2024年粵教滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷574考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、景德鎮(zhèn)在清代后期仿制“均紅”瓷釉；配方中含有少量鉛；錫和硼，這里的鉛、錫、硼是指（）

A.分子。

B.原子。

C.單質(zhì)。

D.元素。

2、下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.3Fe+2O2═Fe3O4B.H2OH2↑+O2↑C.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D.CH4+2O2CO2+2H2O3、下列各圖是表示氣體分子的示意圖，圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A.B.C.D.4、洪澇地區(qū)用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水；以下處理過程的順序合理的是：

①用明礬吸附沉淀②用漂白粉消毒殺菌③自然沉淀④過濾⑤加熱煮沸（）

A.①③④②⑤

B.③①④②⑤

C.③①②④⑤

D.③②①④⑤

5、在今年3月的“兩會”上，“低碳經(jīng)濟”是今年“兩會”的一大熱點．所謂低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是（）A.開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展D.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、有20.75克由兩種金屬粉末組成的混合物；將它投入到足量的鹽酸中，充分反應(yīng)后，收集到1克氫氣．混合物可能的組成是

（）A.Zn和FeB.Cu和ZnC.Mg和CuD.Zn和Al7、把一定質(zhì)量的KCl不飽和溶液變成飽和溶液；下列說法中不正確的是（）

A.溶液的質(zhì)量只可能變大或不變。

B.溶液的質(zhì)量可能變大；也可能變小或不變。

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大；也可能變小或不變。

D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只可能變大或不變。

8、（2003?南通）有關(guān)CO2的實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿B.用向上排氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色C.將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D.將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成9、下列做法存在安全隱患的是（）A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即打開窗讓濃煙散出C.電器著火立即用大量的水撲滅D.手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?0、下列除雜質(zhì)的方法正確的是（）A.CaO中混有少量的CaCO3（加適量稀鹽酸）B.氯化鈉溶液中混有少量氯化銅（加適量燒堿溶液）C.CuO中混有少量的C粉（加水）D.Cu粉中混有少量的Zn粉（加適量稀硫酸）11、在pH=1的無色溶液中；不能大量共存的離子是（）

A.Al3+、Ag+、NO3-、Cl-

B.Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-

C.Ba2+、Na+、SO42-、NO3-

D.Zn2+、K+、SO42-、NO3-

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)；盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是____．為了驗證猜想；他們分別做了下面的實驗．

（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由．____．

（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由．____

（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有____．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進行的實驗是____．在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請簡述理由．

____．13、（2013?潮陽區(qū)模擬）如圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽．請回答：

（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于____元素（填“常量”或“微量”）；

（2）富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為____；富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為____；

（3）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為（取整數(shù)）____mg．14、水是“生命之源”．請回答：

（1）電解水的化學(xué)方程式：____．

（2）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：____．

（3）你認(rèn)為下列行為不會造成河水水質(zhì)下降的是____（填字母）

A．居民將生活污水排入河中B．在河邊種植花草樹木C．將垃圾隨手丟入河中．15、（2012春?戚墅堰區(qū)校級期末）為粗略測量空氣中O2與N2的體積比；某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗時，先關(guān)閉彈簧夾k，將螺旋狀的銅絲在酒精燈火焰上灼燒后迅速插入大試管，接觸試管底部的過量的白磷，然后立即塞緊橡皮塞．由于白磷的著火點（燃燒所需的最低溫度）比紅磷低得多，因此反應(yīng)很容易發(fā)生，可觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．

試回答以下問題：

（1）白磷燃燒反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式____；

（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為____，據(jù)此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為____；

（3）如果裝置氣密性不好，則測出的O2與N2的體積比將____（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．16、如圖為用過量的木炭還原氧化銅的實驗裝置．請回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中首先觀察到的又能證明炭與CuO發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是____．

（2）a處排出的氣體中，除含有未排盡的空氣和未被完全吸收的CO2外，還一定含有____氣體，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式____．

（3）酒精燈上加一網(wǎng)罩的作用是____．

（4）還原完畢后應(yīng)進行的操作是（填序號）____．

A．先停止加熱；再撥開管口的橡皮塞。

B．先撥開管口的橡皮塞；再停止加熱。

C．先將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上；再停止加熱。

（5）該裝置有什么缺陷，請你指出來：____．

（6）最能說明試管中反應(yīng)已完成的實驗現(xiàn)象是____．

17、在研究“鐵生銹的條件”的實驗中；某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整．

實驗?zāi)康模鸿F生銹條件的探究．

實驗內(nèi)容：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲；繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象：實驗①②無明顯現(xiàn)象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小．

實驗結(jié)論：鐵生銹實際上是鐵與空氣中的____、____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

實驗思考：

（1）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的____．

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．

（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是____．

（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是____．

（5）鐵銹的主要成分是____，鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____．

18、下列氣體空氣混合；遇明可能發(fā)生爆是______

氫氣rm{/}格rm{/}rm{/}空空格rm{/}rm{/}格rm{/!/}格rm{/}rm{/}rm{/}格rm{/}格rm{/!/}空格空格rm{/!/}空格rm{D}．______．19、用化學(xué)符號填空。

（1）2個氫原子____

（2）鐵離子____

（3）干冰____

（4）水中氫元素為+1價____

（5）2個硫酸根離子____．20、有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸中，只有Y表面產(chǎn)生氣泡；另將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．由此判斷金屬活動性順序正確的是____

A．X＞YB．Y＞ZC．X＞ZD．____．評卷人得分四、計算題(共2題，共4分)21、為測定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸（圖1）的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明用pH測定儀組成實驗裝置（圖2）．實驗時先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系圖（圖3）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H20．

（1）請以此次測定的結(jié)果；列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）請分析你的計算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因．

22、硝酸銨（NH4NO3）受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解；可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料．試計算：

（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．

（2）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．

（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)23、某市場銷售的化肥硝銨，經(jīng)檢測知道其含氮量為34.3%，則該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．（設(shè)其它成分不含氮元素）24、小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑；于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果見好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

。實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/____②1.2gCuO0.5g____③1.2gMnO20.5g____（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是____；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更____（選填“大”或“小”）；說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，____（簡述操作和現(xiàn)象）．

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑．

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別．宏觀物質(zhì)的組成；用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．這里的鉛、錫、硼是指元素；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題．

2、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．【解析】【解答】解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：3Fe+2O2Fe3O4．

B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2H2↑+O2↑．

C；銅的金屬活動性比氫弱；不能與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：D．3、A【分析】【分析】根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時，首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子．【解析】【解答】解：

A；圖中只含有一種分子；該圖所表示的物質(zhì)為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物；故有可能；

B；圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子；即為兩種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；

C；圖中只含有一種物質(zhì)的分子；該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故不可能；

D；圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子；即為兩種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；

故選：A．4、B【分析】

凈化水時；先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進行消毒，最后通過加熱煮沸再次進行消毒，并且把部分鈣離子；鎂離子除去．

故選B．

【解析】【答案】水中含有不溶于水的雜質(zhì)；可以通過自然沉降；化學(xué)沉降等方法除去；

用消毒劑可以殺滅水中的病菌；

加熱煮沸既可以消毒；又可以把水中過多的鈣離子；鎂離子除去．

5、C【分析】

A；開發(fā)新能源；代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，這里的新能源就是指很有前途的能源，減少了污染，減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放；

B；在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具；也就減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放；

C；大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電；加速了煤炭燃燒對空氣的污染，并產(chǎn)生大量的二氧化碳，增加了溫室氣體的排放；

D；提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行；減少了私家車對空氣的污染，間接的夜減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放．

故選C．

【解析】【答案】主要目的是從在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下；通過技術(shù)創(chuàng)新；制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，符合這一觀點就行．

二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】【分析】首先判斷金屬能否與酸反應(yīng)，然后從金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系考慮．根據(jù)化學(xué)方程式，可得出如下金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系：Mg-H2：12-1Al-H2：9-1

Fe-H2：28-1Zn-H2：32.5-1；利用平均值法：A金屬的數(shù)值＜混合物金屬的數(shù)值＜金屬B的數(shù)值【解析】【解答】解：A；Zn和Fe；28、32.5均大于20.75，故不可能．

B；Cu和Zn；因為銅不會與酸反應(yīng)生成氫氣，假設(shè)只有鋅則需32.5g才能生成1g氫氣，大于20.75g，故不可能．

C；Mg和Cu；因為銅不會與酸反應(yīng)生成氫氣，假設(shè)只有鎂則需12g才能生成1g氫氣，小于20.75g，故可能．

D；Zn和Al；9＜20.75＜32.5，所以混合時能生成1g氫氣，故可能．

故選CD7、AD【分析】

A；把一定質(zhì)量的KCl不飽和溶液變成飽和溶液；可以通過蒸發(fā)水分，那么溶液的質(zhì)量減少，故A錯誤；

B；要把一定質(zhì)量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解；或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度，所以溶液的質(zhì)量可能變大，也可能變小或不變，故B正確；

C；要把一定質(zhì)量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解；或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大，也可能變小或不變，故C正確；

D；通過降低溫度后；有晶體析出，變?yōu)轱柡腿芤?，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，故D錯誤．

故選：AD．

【解析】【答案】在一定條件下能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的不飽和溶液；在一定條件下不能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的飽和溶液；因此要把一定質(zhì)量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解，或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度．

8、BC【分析】

A；燃著的木條伸入集氣瓶中；不可以驗滿，應(yīng)該放在瓶口．故選項錯誤；

B；二氧化碳的密度比空氣的密度大；可以用向上排空氣法收集．故選項正確；

C、CO2能與水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．故選項正確；

D、CO2氣體通入CaCl2溶液中；不會看到有白色沉淀，因為它們不反應(yīng)．故選項錯誤．

故選B；C

【解析】【答案】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)；二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣的密度大，能溶于水．化學(xué)性質(zhì)是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣．

9、BC【分析】【分析】根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下，隔離可燃物．【解析】【解答】解：A；炒菜時油鍋著火；立即蓋上鍋蓋是隔絕了空氣，能夠滅火，故A不符合題意；

B；室內(nèi)失火時；打開門窗，造成空氣對流，使火勢加大，故B符合題意；

C；電器著火要先切斷電源；再滅火，不要用水撲滅，因為水可以使電器內(nèi)部零件生銹或損壞容易使電器發(fā)生短路，故C符合題意；

D；發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缯f明里面的二氧化碳太多；由于二氧化碳不供給呼吸，所以要立即退出，故D不符合題意．

故選BC．10、BD【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)和物質(zhì)中含有的雜質(zhì)的性質(zhì)及其加入的試劑的性質(zhì)等方面的內(nèi)容進行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：A；稀鹽酸能和氧化鈣反應(yīng)；也能和碳酸鈣反應(yīng)，不能用加適量稀鹽酸的方法除去氧化鈣中的碳酸鈣．

B；氯化銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；可以用這種方法除去氯化鈉中的氯化銅．

C；氧化銅和炭粉都不溶于水；不能用這種方法除去氧化銅中的炭粉．

D；稀硫酸不能和銅反應(yīng)；能和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，可以用這種方法除去銅中的鋅．

故選BD．11、AC【分析】

pH=1的溶液中存在大量的氫離子；

A；氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀而不能共存；故A正確；

B；四種離子之間以及和氫離子之間不會反應(yīng)；可以共存，故B錯誤；

C；硫酸根離子和鋇離子會生成白色的難溶于酸的硫酸鋇沉淀；不能共存，故C正確；

D；四種離子之間以及和氫離子之間不會反應(yīng)；可以共存，故D錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)pH=1判斷出溶液存在大量的氫離子；

A；根據(jù)銀離子會與氯離子反應(yīng)進行分析；

B；根據(jù)四種離子之間以及和氫離子都不會反應(yīng)進行分析；

C；根據(jù)硫酸鋇難溶于酸進行分析；

D；根據(jù)四種離子之間以及和氫離子都不會反應(yīng)進行分析．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】根據(jù)部分變質(zhì)來考慮；

（1）加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在；不能說明白色粉末就是碳酸鈉；

（2）根據(jù)碳酸鈉的堿性考慮；

（3）根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的生成物考慮，根據(jù)見能使酚酞試液變紅考慮是否含有氫氧化鈉．【解析】【解答】解：白色粉末全部是氫氧化鈉；說明沒變質(zhì)，全部是碳酸鈉說明全部變質(zhì)，如果部分變質(zhì)說明既有沒變質(zhì)的氫氧化鈉，又有變質(zhì)的碳酸鈉；

（1）加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在，不能說明白色粉末就是碳酸鈉，NaOH和Na2CO3的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡；

（2）因為碳酸鈉雖然屬于鹽；但顯堿性也能使酚酞試液變紅，所以向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，判斷白色粉末為氫氧化鈉是錯誤的；

（3）由于氫氧化鈉與氯化鋇不反應(yīng)；碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有碳酸鈉；向溶液中滴加氯化鋇溶液，至不再產(chǎn)生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸鈉，因為碳酸鈉雖然屬于鹽，但顯堿性也能使酚酞試液變紅，除去碳酸鈉生成的氯化鈉顯中性，再加入酚酞變紅說明含有氫氧化鈉，不變紅說明不含有氫氧化鈉；如果加入氫氧化鋇后，氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，就無法驗證原來混合物中是否含有氫氧化鈉了．

故答案為：

NaOH和Na2CO3的混合物；

（1）不正確；NaOH和Na2CO3的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡；

（2）不正確；碳酸鈉溶液顯堿性；也能使酚酞試液變紅色；

（3）Na2CO3；向濾液中加入無色酚酞試液；不可行，因為加入Ba（OH）2會生成氫氧化鈉，影響實驗結(jié)果．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)人體內(nèi)常量元素與微量元素的種類進行分析判斷．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%、化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）人體中的常量元素主要有：氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；鐵元素屬于微量元素．

（2）富馬酸亞鐵中碳；氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×2）=24：1；富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為12×4+1×2+56+16×4=170．

（3）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈33%；由題意；每包含富馬酸亞鐵0.2g，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為（取整數(shù)）0.2g×33%=0.066g

=66mg．

故答案為：（1）微量；（2）24：1；170；（3）33%；66．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)電解水的反應(yīng)；寫出反應(yīng)化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施回答；

（3）分析行為對水的影響，選擇不會造成河水水質(zhì)下降的行為．【解析】【解答】解：（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）生活中常見的節(jié)約用水的措施較多；例如：洗衣服水用來沖廁所，使用節(jié)水龍頭等；

（3）A．居民將生活污水排入西湖；使水質(zhì)惡化；

B．在湖邊種植花草樹木；不會影響水質(zhì)；

C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中；垃圾造成水體污染．

故答為：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）洗衣服水用來沖廁所；（3）B．15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)白磷燃燒的反應(yīng)；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；

（2）根據(jù)由于白磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)氣壓減小分析；

（3）根據(jù)測量空氣中O2與N2的體積比的實驗注意事項分析．【解析】【解答】解：（1）白磷燃燒后生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）由于試管內(nèi)氧氣被耗盡，試管內(nèi)氣壓減小，且氧氣約占空氣體積的五分之一，所以水倒流進試管，約占試管容積的；剩余的氣體主要是氮氣，約占空氣體積的五分之四；據(jù)此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為1：4；

（3）如果裝置氣密性不好；會導(dǎo)致外部的空氣進入試管，水倒流進入試管小于試管容積的1/5，使結(jié)果偏?。?/p>

故答為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）水倒流進試管，約占試管容積的，1：4；（3）偏?。?6、略

【分析】

（1）實驗過程中首先觀察到的又能證明碳與CuO發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是廣口瓶中澄清石灰水變渾濁；故答案為：廣口瓶中澄清石灰水變渾濁；

（2）一定含有的氣體是CO，在試管中高溫下反應(yīng)是C+2CuO2Cu+CO2↑，由于炭過量，炭還與生成的二氧化碳反應(yīng)CO2+C2CO，則一定有CO；故答案為：CO、C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+C2CO；

（3）網(wǎng)罩可集中火焰；集中的火焰可以使溫度更高，故答案為：使火焰集中，提高火焰溫度；

（4）為防止水倒流入試管；引起試管的炸裂，還原完畢后應(yīng)先將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上，再停止加熱．故選C；

（5）此反應(yīng)中可生成CO；CO有很強的毒性，不可以直接排到空氣中，要經(jīng)過處理才可排放到空氣中，而此裝置中沒有．故答案為：沒有尾氣處理裝置；

（6）當(dāng)反應(yīng)完成后；不再有氣體生成，所以石灰水中不再有氣泡產(chǎn)生．故答案為：裝澄清石灰水的容器中不再有氣泡冒出．

【解析】【答案】（1）只要炭與CuO反應(yīng)；很快就會生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，使我們首先可以觀察到的現(xiàn)象；

（2）木炭能氧化氧化銅生成二氧化碳；木炭還能與生成的二氧化碳反應(yīng)生成CO；

（3）從網(wǎng)罩可集中火焰考慮；

（4）防止水倒流入試管；引起試管的炸裂；

（5）從一氧化碳有毒考慮尾氣的處理入手；

（6）當(dāng)反應(yīng)完成后；石灰水中不再有氣泡產(chǎn)生；

17、略

【分析】

實驗結(jié)論：實驗①②無明顯現(xiàn)象；實驗③中鐵絲生銹，說明鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹．

故答案為：氧氣；水；

實驗思考：

（1）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一；當(dāng)試管中的氧氣被消耗完后，進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一．

故答案為：五分之一；

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)空氣體積減小兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．

故答案為：進入試管內(nèi)的水的體積；

（3）在干燥的環(huán)境中可以防止菜刀生銹．

故答案為：除去水；防止生銹；

（4）鋁比鐵活潑；但鋁難腐蝕，原因是鋁易生成一層致密的氧化物保護膜，阻止鋁進一步反應(yīng)．

故答案為：鋁易生成一層致密的氧化物保護膜；阻止鋁進一步反應(yīng)；

（5）鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2Fe3O4．

故答案為：氧化鐵；3Fe+2O2Fe3O4．

【解析】【答案】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．

（1）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一分析．

（2）選擇實驗中的現(xiàn)象分析鐵絲反應(yīng)進行的情況．

（3）隔絕水或氧氣能夠防止鐵生銹．

（4）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能和氧氣反應(yīng)生成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，從而阻止鋁的進一步反應(yīng)．

（5）根據(jù)鐵銹的主要成分；鐵絲燃燒結(jié)合化學(xué)方程式書寫分析．

18、略

【分析】解：不具有燃?xì)怏w；與空氣混合遇到明會發(fā)生爆炸，故選項錯誤．

氮氣不具有可燃的氣體；與空氣混到明火不會發(fā)生故選項錯．

氣是燃性氣；與空氣混合明火可能生爆炸，選項正確．

甲烷rm{.}烷是可氣體；空氣混合遇明火可能發(fā)爆炸．

炸是急劇的燒發(fā)生有限的間里；就短時里聚大熱，使氣體的體積迅速而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)；燃?xì)怏w空氣或氧氣混合、達(dá)爆炸限遇到火．

本題難度不大查爆炸的條，掌握可的氣體氧氣空氣混合爆炸極限會發(fā)生爆炸正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}甲烷19、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鐵離子帶3個單位的正電荷，可表示為：Fe3+；

（3）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為：CO2；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以水中氫元素為+1價，故可表示為：2O；

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個硫酸根離子表示為2SO42-；

故答案為：（1）2H；（2）Fe3+；（3）CO2；（4）2O；（5）2SO42-；20、略

【分析】

將X；Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸中；只有Y表面產(chǎn)生氣泡，說明只有Y排在了氫的前面，X和Z都排在了氫的后面；將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明X排在了Z的后面．

故答案為：B；

D補充為：Z＞X．

【解析】【答案】能與鹽酸反應(yīng)說明該金屬排在了氫的前面；不能反應(yīng)，說明排在了氫的后面；金屬能與鹽反應(yīng)說明排在了鹽中金屬的前面，不能反應(yīng)，說明排在了鹽中金屬的后面．

四、計算題(共2題，共4分)21、略

【分析】

（1）氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水；所以氫氧化鈉和鹽酸恰好完全時溶液的PH等于7，既20克氫氧化鈉溶液和25