2024年上外版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要包括()A.白質(zhì)和灰質(zhì)B.腦和脊髓C.大腦和小腦D.腦和神經(jīng)2、下列行為中不利于保護兩棲動物的是（）

A.保護濕地。

B.禁止捕殺。

C.建立動物保護區(qū)。

D.捕殺和食用兩棲動物。

3、雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，這是利用了生物多樣性中的哪種多樣性A.生物種類B.自然保護區(qū)C.生態(tài)系統(tǒng)D.基因4、人體泌尿系統(tǒng)中形成尿液和暫時貯存尿液的器官分別是（）

A.腎臟和輸尿管。

B.膀胱和輸尿管。

C.腎臟和膀胱。

D.膀胱和尿道。

5、根據(jù)林耐的物種命名法則；以下選項中屬于同一屬的一組生物是（）

A.Cucurbitamoschata（南瓜）和Brassicapekinensis（大白菜）

B.Rosarugosa（玫瑰）和Cucurbitamoschata（南瓜）

C.Rosachinensis（月季）和Rosarugosa（玫瑰）

D.Rosachinensis（月季）和Brassicapekinensis（大白菜）

6、大豆種子里貯藏養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由下列的（）在發(fā)育過程中分化而成的．

A.受精卵。

B.受精極核。

C.子房壁。

D.株被。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列屬于花的重要結(jié)構(gòu)的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片8、變態(tài)發(fā)育的動物包括（）A.兩棲動物B.昆蟲C.無脊椎動物D.節(jié)肢動物9、下列關(guān)于四種微生物的敘述；不正確的是（）

A.圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核B.②和④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中C.①進行分裂生殖．它是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代D.只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病10、如圖為病毒的結(jié)構(gòu)圖；從結(jié)構(gòu)上看，三種病毒都有相似的地方，它們是。

（）A.都沒有細胞結(jié)構(gòu)B.都有完整的細胞結(jié)構(gòu)C.都是由①蛋白質(zhì)和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D.都是由①內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和②蛋白質(zhì)組成11、如圖表示的是生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系．圖中能形成食物鏈的是（）A.①→④→①B.①→②→④C.①→②→③D.①→②→③→④12、下列屬于生物的是（）A.大腸桿菌B.珊瑚C.塞卡病毒D.樟樹13、下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述錯誤的是

A.丙是分解者，主要由腐生的細菌和腐生的真菌組成B.圖中的①表示植物的呼吸作用C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式D.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙通過光合作用固定的太陽能14、下列四種動物中，從有無脊柱來看，與其它三種動物不同的是（）A.B.C.D.15、研究生物進化的基本方法是（）

A.實驗法。

B.類似法。

C.比較法。

D.證明法。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、（1）做饅頭和面包時，加入____，制成的饅頭和面包就會暄軟多孔，加入的生物屬于單細胞____．（填生物類群）

（2）鯽魚的主要運動器官是____，河蚌的運動器官是____．17、選擇健康的生活方式有利于提高人們的健康水平；青少年尤其要注意抵制吸煙；酗酒和吸毒的誘惑．

（1）煙草燃燒時；煙霧有______和______等有毒物質(zhì)，吸煙不僅誘發(fā)多種______系統(tǒng)疾病，還可誘發(fā)肺癌．

（2）吸食毒品會損害人的______系統(tǒng)降低人的免疫功能，嚴重會導(dǎo)致死亡．18、請根據(jù)以下顯微鏡實驗回答．

（1）在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴____（填“清水”或“生理鹽水”），以保持人體細胞的生活狀態(tài)．（2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左側(cè)移至中央，則玻片標本應(yīng)向____側(cè)移動．（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是____．19、2007年1月15日據(jù)中央電視臺報道，新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的___________環(huán)節(jié)。20、人體的血液循環(huán)包括和。它們同時進行，在心臟匯合。21、如圖是某人在標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）曲線AB段表示____時肺內(nèi)氣壓的變化，判斷的依據(jù)是____．

（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都____．

（3）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情是：AB段，肋間肌____，膈肌____；BC段，肋間肌____，膈肌____．22、如圖；為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動物是________

（2）環(huán)境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢____．

A；均減少B、均增加C、家兔增加；蛇減少D、蛇減少，家兔增加。

（3）動物由水生進化到陸生，為了適應(yīng)環(huán)境．不同的動物適應(yīng)方式是不同的，都達到了殊途同歸的目的．如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲，而蝗蟲等昆蟲的體表則有________．

（4）________家兔等哺乳動物的共同特征是一．

（5）家鴿適應(yīng)于空中飛翔生活，具有一種特殊的呼吸方式稱為________．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、老年人骨骼中缺鈣，易骨折。24、甲魚和烏龜屬于脊椎動物。（）

。A.√B.xA.√B.x評卷人得分五、連線題(共2題，共12分)25、請將下列花的結(jié)構(gòu)與果實的結(jié)構(gòu)對應(yīng)起來①子房A.胚②胚珠B.種皮③子房壁C.果皮④珠被D.種子⑤受精卵E.果實⑥花瓣F.凋落①--____②--____③--____④--____⑤--____⑥--____26、請將左側(cè)所列動物與其運動方式用線連接起來①帶魚A.蠕動②沙蠶B.游動③袋鼠C.行走和奔跑④鴿子D.跳躍⑤獵豹E.行走和飛翔評卷人得分六、其他(共3題，共6分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，所以說神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成，選B?？键c：本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，解答此題需要熟記神經(jīng)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】

保護生物的多樣性的措施有：一是就地保護；主要是建自然保護區(qū)，同時還保護了它的棲息地；二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園；三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫或精子庫；四是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，因此，保護濕地；建立動物保護區(qū)、禁止捕殺有利于兩棲動物的保護．捕殺和食用兩棲動物不利于保護兩棲動物．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的保護．解答時可以從生物多樣性的保護措施方面來切入．

3、D【分析】【分析】本題主要考查生物多樣性的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是熟知雜交育種是利用了基因的多樣性?！窘獯稹可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€層次的含義；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的資源。如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液；可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是人體的泌尿系統(tǒng)的組成及功能；思考解答．

5、C【分析】

林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標準．正如“雙”所說的，為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞．屬名須大寫，種加詞則不能．可見C中月季和玫瑰的Rosa一樣，即屬名相同．

故選：C

【解析】【答案】林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．

6、A【分析】

大豆種子由種皮和胚組成；胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

A；胚珠里面的受精卵將來發(fā)育成胚．故A選項符合題意．

B；受精極核不能發(fā)育成胚；不符合題意．

C；子房壁發(fā)育成果皮；故此選項也不正確．

D；珠被將來發(fā)育成種皮；故此選項也不正確．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是種子的形成；回答此題的關(guān)鍵是要明確子房各部分的發(fā)育情況．

二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】試題分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導(dǎo)的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．考點：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】BC8、AB【分析】解：昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式；兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，無脊椎動物和節(jié)肢動物都不具有變態(tài)發(fā)育．

故選：AB

昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個時期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育．

明確各種動物的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵，昆蟲和兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育過程．【解析】【答案】AB9、CD【分析】解：A；圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu)；①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核，正確；

B；②和④只能利用現(xiàn)成的有機物生活；③只能寄生在活細胞中，正確；

C；①進行分裂生殖；不能通過孢子來繁殖后代，錯誤；

D；只要接觸①②③類生物；人和其他動植物就會生病，這個說法太絕對，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對人類有益的食品，本選項錯誤．

故選：CD

①細菌是單細胞的；沒有真正的細胞核②酵母菌屬于真菌，具有真正的細胞核；③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；④蘑菇。

明確細菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此三種病毒都有相似的地方，它們是都沒有細胞結(jié)構(gòu)；都是由①蛋白質(zhì)和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故選：A；C

（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

（2）圖中；①蛋白質(zhì)外殼；②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點．【解析】【答案】AC11、ABCD【分析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，箭頭指向消費者．因此圖中能形成食物鏈的是：①植物→②食草昆蟲→③食蟲鳥．④是分解者細菌真菌不能構(gòu)成食物鏈．

故選：C．

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；食物鏈的正確表示方法；據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解析】ABCD12、ACD【分析】解：A；C、D具有生物的特征；屬于生物．B珊瑚是珊瑚蟲的尸體、排泄物等堆積而成，珊瑚不具備生物的特征；所以不屬于生物．

故選：A；C、D

生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．【解析】ACD13、BD【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及功能、物質(zhì)循環(huán)的過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.據(jù)圖可知，丙是分解者，主要由腐生的細菌和腐生的真菌組成，能夠分解動植物遺體、遺物中的有機物，產(chǎn)生水、二氧化碳和無機鹽，促進物質(zhì)循環(huán)，A正確；B.光合作用是吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，圖中的①表示植物的光合作用，是吸收二氧化碳的過程，B錯誤；C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式，二氧化碳通過生產(chǎn)者的光合作用參與合成有機物，通過分解者的分解作用和生物的呼吸作用可以將有機物中的碳以二氧化碳的形式釋放出來，C正確；D.據(jù)圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，生產(chǎn)者能夠通過光合作用固定太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，D錯誤。

故選BD。

【解析】BD14、CD【分析】解：A；是魚類；體內(nèi)有脊柱；

B；是爬行類；體內(nèi)有脊柱；

C；是節(jié)肢動物中的昆蟲；體內(nèi)無脊柱；

D；是哺乳動物；體內(nèi)有脊柱．可見D與其它三種動物不同．

故選：C

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是有無脊柱，知道選項中幾種動物的結(jié)構(gòu)特點．【解析】CD15、AC【分析】

比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法；比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．證明法是邏輯推理的方法，研究生物進化需要邏輯推理，但不是基本方法．類似法不符合題意．

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查研究生物進化的基本方法．解答時從比較法；實驗法切入。

三、填空題(共7題，共14分)16、酵母菌真菌鰭斧足【分析】【解答】（1）做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，酵母菌屬于單細胞真菌．

（2）鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，河蚌屬于軟體動物，用斧足運動．

故答案為：（1）酵母菌；真菌。

（2）鰭；斧足。

【分析】發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳能使饅頭或面包等暄軟多孔，17、尼古?。唤褂?；呼吸；神經(jīng)【分析】解：（1）；吸煙主要危害人體的呼吸系統(tǒng)；香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多種其它金屬化合物．經(jīng)常吸煙會引起呼吸系統(tǒng)的疾病，如氣管炎、咽炎等，還會誘發(fā)肺癌，據(jù)統(tǒng)計，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍．

（2）；毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等，降低人的免疫功能，嚴重的會導(dǎo)致死亡．

故答案為：（1）尼古??；焦油；呼吸。

（2）神經(jīng)。

此題考查的知識點是吸煙；吸毒的危害．解答時可以從吸煙、吸毒對呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的危害方面來分析．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知吸煙、吸毒的危害．【解析】尼古?。唤褂?；呼吸；神經(jīng)18、生理鹽水；左側(cè)；10x【分析】顯微鏡的使用【解析】生理鹽水；左側(cè)；10x19、略

【分析】試題分析：傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的控制傳染源環(huán)節(jié)。考點：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮靠刂苽魅驹?0、略

【分析】人體血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮矿w循環(huán)肺循環(huán)21、吸AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值縮小收縮收縮舒張舒張【分析】【解答】（1）圖示中：縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差；橫坐標表示呼吸時間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時膈肌收縮，膈頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．

（2）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值；表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，膈頂上升，胸廓的上下徑縮??；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移；胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮小．

（3）吸氣時膈肌收縮；膈頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．因此在曲線AB與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是肋間外肌和膈肌收縮．呼氣時膈肌舒張，膈頂上升，肋間外肌舒張，肋骨下移．因此BC段變化中與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況肋間外肌和膈肌舒張．

【分析】呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．22、信天翁、蛇C外骨骼胎生哺乳雙重呼吸【分析】【解答】解：（1）如圖可知信天翁是脊椎動物中的鳥類；會飛行，生殖特點是體內(nèi)受精，卵生；蛇是脊椎動物中的爬行類，體內(nèi)受精，卵生．

（2）家兔是恒溫動物；當外界溫度降低時，家兔需要加強呼吸作用來獲得更多的氧氣，分解有機物釋放更多的能量，才可能維持體溫，因此耗氧量增加；蛇是變溫動物，當環(huán)境溫度由25攝氏度下降到5攝氏度，蛇會降低新陳代謝的速度，類似于冬眠狀態(tài)，因此耗氧量減少．

（3）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的；如陸生動物為了適應(yīng)干旱的陸地生活，較少體內(nèi)水分蒸發(fā)，有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動物體表有鱗或甲，蝗蟲等昆蟲的體表有外骨骼等．

（4）家兔是哺乳動物；哺乳動物共有的特征是胎生哺乳．

（5）家鴿是鳥類；會飛行，其特有的呼吸方式是雙重呼吸，即呼吸一次，在肺里完成兩次氣體交換．能為家鴿提供充足的氧氣．

【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及動物的分類、動物的主要特征等知識，識圖作答．四、判斷題(共2題，共20分)23、×【分析】【解答】解：在不同時期，骨的成分不同，如下表：。時期骨成分的含量骨的物理特性無機物有機物有機物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅硬又有彈性老年期多于2/3少于1/3彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；老年人骨骼中無機物多于2/3，有機物少于1/3，因此老年人骨彈性??；硬脆易骨折骨．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．24、A【分析】【分析】此題考查了動物的分類、爬行動物的主要特征。明確爬行動物的主要特征及常見動物是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗佬袆游锏闹饕卣饔校荷眢w表面有角質(zhì)的細鱗或甲，用肺呼吸，產(chǎn)硬殼卵，生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制，屬于脊椎動物。甲魚和烏龜屬于爬行動物，是脊椎動物。故題干敘述正確。故選A。【解析】A五、連線題(共2題，共12分)25、EDCBAF【分析】【分析】【分析】本題考查的是果實與種子的形成?？山Y(jié)合花與果實圖對比記憶。一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實。【解答】當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程。一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了。果實與種子的形成圖如下：

可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。【解析】EDCBAF26、①—B

②—A

③—D

④—E

⑤—C【分析】【分析】此題考查的是動物的運動形式。了解動物的運動形式是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游锏慕Y(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，具有不同結(jié)構(gòu)的動物，它們的運動方式也不盡相同。帶魚生活在水中，運動方式是游泳；沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，由許多相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成，運動形式是蠕動；袋鼠的后肢發(fā)達，運動方式為跳躍；鴿子屬于鳥類，前肢變?yōu)橐?，適于飛行，在陸地上也能行走；獵豹的四肢發(fā)達，運動方式是行走和奔跑。因此，連線情況是：①—B，②—A，③—D，④—E，⑤—C。【解析】①—B

②—A

③—D

④—E

⑤—C六、其他(共3題，共6分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳