2025年牛津譯林版必修2生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版必修2生物上冊階段測試試卷627考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因最可能在（）A.常染色體上B.Y染色體上C.X染色體上D.線粒體中2、青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精作用實質(zhì)的是()A.精子和卵細胞接觸B.精子頭部進入卵細胞C.卵細胞膜與精子細胞膜融合D.精子細胞核與卵細胞核融合3、某生物興趣小組觀察了幾種生物處于不同分裂時期的細胞；并根據(jù)觀察結果繪制出相關圖形。下列有關的說法正確的有（）項。

①甲圖所示細胞處于有絲分裂后期；在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板。

②甲圖所示細胞中；著絲點分裂后正常形成的2條子染色體攜帶的遺傳信息相同。

③乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期；此階段可能發(fā)生同源染色體的分離。

④乙圖所示細胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

⑤丙圖結果可能來自植物的雄蕊和雌蕊以及動物精巢等部位的細胞。

⑥如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體A.兩項B.三項C.四項D.五項4、如圖表示馬鈴薯常見的繁殖過程；這種繁殖類型屬于（）

A.營養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.有性生殖5、以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結果；下列分析不正確的是（）

A.35S沒有進入細菌B.放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分C.①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌D.②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌6、針對下列五種育種方法的分析中；錯誤的是（）

①古代的選擇育種②雜交育種③誘變育種④單倍體育種⑤基因工程育種A.①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長B.②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組C.③④兩種育種方法均可縮短育種周期D.③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀7、下圖是人類紅綠色盲遺傳的家系圖。下列相關說法正確的是（）

A.Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病男孩的概率為1/2B.Ⅰ1的父親一定是色盲患者C.Ⅲ6的色盲基因來自Ⅱ3和Ⅰ1D.Ⅰ1和Ⅱ4基因型相同的概率為3/48、甲；乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后；再多次重復。分析下列敘述，正確的是（）

A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D.甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/49、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來；全國人民同舟共濟；眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)，經(jīng)研究，該病毒是一種單股正鏈RNA病毒，其在宿主細胞內(nèi)的增殖過程如圖所示。下列說法中正確的是（）

A.由圖示可知，＋RNA和-RNA上都含有決定氨基酸的密碼子B.過程②消耗的嘧啶核苷酸數(shù)等于過程④消耗的嘌呤核苷酸數(shù)C.可利用抗生素類藥物抑制新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖D.新型冠狀病毒和HIV的增殖過程都需要RNA復制酶的作用評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、DNA的復制是以___________的方式進行的。11、現(xiàn)代生物進化理論認為____是生物進化的基本單位，進化的實質(zhì)在于_____的改變。生活在一定區(qū)域的_____全部個體叫做種群。_____，叫做這個種群的基因庫。（注意基因頻率的計算方法）12、體細胞中成對的基因一個來自___________，一個來自___________。同源染色體也是如此。13、在體細胞中基因___________存在，染色體也是___________的。在配子中只有成對的基因中的___________，同樣，也只有成對的染色體中的___________。14、單倍體育種常用的方法是采用____________的方法來獲得______________植株，然后______________這些植株的染色體數(shù)目______，恢復到正常植株的染色體數(shù)目。用單倍體育種培育的植株每對染色體上成對的基因都是___________，自交后代______發(fā)生性狀分離。單倍體育種的突觸優(yōu)點是能_______________。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、適應是自然選擇的結果，具有普遍性和相對性（______）A.正確B.錯誤16、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。（______）A.正確B.錯誤17、白化病是常染色體隱性遺傳病，21三體綜合征是染色體異常遺傳?。╛_____）A.正確B.錯誤18、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關。______A.正確B.錯誤19、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯誤20、減數(shù)分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數(shù)目的恒定。()A.正確B.錯誤21、非等位基因都位于非同源染色體上。()A.正確B.錯誤22、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共8分)23、某養(yǎng)鳥人發(fā)現(xiàn)一對白羽鳥生出幾只藍羽鳥；為了研究藍羽的遺傳特性，他讓兩只親本繼續(xù)雜交，仍有藍羽鳥出生，讓藍羽鳥與親代回交，生出9只藍羽鳥和30只白羽鳥，其中藍羽雌性4只；雄性5只，白羽雌雄各15只。請回答下列問題：

（1）工作人員初步判斷：

①藍羽性狀的出現(xiàn)是基因突變；而非其他環(huán)境因素所致。②控制羽毛顏色的性狀應該位于常染色體上。

請寫出他們作出判斷的理由：

①____________________________________。

②________________________________________。

（2）繼續(xù)進行了如下實驗：將其他若干白羽鳥和藍羽鳥雜交，結果F1皆表現(xiàn)為白羽，F(xiàn)1個體隨機自由交配，F(xiàn)2為1593只白羽和107只藍羽。由此進一步推斷：羽色中_________為隱性性狀；受_____對基因控制，該性狀遺傳遵循___________________定律。

（3）為了進一步證明推斷的正確性；有人繼續(xù)進行了如下實驗：

①選擇F1與藍羽個體回交，得F2；

②統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及其比例。

若F2中表現(xiàn)型及其比例為_________________，說明上述推測成立。評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)24、某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀；豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強。

已知這種家禽的性別決定方式與雞相同；豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。回答下列問題：

（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，理論上F1個體中雌禽的基因型和表現(xiàn)型分別是_______，雄禽的基因型和表現(xiàn)型分別是________，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為________．

（2）為了給飼養(yǎng)場提供產(chǎn)蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼，寫出雜交組合，選用的雜交親本中父本表現(xiàn)型和基因型分別是________，母本表現(xiàn)型和基因型分別是________。25、某地蝽蟓的喙長而鋒利；可刺穿無患子科植物的堅硬果皮，獲得食物，如圖甲所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹，其果皮較薄，蝽蟓也喜食，如圖乙所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當?shù)仳眢沟拈L度變化如圖丙所示．

請回答下列問題：

（1）蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀．分析圖丙可知，引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區(qū)決定蝽蟓________的基因頻率增加，這是________的結果。

（2）蝽蟓取食果實，對當?shù)責o患子科植物種子的傳播非常重要。引入平底金蘇雨樹后，當?shù)責o患子科植物種群數(shù)量會________（填“下降”或“上升”）。無患子科植物果實的果皮也存在變異，果皮較________的植物更容易延續(xù)后代。

（3）進化過程中，當?shù)責o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是物種間________的結果。26、某自花傳粉植物的野生型染色體見下圖，突變型（甲）是由野生型（乙）馴化而來，其4號和8號染色體上的基因與野生型相同位點上的基因有差異，4號染色體上帶有抗病毒基因A，8號染色體上帶有抗蟲基因B，野生型染色體的相同位置具有相應的隱性基因。將甲、乙雜交得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2，統(tǒng)計并檢測F2的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如表所示。回答下列問題：

基因型AAAaaaBBBbbb表現(xiàn)型個體數(shù)目50710284983401020699

(1)若要建立該植物的基因庫，需要測定__________條染色體上DNA的堿基排列順序。4號和8號染色體上A，B基因的出現(xiàn)是__________的結果。

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)抗蟲基因的遺傳結果與理論值有差異，又重復做了該實驗，發(fā)現(xiàn)基因型BB：Bb：bb的個體數(shù)量之比總是接近1：3：2。通過對雌雄配子活性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雌配子活性均正常，推測出現(xiàn)該比例的原因可能是雄配子中含__________基因的花粉成活率為____________%。

請設計雜交實驗來驗證以上推測；并預測子代的表現(xiàn)型及比例：

①實驗設計：_______________________________；

②結果預測：_______________________________。

(3)若僅考慮抗病毒和抗蟲兩對性狀，則親本甲的基因型為__________，判斷的理由是__________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

基因位于性染色體上的遺傳總是與性別相關聯(lián)。

【詳解】

A；常染色體上的基因遺傳；男女患病幾率相等，A錯誤；

B；伴Y遺傳的只是家族中的男性患??；女性沒有，B錯誤；

C；伴X染色體的隱性遺傳??；男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，C正確；

D；線粒體中的基因遺傳屬于細胞質(zhì)遺傳；有母系遺傳的特征，母親患病，子代全患病，D錯誤；

故選C2、D【分析】【分析】

【詳解】

受精作用的實質(zhì)是精子細胞核與卵細胞核融合過程；D正確。

故選D。3、B【分析】【分析】

分析甲圖：圖甲細胞中含有同源染色體；且著絲點分裂，應該處于有絲分裂后期；

分析乙圖：圖乙中染色體；染色單體、DNA之間的比例為1：2：2；且染色體數(shù)為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂。

分析丙圖：圖丙中；A組細胞中染色體數(shù)為N，是體細胞的一半，可以表示減數(shù)第二次分裂的前期；中期、末期；B組細胞中染色體數(shù)目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期；C組細胞中染色體數(shù)目為4N，為體細胞的兩倍，表示有絲分裂的后期。

【詳解】

①赤道板不是真實存在的結構；不會出現(xiàn)，①錯誤；

②甲圖所示細胞中；由于染色體的復制，著絲點分裂后正常形成的2個子染色體攜帶遺傳信息相同，②正確；

③乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2；且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能屬于有絲分裂前期和中期，也可能處于減數(shù)第一次分裂過程中，因此乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，③正確；

④乙圖所示細胞中某一極的染色體數(shù)目可能為N；④錯誤；

⑤丙圖結果可能來自于植物的雄蕊和雌蕊以及動物精巢等部位細胞；⑤正確；

⑥如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞；則C組細胞處于有絲分裂后期，此時不可能聯(lián)會，也不會產(chǎn)生四分體，⑥錯誤。

故選B。

【點睛】4、A【分析】【分析】

植物無性生殖的應用：有扦插；嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

【詳解】

用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫營養(yǎng)生殖；馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯切成小塊兒，每塊帶有一兩個芽眼，種在土壤中，不久長成植株，這屬于營養(yǎng)生殖。

故選A。

【點睛】

本題考查植物的無性生殖。解答此類題目的關鍵是熟記營養(yǎng)生殖的概念和方式。5、C【分析】【分析】

1.噬菌體的結構：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。

2.噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。

3.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌；然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

【詳解】

A、噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，35S標記的蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是細菌菌體，A正確；

B、放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分，35S主要分布在上清液中，32P主要分布在沉淀物中，B正確；

C、①實驗中上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低，合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細菌提供，子代噬菌體中不含35S，說明噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在外面，沒有進入細菌，C錯誤；

D、②實驗中32P標記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，所以上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高，D正確。

故選C。

【點睛】

本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的組成成分及相應的元素組成；識記噬菌體侵染細菌的實驗，明確噬菌體侵染細菌時，只有DNA注入細菌，且合成子代噬菌體的原料均由細菌提供；掌握噬菌體侵染細菌實驗的過程，明確攪拌離心的目的，能解釋上清液和沉淀物中放射性高低的原因。6、D【分析】【分析】

雜交育種的原理是基因重組；誘變育種的原理是基因突變；單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異；基因工程育種的原理是基因重組。

【詳解】

①古代的選擇育種和②雜交育種的育種周期均比較長，A正確；②雜交育種和⑤基因工程育種的原理都是基因重組，B正確；③誘變育種可以提高變異率，和④單倍體育種均可縮短育種周期，C正確；③誘變育種的原理是基因突變，突變是不定向的，不能定向改造生物的性狀，⑤基因工程育種可以定向改造生物的性狀，D錯誤。故選D。7、C【分析】【分析】

紅綠色盲為伴X隱性遺傳，設由b基因控制，則男性色盲的基因型為XbY，女性色盲的基因型為XbXb。

【詳解】

A、由于Ⅲ6的基因型為XbXb，所以Ⅱ4基因型為XBXb，Ⅱ3基因型為XbY，Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病男孩的概率為1/4；A錯誤；

B、由于Ⅱ5的色盲基因來自Ⅰ1，所以Ⅰ1一定含有色盲基因，但其色盲基因可能來自Ⅰ1的父親或母親；B錯誤；

C、Ⅲ6的色盲基因一個來自Ⅱ3，一個來自Ⅱ4，而Ⅱ4的父親正常，所以Ⅱ4的色盲基因一定來自Ⅰ1；C正確；

D、Ⅰ1基因型為XBXb，Ⅱ4基因型也為XBXb；二者相同的概率為100%，D錯誤。

故選C。8、D【分析】【分析】

根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋；生物的是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在．遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中，當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1，用小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。

【詳解】

A；乙同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程；還模擬了配子的自由組合過程，A錯誤；

B；實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等；但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等，B錯誤；

C由于Ⅲ；Ⅳ小桶中含兩對等位基因；所以乙同學模擬的是基因的自由組合定律中非等位基因的自由組合過程，C錯誤；

D；甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2＝1/2，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復，其中AB組合的概率約1/2×1/2＝1/4，D正確。

故選D。

【點睛】9、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；新型冠狀病毒由+RNA和蛋白質(zhì)組成，其中+RNA可以通過翻譯過程形成蛋白質(zhì)，即圖中①；③過程表示翻譯；②、④表示+RNA的復制過程，其先合成-RNA，再合成+RNA。

【詳解】

A；由過程①和③過程可知；+RNA能指導蛋白質(zhì)的合成，而-RNA不能，因此可判斷+RNA上有決定氨基酸的密碼子，而-RNA上沒有，A錯誤；

B；過程②和④都要遵循堿基互補配對原則；因此過程②消耗的嘧啶核苷酸的數(shù)量與過程④消耗的嘌呤核苷酸的數(shù)量相等，B正確；

C；抗生素類藥物主要作用于細菌；不能抑制病毒的增殖，C錯誤；

D；HIV是逆轉錄病毒；增殖過程需要逆轉錄酶的作用，不需要RNA復制酶的作用，D錯誤。

故選B。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】

DNA的復制是邊解旋邊復制的；合成的子代DNA分子中含有一條親代的模板鏈。

【詳解】

DNA復制是以親代DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程；子代DNA分子中保留了親代DNA分子中的一條鏈，是以半保留復制的方式進行的。

【點睛】

解答本題關鍵在于理解DNA復制的過程及特點?！窘馕觥堪氡Ａ?1、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】種群基因頻率同種生物一個種群中全部個體所含有的全部基因12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】母方父方13、略

【分析】【詳解】

在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的，配子中只有成對基因中的一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條?！窘馕觥砍蓪Τ蓪σ粋€一條14、略

【解析】①.花藥（或花粉）離體培養(yǎng)②.單倍體③.人工誘導④.加倍⑤.純合⑥.不會⑦.明顯縮短育種年限三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【詳解】

生物對環(huán)境的適應是普遍的；但這種適應性是相對的，不是絕對的，生物的適應性是自然選擇的結果。

故正確。16、B【分析】【詳解】

人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）的堿基序列；

故錯誤。17、A【分析】【詳解】

白化病是常染色體隱性遺傳??；21三體綜合征是21號染色體多了一條，屬于染色體異常遺傳病。

故正確。18、A【分析】【詳解】

人類大多數(shù)疾病與基因有關；也與生活方式和環(huán)境有關，性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結果；

故正確。19、A【分析】略20、A【分析】略21、B【分析】【詳解】

同源染色體相同位置上的基因為等位基因或相同基因；而不同位置上的基因為非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色體上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色體上。

故錯誤。22、A【分析】略四、實驗題(共1題，共8分)23、略

【分析】試題分析：根據(jù)題干信息分析，一對白羽鳥生出幾只藍羽鳥，說明白羽對藍羽是顯性性狀；將其他若干白羽鳥和藍羽鳥雜交，結果F1皆表現(xiàn)為白羽，也說明白羽是顯性性狀，F(xiàn)1個體隨機自由交配，F(xiàn)2為1593只白羽和107只藍羽；比例接近于15:1，是9:3:3:1的變形，說明控制該性狀的基因是兩對等位基因，遵循基因的自由組合定律。

（1）①研究表明；白色羽之間雜交出現(xiàn)性狀分離，而且回交繼續(xù)分離，也就是能夠遺傳，而環(huán)境變化引起的性狀改變一般不遺傳的，所以并非其他環(huán)境因素所致。

②回交后代沒有出現(xiàn)與性別關聯(lián)的現(xiàn)象；所以不是性染色體上的基因所致，即控制羽毛顏色的性狀應該位于常染色體上。

（2）根據(jù)提供信息分析，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為白羽；后代出現(xiàn)了藍羽，說明藍羽是隱性性狀；由于自由交配后代分離比為15：1，說明所以：羽色遺傳受2對基因控制，該性狀遵循自由組合定律。

（3）若上述推測成立，純合白羽和純合藍羽雜交得F1；F1與藍羽測交得F2，則F2的表型和比例為白：藍=3：1。

【點睛】本題是典型的自由組合的逆推法題型，是基因的自由組合定律的應用，從雜交后代以及測交后代推測兩對等位基因之間的關系是較常用的思路，然后推知親本基因型?！窘馕觥炕亟粚嶒炞C明藍羽性狀可以遺傳，而環(huán)境變化引起的性狀改變一般不遺傳回交后代中，兩種表現(xiàn)型在雌雄個體中出現(xiàn)的比例幾乎相等，與性別無關藍色兩基因的自由組合白羽∶藍羽=3∶1五、綜合題(共3題，共27分)24、略

【分析】【分析】

基因分離定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中；位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是與性別相關聯(lián)，叫伴性遺傳。

【詳解】

（1）依題意可知，在家禽中，雄性的性染色體組成為ZZ，雌性的性染色體組成為ZW，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。由此推知，親本純合體正常眼雄禽的基因型為ZAZA，親本豁眼雌禽的基因型為ZaW，二者雜交所得F1的基因型為ZAZa、ZAW，F(xiàn)1的雌雄個體均為正常眼。F1的雌雄個體交配，所得F2的基因型及其比例為ZAZA∶ZAZa∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可見，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例為1/2。

（2）雌性親本將Z染色體遺傳給子代的雄性，將W染色體遺傳給子代的雌性，而子代的雌性的Z染色體則來自雄性親本?？梢?，若使子代中的雌禽均為豁眼（ZaW）、雄禽均為正常眼（ZAZ_），則親本的雜交組合為：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）。

【點睛】

本題旨在考查學生理解基因分離定律的實質(zhì)、ZW型的性別決定和伴性遺傳，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并根據(jù)子代表現(xiàn)型設計相應的雜交實驗?！窘馕觥縕AW、正常眼ZAZa、正常眼1/2豁眼、ZaZa正常眼、ZAW25、略

【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方