2025年牛津譯林版高一語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高一語文上冊月考試卷124考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對下列各句中“之”字的用法和意義歸類正確的一項(xiàng)是（）①吾為乎遑遑欲何____②古____學(xué)者必有師③行李____往來，共其乏困④句讀____不知⑤夫晉，何厭____有⑥士大夫____族⑦蚓無爪牙____利⑧師道____不傳也久矣⑨頃____，煙炎張?zhí)膦廑白觃___徒，其賢不及孔子A.①/②⑦/⑧/③④⑤/⑥⑩/⑨B.①/②⑩/③④⑧/⑤/⑥/⑦/⑨C.①/②/③④⑧/⑤/⑥⑦⑩//⑨D.①/②/③⑧/④⑤/⑥⑩/⑦/⑨2、下列各項(xiàng)中語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A.請問您老人家今年多大了?B.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。C.老先生說得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。3、房喬，____玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷十旬，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識，署渭北道行軍記室參軍。____。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書表奏，駐馬立成，文約理贍，初無稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識機(jī)宜，足堪委任。每為吾兒陳事，必會人心，千里之外，猶對面語耳。”隱____以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，代蕭瑀為中書令。論功行賞，以玄齡及長孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長孫無忌為尚書左仆射，改封魏國公，監(jiān)修國史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。____。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知____事，監(jiān)修國史如故。尋以撰《高祖、太宗實(shí)錄》成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡____繼母____去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無西顧之憂矣?！避娙制餍?，戰(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰《晉書》．二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。____。后疾增劇；遂鑿苑墻開門，累遣中使候問。

上又親臨；握手?jǐn)e，悲不自勝?；侍右嗑椭c之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。

（《舊唐書?房玄齡傳》）

(1)對文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

(2)下列對文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是（）

(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.玄齡既遇/知己罄竭心力/知無不為/賊寇每平眾人/競求珍玩/玄齡獨(dú)先收人/物致之幕府/及有謀臣/猛將皆與之潛相申結(jié)/各盡其死力。

B.玄齡既遇知己/罄竭心力/知無不為/賊寇每平眾人/競求珍玩/玄齡獨(dú)先收人/物致之幕府/及有謀臣猛將/皆與之/潛相申結(jié)/各盡其死力。

C.玄齡既遇知己/罄竭心力/知無不為/賊寇每平/眾人競求珍玩/玄齡獨(dú)先收人物/致之幕府/及有謀臣猛將/皆與之潛相申結(jié)/各盡其死力。

D.玄齡既遇/知己罄竭心力知/無不為/賊寇每平/眾人競求珍玩/玄齡獨(dú)先收人/物致之幕府及有謀臣/猛將皆與之潛相申結(jié)/各盡其死力。

4、下列句子中，沒有通假字的一項(xiàng)是A.信義安所見乎B.申之以孝悌之義C.拜送書于庭D.召有司案圖5、比較下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法；判斷正確的一項(xiàng)是（）

①籍吏民，封府庫，而待將軍②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。

③備他盜之出入與非常也④哀吾生之須臾。A.①和②相同，③和④也相同B.①和②不同，③和④也不同C.①和②相同，③和④不同D.①和②不同，③和④相同6、下列各組沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A.惡夢轄制沒精打彩平心而論B.告誡寒喧平心靜氣禮上往來C.熏黑吮吸涎皮賴臉理所當(dāng)然D.響午騁禮震耳欲聾莞而一笑7、下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全部不正確的一項(xiàng)是（）

①春運(yùn)火車票開賣以來，前往火車站售票大廳購買返鄉(xiāng)火車票的人不絕如縷；售票口經(jīng)常出現(xiàn)“長龍”。

②日前，北京現(xiàn)代汽車有限公司對外宣布：自2017年9月4日起，集團(tuán)副社長譚道宏先生臨危授命；將接替張?jiān)孪壬?，正式出任北京現(xiàn)代汽車有限公司總經(jīng)理。

③著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時(shí)響起的那首《贊諸葛》真是長歌當(dāng)哭；如泣如訴，讓人潸然淚下。

④在當(dāng)下權(quán)力相爭、利益之爭、商業(yè)競爭這些事面前，鼓勵(lì)誠實(shí)的關(guān)鍵是打造讓誠實(shí)者不吃虧、不遭罪的機(jī)制，否則誰都會見風(fēng)使舵。

⑤“中國高鐵世界第一”絕不是我們自吹自擂；作為中國人，我們真的應(yīng)該為中國鐵路，特別是高鐵技術(shù)方面所取得的光輝業(yè)績感到驕傲和自豪。

⑥中國外交部發(fā)言人陸慷19日在北京的例行記者會上談到中朝經(jīng)貿(mào)合作時(shí)說，作為一個(gè)原則，中朝作為兩個(gè)鄰國保持正常貿(mào)易關(guān)系是無可厚非的。A.②③⑤B.②⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤8、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《左傳》--紀(jì)傳體史書--相傳為左丘明所作B.夏衍--《包身工》--報(bào)告文學(xué)C.《大衛(wèi)?科波菲爾》--狄更斯--英國D.《再別康橋》--徐志摩--新月詩派的代表人物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、我看見過許多剛剛失去了狼的山的樣子,看見南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變得皺皺吧吧。將____改為____10、與君離別意，同是宦游人。____，____。11、新聞也叫____，其結(jié)構(gòu)一般包括____、導(dǎo)語、____、____和結(jié)尾五部分。導(dǎo)語一般放在____，以用來吸引讀者閱讀下文，新聞的內(nèi)容必須____，其基本特征是____。12、按要求填空。

1.《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《____》。

2.《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是____，____?。13、在《赤壁賦》中，蘇軾用“____，____”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。14、碑記，又稱____，原是刻在石碑上，以____、____為內(nèi)容的一種文體。最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山瑯琊石刻。從立碑的地點(diǎn)和用途上分，有____；

____、____、____等等。

評卷人得分三、名句名篇(共9題，共18分)15、填寫下列名篇名句中的空缺（5分）1.____，____，所謂伊人，在水之湄。2.____，病樹前頭萬木春。3.____，而無車馬喧。4.鷹擊長空，____，____。5.無絲竹之亂耳，____。16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（任意選做五小題）（5分）

1.君子博學(xué)而日參省乎己，________。（荀子《勸學(xué)》）

2.____；孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首（其一）》）

3.振長策而御宇內(nèi)，____。（賈誼《過秦論》）

4._____；羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

5.地崩山摧壯士死，____。（李白《蜀道難》）

6.____；豈余心之可懲？（屈原《離騷》）

7.____，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）17、名句默寫（8分）

1.假輿馬者，非利足也，____；假舟楫者，非能水也，____。

2.是故無貴無賤，無長無少，____，____。

3.白露橫江，____?？v一葦之所如，____。

4.羽扇綸巾，談笑間，____。

5.元嘉草草，封狼居胥，____。18、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)故_______________，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學(xué)》）(2)故木受繩則直，_______________。（荀子《勸學(xué)》）(3)_______________，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）(4)，作《師說》以貽之。（韓愈《師說》）(5)《師說》中指出了教師的作用：“師者，_______________。”（韓愈《師說》）(6)攜來百侶曾游。_______________。（毛澤東《沁園春·長沙》）(7)自信人生二百年，________________。(毛澤東《七古·殘句》)(8)天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，_______________。（《老子》五十八章）19、默寫下列名句。1.________________，壯士一去兮不復(fù)還！，士皆瞋目，。（《荊軻刺秦王》）2.慘象，________________；流言，________________。(魯迅《記念劉和珍君》)20、積累與運(yùn)用（10分）1.她是有，丁香一樣的顏色，____，丁香一樣的憂愁。2.流言，____。3.____，壯士一去兮不復(fù)還。4.風(fēng)華正茂；____，____。5.尋夢？____，____；6.____，問蒼茫大地，誰主沉?。?.沉默呵，沉默呵，____，____。21、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分；共10分)

(1)莊生曉夢迷蝴蝶；望帝春心托杜鵑。___________，___________。(李商隱《錦瑟》)

(2)故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。____，____。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

(3)風(fēng)急天高猿嘯哀，____。____；不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)

(4)____，____。隨意春芳歇，王孫自可留。(王維《山居秋暝》)（5）執(zhí)手相看淚眼，____。念去去千里煙波，____。（柳永《雨霖鈴》）22、補(bǔ)寫下列名篇名句中空缺的部分。1.西當(dāng)太白有鳥道，。地崩山摧壯士死，。（《蜀道難》）2.，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）3.大弦嘈嘈如急雨，。（白居易《琵琶行》）4.，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）5.，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）6.故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。（《勸學(xué)》）7.古之學(xué)者必有師。師者，。，孰能無惑？（《師說》）23、根據(jù)提示，在下面橫線處填寫相應(yīng)的詩句。（6分）1.老驥伏櫪，志在千里。，。（曹操《龜雖壽》）2.，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）3.何當(dāng)共剪西窗燭，（李商隱《夜雨寄北》）4.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一文借明月寄去對對朋友的關(guān)切、擔(dān)憂之情的兩句詩是：，____5.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，?！?.子曰：“，，仁在其中矣?！痹u卷人得分四、名句默寫(共4題，共36分)24、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！25、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。26、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！27、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。評卷人得分五、書面表達(dá)(共1題，共7分)28、請賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。評卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。一個(gè)屢屢失意的年輕人來到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對他說：“人生總不如意，活著也是茍且，有什么意思呢？”釋圓靜靜聽著年輕人的嘆息，末了吩咐小和尚說：“施主遠(yuǎn)道而來，燒壺溫水。”稍頃，小和尚送來了溫水。釋圓抓了茶葉放進(jìn)杯子，用溫水沏了，茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問：“寶剎怎么用溫水泡茶？”釋圓笑而不語。年輕人喝一口細(xì)品，不由搖搖頭：“一點(diǎn)茶香都沒有呢?！贬寛A說：“這可是名茶鐵觀音啊。”釋圓又吩咐小和尚：“再去燒壺沸水。”稍頃，小和尚提著一壺沸水進(jìn)來。釋圓又取過一個(gè)杯子，放茶葉，倒沸水。茶葉在杯子里上下沉浮，絲絲清香不絕如縷。釋圓又提起水壺注入一線沸水，茶葉翻騰得更厲害了，一縷更醇厚更醉人的茶香裊裊升騰。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的茶水，清香撲鼻，入口沁人心脾。釋圓笑著問：“施主可知道，同是鐵觀音，為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖著說：“沖沏的水不同?！贬寛A點(diǎn)頭：“用水不同，則茶葉的沉浮就不一樣。溫水沏茶，茶葉輕浮水上，怎會散發(fā)清香？沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉沉沉浮浮，終釋放出四季的風(fēng)韻：既有春的幽靜、夏的熾熱，又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮的茶葉呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，就像溫水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風(fēng)沐雨的人，如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮，才有那沁人的清香啊?！币螅哼x好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容，不要套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于700字。30、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。作家旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：“大伯，你為什么不把草料直接放在地上，這樣牛吃起來豈不方便?”老農(nóng)說：“放在地上，全堆在它面前，食物得到太容易了，它不曉得珍惜，糟踐厲害；我現(xiàn)在放到讓它勉強(qiáng)夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光?！弊骷衣牶螅B連感嘆：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！”請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。31、根據(jù)以下材料；選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文。

一個(gè)人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。32、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫作。

懶人聽書；喜馬拉雅FM、聽書寶、有聲小說大全“聽書”逐漸成為我們身邊的一股閱讀潮流。聽書是隨著科技的發(fā)展而出現(xiàn)的；通過聲音的方式來獲取信息、獲取知識。據(jù)第十五次全國國民闊讀調(diào)查成果顯示，2017年，我國有兩成以上的國民有聽書習(xí)慣。同時(shí)，有一些人對“聽書”持排斥態(tài)度，他們認(rèn)為“聽書”容易流于碎片化，而“看書”才是對書籍正確的打開方式。

上述材料引發(fā)了你的哪些思考？請寫一篇文章；表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：此類文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。①動詞；②結(jié)構(gòu)助詞“的”；③⑧主謂間；④⑤賓語前置的標(biāo)置；⑥⑩指示代詞“這”；⑦定語后置的標(biāo)志；⑨音節(jié)助詞。所以選D?？键c(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B【解析】【答案】D2、C【分析】略【解析】C3、【小題1】C【小題2】A【小題3】C【分析】此題考查文言文的斷句能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志?！爸骸睘槊~，作“遇”的賓語，其后斷句，排除A、D；“眾人”為名詞，作“求”的主語，其前斷句，排除B．句子翻譯為：玄齡已經(jīng)遇到了知己的人，偏用盡自己的全部心力，知道的沒有不馬上去做的．每次平定賊寇，眾人爭著去尋找珍寶古玩，只有玄齡先接受杰出人物，安置到幕府中．當(dāng)有謀臣猛將，都跟他們暗中互相結(jié)交，各人都表示愿為太宗竭盡死力。故選C。

本題考查學(xué)生識記文化常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。A.“十八歲舉行成人冠禮”錯(cuò)，行冠禮是二十歲。故選A。

此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選信息的能力。在認(rèn)真閱讀并翻譯文章的基礎(chǔ)上，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物，看是否同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，同一人所做之事。拿選項(xiàng)與原文逐字對照，看是否有出入。C.“被李世民驅(qū)斥”錯(cuò)，原文為“譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥”，被高祖李淵所驅(qū)斥。故選C?！窘馕觥??！拘☆}1】C【小題2】A【小題3】C4、B【分析】A．“見”通“現(xiàn)”C．“庭”通“廷”D．“案”通“按”文言文實(shí)詞的考查主要落實(shí)在古今異義，一詞多義，偏義復(fù)詞，通假及詞類活用等方面。從這幾年的高考試題看，古今異義、一詞多義更為命題者青睞，所以理解常見文言實(shí)詞在文中的含義應(yīng)特別注意?！窘馕觥緽5、D【分析】①連詞；表順承關(guān)系，來；

②連詞；表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；

③助詞；取消句子獨(dú)立性；

④助詞；取消句子獨(dú)立性。

故選：D。

解答本題首先要認(rèn)真閱讀題目要求；然后認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)要求選出意義和用法相同的一項(xiàng)．

文言文在中學(xué)課本里的比重很大．要學(xué)好文言文，首先，在語言環(huán)境中理解字詞，不斷積累，熟練把握文言句式的應(yīng)用，在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確翻譯課文，加深課文理解，要有意識的提高自己的文學(xué)鑒賞、評價(jià)能力．【解析】D6、C【分析】試題分析：用比較排除法?？梢韵扰懦潭ㄔ~語、常用詞語，然后，結(jié)合著詞語意思來辨別詞語搭配是否正確。A項(xiàng)，沒精打彩沒精打采；B項(xiàng)，寒喧寒暄；禮上往來禮尚往來；D項(xiàng)，響午晌午；騁禮聘禮；莞而一笑莞爾一笑。所以選C。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】①不絕如縷：細(xì)線一樣連著；差點(diǎn)就要斷了，多形容聲音；氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)?；蛴脕硇稳菥謩菸＜保缓笠脖扔骷妓嚨确矫胬^承人稀少。此處是說購買返鄉(xiāng)火車票的人很多，使用此成語不當(dāng)，可用“絡(luò)繹不絕”；

②臨危授命：在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命。這里是說他“將接替張?jiān)孪壬保皇墙邮苋蚊?，不是獻(xiàn)出生命，此處應(yīng)是“臨危受命”；

③長歌當(dāng)哭：用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?；借以抒發(fā)心中的悲憤。此處抒發(fā)的并非是悲憤之情，使用此成語有誤；

④見風(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事；根據(jù)形勢的變化而改變方向或態(tài)度。也可以說是人處事圓滑?，F(xiàn)在多含貶義。此處用法對；

⑤自吹自擂：比喻自我吹噓。此處使用正確；

⑥無可厚非：不可以過分指責(zé)；表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。此處是說中朝作為兩個(gè)鄰國保持正常貿(mào)易關(guān)系是沒有任何問題的，而“無可厚非”是說有缺點(diǎn)問題，所以使用此成語有誤，應(yīng)是“無可非議”；

故選：C。

本題考查正確使用成語的能力。成語的考查是命題的一個(gè)常項(xiàng)。主要側(cè)重同義成語的選擇；成語使用正誤等兩種方式?？疾橹攸c(diǎn)是測試那些常見但又容易用錯(cuò)的成語。

成語辨析題的設(shè)錯(cuò)角度：

一；望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解；如果對成語意義不加認(rèn)真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文生義的毛病。

二；斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素；而忽視其他語素，就會破壞整個(gè)成語的意義。

三；輕重失度。有些成語詞義有輕重之別；切不可大詞小用，或小詞大用。

四；語義重復(fù)。成語的意義比較精練；使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個(gè)句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復(fù)。

五；自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個(gè)句子語義的比照；也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。

六；形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素；在使用上極可能混淆。

七；不合對象。有些成語的使用有其特定的對象和范圍；不能隨意搬用。

八；褒貶顛倒。成語往往含有不同的感情色彩；一般說來，褒詞不能貶用，貶詞不能褒用，否則會影響感情的正確表達(dá)。

九；謙敬錯(cuò)位。有些成語是謙詞；只能用于己方，不能用于對方；有些成語是敬詞，只能用于對方，不能用于己方。如果辨別不清，就會造成謙敬錯(cuò)位。

十；語法不通。各個(gè)成語的詞性是不同的；所以其語法功能也不同。如果對成語的詞性把握不清，就會造成句子的語法錯(cuò)誤。

十一；性別色彩有些成語有特定的使用對象；或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于兩性。如果把握不準(zhǔn)，就會造成誤用。

十二、數(shù)量色彩在表數(shù)量的成語中，有的只能用于多數(shù)，用在表單數(shù)的句子中就成了誤用?！窘馕觥緾8、A【分析】A《左傳》：《左傳》全稱《春秋左氏傳》；儒家十三經(jīng)之一?！蹲髠鳌芳仁枪糯鷿h族史學(xué)名著，也是文學(xué)名著?！蹲髠鳌肥侵袊谝徊繑⑹略敿?xì)的編年史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成，記敘范圍起自魯隱公元年（前722年），迄于魯哀公二十七年（前468年）。所以《左傳》不是紀(jì)傳體史書，而屬于編年體史書。

故選：A

本題考查文學(xué)常識這個(gè)考點(diǎn)；老師講課時(shí)提到的文學(xué)常識一定要用心記憶。

我們一定要牢記我國古代文學(xué)作品的體裁；注意多個(gè)第一。

《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史；

《左傳》是中國第一部敘事詳細(xì)的編年史著作；

《國語》是中國最早的一部國別體著作；《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作；

《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史；

《資治通鑒》是中國第一部編年體通史；

我國第一部軍事著作--《孫子兵法》；

我國第一部詩歌總集--《詩經(jīng)》；

我國第一部編年體史書--《春秋》春秋?孔子；【解析】A二、填空題(共6題，共12分)9、吧吧巴巴【分析】本題考查對課文中重點(diǎn)字形的識記。10、海內(nèi)存知己天涯若比鄰【分析】“己”“涯”為易錯(cuò)字。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。11、消息標(biāo)題主體背景開頭真實(shí)用事實(shí)說話【分析】【分析】本題考查大家對新聞常識的掌握程度。同學(xué)們需要加強(qiáng)積累。12、《文選》涉江采芙蓉蘭澤多芳草【分析】【分析】（1）《涉江采芙蓉》注解一有對文題的介紹；（2）作者借“芙蓉”“芳草”表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔；情感純潔美好。

【點(diǎn)評】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字13、舳艫千里旌旗蔽空【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“舳艫”“旌旗”“蔽”。14、碑志敘事記行歌功頌德山川碑宮室碑橋道碑寺廟碑【分析】【分析】碑記；又稱碑志，原是刻在石碑上，以敘事記行；歌功頌德為內(nèi)容的一種文體。最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山瑯琊石刻。從立碑的地點(diǎn)和用途上分，有山川碑、宮室碑、橋道碑、寺廟碑著稱。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。三、名句名篇(共9題，共18分)15、略

【分析】【解析】試題分析：注意容易寫錯(cuò)的字：“蒹葭”“廬”“競”“牘”?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇?！窘馕觥俊敬鸢浮?.蒹葭蒼蒼白露為霜2.沉舟側(cè)畔千帆過3.結(jié)廬在人境4.魚翔淺底萬類霜天競自由5.無案牘之勞形16、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查。【解析】【答案】

1.則知明而行無過矣。

2.叢菊兩開他日淚。

3.執(zhí)敲撲而鞭笞天下。

4.飄飄乎如遺世而獨(dú)立。

5.然后天梯石棧相鉤連。

6.雖體解吾猶未變兮。

7.別有幽愁暗恨生17、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查。【解析】【答案】

1.而致千里而絕江河。

2.道之所存；師之所存也。

3.水光接天凌萬頃之茫然。

4.檣櫓灰飛煙滅。

5.贏得倉皇北顧18、略

【分析】試題分析：要答好此類題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯(cuò)的字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：跬、礪、騏驥、嘉、崢嶸等?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）不積跬步（2）金就礪則利（3）騏驥一躍（4）余嘉其能行古道（5）所以傳道受業(yè)解惑也（6）憶往昔崢嶸歲月稠（7）會當(dāng)擊水三千里（8）君子以厚德載物19、略

【分析】試題分析：本題考查對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句的默寫識記。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素養(yǎng)。注意不要寫錯(cuò)別字，作家和作品要對應(yīng)，不出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤。注意重點(diǎn)字的寫法。如：“蕭蕭”“忼慨”“指冠”“尤”等。每句1分，句中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字、添字等情況，該空不給分。學(xué)生對于常見名句名篇的準(zhǔn)確背誦和規(guī)范書寫能力，平時(shí)要夯實(shí)基本功。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.風(fēng)蕭蕭兮易水寒復(fù)為羽聲忼慨發(fā)盡上指冠2.已使我目不忍視了尤使我耳不忍聞20、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（2）時(shí)，注意“尤”的寫法。默寫（3）時(shí)，注意“蕭”的寫法。默寫（4）時(shí)，注意“意”“遒”的寫法。默寫（5）時(shí)，注意“篙”“漫溯”的寫法。默寫（6）時(shí)，注意“蒼”的寫法。默寫（5）時(shí)，注意“爆發(fā)”的寫法。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級為A級【解析】【答案】1.丁香一樣的芬芳2.尤使我耳不忍聞3.風(fēng)蕭蕭兮易水寒4.書生意氣，揮斥方遒5.撐一支長篙，向青草更青處漫溯6.問蒼茫大地，誰主沉浮7.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡21、略

【分析】每空1分，錯(cuò)、漏一字則該處橫線不給分【解析】【答案】(1)滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙(2)人生如夢，一尊還酹江月。

(3)渚清沙白鳥飛回?zé)o邊落木蕭蕭下(4)竹喧歸浣女；蓮動下漁舟。

（5）竟無語凝噎暮靄沉沉楚天闊22、略

【分析】試題分析：這幾句默寫，背誦出來問題不大，但這幾句中都有一些最容易寫錯(cuò)的字，都應(yīng)特別小心。如“顛”“蕭”“礪”會因增添筆畫而寫成他字，“幽愁”會因不了解這個(gè)詞的意思而寫成現(xiàn)代漢語中的同音詞而出錯(cuò)；“知”和“受”因不注意這兩個(gè)字是通假字，會因音而寫成本字而出錯(cuò)?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.可以橫絕峨眉顛然后天梯石棧相鉤連。2.無邊落木蕭蕭下3.小弦切切如私語4.別有幽愁暗恨生5.滄海月明珠有淚6.金就礪則利則知明而行無過矣7.所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者23、略

【分析】試題分析：名篇名句默寫是高考的一種傳統(tǒng)題型，為必考內(nèi)容，主要考查學(xué)生對古詩文名句的理解記憶能力。縱觀近年高考試卷，名篇名句默寫呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1．從考查的形式看，題型以上句或下句填空為主，兼有理解性默寫。2．從考查的內(nèi)容看，以高中教材為主，兼顧初中教材。作品多選擇名家名篇，試題的體裁比較廣泛，詩文詞賦皆有涉及。學(xué)生默寫必須依托牢固的記憶，尤其是一些名句中的重要字詞。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.烈士暮年，壯心不已2.曲徑通幽處3.卻話巴山夜雨時(shí)4.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西5.擇其善者而從之,其不善者而改之6.博學(xué)而篤志，切問而近思四、名句默寫(共4題，共36分)24、略

【分析】【解析】【答案】略25、略

【分析】【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】【答案】略27、略

【分析】【解析】【答案】五、書面表達(dá)(共1題，共7分)28、這段文字主要描寫了包身工早上起床時(shí)因空間狹小、睡眠嚴(yán)重不足而緊張忙亂的情景，從而揭示包身工所遭受的非人的待遇。運(yùn)用一系列短句如“打呵欠，嘆氣，尋衣服，叫喊”等，表現(xiàn)緊張氣氛；運(yùn)用動作描寫如“穿錯(cuò)鞋子”“胡亂地踏在別人的身上”，表現(xiàn)包身工嚴(yán)重的睡眠不足，還不清醒的情形?！痉治觥抠p析文學(xué)作品的文段，即使分析文段采用什么表現(xiàn)手法表達(dá)了什么情景和情感，這是《包身工》起床的一段場景描寫，表現(xiàn)了一種緊張慌亂的場景，運(yùn)用了動作描寫和短句的寫法，短句突出了起床的緊張氛圍，動作描寫則形象生動地描寫了包身工的非人遭遇?！柏i玀”一詞的比喻，生動形象；“生物”一詞是擬物，突出了包身工的悲慘遭遇。六、寫作題(共4題，共24分)29、略

【分析】此作文為材料作文，注意“而那些櫛風(fēng)沐雨的人，如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮，才有那沁人的清香啊?！笔菍忣}的關(guān)鍵，沉沉浮浮才是生活之真諦、漲漲跌跌才是股路之實(shí)相，沒有這跌宕起伏的市場，哪里會有你生命中那每一次悲喜甘苦，了然世間的智慧，必是這沁人心脾的如茶人生【解析】【答案】略30、略

【分析】試題分析：這是一道材料作文題。要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了，審題時(shí)要抓住關(guān)鍵語句重點(diǎn)思考。針對題中材料內(nèi)容特點(diǎn)，可采用“提煉中心法”。這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。首先認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，或分析其中的人物活動和情節(jié)發(fā)展，從中提煉出一個(gè)中心來，并以其作為文章的主旨，如此一定會使所寫文章既切題又有深度。這是一則比喻性材料，可從作家“喂牛之道”的角度發(fā)掘材料寓意。亦可從材料中“牛糟踐得之容易的飼料而不浪費(fèi)靠自己費(fèi)力得的飼料”這一角度提煉觀點(diǎn)。作家所說“喂牛之道”即生活之道，育人之道，治學(xué)之道。能從材料中的喂牛之道展開談生活之道、育人之道和治學(xué)求學(xué)之道即算切合題意?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文：得之艱而惜之深牛對它眼前的草不屑一顧，反倒不肯放過那伸著脖子才勉強(qiáng)夠得到的草。這分明寫的是我們?nèi)税。和瑯拥臇|西，凡是經(jīng)過艱苦的努力而獲得的，我們才會倍加珍惜。也許貪婪是人的本性，大多數(shù)人總覺得別人的、遠(yuǎn)處的總會好些，正所謂“外國的月亮比中國的圓”。于是，不怕千難萬險(xiǎn)，挖空心思，不達(dá)目的決不罷休。盡管有時(shí)候，得到之后突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)“瞎子點(diǎn)燈能白費(fèi)蠟”，但對自己的成果總像愛因斯坦的小板凳怎么也舍不得扔掉。成果難得所以珍惜，《詩三百》“溯洄從之，道阻且長”的優(yōu)美詩句是不是也可以佐證呢？由于“溯洄”途上的前行不易，才切身體會到了追尋美好的途中的“阻”與“長”，付出幾乎沒有止境。這種付出不僅是簡單的機(jī)械勞動，更飽含一個(gè)人的心血與精力。自古以來，大凡經(jīng)過百般付出之后，珍惜之情總會油然而生。小英子筆下動情地描繪城南的舊事曾引得多少人落了淚。便看他寫廊柱上的垂吊，那一個(gè)菜籃子，因?yàn)槿谌肓酥\求生計(jì)中的點(diǎn)滴回憶，而超越了物品本身的價(jià)值，被作者珍藏于心，久久不忘。那是一個(gè)很長的故事，是生活，是他曾經(jīng)奔波過辛苦過而最終享受過的見證?！?jīng)的生活因飽嘗艱辛、銘刻于心而倍加珍惜。也許是文人天生敏感的知覺和多情的筆觸，放大了珍惜之情的美感。而一個(gè)建筑師以生命來維護(hù)這種珍惜則更讓人動容。高迪離開了幾個(gè)即將竣工的工程而投入到他明知未必能竣工的圣家族大教堂的建設(shè)中。為什么？因?yàn)檫@巨大的工程幾經(jīng)周折，耗費(fèi)了他大量精力才得以開工。他傾注了太多，因此之后的一切都不重要了，只要維護(hù)教堂的建設(shè)，他更甚于珍惜自己的生命。工程進(jìn)行中的阻力越大，他越是執(zhí)著堅(jiān)定，終于成就了建筑史上的傳奇。這是絕對是一首傳世的珍惜之歌。珍惜是一筆精神財(cái)富，見證著辛勤勞作的價(jià)值。青春奮斗而美麗，高考因拼搏而輝煌，記憶因經(jīng)歷而豐富，說到底就是，價(jià)值因得之艱而惜之深。珍惜過去的付出，它讓我們的經(jīng)歷有了深度而不至于在時(shí)間磨洗下褪色，同時(shí)也是一種對在困難環(huán)境中奮斗的自我認(rèn)定，我們也因此才更有力量追求那得知不易的東西。本文結(jié)構(gòu)模式為：總—分—總，文章開篇就十分動人心弦，始終緊扣話題，行文中，作者用例證，用引證，正反對比，從論證過程和方法上看，文章合理運(yùn)用了例證、引證、對比論證等方法，論據(jù)充足、論證有力。文章審題準(zhǔn)確，感悟深刻，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。31、略

【分析】

這是一則事理類材料作文題；在“迷路后”這個(gè)前提下，揭示了“三種可能”的尋找．材料作文在審題過程中要審出材料的“范圍”與“內(nèi)容”．這則材料的范文當(dāng)為“迷路時(shí)”，“內(nèi)容”為“尋找”．寫作時(shí)一定要圍繞材料限定的范圍和給定的內(nèi)容展開，不能脫離．

一般說來；“迷”是迷失；迷惑的意思，“路”是通往目的地的路徑，“迷路”指迷失道路或迷失方向，也可比喻走上錯(cuò)誤的人生道路等．它不等同于“苦難”“逆境”“坎坷”等，行文過程中這“迷”要尋找的前提與基礎(chǔ)，考生扣住“人在迷途”這個(gè)范圍寫三個(gè)“尋找”中的任何一個(gè)都可以，只要言之成理就行．

“迷路之后”；人們會出于本能；感性或理性，尋找出路，做出選擇，而不同的選擇往往反映了不同的心理狀態(tài)、思維方式、價(jià)值取向等．

“尋找引路人”；依靠有經(jīng)驗(yàn)的人帶領(lǐng)，直接走出迷途，這是近乎本能的選擇．（“引路人”也可以是書籍或文學(xué)形象等，不必特指現(xiàn)實(shí)世界的人）

“尋找同樣迷了路的人”；相互借鑒，集思廣益，排除各種錯(cuò)誤的“可能”，相互鼓勵(lì)，尋找出路，這也是常見的選擇．

“尋找自己”；通過反思目標(biāo)與道路選擇，發(fā)現(xiàn)自我存在的問題，重新調(diào)整方向，這是注重自我內(nèi)在反省的選擇．

基于以上分析；考生可從下面的角度立意：

1．整體立意．如：

①在借鑒別人意見和獲取別人幫助的基礎(chǔ)上反思自我；才能真正走出迷途；

②一味依賴外在的引導(dǎo)與幫助；缺乏向內(nèi)的自我反思，往往是盲從；

③究竟怎樣“尋找”；取決于“迷路”的原因；

2．任選其中一種“可能”立意．如：

①迷途中尋找引路人；就像暗夜里尋找光；

②身處迷途；集思廣益比剛愎自用更明智；

③只有找到自我；才能真正走出“迷路”．

新材料作文審題原則：

1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識；要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)．否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象．

2．多向性原則：一般來說；新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會多角度審視材料．

3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選．篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說．【解析】跟著檀香回家。

和所有的下里巴人一樣成了過江之鯽隨波而去；我在城市的邊緣游弋著，也曾耽溺于聲色犬馬，在人生旅途上迷了方向．

我不愿回到故鄉(xiāng)；貧瘠的土地甚至是臟亂的．城市中謀求發(fā)展又不盡如人意．未來在何方？

要過年了；我不得不踏上歸程．

年味兒踏進(jìn)臘月的門檻；香腸臘肉也吊起在屋檐下，一柱斗香放在小院中．

見到我回來；外婆笑呵呵的拉著我“今年燒斗香，一定齊全嘍．”

外婆盼望年初一早上；兒孫濟(jì)濟(jì)一堂，共同點(diǎn)燃斗香的時(shí)刻很久了吧．

可是；不久，小姨打來的一通電話讓老人的心又涼了半截．

“今年；我們一定帶您進(jìn)城過年！”

外婆僵住了；握著電話默默無言．她給小孫子做的虎頭鞋還沒能親手為他穿上，納了幾雙棉鞋也不知能否討兒孫的喜歡．

她起初以家中的雞無人喂養(yǎng)為由搪塞；越說到后面越是哽咽．

我似有所觸動；接過電話“小姨，回家過年吧！”

小姨含糊說了好．

年初一的早上；吃過了果子茶，外婆領(lǐng)著一大家子到小院中．

她換上了對襟小褂；梳起了發(fā)髻，握著最頂端的一束斗香，對著明亮的燭火等待燃燒，一面又低低念著“細(xì)燒沉水，毋令見火．”燃著的香很快變成香柱，散成香灰，撲撲落到地上．外婆拉著孩子的手，虔誠地祈福保佑．

于是；煙絲檀香在空氣中彌漫開來，成了我思鄉(xiāng)的蠱惑．流連野水之煙，淡蕩寒水之香．燒過斗香，孩子們都作鳥獸散去了．只有外婆時(shí)不時(shí)到院里去，將斗香上掉落的福字重新粘上去．銀絲在陽光下閃耀，背影佝僂的她明顯彎腰不便．我正要上前，小姨已經(jīng)幫助外婆撿起了福字，我們仨相視一笑．

臨走時(shí)；外婆來著小姨的手“你們在外打工不容易，累了就回家來，大家都在啊．”

《莊子?在宥》中說“今夫百昌皆生于土而反于土．”無論去國離鄉(xiāng)多遠(yuǎn)；只要累了乏了，迷失了人生的方向，就回到故鄉(xiāng)來，大家都在．

在斗香最后一縷香煙中，我仿佛看到一個(gè)鏗鏘堅(jiān)定的眼神，成為我人生前進(jìn)路途上的引航燈．32、學(xué)會選擇人生總會面對許許多多的路口；它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會選擇卻是大學(xué)問，考試中有選做題，升學(xué)時(shí)要選擇專業(yè)，進(jìn)入職場中，要選擇工作。在這紛繁復(fù)雜的選擇中，我們要保持冷靜清醒，叩問內(nèi)心，謹(jǐn)慎做好每一次選擇，為自己的人生設(shè)定一條完美的航線。

昔有項(xiàng)羽面對霸業(yè)傾覆；江東八千弟子無一歸還時(shí)，選擇自刎，最終將千秋霸業(yè)拱手讓與劉邦；近有慈禧在面對帝國主義的堅(jiān)船利炮時(shí)拒絕維新，選擇割地求存，致中國于半殖民地半封建的水深火熱之中。卻有鄧小平在十年文革后，毅然選擇改革開放，開啟現(xiàn)代化中國的新紀(jì)元；更有守島衛(wèi)士20年如一日守護(hù)南海，在風(fēng)浪中彰顯愛國熱情與人性光輝！可見選擇是何等重要！如何才能做好每一次選擇呢？

面對選擇；要冷靜分析時(shí)局，不可跟著感覺走，憑著性子來。與其追求暴虎馮河的魯莽快意，不如冷靜分析時(shí)局，找尋一條適合自己的發(fā)展道路。

少年時(shí)的成龍雄心勃勃地來到好萊塢；意在這片影視的沃土上，開辟屬于自己的影視帝國?？珊荛L時(shí)間過去了，他沒得到什么正式角色，平時(shí)也就是給大明星端端茶水，為導(dǎo)演打打下手，頂多跑個(gè)龍?zhí)?。?quán)衡過后，成龍毅然回到香港，以他在好萊塢摸爬滾打的經(jīng)驗(yàn)開創(chuàng)風(fēng)格獨(dú)特的動作片，很快，他的表演事業(yè)便蒸蒸日上。由此可見，森林中鳥語花香的那條路不一定是的