2024年浙科版選修3歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版選修3歷史下冊階段測試試卷589考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、國際聯(lián)盟是一戰(zhàn)后成立的一個重要國際組織，下列對其評價不正確的是A.國聯(lián)是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織B.國聯(lián)盟約體現(xiàn)的基本宗旨具有一定的進(jìn)步意義C.國聯(lián)成立初期在促進(jìn)國際合作等方面發(fā)揮了一定作用D.國聯(lián)的存在給世界帶來了持久和平2、為抗議蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國為首的西方國家集體宣布不參加1980年的莫斯科奧運(yùn)會。四年之后，蘇聯(lián)宣布抵制洛杉磯奧運(yùn)會。這反映了當(dāng)時A.美蘇冷戰(zhàn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向體育領(lǐng)域B.蘇聯(lián)體育發(fā)達(dá)不需參加奧運(yùn)會C.美蘇雖對抗但避免直接軍事沖突D.美國交替采用對抗與緩和的政策3、下圖照片攝于1945年的一次會議；這次會議的重要內(nèi)容之一是。

A.宣布決不與法西斯國家單獨(dú)媾和B.決定蘇聯(lián)參加對戰(zhàn)后歐洲的安排C.敦促日本無條件投降D.確定對德國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)4、2018年4月13日，美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設(shè)施進(jìn)行“精準(zhǔn)打擊”，以作為對之前敘東古塔地區(qū)發(fā)生“化學(xué)武器襲擊”的回應(yīng)。對此，俄、敘表示譴責(zé)，稱打擊是非法的。加拿大、澳大利亞、日本等國對軍事行動表示支持。4月14日，聯(lián)合國安理會也未能通過相關(guān)決議草案。由此說明A.聯(lián)合國主要由發(fā)達(dá)國家操縱B.多極化格局面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)C.恐怖主義嚴(yán)重威脅世界和平D.霸權(quán)主義導(dǎo)致國際局勢動蕩5、漢代畫像磚蘊(yùn)含著豐富的歷史信息；如下圖所示。這表明漢代。

A.外儒內(nèi)法得到推行B.儒家學(xué)說影響廣泛C.仁政觀念深入人心D.儒家思想的官方化6、恩格斯曾說：“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個獨(dú)立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進(jìn)行戰(zhàn)斗?！边@表明A.憲法保障公民的基本權(quán)利B.法國已建立了馬克思主義政黨C.法國無產(chǎn)階級革命的進(jìn)行D.工人階級推動共和政體的建立7、1941年5月下旬，美國國務(wù)卿赫爾在致中國外交部長的信中表示：“希望在和平狀態(tài)恢復(fù)的時候，能和中國政府以有步驟談判和訂立協(xié)定的程序，迅速地做到取消一切有特殊性質(zhì)的權(quán)利?！泵绹@一行為A.表明美國開始改變中立立場B.是綏靖政策的突出表現(xiàn)C.履行了反法西斯同盟的約定D.鼓勵了中國的抗日斗爭8、哲學(xué)家霍布斯說：“戰(zhàn)爭，并不只限于戰(zhàn)斗行為；事實(shí)上，只要戰(zhàn)斗意愿明白可知，這段時間都可算作戰(zhàn)爭?！币韵虏粚儆谏鲜龅诙€“戰(zhàn)爭”內(nèi)涵的是()A.杜魯門主義B.馬歇爾計劃C.華約組織D.朝鮮戰(zhàn)爭9、如圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中，一匹來自德里的黑馬被一分為二，分為“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標(biāo)有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上，作者給漫畫配的文字是“有這個馬鞍蓋在馬身上，沒人會關(guān)注其他事情的?！边@反映當(dāng)時（）

A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結(jié)束B.非暴力不合作運(yùn)動取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國改變殖民策略D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)10、（歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料。

20世紀(jì)初；同盟國與協(xié)約國的對立使世界局勢動蕩不安。1914年7月28日，一戰(zhàn)爆發(fā)。由于主要參戰(zhàn)國家在中國都有其勢力范圍，民國政府擔(dān)心戰(zhàn)事向東方蔓延而自己又無力阻止，8月6日，中國政府宣布中立，要求“各交戰(zhàn)國在中國領(lǐng)土領(lǐng)海內(nèi)不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為”。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)。中國政府于1917年8月14日正式對德宣戰(zhàn)，加入了協(xié)約國的行列。按照協(xié)約國的要求，中國承擔(dān)的主要義務(wù)是向歐洲和中東戰(zhàn)線上的協(xié)約國部隊(duì)提供勞工。參戰(zhàn)后，英；法等國在中國先后招募了17.5萬名勞工。當(dāng)戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗。對德宣戰(zhàn)后，段祺瑞政府以參戰(zhàn)為名，籌建“參戰(zhàn)軍”，其主要經(jīng)費(fèi)由日本提供。大戰(zhàn)結(jié)束后，“參戰(zhàn)軍”才正式成立，后改名“國防軍”，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱。

——摘編自吳東之《中國外交史》等。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括中國政府對德宣戰(zhàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國政府對德宣戰(zhàn)的影響。11、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一戰(zhàn)結(jié)束后；英國海軍徹底結(jié)束了德國從海上對英國的威脅?！斗矤栙惡图s》規(guī)定，只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰(zhàn)列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內(nèi)瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權(quán)，以實(shí)現(xiàn)歐洲全面和解。然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯(lián)盟，在軍備問題上漫天要價，導(dǎo)致此次裁軍會議失敗。1935年，希特勒表示德國保持英國海軍總噸位的35%是最終決定，不能再減少。英國擔(dān)心如果不答應(yīng)，德國會再增加到50%，從而引起世界范圍內(nèi)的造艦軍備競賽。1935年6月，在事先沒有和法國磋商的情況下，英國同意與德國簽訂海軍協(xié)定，規(guī)定：德國海軍規(guī)艇噸位不超過英聯(lián)邦國家海軍實(shí)際總噸位的35%。潛艇方面，在不違反35%規(guī)定的前提下，德國建造的潛艇噸位可以等于英聯(lián)邦國家所有潛艇噸位總和。德國政府保證，德國平日保有的潛艇噸位不超過英聯(lián)邦潛艇總噸位的45%，除非發(fā)生嚴(yán)重影響到德國國家安全的情況。

——摘編自《1935年英德兩國簽訂海軍協(xié)定的真實(shí)原因及影響》（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識；分析英德海軍協(xié)定簽訂的背景。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出英德海軍協(xié)定簽訂的影響。12、（20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平）

人類社會發(fā)展中有戰(zhàn)爭的存在；更有對和平的追求。閱讀材料，回答問題。

材料一第十六條（一）聯(lián)盟會員國如有不顧本約所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實(shí)，應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應(yīng)即與之?dāng)嘟^各種商業(yè)上或財政上之關(guān)系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上；商業(yè)上或個人之往來。

——《國際聯(lián)盟盟約》材料二依照顧問會議所提辦法；設(shè)立一種特殊制度治理東三省，此項(xiàng)為滿洲而設(shè)之自治制度，擬僅施行于遼寧（奉天）吉林；黑龍江三省。

——李頓“國聯(lián)調(diào)查團(tuán)”報告書材料三《非戰(zhàn)公約》是在20世紀(jì)20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下；歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物。它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了不侵犯的原則。然而，當(dāng)真正的危機(jī)來臨時，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。

——袁明《國際關(guān)系史》（1）材料一中；國際聯(lián)盟提出了哪些維護(hù)和平的原則？結(jié)合材料一；二全面評價國際聯(lián)盟的作用。

（2）依據(jù)材料三分析《非戰(zhàn)公約》產(chǎn)生的背景。為何“當(dāng)真正的危機(jī)來臨時，它只能成為紙上的‘非戰(zhàn)’”？13、閱讀材料；回答問題。

材料下表五次中東戰(zhàn)爭簡史。

。年份。

事件。

1948—1949

第一次中東戰(zhàn)爭：生存！巴勒斯坦戰(zhàn)爭—建國第二天就面臨亡國威脅的以色列。

1956—1957

第二次中東戰(zhàn)爭：出?？?！蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭—比戰(zhàn)爭借口更重要的是出?？?。

1967

第三次中東戰(zhàn)爭：安全！

六天戰(zhàn)爭—蘇聯(lián)的欺騙促使以色列先發(fā)制人。

1973—1974

第四次中東戰(zhàn)爭：復(fù)仇！贖罪日戰(zhàn)爭—阿拉伯國家處心積慮的復(fù)仇之戰(zhàn)。

1982

第五次中東戰(zhàn)爭：安寧！黎巴嫩戰(zhàn)爭—交戰(zhàn)雙方都在別國的領(lǐng)土上廝殺。

——摘編自謝朝暉、羅慶旺主編《戰(zhàn)后世界重大軍事事件始末》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括造成中東地區(qū)長期戰(zhàn)亂和流血沖突的基本原因。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明中東戰(zhàn)爭帶來的歷史啟示。14、（09年天津卷）世界反法西斯戰(zhàn)爭是一場偉大的正義戰(zhàn)爭；對戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問題。

材料一：1942年1月；日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國政府正式向中國政府請求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國政府即派出10萬遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國戰(zhàn)場和印；滇、緬戰(zhàn)場牽制日軍達(dá)130萬之眾，使日軍無法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國的壓力。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》等。

材料二：1943年11月；同盟國(中美英)召開三國首腦會議，討論中國和亞洲有關(guān)重大軍事；政治問題，包括聯(lián)合對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識說明中國遠(yuǎn)征軍出國作戰(zhàn)的直接原因。

（2）依據(jù)材料一；二；分析中國為什么能以大國身份參加此次會議。結(jié)合所學(xué)知識說明這次會議的重大成果及成果內(nèi)容。

材料三1943年10月；中；美、英、蘇四國代表簽署《四國宣言》，提出：“為了維護(hù)國際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時并將與聯(lián)合國家的其他成員進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個國際共同體采取共同行動。”

——摘編自朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》

（3）依據(jù)材料三分析《四國宣言》的主要目的。其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的？

（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓φ_解決當(dāng)今國際社會所面臨重大問題的認(rèn)識。15、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料，回答問題。材料開戰(zhàn)初始，統(tǒng)治集團(tuán)為保證戰(zhàn)爭的順利進(jìn)行，尚能推行立憲政治，接受社會民主黨右派提出的所謂”民族民主主義”新路線然而，戰(zhàn)事的一再失利與國內(nèi)的反戰(zhàn)情緒，使”民族民主主義”新路線和帝國憲政再也難以維持了。興登堡、魯?shù)堑婪驁?zhí)掌軍權(quán)以及”興登堡綱領(lǐng)”的發(fā)布，標(biāo)志著在德國公開實(shí)行軍事專政。1916年8月底，最高統(tǒng)帥部以發(fā)布戰(zhàn)事命令的形式公布了魯?shù)堑婪蚱鸩莸摹迸d登堡綱領(lǐng)”。其中心思想是，實(shí)行”軍部獨(dú)裁”。綱領(lǐng)規(guī)定：推行”強(qiáng)制措施”，加快軍火生產(chǎn)，增加勞動強(qiáng)度，抽調(diào)工人上前線。為保證”興登堡綱領(lǐng)”的實(shí)施，1916年11月1日建立了由格倫納中將領(lǐng)導(dǎo)的軍事管理局，控制德國本土、被占領(lǐng)區(qū)和一部分帝國盟友的經(jīng)濟(jì)。這是最高統(tǒng)帥部企圖通過對整個國民經(jīng)濟(jì)的干預(yù)、對全國人民的專制統(tǒng)治來保證最高軍事領(lǐng)的貫徹?！詫O柄輝、鄭寅達(dá)《德國史綱》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明德國“興登堡綱領(lǐng)”出臺的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析德國”興登堡綱領(lǐng)”的特點(diǎn)和影響。16、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料馬里亞納海戰(zhàn)，是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰(zhàn)。1944年6月，美軍兵發(fā)馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn)“阿號作戰(zhàn)”（美方稱“馬里亞納海戰(zhàn)”）。經(jīng)此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機(jī)消耗殆盡，喪失西太平洋制海權(quán)，使之無法在4個月后的萊特灣海戰(zhàn)派出飛機(jī)支持艦隊(duì)。美軍大獲全勝，接下來美軍B－29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土。到當(dāng)年10月萊特灣之戰(zhàn)后，日本聯(lián)合艦隊(duì)再也無力改寫戰(zhàn)局。隨后美軍更逼近日本本土，山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風(fēng)特攻”“菊水作戰(zhàn)”的血肉之軀抵擋以先進(jìn)科技和正確戰(zhàn)略作為支撐的進(jìn)攻者，最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢的終結(jié)走入了歷史。馬里亞納海戰(zhàn)，是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰(zhàn)。1944年6月，美軍兵發(fā)馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn)“阿號作戰(zhàn)”（美方稱“馬里亞納海戰(zhàn)”）。經(jīng)此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機(jī)消耗殆盡，喪失西太平洋制海權(quán)，使之無法在4個月后的萊特灣海戰(zhàn)派出飛機(jī)支持艦隊(duì)。美軍大獲全勝，接下來美軍B－29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土。到當(dāng)年10月萊特灣之戰(zhàn)后，日本聯(lián)合艦隊(duì)再也無力改寫戰(zhàn)局。隨后美軍更逼近日本本土，山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風(fēng)特攻”“菊水作戰(zhàn)”的血肉之軀抵擋以先進(jìn)科技和正確戰(zhàn)略作為支撐的進(jìn)攻者，最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢的終結(jié)走入了歷史?！幾詣⑩堵?lián)合艦隊(duì)》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡要概括馬里亞納海戰(zhàn)發(fā)生的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析馬里亞納海戰(zhàn)的歷史意義。17、閱讀材料，回答問題材料197310年10月，埃及、敘利亞為收復(fù)第三次中東戰(zhàn)爭的失地，決定發(fā)動第四次中東戰(zhàn)爭，向以色列開戰(zhàn)。伊拉克、敘利亞等47國集結(jié)兵力約3300萬人，坦克880輛，作戰(zhàn)飛機(jī)約1973架，另有大量防空導(dǎo)彈、反坦克導(dǎo)彈。埃、敘為達(dá)成進(jìn)攻突然性，采取了一系列戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)偽裝欺騙措施：兩國官員頻繁出訪國外，高談和平，把開戰(zhàn)日選定在伊斯蘭教齋月和猶太教贖罪日。10年6月1979日，埃、敘分別在南線和北線同時向以軍突然發(fā)起進(jìn)攻。戰(zhàn)爭期間，在西奈半島雙方幾千輛坦克進(jìn)行決戰(zhàn)，坦克與步、炮協(xié)同作戰(zhàn)，以軍使用直升機(jī)發(fā)射“小?！薄鞍偕帏B”空地導(dǎo)彈和“白星眼”電視制導(dǎo)炸彈等武器參戰(zhàn)。在美蘇斡旋下，埃敘、以按照聯(lián)合國安理會決議停戰(zhàn)，于3年月簽署和平和約。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出第四次中東戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析第四次中東戰(zhàn)爭的影響?！幾杂诮馈侗晗嘁姟宕沃袞|戰(zhàn)爭始末》評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)18、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。19、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項(xiàng)議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)20、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價。21、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，國聯(lián)是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織；國聯(lián)盟約體現(xiàn)的基本宗旨是維護(hù)世界和平，這具有一定的進(jìn)步意義；國聯(lián)成立初期主持了多次國際合作，發(fā)揮了一定作用；但是國聯(lián)只是暫時維護(hù)了世界和平。由此可知ABC正確，但是不符合題意；D項(xiàng)錯誤，但是符合題意。所以本題答案為D項(xiàng)。2、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料中美蘇雙方抵制對方興辦的國際奧運(yùn)會，說明美蘇以避免軍事沖突的方式進(jìn)行對抗，故C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)表述過于片面，美蘇冷戰(zhàn)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事多個領(lǐng)域，故排除。B項(xiàng)屬于常識性錯誤，故排除。D項(xiàng)，材料未體現(xiàn)美國的軍事對抗，故排除。3、B【分析】【詳解】

該題考查從圖片中獲取有效信息和對雅爾塔會議內(nèi)容的理解把握能力，圖片上是被稱為二戰(zhàn)“三巨頭”的斯大林、羅斯福和丘吉爾，應(yīng)該是1945年的雅爾塔會議，A項(xiàng)是1942年《聯(lián)合國家宣言》的內(nèi)容，C項(xiàng)是1945年《波茨坦公告》的內(nèi)容。D項(xiàng)最有迷惑性，雅爾塔會議規(guī)定蘇、美、英對德國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，對德國分區(qū)占領(lǐng)的設(shè)想在德黑蘭會議上羅斯福就提出來了。4、D【分析】美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設(shè)施進(jìn)行“精準(zhǔn)打擊”根本沒有得到安理會的表決通過，所以屬于霸權(quán)主義的做法，故選D；由于其行動聯(lián)合國并沒有授權(quán)，所以A沒法體現(xiàn)，故排除A；多極化格局還沒有建立，故B的說法不符合史實(shí)，所以排除B；題干所述不是恐怖主義的行動，故C也排除。5、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)畫像磚“長袖樂舞”此為禮樂制度的展示；“講學(xué)傳經(jīng)”是儒學(xué)傳播；“養(yǎng)老圖”是儒學(xué)尊老愛老思想的體現(xiàn)，故選項(xiàng)B符合題意；法家思想強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑酷法，材料中無法體現(xiàn)，A選項(xiàng)排除；仁政是統(tǒng)治者的治國思想，材料中無法體現(xiàn)，C選項(xiàng)排除；畫像磚展示的是民間情景而非官方，D選項(xiàng)排除。6、A【分析】【詳解】

根據(jù)“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)；可以組織起來，成為一個獨(dú)立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進(jìn)行戰(zhàn)斗?！笨芍牧现卸鞲袼箯?qiáng)調(diào)了法蘭西第三共和國的建立對法國工人運(yùn)動的積極影響，故A項(xiàng)正確；材料描述法國工人可以組織一個政黨，而非建立馬克思主義政黨，B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)無法從材料中判斷，排除；材料反映法蘭西第三共和國的建立對法國工人運(yùn)動的積極影響，并非工人階級推動共和政體的建立，排除D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵信息是“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個獨(dú)立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進(jìn)行戰(zhàn)斗?！本o扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系所學(xué)巴黎公社革命的背景分析解答。7、D【分析】試題解析：本題考查侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動知識解決問題的能力。材料強(qiáng)調(diào)美國給中國約定，在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，中美之間談判決定放棄在中國的特殊權(quán)益問題，可見此番言論有助于中國的抗日斗爭，D項(xiàng)正確。材料不能體現(xiàn)出改變中立立場的開始，不選A。綏靖政策是縱容法西斯勢力的侵略，但此番言論是鼓勵了中國的抗日，不選B。19415月反法西斯同盟還沒有成立，不選C。8、D【分析】【詳解】

試題分析：本題要求選擇否定項(xiàng)；據(jù)材料提到，只要戰(zhàn)斗意愿明白可知，這段時間都可算作戰(zhàn)爭，結(jié)合所學(xué)知識可知，杜魯門主義，是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，發(fā)出了戰(zhàn)斗意愿，故A正確，排除。馬歇爾計劃，也屬于冷戰(zhàn)，發(fā)出了戰(zhàn)斗意愿，故B正確，排除。華約組織，也屬于冷戰(zhàn)，發(fā)出了戰(zhàn)斗意愿，故C正確，排除。朝鮮戰(zhàn)爭，屬于熱戰(zhàn)，是戰(zhàn)斗行為，故D錯誤，符合題意。

考點(diǎn)：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢·兩極世界的形成·冷戰(zhàn)9、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干及所學(xué)知識，1947年6月，印巴分治，由于二戰(zhàn)后英國實(shí)力大減，各殖民地的民族解放運(yùn)動高漲，在這種形勢下，英國被迫改變之前的殖民策略，對于印度采取分而治之的方法，C項(xiàng)正確；印巴分治不能反映殖民主義在亞洲的結(jié)束，排除A項(xiàng)；非暴力不合作運(yùn)動使印度取得獨(dú)立，但沒有造成印巴分治，排除B項(xiàng)；印巴分治加劇了南亞地區(qū)的不穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題(共8題，共16分)10、略

【分析】（1）根據(jù)材料“中國政府宣布中立；要求‘各交戰(zhàn)國在中國領(lǐng)土領(lǐng)海內(nèi)不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為’。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)”可知中立政策的破產(chǎn)；結(jié)合所學(xué)知識還可從英法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢、維護(hù)國家主權(quán)與利益的需要、段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機(jī)擴(kuò)充實(shí)力等方面思考作答。

（2）根據(jù)材料“當(dāng)戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗”可知一定程度上增強(qiáng)了協(xié)約國集團(tuán)的力量，加快一戰(zhàn)的結(jié)束；根據(jù)材料“‘參戰(zhàn)軍’才正式成立，后改名‘國防軍’，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱”可從加劇軍閥之間對抗方面作答；結(jié)合所學(xué)知識還可從有利于戰(zhàn)后主動地位的爭取、對中國民族主義的發(fā)展產(chǎn)生重要影響方面思考作答。【解析】【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

（1）原因：中立政策的破產(chǎn)；英；法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢；維護(hù)國家主權(quán)與利益的需要；段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機(jī)擴(kuò)充實(shí)力。

（2）影響：一定程度上增強(qiáng)了協(xié)約國集團(tuán)的力量，加快一戰(zhàn)的結(jié)束；外交上，有利于戰(zhàn)后主動地位的爭?。ɑ驊?zhàn)勝國地位的獲得）；加劇了國內(nèi)軍閥之間、南北之間的對抗；對中國民族主義的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。11、略

【分析】【詳解】

（1）背景：依據(jù)材料時間“1932年到1934年”結(jié)合所學(xué)可知背景是世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)；根據(jù)材料“《凡爾賽和約》規(guī)定；只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰(zhàn)列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內(nèi)瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權(quán)”結(jié)合所學(xué)可知凡爾賽體制被打破；英國等西方大國推行綏靖政策；根據(jù)材料“然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯(lián)盟，在軍備問題上漫天要價從而引起世界范圍內(nèi)的造艦軍備競賽?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，德國納粹黨上臺，大力擴(kuò)軍備戰(zhàn)，對英國構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

（2）影響：依據(jù)材料“1935年6月，在事先沒有和法囯磋商的情況下，英國同意與德囯簽訂海軍定，規(guī)定：德國海軍艦艇噸位不超過英聯(lián)邦國家海軍實(shí)際總哋位的35%．潛艇方面，在不違反35%規(guī)定的前提下，德囯建造的潛艇噸位可以等于英聯(lián)邦國家所有潛艇噸位總和?！苯Y(jié)合第一問的背景和所學(xué)可以從德國的擴(kuò)軍備戰(zhàn)、英法關(guān)系、英國海軍在歐洲的相對優(yōu)勢、二戰(zhàn)的爆發(fā)等角度回答。【解析】（1）背景：世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)；凡爾賽體系被打破；英國等西方大國奉行綏靖政策；德國納粹黨上臺；大力擴(kuò)張軍備，對英國構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

（2）影響：加速了德國的擴(kuò)軍備戰(zhàn)；不利于英法關(guān)系的發(fā)展；維護(hù)了英國海軍在歐洲的相對優(yōu)勢；加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原則：根據(jù)材料“所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實(shí)，應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為”；“其他會員國應(yīng)即與之?dāng)嘟^各種商業(yè)上或財政上之關(guān)系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來”可知體現(xiàn)的原則是集體安全和經(jīng)濟(jì)制裁。

作用：根據(jù)材料“聯(lián)盟會員國如有不顧本約所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實(shí)，應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為”；“依照顧問會議所提辦法，設(shè)立一種特殊制度治理東三省”結(jié)合國聯(lián)的評價可總結(jié)出評價如下：對維護(hù)和平有一定的進(jìn)步意義；但從李頓調(diào)查團(tuán)主張"滿洲自治"來看，國聯(lián)未能有效地制裁侵略、維護(hù)和平。

（2）背景：根據(jù)材料“《非戰(zhàn)公約》是在20世紀(jì)20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下；歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物”可知體現(xiàn)的是一戰(zhàn)后和平主義盛行:歐美政治需要。

“非戰(zhàn)”：根據(jù)材料“它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了不侵犯的原則”可知體現(xiàn)的是對侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力，列強(qiáng)各自的"保留條件"，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患?！窘馕觥?1)集體安全；經(jīng)濟(jì)制裁。

對維護(hù)和平有一定的進(jìn)步意義；但從李頓調(diào)查團(tuán)主張"滿洲自治"來看；國聯(lián)未能有效地制裁侵略；維護(hù)和平。

(2)一戰(zhàn)后和平主義盛行:歐美政治需要。

對侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力，列強(qiáng)各自的"保留條件"，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。13、略

【分析】【詳解】

（1）基本原因：根據(jù)材料“巴勒斯坦戰(zhàn)爭—建國第二天就面臨亡國威脅的以色列”“蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭-比戰(zhàn)爭借口更重要的是出?？凇薄疤K聯(lián)的欺騙促使以色列先發(fā)制人”“贖罪日戰(zhàn)爭-阿拉伯國家處心積慮的復(fù)仇之戰(zhàn)”等信息；從民族矛盾；宗教對立、領(lǐng)土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛、國際力量的介入等方面進(jìn)行概括。

（2）歷史啟示：結(jié)合所學(xué)知識，從戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難和痛苦、戰(zhàn)爭解決不了雙方的矛盾、和平談判是解決問題的重要途徑等角度進(jìn)行回答?！窘馕觥浚?）基本原因：民族矛盾；宗教對立；領(lǐng)土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛；國際力量的介入。

（2）歷史啟示：戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方帶來災(zāi)難和痛苦；戰(zhàn)爭解決不了雙方的矛盾；和平談判是解決問題的重要途徑。14、略

【分析】【詳解】

第(1)問從中國抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)方面分析第一小問；從材料二中的時間信息“1943年11月”及“聯(lián)合對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本”可以判斷該會議是開羅會議；其重大成果是發(fā)表《開羅宣言》，聯(lián)系教材知識回答“內(nèi)容”。

第(2)問聯(lián)系《四國宣言》的內(nèi)容分析該宣言對戰(zhàn)時及戰(zhàn)后的要求總結(jié)第一小問；從“維護(hù)國際和平與安全”分析可知戰(zhàn)后建立聯(lián)合國。

第(3)問屬于開放性試題；聯(lián)系時政知識，結(jié)合各國間協(xié)同合作對世界和平與發(fā)展的影響總結(jié)回答。

第（4）問從世界反法西斯同盟角度分析認(rèn)識?！窘馕觥浚?）英國請求中國求援；中國保衛(wèi)滇緬公路。

（2）中國在??；滇、緬戰(zhàn)場和國內(nèi)戰(zhàn)場堅持抗日；為反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)表《開羅宣言》。

日本所竊取中國的領(lǐng)土；如東北；臺灣、澎湖列島等，歸還中國。

（3）戰(zhàn)時合作；消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國。

（4）各國政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“戰(zhàn)事的一再失利與國內(nèi)的反戰(zhàn)情緒；使‘民族民主主義’新路線和帝國憲政再也難以維持了。興登堡；魯?shù)堑婪驁?zhí)掌軍權(quán)以及“興登堡綱領(lǐng)”的發(fā)布，標(biāo)志著在德國公開實(shí)行軍事專政”可知“興登堡綱領(lǐng)”出臺的原因主要和一戰(zhàn)中德軍的軍事失利以及興登堡、魯?shù)堑婪虻热藞?zhí)掌軍權(quán)有關(guān)。

（2）根據(jù)“其中心思想是，實(shí)行‘軍部獨(dú)裁’”、“推行‘強(qiáng)制措施’，加快軍火生產(chǎn)，增加勞動強(qiáng)度，抽調(diào)工人上前線”可知“興登堡綱領(lǐng)”的特點(diǎn)是以軍事獨(dú)裁為核心，實(shí)行國民經(jīng)濟(jì)軍事化。根據(jù)“通過對整個國民經(jīng)濟(jì)的干預(yù)、對全國人民的專制統(tǒng)治來保證最高軍事綱領(lǐng)的貫徹”可知“興登堡綱領(lǐng)”的實(shí)行中斷了德國的憲政，摧殘了德國的經(jīng)濟(jì)，但這種瘋狂的軍國主義思想支持了德國的軍事進(jìn)攻?！窘馕觥浚?）原因：一戰(zhàn)中德軍連續(xù)失利；為軍國主義傳統(tǒng)提供了溫床；興登堡；魯?shù)堑婪驁?zhí)掌軍權(quán)并控制政權(quán)。

（2）特點(diǎn)：以軍事獨(dú)裁為核心；實(shí)行國民經(jīng)濟(jì)軍事化。

影響：德國憲政被迫中止；摧殘了德國的國民經(jīng)濟(jì)；在一定程度上支持了德國的軍事進(jìn)攻。16、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合材料“1944年6月；美軍兵發(fā)馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn)‘阿號作戰(zhàn)’”和二戰(zhàn)期間相關(guān)史實(shí)可知美國在太平洋戰(zhàn)場掌握優(yōu)勢，為削弱日本軍事實(shí)力，加速太平洋戰(zhàn)爭的結(jié)束發(fā)動了戰(zhàn)爭；而日本為了抵抗美軍的進(jìn)攻，加強(qiáng)防務(wù)。

（2）由材料“經(jīng)此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機(jī)消耗殆盡，喪失西太平洋制海權(quán)”可以得出日本聯(lián)合艦隊(duì)被摧毀，打擊了日本的軍事力量；由材料“美軍大獲全勝，接下來美軍B—29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土”可以得出美軍大獲全勝，支持了歐洲戰(zhàn)場的反法西斯戰(zhàn)爭，鼓舞了世界人民反法西斯斗爭的士氣?！窘馕觥浚?）美軍掌握太平洋戰(zhàn)場主動權(quán)；轉(zhuǎn)守為攻；日本法西斯處于守勢，加強(qiáng)馬里亞納群島防務(wù)，頑固抵抗；美軍為削弱日本的戰(zhàn)爭實(shí)力，加速結(jié)束太平洋戰(zhàn)爭。

（2）日本聯(lián)合艦隊(duì)被摧毀殆盡，粉碎了日本“大東亞共榮圈”的迷夢；有力地支持了歐洲反法西斯戰(zhàn)場，加速了反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程；鼓舞了亞洲民族解放運(yùn)動和世界人民反法西斯的斗志。17、略

【分析】【分析】

(1)

根據(jù)材料“伊拉克；敘利亞等10國集結(jié)兵力約47萬人；坦克3300輛，作戰(zhàn)飛機(jī)約880架”得出參戰(zhàn)國家多、戰(zhàn)場范圍小，兵力密度空前增大；根據(jù)材料“另有大量防空導(dǎo)彈、反坦克導(dǎo)彈”“在西奈半島雙方幾千輛坦克進(jìn)行決戰(zhàn)，坦克與步、炮協(xié)同作戰(zhàn)”“以軍使用直升機(jī)發(fā)射‘小?！偕帏B’空地導(dǎo)彈和‘白星眼’電視制導(dǎo)炸彈等武器參戰(zhàn)”等得出坦克戰(zhàn)和反坦克戰(zhàn)成為作戰(zhàn)的主要形式；大量使用新式武器，尤其是導(dǎo)彈和電子戰(zhàn)技術(shù)與手段；根據(jù)材料“在美蘇斡旋下，埃敘、以按照聯(lián)合國安理會決議停戰(zhàn)，于1979年3月簽署和平和約”得出國際社會的參與；結(jié)合所學(xué)知識可知二戰(zhàn)后具有現(xiàn)代化特點(diǎn)的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭。

(2)

關(guān)于第四次中東戰(zhàn)爭的影響；根據(jù)材料“在美蘇斡旋下，埃敘；以按照聯(lián)合國安理會決議停戰(zhàn)，于1979年3月簽署和平和約”得出有利于實(shí)現(xiàn)埃及和以色列的和平，加強(qiáng)了和平解決阿以爭端的趨勢；推動了美蘇對話，有利于美蘇關(guān)系緩和；結(jié)合所學(xué)知識可從造成了1973年石油危機(jī)；給人民帶來極大痛苦，沒有解決中東問題方面回答。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)特點(diǎn)：二戰(zhàn)后具有現(xiàn)代化特點(diǎn)的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭；參戰(zhàn)國家多；戰(zhàn)場范圍小；兵力密度空前增大；坦克戰(zhàn)和反坦克戰(zhàn)成為作戰(zhàn)的主要形式；大量使用新式武器，尤其是導(dǎo)彈和電子戰(zhàn)技術(shù)與手段；國際社會的參與。

(2)影響：造成了1973年石油危機(jī)；有利于實(shí)現(xiàn)埃及和以色列的和平，加強(qiáng)了和平解決阿以爭端的趨勢；推動了美蘇對話，有利于美蘇關(guān)系緩和；給人民帶來極大痛苦，沒有解決中東問題。三、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資