2024年華東師大版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷967考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

稀土是不可再生的稀缺資源．______，______，______，______，______．______；甚至封存自己的礦山，靠購(gòu)買(mǎi)中國(guó)稀土滿(mǎn)足其各行業(yè)對(duì)這一資源的需求．

①我國(guó)是世界上最大的稀土生產(chǎn)；應(yīng)用和出口大國(guó)。

②我國(guó)的稀土分離技術(shù)在世界上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。

③一些國(guó)家更是看準(zhǔn)了便宜的“中國(guó)貨”

④甚至連國(guó)際定價(jià)權(quán)都不在我們手中。

⑤我國(guó)還不是稀土強(qiáng)國(guó)。

⑥作為世界稀土儲(chǔ)量最豐富的國(guó)家．A.．①⑥②③④⑤B.⑥①②⑤④③C.①②⑥⑤④③D.⑥②①③⑤④2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D.我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。3、【題文】下列虛詞的意義和用法判斷正確的一組是：（）A.而君幸于趙王于：介詞；在。

趙豈敢留璧而得罪于大王乎于：介詞，引出動(dòng)作行為的對(duì)象B.武以始元六年春至京師以：介詞；在時(shí)候。

則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望以：介詞，用C.欲因此時(shí)降武因：介詞；趁此，趁機(jī)。

因賓客至藺相如門(mén)謝罪因：介詞，通過(guò)，經(jīng)由D.粗思傅會(huì)，十年乃成乃：副詞，才4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.今年“兩會(huì)”期間，教育改革、收入分配、“二孩”政策、新能源等民生問(wèn)題成為電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體熱切關(guān)注的焦點(diǎn)．B.中國(guó)乒乓球隊(duì)屢獲世界冠軍，稱(chēng)霸世界乒壇，這是由于隊(duì)員有敢打敢拼的精神以及教練與隊(duì)員有良好的溝通氛圍分不開(kāi)的．C.縱觀(guān)世界各國(guó)的發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國(guó)家是否富強(qiáng)，往往不取決于它的歷史和軍事實(shí)力，而是取決于它的發(fā)展理念．D.我國(guó)在農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批具有較高知名度、美譽(yù)度的農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中的一大亮點(diǎn)．5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.氣候惡化從多方面直接顯示人類(lèi)和自然之間的失衡，也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧?，工業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)難以逆轉(zhuǎn)的絕境．B.上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票．C.由于認(rèn)識(shí)到《最后一課》的課文故事和歷史現(xiàn)實(shí)的不同，才不繼續(xù)傳授，這也是尊重歷史和當(dāng)?shù)鼐用窀星榈谋憩F(xiàn)．D.平壤可以繼續(xù)保持強(qiáng)硬姿態(tài)，但它的刺激性核導(dǎo)活動(dòng)需要暫停下來(lái)，這是為了它自身的安全．6、下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“打黑”風(fēng)暴來(lái)勢(shì)強(qiáng)勁，全市上下，社會(huì)正氣得到了強(qiáng)有力的弘揚(yáng)．正應(yīng)了古人的那句話(huà)：邪不壓正B.中國(guó)乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來(lái)，國(guó)家體委在人民大會(huì)堂擺下為他們慶功C.基地組織的一系列挑釁活動(dòng)已使美國(guó)政府，決定把重點(diǎn)打擊基地組織作為首要目標(biāo)D.廈門(mén)導(dǎo)游大賽中，參賽選手韓偉把多位當(dāng)紅明星的招牌動(dòng)作和代表作品重新編排，他的模仿贏(yíng)得臺(tái)下觀(guān)眾的陣陣掌聲7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)內(nèi)地的嬰兒奶粉曾出現(xiàn)三聚氰胺等質(zhì)量問(wèn)題，相對(duì)而言港澳地區(qū)和海外的奶粉質(zhì)量讓人放心，因此洋奶粉雖價(jià)格昂貴，卻是年輕父母?jìng)兪紫鹊钠放疲瓸.今年初，為促使企業(yè)加強(qiáng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的管理，環(huán)保部官方網(wǎng)站公布了相關(guān)文件，指導(dǎo)各地在涉重金屬企業(yè)和石油化工等高環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)中推進(jìn)環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)工作．C.《公共廁所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》受到了公眾的調(diào)侃；疾控專(zhuān)家指出，監(jiān)測(cè)蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測(cè)法、粘蠅紙法、人工小時(shí)捕打法等嚴(yán)格的監(jiān)測(cè)規(guī)程，不能理解為簡(jiǎn)單的“數(shù)蒼蠅”．D.自1月中旬以來(lái)，英國(guó)、愛(ài)爾蘭等多個(gè)歐洲國(guó)家已檢測(cè)出摻有馬肉的牛肉食品；到目前為止，“馬肉變形記”的詳細(xì)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家給出權(quán)威的調(diào)查結(jié)果．評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、享受人生①“享受”這個(gè)詞；在很長(zhǎng)一段時(shí)間和大部分時(shí)候是被當(dāng)作貶義詞使用的。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，閱歷增多，才知道這樣理解未免狹隘。人來(lái)到世界上，美好的生命只有一次，而且內(nèi)容無(wú)限，你就是抓緊享用也只能僅得其中的一部分。李白說(shuō)：天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。所以有人秉燭夜游，要抓緊看看這個(gè)世界。確實(shí)，我們從生到死就是到這個(gè)被稱(chēng)作“世界”的地方旅行一回，然后又匆匆離去。就如你去了一趟黃山或者桂林，自然要盡情地享受那里的風(fēng)光。老作家孫犁見(jiàn)幾個(gè)年輕人在泰山極頂，不欣賞風(fēng)光，卻圍坐在一塊巨石上，大打撲克。他感嘆道：撲克何處不能打？這泰山風(fēng)光卻能享受幾回？蘇東坡月下泛舟赤壁，拍著船幫大聲說(shuō)：江上之清風(fēng)，山間之明月，耳得為聲，目遇成色，這都是造物者專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備好讓我們來(lái)盡情享受的啊！宋人蘇舜欽在蘇州郊外造了一園，并撰聯(lián)：“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)。”你看，這些不都是享受嗎？這里沒(méi)有剝削，沒(méi)有欺詐，大大方方，自自然然。取之不盡，其樂(lè)融融。

②上面只是隨舉一例，其實(shí)享受自然只是人生的一部分。生命中值得享受的東西還有很多很多。比如讀書(shū)學(xué)習(xí)，或者聽(tīng)音樂(lè)、賞詩(shī)文、觀(guān)演出，或者感受親情、友情、愛(ài)情，也可享受獎(jiǎng)勵(lì)、鮮花、掌聲，或沐浴新鮮空氣、賞滿(mǎn)眼綠色，當(dāng)然還可以享受信仰、理想、宗教，等等。還可以舉出許多許多；這都是自然賦予我們，讓我們盡情選擇享用的。一次，朋友談天，有人說(shuō)，獨(dú)身或僧尼無(wú)愛(ài)無(wú)伴，少了多少享受？馬上有人反駁道：這也是一種享受，享受孤獨(dú)。生命原來(lái)是這樣地多層次；多角度。生命之花原來(lái)是靠這許多的享受來(lái)供養(yǎng)的。試想一個(gè)在鮮花掌聲中受勛的人，和點(diǎn)一支煙來(lái)過(guò)癮的人，這是兩種多么懸殊的享受。但是只要可能，不同的人接受同一種享受時(shí)又是多么平等。朱自清說(shuō)：“老于抽煙的人，一叼上煙，真能悠然遐想。他霎時(shí)間是個(gè)自由自在的身子，無(wú)論他是靠在沙發(fā)上的紳士，還是蹲在臺(tái)階上的瓦匠?！钡聦?shí)上許多人一輩子也沒(méi)有能夠享受到生活的全部?jī)?nèi)容或最主要的內(nèi)容。就像我們住進(jìn)一家五星級(jí)的大酒店，除了睡覺(jué)，其它的健身、娛樂(lè)、美容、商務(wù)等設(shè)施都沒(méi)有享用。又像不少人對(duì)計(jì)算機(jī)的使用，只不過(guò)是將它當(dāng)成了一部打字機(jī)。生命是博大豐富的，可享受的東西無(wú)窮之多。生命又是很短暫的，許多有意義的東西稍縱即逝。我們對(duì)享受的理解，既不該狹窄，更不該冷漠。

③當(dāng)然，那種剝削、占有、揮霍式的享受，是最低級(jí)而不入流的。我們這里討論的是全面的享受，它實(shí)際是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用。要達(dá)此點(diǎn)，先得有兩個(gè)條件，一是勇氣，就是對(duì)生活的勇氣，魯迅所謂直面人生，古人所謂舍我其誰(shuí)，現(xiàn)在的流行歌曲唱的：瀟灑走一回，痛快活一場(chǎng)。對(duì)生命沒(méi)有充滿(mǎn)信心的人，不熱愛(ài)生活的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而卻步就看不到極頂風(fēng)光。將出海而又收帆，就體會(huì)不到驚濤駭浪。二是創(chuàng)造。生命之身是父母所贈(zèng)予的，而生命的意義卻全靠后天的開(kāi)發(fā)。可以說(shuō)，你有多少創(chuàng)造，就有多少享受。馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼和牛頓、愛(ài)因斯坦都分別創(chuàng)造了一個(gè)新學(xué)說(shuō)，并因這學(xué)說(shuō)而開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域、一片新世界。因此，他們生命中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，我們這些常人是無(wú)論如何難以得到的。這么說(shuō)來(lái)“享受生命”這句話(huà)又是多么沉重。就像說(shuō)“我要登上珠穆朗瑪峰”，不是隨便哪一個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)出的。但這種高峰風(fēng)光畢竟有人能享受到，它確實(shí)是我們生命的一部分。愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、愛(ài)迪生、開(kāi)普勒等人，當(dāng)他們的偉大發(fā)現(xiàn)完成時(shí)，都說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：現(xiàn)在生與死對(duì)我都已無(wú)所謂了。因?yàn)樗麄兌家严硎艿搅松凶畛晒Γ蛔钊A彩的段落。就是那些壯志未酬、行將赴死的勇士；如布魯諾、文天祥、項(xiàng)羽、譚嗣同、林覺(jué)民等，也是一種對(duì)生命成功的享受。當(dāng)常人將父母給予的血肉之軀用來(lái)作衣食之享時(shí)，他們卻將生命的炸彈作最后一擲，爆出無(wú)限的光熱，通過(guò)鳳凰涅槃，得到了永生。他們不但生時(shí)享受事業(yè)之樂(lè)，理想之樂(lè)，身后還永享歷史之功和人格之尊。

④一個(gè)真正懂得享受生命的人；不但將造物者給他的一切都能盡情享受個(gè)夠，他還又進(jìn)一步享受著自己的創(chuàng)造，更還有少數(shù)杰出人物又能跨越時(shí)空永享歷史的光榮。

⑤但是請(qǐng)別忘記，造物者同時(shí)又制定了一條鐵的規(guī)律，生命只有一次，并且時(shí)間有限。所以我們對(duì)生命的享受不會(huì)那么從容，也不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。生命是一根甘蔗，甜甜地，吃一口就少一節(jié)。讓我們好好地珍惜它；細(xì)細(xì)地品味它，盡情地享受它。

（選自梁衡的同名散文，有改動(dòng)）（1）下列詞語(yǔ)中的“行”，與文中“行將赴死”的“行”意思接近的一項(xiàng)是____

A．日行千里B．行將就木C．行之有效D．行云流水。

（2）下列語(yǔ)句作為“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”的下聯(lián)，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．清潭三尺竹如意B．遠(yuǎn)山近水皆有情C．澗草山花自在芳D．好花深處有鳴禽。

（3）下列對(duì)作品內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是____

A．隨著年齡增長(zhǎng)；作者發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)于享受的理解過(guò)于狹窄，因此認(rèn)為那幾個(gè)在泰山極頂打撲克的年輕人也是一種享受。

B．第②段中引用住五星級(jí)酒店和使用計(jì)算機(jī)這兩個(gè)例子；是想說(shuō)明這些人對(duì)待享受的理解是狹窄的和冷漠的。

C．作者認(rèn)為相比在鮮花中受勛的人；那些點(diǎn)一支煙來(lái)過(guò)癮的人屬于揮霍型享受，是最低級(jí)而不入流的。

D．作者贊賞現(xiàn)代人“瀟灑走一回；痛快活一場(chǎng)”的精神，認(rèn)為這與魯迅“敢于直面人生”的精神都是有勇氣的表現(xiàn)。

（4）第②段中劃線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)出了哪幾方面的享受；請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（5）第③段中；愛(ài)因斯坦等人為什么會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在生與死對(duì)我都已無(wú)所謂了”？

（6）賞析第⑤段中劃線(xiàn)的句子。

生命是一根甘蔗，甜甜地，吃一口就少一節(jié)。9、讀下面的文字；完成后面題目。

鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)；可用五個(gè)字概括--“泥”“形”“工”“款”“功”。前四字屬藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，后一字為功用標(biāo)準(zhǔn)。

紫砂壺得名于世；根本原因在于制作原料紫砂泥的優(yōu)越。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的分析，紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)確有與其它泥不同的地方；即使是同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也不盡相同，因此而帶來(lái)的功能效用及給人的官能感受也就不盡相同。功能效用好的則質(zhì)優(yōu)，不然則質(zhì)差；官能感受好的則質(zhì)優(yōu)，反之則質(zhì)差。所以評(píng)價(jià)一把紫砂壺的優(yōu)劣，首先是“泥”的優(yōu)劣。需要注意的是，泥色的變化，只給人帶來(lái)觀(guān)感的不同，與功用；手感無(wú)關(guān)。而紫砂壺是實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)品；尤其由于使用的習(xí)慣，需要不斷摩挲，以使手感舒服，達(dá)到愉悅身心的目的。所以紫砂質(zhì)表的感覺(jué)比泥色更為重要。

紫砂壺之“形”；與存世各類(lèi)器皿相比最為豐富，素有“方非一式，圓不一相”之譽(yù)。如何評(píng)價(jià)這些造型，則“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”：大度的愛(ài)大度，清秀的愛(ài)清秀，古拙的愛(ài)古拙，喜玩的愛(ài)趣味。從筆者角度出發(fā)，古拙應(yīng)為最佳，大度次之，清秀又次之，趣味再次之。紫砂壺屬茶文化的一部分，它所追求的意境，應(yīng)是茶道所追求的意境--“淡泊和平，超世脫俗”，而古拙與這種氣氛最為融洽。

中國(guó)藝術(shù)有很多相通的地方。紫砂壺成型技法；與京劇唱段；國(guó)畫(huà)工筆技法同工異曲，同樣是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。點(diǎn)、線(xiàn)、面，是構(gòu)成紫砂壺形體的基本元素。在紫砂壺成型過(guò)程中，如工筆繪畫(huà)一樣，起筆落筆、轉(zhuǎn)彎曲折、抑揚(yáng)頓挫，都必須交待清楚。點(diǎn)，需方則方，需圓則圓；線(xiàn)，需直則直，需曲則曲；面需光則光，需毛則毛，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。要使紫砂壺身造型規(guī)整、渾成整體，壺體“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”，必須把坯體處理得器形結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，輪廓線(xiàn)條分明，筋瓤紋理清楚。按照紫砂壺成型工藝的特殊要求來(lái)說(shuō)，壺嘴與壺把要在一直線(xiàn)上，分量要均衡；壺口與壺蓋結(jié)合要緊、嚴(yán)。這也是“工”的要求。

“款”即壺的款識(shí)。鑒賞紫砂壺款的意思有兩層：一是鑒別壺的作者或題詩(shī)鐫銘的作者是誰(shuí)；一是欣賞題詞的內(nèi)容；鐫刻的書(shū)畫(huà)、還有印款（金石篆刻）．紫砂壺的裝飾藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，它具有中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)“詩(shī)”“書(shū)”“畫(huà)”“印”四位一體的顯著特點(diǎn)。所以，一把紫砂壺可看的地方除泥色、造型、制作工夫以外，還有文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、金石諸多方面，能給賞壺人帶來(lái)更多美的享受。

“功”指壺的功能。近年來(lái)；制壺人講究造型的形式美，而往往忽視功能的現(xiàn)象，隨處可見(jiàn)。有些制壺人自己不飲茶，對(duì)飲茶習(xí)慣知之甚少，這也直接影響了紫砂壺功能的發(fā)揮，有的壺甚至出現(xiàn)中看不中用的情況。其實(shí)，紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性，它的“藝”是在“用”中去“品”的，如果失去“用”的意義，“藝”亦不復(fù)存在。

（1）下列各項(xiàng)中，與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對(duì)較大的一項(xiàng)是____

A．唐花鳥(niǎo)畫(huà)杰出代表邊鸞善畫(huà)禽鳥(niǎo)活躍之態(tài)；花卉芳艷之色。其作《牡丹圖》光色艷發(fā)；妙窮毫厘，從畫(huà)面中貓眼的“豎線(xiàn)”可知，其畫(huà)為中午牡丹。

B．商代青銅四羊方尊肩部四角是四個(gè)卷角羊頭；各據(jù)一隅，羊頭與羊頸伸出器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。整器花紋精麗，線(xiàn)條光潔剛勁。

C．2014年APEC會(huì)議國(guó)禮“四海升平”景泰藍(lán)賞瓶；器形為天壇祈年殿等比例縮小，瓶身通體碧藍(lán)，水波蕩漾，瓶頸細(xì)長(zhǎng)，瓶型典雅優(yōu)美，工藝精湛。

D．唐代漢族舞蹈“驚鴻舞”著重于用寫(xiě)意手法；通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)鴻雁在空中翱翔的優(yōu)美形象，是極富優(yōu)美韻味的舞蹈，舞姿輕盈；飄逸、柔美、自如。

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是____

A．泥色的變化；只給人帶來(lái)觀(guān)感的不同，與功用；手感無(wú)關(guān)，說(shuō)明好看的泥色不一定有良好的功用和手感。在作者看來(lái)手感比泥色更為重要。

B．用紫砂壺沖泡茶葉；對(duì)壺體不斷摩挲的過(guò)程；令人身心愉悅，因?yàn)樽仙皦乜晌詹柘?、散發(fā)光澤、手感舒服。這是愛(ài)壺人對(duì)壺的美不斷發(fā)現(xiàn)、欣賞的過(guò)程。

C．紫砂壺成型技法十分嚴(yán)謹(jǐn)；是說(shuō)這是一個(gè)精加工的過(guò)程。這樣，才能達(dá)到造型規(guī)整；渾成整體的要求，取得“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”的效果。

D．紫砂壺制壺人講究造型的形式美；忽視功能的現(xiàn)象；隨處可見(jiàn)，而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來(lái)的發(fā)展主流。

（3）下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．紫砂壺的器形與存世器皿相比最為豐富；鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)可概括為“泥”“形”“工”“款”“功”，前四字與藝術(shù)性有關(guān)，后一字與功用性有關(guān)。

B．據(jù)現(xiàn)代科學(xué)分析；紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)與其它泥不同；即便同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同，因此而帶來(lái)的功能效用及給人的官能感受也大不相同。

C．制作紫砂壺；點(diǎn)的方；圓，線(xiàn)的直、曲，面的光、毛，一點(diǎn)不能含糊，且要符合其成型工藝的特殊要求，這些與京劇唱段、國(guó)畫(huà)技法異曲同工。

D．鑒賞紫砂壺要從泥色、造型、制作工夫外，看文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、金石諸方面。要鑒別壺或題詩(shī)鐫銘的作者，欣賞題詞內(nèi)容、鐫刻書(shū)畫(huà)、印款。10、閱讀下面的文字；完成下列各題。

蟀爺這小茶館有年月了；舊式磚木結(jié)構(gòu)，兩層樓，門(mén)臉不大。但橫匾和門(mén)聯(lián)卻是名人書(shū)寫(xiě)和鐫刻的。小茶館似乎力拒“時(shí)尚”，盛夏不用空調(diào)不用電扇，用的是舊時(shí)代店鋪常見(jiàn)的“布扇”。冬天只在一樓的廳堂正中央生一爐炭火，熱力四射，畏寒的坐一樓，喜歡涼潤(rùn)的上二樓去。二樓臨窗有張八仙桌，蟲(chóng)友們常常圍坐于此喝茶；聊天。

如今的老板叫常青松；五十多歲，臉上總浮著熱情的笑。

雪花兒飄飄灑灑；如梨花墜枝，似玉蝶振翅。還有七八天，就要過(guò)春節(jié)了。

“多少日子沒(méi)見(jiàn)蟀爺了；想他哩?！?/p>

“若是蟀爺在；他的蟋蟀叫得最有靈性。”

“那是個(gè)真正的玩家?！?/p>

蟀爺是蟲(chóng)友們?yōu)樗鸬淖鹛?hào)；而且“蟀”與“帥”同音，蟀爺業(yè)就是帥爺。他是京劇團(tuán)的名凈，特別是飾演魯智深的戲，最為人稱(chēng)道。蟀爺從小到老，業(yè)余喜歡玩蟲(chóng)，但情有獨(dú)鐘的是蟋蟀。他覺(jué)得能從蟋蟀高低；粗細(xì)、長(zhǎng)短的叫聲里，聽(tīng)出花臉唱腔韻味。夏蟲(chóng)、秋蟲(chóng)都好養(yǎng)，養(yǎng)冬蟲(chóng)不容易。蟀爺擅長(zhǎng)養(yǎng)過(guò)冬的蟋蟀，既可磨礪自己的耐性，又能體現(xiàn)自己的智力，故而樂(lè)此不疲。蟀爺夜晚要登臺(tái)唱戲，沒(méi)法子聽(tīng)。他就訓(xùn)練蟋蟀只在白天鳴叫，方法是每夜將盛蟲(chóng)葫蘆放在稍冷的地方，使其收攏翅膀而噤聲，持續(xù)數(shù)日便能改其習(xí)性，遇暖而鳴。

蟀爺退休后；清早練嗓；打拳、清唱幾段戲文后，就樂(lè)呵呵地去茶館，和蟲(chóng)友們喝茶、聊天。冬天的日子，蟀爺一進(jìn)門(mén)，大家就聽(tīng)見(jiàn)他懷里蟋蟀的叫聲了，然后叫聲沿木樓梯而上，來(lái)到八仙桌邊。

蟀爺坐下來(lái)；從懷里掏出葫蘆，放在自己的面前，蟋蟀的鳴叫聲寬厚；雄渾、悠長(zhǎng)，大家都叫好。

“有點(diǎn)兒像我的嗓音嗎？”

“真像。它無(wú)疑是蟋界的名凈！”

蟀爺哈哈大笑。待蟋蟀不叫了；他又把葫蘆塞入懷中。暖一暖后，鳴叫聲又朗然而起，于是再把葫蘆擱到桌上。

蟀爺說(shuō)：“人之冷暖與蟲(chóng)之冷暖；能合而為一者，稱(chēng)為化境，你們說(shuō)是不是？”

“對(duì)！”

優(yōu)哉游哉；五年過(guò)去了。

這是個(gè)秋天的上午。蟀爺?shù)绞c(diǎn)鐘的時(shí)候；才走進(jìn)茶館的二樓。他沒(méi)有坐下來(lái)，站著向大家拱拱手，說(shuō)：“我來(lái)向各位爺辭行。我的一個(gè)學(xué)生在外地京劇團(tuán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，親自登門(mén)請(qǐng)我去協(xié)助排練《野豬林》，以便參加北京舉行的‘全國(guó)迎新春京劇大賽’．忙完這段日子，我就回來(lái)。再見(jiàn)！”

蟀爺雙眼發(fā)潮；念了句京白：“各位爺保重，灑家--去--了?！?/p>

樓上樓下；響起一片叫好聲。

蟀爺去了；讓大家很惆悵。幸而蟀爺?shù)帽銜r(shí)，常會(huì)打手機(jī)到茶館來(lái)。他告訴蟲(chóng)友們：

新版《野豬林》有不少可看處；有中央臺(tái)戲劇頻道的直播；請(qǐng)大家一觀(guān)；《野豬林》得了金獎(jiǎng)；他還回不來(lái)，還得協(xié)助排練《賽太歲》《法門(mén)寺》《捉放曹》等名劇

有蟲(chóng)友問(wèn)：“蟀爺；你掏出葫蘆湊近手機(jī)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)蟋蟀的叫聲。”

蟀爺說(shuō)：“我確實(shí)把蟋蟀帶去了；可我忙得沒(méi)時(shí)間飼養(yǎng)，只好把它們放了對(duì)不起?！?/p>

常青松提著大銅壺；笑吟吟地來(lái)為蟲(chóng)友們續(xù)水。茶壺一抖，一道沸水從壺嘴里跳出，直注茶碗中。

常青松說(shuō)：“下面有個(gè)茶客；是蟀爺?shù)泥従印Ｋ麆偛鸥嬖V我，蟀爺不回湘潭過(guò)春節(jié)了。”

“為什么？”

“因?yàn)槟莻€(gè)京劇團(tuán)獲了大獎(jiǎng)；人氣極旺。那里的戲迷強(qiáng)烈要求，在春節(jié)期間搞個(gè)演出旬。十天的票都賣(mài)出去了。聽(tīng)說(shuō)蟀爺還要‘出山’，團(tuán)里派了專(zhuān)人來(lái)，接蟀爺夫人區(qū)那里過(guò)年?！?/p>

“蟀爺恐怕要元宵節(jié)后才能回來(lái)了?！?/p>

“那也未必。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)京劇團(tuán)元宵節(jié)后；要去香港；澳門(mén)演出，蟀爺能不去？他的學(xué)生有本事呵，硬是把蟀爺‘粘'在那里了?！背Ｇ嗨烧f(shuō)。

有人問(wèn)：“蟀爺就不玩蟋蟀了？”

常青松答道：“弘揚(yáng)國(guó)粹京劇是大道。玩蟲(chóng)呢；雖是國(guó)粹，但只能算小技。蟀爺不會(huì)舍大道而重小技?！?/p>

“那是。不過(guò)呀；我們覺(jué)得蟀爺呀，大道小技都舍不得！”

（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)茶館；暗示了故事的社會(huì)背景，又寫(xiě)出茶館的古老；陳舊與力拒時(shí)尚的特點(diǎn)，其中也含有茶館與現(xiàn)代文明難以相融的意思。

B．文中運(yùn)用比喻的手法描寫(xiě)雪花；內(nèi)容上與下文出場(chǎng)的蟀爺?shù)纳矸菹辔呛?；藝術(shù)上生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花的動(dòng)態(tài)之美，又具有古典的韻味。

C..敘事上；小說(shuō)采用插敘與順敘的方式，事件完整清晰；語(yǔ)言樸素又不失典雅與準(zhǔn)確；情節(jié)上緊湊自然，曲折有致，能激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

D．小說(shuō)運(yùn)用正側(cè)面結(jié)合的手法來(lái)塑造蟀爺這一人物；蟀爺和蟲(chóng)友的聊天；蟲(chóng)友對(duì)蟀爺?shù)年P(guān)心是正面描寫(xiě)；學(xué)生的盛情邀請(qǐng)，茶館老板評(píng)價(jià)是側(cè)曲描寫(xiě)。

E．小說(shuō)主要講述了蟀爺喜愛(ài)玩蟲(chóng)；退休后協(xié)助學(xué)生到外地比賽的故事；寫(xiě)出了老一輩京劇人對(duì)國(guó)粹京劇的熱愛(ài)與弘揚(yáng)，引發(fā)當(dāng)代人的思考。

（2）蟀爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（3）對(duì)話(huà)描寫(xiě)是這篇小說(shuō)的一大特色；請(qǐng)從情節(jié)方面分析文中三處較為集中的人物對(duì)話(huà)的作用。

（4）茶館的老板說(shuō)”蟀爺不會(huì)舍大道重小技”，一蟲(chóng)友說(shuō)“蟀爺大道小技都舍不得”。你同意哪一種觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分．

（1）恰同學(xué)少年，____；書(shū)生意氣，____．（《沁園春?長(zhǎng)沙》）

（2）____，____；飄飄乎如遺世獨(dú)立；羽化而登仙．（《赤壁賦》）

（3）____；不如登高之博見(jiàn)也．（《勸學(xué)》）

（4）師者，____．（韓愈《師說(shuō)》）

（5）____；則知明而行無(wú)過(guò)矣．（荀子《勸學(xué)》）

（6）位卑則足羞，____．（韓愈《師說(shuō)》）

（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？____．（崔顥）

（8）挾飛仙以遨游，____．（《赤壁賦》）12、名句名篇默寫(xiě)．

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）《沁園春長(zhǎng)沙》中，詩(shī)人故地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活回憶的句子是____，____．

（2）《荊軻刺秦王》表現(xiàn)荊軻慷慨赴難的句子是：____，____．

（3）徐志摩《再別康橋》一詩(shī)中作者思路急轉(zhuǎn)由夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)，用“____，____．”這兩句匠心獨(dú)運(yùn)地把無(wú)形的離別化為有形，有聲，有實(shí)的實(shí)物．13、閱讀下面的文字；完成題目．

在我們每個(gè)人的生命中；都有一些抹不去的記憶，小時(shí)候受到的委屈，得到自己最想要的禮物；被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)等等，無(wú)論時(shí)隔多久，都依然歷歷在目，仿佛事情就是發(fā)生在昨天．然而一個(gè)月前考試的內(nèi)容、一個(gè)星期前查閱的資料、甚至一天前早飯的食譜，雖然才剛剛過(guò)去不久，但是卻早已被我們遺忘，這其中的原因到底是什么呢？

科學(xué)家告訴我們；當(dāng)一件事情發(fā)生時(shí)，你產(chǎn)生的情緒越激烈，你對(duì)于當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的記憶也就越深刻；越生動(dòng)．這意味著，并非是時(shí)間和重復(fù)次數(shù)，而是情感左右了你的記憶強(qiáng)度．

在我們的大腦中；負(fù)責(zé)與情緒有關(guān)的部位叫做杏仁核，它位于海馬體的末端．杏仁核不僅對(duì)產(chǎn)生情緒；調(diào)節(jié)與控制情緒有重要作用，同時(shí)也是負(fù)責(zé)情緒記憶的重要腦部組織．所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，就是杏仁核記憶了對(duì)蛇的恐懼心理，從而使人再一次見(jiàn)到蛇時(shí)喚醒自己心底的恐懼．

而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)；在事情發(fā)生時(shí)的情景越生動(dòng)，杏仁核的活動(dòng)也就越激烈．杏仁核激烈的活動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)而影響視覺(jué)皮層，增強(qiáng)人們的記憶與所看到的畫(huà)面間的聯(lián)系；與此同時(shí)，這種活動(dòng)還會(huì)影響大腦中的島葉組織，島葉是大腦皮質(zhì)的一部分，主管人們對(duì)事物的渴望情緒．

因此；一件事在多年后還保持著生動(dòng)的記憶，那么當(dāng)初這件事發(fā)生時(shí)的畫(huà)面也一定是“栩栩如生”的，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都很容易被記起；反之，一件毫不生動(dòng)；無(wú)法調(diào)動(dòng)感情的事件，譬如課后復(fù)習(xí)，我們則很難記憶其中的細(xì)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動(dòng)，因此我們也就不能通過(guò)感覺(jué)來(lái)記憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景了．

這個(gè)研究告訴我們，如果想要快速而有效地記憶某些事情或者一些知識(shí)，我們需要做的并不是一再枯燥無(wú)味地重復(fù)，而是將我們的情感融入其中．比如在記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，如果單獨(dú)記憶“dog、cup、table”幾個(gè)詞或許需要幾分鐘的時(shí)間，而且?guī)滋熘螅蟛糠秩硕紩?huì)將其忘得一干二凈，但是如果我們的記憶是“Thedogbrokeacuponthetableintopieces．”這句話(huà)會(huì)自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動(dòng)的影像片段；那么即使過(guò)了一個(gè)星期甚至更久，我們也還會(huì)記住這幾個(gè)單詞．

想要記憶好；快去醞釀你的情緒吧?。ㄟx自《大科技》）

（1）下面有關(guān)“杏仁核”的論述，正確的一項(xiàng)是____．

A．它位于海馬體的末端；是重要的腦部組織，其負(fù)責(zé)產(chǎn)生情緒；調(diào)節(jié)和控制情緒以及情緒記憶．

B．杏仁核會(huì)記憶人們對(duì)蛇的恐懼并使人在又見(jiàn)到蛇時(shí)喚醒這種恐懼；從而產(chǎn)生“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的說(shuō)法．

C．只有一件事發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景生動(dòng)；多年后依舊保持生動(dòng)的記憶，杏仁核的活動(dòng)才會(huì)更加激烈．

D．杏仁核對(duì)記憶而言也非常重要；它主管人們對(duì)事物的渴望情緒，是大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要組成部分．

（2）下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是____．

A．如果場(chǎng)景記憶時(shí)的情緒越激烈；那么人的記憶能力就能大大加強(qiáng)，所記憶的內(nèi)容也就越深刻，生動(dòng)．

B．我們之所以記不起一天前早飯的食譜；可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能有效激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動(dòng)．

C．因?yàn)閷W(xué)科王時(shí)間和重復(fù)次數(shù)并不能左學(xué)科王右我們的記憶；所以情感就成為左右我們的記憶的重要因素．

D．如果一句話(huà)能夠自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動(dòng)的影像片段；那我們一定能記住話(huà)中的每個(gè)單詞．

（3）根據(jù)全文內(nèi)容，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____．

A．無(wú)論時(shí)隔多久都能夠歷歷在目；仿佛就是發(fā)生在昨天的記憶往往是因?yàn)槭录l(fā)生時(shí)我們具有激烈的情緒．

B．事情發(fā)生時(shí)的畫(huà)面“栩栩?qū)W科王如生”能激發(fā)大腦區(qū)域的活動(dòng)；從而有助于記憶，甚至多年后都難以忘記細(xì)節(jié)．

C．我們快速有效地記憶某些知識(shí)只需要融入我們的情感；而不是憑借枯燥無(wú)味的多次重復(fù)．

D．我們可以把一些單詞組合成具有生動(dòng)的影像畫(huà)面感的句子來(lái)提高記憶，使我們能夠更持久地記住它們．14、閱讀下面的文章；完成下列各題。

母親莫言①我5歲的時(shí)候；正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個(gè)有聲音；有顏色、有氣味的畫(huà)面；使我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。

③有一段時(shí)間；村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢(qián)醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄；磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂(yōu)心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話(huà)里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。

④在那些饑餓的歲月里；我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫得孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話(huà)，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純；使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母；祖父母和血多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）文章第①段；母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，試分析文章從那些方面作了描寫(xiě)？

（2）第③段中；畫(huà)曲線(xiàn)句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?！痹谛形纳嫌泻巫饔茫?/p>

（3）本文題目為“母親”；但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因？

（4）下列這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是____

A．文章首先以母親捶打野菜的特寫(xiě)鏡頭開(kāi)篇；讓沉悶潮濕的聲音；野菜汁液的綠色、苦澀的氣味，渲染了一種沉重的氛圍，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)方面構(gòu)成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動(dòng)畫(huà)面。

B．作者在“偏僻落后”“艱難的歲月”時(shí)代背景的基礎(chǔ)上；勾畫(huà)了人物活動(dòng)的具體情境：父親被誣陷，家中存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)；無(wú)錢(qián)醫(yī)治，村子中幾個(gè)女人承受不了生活的壓力而自殺。在這樣的背景下，作者具體敘述了找不到母親而痛哭的情形，表現(xiàn)出對(duì)母親的關(guān)愛(ài)之情。

C．母親說(shuō)的“孩子；放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這樸素的一句話(huà)，更襯托出母親的堅(jiān)強(qiáng)。作者以飽含深情的議論，表達(dá)出母親的話(huà)語(yǔ)對(duì)自己的影響和激勵(lì)。并由此拓展到人類(lèi)頑強(qiáng)生存的信念，使得母親的堅(jiān)強(qiáng)有了非同尋常的意義，深化了文章主題。

D．“愁容滿(mǎn)面”“哼唱小曲”這對(duì)矛盾的詞語(yǔ)；細(xì)膩地體現(xiàn)出母親為家人的生活憂(yōu)愁，不得不向命運(yùn)低頭，只能靠哼唱小曲暫時(shí)逃避困難和不幸。兩個(gè)鏡頭，兩個(gè)畫(huà)面，人物形象鮮明。

E．作者如話(huà)家常地?cái)?xiě)母親在艱難歲月里的經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)母親形象所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)毅、熱情、無(wú)私、樸素等獨(dú)特的精神特征進(jìn)行挖掘，不僅歌頌了所有作為母親的女性的偉大與堅(jiān)韌，更寄托了自己對(duì)于母親的深深依戀。評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)15、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.王熙鳳設(shè)“調(diào)包計(jì)”定下寶玉和寶釵的婚事后，黛玉無(wú)意中從紫鵑處得知了消息，從此一病不起．絕望之中的黛玉親手將代表她純真愛(ài)情的詩(shī)帕焚毀，切斷一切與所愛(ài)的人的關(guān)聯(lián)．B.《家》敘述了一個(gè)封建大家庭走向衰落崩潰的過(guò)程，高家三兄弟的戀愛(ài)故事是小說(shuō)的重要內(nèi)容，包括覺(jué)新與梅、瑞玨的婚姻悲劇、覺(jué)慧與鳴鳳的愛(ài)情悲劇、覺(jué)民與琴奮起反抗獲得的幸福愛(ài)情．C.《茶館》的語(yǔ)言既符合人物的個(gè)性特征，也反映了一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)．比如第二幕中，報(bào)童向王利發(fā)推銷(xiāo)報(bào)紙，王利發(fā)問(wèn)報(bào)童：“有不打仗的新聞沒(méi)有？”這句話(huà)反映了政局動(dòng)蕩、軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)．E.《老人與海》描寫(xiě)了主人公桑提亞哥駕一葉小舟在海上捕大馬林魚(yú)時(shí)與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程，作品表現(xiàn)出來(lái)的硬漢精神具有象征意義：這樣的硬漢，“你盡可把他毀掉，但就是打不敗他”．E.《老人與?！访鑼?xiě)了主人公桑提亞哥駕一葉小舟在海上捕大馬林魚(yú)時(shí)與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程，作品表現(xiàn)出來(lái)的硬漢精神具有象征意義：這樣的硬漢，“你盡可把他毀掉，但就是打不敗他”．16、材料一：2017年9月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》，就國(guó)歌的地位、奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合、奏唱國(guó)歌的形式和禮儀、國(guó)歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜和官方錄音版本、國(guó)歌的宣傳教育、監(jiān)督管理和法律責(zé)任等作了具體規(guī)定。國(guó)歌法并非中國(guó)獨(dú)有。馬來(lái)西亞、俄羅斯等國(guó)都有單獨(dú)的國(guó)歌法，對(duì)播放國(guó)歌的場(chǎng)合、奏唱國(guó)歌時(shí)的相關(guān)禮節(jié)都有明確的規(guī)定。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱國(guó)歌，或奏唱國(guó)歌時(shí)無(wú)合理原因不起立致敬的，將被起訴，并最高處以1000美元罰金。美國(guó)有關(guān)法律規(guī)定：在演唱國(guó)歌時(shí)，如果有國(guó)旗展現(xiàn)，穿制服的軍人行軍禮，其他所有人都應(yīng)該向國(guó)旗立正，右手放在心口，行“效忠禮”。（摘編自杜茂林《“為歌立法”：國(guó)歌背后的理智與情感》）材料二：（摘編自新華網(wǎng)《國(guó)歌法來(lái)了，你用“正確姿勢(shì)”愛(ài)國(guó)歌了嗎？》）材料三：國(guó)歌是弘揚(yáng)中華民族精神的重要載體，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的鮮活教材?！霸谛@、奧運(yùn)賽場(chǎng)、邊防哨所每次奏響國(guó)歌都是對(duì)祖國(guó)和民族精神的一次禮贊?！眹?guó)歌展示館館長(zhǎng)楊春霞說(shuō)，“國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，是國(guó)家意志和民族精神的象征”。上海市楊浦區(qū)文化局局長(zhǎng)金雪萍表示，國(guó)歌立法具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對(duì)國(guó)家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。法律中對(duì)于如何正確使用國(guó)歌的具體規(guī)定，對(duì)社會(huì)公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。全國(guó)人大常委會(huì)法工委國(guó)家法室主任武增說(shuō)：“那種把維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)與所謂公民的言論自由、表達(dá)自由對(duì)立起來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，國(guó)家要對(duì)公民合法的權(quán)益予以保障，同時(shí)公民不得濫用自由和權(quán)益。對(duì)辱沒(méi)國(guó)家的尊嚴(yán)、損害民族感情、危害國(guó)家利益的行為，必須予以法律的追究和制裁。”（摘編自朱寧寧《維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)權(quán)威奏唱國(guó)歌有法可依》）材料四：國(guó)歌法通過(guò)并頒布后，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳依照法定程序分別征詢(xún)了香港特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和香港特別行政區(qū)政府、澳門(mén)特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和澳門(mén)特別行政區(qū)政府的意見(jiàn)，他們均認(rèn)為，將國(guó)歌法列入兩部基本法附件三在香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)實(shí)施，符合兩部基本法的規(guī)定，是適當(dāng)?shù)摹Ｏ愀?、澳門(mén)社會(huì)普遍認(rèn)同這部全國(guó)性法律屬于兩部基本法第十八條第三款規(guī)定的法律。2017年10月31日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議聽(tīng)取了關(guān)于增加《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國(guó)性法律的決定草案和關(guān)于增加《中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國(guó)性法律的決定草案的說(shuō)明。兩個(gè)決定草案的說(shuō)明指出，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)的國(guó)歌法，屬于有關(guān)國(guó)防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律。說(shuō)明還指出，近些年香港發(fā)生了一些不尊重國(guó)歌的事件，挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”原則底線(xiàn)和社會(huì)價(jià)值底線(xiàn)，引起包括廣大香港居民在內(nèi)的全國(guó)人民的極大憤慨。為有效防止并處理這類(lèi)行為，按照香港基本法規(guī)定將國(guó)歌法列入香港基本法附件三在香港特別行政區(qū)實(shí)施，就更加具有迫切性和現(xiàn)實(shí)重要性。（摘編自新華網(wǎng)《國(guó)歌法擬列入香港、澳門(mén)特別行政區(qū)基本法附件三》）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.從材料二的相關(guān)調(diào)查結(jié)果看，國(guó)歌法中對(duì)“奏唱國(guó)歌的形式和禮儀”的規(guī)定比對(duì)“奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合”的規(guī)定更重要。B.調(diào)查顯示，一些公民缺乏對(duì)奏唱國(guó)歌時(shí)的一般禮儀的了解，這無(wú)疑是人們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)嬉笑打鬧、態(tài)度不夠嚴(yán)肅的主要原因。C.我國(guó)制定國(guó)歌法，與一些國(guó)家的做法一致，并且在我國(guó)也具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。E.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》屬于有關(guān)國(guó)防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國(guó)歌法》列入兩部基本法附件三的一個(gè)法理依據(jù)。E.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》屬于有關(guān)國(guó)防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國(guó)歌法》列入兩部基本法附件三的一個(gè)法理依據(jù)。17、修譜之風(fēng)盛尋根情結(jié)濃——《中國(guó)家譜總目》主編、上海圖書(shū)館研究員王鶴鳴訪(fǎng)談錄任思蘊(yùn)文匯報(bào)：清明節(jié)將至，我們這個(gè)民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子又到了。與其他民族相比，中華民族重溫家族歷史和記憶的意識(shí)是不是特別強(qiáng)烈？王鶴鳴（以下簡(jiǎn)稱(chēng)王）：應(yīng)該說(shuō)，中華民族是特別重視家族歷史和記憶的民族。從我研究多年的家譜談起，世界范圍內(nèi)，修家譜的民族并不少，但各國(guó)修家譜的發(fā)展程度、形式各不相同。我國(guó)有長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史，這一傳統(tǒng)發(fā)展得最完整、最系統(tǒng)、最成熟。中國(guó)人修家譜的歷史悠久，中華民族的家譜文化是伴隨著中華文明起源發(fā)展的。母系氏族社會(huì)講究血緣的純正，講究輩分和宗族，因此中國(guó)從母系氏族社會(huì)晚期開(kāi)始就有了原始形態(tài)的家譜。此外，中國(guó)人修家譜的傳統(tǒng)一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且修譜的意識(shí)始終很強(qiáng)烈。尤其是近五十年來(lái)，海峽兩岸以及海外華人聚居的地方，民間一直非常熱衷于在祖先留下的家譜的基礎(chǔ)上編修新家譜。中國(guó)歷史文化有三個(gè)傳統(tǒng)：一是正史，如《史記》《漢書(shū)》《二十五史》等，由國(guó)家編撰；二是方志，由地方政府編撰；三是家譜，記載一個(gè)家族的脈絡(luò)。例如，現(xiàn)在孔子家譜已經(jīng)編到八十幾代，記載著世界各地兩百多萬(wàn)人的人口信息，規(guī)模龐大。編修新家譜是中國(guó)歷史上修譜傳統(tǒng)的延續(xù)與發(fā)展，短短幾十年內(nèi)形成的這股熱潮，其聲勢(shì)之大，影響之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)歷史上編修家譜的任何一個(gè)階段。文匯報(bào)：為何是近五十年來(lái)形成了這股修家譜的熱潮？我國(guó)現(xiàn)在修家譜風(fēng)氣較盛的是哪些地區(qū)？王：近五十年來(lái)的這股修譜熱潮，最初是在臺(tái)灣地區(qū)出現(xiàn)的。臺(tái)灣地區(qū)絕大多數(shù)人是從大陸遷移過(guò)去的，但是他們的根在大陸，與大陸之間有著血濃于水的親緣關(guān)系，一直以來(lái)無(wú)法割舍深厚的宗親情感和戀土懷鄉(xiāng)的情懷。因?yàn)榭陀^(guān)因素，臺(tái)灣與大陸分隔，當(dāng)?shù)鼐用裰饾u掀起修家譜的熱潮，以厘清祖上脈絡(luò)，排遣思鄉(xiāng)之情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣家譜約有一萬(wàn)種，其中80%是近五十年編修的。而大陸出現(xiàn)編修新家譜的熱潮，是在1978年十一屆三中全會(huì)以后。隨著黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)的確立，一度受到壓抑的譜牒研究在大陸重獲關(guān)注。民間熱衷于修譜之余，還自發(fā)組織一些文化活動(dòng)?，F(xiàn)在，大陸修家譜比較多的是福建、浙江、江蘇、安徽、湖南、廣東等省。1987年以前，臺(tái)灣人不能回大陸，修家譜時(shí)也只能記錄家族中生活在臺(tái)灣的人口的信息。進(jìn)入21世紀(jì)，兩岸民間修譜活動(dòng)更趨活躍，逐漸出現(xiàn)海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜的現(xiàn)象。文匯報(bào)：有沒(méi)有一些令您印象深刻的事例能反映出家譜在華人世界的“熱度”？王：我曾收到很多信件，提供私藏家譜的相關(guān)信息，提醒我們編進(jìn)目錄。我記得，上海音樂(lè)學(xué)院有一位老教授葉淑蓮，退休后定居美國(guó)，回國(guó)探親時(shí)偶然得知我們的編撰工程，特地來(lái)到上海圖書(shū)館，把自己的一套家譜送給我們。她對(duì)我說(shuō)：“這部家譜收藏在上海圖書(shū)館，出現(xiàn)在家譜總目錄中，這是這部家譜最好的歸宿。”還有一位僑居美國(guó)的山東大學(xué)中文系的退休老教授王宜訓(xùn)，好幾次寫(xiě)信給我，表示要來(lái)上海做一名志愿者：“我不要任何報(bào)酬，一切生活費(fèi)用自理，我期待著《中國(guó)家譜總目》這一功垂千古的歷史文獻(xiàn)，早日問(wèn)世?！蔽膮R報(bào)：由此可見(jiàn)，華人心中的家譜情結(jié)的確非常濃重。那么，就增強(qiáng)全球華人的認(rèn)同感和凝聚力而言，您認(rèn)為承載著家族記憶的家譜有著怎樣的意義呢？王：其實(shí)整個(gè)編修新家譜的過(guò)程，就是海峽兩岸人民和海外華人對(duì)同宗共祖的血脈的追尋和認(rèn)同，也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。最直接的作用，就是在合作修編新家譜的過(guò)程中促進(jìn)了海峽兩岸的交流，進(jìn)而達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化、增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。這對(duì)祖國(guó)的和平統(tǒng)一進(jìn)程也必然有推動(dòng)作用。在我看來(lái)，綿延五千年之久的編修家譜文化習(xí)俗，是中華文明發(fā)展史的有機(jī)組成部分，也是我們值得繼承、發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。（選自《文匯報(bào)》，略有刪改）下列對(duì)這篇訪(fǎng)談內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.文匯報(bào)記者認(rèn)為清明節(jié)是我們民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子，王鶴鳴先生認(rèn)同了記者的觀(guān)點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行了闡述。B.中華民族是一個(gè)特別重視家族歷史和記憶的民族，世界范圍內(nèi)修家譜的民族并不少，但是中華民族最重視修家譜。C.臺(tái)灣與大陸分隔，當(dāng)?shù)鼐用裰饾u掀起修家譜的熱潮，以厘清祖上脈絡(luò)，排遣思鄉(xiāng)之情，這是近五十年修家譜熱出現(xiàn)的一個(gè)重要原因。E.海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜，促進(jìn)了海峽兩岸的交流，達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。E.海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜，促進(jìn)了海峽兩岸的交流，達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。18、與夢(mèng)得①沽酒閑飲且約后期白居易少時(shí)猶不憂(yōu)生計(jì)，老后誰(shuí)能惜酒錢(qián)。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽(tīng)清吟勝管弦。更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然?！咀⑨尅竣賶?mèng)得：劉禹錫。白居易與劉禹錫同齡，交情深厚，開(kāi)成二年（837），兩人同在洛陽(yáng)，劉任太子賓客，白任太子少傅，都是閑職。下列對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以“少時(shí)”與“老后”相對(duì)。“不憂(yōu)生計(jì)”使人想見(jiàn)詩(shī)人少不更事時(shí)的稚氣與豪氣。老后不“惜酒錢(qián)”是一脈相承的豪情，而無(wú)絲毫的世事艱難之感。B.頷聯(lián)寫(xiě)兩人同沽美酒時(shí)真摯熱烈的感情，“共把十千”暗示了兩人共同的處境和心境，“相看”句寫(xiě)兩位六七十歲的老人，坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動(dòng)人場(chǎng)面。C.頸聯(lián)寫(xiě)“閑飲”的細(xì)節(jié)。兩位老友行酒令、引經(jīng)史、邊飲酒邊聽(tīng)音樂(lè)，不知不覺(jué)就喝多了。這一聯(lián)也展現(xiàn)了兩人高雅芳潔的情懷與滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才學(xué)。E.全詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，語(yǔ)淡情深，從一時(shí)“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫閑雅的情懷，又暗示對(duì)身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。E.全詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，語(yǔ)淡情深，從一時(shí)“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫閑雅的情懷，又暗示對(duì)身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。19、下列各項(xiàng)中，對(duì)《三國(guó)演義》內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）A.趙云保護(hù)著糜夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險(xiǎn)，曹操的追兵又到了．趙云苦苦勸說(shuō)受了重傷的糜夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)．但為了讓趙云全力保護(hù)劉備的骨肉，糜夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了．（《三國(guó)演義》第四十一回）B.群英會(huì)上周瑜巧設(shè)反間計(jì)．周瑜與蔣干“抵足而眠”，佯裝酒醉酣睡，誘使蔣干偷走一封偽造蔡瑁、張?jiān)释督禆|吳的書(shū)信，還安排了“江北有人到此“的情節(jié)給蔣干看，使蔣干對(duì)書(shū)信內(nèi)容信以為真．（《三國(guó)演義》第四十五回）C.諸葛亮隨魯肅來(lái)到東吳，面對(duì)張昭等群儒的挑釁問(wèn)難，諸葛亮以劉備的大仁大義，蘇秦、張儀的匡扶人國(guó)之謀，忠孝為立身之本，儒有君子小人之別等予以駁斥．諸葛亮還用激將法，使孫權(quán)同意聯(lián)合抗曹．（《三國(guó)演義》第四十三回）E.曹操與袁術(shù)大戰(zhàn)時(shí)，由于糧食不足，倉(cāng)官建議改用小斛分發(fā)軍糧，權(quán)且救一時(shí)之急，曹操采納了這個(gè)建議．后來(lái)，軍中紛說(shuō)曹操欺騙士兵，士兵們嗟怨不已．于是曹操當(dāng)機(jī)立斷，令刀斧手將倉(cāng)官斬首示眾，軍心終于穩(wěn)定下來(lái)．（《三國(guó)演義》第十七回）E.曹操與袁術(shù)大戰(zhàn)時(shí)，由于糧食不足，倉(cāng)官建議改用小斛分發(fā)軍糧，權(quán)且救一時(shí)之急，曹操采納了這個(gè)建議．后來(lái)，軍中紛說(shuō)曹操欺騙士兵，士兵們嗟怨不已．于是曹操當(dāng)機(jī)立斷，令刀斧手將倉(cāng)官斬首示眾，軍心終于穩(wěn)定下來(lái)．（《三國(guó)演義》第十七回）20、下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《家》中，覺(jué)慧是富有斗爭(zhēng)精神的人，他積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦進(jìn)步刊物，公開(kāi)支持覺(jué)民抗婚，大膽地和丫頭鳴鳳戀愛(ài)，最后奔赴上海，走上徹底叛逆的道路．B.批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)《歐也妮?葛朗臺(tái)》成功塑造了葛朗臺(tái)這一人物形象，這是一個(gè)法國(guó)大革命后起家的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶(hù)，他最明顯的特征是嗜錢(qián)如命和極端吝嗇．C.《三國(guó)演義》中有許多與關(guān)羽有關(guān)的故事流傳至今，深受人們的喜歡，諸如：身在曹營(yíng)心在漢、過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、敗走麥城、青梅煮酒論英雄等．E.《茶館》人物眾多，但情節(jié)安排得環(huán)環(huán)相扣，例如第二幕一開(kāi)場(chǎng)李三向王利發(fā)的妻子抱怨工錢(qián)不長(zhǎng)，抱怨的時(shí)候提到了要關(guān)城門(mén)可菜還沒(méi)買(mǎi)，給常四爺出場(chǎng)做了鋪墊．E.《茶館》人物眾多，但情節(jié)安排得環(huán)環(huán)相扣，例如第二幕一開(kāi)場(chǎng)李三向王利發(fā)的妻子抱怨工錢(qián)不長(zhǎng)，抱怨的時(shí)候提到了要關(guān)城門(mén)可菜還沒(méi)買(mǎi)，給常四爺出場(chǎng)做了鋪墊．評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共5分)21、閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求作答。南康望湖亭①蘇軾八月渡長(zhǎng)湖，蕭條萬(wàn)象疏。秋風(fēng)片帆急，暮靄一山孤。許國(guó)心猶在，康時(shí)②術(shù)已虛。岷峨家萬(wàn)里，投老得歸無(wú)。[注]①此時(shí)作者被貶惠州，途經(jīng)鄱陽(yáng)湖邊的南康。②康時(shí)：即匡時(shí)，以避宋太祖趙匡胤名諱。(1)本詩(shī)首聯(lián)有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)賞析頷聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌后兩聯(lián)所蘊(yùn)含的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共4題，共28分)22、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在大自然中，每當(dāng)冬天來(lái)臨，有的動(dòng)物會(huì)吃飽喝足躲進(jìn)洞穴，度過(guò)這寒冷的季節(jié)；有的動(dòng)物會(huì)成群結(jié)隊(duì)地遷徙，到一個(gè)溫暖的地方過(guò)冬。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。23、閱讀下面的材料；根據(jù)要求作文。（60分）

1960年；美國(guó)貧富懸殊，社會(huì)矛盾突出。有一天，一個(gè)叫羅伯特的電視記者拍攝到這樣兩組畫(huà)面：一組的主人公是一家公司的總經(jīng)理，此人在辦公室超負(fù)荷的忙碌著，雖然西裝筆挺，但神情憔悴，滿(mǎn)面疲憊；另一組的主人公是一位在寫(xiě)字樓工作的清潔工，他身著帆布衣服，陳舊卻整潔，只見(jiàn)他一邊清掃垃圾，一邊哼著鄉(xiāng)村歌曲，一副怡然自得的樣子。

總經(jīng)理是富人的代表；而清潔工是窮人的代表。這兩組鏡頭在電視上播出之后，奇跡出現(xiàn)了：許多窮人不再敵視富人，也開(kāi)始感受到快樂(lè)和幸福，居然還有富人羨慕起窮人來(lái)。

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上則材料的感悟，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。24、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一名青年男子為了向自己心儀的女孩表達(dá)自己的愛(ài)意；特地用氣球做成彩虹狀的拱門(mén)，并擺放到公路中央的雙實(shí)線(xiàn)處（公路中心黃色雙實(shí)線(xiàn)是機(jī)動(dòng)車(chē)道上的行車(chē)提醒標(biāo)志，表示嚴(yán)格禁止車(chē)輛跨線(xiàn)超車(chē)或壓線(xiàn)行駛）。與他同行的還有十余個(gè)青年人，場(chǎng)面很是熱鬧浪漫。當(dāng)?shù)匮簿l(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即對(duì)當(dāng)事青年進(jìn)行了制止和教育。而周?chē)那嗄陚儏s認(rèn)為巡警“多管閑事”，說(shuō)“這多浪漫??！”“也不是啥大事！”

請(qǐng)結(jié)合材料的事件談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。25、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。螞蟻的生活哲學(xué)有四重奏：第一重：永不言棄。如果我們?cè)噲D擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路：要么翻過(guò)或鉆過(guò)障礙物，要么繞道而行?？傊?，不達(dá)目的不罷休。第二重：未雨綢繆。整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開(kāi)始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬(wàn)物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿(mǎn)懷期待。整個(gè)冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要過(guò)去了，溫暖舒適的日子就會(huì)到來(lái)，即便是少有的冬日暖陽(yáng)也會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽(yáng)光下活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一旦寒流襲來(lái)，它們會(huì)立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個(gè)艷陽(yáng)天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是全力以赴地工作。螞蟻的生活哲學(xué)給了你怎樣的感受、啟發(fā)與思考？從螞蟻生活哲學(xué)的四重奏中，選取其中的“一重”，寫(xiě)一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現(xiàn)校名和師生的真實(shí)姓名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】解答連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查．【解析】【解答】文段闡述我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀．

根據(jù)“甚至封存自己的礦山”可以知道；排列在最后的一句應(yīng)該是能夠與“甚至”組成遞進(jìn)關(guān)系，且都是說(shuō)一些國(guó)家行為的，就只有③才能銜接，故排除A；D項(xiàng)，B項(xiàng)中必須在⑤之前加一個(gè)轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)意才暢通，但原文沒(méi)有轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)．故排除B項(xiàng)．

故選：C2、D【分析】試題分析：本題考查括號(hào)的位置，括號(hào)應(yīng)緊靠被注釋的詞語(yǔ)。D項(xiàng)的括號(hào)應(yīng)分別緊靠“蔬菜”和“作物”?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】A中“而君幸于趙王”中的“于”是介詞，表被動(dòng)；B中“則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望”中的“以”是連詞，表目的，可譯為“用來(lái)”；D中“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”中的“乃”是副詞，竟，竟然。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)．（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤．（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系．找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤．【解析】【解答】A．不合邏輯；并列不當(dāng)，“電視；報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體”有包含關(guān)系，不能并列，將“和”改為“等”；

B．句式雜糅；“由于分不開(kāi)”句式雜糅，刪去“分不開(kāi)的”；

C．表述正確；

D．偷換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)；應(yīng)在“已成為”前面加上“這些品牌產(chǎn)品”或“品牌化創(chuàng)建”．

故選；C．5、D【分析】A．成分殘缺；“工業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)難以逆轉(zhuǎn)的絕境”中“人類(lèi)難以逆轉(zhuǎn)的絕境”謂語(yǔ)殘缺，可在“人類(lèi)”后加“走向”．

B．語(yǔ)序不當(dāng)；“難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票”中“百元以上甚至數(shù)百元”遞進(jìn)顛倒，應(yīng)改為“數(shù)百元甚至百元以上”．

C．成分殘缺；“才不繼續(xù)傳授”的賓語(yǔ)殘缺，可在“傳授”后加“課文故事”．

D．正確．

故選：D

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．

辨析病句時(shí)；單句先找主干，后理枝葉；復(fù)句要?jiǎng)澐謱哟?，辨明關(guān)系．

辨析病句常用方法有：

（1）梳理枝干法．即用語(yǔ)法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分．

（2）語(yǔ)感審讀法．調(diào)動(dòng)語(yǔ)感；看句子是否合于語(yǔ)言習(xí)慣．可與語(yǔ)法分析配合使用．

（3）造句類(lèi)比法．對(duì)語(yǔ)感判斷或語(yǔ)法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)日常用的句子，比較得出結(jié)論．

（4）邏輯分析法．主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理．【解析】D6、A【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解析】【解答】A項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的；發(fā)揚(yáng)好的，用在此處用來(lái)說(shuō)明“‘打黑除暴’活動(dòng)”符合語(yǔ)境；

B項(xiàng)慣用語(yǔ)“鴻門(mén)宴”；專(zhuān)指有預(yù)謀，暗藏殺機(jī)，加害客人的宴會(huì)，此處用來(lái)說(shuō)國(guó)家體委為中國(guó)乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來(lái)而擺的宴席，不合語(yǔ)境；

C項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”憤怒得頭發(fā)直豎；頂著帽子，形容極端憤怒，只用于人，此處用來(lái)形容美國(guó)政府不恰當(dāng)；

D項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真；此處用來(lái)形容限制“模仿”，用錯(cuò)對(duì)象不當(dāng)；

故選A．7、B【分析】【分析】三個(gè)語(yǔ)病的類(lèi)型一般不會(huì)相同，可以用排除法分析下一種語(yǔ)病類(lèi)型，從而判斷正確選項(xiàng)．【解析】【解答】A．搭配不當(dāng)；“洋奶粉是品牌”不能搭配，改成“卻是年輕父母?jìng)兪走x”；

B．正確；

C．“監(jiān)測(cè)蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測(cè)法；粘蠅紙法、人工小時(shí)捕打法等嚴(yán)格的監(jiān)測(cè)規(guī)程”句式雜糅；應(yīng)改為“監(jiān)測(cè)蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測(cè)法、粘蠅紙法、人工小時(shí)捕打法等”，或“監(jiān)測(cè)蒼蠅密度的目測(cè)法、粘蠅紙法、人工小時(shí)捕打法等都有嚴(yán)格的監(jiān)測(cè)規(guī)程”；

D．中途易轍；前面主語(yǔ)是“詳細(xì)過(guò)程”沒(méi)有接謂語(yǔ)，應(yīng)改為“對(duì)于‘馬肉變形記’的詳細(xì)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家給出權(quán)威的調(diào)查結(jié)果”，后面出現(xiàn)新的主語(yǔ)“國(guó)家”；

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)8、BBD【分析】【分析】（1）本題考查正確理解詞語(yǔ)的含義．

（2）本題考查語(yǔ)言的對(duì)仗．

（3）本題考查正確理解文章內(nèi)容．

（4）本題考查分析概括語(yǔ)句內(nèi)容的能力．

（5）本題考查正確理解句子的含義．

（6）本題考查正確理解句子的含義．【解析】【解答】試題解析：

（1）“行將赴死”的“行”是將要的意思；“日行千里”的“行”是走的意思，“行之有效”的“行”是實(shí)施的意思，“行云流水”的“行”是行走的意思．

故選B．

（2）逐一分析“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”的詞性分別是形容詞；名詞、形容詞、名詞、副詞、動(dòng)詞、名詞；還需注意的是下聯(lián)的韻腳必須是仄聲．故選B．

（3）A“認(rèn)為那幾個(gè)在泰山極頂打撲克的年輕人也是一種享受”不對(duì)．B“是想說(shuō)明這些人對(duì)待享受的理解是狹窄的和冷漠的”不對(duì)；對(duì)這些人而言，他們也享受了．C“那些點(diǎn)一支煙來(lái)過(guò)癮的人屬于揮霍型享受，是最低級(jí)而不入流的”不對(duì)，不能說(shuō)是“最低級(jí)而不入流的”．

（4）“讀書(shū)學(xué)習(xí)”是享受知識(shí)；“聽(tīng)音樂(lè)；賞詩(shī)文、觀(guān)演出”是享受藝術(shù)，“感受親情、友情、愛(ài)情”是享受情感，“享受獎(jiǎng)勵(lì)、鮮花、掌聲”是享受成功，“沐浴新鮮空氣、賞滿(mǎn)眼綠色”是享受自然，“享受信仰、理想、宗教”是享受精神．

（5）注意劃?rùn)M線(xiàn)句子后面的話(huà)：“因?yàn)樗麄兌家严硎艿搅松凶畛晒?；最華彩的段落．”

（6）生命是一根甘蔗；甜甜地，吃一口就少一節(jié)。

“生命是一根甘蔗”運(yùn)用比喻的修辭；“甜甜的”是說(shuō)生命的美好，“吃一口就少一節(jié)”是說(shuō)生命有限，要珍惜生命，享受生命．

答案：

（1）B

（2）B

（3）D

（4）享受知識(shí)；享受藝術(shù)、享受情感、享受成功、享受自然、享受精神。

（5）因?yàn)樗麄儯ㄍㄟ^(guò)自己的創(chuàng)造）取得了巨大的成功；享受到了生命中最成功的段落．

（6）【答案示例】比喻，將生命比喻成甜甜的、有固定長(zhǎng)度的甘蔗，突出了生命的精彩滋味以及生命有限，也表達(dá)出作者希望人們能珍惜生命、享受生命．9、DDA【分析】【分析】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句．聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼．對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)．將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)．尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致．【解析】【解答】（1）題干“下列理解下列各項(xiàng)中；與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對(duì)較大的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．答題關(guān)鍵“與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對(duì)較大”，首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較；辨析．本題答題區(qū)間在第四節(jié)中，D項(xiàng)“著重于用寫(xiě)意手法”，“紫砂壺成型技法，是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹闭f(shuō)明紫砂壺成形工藝要求精細(xì)，不能是“寫(xiě)意”手法．答案為D項(xiàng)．

（2）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的辨析．首先瀏覽選項(xiàng)；然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較；辨析．本題比較簡(jiǎn)單．D項(xiàng)“而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來(lái)的發(fā)展主流．”曲解文意，文章最后一節(jié)中“紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性”，說(shuō)明別的藝術(shù)品并不一定首先考慮實(shí)用性．

（3）題干問(wèn)的是“下列理解；符合原文意思的一項(xiàng)是”，本題考查對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)的理解．B項(xiàng)，主干語(yǔ)謂語(yǔ)錯(cuò)改，“同屬紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同”錯(cuò)，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項(xiàng)，修飾語(yǔ)狀語(yǔ)錯(cuò)改，“與國(guó)畫(huà)技法異曲同工”錯(cuò)，應(yīng)為“與國(guó)畫(huà)工筆技法異曲同工”；D項(xiàng)，關(guān)系語(yǔ)錯(cuò)改，“從泥色；造型、制作工夫外”錯(cuò)，應(yīng)為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有”，不是不看這些方面．答案：

（1）D

（2）D

（3）A10、EB【分析】【分析】（1）分析概括小說(shuō)內(nèi)容與表現(xiàn)手法；能力層級(jí)C．

（2）欣賞小說(shuō)人物形象；能力層級(jí)D．

（3）賞析小說(shuō)的對(duì)話(huà)描寫(xiě)；能力層級(jí)D．

（4）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級(jí)F．【解析】【解答】（1）分析概括小說(shuō)內(nèi)容與表現(xiàn)手法；能力層級(jí)C．

A“寫(xiě)出茶館的古老；陳舊與力拒時(shí)尚的特點(diǎn)；其中也含有茶館與現(xiàn)代文明難以相融的意思”錯(cuò)，原文是“似乎力拒時(shí)尚”；寫(xiě)茶館的古老與陳舊，目的是突出茶館古樸的特色．

C“語(yǔ)言樸素又不失典雅與準(zhǔn)確”不恰當(dāng)；小說(shuō)語(yǔ)言用“準(zhǔn)確”二字不符合文體語(yǔ)言特點(diǎn)；“情節(jié)上緊湊自然，曲折有致”錯(cuò)，本文情節(jié)談不上“曲折有致”．

D“蟲(chóng)友對(duì)蟀爺?shù)年P(guān)心是正面描寫(xiě)”錯(cuò)；應(yīng)是側(cè)面描寫(xiě)．

（2）欣賞小說(shuō)人物形象；能力層級(jí)D．本文主要采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法刻畫(huà)人物，正面描寫(xiě)主要運(yùn)用動(dòng)作；語(yǔ)言描寫(xiě)．

如：“蟀爺擅長(zhǎng)養(yǎng)過(guò)冬的蟋蟀；既可磨礪自己的耐性，又能體現(xiàn)自己的智力，故而樂(lè)此不疲”表現(xiàn)蟀爺做事專(zhuān)注；“我來(lái)向各位爺辭行．我的一個(gè)學(xué)生在外地京劇團(tuán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，親自登門(mén)請(qǐng)我去協(xié)助排練《野豬林》，以便參加北京舉行的‘全國(guó)迎新春京劇大賽’．忙完這段日子，我就回來(lái)．再見(jiàn)！”表現(xiàn)他的重情義，也表現(xiàn)了他對(duì)京劇事業(yè)的熱愛(ài)．

（3）賞析小說(shuō)的對(duì)話(huà)描寫(xiě)；能力層級(jí)D．解答時(shí)要緊扣題干要求“從情節(jié)方面分析”．

①第一處是春節(jié)前蟲(chóng)友間的聊天說(shuō)到蟀爺；引出小說(shuō)的主人公，設(shè)置懸念；②第二處是蟀爺和蟲(chóng)友間談話(huà)，既照應(yīng)了前文的介紹，又為下文分別；想念鋪墊；③第三處是茶館老板和蟲(chóng)友間的談話(huà)，既側(cè)面襯托了蟀爺?shù)男蜗?，又卒章顯志．

（4）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀；能力層級(jí)F．解答時(shí)要立足文本，從情節(jié)；人物、主旨幾方面探究．本題是開(kāi)放型題目，無(wú)論哪一種觀(guān)點(diǎn)，必須有理有據(jù)．

如：我同意茶館老板的觀(guān)點(diǎn)：蟀爺為了大道舍棄了小技．

①情節(jié)上；文中有明確的交代，蟀爺因排演沒(méi)時(shí)間飼養(yǎng)，把蟋蟀放了．

②人物上；養(yǎng)蟲(chóng)只是蟀爺?shù)臉I(yè)余愛(ài)好，雖然，蟀爺養(yǎng)蟲(chóng)也是高手，但這畢竟不是他的生活全部，與蟀爺?shù)纳矸莶幌喾?/p>

③主題上；弘揚(yáng)國(guó)粹京劇，是蟀爺一生最大的愛(ài)好與追求．他退休后仍是在不懈地努力著．當(dāng)演戲與養(yǎng)蟲(chóng)發(fā)生沖突時(shí)，他會(huì)放棄養(yǎng)蟲(chóng)小技，全身心地投入到自己一生熱愛(ài)的事業(yè)中．

參考答案：

（1）（5分）

EB（答E給3分；B給2分，D給1分，答A；C不給分，答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分．）

（2）（6分）

①做事專(zhuān)注；全身心投入．他所養(yǎng)之蟲(chóng)是蟋界的名凈，并有深刻的養(yǎng)蟲(chóng)心得；熱愛(ài)京劇，而且演技精湛；退休后為了弘揚(yáng)京劇藝術(shù)不辭辛苦到外地協(xié)助排演．②重情義，為人熱情．蟀爺與眾蟲(chóng)友告別戀戀不舍；在外地得便時(shí)，常打電話(huà)到茶館問(wèn)候蟲(chóng)友．對(duì)蟀爺?shù)碾x開(kāi)，蟲(chóng)友很惆悵，并時(shí)常想念他．（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可．）

（3）（6分）

①第一處是春節(jié)前蟲(chóng)友間的聊天說(shuō)到蟀爺；引出小說(shuō)的主人公，有設(shè)置懸念的作用，吸引讀者．②第二處是蟀爺和蟲(chóng)友間談話(huà)，起到豐富人物形象的作用．③第三處是茶館老板和蟲(chóng)友間的談話(huà)，既側(cè)面襯托了蟀爺?shù)男蜗?，又卒章顯志．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可．）

（4）（8分）

觀(guān)點(diǎn)一：我同意茶館老板的觀(guān)點(diǎn)：蟀爺為了大道舍棄了小技．

①情節(jié)上；文中有明確的交代，蟀爺因排演沒(méi)時(shí)間飼養(yǎng)，把蟋蟀放了．

②人物上；養(yǎng)蟲(chóng)只是蟀爺?shù)臉I(yè)余愛(ài)好，雖然，蟀爺養(yǎng)蟲(chóng)也是高手，但這畢竟不是他的生活全部，與蟀爺?shù)纳矸莶幌喾?/p>

③主題上；弘揚(yáng)國(guó)粹京劇，是蟀爺一生最大的愛(ài)好與追求．他退休后仍是在不懈地努力著．當(dāng)演戲與養(yǎng)蟲(chóng)發(fā)生沖突時(shí)，他會(huì)放棄養(yǎng)蟲(chóng)小技，全身心地投入到自己一生熱愛(ài)的事業(yè)中．

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（略）

（觀(guān)點(diǎn)明確；分析充分，表達(dá)通順，答出一點(diǎn)給2分．意思對(duì)即可．）

觀(guān)點(diǎn)二：我同意蟲(chóng)友的觀(guān)點(diǎn)：蟀爺大道小技都舍不得。

①情節(jié)上；從文中可知“養(yǎng)蟲(chóng)是蟀爺從小到老的業(yè)余愛(ài)好”，讓他一下子放棄，不現(xiàn)實(shí)，也不容易．

②人物上；蟀爺養(yǎng)蟲(chóng)不是玩物喪志的表現(xiàn)，是為了聽(tīng)蟲(chóng)鳴，能從蟋蟀的鳴叫中聽(tīng)出花臉的韻味；他用養(yǎng)冬蟲(chóng)來(lái)磨礪耐性，體現(xiàn)智力，提升自己的演技．蟀爺因?yàn)闊o(wú)時(shí)間飼養(yǎng)，把愛(ài)蟲(chóng)放了，這只是暫時(shí)的．

③主題上；退休后的蟀爺沒(méi)有放棄自己一生熱愛(ài)的京劇事業(yè)，不遺余力地為了弘揚(yáng)國(guó)粹做著不懈的努力．生活中，他更是發(fā)揮他的智力，從養(yǎng)蟲(chóng)的小技中發(fā)現(xiàn)弘揚(yáng)京劇大道的途徑與技巧．

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（略）

（觀(guān)點(diǎn)明確，分析充分，表達(dá)通順，答出一點(diǎn)給2分．意思對(duì)即可．）11、風(fēng)華正茂揮斥方遒浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止吾嘗跂而望矣所以傳道受業(yè)解惑也君子博學(xué)而日參省乎己官盛則近諛煙波江上使人愁抱明月而長(zhǎng)終【分析】【分析】本題為連續(xù)性默寫(xiě)，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況．【解析】【解答】（1）風(fēng)華正茂揮斥方遒（重點(diǎn)字：遒）

（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止（重點(diǎn)字：馮）

（3）吾嘗跂而望矣（重點(diǎn)字：跂）

（4）所以傳道受業(yè)解惑也（重點(diǎn)字：受）

（5）君子博學(xué)而日參省乎己（重點(diǎn)字：?。?/p>

（6）官盛則近諛（重點(diǎn)字：諛）

（7）煙波江上使人愁。

（8）抱明月而長(zhǎng)終（重點(diǎn)字：抱）12、攜來(lái)百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還但我不能放歌悄悄是別離的笙簫【分析】【分析】此題考點(diǎn)為默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇．要答好此類(lèi)題，平時(shí)就要注意積累．只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫(xiě)錯(cuò)的字，要加倍注意．【解析】【解答】（1）攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠（重點(diǎn)字：攜；崢嶸）

（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還（重點(diǎn)字：蕭；兮）

（3）但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫（重點(diǎn)字：笙簫）13、BBC【分析】【分析】論述類(lèi)文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個(gè)角度命題概念注意“答非所問(wèn)”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類(lèi)別”“張冠李戴”；判斷類(lèi)注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯(cuò)誤．【解析】【解答】（1）定義與概念題．A項(xiàng)對(duì)“產(chǎn)生情緒；控制和調(diào)節(jié)情緒”只是有“重要作用”而非“負(fù)責(zé)”；選項(xiàng)偷換概念；．C項(xiàng)“多年后保持生動(dòng)的記憶”是結(jié)果，而不是條件，選項(xiàng)混淆邏輯范圍；D項(xiàng)應(yīng)該是“島葉”，不是“杏仁核”，張冠李戴．

（2）材料與觀(guān)點(diǎn)題．A項(xiàng)“場(chǎng)景記憶時(shí)的情緒”錯(cuò)；是“場(chǎng)景發(fā)生時(shí)的情緒”，選項(xiàng)混淆范圍；C項(xiàng)前后沒(méi)有必然的因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果；D項(xiàng)原文為“那么即使過(guò)了一個(gè)星期甚至更久，我們也還會(huì)記住這幾個(gè)單詞”，選項(xiàng)“一定能記住話(huà)中的每個(gè)單詞”，過(guò)于絕對(duì)，混淆邏輯范圍．

（3）要點(diǎn)與概括題．“只”過(guò)于絕對(duì)；混淆邏輯范圍．

答案：

（1）B

（2）B

（3）C14、AD【分析】【分析】（1）分析作品描寫(xiě)手法．能力層級(jí)為分析綜合C．

（2）理解文中重要句子的含意．能力層級(jí)為理解B．

（3）欣賞作品的形象；領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力．能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D．

（4）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題．能力層級(jí)為分析綜合C．【解析】【解答】（1）描寫(xiě)的角度；通常表現(xiàn)為動(dòng)靜結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合，遠(yuǎn)近高低結(jié)合、色覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合．要邊讀邊思考，根據(jù)句子的意思作出判斷．從段中很多描寫(xiě)顏色、氣味、動(dòng)作的詞句、不僅可以看出是從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)方面來(lái)描寫(xiě)的，還可以感受到作者的感情．

（2）正因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的時(shí)期；才會(huì)有村子里的女人自殺的情景，從下文的敘寫(xiě)看，母親與村里的女人不同，她不但堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，還教育我，安慰我．只要熟悉情節(jié)的來(lái)龍去脈，明確本文重點(diǎn)表現(xiàn)的人物，就不難理解句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用．

（3）此題要求在把握情節(jié)；理解主題的基礎(chǔ)上，弄明白主要人物思想性格及與次要人物的關(guān)系，解答此類(lèi)題，要從內(nèi)容；結(jié)構(gòu)、主題、人物形象、寫(xiě)法方面著眼，表達(dá)清楚有這些人物的好處在哪里，也可以從反面說(shuō)明，如果沒(méi)有這些人的出現(xiàn)和情節(jié)，會(huì)有哪些欠缺．這樣，答題就有了思路，也就具體了．

（4）解答此類(lèi)題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上；到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵．A．沒(méi)有觸覺(jué)D．“愁容滿(mǎn)面”“哼唱小曲”這對(duì)看似矛盾的詞語(yǔ)，卻細(xì)膩地體現(xiàn)出母親既為家人的生活憂(yōu)愁，又不向命運(yùn)低頭的心理．母親不逃避困難和不幸，樂(lè)觀(guān)頑強(qiáng)的面對(duì)困難．

答案：

（1）從聽(tīng)覺(jué)；視覺(jué)、嗅覺(jué)