2025年浙教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列成語中，說明生物能影響環(huán)境這一道理的是()A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.千里之堤，潰于蟻穴C.種瓜得瓜，種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵2、下面有關(guān)食物鏈的敘述中，不正確的是：A.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者B.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈C.龍眼樹利用光制造有機(jī)物，龍眼樹開花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹→蜜蜂，就是一條食物鏈D.田鼠吃玉米棒，貓頭鷹捕食田鼠，玉米→田鼠→貓頭鷹，就是一條食物鏈3、【題文】“山上多植物，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了（）A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水庫(kù)C.治山要治水D.根的特性4、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值，原因是（）A.簡(jiǎn)便B.便于記憶C.節(jié)約時(shí)間D.減小誤差5、泡菜的制作，主要是以下哪一種微生物所起的發(fā)酵作用（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌6、用淀粉做的藥丸“膠囊”，被病人吞咽進(jìn)入消化道后，首先被消化的場(chǎng)所是（）A.食道B.胃C.小腸D.大腸7、下列關(guān)于保護(hù)聽力和視力有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.平時(shí)不要用尖銳的東西掏耳B.用耳機(jī)聽音樂時(shí)，音量不宜過大C.看書時(shí)書與眼的距離越近越好D.看書一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘8、亞洲東部，南部的冬季風(fēng)和夏季風(fēng)分別來自A.亞歐大陸和太平洋、北冰洋B.亞歐大陸和太平洋、印度洋C.北美大陸和太平洋和印度洋D.非洲大陸和大西洋、印度洋9、下列所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象—種瓜得瓜，種豆得豆B.生物能影響環(huán)境—仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)—木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物—人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（）A.卵黃為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料B.受精卵植入子宮內(nèi)膜開始進(jìn)行細(xì)胞分裂C.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換D.嬰兒的出生是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)11、下列關(guān)于非洲敘述的說法錯(cuò)誤的是()A.非洲地勢(shì)東南低、西北高B.非洲熱帶草原面積在各大洲中最大。

C.非洲大型野生動(dòng)物種類和數(shù)量均居世界個(gè)洲之冠D.非洲是世界上最濕潤(rùn)的大洲12、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是亳不相干的B.破壞生態(tài)系統(tǒng)，不會(huì)引起嚴(yán)重后果C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力13、下列現(xiàn)象中與氣體擴(kuò)散無關(guān)的是（）

A.廚房炒菜時(shí)；在客廳里能聞到香味。

B.八月桂花處處香。

C.將紅墨水滴在水中；會(huì)將整盆水染紅。

D.水總是由高處往低處流。

14、下列食物人們通常食用植物生殖器官的是（）

A.馬鈴薯。

B.西瓜。

C.葵花籽。

D.蘿卜。

15、【題文】以下反射活動(dòng)與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼發(fā)射D.談虎色變?cè)u(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是含____的、含____的和含________的無機(jī)鹽。17、如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)．其實(shí)試管嬰兒是指____和____結(jié)合成____的過程是在試管中進(jìn)行，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是____

（2）胎兒獲取營(yíng)養(yǎng)：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體﹣﹣﹣____，通過____與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)的交換，懷孕到第____周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)出的過程叫____

（3）隨著“哇”的一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的____是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

（4）嬰兒長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，男孩會(huì)出現(xiàn)____，女孩會(huì)出現(xiàn)____；這是正常的生理現(xiàn)象．

（5）青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是____

18、到目前為止，____是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場(chǎng)所．也是唯一適合人類生存的場(chǎng)所。19、人體的腎就像精密的過濾器，每天可以將人體的血液過濾數(shù)百次，而腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）腎單位中包裹住腎小球的結(jié)構(gòu)是________，它們共同完成了________作用。（2）人體內(nèi)形成的原尿大約有150L，而排出的尿液約1.5L，這是因?yàn)開_______________。（3）健康的人體中，原尿與血液相比，不含有的成分是________________；尿液與原尿相比，不含有的成分是________________。（4）如果人體尿液中蛋白質(zhì)含量過高，最可能發(fā)生病變的部位是________。（5）人體排尿不僅起到排出廢物的作用，而且調(diào)節(jié)了體內(nèi)水和________的平衡，維持了組織細(xì)胞正常的生理功能。20、人們應(yīng)該多吃些“平衡膳食寶塔”中位置高的食物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)完成以下內(nèi)容．

。編號(hào)加入物質(zhì)量（毫升）水浴溫度加入試劑現(xiàn)象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④（1）把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)①②③④填寫在下列相應(yīng)的____上：A．變藍(lán)____；B．不變藍(lán)____．

（2）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)橥僖褐泻衉___，將淀粉分解了____．

（3）l號(hào)試管是____號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)，得知____能影響唾液淀粉酶的活性．22、綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____．23、將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，血液會(huì)有明顯的分層現(xiàn)象：上層是淡黃色、半透明的，下層是深紅色、不透明的，上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)24、植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行。（）25、味蕾分辨的味覺基本上有四種：酸、甜、苦、辣．______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的一個(gè)器官。()評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)27、為探究植物的生理作用,小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析(注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了______。實(shí)驗(yàn)中B瓶起______作用。(2)實(shí)驗(yàn)二中,為消耗葉片原有的淀粉,小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在______環(huán)境中一晝夜。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要______。(3)實(shí)驗(yàn)三中,小悅發(fā)現(xiàn)[E]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多_______,說明_______主要是通過蒸騰作用從____散失的。為減少水分散失,移栽植物時(shí)可采取_________等措施。28、食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖；才能被吸收進(jìn)入血液，血液中的葡萄糖稱為血糖。請(qǐng)回答：

（1）淀粉最初在人體的______內(nèi)被初步消化；最終在______內(nèi)被徹底消化成______（大/?。┓肿拥钠咸烟恰?/p>

（2）為了驗(yàn)證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用；生物小組同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液中的淀粉酶______。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值；淀粉在消化道被消化后吸收進(jìn)入血液，是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報(bào)道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該報(bào)道的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證，過程如下：

。處理方法試管號(hào)1號(hào)2號(hào)2號(hào)加入淀粉液2毫升2毫升加入不同的液體2毫升清水？加入唾液2毫升2毫升溫度條件37℃37℃（1）表格中；“？”位置的處理方法是：加入2毫升______提取物的混合液。10分鐘后，分別向兩只試管加入2滴碘液，觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化，若1號(hào)試管______，2號(hào)試管______，則說明報(bào)道是可信的。

（2）生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，白蕓豆中含有某種物質(zhì)，能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量______（升高/下降/不變），避免了血糖快速升高。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共40分)29、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。30、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____31、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。32、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂?！绑氩断s，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系；B、“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。此項(xiàng)說法正確。C、種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象；D、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)。故選B考點(diǎn)：本題考查了生物對(duì)環(huán)境的影響，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。：【解析】【答案】B2、C【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈，多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。A.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,A正確。B.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，B正確。C.龍眼樹利用光制造有機(jī)物，龍眼樹開花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹→蜜蜂，就是一條食物鏈，不是吃與被吃關(guān)系，C錯(cuò)誤。D.田鼠吃玉米棒，貓頭鷹捕食田鼠，玉米→田鼠→貓頭鷹，就是一條食物鏈，D正確，故選C考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】

試題分析：“山上多植物；勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了植物的蓄水和引水功能不僅能儲(chǔ)存水分，還能在干旱的時(shí)候散釋水分，作用很大，所以此題答案選A。

考點(diǎn)：此題考查的是綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。【解析】【答案】A4、D【分析】【解答】解：探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素；減少誤差，提高可信度．

故選：D

【分析】對(duì)于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．5、B【分析】【解答】解：制作泡菜要用到乳酸菌；在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，還不破壞菜的品質(zhì)，B正確．

故選：B

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，如：制作泡菜要用到乳酸菌，蒸饅頭要用到酵母菌．6、B【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是理解食物的消化和吸收?！窘獯稹靠谇粌?nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶；能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其依據(jù)是膠囊（淀粉）化，膠囊在胃內(nèi)不能消化，膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，釋放出藥物。這樣可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】在學(xué)習(xí)和生活中我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，能預(yù)防近視，要做到：三要、五不看，三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確，讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久。同時(shí)，也要注意耳朵的衛(wèi)生和保健，如盡量不用耳機(jī)，如果用耳機(jī)聽音樂時(shí)，音量不宜過大，防止對(duì)鼓膜造成危害?？梢奀符合題意?！窘馕觥緾8、B【分析】本題考查亞洲的季風(fēng)氣候。亞洲位于亞歐大陸的東部，太平洋的西岸，地域遼闊，受緯度位置、海陸位置和地形的影響，氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和大陸性氣候分布廣泛的特點(diǎn)。夏季受來自太平洋和印度洋暖濕氣流的影響，降水較多；冬季是來自于亞歐大陸的西北風(fēng)和東北風(fēng)，寒冷干燥。故選B。【解析】B9、B【分析】【分析】本題主要考查常見的生命現(xiàn)象。解答此題的關(guān)鍵是熟知生命的基本特征以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響?！窘獯稹緼.種瓜得瓜；種豆得豆；是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；

B.仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.木耳從朽木中獲取有機(jī)物；說明生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，C正確；

D.人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物，D正確。

故選B。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)10、AC【分析】解：A；受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃；A正確．

B；受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．B錯(cuò)誤．

C；胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中；通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．C正確．

D；體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞；卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．D錯(cuò)誤．

故選：AC

卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所；子宮是胚胎；胎兒發(fā)育的場(chǎng)所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】AC11、AD【分析】本題考查非洲的自然環(huán)境特征。非洲地勢(shì)東南高、西北低，故A錯(cuò)誤；熱帶草原面積分布面積最廣的是非洲，故B正確；非洲大型野生動(dòng)物種類和數(shù)量均居世界個(gè)洲之冠，故C正確；南美洲最冷月平均氣溫在0℃以上，冬季比較溫暖，最熱月氣溫一般不超過28℃，夏季沒有酷暑，南美洲降水豐沛，大部分地區(qū)年降水量在1000毫米以上，是世界上最濕潤(rùn)的大洲，非洲是世界上干旱面積分布最廣的大洲，故D錯(cuò)誤。故AD符合題意，BC不符合題意。故選AD。【解析】AD12、CD【分析】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此聯(lián)系；相互依賴，相互制約，錯(cuò)誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞；可能引起嚴(yán)重后果，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，錯(cuò)誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

故選：CD。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、物質(zhì)和能量的流動(dòng)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥緾D13、CD【分析】

所謂氣體的擴(kuò)散作用；即一種氣體總是由濃度高的地方擴(kuò)散到濃度低的地方，直到平衡為止．

選項(xiàng)A和B均為氣體（香味）由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散所致；而選項(xiàng)C，將紅墨水滴在水中，會(huì)將整盆水染紅，不是氣體的擴(kuò)散，是液體分子的擴(kuò)散；水總是由高處往低處流，是與地球引力有關(guān)，與氣體的擴(kuò)散沒有關(guān)系；

故選C；D

【解析】【答案】本題考查氣體擴(kuò)散的原理；氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散；

14、BC【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．馬鈴薯屬于莖，西瓜屬于果實(shí)，葵花籽屬于種子，蘿卜屬于根．可見，選項(xiàng)BC符合題意．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)植物的器官的認(rèn)識(shí)．綠色開花植物的六大器官：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子．

15、BD【分析】【解析】

試題分析：A；吮吸反射是人生來就有的先天性非條件反射；A不正確；

B；杯弓蛇影是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的具體條件反射；B正確；

C；眨眼反射是人生來就有的先天性非條件反射；C不正確；

D；談虎色變是通過語言中樞形成的人類特有的條件反射；D正確．

考點(diǎn)：條件反射與非條件反射的區(qū)別．【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)16、氮磷鉀【分析】【解答】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽；并通過根；莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。17、精子；卵細(xì)胞；受精卵；子宮；羊水；胎盤；38；分娩；肺；遺精；月經(jīng)；身高突增．【分析】【解答】解：（1）試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育；然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．可見，“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞﹣﹣受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮，試管只是初期發(fā)育的場(chǎng)所．

（2）受精卵形成后即開始進(jìn)行細(xì)胞分裂；慢慢植入子宮中繼續(xù)發(fā)育，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，即分娩．

（3）當(dāng)新生兒出生后；隨著“哇”的第一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作，氣體進(jìn)入新生兒的肺，新生兒開始通過肺與外界開始進(jìn)行氣體交換．

（4）青春期；人的性器官迅速發(fā)育，男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，雄性激素能維持男性的第二性征，如出現(xiàn)胡須；聲音變粗，有喉結(jié)等．女性的主要性器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．雌性激素能使女孩呈現(xiàn)女性第二性征：盆骨寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等．

（5）青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高和體重突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)．

故答案為：（1）精子；卵細(xì)胞；受精卵；子宮；

（2）羊水；胎盤；40；分娩；

（3）肺；

（4）遺精；月經(jīng)；

（5）身高突增．

【分析】（1）卵細(xì)胞受精以后即開始分裂；分化；形成胚泡．先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育．

（2）胚胎經(jīng)過兩個(gè)月的發(fā)育；長(zhǎng)度可達(dá)22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒，此后的胚胎發(fā)育也可以叫作胎兒發(fā)育．

（3）胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．也是通過胎盤經(jīng)母體排出．18、地球【分析】【解答】解：從生物圈Ⅱ號(hào)失敗的例子可以看出；到目前為止地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合生物生存的場(chǎng)所，生物圈中的巖石圈是地球表層的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)，也是人類的立足點(diǎn)．陸地面積占地球表面積的29%，海洋面積約占71%。

故答案為：地球。

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。19、（1）腎小囊過濾

（2）腎小管的重吸收作用

（3）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)葡萄糖

（4）腎小球

（5）無機(jī)鹽【分析】【分析】本題主要考查尿液的形成過程。解答此題的關(guān)鍵是熟知腎單位中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹浚?）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通，它們共同完成了過濾作用。故腎單位中包裹住腎小球的結(jié)構(gòu)是腎小囊，它們共同完成了過濾作用。

（2）腎小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右對(duì)人體有用的物質(zhì)；最終原尿僅有1%左右會(huì)成為尿液即1.5升。故人體內(nèi)形成的原尿大約有150L，而排出的尿液約1.5L，這是因?yàn)槟I小管的重吸收作用。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。故健康的人體中，原尿與血液相比，不含有的成分是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；尿液與原尿相比，不含有的成分是葡萄糖。

（4）腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外，其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進(jìn)入腎小囊腔，形成原尿。當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí)，腎小球的通透性會(huì)增加，原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉，而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒有重吸收能力，因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞發(fā)生病變的部位在腎小球。故如果人體尿液中蛋白質(zhì)含量過高，最可能發(fā)生病變的部位是腎小球。

（5）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用。故人體排尿不僅起到排出廢物的作用，而且調(diào)節(jié)了體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持了組織細(xì)胞正常的生理功能。

【解析】（1）腎小囊過濾（2）腎小管的重吸收作用（3）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)葡萄糖（4）腎小球（5）無機(jī)鹽20、略

【分析】

“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例；并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上⑤層為谷物類，主要提供能量；④層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；③層為動(dòng)物性食品；②層為奶制品，③②層主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)；①層為油脂類，主要提供脂肪．為保證身體健康，提倡居民每天均衡地吃這五類食物：食物多樣、以⑤谷物類為主、多吃④瓜果蔬菜類、常吃③動(dòng)物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和葷油．

故答案為：×

【解析】【答案】本題是根據(jù)我國(guó)平衡膳食寶塔進(jìn)行合理膳食的一類題；合理膳食是能夠滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食，這種膳食所含的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適；互相搭配合理，利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育．

21、略

【分析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是這種不同的條件．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的．分析表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)試管和3號(hào)試管；2號(hào)試管和3號(hào)試管、4號(hào)試管和3號(hào)試管．1號(hào)和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．通過觀察、分析可以知道3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．1號(hào)試管遇碘變藍(lán)，說明清水對(duì)淀粉沒有消化作用．2號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，2號(hào)試管遇碘變藍(lán)色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．4號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，4號(hào)試管遇碘變藍(lán)色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．

（2）3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán)；是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．

（3）1號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是唾液．1號(hào)試管的作用是對(duì)照。

（4）2號(hào)試管和3號(hào)試管；4號(hào)試管；形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，2、4號(hào)試管遇碘變藍(lán)色，3號(hào)試管遇碘不變藍(lán)色，說明溫度抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．

故答案為：（1）①②④；③；（2）唾液淀粉酶；麥芽糖；（3）3；（4）溫度．

【解析】【答案】解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手．

22、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．

生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；

消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；

分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：一；生態(tài)系統(tǒng)的組成；二、生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的功能．

23、略

【分析】試題分析：血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，如圖所示：考點(diǎn)：血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垦獫{；紅細(xì)胞；血小板．四、判斷題(共3題，共21分)24、×【分析】【解答】植物三大生理作用；其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，所以在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因?yàn)闊o光故光合作用不能正常進(jìn)行。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。25、×【分析】解：味覺是由味覺感受器感受到的；味覺有甜；酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦四種是基本味感．舌上的味覺感受器能夠感受酸、甜、苦、咸等化學(xué)物質(zhì)的刺激，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

除了視覺和聽覺以外；其他的感覺器官．每種感覺都具有一定的生物學(xué)意義．這些感覺使我們能夠全面的；準(zhǔn)確、迅速地感知環(huán)境的變化，并及時(shí)做出判斷和反應(yīng)．

關(guān)于味覺感受器的考查多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般，注意掌握．【解析】×26、√【分析】【分析】此題考查咽的功能。解答此類題目的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。

可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時(shí)進(jìn)行。故此題說法正確。故選T?！窘馕觥縏五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)27、（1）氧氣對(duì)照

（2）黑暗D二氧化碳

（3）小水珠水分剪掉部分葉，陰天移栽【分析】【分析】

本題主要探究植物的呼吸作用；光合作用和蒸騰作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物三大生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。

【解答】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

（1）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少，因此將燃燒的蠟燭放在裝有A瓶萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因?yàn)樵撈績(jī)?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了?？梢夾瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用吸收了氧氣。實(shí)驗(yàn)中B瓶起對(duì)照作用。

（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，暗處理后，再將C、D兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：D裝置中的葉片變藍(lán)，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明光合作用需要二氧化碳。綜上所述，為消耗葉片原有的淀粉,小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到D裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要二氧化碳。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行。F塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片；E塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛，故水珠最多的應(yīng)是E塑料袋，該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用強(qiáng)度，減少水分的散失。故實(shí)驗(yàn)三中，小悅發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從葉散失的。為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采取剪掉部分葉，陰天移栽等措施?！窘馕觥浚?）氧氣對(duì)照（2）黑暗D二氧化碳（3）小水珠水分剪掉部分葉，陰天移栽28、口腔小腸小能消化淀粉。白蕓豆變藍(lán)不變藍(lán)不變【分析】解：（1）淀粉開始消化的部位是口腔；在口腔內(nèi)淀粉首先被唾液淀粉酶消化成麥芽糖，然后在小腸內(nèi)被腸液和胰液消化成小分子的葡萄糖，被消化后的葡萄糖進(jìn)入血液后，最終在組織細(xì)胞中的線粒體內(nèi)被進(jìn)行氧化分解。

（2）1組中的清水不消化淀粉；因此滴加碘液變藍(lán)；2組中的唾液把淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán)；由此可見：唾液中的淀粉酶能消化淀粉。

（3）①對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)上有報(bào)道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生?？梢娫撏瑢W(xué)是探究蕓豆提取液對(duì)淀粉消化的影響。所以表中？是2ml白蕓豆提取液。若1變藍(lán)，2不變藍(lán)，說明白蕓豆提取液能消化淀粉。

②白蕓豆中含有某種物質(zhì)；能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量不變，避免了血糖快速升高?？梢姲资|豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。

故答案為：（1）口腔；小腸；?。唬?）能消化淀粉；（3）①白蕓豆；變藍(lán)；不變藍(lán)；②不變。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量