2024年滬科版選擇性必修2生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版選擇性必修2生物上冊(cè)月考試卷584考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在今年的政府工作報(bào)告中，“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為2021年重點(diǎn)任務(wù)之一；“十四五”規(guī)劃也將加快推動(dòng)綠色低碳發(fā)展列人其中。下列敘述與此理念及采用措施不相符的是（）A.“碳達(dá)峰”的原因是碳循環(huán)平衡被破壞，碳釋放速率逐漸減少所致B.“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等措施，使碳實(shí)現(xiàn)零排放C.相比于自駕，騎行或乘坐公交出行更符合“綠色低碳”生活D.保護(hù)野生資源是實(shí)現(xiàn)“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”的有效手段2、下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.近幾十年來(lái)，隨著人口的急劇增長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了沉重的壓力B.我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策，目前我國(guó)已進(jìn)入了低生育水平國(guó)家的行列C.退耕還林、還草、還湖，表明了我國(guó)加大了保護(hù)資源和環(huán)境的力度D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的唯一手段3、唐魚(yú)是華南地區(qū)的小型瀕危雜食性魚(yú)類(lèi)，入侵物種食蚊魚(yú)會(huì)捕食唐魚(yú)。研究人員調(diào)查比較了在不同生境中唐魚(yú)種群的體長(zhǎng)在食蚊魚(yú)入侵取樣點(diǎn)與無(wú)入侵取樣點(diǎn)間的差異。（圖中矩形代表體長(zhǎng)集中分布區(qū)域，其內(nèi)黑色橫線表示平均值，垂直線段表示數(shù)值的變動(dòng)范圍，上下兩端分別表示最大值和最小值。體長(zhǎng)與魚(yú)齡相關(guān)。）下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）

A.入侵初期，與溪流生境相比農(nóng)田生境中食蚊魚(yú)更容易捕食到唐魚(yú)幼體B.食蚊魚(yú)入侵使唐魚(yú)種群的平均體長(zhǎng)上升，有利于唐魚(yú)種群的數(shù)量增長(zhǎng)C.無(wú)論在農(nóng)田還是溪流生境，食蚊魚(yú)入侵都可能降低了唐魚(yú)的種內(nèi)斗爭(zhēng)D.相同生境里，食蚊魚(yú)入侵取樣點(diǎn)中唐魚(yú)種群K值比無(wú)入侵取樣點(diǎn)的低4、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。生態(tài)農(nóng)業(yè)提倡使用固氮植物、作物輪作以及正確處理和使用有機(jī)肥料等來(lái)保持土壤肥力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.施用有機(jī)肥料能夠改善土壤結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用B.生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是利用了生態(tài)工程的循環(huán)原理C.實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)要考慮貧困地區(qū)收入等問(wèn)題遵循了協(xié)調(diào)原理D.廢棄物的再利用提高了該系統(tǒng)中總能量的利用率5、我國(guó)古詩(shī)文中常蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句與體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理不匹配的是（）A.“離離原上草，一歲一枯榮”描述的是草原群落的次生演替B.“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是群落的種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.“菜花黃，蜂鬧房”體現(xiàn)了群落中消費(fèi)者對(duì)作物傳粉的作用D.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)功能評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、某片發(fā)育成熟的森林發(fā)生了嚴(yán)重火災(zāi)后；研究人員對(duì)過(guò)火地帶“空地”上的植被進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾十年的跟蹤調(diào)查，抽取了植物甲的種群密度；優(yōu)勢(shì)物種高度、物種豐富度隨時(shí)間變化的三組數(shù)據(jù)，繪制數(shù)量變化曲線如下。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.曲線I代表優(yōu)勢(shì)物種高度，是導(dǎo)致群落中優(yōu)勢(shì)物種更替的決定因素B.曲線II代表物種豐富度，g點(diǎn)時(shí)群落已基本恢復(fù)到火災(zāi)前的狀態(tài)C.甲很可能是多年生草本植物，火災(zāi)后土壤中的繁殖體可加快群落演替的速度D.與de段相比，ef段灌木間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，叢生的灌木不利于喬木種子的萌發(fā)7、圖表示某養(yǎng)殖塘中各生物間的部分能量流動(dòng)關(guān)系，有關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示（單位：J?km-2?a-1）。據(jù)圖分析；下列有關(guān)敘述正確的是。

A.某些浮游動(dòng)物既是消費(fèi)者又是分解者B.小型魚(yú)蝦類(lèi)同化的能量都來(lái)自浮游動(dòng)物C.捕撈強(qiáng)度過(guò)大，易導(dǎo)致該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降D.有機(jī)碎屑能被浮游動(dòng)物利用，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能量能循環(huán)利用8、圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況；圖乙；丙、丁表示演替過(guò)程中各種量隨時(shí)間的變化曲線，下列有關(guān)分析正確的是（）

A.圖甲中，b點(diǎn)時(shí)和d點(diǎn)時(shí)都存在群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)B.圖乙可表示演替過(guò)程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系C.圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系D.圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況9、下圖為生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程；下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.④過(guò)程代表綠色植物的光合作用，③過(guò)程代表化能合成作用B.圖中甲、乙、丙分別代表分解者、生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞D.圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落10、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，其中P代表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A代表呼吸作用釋放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.P大于A1、A2、A3之和B.若該生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)干物質(zhì)總量基本不變，則其抵抗力穩(wěn)定性也不變C.上圖中B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲(chǔ)存在植物體中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量D.生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為（B2+C2+D2）/D1×100%11、下圖表示夏季北溫帶常見(jiàn)湖泊不同水深含氧量、溫度的變化。下列相關(guān)敘述合理的有（）

A.決定群落垂直分層現(xiàn)象的非生物因素主要是溫度和含氧量B.自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者主要分布在底泥層C.群落分層越明顯層次越多，生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)D.湖泊經(jīng)地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段和灌木階段可初生演替出森林12、塑料是“白色污染”的“主要元兇”，降解塑料微生物的篩選有助于解決該難題。如圖1是研究人員從蠟螟消化道中分離高效降解聚乙烯細(xì)菌的操作流程，圖2是菌種篩選的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（）

注：聚乙烯是某些塑料的主要成分，菌種篩選所用固體培養(yǎng)基中因含有聚乙烯微粒而不透明。A.應(yīng)選擇菌落A1進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)B.擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選擇固體培養(yǎng)基C.培養(yǎng)基中聚乙烯的作用是篩選目的菌和為目的菌提供碳源D.與焚燒相比，利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的優(yōu)點(diǎn)13、下列群落的類(lèi)型與適應(yīng)其環(huán)境的生物特征對(duì)應(yīng)正確的是（）A.荒漠——具有肉質(zhì)莖的植物，表皮外有角質(zhì)鱗片的爬行類(lèi)動(dòng)物B.草原——耐寒的旱生多年生喬木，會(huì)挖洞或奔跑迅速的動(dòng)物C.森林——喬木、灌木和草本均為陽(yáng)生，營(yíng)樹(shù)棲和攀援生活的動(dòng)物D.濕地——蘆葦、香蒲等水生植物，魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)14、科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者——獵物模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì))。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.該模型屬于物理模型，反映了兩物種之間的循環(huán)因果關(guān)系B.捕食者和獵物的環(huán)境容納量分別是P3和N3C.變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.利用該模型能夠解釋獵物和捕食者雙方的種群數(shù)量維持相對(duì)穩(wěn)定的原因評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、演替的類(lèi)型包括：初生演替和_______。

初生演替：指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面或者是原來(lái)存在過(guò)植被；但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。如：沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。

次生演替：指在原油植被雖然已不存在，但原有的_______基本保留，甚至還保留了植物的種子或者其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。如：火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。16、人類(lèi)活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的_______和_______進(jìn)行。（砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物；退耕還林、還草、還湖）17、______在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)_______的基礎(chǔ)。18、種群的數(shù)量變化有_______幾種類(lèi)型。19、種群的特征。

（1）種群密度。

指種群在_______或單位體積中的個(gè)體數(shù)量。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。

（2）種群密度調(diào)查方法。

標(biāo)志重捕法：在被調(diào)查種群的活動(dòng)范圍內(nèi)；捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，估算種群密度。

樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，_______選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的_______作為該種群的種群密度估計(jì)值。

（3）出生率和死亡率。

出生率：是指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目。

死亡率：是指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目。

（4）遷入率和遷出率。

遷入率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

遷出率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

（5）年齡組成。

年齡組成：是指種群中_______的個(gè)體數(shù)目比例。年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)的重要指標(biāo)。年齡組成有三種類(lèi)型：_______、_______、_______。

（6）性別比例。

性別比例：是指種群中_______個(gè)體數(shù)目比例。性別比例對(duì)種群密度也有一定的影響。20、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質(zhì)作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為_(kāi)______，使物質(zhì)能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。21、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程。

生態(tài)農(nóng)業(yè)以______為主導(dǎo)思想，促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)________________，以最少的投入獲取最大的______。22、群落中______________稱(chēng)為豐富度。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共24分)23、如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖；其中食品工廠；村莊會(huì)向小河中排污(含大量有機(jī)物）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源有_________________。

（2）食品工廠排污后，河流水體變渾濁，但是下游村莊附近河流又保持清澈見(jiàn)底，這說(shuō)明該河流具有_____穩(wěn)定性。

（3）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，將土樣帶回實(shí)驗(yàn)室后，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記開(kāi)裝置的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果____________(填“偏大”；“偏小”、“不變”）。

（4）調(diào)查表明，村莊周?chē)徊忍み^(guò)的地方，很難見(jiàn)到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不長(zhǎng)草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象，這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)___________________。

（5）小河邊的蘆葦，不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。24、黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中；它可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

將該酶添加在飼料中可以降解AFB1；清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。

請(qǐng)回答：

（1）基因工程中將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞，最常用的化學(xué)方法是_____________。

（2）酵母細(xì)胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技術(shù)，檢測(cè)到AFB1解毒酶基因存在酵母細(xì)胞內(nèi)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒(méi)有檢測(cè)到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的_________________________。

（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有_____________，只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)__________________________。25、結(jié)合下列材料；對(duì)以下問(wèn)題分析并作答：

（1）如圖①～④分別為A．地衣中的藻類(lèi)和真菌；B．大小兩種草履蟲(chóng)；C．狐與兔；D．細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)；橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

判斷A～D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線：

A．______；B．______；C．______；D______。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點(diǎn)時(shí)，鼠種群的年齡組成類(lèi)型為_(kāi)_________。在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到____________________。

（3）圖中計(jì)數(shù)室由25×16＝400個(gè)小室組成，容納液體的總體積為0．1mm3?，F(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋?zhuān)挥脽o(wú)菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣，使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個(gè)中方格內(nèi)共有酵母菌44個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體______個(gè)。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)26、如圖為某綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、____________、_____________、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理。該工程主要運(yùn)用了____________、____________和整體性原理。

（2）藍(lán)綠萍的代謝類(lèi)型是______，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)____________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的________進(jìn)行改善；并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是_______。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______原理。27、為研究放牧強(qiáng)度對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的影響；生態(tài)學(xué)家在該草場(chǎng)選擇了四個(gè)牧草長(zhǎng)勢(shì)一致且面積相同的放牧區(qū)分別施加輕牧；中牧、重牧和過(guò)牧的放牧強(qiáng)度，并通過(guò)科學(xué)方法測(cè)定了相關(guān)指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

。放牧強(qiáng)度輕牧中牧重牧過(guò)牧放牧綿羊數(shù)（頭/hm2）46810家畜牧草采食率*0.620.690.800.85綿羊平均增加生物量（kg/頭）12.110.56.53.6*家畜牧草采食率=采食量/牧草地上生物量。

（1）流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________。牧草輸入綿羊的能量一部分在綿羊的呼吸作用中以熱能的形式散失；一部分用于_____________。與森林相比草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____________。

（2）樣方法調(diào)查草本植物種群密度要做到隨機(jī)取樣；目的是_____________。調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法，原因是_____________。

（3）若放牧收益用綿羊增加的總生物量表示，從可持續(xù)發(fā)展和放牧收益的角度分析，最佳放牧強(qiáng)度為_(kāi)____________，其判斷的理由是_____________。28、圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)；圖乙為鯽魚(yú)所攝入能量的去路。請(qǐng)回答：

（1）該食物網(wǎng)有________條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中除了甲圖所列成分外，未列出的成分是________。

（2）乙圖中C屬于________________同化的能量流向分解者，B表示________________。

（3）圖甲中烏鱧魚(yú)屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，向該湖泊投放泥鰍，該湖泊中泥鰍的環(huán)境容納量________（不變、增加、減少）。29、南非葵（一種多年生半灌木植物）入侵會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，用本地物種對(duì)南非葵進(jìn)行替代控制是一種較好的控制方法。為了篩選目標(biāo)替代植物，科研人員選擇本地物種南酸棗（落葉喬木）、假地豆（小灌木）和狗尾草（禾本植物）進(jìn)行了相關(guān)研究。下表為南非葵單種和混種時(shí)的南非葵的株高、生物量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：。處理方式南非葵單種南非葵與南酸棗混種南非葵與假地豆混種南非葵與狗尾草混種生物量（g）4260818株高（cm）82704258

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，南非葵屬于______（成分），其同化的碳除釋放到非生物環(huán)境外，去向還有______，碳主要以______形式在南非葵和非生物環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)。

(2)南非葵與假地豆、狗尾草等的種間關(guān)系是______；南非葵入侵，當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這屬于群落的______演替；研究中，研究人員選用本地物種對(duì)南非葵進(jìn)行替代控制，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，優(yōu)先選擇______作為替代植物，依據(jù)是______。

(4)南非葵可產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)滲入土壤；抑制其他植物的生長(zhǎng)?；钚蕴磕芪栈瘜W(xué)物質(zhì)但對(duì)植物的生長(zhǎng)無(wú)直接影響，為探究活性炭對(duì)南非葵與假地豆；狗尾草之間的影響，科研人員開(kāi)展了進(jìn)一步研究，在不同處理下假地豆和狗尾草的株高如下圖。

①南非葵產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制其他植物的生長(zhǎng)，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能______。

②結(jié)果表明，南非葵產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)______的抑制作用更明顯。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

要如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰；2060年前碳中和的目標(biāo)；國(guó)家要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，要走綠色發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持綠色富國(guó)，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益要大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。

【詳解】

A、我國(guó)二氧化碳排放力爭(zhēng)2030年前達(dá)到峰值，力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，而目前沒(méi)有“碳達(dá)峰”，碳的排放仍大于碳的固定，即碳循環(huán)平衡被破壞，若碳釋放速率逐漸減少到與固定量相同時(shí)，達(dá)到峰值，A正確；

B、“碳中和”是指國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到一定時(shí)間以前的水平，即達(dá)到相對(duì)“零排放”，B錯(cuò)誤；

C、騎行或乘坐公交出行更符合“綠色低碳”生活的理念，C正確；

D、破壞野生資源，不可持續(xù)發(fā)展等不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，保護(hù)野生資源是實(shí)現(xiàn)“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”的有效手段，D正確。

故選B。2、D【分析】【分析】

此題考查的是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。可以從人口急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響；威脅生物生存的原因、保護(hù)生物多樣性的措施方面來(lái)切入。

【詳解】

A；隨著人類(lèi)的發(fā)展；人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類(lèi)集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，開(kāi)辟農(nóng)田，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大，且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大。亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類(lèi)越來(lái)越少，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)，A正確；

B；我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策；我國(guó)生育率已有多年處于世界低生育水平國(guó)家行列，B正確；

C；大力開(kāi)展退耕還林、還草、還湖；有利于生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和生物多樣性的保護(hù)，表明了我國(guó)加大了保護(hù)資源和環(huán)境的力度，C正確；

D；保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的多樣性的措施有就地保護(hù)、遷地保護(hù)等；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種子庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源，D錯(cuò)誤。

故選D。3、B【分析】【分析】

1；種群數(shù)量越大；種內(nèi)斗爭(zhēng)越激烈。

2；K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

【詳解】

A；由圖可知；入侵初期，與溪流生境相比農(nóng)田生境中唐魚(yú)體長(zhǎng)更長(zhǎng)，說(shuō)明農(nóng)田生境中唐魚(yú)成體更多，故農(nóng)田生境中食蚊魚(yú)更容易捕食到唐魚(yú)幼體，A正確；

B；由圖可知；食蚊魚(yú)入侵使唐魚(yú)種群的平均體長(zhǎng)上升，使唐魚(yú)種群的年齡組成變?yōu)樗ネ诵?，不利于唐魚(yú)種群的數(shù)量增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C；無(wú)論在農(nóng)田還是溪流生境；食蚊魚(yú)入侵都可能使得唐魚(yú)數(shù)量減少，從而降低了唐魚(yú)的種內(nèi)斗爭(zhēng)，C正確；

D；相同生境里；食蚊魚(yú)入侵取樣點(diǎn)中唐魚(yú)種群增長(zhǎng)壓力大，唐魚(yú)種群K值比無(wú)入侵取樣點(diǎn)的低，D正確。

故選B。4、C【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

【詳解】

A；施用有機(jī)肥料能夠改善土壤結(jié)構(gòu)；實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮、磷、鉀的循環(huán)利用，A正確；

B；生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用；主要是利用了生態(tài)工程的循環(huán)原理，B正確；

C；實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)要考慮貧困地區(qū)收入等問(wèn)題遵循了整體原理；C錯(cuò)誤；

D；生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量；提高了能量利用率，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，D正確。

故選C。5、A【分析】【分析】

1；群落演替是隨著時(shí)間的推移；一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。（1）初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。（2）次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

2；生物之間的關(guān)系分種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系兩種：種間關(guān)系又分互利共生（如藻類(lèi)和真菌共同生活在一起形成地衣；二者密不可分）、原始合作（如?？图木有吩谝黄?，互惠互利）、種間競(jìng)爭(zhēng)（如水稻與稗草）、捕食（如狼吃羊）和寄生（如蛔蟲(chóng)寄生在人體內(nèi)）等；種內(nèi)關(guān)系又分種內(nèi)互助（如蜜蜂之間的合作）和種內(nèi)斗爭(zhēng)（如狼群爭(zhēng)搶獵物）等。

【詳解】

A；“離離原上草；一歲一枯榮”體現(xiàn)的是群落的季節(jié)性更替，A錯(cuò)誤；

B；“種豆南山下；草盛豆苗稀”，說(shuō)的是豆苗與草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；

C；消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中的最活躍的成分；可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，對(duì)植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用，所以“菜花黃，蜂鬧房'體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)作物傳粉的作用，C正確；

D；“落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花”，落紅可以被微生物分解后被植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)6、A:B:C【分析】【分析】

群落的演替是指隨著時(shí)間的推移；一種群落被另一種群落替代的過(guò)程，群落演替過(guò)程中是優(yōu)勢(shì)物種的取代，隨著群落演替的發(fā)展，物種豐富度逐漸增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

【詳解】

AB、群落演替過(guò)程中，演替到草本、灌木等階段，優(yōu)勢(shì)物種會(huì)“統(tǒng)治”該群落一段時(shí)間，所以曲線Ⅰ會(huì)出現(xiàn)ab；cd、ef等變化較小的階段；而在這些新形成的階段會(huì)有動(dòng)物的遷入，物種數(shù)量會(huì)持續(xù)增加，A、B正確；

C；火災(zāi)后仍有部分甲存活；而灌木、喬木等較高大植物出現(xiàn)后其種群密度急劇下降，說(shuō)明很可能是多年生草本植物，C正確；

D；叢生的灌水使土壤長(zhǎng)時(shí)間保持濕潤(rùn)狀態(tài)；有利于各種喬木種子的萌發(fā)，D錯(cuò)誤。

故選ABC。7、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A；分析圖示可知：以植物為食的浮游動(dòng)物為消費(fèi)者；以有機(jī)碎屑為食的浮游動(dòng)物是分解者，A正確；

B、圖示為某養(yǎng)殖塘中各生物間的“部分”能量流動(dòng)關(guān)系，而能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，由浮游動(dòng)物輸入到小型魚(yú)蝦類(lèi)的能量為2948J?km-2?a-1，由小型魚(yú)蝦類(lèi)輸入到食魚(yú)性魚(yú)類(lèi)的能量為3571J?km-2?a-1；后者大于前者，說(shuō)明小型魚(yú)蝦類(lèi)同化的能量有一部分來(lái)自浮游動(dòng)物，B錯(cuò)誤；

C；捕撈強(qiáng)度過(guò)大；易導(dǎo)致該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低，自我調(diào)節(jié)能力減弱，抵抗力穩(wěn)定性下降，C正確；

D；有機(jī)碎屑能被浮游動(dòng)物利用；說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。

故選AC。

【點(diǎn)睛】8、A:B:C:D【分析】【分析】

1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

2；群落的垂直結(jié)構(gòu)：生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。水平結(jié)構(gòu)：生物群落在水平方向上的配置狀況。原因：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人和動(dòng)物的影響。表現(xiàn)：大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分布。

【詳解】

A、圖甲中，b點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)都存在群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，A正確；

B、群落演替過(guò)程中，物種豐富度不斷提高，最終趨于穩(wěn)定，因此圖乙可表示演替過(guò)程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系，B正確；

C、群落演替過(guò)程中，物種豐富度不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱，因此圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系，C正確；

D、群落演替過(guò)程中存在“優(yōu)勢(shì)取代”現(xiàn)象，因此圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況，D正確。

故選ABCD。9、B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素；不斷從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。只有生產(chǎn)者可以同化二氧化碳，分解者可分解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體，據(jù)此可判斷甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤是生產(chǎn)者；消費(fèi)者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃燒，⑥是消費(fèi)者的同化作用。

【詳解】

A；已知圖中乙是生產(chǎn)者；③過(guò)程是生產(chǎn)者到大氣中二氧化碳的過(guò)程，為生產(chǎn)者的呼吸作用，④是生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷：乙是生產(chǎn)者；甲是分解者，丙是消費(fèi)者，B正確；

C、碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物，而在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；C錯(cuò)誤；

D；圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落；D正確。

故選BD。10、B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。能量傳遞效率為相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值。據(jù)圖可知：P為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A代表呼吸作用釋放的能量，B為未利用的能量，C代表流向分解者的能量，D表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

【詳解】

A、P體表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A代表呼吸作用釋放的能量來(lái)自于營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A3之和；A正確；

B；一般來(lái)說(shuō)；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，生態(tài)系統(tǒng)中干物質(zhì)總量不變，無(wú)法體現(xiàn)出上述情況的變化，B錯(cuò)誤；

C、輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。根據(jù)題目信息及圖中所示能量分配關(guān)系，B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲(chǔ)存在植物體中用于生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的能量；C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率等于它們同化量的比值，因此生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率可表示為：（或）；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程及特點(diǎn)，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。11、B:C【分析】【分析】

1；垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；

2；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同；即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。

【詳解】

A；植物的分層主要受光照強(qiáng)度的影響；因此水生生物群落分層現(xiàn)象主要取決于光的穿透性（光照強(qiáng)度）、溫度、氧氣，A錯(cuò)誤；

B；自養(yǎng)型生物需要利用光合成有機(jī)物；因此自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者的作用是分解動(dòng)植物遺體的殘骸，水生生物的遺體殘骸會(huì)遺落在水體底部，因此分解者主要分布在底泥層，B正確；

C；群落分層越明顯、層次越多；生物多樣性越豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)，C正確；

D；湖泊發(fā)生的初生演替過(guò)程會(huì)經(jīng)歷水生植物階段、濕生植物階段、和陸生植物階段；D錯(cuò)誤。

故選BC。12、A:C:D【分析】【分析】

按照物理狀態(tài)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行分類(lèi)；可以分為固體培養(yǎng)基；半固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，一般在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇、鑒定等操作，液體培養(yǎng)基用于擴(kuò)大培養(yǎng)，增加目的菌濃度。

【詳解】

A、降解聚乙烯的細(xì)菌將固體培養(yǎng)基中的聚乙烯微粒分解后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈，透明圈直徑與菌落直徑之比越大，分解塑料的能力越強(qiáng)，因此應(yīng)選擇菌落A1進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)；A正確；

B；擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選擇液體培養(yǎng)基；B錯(cuò)誤：

C；聚乙烯是某些塑料的主要成分；培養(yǎng)基中聚乙烯的作用是篩選目的菌和為目的菌提供碳源，C正確：

D；與焚燒相比；利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的優(yōu)點(diǎn)，D正確。

故選ACD。13、A:D【分析】【分析】

環(huán)境對(duì)生物有影響；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰。

【詳解】

A；荒漠非常干旱；生物通常具有耐旱特性，例如具有肉質(zhì)莖的植物，表皮外有角質(zhì)鱗片的爬行類(lèi)動(dòng)物，A正確；

B；在草原上；各種耐寒的旱生多年生草本植物占優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤；

C；森林中陽(yáng)生的喬木居上層；林下光線較弱，草本多為陰生，C錯(cuò)誤；

D；濕地常見(jiàn)生物有蘆葦、香蒲等水生植物和魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物；D正確。

故選AD。14、C:D【分析】【分析】

1；循環(huán)因果關(guān)系：在生物學(xué)上；許多生理或生態(tài)過(guò)程的因果關(guān)系是循環(huán)性的，也就是說(shuō)，一定的事件作為引起變化的原因，所導(dǎo)致的結(jié)果又會(huì)成為新的條件，施加于原來(lái)作為原因的事件，使之產(chǎn)生新的結(jié)果，如此循環(huán)往復(fù)。

2；在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)K值。

【詳解】

A；數(shù)學(xué)模型用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式；捕食者——獵物模型對(duì)種群的數(shù)量進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，描繪曲線反應(yīng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，屬于數(shù)學(xué)模型，反映了捕食者與被捕食者之間因捕食關(guān)系而相互制約數(shù)量變化，A錯(cuò)誤；

B、分析圖可知，捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng)，獵物數(shù)量在N2處上下波動(dòng)，所以捕食者和獵物的環(huán)境容納量分別是P2和N2；B錯(cuò)誤；

C、從圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出，在N1-N2段，獵物數(shù)量減少時(shí)，捕食者的數(shù)量也減少，捕食者數(shù)量進(jìn)一步減少后，減少了對(duì)被捕食者的捕食，被捕食者的數(shù)量增加，在N2-N3段；隨著被捕食者數(shù)量增多，捕食者的食物增多，捕食者數(shù)量增多，捕食者數(shù)量進(jìn)一步增多后，捕食增多，被捕食者的數(shù)量減少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，C正確；

D；該模型是捕食者——獵物模型；利用該模型既能解釋由于捕食者的存在，導(dǎo)致獵物的種群數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定，也能解釋由于被捕食者的存在，導(dǎo)致捕食者的種群數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。

故選CD。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【解析】①.次生演替②.土壤條件16、略

【解析】①.速度②.方向17、略

【解析】①.負(fù)反饋調(diào)節(jié)②.自我調(diào)節(jié)能力18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單位面積隨機(jī)平均值新產(chǎn)生死亡遷入遷出各年齡期增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型（雌雄20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)載體動(dòng)力無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡循環(huán)重復(fù)使用經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。22、略

【分析】【詳解】

群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度?！窘馕觥课锓N數(shù)目的多少四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共24分)23、略

【分析】【詳解】

【試題分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；生物多樣性、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)；要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合結(jié)合題意和所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

（1）食品工廠；村莊會(huì)向小河中排放大量的有機(jī)污染物；由此可推知該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源有太陽(yáng)能和工廠、村莊排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能等。

（2）生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）的能力；叫做抵抗力穩(wěn)定性。

（3）根據(jù)土壤中生物的避光性和驅(qū)濕性特點(diǎn)；可用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物。用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)，若忘記打開(kāi)裝置上的電燈，土壤中的有些小動(dòng)物則不會(huì)進(jìn)入捕蟲(chóng)器中，會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小。

（4）人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

（5）小河邊的蘆葦可以用于造紙，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值；小河邊的蘆葦還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，這屬于生物多樣性的生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值?！窘馕觥刻?yáng)能和工廠、村莊排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能等抵抗力偏小使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行直接和間接24、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程；Ⅰ表示提取總RNA的過(guò)程，并以此為模板逆轉(zhuǎn)錄為cDNA；Ⅱ表示采用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因的過(guò)程。

【詳解】

（1）基因工程中，將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞等微生物細(xì)胞常常需要先用CaCl2處理；使得酵母細(xì)胞成為感受態(tài)，便于目的基因?qū)搿?/p>

（2）檢測(cè)AFB1解毒酶基因應(yīng)該采用DNA分子雜交技術(shù)；若沒(méi)有檢測(cè)到AFB1解毒酶；可能是因?yàn)榻湍讣?xì)胞中AFB1解毒酶基因沒(méi)有表達(dá)（或沒(méi)有轉(zhuǎn)錄和翻譯）。

（3）蛋白質(zhì)工程的過(guò)程：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

（4）生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤?；只有這樣地才能順利完成能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于部分之和的效果。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟，并能夠根據(jù)流程圖分析兩個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程名稱(chēng)，進(jìn)而結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析答題?！窘馕觥緾aCl2處理DNA分子雜交技術(shù)酵母細(xì)胞中AFB1解毒酶基因沒(méi)有表達(dá)（或沒(méi)有轉(zhuǎn)錄和翻譯）脫氧核苷酸序列適當(dāng)?shù)谋壤傮w功能大于部分之和的效果（或“1+1＞2”）25、略

【分析】【分析】

一般來(lái)說(shuō)共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物一種增多（減少）；另一種也隨著增多（減少）；競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；寄生可能使宿主數(shù)量減少，但不可能使宿主全部死亡。

圖2所示為與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線；種群密度在A~C時(shí)，出生率大于死亡率，且兩者的差值在增大，因此種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大；種群密度為C時(shí)，出生率大于死亡率，且此時(shí)兩者的差值最大，因此種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸最大；種群密度在C~D時(shí)，出生率大于死亡率，且兩者的差值在減小，因此種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低；種群密度為E時(shí)，出生率等于死亡率，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌數(shù)量的計(jì)算公式為：每個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量×400÷（0.1mm3×10-3）×稀釋的倍數(shù)。并且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需注意相關(guān)注意點(diǎn)；如：取樣時(shí)要先振蕩搖勻；酵母菌濃度過(guò)高時(shí)要加水稀釋、計(jì)數(shù)時(shí)只數(shù)上邊線和左邊線的菌體數(shù)等。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析；①表示捕食關(guān)系的兩個(gè)種群，②表示兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)能力差異較大的兩個(gè)種群，③表示互利共生的兩個(gè)種群，④表示兩個(gè)寄生關(guān)系的種群，所以A~D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線分別是③，②，①，④。

（2）在C點(diǎn)時(shí)；出生率大于死亡率，且此時(shí)兩者的差值最大，因此種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸最大，所以鼠種群的年齡組成類(lèi)型為增長(zhǎng)型。在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率-死亡率）增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到N×（1+150%）×（1+150%）=6.25N。

（3）根據(jù)題意可知，5個(gè)中方格共80個(gè)小室內(nèi)有酵母菌44個(gè)，則整個(gè)計(jì)數(shù)室酵母菌數(shù)量=44÷80×400=220個(gè)，并且酵母菌樣品稀釋了100倍，因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=220÷（0.1mm3×10-3）×100=2.2×108個(gè)。

【點(diǎn)睛】

第一小題結(jié)合圖示主要考查種間關(guān)系的曲線的識(shí)別與判斷，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)四種曲線的識(shí)記、理解與掌握。第二小題結(jié)合種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線圖，考查種群的特征、種群數(shù)量變化，要求考生明確出生率和死亡率決定了種群密度的大小，掌握估算種群密度的方法和種群數(shù)量變化曲線，能準(zhǔn)確判斷圖中各曲線種群數(shù)量增長(zhǎng)率的變化情況，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘馕觥竣邰冖佗茉鲩L(zhǎng)型6．25N2．2108五、綜合題(共4題，共8分)26、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；藍(lán)綠萍和蔬菜屬于生產(chǎn)者，位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，人和家禽；家畜屬于消費(fèi)者，位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，沼氣池中含有分解者分解有機(jī)物，形成沼氣，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率。

【詳解】

（1）生態(tài)工程的基本原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理（如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)）；物種多樣性原理（提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性）、協(xié)調(diào)與平衡原理（處理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡；考慮環(huán)境容納量）、整體性原理（考慮自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)的統(tǒng)一）、系統(tǒng)性和工程學(xué)原理（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu)，通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的；系統(tǒng)整體性原理：實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果）。該工程將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合在一起，運(yùn)用了物種多樣性原理，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理。

（2）藍(lán)綠萍可以進(jìn)行光合作用；代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。

（3）一般來(lái)說(shuō)；生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)環(huán)境)進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)；一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食；燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法考慮了生態(tài)效益和社會(huì)效益的綜合，依據(jù)的生態(tài)工程原理是整體性原理。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，是由于其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較弱，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。

【點(diǎn)睛】

本題通過(guò)實(shí)例考查生態(tài)工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力?！窘馕觥课镔|(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)環(huán)境)生產(chǎn)方式整體性原理物種多樣性27、略

【分析】【分析】

流量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量流經(jīng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的去向主要有：呼吸作用消耗，用于自身生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖，這一部能量又分為流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以及死亡后流向分解者。研究生態(tài)系統(tǒng)中