2025年湘師大新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版三年級語文下冊階段測試試卷557考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、假設(shè)同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。2、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（）A.寒假快到了，同學們都特別興（xīng）奮。B.可愛的小紅帽帶著噴（pèn）香的烤鵝朝外婆家走去。C.明晃晃（huàng）的陽光透過樹梢，照在青苔上。D.校園里到處（chù）洋溢著孩子們歡樂的笑聲。3、下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）A.黎明（ní）B.稍息（shào）C.滿載（zǎi）D.鑰匙（chì）4、下面對“聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。”這句理解不正確的是（）A.這句運用了比喻的修辭手法，把秋天比作遼闊的音樂廳。B.這句形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律。C.這句話作者運用了大膽的夸張的修辭手法來描寫秋天的聲音。5、下面加點的字，讀音全都相同的一項是（）。A.北斗戰(zhàn)斗斗牛______斗士______一斗米B.調(diào)節(jié)______音調(diào)______空調(diào)______腔調(diào)______調(diào)味品C.相處______處理______到處______辦事處______一無是處E.應聲______答應______應該______應當______應用題E.應聲______答應______應該______應當______應用題6、“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！闭f這句話時，列寧（）A.不知道灰雀怎么了，猜測是惡劣的天氣讓灰雀不見了。B.已經(jīng)猜到小男孩捉走了灰雀，但是不揭穿他，怕傷害他的自尊心。7、下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《三衢道中》一詩寫了初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。B.《燕子》一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。C.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！边@句話中的“畫家”指的是作者自己。8、“懦弱、荒涼、奚落”的反義詞分別是（）A.膽怯荒蕪數(shù)落B.勇敢繁華奉承C.勇敢繁華數(shù)落D.膽怯荒蕪奉承9、我會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。

逆風而行（）A.不順從。B.背叛者。C.向著相反的方向（跟“順”相對）。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、照樣子；寫詞語。

越飛越高。

越____越____越____越____越____越____

千呼萬喚。

千____萬____千____萬____千____萬____11、填空。

①____；勝作一書生。

②北風卷地白草折，____。

③戰(zhàn)士軍前半生死，____。12、比一比；寫一寫。

砌____縣____匠____

徹____具____匹____13、形近字組詞。

沃____擔____損____

躍____膽____殞____

14、加偏旁變成課文《所見》學過的字：

心____欠____鳥____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜16、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜17、判斷下列詞語是否正確。

花籃18、判斷對錯。

“月球是從哪兒來的”這個謎已經(jīng)解開了。19、判斷下面的說法是否正確。

“二月春風似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。20、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第九筆是“、”。21、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。22、判斷下面的詞語是否正確。

忘紀評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)23、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)24、《冰燈》這篇課文主要寫的什么內(nèi)容？25、按要求完成句子。

夸父遺憾地看著西沉的太陽。

縮句26、讀完《珍貴的教科書》全文，思考：教科書為什么珍貴？27、文章《她是我的朋友》最后一段能不能刪去，為什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。2、C【分析】本題考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以義辨音是區(qū)別多音字讀音的基本方法，這就要求我們在平時學習中要把字音和字義結(jié)合起來積累和掌握。【解析】A、B、D正確。C．有誤，“明晃晃”的“晃”讀音為huǎng，指（光芒）閃耀。讀huàng，指搖動。故選：C。3、B【分析】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，找出錯誤的讀音改正即可?！窘馕觥緼．有誤，“黎明”的“黎”讀音為lí。B．正確。C．有誤，“滿載”的“載”讀音為zài，指裝載。讀zǎi指年，又。D．有誤，“鑰匙”的“匙”讀音為shi，指鑰匙。讀chí指匙子。故選：B。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。【解析】句子把“秋天”比作“音樂廳”；說明秋的聲音就像是“音樂”，運用了比喻的手法，形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律。

由此可知。A、B正確。C有誤。故選：C。5、D【分析】考查了對漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A．不同，斗：[dòu]對打。比賽勝負，爭勝。[dǒu]中國市制容量單位（十升為一斗，十斗為一石）。特指“北斗星”。故“北斗”“一斗米”中的“斗”應讀“dǒu”?！皯?zhàn)斗”“斗?！薄岸肥俊敝械摹岸贰睉x“dòu”。B．不同，調(diào)：[diào]語音上的聲調(diào)。[tiáo]使搭配均勻，使協(xié)調(diào)。故“調(diào)節(jié)”“空調(diào)”“調(diào)味品”中的“調(diào)”應讀“tiáo”?！耙粽{(diào)”“強調(diào)”中的“調(diào)”應讀“diào”。C．不同，處：[chǔ]跟別人一起生活；交往。處置；辦理。[chù]地方。故“相處”“處理”中的“處”應讀“chǔ”。“到處”“辦事處”“一無是處”中的“處”應讀“chù”。D．相同。興：[xīng]興盛；流行。開始；發(fā)動；創(chuàng)立。[xìng]興致；興趣。故都讀“xīng”。E．不同，應：[yìng]回答或隨聲相和。[yīng]該，當，又引申料想理該如此。故“應聲”“答應”“應用題”中的“應”應讀“yìng”。“應該”“應當”中的“應”應讀“yīng”。故選：D。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊痘胰浮愤@篇課文講述的是列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩。經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來?！耙欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！闭f這句話時，列寧已經(jīng)猜到小男孩捉走了灰雀，但是不揭穿他，怕傷害他的自尊心。故選：B。7、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥緼、B正確。C選項有誤，這句話中的“畫家”指的是大自然。故選：C。8、B【分析】考查了找反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】“懦弱”軟弱，不堅強?！盎臎觥倍嘀竿恋鼗氖?。反義詞“繁華”。反義詞“數(shù)落”。故選：B。9、C【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥磕骘L而行：意思是向著與風向相反的方向前進?！澳妗钡囊馑歼x：C。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)10、來好描黑走遠變化辛苦言語【分析】【分析】“越越”詞形：越來越好；越描越黑；“千萬”詞形：千辛萬苦，千言萬語。

【點評】考察學生對“越越”詞形與“千萬”詞形詞語的積累。11、寧為百夫長胡天八月即飛雪美人帳下猶歌舞【分析】【分析】考查學生文化常識的掌握。“寧為百夫長；勝作一書生?！笔翘拼鷹罹嫉摹稄能娦小返脑娋?；“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！笔翘拼瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》的詩句?！皯?zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。”是唐代高適《燕歌行》中的詩句。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，知曉學生的文化素養(yǎng)。12、砌墻縣城工匠徹底具有一匹【分析】【分析】考查學生對字形的區(qū)分；學生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；砌墻，最堅固的筑墻方式是逐塊搭砌。縣城，即縣級行政機關(guān)政府所在的城市（鎮(zhèn)）。工匠，有工藝專長的匠人。徹底，讀音為chèdǐ，既可形容深透；完全而無所遺留，也可形容水清見底。具有，即擁有且存有主述事物的屬性特征。一匹，量詞。

【點評】考查學生對形近字的區(qū)分，學生應該注意辨析好。13、沃土擔水損壞雀躍膽量殞滅【分析】【分析】沃和躍兩個字為形近字；沃是三點水旁，有水，有養(yǎng)分的土就是沃土。躍是足字旁，表示動作的動詞，跳的意識。擔是提手旁，表動作的動詞，用手提，肩膀挑。膽是月字旁，與肉有關(guān)，是身體的一個器官。損是提手旁，表動作的動詞，使弄壞。殞是歹字旁，不是好事，表示死亡。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。尤其是有些字根據(jù)他們的偏旁部首就可以大體判斷它們的詞性和意思，有助于區(qū)分。14、悶欲鳴【分析】【分析】加偏旁變成本課學過的字：悶；欲、鳴。組詞：煩悶、欲望、鳥鳴。

【點評】主要考查學生用加偏旁的方法記憶生字，激發(fā)學生學習生字的興趣。培養(yǎng)學生識字的能力。三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【分析】應為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。16、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點評】主要測試學生對字的掌握17、A【分析】【分析】應為“花籃”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。18、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。”可知答案應選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。19、B【分析】【分析】“二月春風似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。“似”是個多音字。①sì相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非。“二月春風似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。20、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。21、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《春日》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。22、B【分析】【分析】忘紀改為忘記；紀—記，忘記：不記得。

【點評】主要測試學生對字的掌握四、改錯題(共1題，共8分)23、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、問答題(共4題，共32分)24、這篇課文主要是寫父母冒著嚴寒給“我”做冰燈的事。【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。這篇課文主要是寫父母冒著嚴寒給“我”做冰燈的事。體會父親對兒子的那份愛。

【點評】通過了解父親給兒子做冰燈的故事。激發(fā)學生去用心感受自己父母的愛，從而用實際行動去愛自己的父母。25、夸父看著太陽?！痉治觥俊痉治觥靠s句應把修飾詞去掉；且不改變句子原意。故答案應為夸父看著太陽。

【點評】考查縮句。26、一、教科書指來之不易，它是黨中央從印文件的紙中省出來印刷的，它是烈士用生命保護下來的；二、在這捆教科書上，寄托著先烈們的期望，它將永遠激勵著后代好好學習，為實現(xiàn)人類理想而奮斗?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。教科書的珍貴體現(xiàn)在以下這兩方面。一方面是指來之不易；它是黨中央從印文件的紙中省出來印刷的，它是烈士用生命保護下來的；另一方面是指在這捆教科書上，寄托著先烈們的期望，它將永遠激勵著后代好好學習，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的概括，學生對文中的主要內(nèi)容必須把握好。27、不能刪去，因為這段話用議論的表達方式，點出了全文的主旨?！痉治觥俊痉治觥课恼峦ㄟ^小男孩對小女孩鮮血這件事表達了朋友的含義；小男孩一位鮮血就會自己死，確還是獻出了自己的血為了就小女孩，證明了朋友的無私偉大。作者用阮恒的話當題目，是因為從阮恒的話“她是我的朋友”中，我們感受到了阮恒為了挽救朋友，無私獻出鮮血的精神。文章最后一段用議論的表達方式，點出了全文的主旨，起到了畫龍點睛的作用。

【點評】本題主要考查學生對重要語段作用的理解能力。六、寫作題(共1題，共4分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個