2025年北師大新版選擇性必修3語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版選擇性必修3語文上冊月考試卷183考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于古代文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“子卿不欲降”中，“子卿”是稱呼蘇武的字，這是李陵出于對蘇武的禮貌和尊敬。古人稱謂有很多種，在不同情況下可以分別稱字、號、齋名、謚號、官名、爵名、籍貫、郡望等，“江州司馬青衫濕”中的“司馬”就是白居易以爵名稱呼自己。B.“天漢元年”，“天漢”是漢武帝年號。先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。明清皇帝大多一人一個年號，故后世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、雍正皇帝等。如皇帝在年中去世，繼位者仍使用當(dāng)前年號，新年后改元。C.“爵通侯”中，“通侯”是爵位名。爵位是表示貴族或功臣身份、地位的稱號，分為不同的等級，有些爵位可以世襲。西漢以后，皇族封爵與功臣封爵并存，一直延續(xù)到清代。D.“為降虜于蠻夷”中的“蠻夷”，古代指邊遠(yuǎn)地區(qū)的民族?！靶U”指南方的少數(shù)民族，東夷是中國古代對東方的少數(shù)民族的稱謂，古代東方部族善于使用弓箭，也以“夷”代指東方民族。2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.中國科技大學(xué)研制了我國首臺具有體驗(yàn)交互功能的美女機(jī)器人“佳佳”，不僅有和常人一般逼真的面龐，還能像真人一般和普通人交流。B.村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財(cái)富的充足和可持續(xù)增長需要以知識的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。C.真理標(biāo)準(zhǔn)問題在討論以前，《人民日報》和不少報紙以及社會輿論已經(jīng)就教育上“兩個估計(jì)”問題、所謂“文藝黑線”問題等，強(qiáng)烈地提出撥亂反正的要求。D.“金磚峰會”已走過10年，集中代表著廣大新興經(jīng)濟(jì)體利益的“金磚五國”在這十年來脫穎而出，加速發(fā)展，是實(shí)實(shí)在在的南南合作主力軍。3、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.①少以父任，兄弟并為郎②恐前語發(fā)，以狀語武B.①乃徙武北海上無人處②使牧羝，羝乳乃得歸C.①子為父死，亡所恨②常能為漢伏弩射殺之D.①君因我降，與君為兄弟②欲因此時降武4、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A.屈平屬草稿未定（屬：撰寫）其文約，其辭微（微：微妙）B.爭寵而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之從容辭令（祖：效法，繼承）C.短屈原于頃襄王（短：詆毀）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D.其存君興國而欲反覆之（存：存在）中述湯、武，以刺世事（刺：譏刺）5、下列各句中加點(diǎn)的“以”字的意義；用法分類正確的一項(xiàng)是（）

①少以父任；兄弟并為郎。

②匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。

③張勝許之，以貨物與常。

④張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。

⑤屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢。

⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者A.①②/③④/⑤/⑥B.①③/②④/⑤/⑥C.①/②/③⑤/④⑥D(zhuǎn).①⑥/②/⑤/③④6、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義古今相同的一項(xiàng)是（）A.雖曰天命，豈非人事哉B.至于誓天斷發(fā)C.其意氣之盛，可謂壯哉D.與其所以失之者評卷人得分二、其他(共8題，共16分)7、《改造我們的學(xué)習(xí)》第三部分的主旨在“反復(fù)地說明”，這一部分是不是第二部分的簡單重復(fù)？8、《修辭立其誠》中作者在闡述觀點(diǎn)時使用了什么寫作思路？9、海爾茂這一人物形象的主要特征是什么？《玩偶之家》10、解釋下列加點(diǎn)字。

見。

（5）信而見疑_____

（6）靡不畢見_____

（7）舉類邇而見義遠(yuǎn)_____

（8）而圣君治國累世而不見者_(dá)____11、判斷句。

①夫天者，人之始也；父母者，人之本也“____________”表判斷。

②秦，虎狼之國“____________”表判斷12、解釋“歸”的意思。

竟死于秦而歸葬動詞，___________

后五年，吾妻來歸動詞，___________

吾妻歸寧動詞，___________

民歸之，由水之歸就下動詞，___________13、文言句式。

梁，吾仇也_____

此三者，吾遺恨也_____14、而。

皆明智而忠信連詞，_______________

爭割地而賂秦連詞，_______________

振長策而御宇內(nèi)連詞，_______________

吞二周而亡諸侯連詞，_______________

氓隸之人，而遷徙之徒也連詞，_______________

仁義不施而攻守之勢異也連詞，_______________評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時局混亂時退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題，共4分)16、古詩文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共6分)17、下面這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩，說明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評卷人得分六、語言表達(dá)(共2題，共16分)18、請根據(jù)下列新聞報道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語：_____

美國航天局局長吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說：“祝賀中國嫦娥四號團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就?！薄白ＹR！”在新華社海外社交媒體賬號發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時間對嫦娥四號成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說，嫦娥四號成功落月是中國取得的一項(xiàng)重大航天探索成就，確保探測器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國家都未能使其探測器在月球背面軟著陸，“中國這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時26分嫦娥四號探測器在月球背面成功軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗）19、篩選下面文段的關(guān)鍵信息；給“包身工”下個定義。（不超過45個字）

這樣說著；咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是她們的父母，也會怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個十字，包身費(fèi)大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無憑，立此包身契據(jù)是實(shí)！”

包身工是指：_____________________________________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查了解并掌握古代常見的文化知識的能力。

A項(xiàng)；“白居易以爵名稱呼自己”錯誤，“司馬”是自稱官職。

故選A。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查辨析并修改病句的能力。

A項(xiàng)；偷換主語，應(yīng)將“研制了”改為“研制的”，或者在“不僅”前加上“佳佳”；

B項(xiàng)；“關(guān)鍵在于知識起決定性作用”句式雜糅；可改為“關(guān)鍵在于知識”或“知識起決定作用”；

C項(xiàng)；中途易轍，可將“在”放到句首。

故選D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語的意義和用法的把握能力。

A項(xiàng)；①“少以父任，兄弟并為郎”翻譯為：年輕時，因?yàn)楦赣H職任的關(guān)系而被任用，兄弟都作了皇帝的侍從官?！耙浴?，介詞，因?yàn)?。②“恐前語發(fā)，以狀語武”翻譯為：擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經(jīng)過告訴了蘇武?！耙浴?，介詞，把。

B項(xiàng)；①“乃徙武北海上無人處”翻譯為：就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方。“乃”，副詞，于是；就。②“使牧羝，羝乳乃得歸”翻譯為：讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來?！澳恕?，/副詞，才。

C項(xiàng)；①“子為父死，亡所恨”翻譯為：兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的?！盀椤?，介詞；替，為了。②“常能為漢伏弩射殺之”翻譯為：我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死?！盀椤?，介詞，替、為了。

D項(xiàng)；①“君因我降，與君為兄弟”翻譯為：你通過我而投降，我與你結(jié)為兄弟?！耙颉?，介詞，經(jīng)由；通過。②“欲因此時降武”翻譯為：想借這個機(jī)會使蘇武投降?！耙颉?，介詞，趁機(jī)、趁著。

故選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

A項(xiàng)；微：含蓄隱晦。

B項(xiàng)；害：嫉妒。

D項(xiàng)；存：思念。

故選C。5、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

具體分析；①⑥句中“以”介詞，憑借；②句“以”連詞，來；③④句中“以”介詞，把；⑤句“以”介詞，用。

故選D。6、B【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在句中的含義的能力。

A項(xiàng)；“人事”，古今異義詞。古義：人為的因素，主要指政治上的得失；今義：關(guān)于工作人員的錄用；培養(yǎng)、調(diào)配、獎懲等工作。

B項(xiàng)；“至于”，古義和今義相同，均為：達(dá)到某種程度。

C項(xiàng)；“意氣”，古今異義詞。古義：氣勢；今義：意志和氣概，由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。

D項(xiàng)；“與其”，古今異義詞。古義：和他；今義：連詞，比較兩件事的利害得失的時候，用在放棄的一面。

故選B。二、其他(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

本題考查對相關(guān)內(nèi)容作用的理解分析能力；屬于論點(diǎn)和論據(jù)關(guān)系的理解。

首先要明確觀點(diǎn)立場；即“不是”或者“是”，一般名家作品或者入選高中課本的都要站在肯定原文的立場上說話。

其次從相關(guān)內(nèi)容大意加以分析理解：寫主觀主義的表現(xiàn)；危害；并做進(jìn)一步的分析，將主觀主義分為兩類：教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，并分別指出性質(zhì)、特點(diǎn)，在揭示危害的同時還論述主觀主義的本質(zhì)，最后指明對待這種錯誤認(rèn)識的正確的態(tài)度，從而解決了問題。

最后從方法效果而談；運(yùn)用對比法突出觀點(diǎn)立場，多角度多側(cè)面反復(fù)論證，更充分有力地證明觀點(diǎn)。

可見并非簡單重復(fù)，而是遞進(jìn)升華?！窘馕觥坎皇?。作者雖然說要“反復(fù)地說明”，但這一部分內(nèi)容并不是第二部分的簡單重復(fù)，而是從不同的角度，運(yùn)用不同的方法，反復(fù)加以論證，使論證更加充分。從論證角度來說，這部分雖也談到主觀主義的表現(xiàn)、危害等，但在概括歸納其表現(xiàn)的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步分析，將其分為教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種類型，并指出其特點(diǎn)，在揭示其危害的同時還揭露出它的實(shí)質(zhì)，指明對待它應(yīng)有的態(tài)度。同時，在這部分中不是單寫主觀主義的態(tài)度，而是將它與馬列主義的態(tài)度相對照，從而更加突出了改造學(xué)風(fēng)的迫切性。8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對文章寫作思路的鑒賞能力。

由第一段“‘修辭立其誠’，是《易傳·文言》的一句話。這句話雖然是二千年以前講的，現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定，仍應(yīng)承認(rèn)這是發(fā)言著論寫文的一個原則?！傲⑵湔\”即是堅(jiān)持真實(shí)性。誠者，實(shí)也，真也?，F(xiàn)代所謂真，古代儒家謂之為‘誠’”可知，文章先提出問題，即“修辭立其誠”是什么，闡述其內(nèi)涵，然后分析問題，為什么要“立其誠”，對在“立其誠”方面存在的問題做出分析和批判，指出“立其誠”的意義，最后總結(jié)深化問題，總結(jié)“修辭立其誠”的觀點(diǎn)并且指出它是唯物主義的原則?！窘馕觥堪刺岢鰡栴}，即內(nèi)涵分類，分析問題即符合唯物主義原則，解決問題即端正學(xué)風(fēng)，真實(shí)表達(dá)來寫作的。9、略

【分析】【詳解】

本題考查鑒賞文學(xué)作品中的人物形象的能力。

海爾茂一方面是一個十足的偽君子，他還是一個男權(quán)中心思想的擁護(hù)者。海爾茂表面上很愛自己的妻子，愿意為她花錢，可實(shí)際上他只把年輕美貌的妻子當(dāng)做玩具，叫她“小鳥兒”“小松鼠”。從來沒把妻子放在與自己平等的地位，不允許她有獨(dú)立的思想與人格，在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也“老是在他手里”。對于愛情，海爾茂是自私的，對于友情，他也是極端虛偽的。對于經(jīng)常來往的老朋友阮克醫(yī)生，海爾茂也表現(xiàn)得非常自私和冷酷。阮克醫(yī)生病入膏肓，將不久于人世，特意深夜趕來向海爾茂夫婦訣別。面對此情此景，海爾茂非但沒有一點(diǎn)兒的悲痛和憐憫，還竟然想著男歡女愛的事。娜拉對此感到異常氣憤：“想著快死的朋友，你還有心腸陪‘我’？”海爾茂是一個以自我為中心的利己主義者。同時，海爾茂還是一個道貌岸然的偽君子。他曾對娜拉說：“娜拉，你知道不知道，‘我’常常盼望著有樁危險的事情威脅你，好讓‘我’拼著命犧牲一切去救你?！痹捯魟偮?，當(dāng)他看完了柯洛克斯泰揭發(fā)娜拉偽造簽字借款的信，當(dāng)他自己的名譽(yù)、地位受到威脅時，他就原形畢露，像一條瘋狗一樣地亂叫起來，辱罵娜拉是“偽君子”“撒謊的人”“下賤的女人”“是個犯罪的人”，他憤怒地指責(zé)娜拉：“你把‘我’一生幸福全都葬送了，‘我’的前途也讓你斷送了?！睘榇?，他還宣布剝奪娜拉教育兒女的權(quán)利，說今后“孩子不能再交到你手里”。然而，事情并沒有就此而止，幾分鐘后，當(dāng)海爾茂再次收到柯洛克斯泰退回娜拉借據(jù)并表示歉意的信時，感到自己“沒事了”，安全了，又對娜拉笑臉相迎。還說，只要娜拉和過去一樣依賴他，他就會指點(diǎn)她，教導(dǎo)她，他說自己的肩膀很寬，可以保護(hù)她，就像“保護(hù)從老鷹爪子底下救出的小鴿子一樣”。他還希望娜拉繼續(xù)做他的“小松鼠”，做他的“玩偶”，當(dāng)他的“泥娃娃老婆”。此時，海爾茂的真實(shí)面目暴露無遺，在他道貌岸然的外表下隱藏著的是一顆無比丑陋的靈魂。海爾茂就是一個虛偽自私的資產(chǎn)階級市儈形象?！窘馕觥亢柮且粋€虛偽自私的資產(chǎn)階級市儈形象。他的性格特征，是以權(quán)勢思想為中心，維護(hù)資產(chǎn)階級的秩序和道德。在家中，他像娜拉的父親一樣，也把娜拉和孩子們當(dāng)作玩偶，滿嘴甜言蜜語。然而，當(dāng)他認(rèn)為，娜拉的行為“危害”了他的名譽(yù)地位時，便火冒三丈，表現(xiàn)出他的卑劣和自私。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。

（5）“信而見疑”的意思是：誠信而被懷疑。所以“見”；介詞，被。

（6）“靡不畢見”的意思是：沒有（什么）不記載下來。所以“見”；動詞，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。

（7）“舉類邇而見義遠(yuǎn)”的意思是：舉的是近事；而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。所以“見”，動詞，表達(dá)，表現(xiàn)。

（8）“而圣君治國累世而不見者”的意思是：而圣明君主治理好國家的多少世代也沒有出現(xiàn)。所以“見”，動詞，見到?！窘馕觥竣?介詞，被②.動詞，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)③.動詞，表達(dá)，表現(xiàn)④.動詞，見到11、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言特殊句式的能力。

夫天者；人之始也；父母者，人之本也：上天，是人的原始；父母，是人的根本?！罢?，也”表判斷。

秦，虎狼之國：秦國是像虎和狼一樣兇猛的國家。這是無標(biāo)志詞的判斷句?！窘馕觥竣?①者，也②.②無標(biāo)志詞的判斷句12、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

“歸”義項(xiàng)如下：女子出嫁；回來，歸還，辭官回家，歸依，趨向。

“竟死于秦而歸葬”意思是“終于死在秦國；尸體被運(yùn)回(楚國)”，“歸”，返回。

“后五年；吾妻來歸”意思是“五年后，我的妻子嫁到我家”，“歸”，女子出嫁。

“吾妻歸寧”意思是“妻子回娘家去省親”；“歸”，返回，“歸寧”，出嫁的女子回娘家。

“民歸之，由水之歸就下”意思是“老百姓就歸附他，就像水往低處流一樣”，“歸”，歸向?！窘馕觥竣?返回②.舊指女子出嫁③.回，返回，動詞。歸寧，出嫁的女兒回娘家探望④.歸向，歸附13、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言句式的能力。

“梁；吾仇也”，判斷句，“也”表判斷。意思是：梁國，是我的仇敵。

“此三者，吾遺恨也”，判斷句，“者，”也表判斷。意思是：這三件事，是我的遺憾。【解析】①.判斷句，“也”表判斷②.判斷句，“者，”也表判斷14、略

【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

“明智”和“忠信”為并列關(guān)系；都見識英明有智謀，心地誠而講信義。連詞，表并列。

“割地”的目的為“賂秦”；各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。連詞，表目的。

“振”；舉起；“策”，馬鞭；“御”，駕馭。意思是說揮舞著長長的鞭子，讓整個天下都聽?wèi){自己任驅(qū)使。連詞，表修飾。

“吞二周”“亡諸侯”為并列關(guān)系；吞并東西二周，消滅各個諸侯國。連詞，表并列。

結(jié)合“氓隸之人”“遷徙之徒”分析；是氓；隸一類的人，（后來）做了被遷謫戍邊的卒子。連詞，表遞進(jìn)。

“仁義不施”為“攻守之勢異”的原因，就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿莅l(fā)生了變化啊。連詞，表因果?！窘馕觥竣?表并列②.表目的③.表修飾④.表并列⑤.表遞進(jìn)⑥.表因果，因而三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩人觀察的時間和地點(diǎn)，也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目；是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題；注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩人看到時局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時局混亂時退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近。【解析】(1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險的景象。交代了時間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時機(jī)報效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共4分)16、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對應(yīng)的默寫題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對應(yīng)即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法；要注意音近字的寫法，不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫為“橫”；還要注意形近字的寫法，不可將答題空4中的“哺”誤寫為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽之浦五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共6分)17、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌，理解詩歌關(guān)鍵意象，充分理解詩歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識儲備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

本詩是一首現(xiàn)代詩；共有3個詩節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩歌敘述了一個簡單的故事，母親在世時，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩，語言樸素，都是日?？谡Z；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊(yùn)豐富，把母親與孩子之間的愛，表現(xiàn)得生動可感。同時，這首詩，詩行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺美感。

【點(diǎn)睛】

鑒賞詩歌表達(dá)技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說出運(yùn)用的手法是什么？（托物言志、用典、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、抑揚(yáng)、想象、聯(lián)想、