2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷236考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體產(chǎn)生抗體的過程是（）

A.抗原→淋巴細胞→抗體。

B.抗原→胸腺→抗體。

C.抗原→脾臟→抗體。

D.抗原→淋巴結→抗體。

2、地球環(huán)境中最具生物多樣性的地區(qū)是（）A.沙漠B.熱帶雨林C.大草原D.農(nóng)田3、司機對信號燈的關注是行車安全的重要環(huán)節(jié)．下列有關視覺形成過程的敘述正確的是（）A.如果信號燈過暗，司機的瞳孔將變小B.要看清遠處的信號標志要調節(jié)晶狀體的曲度C.信號燈光線進入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜D.形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞4、植物的生活需要水，能夠大量吸水的結構是根尖的（）A.分生區(qū)B.根冠C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)5、青蛙的生殖發(fā)育過程中，____出現(xiàn)的是（）A.體內受精B.雌雄抱對C.雄蛙鳴叫D.變態(tài)發(fā)育6、用純種高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交實驗，結果是（）A.子一代全是高莖豌豆B.子一代全是矮莖豌豆C.子一代一半是高莖，一半是矮莖D.以上三項都不對7、【題文】下列有關動物社會行為的描述中，錯誤的是（）A.群體內各成員一般都有明確分工B.群體內常進行一定的信息交流C.群體內個體聚集在一起生活D.群體內雄性個體之間不會相互攻擊評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、利用細菌凈化污水的原理是（）

A.污水中的有機物可以作為細菌的食物。

B.污水中的無機物可以被細菌分解成有機物。

C.無氧環(huán)境下；一些桿菌和甲烷菌可以通過發(fā)酵分解污水中的有機物，起凈化污水的作用。

D.有氧條件下；一些細菌可以把污水中的有機物分解成二氧化碳和水，使污水的到凈化。

9、青蛙的生殖方式是（）A.體外受精，卵生B.體外受精，變態(tài)發(fā)育C.體內受精，卵生D.體內受精，變態(tài)發(fā)育10、下列生物變異的實例中，不會遺傳給后代的是（）A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥B.比正常辣椒大許多倍的太空椒C.水肥充足長出的大花生D.神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味11、深圳市寶安區(qū)定期開展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓及甲型H1N1流感防控檢查工作，為了預防傳染病的發(fā)生，以下在校園中操作正確的是（）A.班級經(jīng)常清掃，保持清潔，打開窗口通風B.充分利用課間操及課外活動鍛煉身體，增強體質C.把生病的學生調到教室角落的位置D.學生取消課間休息，避免病毒不必要的傳播12、【題文】據(jù)報道，2012年4月，湛江開發(fā)區(qū)某中學發(fā)現(xiàn)疑似風疹病例，市疾控中心馬上派出專人到現(xiàn)場進行流行病學調查，填寫傳染病報告卡。下列有關敘述正確的是A.風疹具有傳染性和流行性的特點B.發(fā)病學生屬于易感人群C.要及時終止風疹的流行，必須切斷流行的全部三個環(huán)節(jié)D.做好教室、宿舍清潔消毒，打開門窗通風透氣，可以有效地預防風疹評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、親代的性狀通過____傳給子代。14、一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，這肯定是基因發(fā)生突變的結果。（）15、一對色覺正常的夫婦，生下一個色盲的兒子，這種變異是由_________決定的。16、請寫出光合作用反應式：17、真菌、病毒都是對人類有害的．____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)18、被子植物的種子比裸子植物的種子更容易受到保護。______（判斷對錯）19、如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚，他們的孩子中不會有雙眼皮．______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)20、達爾文認為：自然界中的生物，在生存斗爭中，通過激烈的競爭，______生存，______被淘汰的過程，稱為______．21、如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況；據(jù)圖回答：

（1）如果血管②包繞在肺泡外；③的名稱是______，表示二氧化碳變化的是曲線______

（2）若血管②是組織處的毛細血管；表示氧氣變化的是曲線______，血液中氧氣含量變化的原因是______。

（3）如果血管②在小腸絨毛內，曲線______可表示營養(yǎng)物質的變化。評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)22、請根據(jù)如圖染色體、DNA和基因結構關系圖，回答下列問題。

（1）染色體存在于細胞結構的____中。（2）構成染色體的主要物質是____和____，其中遺傳物質是。（3）遺傳物質的載體叫做____。（4）染色體（a）、DNA(b)、細胞核(c)三者的結構關系是____。A.B.C.D.參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

抗原；是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗體．故人體產(chǎn)生抗體的過程是：抗原→淋巴細胞→抗體．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是抗原；抗體．解答時可以從抗原抗體的概念、特點方面來切入．

2、B【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

A；沙漠生態(tài)系統(tǒng)主要分布在亞熱帶和溫帶極端干燥少雨的地區(qū)；降水極少土壤中營養(yǎng)物質比較貧乏，因此生物種類和數(shù)量都較少；

B；熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)；降雨量高，氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物．因此動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)；

C；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)；這里年降雨量很少．與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多；

D；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)；其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要生物．農(nóng)田中的動植物種類較少，群落的結構單一。

【點評】此題較新穎，掌握各生態(tài)系統(tǒng)的類型及主要特點，明確熱帶雨林生態(tài)是最具有生物多樣性的地區(qū)。3、C【分析】【解答】A；虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以調節(jié)，能夠控制進入眼球內的光線．光線強，瞳孔變??；光線弱，瞳孔變大．因此信號燈過暗，司機的瞳孔由小變大．A錯誤．

B；當我們剛看了近處的物體再看遠處物體時；為了使所成的像落在視網(wǎng)膜上，則眼睛的晶狀體變薄，并對光線的折射能力變弱，如果晶狀體的調節(jié)后還看不清遠處物體時，此時形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此需要通過晶狀體來調節(jié)．B錯誤．

C；由分析視覺的形成過程可知；信號燈光線進入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜．C正確．

D；由分析視覺的形成過程可知；形成信號圖象和視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺中樞．D錯誤．

故選：C．

【分析】視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的視覺神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．4、D【分析】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

故選：D．

成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

解答此類題目的關鍵是理解植物的根吸收水和無機鹽的結構特點．【解析】D5、A【分析】【分析】本題考查的是青蛙的生殖和發(fā)育特點，解題的關鍵是理解生殖的生殖發(fā)育特點?！窘獯稹棵慨敶合闹?；在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對。青蛙的卵是體外受精，抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為。抱對時，雌雄蛙的泄殖腔（動物體的消化管；輸尿管和生殖管共同開口處的總腔）孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率。小的是雄蛙，在上面；大的是雌蛙，在下面，抱對時雄蛙的擠壓也有利于雌蛙的排卵．受精卵即將孵化蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚。長出四肢的幼娃，用肺呼吸。幼娃逐漸發(fā)育成蛙。幼體生活在水中，成體生活在水中，也能生活在陸地上，幼體和成體在形態(tài)結構上相差很大，為變態(tài)發(fā)育。所以，青蛙的發(fā)育特點是體外受精，卵生，體外發(fā)育，變態(tài)發(fā)育。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】解：“用純種高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交實驗”；結果是子一代全是高莖豌豆。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；子一代全是高莖豌豆。

故選：A。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥緼7、D【分析】【解析】

試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義，動物通訊是群體成員之間的密切合作的前提，選D。

考點：本題考查的是社會行為的特點，解答此類題目的關鍵是熟記社會行為的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共5題，共10分)8、ACD【分析】

在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物；可以作為細菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．可見ACD符合題意．

故選：ACD

【解析】【答案】此題主要考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類的關系；多數(shù)細菌對人類是有益的，如某些細菌可以凈化污水，思考答題．

9、AB【分析】解：經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖．雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，青蛙的發(fā)育過程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，體外受精、卵生，變態(tài)發(fā)育．

故選：AB

此題考查的是青蛙的生殖方式；據(jù)此答題．

青蛙的生殖方式是卵生，體外受精，屬于有性生殖．【解析】AB10、CD【分析】解：AB；“雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥”、“比正常辣椒大許多倍的太空椒”；都是由遺傳物質改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異；

CD；“水肥充足長出的大花生”、“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”；都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．

所以；不會遺傳給后代的是“水肥充足長出的大花生”；“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”．

故選：C；D．

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】CD11、AB【分析】解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑；如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感者．

所以保持班級清潔衛(wèi)生；勤開門窗通風，可以有效地預防傳染病的流行，這些措施屬于切斷傳播途徑．

A；為了預防傳染病的發(fā)生班級經(jīng)常清掃；保持清潔，打開窗口通風屬于切斷傳播途徑．

B；充分利用課間操及課外活動鍛煉身體；增強體質屬于保護易感者．

CD；無論把生病的學生調到教室角落的什么位置以及取消課間休息；都避免不了病毒的傳播；CD錯誤．

故選：AB

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)；

傳染病的預防措施是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】AB12、AD【分析】【解析】風疹是傳染病，具有傳染性和流行性的特點，發(fā)病學生屬于傳染源，要及時終止風疹的流行，只需切斷其中的任何一環(huán)節(jié)就可以了?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共5題，共10分)13、精子或卵細胞【分析】【解答】染色體是遺傳物質的載體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解性狀的遺傳實質上是控制性狀的基因的遺傳，遺傳物質位于染色體上，控制生物親代性狀的遺傳物質，是通過生殖細胞傳遞給后代的。14、×【分析】【分析】本題考查生物變異的知識，理解生物變異的原因是解答的關鍵?！窘獯稹恳粚φＣ拿霞永⑸铝艘恢话咨挠谆?，毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種情況：一是基因發(fā)生突變的結果，二是白色可能是隱性性狀，親代都攜帶有此隱性基因。故題干說法不正確。

【解析】×15、遺傳物質的變化【分析】【分析】

本題考查生物的變異。掌握變異的概念和類型是解題的關鍵。

【解答】

變異是指親子代之間和子代個體之間的差異現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。一對色覺正常的夫婦生下一個色盲的孩子，色盲屬于隱性基因控制的遺傳性疾病，可以遺傳給后代，所以屬于可遺傳變異。故一對色覺正常的夫婦，生下一個色盲的兒子，這種變異是由是由遺傳物質的變化決定的?！窘馕觥窟z傳物質的變化16、略

【分析】試題分析：寫光合作用的反應式必須知道光合作用的原料、條件和產(chǎn)物。光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機物（主要是淀粉）和氧氣?？键c：本題考查光合作用公式，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力和內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繄D片17、略

【分析】

有的真菌是有害的，能使生物體致病，如足癬、灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；病毒也是有的是有益的，如噬菌體．有的是有害的，如流感病毒能使人患?。梢婎}中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒；真菌與人類的關系．分析判斷．

四、判斷題(共2題，共14分)18、√【分析】解：裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著；裸露，不能形成果實。被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種。因此被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護，被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。所以“被子植物的種子比裸子植物的種子更容易受到保護”的說法是正確的。

故答案為：√。

此題考查的是裸子植物和被子植物的主要特征；據(jù)此答題。

掌握被子植物的主要特征，了解果實對于被子植物的意義，結合題意，即可正確答題?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：雙眼皮是顯性性狀；假設由基因A控制，則單眼皮由基因a控制．雙眼皮的基因組成是AA活Aa，單眼皮的基因組成是aa，“如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚”，遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚，他們的孩子一定是單眼皮．所以他們的孩子中不會有雙眼皮．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】√五、簡答題(共2題，共6分)20、適應者；不適應者；自然選擇【分析】解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．

故答案為：適應者；不適應者；自然選擇．

自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．

關鍵是掌握自然選擇的概念．【解析】適應者；不適應者；自然選擇21、肺靜脈BB血液中的氧氣擴散進入組織細胞A【分析】解：（1）血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；如果②是肺泡外的毛細血管，則①是肺動脈，③是肺靜脈；在血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，即氧氣含量逐漸減少，同時，肺泡中的氧氣進入血液，即血液中的氧氣逐漸增多；因此，圖示中表示二氧化碳