2024年滬教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖所示，連入電路中的電阻R1、R2、R3允許通過的最大電流分別為I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3；則此部分電路中允許通過的最大電流是（）

A.I1B.I2C.I3D.I1＋I2＋I32、高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的“綠色環(huán)?！钡亩喙δ芩幚韯哞F酸鉀中鐵元素的化合價為（）A.+2B.+3C.+4D.+63、玻璃中加入二氧化釩可以有選擇地吸收和反射色光，二氧化釩（VO2）中釩元素的化合價為（）A.+5B.+4C.+1D.﹣44、實驗室配制50g質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時，下列某操作對溶質質量分數(shù)沒有影響的是（）A.稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤（lg以下用游碼）B.用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水C.把配制好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出D.把配制好的溶液轉移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶5、實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應，必須考慮的是（）A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤6、下面四個圖都是反映課本內(nèi)容的實驗，其中表述錯誤的是（）A.圖甲是研究電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關系的B.圖乙是研究磁場對電流作用的C.圖丙是研究電磁感應現(xiàn)象的D.圖丁是研究電流的磁場的7、如圖所示是各種不同電路器件的實物圖片，屬于用電器的是（）A.

電熱驅蚊香B.

電池C.

空氣開關D.

輸電線8、下列哪個例子不能說明力能使物體發(fā)生形變（）A.射箭運動員箭上弦后將弓拉開B.一石子在空中加速下落C.茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變D.隕石落地，將地面砸開一個大坑9、老年人“耳背”，只有大聲說話，才能勉強聽清楚；其病變部位可能是（）A.鼓膜或聽小骨B.聽小骨或耳蝸C.耳蝸或鼓膜D.聽神經(jīng)或聽覺中樞評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變____，所以熱空氣____(填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來。11、如圖所示，閉合開關S，通電螺旋管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為____極．若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器額滑片P應向____端移動．

12、如圖甲，用彈簧測力計吊一金屬塊逐漸浸入水中，乙圖是這個過程彈簧測力計的示數(shù)F隨金屬塊下表面在水中的深度h的變化情況．由圖可知，金屬塊質量是____kg，金屬塊所受最大浮力是____N，金屬塊下表面所受水的最大壓強是____Pa（g取10N/kg）．

13、經(jīng)驗證明對人體的安全電壓是____V。14、無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越____。緊急情況下，應揮動逃生錘的____(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角；破窗逃離。

15、由于人類大量使用含有____的冰箱和空調等原因，臭氧層遭到嚴重破壞．16、兩根平行導線通電后，會出現(xiàn)如圖（甲）所示的現(xiàn)象（圖中箭頭表示電流方向，實線、虛線分別表示導線通電前、后的位置）．由此可以推斷：在圖（乙）所示的電路中，當開關S閉合時，長度會____（選填“變長”或“變短”，不考慮摩擦力），你判斷的依據(jù)是：____；若螺線管的右端是N極，則電源右端是____極。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共4題，共8分)23、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的“+”；“﹣”極。

24、在圖中；根據(jù)小磁針靜止時指向，在對應位置標出通電螺線管N極和電源“+”極．

25、如圖所示；請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈；開關接入家庭電路中。

26、請用筆畫線代替導線鏈接實物圖；要求：當滑片向左移動時通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)27、實驗室欲制取標準狀況下的二氧化碳氣體5.6L，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（已知標準狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L）28、小王同學在游泳時感到水越深，浮力越大．請你設計一個實驗說明他的感覺是不科學的．要求寫明實驗器材．實驗步驟．29、如圖所示，用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡、開關接入線路．30、銀川唐徠回中的同學；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來，兩同學拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉。請你利用學過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】由圖示可知電阻R1、R2、R3串聯(lián)接入電路，根據(jù)串聯(lián)電路中電流特點，各處電流相等，因為I1＞I2＞I3，所以此部分電路中允許通過的最大電流應為I3；

故選C

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點：串聯(lián)電路中電流處處相等。2、D【分析】【解答】解：鉀元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價．

故選：D．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合高鐵酸鉀的化學式進行解答即可．3、B【分析】【解答】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設釩元素的化合價是x，可知二氧化釩（VO2）中釩元素的化合價：x+（﹣2）×2=0；則x=+4．

故選B．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合二氧化釩（VO2）的化學式進行解答本題．4、C【分析】【解答】A；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤（lg以下用游碼），即砝碼和氯化鈉放反了，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

B；用量筒量取水時；仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

C；溶液具有均一性；把配制好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出，溶質質量分數(shù)不變，故選項正確；

D；把配制好的溶液轉移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶中；相當于稀釋的溶液，則使溶質質量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；進行分析判斷；

B；用量筒量取水時；仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，進行分析判斷；

C；根據(jù)溶液具有均一性；進行分析判斷；

D、剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶中含有水，相當于稀釋的溶液，進行分析判斷．5、D【分析】【分析】考慮實驗室選擇氣體收集方式時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹繉嶒炇抑迫怏w選擇收集方法時；收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體物理性質中的密度和溶解性，化學性質中看它是否與水發(fā)生化學反應；難溶于水或不易溶于水且不與水反應的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向下排空氣法收集。

故②③⑤需要考慮故答案為：D6、A【分析】【分析】四幅圖中都是跟電與磁有關的實驗裝置；結合圖片與所反映的實驗內(nèi)容，對照各選項的描述，即可做出相應的判斷．所用到的知識主要有：探究電磁鐵磁性強弱的實驗；電磁感應實驗、磁場對電流的作用實驗、電流的磁效應實驗等．本題中的四個實驗是課本中電與磁相關的最重要的實驗，有一定的相似度，學習時要注意區(qū)分，對圖甲的描述細節(jié)上有明顯的錯誤，但卻不易發(fā)現(xiàn)，應引起我們的注意．對乙、丙的區(qū)分可重點觀察是否有外接電源的存在．

【解答】解：A；圖甲中兩電磁鐵是串聯(lián)；因此電流相等，只是線圈的匝數(shù)不同，因此，是探究了電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，故說法錯誤，合題意；

B；圖乙中給線圈通電；使其在磁場中轉動，是研究磁場對電流的作用的，故說法正確，不符合題意；

C；圖丙中讓閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線；觀察電流表的指針是否偏轉，是研究電磁感應現(xiàn)象，故說法正確，不符合題意；

D；圖丁中讓通電直導線經(jīng)過小磁針上方；發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉，是研究電流的磁場的，故說法正確，不符合題意．

故選A．7、A【分析】【分析】根據(jù)電路組成的作用分析：電源；是提供電能的裝備，開關，可以控制電路的通斷，用電器，消耗電能的裝置；導線，用來輸送電能．本題考查了電路組成部分的作用．電源是提供電能的裝置，它把其它形式的能轉化為電能．

【解答】解：A是用電器；電熱驅蚊香把電能轉化為內(nèi)能；

B是電源；是提供電能的裝備；

C是開關；可以控制電路的通斷；

D是導線；用來輸送電能．

故選A．8、B【分析】【分析】本題目要看清力能使物體發(fā)生形變這句話；關鍵要認清形變是使物體形狀發(fā)生改變，形變有明顯形變也有微小形變。

【解答】A；射箭運動員箭上弦后將弓拉開；力使弓發(fā)生形變，不符合題意；

B；一石子在空中加速下落；重力改變了物體的運動狀態(tài)，但沒改變其形狀，符合題意；

C；茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變；茶杯對桌子的壓力改變桌子的形狀，只是非常微小但也有形變，不符合題意；

D；隕石落地；將地面砸開一個大坑，對地面的力使其形狀改變，出現(xiàn)大坑，不符合題意；

故選：B9、D【分析】【分析】解答此類題目的關鍵是理解聽覺的形成，了解老年人神經(jīng)性耳聾目的原因，聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。

【解答】耳聾一般表現(xiàn)為聽力下降或喪失。耳聾主要有兩類；一類是傳導性耳聾，這類耳聾是由于外耳道堵塞和鼓膜、聽小骨損傷或發(fā)生障礙而引起的聽力下降；另一類是神經(jīng)性耳聾，這類耳聾是由于耳蝸、聽覺中樞和與聽覺有關的神經(jīng)受到損傷而引起的聽力下降或喪失。老年性耳聾、藥物中毒性耳聾、工業(yè)生產(chǎn)中高強度噪音引起的耳聾等，都屬于神經(jīng)性耳聾。老年人耳背屬于神經(jīng)性耳聾，所以病變部位可能是聽覺中樞和與聽覺有關的神經(jīng)。

故選：D二、填空題(共7題，共14分)10、小上升【分析】【解答】點燃蠟燭上方的空氣；吸收熱量，溫度升高，體積膨脹，密度變小，密度小的熱空氣上升，形成對流，吹動扇葉轉動。

【分析】知道密度大小的影響因素：物質的種類、溫度、氣壓、狀態(tài)。11、正右【分析】【解答】從圖中可以看出小磁針靜止時N極向左；根據(jù)磁極間的相互作用可知，通電螺線管右端為S極，根據(jù)安培定則可以判斷電源的右端為正極，左端為負極；通電螺線管的磁性強弱與電流的大小有關，為使通電螺線管的磁性增強，需增大電路中電流，可減小電路中的電阻，故滑片向右移動．

故答案為：正；右．

【分析】根據(jù)影響電磁鐵磁性強弱的因素和磁極間的相互作用規(guī)律及歐姆定律進行判斷．12、0.62800【分析】【解答】解：①由圖示圖象可知；金屬塊的重力G=6N；

金屬塊的質量：

m==0.6kg；

②當h=6cm，金屬塊全部浸入水中時，所受浮力最大，此時，彈簧測力計的拉力F拉=4N；

金屬塊受的浮力F浮=G﹣F拉=6N﹣4N=2N；

③由右圖圖象可知；金屬塊浸入水中的最大深度為h=8cm=0.08m；

則金屬塊受到水的最大壓強：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa．

故答案為：0.6；2；800．

【分析】（1）由F﹣h圖象可知；當h=0（金屬塊沒有浸入水中），彈簧測力計的示數(shù)為金屬塊的重；根據(jù)G=mg即可求出質量；

（2）當h=6cm（金屬塊全浸入水）時，彈簧測力計的拉力F拉=4N，利用稱重法求出金屬塊受到的浮力，F(xiàn)浮=G﹣F拉；

（3）由右圖圖象可知，金屬塊浸入水中的最大深度為hmax=8cm=0.08m，根據(jù)公式p=ρgh求出金屬塊受到水的最大壓強．13、低于36【分析】【解答】對人體的安全電壓是低于36V。

【分析】一般情況下，人體的安全電壓是低于36V，人體的電阻會隨著環(huán)境的變化而變化，比如人出汗時比不出汗是的電阻?。辉谙丛杌蛴斡臼请娮栎^小。14、大B【分析】【分析】掌握液體內(nèi)部壓強的特點；根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大進行分析．

掌握壓強的定義及影響因素，根據(jù)公式壓力相同，受力面積越小，壓強越大，力的作用效果越明顯．此題考查了影響液體壓強和固體壓強的因素在實際生活中的應用，體現(xiàn)了學習物理的重要性，是一道基礎性題目．

【解答】解：液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；所以車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強越大；

由圖知；B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎．

故答案為：大；B．15、氟利昂【分析】【分析】氟利昂易揮發(fā)；進入大氣層的平流層后，能破壞臭氧層．【解答】解：臭氧有吸收紫外線中能量較大的短波輻射的能力．如果沒有臭氧層，強烈的陽光早已使整個大地化為焦土．臭氧還具有強氧化能力，所以空氣中的微量臭氧能消毒殺茵，能刺激人的中樞神經(jīng)并加速血液循環(huán)．因此臭氧是一名“人類生命的衛(wèi)士”．但過量的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．但是，近年來發(fā)現(xiàn)臭氧層對生物的保護機能正在減弱．原因是制冷劑中的氟利昂；超音速飛機排放的尾氣及工廠排放的廢氣都會破壞臭氧層，所以不用氟利昂（或氟里昂）作制冷劑或使用無氟冰箱、飛機使用清潔能源或飛機尾氣經(jīng)處理后排放、工廠廢氣處理后排放，都可保護臭氧層．

故答案為：氟利昂16、變短由于螺線管上相鄰導線中電流方向都相同，導線相互吸引，故變短負【分析】【分析】本題考查了電流的磁場；磁場對電流的作用、安培定則的應用；看似是復雜，仔細審題，是可以用初中所學知識解決的，只是要求靈活運用所學知識。（1）仔細觀察兩根平行導線通電前后它們之間的距離可分析出導線相互作用規(guī)律；（2）利用圖示的線圈繞向和電流方向，根據(jù)安培定則即可確定螺線管的右端的極性。

【解答】根據(jù)圖（甲）所示的現(xiàn)象可知；電流方向相同時，兩導線會相互吸引；圖乙中，當開關S閉合時，由于螺線管上相鄰導線中電流方向都相同，導線相互吸引，故螺線管的長度會變短；圖乙中，螺線管的右端為N極，左端為S極，根據(jù)螺線管的線圈繞向，利用安培定則可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出；所以電源右端是負極。

故答案為：變短；由于螺線管上相鄰導線中電流方向都相同，導線相互吸引，故變短；負。三、判斷題(共8題，共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共4題，共8分)23、【分析】【解答】螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負極之間的關系：在電源外部電流從正極流出；回到負極，可以確定電源的正負極：下端為正極，上端為負極．

如下圖所示：

【分析】利用螺線管的上端為N極；結合磁感線的特點和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極．24、【分析】【解答】解：由磁極間的相互作用規(guī)律可知通電螺線管的左端為S極；右端為N極；根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的左端流入的，右端流出，所以電源的左端為正極，右端為負極．

如圖所示：

【分析】由磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷出通電螺線管的NS極，再由安培定判斷出電流的方向，標出電源的正、負極．25、解：

【分析】【解答】解：燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套26、【分析】【解答】解：先把電源連接好；從正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關；滑動變阻器（左下方接線柱后到上邊接線柱出來）、通電螺線管（右進左出）、回到電源的負極，如圖所示：

．

【分析】由小磁針的指向可知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則知，電流應從通電螺線管的右端的接線柱流入，左端的接線柱流出；滑動變阻器的滑片P向左移動時，通電螺