變藍是淀粉的一大特性，觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)甲試管不變藍，淀粉已經(jīng)被分解，而丙試管變藍，說明還有淀粉。因此，實驗結(jié)論是牙齒的咀嚼和舌的攪拌對口腔中饅頭的消化有影響?！窘馕觥浚?）唾液麥芽糖（2）唾液淀粉酶發(fā)揮最大作用的最適溫度（或模擬人體口腔溫度）（3）饅頭塊牙齒的咀嚼和舌的攪拌對口腔中饅頭的消化有影響。20、（1）性狀變異

（2）AA或Aa

（3）100%

（4）30

（5）3/4【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞等知識點，考查學生理解能力和分析能力。解題的關(guān)鍵是正確依據(jù)基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞的相關(guān)知識作答?！窘獯稹浚?）遺傳學上把山羊的毛色等生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或生理特征叫做性狀，親代是白毛羊，后代出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象稱為變異。（2）由圖中的親代是白毛羊，后代出現(xiàn)了黑毛羊，說明黑毛是隱性性狀，基因型為aa，兩個a分別來自朋雙親，故雙親基因型是Aa，則子代白羊④的基因組成是AA或Aa。（3）由于黑毛是隱性性狀，③號基因型為aa，另一只黑色羊基因型也為aa，交配后其子代出現(xiàn)黑羊的幾率為100%。（4）山羊體細胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對，是60條，則其卵細胞中只有一半的染色體數(shù)目，故為30條。（5）由于這對白毛山羊的基因型是Aa，如果讓親代這對白毛山羊不斷繁殖，生出很多小羊，從理論上講，生出的子代小羊中，白色小羊的比例是3/4，黑色羊1/4?！窘馕觥浚?）性狀變異（2）AA或Aa（3）100%（4）30（5）3/421、略

【分析】證明“唾液對饅頭有消化作用”，實驗變量是唾液，所以在2號試管中加清水，1號試管是為了進行對照，1和3進行對照，探究的是“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，1號試管中因為淀粉被唾液淀粉酶進行了消化，所以滴加碘液不會變藍，清水對饅頭不具有消化作用，所以沒必要設(shè)計將清水加到饅頭塊中?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2ml清水（或等量清水）對照（2）1和3（3）1淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解（4）無五、其他(共3題，共30分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度