大學(xué)生心理健康知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生心理健康知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院第一章單元測(cè)試

異常心理活動(dòng)矯正需要通過(guò)（）。

A:心理咨詢B:系統(tǒng)咨詢C:健康咨詢D:發(fā)展咨詢

答案:心理咨詢大學(xué)生處于人生的哪個(gè)時(shí)期？（）。

A:青少年期B:成年晚期C:成年前期D:成年中期

答案:成年中期個(gè)體比較穩(wěn)定的區(qū)別于他人心理特征的總和是（）。

A:人格B:人際關(guān)系C:智力D:情緒

答案:人格心理健康的特點(diǎn)是（）。

A:可逆性B:連續(xù)性C:動(dòng)態(tài)性D:相對(duì)性

答案:可逆性；連續(xù)性；動(dòng)態(tài)性；相對(duì)性大學(xué)生心理健康的維護(hù)都包括那些層面？（）。

A:學(xué)校層面B:家校共育層面C:學(xué)生層面D:國(guó)家層面

答案:學(xué)校層面；家校共育層面；學(xué)生層面；國(guó)家層面影響大學(xué)生心理健康的因素有（）。

A:學(xué)習(xí)環(huán)境影響B(tài):家庭環(huán)境影響C:社會(huì)環(huán)境影響D:學(xué)校影響

答案:家庭環(huán)境影響；社會(huì)環(huán)境影響；學(xué)校影響心理因素是影響和制約大學(xué)生心理健康的主要內(nèi)因。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)羅杰斯和馬斯洛是人本主義心理學(xué)的主要代表人物。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)心理咨詢是防治心理疾病、優(yōu)化心理素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生心理健康的有效途徑。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)開(kāi)展心理健康是提升心理素質(zhì)的唯一鍛煉平臺(tái)。（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

埃里克森認(rèn)為，青少年時(shí)期的主要發(fā)展任務(wù)是什么？（）。

A:自卑B:安全感C:自我同一性D:控制感

答案:自我同一性投射我也被稱為什么（）

A:夢(mèng)中我B:生理我C:鏡中我D:理想我

答案:鏡中我心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為，自我發(fā)展的第一個(gè)階段是什么？（）

A:精神我B:社會(huì)我C:軀體我D:投射我

答案:軀體我弗洛伊德講的自我，受什么原則支配？（）

A:現(xiàn)實(shí)原則B:道德原則C:法律原則D:快樂(lè)原則

答案:快樂(lè)原則下面哪個(gè)選項(xiàng)不是喬韓窗口理論？（）

A:盲目的我B:未知的我C:快樂(lè)的我D:公開(kāi)的我

答案:快樂(lè)的我以下哪些問(wèn)題是關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的問(wèn)題？（）。

A:我是否有價(jià)值B:我是誰(shuí)C:我為什么而生活D:我存在的意義是什么

答案:我是否有價(jià)值；我是誰(shuí)；我為什么而生活；我存在的意義是什么弗洛伊德的自我三結(jié)構(gòu)說(shuō)是指哪三個(gè)心理結(jié)構(gòu)？學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)可能導(dǎo)致的問(wèn)題有（）

A:本我B:自我C:超我D:他我

答案:本我；自我；超我從自我觀念上看，自我意識(shí)又可以分為什么？現(xiàn)實(shí)我、投射我、理想我哪些表現(xiàn)可能說(shuō)明大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在問(wèn)題？（）

A:現(xiàn)實(shí)我B:理想我C:受挫我D:投射我

答案:現(xiàn)實(shí)我；理想我；投射我超我由先天本能或欲望組成，是無(wú)意識(shí)的、盲目的，受快樂(lè)原則支配，要求立刻滿足。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)自我意識(shí)也稱自我，是意識(shí)的核心部分，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的身心狀況以及自己與周圍環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

人際關(guān)系的前提是（）。

A:認(rèn)知B:行為C:動(dòng)機(jī)D:情感

答案:認(rèn)知交往雙方以靈魂深處的情感進(jìn)行交流，像知己一樣，心心相印是人際交往中的（）階段。

A:感情交流階段B:定向階段C:情感探索階段D:穩(wěn)定交往階段

答案:穩(wěn)定交往階段“人能群，彼不能群也”說(shuō)明（）。

A:人際交往能促進(jìn)個(gè)性發(fā)展B:人際交往有助于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C:人際交往有助于心理健康的發(fā)展D:人際交往是社會(huì)存在和發(fā)展的需要

答案:人際交往是社會(huì)存在和發(fā)展的需要大學(xué)生人際交往的藝術(shù)包括（）。

A:保持良好的人際交往態(tài)度B:善于傾聽(tīng)和詢問(wèn)C:主動(dòng)參與實(shí)踐，改進(jìn)交往技巧D:善于運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言藝術(shù)

答案:保持良好的人際交往態(tài)度；主動(dòng)參與實(shí)踐，改進(jìn)交往技巧；善于運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言藝術(shù)影響大學(xué)生人際關(guān)系的心理因素（）。

A:人格因素B:生活因素C:認(rèn)知偏差D:情感因素

答案:人格因素；認(rèn)知偏差；情感因素下列屬于相互吸引律的是（）。

A:同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)B:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之C:物以類聚，人以群分D:年齡、性別、職業(yè)、社會(huì)地位等方面一致

答案:同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；物以類聚，人以群分；年齡、性別、職業(yè)、社會(huì)地位等方面一致大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）。

A:獨(dú)立性B:平等性C:開(kāi)放性D:理想型

答案:獨(dú)立性；平等性；開(kāi)放性；理想型傾聽(tīng)是控制自己不要急于表達(dá)，以至于不顧對(duì)方感受（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)以“我覺(jué)得，我需要”為談話開(kāi)端，可以有效表達(dá)自己的感受（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)自我認(rèn)知偏差是指過(guò)高的評(píng)價(jià)自己（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章單元測(cè)試

在愛(ài)情中（）意味著外表的魅力和性吸引力。

A:責(zé)任B:激情C:外貌D:親昵

答案:激情部分大學(xué)生看到自己周圍的人都談了戀愛(ài)，自己不談好像吃了虧，受虛榮心影響從而也去談，這種戀愛(ài)觀屬于（）

A:從眾型B:伴侶型C:功利型D:享樂(lè)型

答案:從眾型一方對(duì)另一方以一廂情愿的仰慕和喜歡為特點(diǎn)的愛(ài)情，叫做（）

A:多角戀B:失戀C:出軌D:單戀

答案:單戀完美的愛(ài)情是（）三個(gè)成分的等量結(jié)合。

A:疏遠(yuǎn)B:責(zé)任感C:激情D:親昵

答案:責(zé)任感；激情；親昵愛(ài)情與其他的感情不同，具有它自己獨(dú)有的特點(diǎn)，具體有（）。

A:持久性和階段性B:專一性和排他性C:社會(huì)性的道德性D:自主性和互愛(ài)性

答案:持久性和階段性；專一性和排他性；社會(huì)性的道德性；自主性和互愛(ài)性下列屬于當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)觀的有（）。

A:動(dòng)力型B:逃避型C:感情寄托型D:依賴型

答案:動(dòng)力型；感情寄托型好感與愛(ài)情是大學(xué)生異性交往中經(jīng)常遇到而又難以區(qū)分的兩種感情。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)異性之間的好感一般來(lái)講是廣泛的、無(wú)排他性的，而愛(ài)情則是專一的、排他性的，具有性愛(ài)的因素。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)多角戀本身是不符合道德規(guī)范的，所以大學(xué)生可以偷偷摸摸的進(jìn)行，就不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)戀愛(ài)是幸福的，失戀是痛苦的，但是失戀并不代表失去整個(gè)世界。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

激情的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的沖動(dòng)性和：（）

A:爆發(fā)性B:敢為性C:指向性D:無(wú)序性

答案:爆發(fā)性面臨痛苦經(jīng)驗(yàn)時(shí)保持心理健康的最佳策略是：（）

A:采取逃避策略B:自責(zé)C:自憐的耽溺D:接納和面對(duì)

答案:接納和面對(duì)人際關(guān)系取決于一個(gè)人：（）

A:思維反應(yīng)是否敏捷B:社會(huì)閱歷是否豐富C:文化知識(shí)是否淵博D:緒表達(dá)是否恰當(dāng)

答案:緒表達(dá)是否恰當(dāng)情緒管理建立的前提必須是：（）

A:人際關(guān)系B:市場(chǎng)分析C:情緒智商D:自我認(rèn)知

答案:自我認(rèn)知特別適合從事監(jiān)督、教學(xué)、銷售與管理的工作的人具有：（）

A:認(rèn)知他人情緒能力B:管理情緒能力C:自我激勵(lì)能力D:自我分析能力

答案:認(rèn)知他人情緒能力ABC情緒理論中認(rèn)為什么最重要？（）

A:想法B:生理感受C:事件D:行為

答案:想法同樣的一件事情，會(huì)讓所有經(jīng)歷此事的人感受到相同的情緒。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)情緒感受不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的生理產(chǎn)生變化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)情緒是由事件引發(fā)，所以沒(méi)有辦法控制。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

下列哪項(xiàng)不是大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（）。

A:人際關(guān)系和諧B:情緒穩(wěn)定C:行為異常D:智力正常

答案:行為異常當(dāng)遇到挫折時(shí)，以下哪種做法是不正確的？（）

A:調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀。B:積極尋求解決辦法C:放棄并逃避D:向他人尋求幫助

答案:放棄并逃避廣義學(xué)習(xí)是指人或者動(dòng)物在生活過(guò)程中憑借經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的（）相對(duì)持久性的變化。

A:行為B:知識(shí)C:智力D:行為或行為潛能

答案:行為或行為潛能人本主義心理學(xué)代表人物是（馬斯洛）和（

）

A:特爾曼B:巴普洛夫C:馬斯洛D:羅杰斯

答案:羅杰斯小明在大學(xué)期間，常常因?yàn)楹ε驴荚嚥患案穸鴮W(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是（）

A:成就需要B:外部壓力C:認(rèn)知興趣D:社會(huì)責(zé)任

答案:外部壓力以下哪些因素可能導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不當(dāng)？（）。

A:學(xué)習(xí)環(huán)境不佳B:社會(huì)壓力過(guò)大C:缺乏學(xué)習(xí)興趣D:學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

答案:學(xué)習(xí)環(huán)境不佳；社會(huì)壓力過(guò)大；缺乏學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)可能導(dǎo)致的問(wèn)題有（）

A:學(xué)習(xí)焦慮B:學(xué)習(xí)壓力過(guò)大C:學(xué)習(xí)效率提高D:學(xué)習(xí)方法僵化

答案:學(xué)習(xí)焦慮；學(xué)習(xí)壓力過(guò)大；學(xué)習(xí)方法僵化哪些表現(xiàn)可能說(shuō)明大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在問(wèn)題？（）

A:過(guò)度依賴他人監(jiān)督B:對(duì)學(xué)習(xí)成果滿意C:常常拖延學(xué)習(xí)D:缺少自主學(xué)習(xí)意識(shí)

答案:過(guò)度依賴他人監(jiān)督；常常拖延學(xué)習(xí)；缺少自主學(xué)習(xí)意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱與學(xué)習(xí)效果無(wú)直接關(guān)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第七章單元測(cè)試

下列不屬于創(chuàng)造力的特性的是（）。

A:特殊性B:可挖掘性C:獨(dú)立性D:普遍性

答案:獨(dú)立性下列屬于表露式的創(chuàng)造的是（）。

A:與原有事物無(wú)直接聯(lián)系，看似“從無(wú)到有”地產(chǎn)生出新觀念B:運(yùn)用一定的科技原理和思維技巧以解決某些實(shí)際問(wèn)題C:在舊事物基礎(chǔ)上產(chǎn)生出了新事物D:即興創(chuàng)作

答案:即興創(chuàng)作影響創(chuàng)造力的心理品質(zhì)不包括（）。

A:靈感B:認(rèn)知能力C:意志力D:智力

答案:意志力創(chuàng)造性思維的本質(zhì)有（）。

A:智商與情商的有機(jī)結(jié)合B:發(fā)散思維與集中思維的有機(jī)結(jié)合C:抽象思維與形象思維的有機(jī)結(jié)合D:潛意識(shí)與顯意識(shí)的有機(jī)結(jié)合

答案:發(fā)散思維與集中思維的有機(jī)結(jié)合；抽象思維與形象思維的有機(jī)結(jié)合；潛意識(shí)與顯意識(shí)的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造性人格的特征包括（）。

A:不怕沖突、不畏強(qiáng)權(quán)B:不收緊張刺激的干擾C:與集體協(xié)作對(duì)話D:淡泊名利

答案:不怕沖突、不畏強(qiáng)權(quán)；不收緊張刺激的干擾；與集體協(xié)作對(duì)話；淡泊名利創(chuàng)造力是人類根據(jù)一定的目的和任務(wù)，運(yùn)用已知信息，開(kāi)展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的能力（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)發(fā)明式的創(chuàng)造指在已有的事物基礎(chǔ)上，產(chǎn)生出與以往曾有過(guò)的事物全然不同的新事物的創(chuàng)造。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)創(chuàng)造性思維具有新穎性、變通性、發(fā)散性、獨(dú)特性和綜合性等特點(diǎn)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)聯(lián)想法是運(yùn)用想象力在不同事物或概念之間建立聯(lián)系，從而誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的一類創(chuàng)造技法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)造力不能通過(guò)一定的教育手段和環(huán)境改變等措施培養(yǎng)開(kāi)發(fā)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第八章單元測(cè)試

下列不屬于大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的消極心理需求的是（）。

A:獵奇心理，追求感官刺激B:追求開(kāi)放性C:虛擬的自我實(shí)現(xiàn)心理D:逃避現(xiàn)實(shí)的解脫心理

答案:追求開(kāi)放性下列不屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的病程標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A:每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到4小時(shí)，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個(gè)月B:每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到6小時(shí)，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個(gè)月C:每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到8小時(shí)，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個(gè)月D:每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到10小時(shí)，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個(gè)月

答案:每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到6小時(shí)，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個(gè)月下列屬于科學(xué)網(wǎng)絡(luò)觀的是（）。

A:網(wǎng)絡(luò)很先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)可以左右人們的生活B:要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴仆，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源C:把網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界混為一談，在網(wǎng)絡(luò)世界中追求自我實(shí)現(xiàn)D:認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)社會(huì)并非真是社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)世界只是現(xiàn)實(shí)世界的調(diào)劑和補(bǔ)充

答案:要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴仆，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源；認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)社會(huì)并非真是社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)世界只是現(xiàn)實(shí)世界的調(diào)劑和補(bǔ)充網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀包括（）。

A:為達(dá)到滿足感不斷增加網(wǎng)絡(luò)時(shí)間和投入程度B:對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感C:使用網(wǎng)絡(luò)作為一種逃避問(wèn)題的途徑D:減少或停止上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹、注意力不集中、眨眼障礙等反應(yīng)

答案:為達(dá)到滿足感不斷增加網(wǎng)絡(luò)時(shí)間和投入程度；對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感；使用網(wǎng)絡(luò)作為一種逃避問(wèn)題的途徑；減少或停止上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹、注意力不集中、眨眼障礙等反應(yīng)下列屬于網(wǎng)絡(luò)交往障礙的表現(xiàn)的是（）。

A:忽視親情、友情、愛(ài)情，在我情感上封閉自己，產(chǎn)生情感障礙B:脫離現(xiàn)實(shí)、退縮、孤僻、幻想C:意志消沉、精力渙散，學(xué)習(xí)效率下降、記憶力下降、思維能力下降D:沉默寡言、不善言談，產(chǎn)生孤獨(dú)感，誘發(fā)現(xiàn)實(shí)生活的交往障礙

答案:忽視親情、友情、愛(ài)情，在我情感上封閉自己，產(chǎn)生情感障礙；意志消沉、精力渙散，學(xué)習(xí)效率下降、記憶力下降、思維能力下降；沉默寡言、不善言談，產(chǎn)生孤獨(dú)感，誘發(fā)現(xiàn)實(shí)生活的交往障礙互聯(lián)網(wǎng)具有一定的普遍性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)互聯(lián)網(wǎng)可以打破國(guó)際與地域的限制，實(shí)現(xiàn)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的想象。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自我迷失和自我認(rèn)同的混亂表現(xiàn)為網(wǎng)上網(wǎng)下缺乏同一性，行為判若兩人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們既不應(yīng)該過(guò)度依賴，也不應(yīng)該談“網(wǎng)”色變。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)心理健康的大學(xué)生應(yīng)該有的表現(xiàn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第九章單元測(cè)試

心理咨詢的定義中，哪位心理學(xué)家認(rèn)為心理咨詢是一種專門(mén)向他人提供幫助與尋求這種幫助的人們之間的關(guān)系？（）。

A:榮格B:卡爾納C:羅杰斯D:弗洛伊德

答案:卡爾納心理咨詢的主要目標(biāo)是什么？（）

A:改善經(jīng)濟(jì)狀況B:提高工作效率C:促進(jìn)個(gè)體心理健康發(fā)展D:解決精神疾病

答案:促進(jìn)個(gè)體心理健康發(fā)展咨詢與心理治療的主要區(qū)別在于什么？（）

A:咨詢和治療的工作對(duì)象不同B:咨詢和治療的時(shí)長(zhǎng)C:咨詢師的性別D:診斷的準(zhǔn)確性

答案:咨詢和治療的工作對(duì)象不同心理治療的工作對(duì)象主要是哪類人群？（）

A:有精神和情感障礙的人群B:兒童C:亞健康人群D:正常人群

答案:有精神和情感障礙的人群心理咨詢中的“助人自助”指的是什么？（）

A:通過(guò)藥物治療來(lái)解決問(wèn)題B:咨詢師單方面幫助來(lái)訪者C:來(lái)訪者自己解決所有問(wèn)題D:咨詢師協(xié)助來(lái)訪者自己解決心理問(wèn)題

答案:咨詢師協(xié)助來(lái)訪者自己解決心理問(wèn)題心理咨詢可以幫助來(lái)訪者哪些方面？（）。

A:提高經(jīng)濟(jì)收入B:體驗(yàn)人際關(guān)系C:解決內(nèi)部沖突D:促進(jìn)自我反思

答案:體驗(yàn)人際關(guān)系；解決內(nèi)部沖突；促進(jìn)自我反思以下哪些屬于心理咨詢的原則？（）

A:強(qiáng)制性原則B:良好關(guān)系原則C:自愿性原則D:價(jià)值中立原則

答案:良好關(guān)系原則；自愿性原則；價(jià)值中立原則大學(xué)生在校進(jìn)行心理咨詢前應(yīng)考慮哪些因素？（）

A:咨詢的費(fèi)用B:減少不必要的擔(dān)心C:探索主動(dòng)咨詢的愿望D:選擇合適的咨詢師

答案:減少不必要的擔(dān)心；探索主動(dòng)咨詢的愿望；選擇合適的咨詢師心理咨詢目標(biāo)應(yīng)包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)的統(tǒng)一。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)團(tuán)體咨詢的結(jié)束階段不需要評(píng)估咨詢效果。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十章單元測(cè)試

人生一切的基礎(chǔ)是什么？（