古代詩歌閱讀(考題猜想)-2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講(統(tǒng)編版)(原卷版)

專題04古代詩歌閱讀（2023上·甘肅天水·高一?？计谀╅喿x下面這兩首詩，完成下面小題。芣苢《詩經(jīng)·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。鄉(xiāng)村四月［宋］翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)（

）A．《芣莒》采用了比興的表現(xiàn)手法，描寫了一群勞動(dòng)?jì)D女采芣苢的情景。B．《芣莒》全詩結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是重章疊句，在看起來很單調(diào)的不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。C．《芣莒》通過采、有、掇、捋、袺、襭等動(dòng)詞的變換生動(dòng)的表現(xiàn)了采摘野菜越采越多直到滿載而歸的過程。D．《芣莒》是一曲勞動(dòng)歡歌，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。2．《芣莒》這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？3．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩詩均描寫了“勞動(dòng)”的景象，畫面生動(dòng)鮮明，寫出了勞動(dòng)的歡快與繁忙。B．《芣莒》在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的勞動(dòng)過程。C．《鄉(xiāng)村四月》前兩句是靜景，描寫了山原河水、杜鵑鳴叫、煙雨飄飄的景色。D．“才了蠶桑又插田”，未必就是實(shí)寫，而是化繁為簡，勾畫鄉(xiāng)村的忙碌情景。4．以上兩首詩在寫勞動(dòng)場景和鄉(xiāng)村景象時(shí)，運(yùn)用的手法及其作用有何不同，請簡要分析。（2023上·云南曲靖·高一?？计谀╅喿x下面這首唐詩，完成下面小題。秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵：在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句中“窮秋”點(diǎn)出此行季節(jié)是晚秋；“蕭蕭”二字既形容落葉紛紛，也兼寫山路上秋雨之蕭瑟。B．第二句不用動(dòng)詞，卻引人想象那兩岸蒲草在風(fēng)雨中搖曳的動(dòng)態(tài)，給讀者留下很大的藝術(shù)聯(lián)想空間。C．第三句運(yùn)用擬人手法，把南飛的大雁看成是帶來家鄉(xiāng)音訊的使者，顯現(xiàn)出詩人旅程的孤獨(dú)與岑寂。D．結(jié)尾急切的詢問，把作者對故鄉(xiāng)親人的懷念，把宦途的感觸、羈旅的愁思，直接強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來。6．本詩前兩句，與杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，在語言表達(dá)上有哪些相同點(diǎn)？在意境、情感兩方面又有哪些不同點(diǎn)？請賞析。（2023上·浙江嘉興·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面詩歌，完成下面小題。登高唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7．下列對杜甫《登高》的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩人用凝練的語言從形、聲、色等方面描繪眼前的景物，動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合，呈現(xiàn)了夔州一帶濃郁的秋景圖。B．頸聯(lián)詩人從時(shí)空兩面著筆，高度概括了自己顛沛流離的生活，把羈旅之愁、孤病之苦等多種沉痛情感融進(jìn)了詩句。C．杜甫是憂國憂民的詩人，他對人生有大悲憫，“艱難苦恨”寫出了詩人潦倒的生活之苦和無法釋懷的家國之憂。D．本詩寫得縱橫恣肆，極盡跌宕變化之能事，合律而又突破了聲律的束縛，對仗工整而又看不出雕琢的痕跡。8．頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，歷來為人稱道，請簡要賞析。（2023上·陜西寶雞·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困哲曹瞞②，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。【注】①戴復(fù)古，南宋詞人。其時(shí)南宋小長朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②曹瞞：曹操小名阿瞞。9．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》相比，這首詞起勢較為平淡，和蘇詞起篇?dú)鈩菪蹨営兴煌．這首詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都對赤壁大戰(zhàn)場面進(jìn)行濃墨重彩的描繪，把戰(zhàn)爭的場面表現(xiàn)得淋漓盡致。C．“卷長波、一鼓困曹瞞”句，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢磅礴，與“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”有異曲同工之妙。D．“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”。由三國至今，改朝換代的事已經(jīng)發(fā)生不只一次了，歷史的往事已經(jīng)隨江潮而逝去。10．此詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都寫到周郎故事，該故事在兩詞中的作用有何異同？請簡要回答。（2023上·山西長治·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面的各題。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。11．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度”點(diǎn)明了鵲橋相會(huì)的神話傳說。B．春風(fēng)吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對有情人在鵲橋相會(huì)，這美好的一刻抵得上人間千遍萬遍的相會(huì)。C．如流水般兩情相會(huì)的情意，還有那如夢境般倏然而逝的佳期，婉轉(zhuǎn)的語意中蘊(yùn)含著牛郎織女的惜別之情。D．全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛情，并傳達(dá)出詞人對愛情的獨(dú)特見解。12．這首詞將哀與樂的情感交融為一體，請結(jié)合文本簡要分析。（2023上·江西吉安·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的唐詩和宋詞，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀①春深鎖二喬。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！咀ⅰ竣巽~雀，即銅雀臺(tái)。三國時(shí)期，曹操擊敗袁紹后營建鄴都，修建了銅雀、金虎、冰井三臺(tái)。13．下面對這兩首詩詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《赤壁》開頭兩句，描寫發(fā)現(xiàn)舊日武器，磨洗辨認(rèn)朝代的場景，引起人們冷靜的歷史沉思。B．《赤壁》后兩句從正面落筆，選擇了周郎以及他倚以致勝的因素——東風(fēng)來寫，含蓄蘊(yùn)藉。C．《念奴嬌·赤壁懷古》上闋即地寫景，為風(fēng)流人物、英雄豪杰——周瑜的出場作了鋪墊。D．兩詩作者，對同一個(gè)歷史人物和事件產(chǎn)生了共同的興趣，挖掘出歷史給人的啟迪作用。14．請從抒發(fā)情感的角度概括這兩首詩詞的異同之處，并結(jié)合文本具體分析。（2023上·天津河西·高一?？计谀╅喿x下面這首詞，完成下面小題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。15．下列對“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人用發(fā)人深思的反問，點(diǎn)明抽象的“愁”，接著以具象的流水作答，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，寫出愁思之無邊無際、無窮無盡、無休無止、無法遏制，極為貼切形象。B．把“愁”比作“一江春水向東流”，不僅顯示了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。C．以水喻愁，含蓄地將愁思的長流不斷、無窮無盡與滔滔水勢聯(lián)系在一起，既富哀怨亦蘊(yùn)大氣，讓人不由自主地陷入了這奔涌而出的憂郁之中。D．運(yùn)用比喻手法，把抽象的無窮無盡的愁情寫得如此深重、強(qiáng)烈，觸手可及，極具想象力和感染力。16．下列對詩句的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“春花秋月何時(shí)了”，一個(gè)“了”字寫出了詞人內(nèi)心的痛苦之情，希望“春花秋月”早一點(diǎn)結(jié)束。B．“又東風(fēng)”，一個(gè)“又”字，點(diǎn)明了“春花秋月”的時(shí)序變化，加重了詞人的愁緒，引出了詞人對故國往事的回憶。C．“雕欄玉砌應(yīng)猶在”運(yùn)用了借代的手法，“雕欄玉砌”代詞人被囚禁在汴京的“小樓”。D．“只是朱顏改”，“只是”二字以嘆惋的口氣，傳達(dá)出無限悵恨之感。17．下列對這首詞的理解與分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“春花秋月何時(shí)了？往事知多少”一句意蘊(yùn)十分深刻，這既是人生郁悶、苦于無解的呼問，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。B．“應(yīng)猶在”含有豐富的感情，它表達(dá)的是既含疑慮又有企盼，既疑其是否“猶在”又盼其應(yīng)該“猶在”的復(fù)雜感情。C．詞人把“雕欄玉砌”和“朱顏”并提，以“改”和“在”對比，以“只是”和“應(yīng)猶”呼應(yīng)，表達(dá)出物是人非的無限惆悵之情。D．詞中“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專說人事滄桑之無常；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”則指向宇宙永恒不變。（2023上·天津河西·高一?？计谀╅喿x下面詩歌，然后回答問題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。18．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“春花秋月何時(shí)了”一句中，對“春花秋月”之美好景象，作者卻一反常情，期盼它早日“了”卻，表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。B．“小樓昨夜又東風(fēng)”，一個(gè)“又”字，不僅點(diǎn)明了春花秋月的時(shí)序變化，而且暗示此情此景多次出現(xiàn)，深切表達(dá)出詞人的欣慰之情。C．李煜在“應(yīng)猶在”與“朱顏改”的矛盾旋渦中越陷越深，在物是人非的落差對比中難以自我救贖，亦在此過程中演繹著人生的“突圍”之美。D．“月明中”的“故國”只屬于江南的那些較少憂慮的日子，最多也只是浮現(xiàn)在李煜“不堪回首”的記憶中，而且是他不忍心“觸碰”的回憶中。19．這首詞七、八兩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，化抽象為具體，下列四首詩詞中與這種寫法不同的一項(xiàng)是（

）A．試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！（賀鑄《青玉案》）B．離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。（李煜《清平樂》）C．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長？不知明鏡里，何處得秋霜？（李白《秋浦歌》）D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2023上·湖南益陽·高一?？计谀╅喿x下面的古詩，完成下面小題。短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。20．這首詩從體裁來說是詩。21．下列對《短歌行》的賞析，不正確一項(xiàng)是（

）A．“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，這兩句慨嘆人生短暫，但聯(lián)系全詩看，并未流露出消極情緒。B．作著當(dāng)時(shí)雖然在暢飲豪歌，卻并沒能排解心中求才立業(yè)的憂思。C．“烏鵲”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、無處可投的苦悶心情。D．周公以至誠之心招納賢才，作者認(rèn)為要建立統(tǒng)一大業(yè)，就要像周公那樣熱切殷勤地接待賢才。22．詩的最后兩句有何含義，請簡要分析。（2023上·北京海淀·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成小題。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。和陶歸園田居（其一）①蘇軾環(huán)州多白水，際海皆蒼山。以彼無盡景，寓我有限年。東家著孔丘，西家著顏淵。市為不二價(jià)，農(nóng)為不爭田。周公與管蔡②，恨不茅三間。我飽一飯足，薇蕨補(bǔ)食前。門生饋薪米，救我廚無煙。斗酒與只雞，酣歌餞華顛③。禽魚豈知道，我適物自閑。悠悠未必爾，聊樂我所然?！咀⑨尅竣龠@首詩是蘇軾晚年被貶惠州所寫。②周公與管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛亂，周公率兵東征，平定叛亂。③華顛：白頭，指年老。23．陶淵明的《歸園田居（其一）》和蘇軾的《和陶歸園田居（其一）》，抒寫了同樣的心情：。24．張孝先說，“（陶淵明）其詩天然不可及。余讀東坡所和詩，仍是東坡本色。蓋各有其佳處耳”。請結(jié)合陶淵明的《歸園田居（其一）》或蘇軾的《和陶歸園田居（其一）》，對陶詩或蘇詩的特色加以賞析。（2023上·浙江杭州·高一校聯(lián)考期中）閱讀下面這首詞，完成下面小題鷓鴣天①李清照寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜。酒闌更喜團(tuán)茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。秋已盡，日猶長，仲宣懷遠(yuǎn)②更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃。注：①此詞當(dāng)作于作者南渡之后。②仲宣懷遠(yuǎn)：王粲，字仲宣，山陽高平（今山東鄒縣）人，漢末文學(xué)家，“建安七子”之一。曾寫《登樓賦》，以抒懷鄉(xiāng)的情思。25．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“寒日”，是說陽光有些慘淡。首句用“蕭蕭”形容“寒日”，為全詞點(diǎn)染了一個(gè)色調(diào)凄清的背景。B．“上瑣窗”，指太陽光照射到窗上，慢慢地移動(dòng)，說明主人公一直久久地注視著，生活過得悠閑自得。C．梧桐樹也應(yīng)該怨恨夜晚來襲的寒霜，詞人采用擬人的手法，將自己的感受融入其中。D．“仲宣懷遠(yuǎn)”一句，詞人以王粲自況，用一個(gè)“更”字表明其思?xì)w不得的幽怨之情比王粲還要強(qiáng)烈。26．這首詞和《聲聲慢》都借菊花來表達(dá)情感，兩者有何不同？請結(jié)合其內(nèi)容簡要分析。（2023上·四川雅安·高一校聯(lián)考期中）閱讀下面一首宋詩，完成下面小題。太白嶺王安石太白巃嵷①東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動(dòng)魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙?！咀ⅰ竣賻a嵷（lóngsǒng）：山勢高峻的樣子。27．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)化靜為動(dòng)，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達(dá)了詩人跌宕起伏的心情。C．詩人認(rèn)為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。28．本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，它與陶淵明《歸園田居》在寫景手法上有什么相同之處？（2023上·江蘇揚(yáng)州·高一統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩，完成下面各題。短歌行①曹丕仰瞻帷幕，俯察幾筵。其物如故，其人不存。神靈倏忽，棄我遐遷②。靡瞻靡恃，泣涕連連。呦呦游鹿，銜草鳴麑③。翩翩飛鳥，挾子巢枝。我獨(dú)孤煢，懷此百離④。憂心孔疚，莫我能知。人亦有言，憂令人老。嗟我白發(fā)，生一何早。長吟永嘆，懷我圣考。曰仁者壽，胡不是保。【注】①短歌行：為樂府詩舊題。漢獻(xiàn)帝建安二十五年（220年）正月，曹操病死。二月，葬高陵。此詩當(dāng)作于曹操葬后不久。②遐遷：遠(yuǎn)離。此指去世。③麑（ní）：指小鹿。④百離：種種痛苦。離，同“罹”，憂苦。29．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇四句從人亡物在寫起，看到父親生前用過的帷幕、幾筵，不禁觸物傷情，起筆十分自然。B．“神靈倏忽，棄我遐遷”中“倏忽”一詞非常生動(dòng)地寫出詩人喪親之后，恍然若失的心態(tài)。C．“人亦有言”四句緊承上面的“憂”字展開，寫到自己白發(fā)早生，表達(dá)了對自己早衰的憂傷。D．整首詩質(zhì)樸本色，詩人把思親之情描寫得細(xì)膩、生動(dòng)、真摯，體現(xiàn)出“工于言情”的特點(diǎn)。30．曹丕的《短歌行》和曹操的《短歌行》都化用了《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，兩者表達(dá)的情感相同嗎？請結(jié)合詩句簡要分析。（2023上·江西九江·高一?？计谥校╅喿x下面這首唐詩，完成下列小題。秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，漸漸溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜