2025年人教五四新版九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷191考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來(lái)形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來(lái)表示光的傳播方向．下列事例中，也用到這種方法的是（）A.研究電流時(shí)把它與水流相比B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動(dòng)C.用二力平衡原理測(cè)滑動(dòng)摩擦力D.研究力學(xué)問(wèn)題時(shí)常常用到光滑平面2、下列物品中，在通常情況下屬于絕緣體的是（）A.橡皮B.鉛筆芯C.食鹽水D.鋼勺3、如圖所示的電路中；閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩燈泡串聯(lián)B.電流表測(cè)的是總電流C.電流表測(cè)的是L1的電流D.電流表測(cè)的是L2的電流4、某居民家中的電路如圖所示，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常。當(dāng)將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在加熱的電茶壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光。拔出電飯煲的插頭，把測(cè)電筆插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，則

A.僅電茶壺所在的CB

兩點(diǎn)之間發(fā)生了斷路故障B.僅電茶壺所在的CB

兩點(diǎn)之間發(fā)生了短路故障C.僅導(dǎo)線AB

之間發(fā)生斷路D.因?yàn)椴遄幱脤?dǎo)線接地，故上述故障都有可能5、兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，．若甲與乙通過(guò)路程之比為3：2，所用時(shí)間之比為2：3，則甲、乙速度之比為（）A.3：2B.3：1C.9：4D.4：9評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、（2015秋?江蘇校級(jí)月考）如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，能發(fā)光的燈是____，它們是____聯(lián)的；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2閉合時(shí)，能發(fā)光的燈是____；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合時(shí)，能發(fā)光的燈是____；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3同時(shí)閉合時(shí)，能發(fā)光的燈是____．7、（2012?日照）如圖所示，艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航．當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，兩船之間流體流速____、壓強(qiáng)____，容易發(fā)生碰撞事故．8、（2015秋?包頭校級(jí)期中）燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，如圖所示再測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接____（填“正確”或“不正確”）．原因是____．9、小明的休息日：

冬季的一個(gè)星期天；小明乘坐公共汽車去游樂(lè)園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問(wèn)題，你能和他一起解決嗎？

（1）在汽車急剎車時(shí)；小明和車中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？

答：當(dāng)汽車正常行駛時(shí)，小明和車中的乘客與汽車都處于____的狀態(tài)，汽車突然急剎車，小明和車中的乘客由于有____，保持原來(lái)的____狀態(tài)，繼續(xù)____；所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上．

在交通規(guī)則中；為了避免這種現(xiàn)象帶來(lái)的事故，有哪些具體的要求？

請(qǐng)你寫出兩條：（I）____；（II）____．

（2）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生；當(dāng)汽車行駛在一條平直的公路上時(shí)，他忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題：能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出汽車行駛的平均速度．你能幫他解決這一問(wèn)題嗎？說(shuō)明你的方法．

（3）小明把一本書(shū)放在公共汽車的座椅上靜止不動(dòng)，這本書(shū)在豎直方向上受到的一對(duì)平衡力是：____

A；書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)座位的壓力；B、書(shū)受到的重力和座位對(duì)書(shū)的支持力。

C；書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)地球的引力；D、書(shū)對(duì)地球的引力和書(shū)對(duì)座位的壓力。

（4）小明透過(guò)車窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雪地上；一輛汽車正在爬坡，突然汽車熄火，停在坡中央，當(dāng)汽車再次發(fā)動(dòng)后，汽車的后輪就是空轉(zhuǎn)，車卻不動(dòng)地方．你能想辦法解決此問(wèn)題嗎？說(shuō)出你的辦法和理由．

（5）小明非常想知道：汽車受到的空氣阻力是否與汽車的速度有關(guān)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的器材；步驟．

器材：

步驟：

你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的因素是：10、城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等.

這些措施的共同目的是______；課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的______．11、（2015秋?荊州校級(jí)月考）自然界只存在兩種電荷，分別是____電荷和____電荷；摩擦起電的并不是創(chuàng)造了電荷，而只是____．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶____電荷，如圖，若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)會(huì)互相____（選填“吸引”或“排斥”）．12、在研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，我們先保持____不變，得出導(dǎo)體中的____跟這段導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系；然后保持____不變，得出導(dǎo)體中的____中這段導(dǎo)體電阻的關(guān)系．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、機(jī)械能大的物體，其內(nèi)能一定大．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、彈簧伸長(zhǎng)量和彈力增加量成正比．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，選擇的參照物不同，判斷的結(jié)果也不同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、判斷題：

（1）光只有在空氣中才沿直線傳播，在水中不一定沿直線傳播____；

（2）我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，是由于先閃電，后打雷____；

（3）工程技術(shù)中常用激光準(zhǔn)直，這是利用了光沿直線傳播的規(guī)律____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)18、在太陽(yáng)光的照射下，人在地面上的影子早晚____，中午____．19、如圖，測(cè)電筆是常用的電工工具，它的設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了不少物理知識(shí)。請(qǐng)你指出這種工具在設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)上或使用中涉及到的物理現(xiàn)象，并寫出所依據(jù)的物理知識(shí)。示例：物理現(xiàn)象：____________物理知識(shí)：____________你發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象：____物理知識(shí)：____20、如圖所示，一個(gè)重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體完全浸沒(méi)在燒杯的水中，物體所受浮力將____（選填“增大”、“不變”或“減小”），物體浸沒(méi)水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)____（選填“增大”、“不變”或“減小”），釋放繩子后，物體將____（選填“上浮”或“下沉”）．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)21、某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械類探究實(shí)驗(yàn)。

（1）探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)前，為方便測(cè)量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖甲中，杠桿的平衡螺母B應(yīng)向____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）圖乙中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點(diǎn)懸掛____個(gè)同樣鉤碼；

（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)（2）問(wèn)中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論？____（選填“能”或“不能”），理由是____；

（4）探究“動(dòng)滑輪的待點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：使用動(dòng)滑輪可以____（選填“省力”或“省距離”）；但不能改變力的方向；

（5）生活和工作中使用的滑輪如：A．國(guó)旗桿頂部的滑輪；B．電動(dòng)起重機(jī)吊鉤上的滑輪，屬于動(dòng)滑輪的是____（選填“A“或“B”）．

（6）用圖丙所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h，繩子移動(dòng)的距離為_(kāi)___；設(shè)所用的拉力為F，則該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)___．評(píng)卷人得分六、作圖題(共3題，共18分)22、在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)連接電路．并且在方框中畫(huà)出電路圖．

23、開(kāi)關(guān)S

閉合后；燈L1

和L2

都能發(fā)光，請(qǐng)?jiān)谌鐖D電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳?

電流表或電壓表)

．

24、如圖（甲）是測(cè)量電流的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線將實(shí)物連成測(cè)量B點(diǎn)電流的電路．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】對(duì)基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征，然后進(jìn)行判斷．“模型法”是通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法．【解析】【解答】解：

A；水流和電流同時(shí)客觀存在；但水流能直接觀察，電流不能直接觀察，用能直接觀察到的水流解釋電流的成因，采用的是“類比法”．此選項(xiàng)不符合題意；

B；音叉的振動(dòng)難以看到；水花濺起卻能看到，由濺起的水花確定音叉的振動(dòng)，采用的是“轉(zhuǎn)換法”．此選項(xiàng)不符合題意；

C；滑動(dòng)摩擦力無(wú)法直接測(cè)量；但拉力卻能測(cè)量，利用二力平衡原理，測(cè)出拉力就知道了滑動(dòng)摩擦力，采用的是“轉(zhuǎn)換法”．此選項(xiàng)不符合題意；

D；摩擦是客觀存在的；為研究問(wèn)題方便，人們假想出了無(wú)摩擦光滑的表面，采用的是“模型法”．此選項(xiàng)符合題意．

故選D．2、A【分析】【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．【解析】【解答】解：課本上明確提出：導(dǎo)體包括各種金屬；石墨和酸堿鹽的水溶液；同時(shí)也列舉了一些常見(jiàn)的絕緣體：陶瓷、塑料等；

食鹽水是鹽的水溶液；鋼勺是金屬，鉛筆芯是石墨，所以BCD都是導(dǎo)體；

故選A．3、C【分析】【解答】解：（1）首先兩燈泡屬于并列連接，故屬于并聯(lián)電路，故A錯(cuò)誤；（2）如圖所示的電路中，電流表和燈泡L1串聯(lián)，因此它測(cè)量的是燈泡L1中的電流；故B；D錯(cuò)誤，C正確．故選C

【分析】（1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯(lián)電路，并列連接的電路為并聯(lián)電路；（2）電流表應(yīng)該和被測(cè)電路串聯(lián)，電流從“+”接線柱流入電表，從“﹣”接線柱流出電表．4、C【分析】【分析】正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作，說(shuō)明有地方開(kāi)路了；測(cè)電筆能亮；說(shuō)明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說(shuō)明是零線開(kāi)路了。

本題考查了家庭電路故障的檢修，難度不大?！窘獯稹侩姛羧哉９ぷ?，沒(méi)有發(fā)生短路，而把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說(shuō)明火線有電，而零線開(kāi)路了，且是在ABAB之間開(kāi)路。故ABD錯(cuò)誤；故C正確。故選C。【解析】C

5、C【分析】【分析】知道甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的量程之比和時(shí)間之比，利用速度公式求出速度之比．【解析】【解答】解：

由v=可得：

==×=×=．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】串聯(lián)電路是指將所有用電器逐個(gè)順次連接在電路的兩點(diǎn)間而組成的電路；燈泡串聯(lián)時(shí)燈泡之間相互影響；

并聯(lián)電路是指將所有用電器并列連接起來(lái)的電路．并聯(lián)時(shí)燈泡之間互不影響；

通過(guò)改變電路圖中開(kāi)關(guān)的組合方式，識(shí)別電路的連接方式，然后根據(jù)電路確定燈泡發(fā)光情況．【解析】【解答】解：當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，L1、L2、L3首尾相連連接在電源兩端，因此它們是串聯(lián)的；燈泡L1、L2、L3都發(fā)光；

當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2閉合時(shí)，對(duì)L1、L2短路，只有L3流入電路，則能發(fā)光的燈是L3；

當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合時(shí)，對(duì)L2、L3短路，只有L1流入電路，則能發(fā)光的燈是L1；

當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3同時(shí)閉合時(shí)，L1、L2、L3并列連接在電源兩端，因此它們是并聯(lián)的；燈泡L1、L2、L3都發(fā)光．

故答案為：L1、L2、L3；串；L3；L1；L1、L2、L3．7、略

【分析】【分析】（1）流體流速越大；流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小；流體流速越小，壓強(qiáng)越大；

（2）根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）艦艇并排行駛時(shí)；艦艇帶動(dòng)其周圍的水隨船向前運(yùn)動(dòng)，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度；

（2）水的流速越大；壓強(qiáng)越小，水的流速越小壓強(qiáng)越大，由于艦艇內(nèi)側(cè)水流速度大于艦艇外側(cè)水流速度；

因此艦艇內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于艦艇外側(cè)水的壓強(qiáng)；艦艇內(nèi)外測(cè)的水存在壓強(qiáng)差；

水的壓強(qiáng)差使艦艇靠近；進(jìn)而發(fā)生碰撞，為了避免事故的發(fā)生，因此：

艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式；而不采用“并排”護(hù)航．

故答案為：大；?。?、略

【分析】【分析】根據(jù)電流應(yīng)該從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出的原則進(jìn)行分析即可．【解析】【解答】解：用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓；電壓表使用正確，電流是從A點(diǎn)流入電壓表；而只將電壓表接A的一端改接C，則流入電壓表的電流將是從B點(diǎn)流入，即電壓表的正負(fù)接線柱接反了；不符合電壓表的正確用法．

故答案為：不正確；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)慣性定律進(jìn)行分析；即物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；

（2）根據(jù)V=進(jìn)行分析；即利用里程碑計(jì)算路程，同時(shí)記下這個(gè)過(guò)程中所用的時(shí)間，然后利用速度公式計(jì)算出速度的大小．

（3）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析；即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上．

（4）根據(jù)增大摩擦力的方法進(jìn)行分析；即改變接觸面的粗糙程度．

（5）利用控制變量法進(jìn)行分析，即用電風(fēng)扇改變風(fēng)速，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體以相同速度行駛，觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)判斷與風(fēng)力的關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）因?yàn)槠囋谛旭偅凰孕∶骱推囈黄疬\(yùn)動(dòng)，當(dāng)突然剎車時(shí)，小明和乘客由于慣性，會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)；交通規(guī)則中，為了避免沒(méi)必要的傷害，駕車時(shí)系好安全帶，不能超速行駛，保持車距等．

（2）當(dāng)汽車通過(guò)一個(gè)里程碑時(shí)，記下里程碑上的數(shù)值a，同時(shí)用手表計(jì)時(shí)；當(dāng)汽車通過(guò)另一個(gè)里程碑時(shí)，再次記下里程碑上的數(shù)值b，則汽車通過(guò)的路程s=a-b；通過(guò)手表算出所用的時(shí)間t，用v=s/t求出汽車行駛的平均速度．

（3）因?yàn)殪o止的書(shū)本在豎直方向上受重力和支持力作用；并且重力和支持力的大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上，所以重力和支持力是一對(duì)平衡力，故B選項(xiàng)正確．

（4）使接觸面粗糙；可以增大摩擦力，所以在汽車的后輪前方墊些磚頭；碎石、沙等物體．

（5）（I）器材：電風(fēng)扇；小車、硬紙板、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)。

（II）步驟：1；把硬紙板固定在小車的正前方；用彈簧測(cè)力計(jì)拉住小車，用電風(fēng)扇的低速檔對(duì)著硬紙板吹，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；

2；其他條件都不變；將電風(fēng)扇的高速檔對(duì)著硬紙板吹，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′；

3；比較兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)；如果相等，則與風(fēng)速無(wú)關(guān)，如果不相等，則有關(guān)．

故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)；慣性，運(yùn)動(dòng)，向前運(yùn)動(dòng)。

（I）駕車時(shí)要系好安全帶；

（II）不能超速行駛．

（2）當(dāng)汽車通過(guò)一個(gè)里程碑時(shí)，記下里程碑上的數(shù)值a，同時(shí)用手表計(jì)時(shí)；當(dāng)汽車通過(guò)另一個(gè)里程碑時(shí)，再次記下里程碑上的數(shù)值b，則汽車通過(guò)的路程s=a-b，通過(guò)手表算出所用的時(shí)間t，用求出汽車行駛的平均速度．

（3）B

（4）辦法：在汽車的后輪前方墊些磚頭；碎石、沙等物體．

理由：使接觸面粗糙；可以增大摩擦力．（2分）

（5）（I）器材：電風(fēng)扇；小車、硬紙板、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)（2分）

（II）步驟：

1；把硬紙板固定在小車的正前方；用彈簧測(cè)力計(jì)拉住小車，用電風(fēng)扇的低速檔對(duì)著硬紙板吹，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

2；其他條件都不變；將電風(fēng)扇的高速檔對(duì)著硬紙板吹，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′；

3、比較兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如果相等，則與風(fēng)速無(wú)關(guān)，如果不相等，則有關(guān)．10、略

【分析】解：

(1)

城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛；住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些；都是為了減小噪聲污染．

(2)

聲音經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器后響度變大；所以課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度．

故答案為：減小噪聲污染；響度．

(1)

減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱；二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱；

(2)

擴(kuò)音器是一個(gè)能夠改變聲音大小的設(shè)備；聲音的響度指的是聲音的大?。?/p>

本題考查了減小噪聲污染的方法、提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系.

要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問(wèn)題的能力．【解析】減小噪聲污染；響度11、略

【分析】【分析】（1）自然界存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷．

（2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；使物體的正負(fù)電荷數(shù)不相等．

（3）正負(fù)電荷的規(guī)定：跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷是正電荷，跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷；電荷之間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．【解析】【解答】解：（1）自然界只存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷．

（2）當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r；束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，束縛電子能力弱的失去電子，所以摩擦起電實(shí)質(zhì)上并不是創(chuàng)造了電荷．只是使電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使物體上的正負(fù)電荷數(shù)目不相等．

（3）毛皮與橡膠棒相互摩擦后；橡膠棒帶負(fù)電，毛皮帶正電；橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時(shí)，二者帶同種電荷，因此會(huì)相互排斥．

故答案為：正；負(fù)；電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體；負(fù)；排斥．12、略

【分析】【分析】一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究與其中一個(gè)因素的具體關(guān)系時(shí)，要讓其他因素不變，只改變這個(gè)因素，這種方法叫控制變量法，該實(shí)驗(yàn)就要使用這種方法．【解析】【解答】解：知道了導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)；實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，要研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，改變電壓的同時(shí)要控制導(dǎo)體的電阻不變；同理，要研究電流與電阻的關(guān)系，改變電阻的同時(shí)要控制導(dǎo)體兩端的電壓不變．

故答案為：電阻；電流；電壓；電流．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱；內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．【解析】【解答】解：機(jī)械能是物體發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能；而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，二者沒(méi)有必然的聯(lián)系．機(jī)械能大的物體，其內(nèi)能不一定大．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】磁場(chǎng)是有方向的，人們規(guī)定，在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．【解析】【解答】解：磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是一定的；可以由放在該點(diǎn)的小磁針來(lái)判斷，但不是由小磁針決定的，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比，據(jù)此結(jié)合題干的說(shuō)法做出判斷．【解析】【解答】解：根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理可知；只有在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量才與所受拉力成正比．題干的說(shuō)法中少前提條件，而不應(yīng)該是與彈力增加量成正比．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×16、√【分析】【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先要選擇參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一般不同．【解析】【解答】解：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止；必須首先確定參照物，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同，所以判斷結(jié)果不同，甚至是相反的．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】解答此題要明確以下知識(shí)點(diǎn)：

①光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；應(yīng)用由小孔成像；激光準(zhǔn)直等；

②光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度．【解析】【解答】解：（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；所以光在空氣中才沿直線傳播，在水中也沿直線傳播；

故答案為×．

（2）閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，光的傳播速度是3×108m/s；聲音的傳播速度是340m/s，光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度．我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲；

故答案為：×．

（3）工程技術(shù)中常用激光準(zhǔn)直；這是利用了光沿直線傳播的規(guī)律；

故答案為：√．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)18、略

【分析】【分析】（1）影子是由于光的直線傳播形成的；當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子．

（2）人的身高不變，在一天內(nèi)不同的時(shí)刻，太陽(yáng)光照射的角度發(fā)生變化，人和光線的角度就發(fā)生了變化，所以影子的長(zhǎng)度也會(huì)發(fā)生變化．【解析】【解答】解：如圖所示；早晚時(shí)刻，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，人影與太陽(yáng)光線的夾角小，形成的影子較長(zhǎng)；

中午時(shí)刻；太陽(yáng)離我們較近，人影與太陽(yáng)光線的夾角大，形成的影子較短；

故答案為：較長(zhǎng)；較短．

19、略

【分析】【解析】試題分析：物理現(xiàn)象：筆尖是金屬物理知識(shí)：金屬是導(dǎo)體；物理現(xiàn)象是電工工具做的尖細(xì)，運(yùn)用的物理知識(shí)是減小受力面積，增大壓強(qiáng)。在此題中涉及了電學(xué)、壓強(qiáng)、力學(xué)等知識(shí)?？键c(diǎn)：此題考查的是物理知識(shí)的運(yùn)用?！窘馕觥俊敬鸢浮课锢憩F(xiàn)象：筆尖是金屬物理知識(shí)：金屬是導(dǎo)體20、增大不變下沉【分析】【分析】（1）利用阿基米德原理判斷物體受到的浮力；

（2）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求p=ρgh判斷水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變化；

（3）根據(jù)物體的浮沉條件判斷物體的浮沉情況．【解析】【解答】解：（1）物體浸沒(méi)過(guò)程中；排開(kāi)液體的體積變大，排開(kāi)的液體所受重力變大，根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力將增大；

（2）物體浸沒(méi)水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中；排開(kāi)水的體積不變，水面高度不變，水的密度不變，由公式p=ρgh可知水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變；

（3）物體完全浸沒(méi)在燒杯的水中，V排=V=0.002m3，物體所受的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N；

物體浸沒(méi)在水中，G=30N，F(xiàn)浮=20N；

因?yàn)镕?。糋；所以釋放繩子后，物體將下沉．

故答案為：增大；不變；下沉；五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)21、右3不能實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性省力B3h【分析】【分析】（1）探究杠桿平衡條件時(shí)；調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡；

杠桿在水平位置平衡；并且力豎直作用在杠桿上，力的力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大??；

（2）由圖示確定動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力臂，然后由杠桿平衡條件F動(dòng)×L動(dòng)=F阻×L阻；求出在B處所掛的鉤碼個(gè)數(shù)；

（3）用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)；要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性，避免偶然性；

（4）使用動(dòng)滑輪可以省力；不能改變力的方向；

（5）國(guó)旗的旗桿頂部的滑輪是定滑輪；起重機(jī)掛鉤上的滑輪是動(dòng)滑輪；

（6）先得出物體由幾根繩子承擔(dān)，有幾根繩子承擔(dān)物重，則繩子移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)的距離的幾倍，有用功是指對(duì)物體所做的功，總功是指拉力所做的功，機(jī)械效率是有用功與總功的比值．【解析】【解答】解：（1）圖甲中是杠桿的左端低；說(shuō)明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；

使杠桿在水平位