2024年華師大新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、元素rm{M}在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式中錯誤的一個是rm{(}rm{)}A.rm{M(OH)_{2}}B.rm{MCl_{3}}C.rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}D.rm{M_{2}O_{3}}2、某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為rm{20ml}則實際液體體積為rm{(}rm{)}A.大于rm{20}rm{ml}B.小于rm{20}rm{ml}C.等于rm{20}rm{ml}D.無法判斷能力3、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是rm{(}rm{)}

A.甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B.甲、乙兩瓶均有水流入C.甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D.甲、乙兩瓶均無水流入4、下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將腐蝕性藥品放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量B.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C.振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動D.滴加液體時，滴瓶滴管的尖嘴不能觸及試管內(nèi)壁5、向一定質(zhì)量rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}和rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入rm{Z}rm{n}，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)rm{.}溶液質(zhì)量與加入rm{Z}rm{n}的質(zhì)量關(guān)系如圖所示；有關(guān)說法不正確的是()

A.rm{a}點溶液中的溶質(zhì)有rm{3}種B.rm點得到的固體為rm{Ag}

C.rm{c}點溶液中溶質(zhì)為rm{Z}rm{n}rm{(NO_{3})_{2}}、rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}D.rmmyguoaa點得到的固體有rm{3}種6、下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是rm{({??})}A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體。

B.木炭在氧氣中劇烈燃燒；發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳。

C.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白霧。

D.硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量7、下列液態(tài)物質(zhì)中，不屬于溶液的是rm{(}rm{)}A.食鹽水B.碘酒C.液氫D.礦泉水8、下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是A.HB.2H+C.2H2D.2H評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

10、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾11、規(guī)范的操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體12、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同13、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子14、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)15、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、鐵的化合物在化學(xué)反應(yīng)中；通常發(fā)生顏色變化，依照示例寫出有關(guān)鐵及其化合物有顏色變化的三例化學(xué)方程式．

示例：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應(yīng)中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質(zhì)生成．

①在____反應(yīng)中，____．

②在____反應(yīng)中，____．

③在____反應(yīng)中，____．17、海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖一所示；對淡化膜右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過。

請回答：

rm{(1)}采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理；與化學(xué)實驗中常見的______操作相似。

rm{(2)}對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______rm{(}填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}

rm{(3)}海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是______結(jié)晶rm{(}填“降溫”或“蒸發(fā)”rm{)}18、如圖為木炭在氧氣中燃燒；并驗證生成物的實驗操作流程：

rm{(1)}在實驗rm{C}中我們觀察到的現(xiàn)象是________________________。

rm{(2)}為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是_______________。

rm{(3)D}操作中燒杯里的液體是rm{壟脵}________________，倒入集氣瓶，振蕩后集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是rm{壟脷}___________________________。19、寫出下列化學(xué)符號。

（1）硫酸鐵______；

（2）3個氨分子______；

（3）四個亞鐵離子______；

（4）2個硫酸分子______；

（5）2個乙醇分子______；

（6）構(gòu)成氯化鈉晶體的陽離子______；

（7）氬氣______。20、在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中B、C、D的相對分子質(zhì)量之比為16：22：9，測得16gA與適量的B恰好完全反應(yīng)，生成C和D的混合物______g，若A的相分子質(zhì)量為M，則B的相對分子質(zhì)量為______．21、環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題；溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量；抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效。

（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體；我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：______；______。

（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢；有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物的生存。

二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量______（填“釋放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：______；

（3）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明；在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：______

（4）二氧化碳是一種溫室氣體；某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______，具有的化學(xué)性質(zhì)是______。B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁。寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式______。評卷人得分四、推斷題(共2題，共14分)22、已知：反應(yīng)①是實驗室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學(xué)方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

23、A；B、C、D、E為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的五種物質(zhì)。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達(dá)式______。

（3）B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______。評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)24、興趣小組實驗中，將rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體rm{.}于是；他們對該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究．

【查閱資料】

rm{壟脵NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生產(chǎn)rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

rm{壟脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}．

rm{壟脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}．

【猜想與假設(shè)】

猜想一：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：淺綠色固體為______．

猜想三：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【獲取事實與證據(jù)】

rm{壟脵}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在______．

rm{壟脷}另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是______．

【結(jié)論】整個實驗證明猜想______正確．25、小亮發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時；能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶；編號為①；②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗；三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。

。第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的。

體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式______。

②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×______%。

④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時；可使帶火星的木條復(fù)燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為______。評卷人得分六、計算題(共4題，共12分)26、如圖為加熱分解碳銨的裝置；回答下列問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：A______；B______，C______

（2）按圖所示安裝好實驗裝置；安裝儀器的順序是______．實驗時若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是______．

（3）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______．

（4）聞氣味的正確方法是______．加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生；管壁出現(xiàn)______，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到______．碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式是______

27、請你參與下列探究：在課外活動中；小帥同學(xué)按照課本實驗（見圖1）探究分子運(yùn)動時，聞到了刺激性的氨味；小帥同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果沒有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到和課本實驗同樣結(jié)論．

【信息提示】：①氨氣溶于水呈堿性；

②酚酞溶液遇到堿性物質(zhì)變成紅色；

③氫氧化鈉固體溶于水時；放出大量的熱．

【實驗探究與結(jié)論】

（1）滴入少量濃氨水后；濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______．從分子運(yùn)動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______．

（2）和課本實驗比較；小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）

①______；②______．

【思維拓展】小松同學(xué)受到小帥同學(xué)實驗的啟發(fā)；將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后；兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是______，不同變化是______；

小月同學(xué)從課本實驗中知道；二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化驗證二氧化碳性質(zhì)依序是______；______．

（2）小惠同學(xué)認(rèn)為圖3的裝置還可以同時驗證：

①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；

②二氧化碳不能燃燒；也不支持燃燒．

小惠同學(xué)為完成自己的兩個驗證實驗；對小松同學(xué)的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)是：______．

28、科學(xué)探究是奇妙的過程；某同學(xué)在進(jìn)行實驗探究時，向一種無色液體中加入白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．

（1）某同學(xué)猜測此氣體為CO2；驗證它的實驗方案如下：

。猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論此氣體可能是二氧化碳

______

______寫出驗證此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．

（2）該同學(xué)想制取和收集該氣體，若用如圖中A收集該氣體，氣體應(yīng)該從______端（填“b”或“c”）導(dǎo)入．

（3）該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒杯收集滿該氣體；燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖B所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大．

①請你寫出液體X的化學(xué)式：______，并簡述理由______；

②該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質(zhì)的用途：______．29、試管炸裂的常見原因有哪些？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：rm{A}氫氧根顯rm{-1}價，設(shè)rm{M}元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{x+(-1)隆脕2=0}則rm{x=+2}價。

B、氯元素顯rm{-1}價，設(shè)rm{M}元素的化合價是rm{y}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{y+(-1)隆脕3=0}則rm{y=+3}價。

C、硫酸根顯rm{-2}價，設(shè)rm{M}元素的化合價是rm{z}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{2z+(-2)隆脕3=0}則rm{z=+3}價。

D、氧元素顯rm{-2}價，設(shè)rm{M}元素的化合價是rm{w}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{2w+(-2)隆脕3=0}則rm{w=+3}價。

元素rm{M}在化合物中只有一種化合價，rm{BCD}選項中rm{M}元素的化合價均為rm{+3}價，rm{M(OH)_{2}}中rm{M}元素的化合價為rm{+2}價，故化學(xué)式中錯誤的一個是rm{M(OH)_{2}}

故選：rm{A}

根據(jù)題意，元素rm{M}在化合物中只有一種化合價；結(jié)合在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則rm{(}化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零rm{)}計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．【解析】rm{A}2、B【分析】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大rm{.}某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為rm{20mL}其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于rm{20mL}．

故選B．

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小．【解析】rm{B}3、C【分析】試題分析：可以根據(jù)紅磷和碳與氧氣反應(yīng)的生成物方面進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中rm{.}乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體；雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強(qiáng)幾乎不變，水不能進(jìn)入乙瓶中．

故選C．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量；防止腐蝕托盤，該實驗操作正確．

B；將試管夾從試管底部往上套；夾在試管的中上部，該實驗操作正確．

C；試管內(nèi)的液體可能有毒或有腐蝕性；拇指堵住試管口，可能受腐蝕或中毒；振蕩試管時用手捏住試管，用手腕搖動；該實驗操作錯誤．

D；滴加液體時；滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁，以防污染試劑，該實驗操作正確．

故選：rm{C}．

A、固體藥品需放在紙上稱量，易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品rm{(}如氫氧化鈉固體rm{)}必須放在玻璃器皿中稱量．

B；根據(jù)試管夾的使用方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)振蕩試管的方法及注意事項進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)滴加液體時注意事項進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行。根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答即可?！窘獯稹吭诮饘倩顒有皂樞蛑?，rm{Zn>Cu>Ag}向一定質(zhì)量rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入rm{Zn}與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。

rm{Zn+2AgNO_{3}=Zn(NO_{3})_{2}+2Ag}

rm{65}rm{216}

析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

rm{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Cu}

rm{65}rm{64}

析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程。

A.在rm{a}點時；硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀；硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故A正確；

B.rm{B}點時硝酸銀全部參加反應(yīng)；生成的固體是銀，故B正確；

C.rm{c}點時硝酸銅恰好完全反應(yīng)；溶液中只有硝酸鋅，故C錯誤；

D.rmqc6mycg點時鋅過量；得到的固體有銀；銅和鋅，故D正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】略【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}食鹽水是食鹽的水溶液；是蔗糖溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

B；碘酒是碘的酒精溶液；是碘溶于酒精形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

C；液氫是液態(tài)的氫氣；屬于純凈物，不屬于溶液，故選項正確．

D；礦泉水可看作是可溶性的鈣鎂化合物等溶于水形成的；是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物，據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征rm{(}均一性、穩(wěn)定性、混合物rm{)}熟悉常見物質(zhì)的組成是解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}8、A【分析】【解析】試題分析：每種元素符號都能表示一種元素，還能表示這種元素的一個原子。A、H可表示：①氫元素，②一個氫原子，正確；B、2H+可表示兩個氫離子，不能表示氫元素、氫原子，錯誤；C、2H2表示兩個氫分子，不能表示氫元素、氫原子，錯誤；D、2H表示兩個氫原子，不能表示氫元素，錯誤。故選A考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

10、BD【分析】解：A；該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】BD11、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}12、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}14、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進(jìn)行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應(yīng)用于解題．【解析】AC15、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進(jìn)行解答．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

由題意和示例可知；所寫化學(xué)方程式可以是不同的反應(yīng)類型，但反應(yīng)物中必須有鐵或鐵的化合物，而且反應(yīng)前后要有顏色的變化．

故答案為：①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；溶液由無色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面氣泡生成．

②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；溶液由棕黃色變?yōu)闊o色，且有紅褐色沉淀生成．

③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>

【解析】【答案】按照要求可知反應(yīng)物中必須有鐵或鐵的化合物；而且反應(yīng)前后要有顏色的變化，結(jié)合示例格式從學(xué)過的方程式中寫出3個即可．

17、過濾；增大；蒸發(fā)【分析】解：rm{(1)}采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，即海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過，與化學(xué)實驗中常見的過濾操作rm{(}不溶于液體的固體與液體分離rm{)}相似。

rm{(2)}對淡化膜右側(cè)的海水加壓后；海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過，即溶質(zhì)不能通過淡化膜，加壓后的右側(cè)海水中溶質(zhì)不變，溶劑質(zhì)量減少，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大。

rm{(3)}由圖二是氯化鈉的溶解度曲線；氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來。

故答案為：rm{(1)}過濾；rm{(2)}增大；rm{(3)}蒸發(fā)。

根據(jù)題意；膜分離技術(shù)的原理：對淡化膜右側(cè)的海水加壓，海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過，據(jù)此分析加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)；溶劑、溶液的改變；結(jié)合氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，理解題意rm{(}加壓后水分子可以透過淡化膜，而海水中的各種離子不能通過淡化膜rm{)}加壓后溶液組成的改變是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥窟^濾；增大；蒸發(fā)18、略

【分析】解：rm{(1)}實驗rm{C}是木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱。

rm{(2)}為了防止氧氣受熱膨脹逸出集氣瓶；為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是：由上而下緩慢伸入。

rm{(3)}由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，在rm{D}整個實驗設(shè)計中的意圖是：檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w；所以燒杯中的物質(zhì)是澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁。

故答為：rm{(1)}發(fā)出白光，放出大量的熱；rm{(2)}由上而下緩慢伸入；rm{(3)}澄清的石灰水；澄清石灰水變渾濁。

rm{(1)}根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象回答；

rm{(2)}根據(jù)氣體受熱膨脹分析；

rm{(3)}根據(jù)木炭燃燒生成的產(chǎn)物的性質(zhì)分析回答。

本題通過木炭的燃燒考查了常用儀器的使用、燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的檢驗等知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識。【解析】rm{(1)}發(fā)出白光；放出大量的熱；

rm{(2)}由上而下緩慢伸入；

rm{(3)}澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁。19、Fe2（SO4）33NH32Fe2+3H2SO42C2H5OHNa+Ar【分析】解：（1）硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3。

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氨分子可表示為：3NH3。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個亞鐵離子可表示為：2Fe2+。

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個硫酸分子可表示為：3H2SO4

（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個乙醇分子可表示為：2C2H5OH；

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，構(gòu)成氯化鈉晶體的陽離子是鈉離子，故可表示為：Na+。

（7）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar。

故答案為：

（1）Fe2（SO4）3

（2）3NH3；

（3）2Fe2+；

（4）3H2SO4；

（5）2C2H5OH；

（6）Na+；

（7）Ar。

（1）硫酸鋁中鋁元素顯+3價；硫酸根顯-2價，寫出其化學(xué)式即可分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）表示多個該分子；就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（4）表示多個該分子；就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（5）表示多個該分子；就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（6）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（7）氬氣屬于地殼中含量最多的元素和含量第一的金屬元素稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縁e2（SO4）33NH32Fe2+3H2SO42C2H5OHNa+Ar20、40M【分析】解：設(shè)A的相對分子質(zhì)量氣為a．

由2A+3B=2C+4D可知；2a+3×16=2×22+4×9，a=16，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比=（2×16）：（3×16）=2：3，故16gA與適量B完全反應(yīng)，則B的質(zhì)量也為24g，由質(zhì)量守恒定律可知，所以生成C和D的混合物的質(zhì)量=16g+24g=40g；

設(shè)B的相對分子質(zhì)量為n．

其中參加反應(yīng)的A；B之間的質(zhì)量比：（2×M）：（3×n）=2：3；所以n=M．

故答案為：40；M．

根據(jù)2A+3B=2C+4D以及B；C、D相對分子質(zhì)量之比為16：22：9可知A的相對分子質(zhì)量；然后利用質(zhì)量守恒定律可以求出生成C和D的混合物的質(zhì)量解答；

根據(jù)A的相對分子質(zhì)量為M以及A；B質(zhì)量關(guān)系；可求出B的相對分子質(zhì)量進(jìn)行解答．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和是解題的關(guān)鍵．【解析】40M21、改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐釋放CO2+H2O═H2CO33CO2+4Na2Na2CO3+C密度比空氣大不燃燒、不支持燃燒CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放；我們可以采取的措施有：改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐等；故答案為：改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐；

（2）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量；故填：釋放；

二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸顯酸性，所以，二氧化碳使海水酸度增加，反應(yīng)的方程式是：CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3；

（3）二氧化碳與鈉在440℃和800大氣壓條件下，反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO2+4Na2Na2CO3+C；故填：3CO2+4Na2Na2CO3+C；

（4）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅；上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是：密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是：不燃燒；不支持燃燒。

由實驗的過程可知，C處澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

故答為：密度比空氣大；不燃燒、不支持燃燒；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

（1）根據(jù)減少二氧化碳常見的措施分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)的變化和能量之間的關(guān)系分析回答；二氧化碳能與水化合生成碳酸；碳酸顯酸性；

（3）只有熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件；依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則，才能寫出正確的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和節(jié)能環(huán)保的意義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥扛纳颇茉唇Y(jié)構(gòu)，使用清潔能源大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐釋放CO2+H2O═H2CO33CO2+4Na2Na2CO3+C密度比空氣大不燃燒、不支持燃燒CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O四、推斷題(共2題，共14分)22、置換反應(yīng)|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)，圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產(chǎn)或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應(yīng)；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．23、HgOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體【分析】解：依據(jù)DE的轉(zhuǎn)化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉(zhuǎn)化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，帶入框圖推斷合理；

（1）有分析知A-E的化學(xué)式分別是：HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2HgO2Hg+O2↑；

（3）B與C反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒的過程；其實驗現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

故答案為：（1）HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）2HgO2Hg+O2↑；

（3）銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

依據(jù)DE的轉(zhuǎn)化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉(zhuǎn)化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，據(jù)此分析解答；

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可?！窘馕觥縃gOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體五、探究題(共2題，共8分)24、略

【分析】【猜想與假設(shè)】由題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}由題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}而rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙.}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}此溫度下rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}還沒分解；觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在氫氧化銅，黑色固體物質(zhì)是氫氧化銅分解生成的．

rm{壟脷Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鋇白色沉淀，則說明淺綠色固體中存在rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【結(jié)論】由事實與證據(jù)，淺綠色固體中含有rm{Cu(OH)_{2}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}整個實驗證明猜想rm{壟脹}正確．

故答案為：【猜想與假設(shè)】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}氫氧化銅；rm{壟脷}硫酸鋇；

【結(jié)論】rm{壟脹}．

【猜想與假設(shè)】根據(jù)題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}則淺綠色固體可能為rm{Cu(OH)_{2}}也可能是rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}也可能是兩者的混合物．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}根據(jù)題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}進(jìn)行分析解答．

rm{壟脷}由題意，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了不溶于酸的硫酸鋇沉淀，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，理解rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}能與酸反應(yīng)，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}氫氧化銅；硫酸鋇；rm{壟脹}25、2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑否2135①④⑤【分析】解：①如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時生成水，要注意配平；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；

②通過實驗可以看出；氧氣含量達(dá)到35%帶火星的木條就可以復(fù)燃，所以用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠，故答案為：否；

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。故答案為：21；

④由圖中可知；當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到35%時，帶火星的木條復(fù)燃。故填：35；

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)；實際上就是通過實驗數(shù)據(jù)的分析，減少不必要的實驗，第二組實驗若按②；③的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在33%～35%之間，從而省去編號①、④、⑤的實驗，故答案為：①④⑤。

①根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理來分析；

②由題目給出的信息可知：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時；能使帶火星的木條復(fù)燃，因此這種驗滿方法不可靠；

③氧氣約占空氣體積的21%；有關(guān)的計算要正確；

④根據(jù)題干信息來分析；

⑤“半值法”的應(yīng)用可以減少實驗的次數(shù)；節(jié)約時間，確定時采用的一般是中間值。

設(shè)計實驗時，要明確實驗的目的，要注意控制一些變量，本題還采用了“半值法”，從而可減少實驗的次數(shù)，減少實驗的過程。【解析】2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑否2135①④⑤六、計算題(共4題，共12分)26、略

【分析】

（1）圖中儀器的名稱：試管；酒精燈、鐵架臺；

（2）安裝儀器的順序是先下后上；先左后右；實驗時若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是：向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜，將藥匙或紙槽伸入試管底，