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襄陽糧油集團有限公司招聘筆試沖刺題2025編號:5d02585b9b7ae211d69e0b5584fc858a

襄陽糧油集團有限公司招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求,在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?。?/p>

1、履行好社會管理職能,對破壞生態(tài)環(huán)境的行為進行監(jiān)督管理,是地方黨委、政府不容推卸的責任。但是,當前有些地方黨委、政府或是重視

不夠,或是在經(jīng)濟發(fā)展的壓力下,默許一些犧牲生態(tài)環(huán)境、不承擔其成本,從而以低價換取“市場競爭力”的企業(yè)繼續(xù)存在。這不僅損害了公平的

市場競爭環(huán)境,也嚴重降低了黨委、政府公信力和生態(tài)環(huán)境部門的威信。因此,地方各級黨委和政府主要領(lǐng)導____________________。

最適合填入畫橫線部分的是:

A.要加強對本地生態(tài)環(huán)境的重視程度

B.要統(tǒng)籌各部門提高環(huán)境工作協(xié)調(diào)性

C.必須擔負生態(tài)環(huán)境保護的管理職責

D.可以給予政策優(yōu)惠引導企業(yè)促環(huán)保

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)尾句“因此”可知,橫線處應(yīng)總結(jié)前文。文段開篇表明地方黨委、政府有責任對破壞生態(tài)環(huán)境的行為進行監(jiān)督管理,接著

通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出,有些地方黨委、政府不重視生態(tài)環(huán)境,或默許一些犧牲生態(tài)環(huán)境的企業(yè)存在,未履行其職能,隨后

表示這種不作為的行為不僅損害市場競爭環(huán)境,還影響自身形象。故尾句應(yīng)論述地方黨委、政府要積極履行自身職能,保護

生態(tài)環(huán)境,對應(yīng)C項。

A項,“重視程度不夠”屬于原因之一,對策表述片面,且與C項對策相比,“重視”僅停留在思想層面,排除;

B項,“統(tǒng)籌各部門提高環(huán)境工作協(xié)調(diào)性”文段未提及,無法總結(jié)前文,排除;

D項,文段中的問題是政府部門不作為,而非沒有“政策優(yōu)惠”支持,偏離文段核心話題,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地方黨委政府要擔負起環(huán)境責任》

2、文化傳統(tǒng)觀念______可以影響和制約人們的行動,就必然會在人們的經(jīng)濟活動中發(fā)生作用,______直接或間接地影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是()。

A.既然因而

B.如果因而

C.既然從而

D.如果從而

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項錯誤,第一空,文化傳統(tǒng)觀念對人們的影響是既成的事實,不存在“如果”的假設(shè);第二空,上下句間是順承的關(guān)系,

而“因而”表示因果關(guān)系,表示順承的“從而”更恰當,因此C項正確。

3、做好垃圾分類,有賴于每一個人樹立理念、落實行動。從每家每戶開始就要培養(yǎng)垃圾分類的意識,養(yǎng)成這個習慣。不妨在明確分類標準的基

礎(chǔ)上,運用口訣、歌謠等生動形式,推行記得住、易操作的方法,激發(fā)村民分類處理垃圾的主動性。應(yīng)拓寬融資引資渠道,引入社會資本,合

理籌措垃圾分類處理資金,建設(shè)完善垃圾分類處理設(shè)施。也應(yīng)重視技術(shù)支撐,引入環(huán)保企業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營,綜合運用太陽能生物集成技術(shù)、垃圾

衍生燃料法等,逐步提高農(nóng)村生活垃圾的分類處理率、資源化利用率、無害化處理率,使垃圾資源化。還應(yīng)加強基層治理創(chuàng)新、強化制度保

障,補齊農(nóng)村垃圾分類處理的監(jiān)管短板,用制度推進垃圾分類簡便化、參與全民化、管理長效化。

這段文字旨在表明:

A.做好垃圾分類需社會與個人共同努力

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B.垃圾分類需要各方協(xié)同發(fā)力

C.美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)需要做好垃圾分類

D.農(nóng)村垃圾分類處理應(yīng)多管齊下

《正確答案》

D

《專家解析》

文段先說垃圾分類需要每一個人樹立理念、落實行動,并列舉出一些方式,說明怎么能讓村民更好地進行垃圾分類。接下來

闡述需要合理籌措垃圾分類處理資金,并通過技術(shù)支撐提高農(nóng)村生活垃圾的分類處理率,最后闡述農(nóng)村垃圾分類處理還應(yīng)加

強基層治理創(chuàng)新、強化制度保障。故文段說明了農(nóng)村垃圾分類處理需要從多方面入手,對應(yīng)D項。

A項,僅對應(yīng)垃圾分類處理的一部分,表述片面,排除;

B項,文段重點論述的是農(nóng)村垃圾分類處理的問題,“垃圾分類”范圍擴大,排除;

C項,“美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)”非重點,文段重點為農(nóng)村垃圾分類應(yīng)如何去做,主體不符,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以垃圾分類助力農(nóng)村人居環(huán)境改善》

4、中國經(jīng)濟要行穩(wěn)致遠,必須有堅實的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)穩(wěn),是經(jīng)濟穩(wěn)、社會穩(wěn)、物價穩(wěn)的基礎(chǔ)。對于我們這樣人口眾多的發(fā)展中大國而言,糧

食安全是最基本的安全保障。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個大農(nóng)業(yè)的概念,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,不能僅在“種植業(yè)”上下功夫,還要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問

題,這基本上屬于服務(wù)業(yè)的范疇。發(fā)達國家的經(jīng)驗和我國這些年農(nóng)業(yè)發(fā)展的實踐表明,大力發(fā)展服務(wù)于農(nóng)業(yè)的服務(wù)業(yè),建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)體

系,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、低碳綠色發(fā)展的有效手段。強大、高效、高附加值的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),離不開包括農(nóng)村金融、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村勞動力培

訓、農(nóng)機租賃等為農(nóng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

這段文字主要介紹了:

A.實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要兼顧種植業(yè)和服務(wù)業(yè)問題

B.農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國經(jīng)濟增長

C.大力發(fā)展服務(wù)業(yè)是建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化體系的基礎(chǔ)

D.是否重視服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出中國經(jīng)濟要行穩(wěn)致遠,必須要有堅實的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),接著介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對于經(jīng)濟穩(wěn)定的重要性,隨后通過“特別

關(guān)注”強調(diào)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問題,而這屬于服務(wù)業(yè)的范疇,并通過發(fā)達國家的例子介紹現(xiàn)在服務(wù)業(yè)對于農(nóng)

業(yè)的重要性,故文段通過層層推進的方式,指出中國經(jīng)濟穩(wěn)定需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè),而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要服務(wù)業(yè)的助力,故B項“農(nóng)業(yè)服

務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國經(jīng)濟增長”概括全面,當選。

A、C、D三項均未體現(xiàn)服務(wù)業(yè)對于穩(wěn)定中國經(jīng)濟的作用,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助力中國經(jīng)濟行穩(wěn)致遠》

5、中國科學院第十九屆公眾科學日,通過豐富多彩的專家學術(shù)報告和展品現(xiàn)場演示,讓公眾“遇見科學、預見未來”;年逾八旬的劉嘉麒院士化

身資深火山知識科普“UP主”,帶動更多科學研究者參與“云科普”······正是越來越多的教授、專家、院士參與到科普工作中來,以豐富鮮活的形

式、鞭辟入里的講解,拉近了公眾和科學的距離,播種下科學的種子,也傳遞了理性的聲音。這啟示我們,更多科技工作者支持和參與科普事

業(yè),發(fā)揮廣大科技工作者的優(yōu)勢和專長,就能形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

這段文字意在說明()。

A.公眾科學日的報告與展品讓公眾與科學近距離接觸

B.越來越多的知識分子參與到科普工作當中

C.拉近公眾與科學的距離是每一位科技工作者的責任

D.要想營造良好的科學氛圍離不開諸多科技工作者的加入

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇通過兩個實例闡明一些專家、教授參與到科普工作中。接著解釋說明他們的參與帶來的意義效果。最后通過指代

詞“這”指代前文,引出結(jié)論,強調(diào)更多科技工作者參與和支持科普事業(yè)就能形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛

圍。故文段為分總結(jié)構(gòu),重點強調(diào)尾句的結(jié)論,對應(yīng)D項。

A項,屬于舉例子的部分,非重點,排除;

B項,屬于結(jié)論前解釋說明的部分,非重點,排除;

C項,“是每一位科技工作者的責任”,文段未提及,無中生有,排除。

故正確答案為D。

6、上文沒有用到的論證方法是。

A.舉例論證

B.引用論證

C.比喻論證

D.對比論證

《正確答案》

B

《專家解析》

A項,對應(yīng)第二段“湯、武,圣主也,而不能與越人乘斡舟而浮于江湖。伊尹,賢相也,而不能與胡人騎騾馬而服駒駼??住?/p>

墨博通,而不能與山居者入榛薄險阻也”,可譯為“湯王、武王雖然是圣主,卻無法像越人那樣乘小舟而游泛于江湖;伊尹是

賢明的宰相,但無法像北方胡人那樣騎著駿馬去馴服野馬;孔子、墨子盡管博學多才,卻不能像山民那樣出入草莽叢林、高

山峻嶺”,此處以湯王、武王、伊尹、孔子、墨子為例進行舉例論證,排除;

B項,文章中并未使用引用論證,當選;

C項,對應(yīng)第三段“坎井之無黿鼉,隘也;園中之無修木,小也”,可譯為“井里、小水坳內(nèi)之所以沒有黿鼉,是因為太狹窄;

園圃中之所以沒有參天大樹,是因為園圃太有限”,此處以水井、園圃進行比喻論證,強調(diào)群體的力量,排除;

D項,對應(yīng)第二段“桀之力,制觡伸鉤,索鐵歙金,椎移大犧,水殺黿鼉,陸捕熊羆,然湯革車三百乘,困之鳴條,擒之焦

門”,可譯為“夏桀算得上勇武有力,能徒手折斷骨角、拉直鐵鉤、絞鐵成索、揉合金塊;桀王手下的椎移、大犧,下水能殺

大鱉和鼉龍、上山能擒熊羆;但是一到商湯率兵車三百于鳴條圍著夏桀、擒困椎移、大犧于南巢時,這些勇武有力最終有力

無用處”,此處夏桀、桀王手下的椎移、大犧與商湯之間形成對比,為對比論證,排除。

本題為選非題,故正確答案為B。

【文段出處】節(jié)選自《淮南子·主術(shù)訓》

7、受原材料質(zhì)地、加工工藝、燒成技術(shù)的變化以及審美情趣等因素影響,不同時代的陶瓷器物的造型和紋飾發(fā)生演變,其胎、釉、彩中的化學

成分也不盡相同。國內(nèi)學界認為,早期青花瓷生產(chǎn)使用的是來自波斯地區(qū)的青色顏料蘇麻離青,因為那里曾進行過青花彩繪陶器的生產(chǎn);而被

后世譽為明代青花瓷器之冠的永樂、宣德年間青花瓷器,則兼用了進口顏料與國產(chǎn)顏料。但這些,大多是人們通過清代文獻資料和流傳下來的

工藝去推測的,并沒有研究支撐。技術(shù)進步后,人們開始通過鐵錳比來推斷青花顏料的成分,但準確度依然存疑。如今古陶瓷基因庫已通過先

進的聚焦離子束顯微鏡,對永樂年間的青花瓷碎片進行了理化分析,證實其同時使用了國產(chǎn)和進口顏料。

下列表述與原文意思相符的是:

A.陶瓷器物的造型和紋飾完全取決于每個時代的審美情趣

B.通過聚焦離子束顯微鏡已證實早期青花瓷使用的是蘇麻離青

C.對于人們用鐵錳粉來推測青花瓷的成分是否準確還未知

D.經(jīng)理化分析可知明代生產(chǎn)使用的青花瓷使用了進口顏料

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項,根據(jù)“受原材料質(zhì)地、加工工藝、燒成技術(shù)的變化以及審美情趣等因素影響,不同時代的陶瓷器物的造型和紋飾發(fā)生演

變”可知,“審美情趣”只是影響陶瓷器物造型和紋飾的因素之一,“完全取決于”表述過于絕對,排除;

B項,根據(jù)“如今古陶瓷基因庫已通過先進的聚焦離子束顯微鏡,對永樂年間的青花瓷碎片進行了理化分析,證實其同時使用

了國產(chǎn)和進口顏料”可知,利用聚焦離子束顯微鏡證實的是明代永樂年間青花瓷的顏料同時使用了國產(chǎn)與進口顏料,而非早期

青花瓷的顏料成分,偷換概念,排除;

C項,根據(jù)“技術(shù)進步后,人們開始通過鐵錳比來推斷青花顏料的成分,但準確度依然存疑”可知,人們用鐵錳粉推測的是“青

花顏料的成分”,而非“青花瓷的成分”,排除;

D項,根據(jù)“被后世譽為明代青花瓷器之冠的永樂、宣德年間青花瓷器,則兼用了進口顏料與國產(chǎn)顏料”“如今古陶瓷基因庫已

通過先進的聚焦離子束顯微鏡,對永樂年間的青花瓷碎片進行了理化分析,證實其同時使用了國產(chǎn)和進口顏料”可知,明代生

產(chǎn)使用的青花瓷,其顏料中有進口顏料,表述正確,當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《聽千年瓷片“說話”》

8、①木腐菌和許多真菌被視為森林清潔工

②然而有害和有益往往是相對的

③白腐菌或褐腐菌所引起樹木或木材腐朽,可以說是有害的大型真菌

④而白腐菌是目前已知能夠?qū)⒛举|(zhì)素徹底降解為二氧化碳和水的唯一生物

⑤它們能使枯枝、落葉分解歸還于大自然,參與物質(zhì)循環(huán)

⑥同時促使森林樹木天然的新陳代謝,維持生態(tài)平衡

將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。

A.③②①⑤⑥④

B.①④③②⑤⑥

C.①④⑤⑥②③

D.③④①⑤⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

②與③中都出現(xiàn)“有害”的相關(guān)內(nèi)容,而其他句中均是“有益”的內(nèi)容,因此②③句應(yīng)該放在一起。根據(jù)②句中轉(zhuǎn)折詞“然而”可

知,②句放在③句后較為合適。由②中的“有害和有益往往是相對的”可知,文段是將想要重點強調(diào)的益處放在害處之后。故

①應(yīng)該在②后面。因此A項正確。

9、近年來,隨著線上掃碼支付方式日趨普及,在提供更快捷便利支付渠道的同時,隨之而來的“掃碼關(guān)注”也讓本意是為了方便的“二維碼”硬生

生成了“攔路碼”。對商家而言,應(yīng)增強自律意識,創(chuàng)新消費模式、營銷宣傳公眾號本無可厚非,但不能違背消費者意愿、損害消費者權(quán)益。有關(guān)

部門應(yīng)加強監(jiān)管力度,建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督機制,嚴格落實二維碼的使用識別標準,嚴控公眾號平臺對用戶信息的強制收集;針對違背消費者

信息安全意愿乃至濫用個人信息等行為,可設(shè)立并完善線上線下的消費者侵權(quán)投訴渠道,建立長效機制,懲治侵犯消費者個人信息的行為。消

費者應(yīng)增強自身權(quán)利和防范意識,對侵犯個人信息的行為說“不”,積極維護自身的知情權(quán)、選擇權(quán)和公平交易權(quán)。

這段文字意在說明:

A.全社會應(yīng)理智面對無處不在的“掃碼關(guān)注”

B.維護消費者合法權(quán)益需協(xié)同共治彰顯合力

C.治理“掃碼關(guān)注”需多方聯(lián)動綜合施策

D.消費者應(yīng)積極維護自身的各項合法權(quán)益

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出“掃碼關(guān)注”的話題,并指出“掃碼關(guān)注”帶來的問題,接下來分別從“商家”“有關(guān)部門”“消費者”三個角度論述治

理“掃碼關(guān)注”的具體對策。故整個文段為并列結(jié)構(gòu),重點論述治理“掃碼關(guān)注”需多方聯(lián)動綜合施策,對應(yīng)C項。

A項,“理智面對”表述不明確,文段強調(diào)多方聯(lián)動綜合施策,排除;

B項,缺少文段核心話題“掃碼關(guān)注”,排除;

D項,僅對應(yīng)文段并列分句的第三部分內(nèi)容,表述片面,且缺少文段核心話題“掃碼關(guān)注”,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日報《“掃碼關(guān)注”不能成為霸王條款》

10、“?!崩碚搶W習貴在獨立思考、學用結(jié)合,重在學有所悟、用有所得,在學習和實踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,

在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。只有堅持學習與思考相統(tǒng)一,帶著問題學習,養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣,在學習中聯(lián)系實際,對現(xiàn)實中的問題進行深

入思考,才能真正將理論學深悟透。

以下句子最適合填入劃橫線處的是()。

A.學而不思則罔,思而不學則殆

B.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也

C.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨

D.知之者不如好之者,好之者不如樂之者

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在開頭,需要通讀后文。后文首先提出理論學習貴在獨立思考、學有所悟,接著通過“只有······才”句式再次強調(diào)學

習要和思考相統(tǒng)一,邊學習邊思考,通過實際對學習的內(nèi)容進一步思考。故橫線后圍繞的核心話題為學習和思考,強調(diào)了學

習和思考相結(jié)合的重要性。A項“學而不思則罔,思而不學則殆”指只是學習卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學習就

會精神疲倦而無所得,告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來,才能學到切實有用的知識,符合文意,當選。

B項,“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也”指我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想,卻比不上片刻學到的知識,僅強調(diào)學習的重要

性,無法體現(xiàn)出學習和思考相結(jié)合的重要性,排除;

C項,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”指學業(yè)由于勤奮而精通,但它卻能荒廢在游戲玩耍中;事情由于反復思考而成

功,但它卻能毀滅于不經(jīng)大腦的隨性中,強調(diào)學習不能沉浸于游戲,思考事情不能過于隨性,無法體現(xiàn)出學習和思考相結(jié)合

的重要性,排除;

D項,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”指對于任何學問、知識、技藝等,知道它的人,不如愛好它的人;愛好它的

人,又不如以它為樂的人,強調(diào)愛好和興趣在人們學習中至關(guān)重要的作用,無法體現(xiàn)出學習和思考相結(jié)合的重要性,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日報:學習理論要有三種境界》

11、所有行星內(nèi)核都存在差速旋轉(zhuǎn)機制嗎?據(jù)科研人員介紹,行星的內(nèi)核主要有三種類型,分別為固體核、液體核以及液體外核與固體內(nèi)核的

組合體。地球的內(nèi)核歸屬于第三類,既包括一個巨大的液體外核,又含有一個富含鐵鎳的固體內(nèi)核。固體核與液體核的行星“氣質(zhì)”各不相同???/p>

研人員指出,固體核的行星,其核心的轉(zhuǎn)動與行星整體保持同步。而液體外核,液體或半液體核幔邊界的行星,其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動可

以與幔不同步。一個擁有液體內(nèi)核的行星,極大可能是處于行星形成的早期階段,其自身的轉(zhuǎn)動有點像一個旋轉(zhuǎn)著的生雞蛋,轉(zhuǎn)速較快且方向

和轉(zhuǎn)速都不穩(wěn)定;隨著能量耗散衰減、分層固化,自轉(zhuǎn)速度逐步減慢和穩(wěn)定。

下列說法與原文相符的一項是:

A.地球內(nèi)核液體部分主要組成元素是鐵、鎳

B.核心轉(zhuǎn)動與整體保持同步的只有固體核行星

C.地球這一行星內(nèi)核可能存在差速旋轉(zhuǎn)機制

D.地球目前極大可能處于行星形成早期階段

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項,根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類,既包括一個巨大的液體外核,又含有一個富含鐵鎳的固體內(nèi)核”可知,“地球內(nèi)核液體

部分”偷換概念,排除;

B項,根據(jù)“固體核與液體核的行星‘氣質(zhì)’各不相同。科研人員指出,固體核的行星,其核心的轉(zhuǎn)動與行星整體保持同步。而液

體外核,液體或半液體核幔邊界的行星,其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動可以與幔不同步”可知,液體外核,液體或半液體核幔邊

界的行星也有可能存在核心的轉(zhuǎn)動與行星整體保持同步的情況,表述過于絕對,排除;

C項,根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類,既包括一個巨大的液體外核,又含有一個富含鐵鎳的固體內(nèi)核”“而液體外核,液體或

半液體核幔邊界的行星,其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動可以與幔不同步”可知,表述正確,當選;

D項,根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類,既包括一個巨大的液體外核,又含有一個富含鐵鎳的固體內(nèi)核”“一個擁有液體內(nèi)核的

行星,極大可能是處于行星形成的早期階段,其自身的轉(zhuǎn)動有點像一個旋轉(zhuǎn)著的生雞蛋,轉(zhuǎn)速較快且方向和轉(zhuǎn)速都不穩(wěn)定;

隨著能量耗散衰減、分層固化,自轉(zhuǎn)速度逐步減慢和穩(wěn)定”可知,地球內(nèi)核是液體外核與固體內(nèi)核的組合體,而非液體內(nèi)核,

表述錯誤,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球內(nèi)核自轉(zhuǎn)速率竟快于地表》

12、這篇文章主要強調(diào):

A.基層治理要善于營造輕松愉快的氛圍

B.老百姓完全可以判斷出“作秀”與否

C.開展基層工作的關(guān)鍵是擁有為民情懷

D.深入基層調(diào)研要先掌握好科學的方法

《正確答案》

C

《專家解析》

文章第一段首先指出“工作方法是否得當,直接關(guān)乎基層治理成效”,并通過“必修課”“重要途徑”指出基層治理需要學會運用正

確的工作方法。第二段通過“好的工作方法都是從基層群眾中學來的”指出基礎(chǔ)工作要深入群眾。第三段通過列舉“焦裕祿”在基

層工作中的例子引出“從群眾中來,到群眾中去”“涵養(yǎng)為民情懷”的重要性。故文章重點強調(diào)深入群眾、涵養(yǎng)為民情懷對開展基

層工作的重要性,對應(yīng)C項。

A項,“善于營造輕松愉快的氛圍”僅對應(yīng)文章第一段“只有在輕松、愉快的氛圍中”部分內(nèi)容,非重點,排除;

B項,“可以判斷出‘作秀’與否”為第三段引出重點部分內(nèi)容,非重點,排除;

D項,“要先掌握好科學的方法”表述不明確,文章已指明基層工作需深入群眾,且“深入基層調(diào)研”為基層工作的一部分,非重

點,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】民生周刊《熱評丨小茶攤折射大情懷》

13、①但是,從研究現(xiàn)狀來看,也存在著明顯的局限性,影響了文字學學科的創(chuàng)新發(fā)展

②直到近代,文字學附庸于經(jīng)學的傳統(tǒng)才得以改變,文字學也逐步發(fā)展成為具有現(xiàn)代學術(shù)意義的語言學的不同門類

③文字學研究如果要創(chuàng)新發(fā)展并適應(yīng)當代的需要,從材料到方法等各個方面都還有待改進

④文字學是以文字、音韻、訓詁為主要研究內(nèi)容,并且為解讀經(jīng)典服務(wù)的學科

⑤百余年來,由于甲骨文等古文字的大量發(fā)現(xiàn),我國的文字學研究取得了很大進展

將以上5個句子重新排序,語序正確的一項是:

A.④②⑤①③

B.④⑤①②③

C.⑤④②①③

D.④③①②⑤

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項,確定首句。④句對“文字學”下定義,⑤句指出我國的文字學研究取得了很大進展,應(yīng)先對“文字學”下定義,再論述

其發(fā)展情況,故④句更適合作首句,保留A、B、D三項,排除C項。

接下來觀察句子,①句含有轉(zhuǎn)折詞“但是”,轉(zhuǎn)折前后意思相反,①句指出文字學學科的創(chuàng)新發(fā)展受到阻礙,轉(zhuǎn)折前應(yīng)指出文

字學發(fā)展順利,⑤句指出我國的文字學研究取得了很大進展,故能與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,⑤①兩句構(gòu)成捆綁,③句指出文字

學研究還有待改進,無法與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除D項。

對比A、B兩項,④句指出文字學是為解讀經(jīng)典服務(wù)的學科,即為經(jīng)學服務(wù),②句指出直到近代,文字學不再附庸于經(jīng)學,故

④②兩句話題一致,構(gòu)成捆綁,A項當選。⑤句指出我國的文字學研究取得了很大進展,與④句話題不一致,無法構(gòu)成捆

綁,排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《漢字研究呈現(xiàn)全面發(fā)展的新氣象》

14、ChatGPT幾乎一夜之間火遍全球。因為帶有具備邏輯性的流暢對話和交互能力,使得它備受關(guān)注,討論聲____________。在它

____________之前,人工智能發(fā)展一度進展緩慢,甚至被解讀為“要涼了”,而現(xiàn)在新技術(shù)再次被各界廣泛關(guān)注,各個投資機構(gòu)

____________,相關(guān)概念在資本市場被熱炒。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.此起彼伏大放異彩躍躍欲試

B.方興未艾一鳴驚人趨之若鶩

C.鋪天蓋地無孔不入跑馬圈地

D.不絕于耳橫空出世聞風而動

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,形容對ChatGPT的討論聲,根據(jù)“備受關(guān)注”可知,橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)討論很火熱之意,A項“此起彼伏”形容接連不

斷,C項“鋪天蓋地”形容來勢非常猛烈,充滿了整個天地,D項“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響,均可體現(xiàn)討論的火熱程

度,保留。B項“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展,一時不會終止,與“討論聲”搭配不當,排除。

第二空,根據(jù)文意可知,在ChatGPT出現(xiàn)之前,人工智能發(fā)展一度進展緩慢,故橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)之意,A項“大放異

彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就,符合文意,保留;D項“橫空出世”形容優(yōu)秀的人或物突然出現(xiàn),與前文“一夜之間”對

應(yīng)恰當,保留。C項“無孔不入”比喻有空子就鉆,多用于消極語境,與文段感情色彩不符,排除。

第三空,根據(jù)“相關(guān)概念在資本市場被熱炒”可知,各個投資機構(gòu)在資本市場對相關(guān)概念進行熱炒,D項“聞風而動”指一聽到消

息就立刻行動,符合文意,當選。A項“躍躍欲試”形容內(nèi)心急切地想試一試,側(cè)重正在準備還未行動,與后文已經(jīng)“被熱炒”的

語義不符,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《ChatGPT新觀察:抑制泡沫,耐住性子》

15、推進關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)是個系統(tǒng)工程,要強化對關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的長期________、援助。關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)周期長、風險大,技術(shù)的

構(gòu)成越來越復雜。所以要加大對關(guān)鍵核心技術(shù)的高強度和持續(xù)性投入。除此之外,還要________其他可能干擾攻關(guān)進程的非技術(shù)因素,不能

為了追求短平快的眼前效益而阻礙了關(guān)鍵核心技術(shù)未來的發(fā)展。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.孵化攻克

B.扶持化解

C.支持規(guī)避

D.擁戴防控

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空,頓號表示并列,故橫線處所填詞語意思和“援助”相近,“援助”指以出錢、出力、出主意以及提供精神上支持等方式幫

助別人,且搭配“強化”。B項“扶持”指扶助、照顧,C項“支持”指支援、贊同、鼓勵,均能體現(xiàn)出“幫助”的含義,且與“強化”搭

配恰當,保留;A項“孵化”原指動物的卵在一定的溫度和其他條件下變成幼蟲或小動物,置于此處可指通過幫扶的手段使“關(guān)

鍵核心技術(shù)”快速成型,符合文意,保留。D項“擁戴”指擁護、愛戴,與文意不符,排除。

第二空,搭配“非技術(shù)因素”。C項“規(guī)避”指設(shè)法避開、躲避,與“非技術(shù)因素”搭配恰當,符合文意,當選。A項“攻克”比喻克服

重大困難,B項“化解”指消除、解除,均與“非技術(shù)因素”搭配不當,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為不同關(guān)鍵核心技術(shù)“量身訂制”攻關(guān)路徑》

16、在一項針對留學生的跨文化交際調(diào)查中,當被問及“你適應(yīng)中國的生活嗎”時,超過的亞洲學生和歐美學生都選擇了“比較適應(yīng)”,可見伴隨

漢語水平的提高和對中國了解程度的加深,大多數(shù)受訪者已經(jīng)逐漸步入了跨文化適應(yīng)中的“恢復期”,正在更加理性地認識中國,并且尋找辦法解

決文化休克帶來的交際問題。但是,仍然有的亞洲學生處于“危機期”,認為“不太適應(yīng)中國,對中國文化還很困惑”,而僅有左右的歐美學生有

同樣的感受。這說明,。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.中國文化與亞洲文化有親緣關(guān)系的說法似乎并不成立

B.文化距離的遠近并不是影響跨文化適應(yīng)的關(guān)鍵性因素

C.某種意義上講,歐美學生比亞洲學生更能適應(yīng)中國文化

D.對地域文化的了解程度決定其對該地域文化的接受程度

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在結(jié)尾,起到總結(jié)前文的作用,且根據(jù)“這說明”可知,后文應(yīng)是根據(jù)前文調(diào)查反映的背后結(jié)論。文段開篇指出一項針對

留學生跨文化交際的調(diào)查結(jié)果,即大多數(shù)留學生都能適應(yīng)中國生活,并分析了原因。緊接著通過“但是”進行轉(zhuǎn)折,通過列數(shù)

據(jù)指出“不太適應(yīng)中國”的亞洲學生多于歐美學生。亞洲國家與我國之間的地理距離顯然要小于歐美國家,故文段意在強調(diào)距

離的遠近并不會影響文化的適應(yīng),對應(yīng)B項。

A項,文段并未論述“中國文化與亞洲文化有親緣關(guān)系”,無中生有,排除;

C項,“歐美學生比亞洲學生更能適應(yīng)中國文化”符合文意,但與B項相比,僅是表面現(xiàn)象的概括,并非通過現(xiàn)象說明的背后結(jié)

論,排除;

D項,文段并未論述“對地域文化的了解程度”,無中生有,排除。

故正確答案為B。

17、藝術(shù)創(chuàng)造過程本質(zhì)上是以自我意識為前提的精神生產(chǎn)和社會交往活動,藝術(shù)的關(guān)鍵就在于藝術(shù)家對其創(chuàng)作具有自覺性,藝術(shù)是藝術(shù)家基于

自我意識對生活體驗、人生閱歷與精神感悟進行的創(chuàng)造性表達。而AI雖然可以對海量的藝術(shù)作品進行精細的統(tǒng)計、存儲、分類、模仿,甚至可以

生成新作品,但它仍然不能理解它模仿與“創(chuàng)作”的對象。即便AI生成的繪畫作品可以有和凡·高一樣熱烈的顏色與稚拙的筆觸,可是它仍然不能

理解凡·高在藝術(shù)上的抱負、孤獨與驕傲,更無法理解凡·高對時代精神困境的反饋及其對表現(xiàn)主義繪畫的啟示意義,那么藝術(shù)活動就沒有在這個

過程中發(fā)生。____________________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.然而,AI未必不會創(chuàng)造出偉大的藝術(shù)作品

B.所以不能以傳統(tǒng)藝術(shù)的標準評價AI繪畫

C.這讓很多學者重新思考藝術(shù)的本質(zhì)與意義

D.從這一層面上理解,AI繪畫并不是藝術(shù)創(chuàng)造

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾,需對前文內(nèi)容進行總結(jié)概括。文段開篇闡述了藝術(shù)創(chuàng)造過程本質(zhì)上是以自我意識為前提的精神生產(chǎn)和社

會交往活動,隨后介紹了AI對藝術(shù)作品的模仿與“創(chuàng)作”,接下來通過凡·高的例子,指出AI生成的繪畫作品只是在顏色和筆觸

上和凡·高的作品相似,但是無法理解凡·高作品的內(nèi)涵和意義,意在表明AI繪畫不是真正的藝術(shù)創(chuàng)作,尾句總結(jié)全文,應(yīng)該

表達AI繪畫并不是藝術(shù)創(chuàng)造,對應(yīng)D項。

A項,“AI未必不會創(chuàng)造出偉大的藝術(shù)作品”與文意相悖,排除;

B項,“評價AI繪畫的標準”文段未提及,無中生有,排除;

C項,文段強調(diào)的是AI繪畫并不是真正的藝術(shù)創(chuàng)作,而不是要“重新思考藝術(shù)的本質(zhì)與意義”,與前文銜接不當,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《AI繪畫不能被視為藝術(shù)》

18、航天夢連著中國夢。中國空間站的建成,是建設(shè)航天強國和科技強國的標志性成果,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供重要

________。中國的飛天之路,是不斷讓夢想成為現(xiàn)實的漫漫征途。一代代航天人仰望星空,勇攀高峰,將個人夢想融進祖國的航天事業(yè),攻克

一個又一個技術(shù)難關(guān),在太空中不斷________中國高度。航天事業(yè)的跨越發(fā)展和非凡成就,生動________著一個國家和民族的夢想與執(zhí)

著、拼搏與奮進。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.保障標注鑄就

B.支撐刷新映照

C.助力探索詮釋

D.指引書寫彰顯

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,根據(jù)文意可知,中國空間站的建成為實現(xiàn)中國夢提供了條件,A項“保障”指保護防衛(wèi)生命、財產(chǎn)、權(quán)利等不受侵

害,B項“支撐”意思是頂住物體使不倒塌,C項“助力”指幫助,援助,均符合文意,保留。D項“指引”釋義是指示,引導,文段

并未體現(xiàn)出建成的中國空間站起到“引導”的作用,與文意不符,排除。

第二空,搭配“中國高度”,A項“標注”指標示注記,B項“刷新”指刷洗之后使之變新,比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的,均與“中國

高度”搭配恰當,保留。C項“探索”指研究未知事物的精神,或指對事物進行搜查的行為,或指多方尋求答案的過程,與“中國

高度”搭配不當,排除。

第三空,根據(jù)文意可知,航天事業(yè)的發(fā)展和成就體現(xiàn)著國家和民族的夢想與執(zhí)著、拼搏與奮進,B項“映照”指呼應(yīng)、照射,符

合文意,當選。A項“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里,也指塑造人的性格或脾氣,與文意不符,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《空間站標注中國航天新高度》

19、大學生要從對家庭、學校的依賴中脫離出來,去成為一個更加獨立的人,因而心理上希望能夠脫離權(quán)威的束縛。由于高校青年亞文化沒有

高低的臺階,個體無須對其心存仰視或敬畏,它在表達的民主性和參與度上與校園中具有變革愿望、求新憧憬的學生群體,具有最大的青春心

理契合度。高校青年亞文化中“平權(quán)化”對權(quán)威的解構(gòu)、草根化對精英的挑戰(zhàn)、個體化對規(guī)制的沖擊,符合大學生青春期叛逆權(quán)威、張揚個性、展

現(xiàn)自我的心理特點,也進一步使得高校青年亞文化在當下學生群體中獲得了更廣泛的共通共識。

這段文字意在說明:

A.高校青年亞文化受到當下大學生群體廣泛認可的原因

B.在大學階段加強對大學生的文化價值引導有其重要性

C.高校青年亞文化是大學生擺脫家庭權(quán)威束縛的產(chǎn)物

D.應(yīng)揚長避短發(fā)揮大學生青春期追求創(chuàng)新變革的特點

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇論述大學生要脫離學校、家庭的依賴,并具體闡述了青少年心理的變化,之后指出高校青年亞文化在表達的民主性

和參與度上契合青少年的心理,結(jié)合尾句“也進一步使得”可知,文段為并列結(jié)構(gòu),后文與前文為并列的兩個方面,均強調(diào)高

校青年亞文化在大學生中廣受歡迎的原因,對應(yīng)A項。

B項,未提及文段主題詞“高校青年亞文化”,排除;

C項,文段并未提及“高校青年亞文化是大學生擺脫家庭權(quán)威束縛的產(chǎn)物”,只談到了其契合大學生的心理特點,無中生有,排

除;

D項,“發(fā)揮大學生青春期追求創(chuàng)新變革的特點”文段未提及,無中生有,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《透視高校青年亞文化》

20、從今年幾大平臺出現(xiàn)的懸疑劇片單來看,其攝影手法越來越向電影品質(zhì)靠攏,作品質(zhì)量也越來越高。也正因為以往只用在電影里的拍攝手

法在懸疑短劇里越來越常見,所以如何在懸疑劇的比拼里突出重圍,著實需要制作者下一番功夫。就目前情況來看,鮮明的作者化特質(zhì),將成

為“懸疑”題材能否破圈的關(guān)鍵。比如《隱秘的角落》,導演出身音樂圈,擅長用音樂營造懸疑氛圍,劇中許多生活化的場景加上詭異的配樂,就

變得懸疑起來,用12首配樂營造懸疑氛圍,將《隱秘的角落》打上了作者性作品的標簽,也成了它出圈最重要的原因之一。

這段文字主要說明了:

A.懸疑影視作品如何才能快速出圈

B.懸疑劇不僅需要用技術(shù)更需要用心

C.懸疑劇出圈需重視實現(xiàn)作者化特質(zhì)

D.導演的專業(yè)知識會影響電影的拍攝效果

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹背景,懸疑劇攝影手法越來越向電影品質(zhì)靠攏,作品質(zhì)量也越來越高,之后介紹懸疑劇若想突出重圍需制作者

下一番功夫,接下來通過“關(guān)鍵”引出具體對策,即有鮮明的作者化特質(zhì)有利于“懸疑”題材出圈,后文通過舉例進行解釋說明。

故文段重點應(yīng)為對策,對應(yīng)C項。

A項,“如何才能快速出圈”表述不明確,排除;

B項,為文段開頭部分的內(nèi)容,非重點,排除;

D項,“導演的專業(yè)知識”對應(yīng)后文解釋說明的內(nèi)容,非重點,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從<魷魚游戲>到“迷霧劇場”,懸疑劇這個賽道越來越擁擠,“想贏”更難了》

21、目前已知南美洲最早的人類遺跡是秘魯南部塔卡納城附近米哥利亞山口的巖雕,是公元前一萬年人們雕刻的人物圖像。在秘魯陸續(xù)挖掘出

土的還有公元前8000年的村落遺址,那時已出現(xiàn)房屋、石器工具和谷倉。至前陶器時期之初(前6000—前1500年),安第斯山的居民普遍過上

了農(nóng)耕生活,開始改良作物、馴化動物,掌握選種技術(shù),培育出玉米、花生、薯類等南美大陸的特色作物,馴化了羊駝和駱馬,開始大面積建

造房屋、從事紡織和生產(chǎn),形成了一定數(shù)量和規(guī)模的部落與村落。此后數(shù)千年,在如今的秘魯?shù)膸焖箍婆璧嘏c秘魯、玻利維亞交界的以的的喀

喀湖為中心的地帶發(fā)展出了南美洲的安第斯文明,隨后逐漸擴大至秘魯大部分地區(qū)。

下列說法符合文意的是:

A.安第斯山的居民開始農(nóng)耕畜牧是安第斯文明的起源標志

B.秘魯南部的巖雕是目前已知的美洲大陸最早的人類遺跡

C.公元前8000年的陶器時期已出現(xiàn)房屋、石器工具和谷倉

D.花生、玉米等作物約于公元前六千年在南美洲開始出現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項,文段并未提及“安第斯文明的起源標志”,無中生有,排除;

B項,根據(jù)“目前已知南美洲最早的人類遺跡是秘魯南部塔卡納城附近米哥利亞山口的巖雕”可知,“美洲大陸”范圍擴大,排

除;

C項,根據(jù)“在秘魯陸續(xù)挖掘出土的還有公元前8000年的村落遺址,那時已出現(xiàn)房屋、石器工具和谷倉。至前陶器時期之初

······”可知,“公元前8000年的陶器時期”表述錯誤,排除;

D項,根據(jù)“至前陶器時期之初(前6000—前1500年),安第斯山的居民······培育出玉米、花生、薯類等南美大陸的特色作

物”可知,表述正確,當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《回望多樣的安第斯文明》

22、①人可以無知,但不可以無趣

②當我們縱觀歷史,說到有趣之人,一定會想到蘇東坡

③可是蘇東坡就很好,他可以做很好的朋友,因為他真的是一個很有趣的人

④臺灣詩人余光中曾說:我常常跟朋友講,我如果要去旅行,我不要跟李白一起,他這個人不負責任,沒有現(xiàn)實感

⑤這位被林語堂稱為“無可救藥樂天派”的全才,雖然一生在政治上不怎么得志,卻絲毫不妨礙他穿越古今,成為了豁達、有趣的代表

⑥作家賈平凹一句話便道出了“有趣”這一品質(zhì)的重要

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.②⑤③①⑥④

B.①⑥②⑤④③

C.④③⑤①②⑥

D.⑤④③②①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項,判斷首句。①句引出話題,指出人不可以無趣,②句介紹蘇東坡是有趣之人,④句介紹臺灣詩人余光中對李白的

評價,均適合作首句,保留A、B、C三項。⑤句開頭出現(xiàn)指代詞“這位”,指代不清,不適合作首句,排除D項。

觀察選項,③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“可是”,根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁,對比⑤③兩句捆綁還是④③兩句捆綁,③句轉(zhuǎn)折之后指出蘇東坡很

好,適合做朋友,④句指出李白不夠好,不合適做朋友,可構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故④③兩句可以構(gòu)成捆綁,保留B、C兩項。而⑤

句論述林語堂口中樂天派的全才,無法與③句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故⑤③兩句無法構(gòu)成捆綁,排除A項。

繼續(xù)觀察選項,判斷⑥句前面接①句還是②句,⑥句出現(xiàn)賈平凹“一句話”,根據(jù)文意可知,①⑥兩句連接,排除C項。

故正確答案為B。

【文段出處】《三聯(lián)生活周刊|蘇東坡,太皮了》

23、①井岡山、遵義、延安和西柏坡,是中國革命的幾處______。

②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標之一就是______我國東西部的差距。

③幾項調(diào)控房價措施相繼出臺,說明政府______房價增長過快的態(tài)度相當堅定。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.勝地減少控制

B.圣地縮小壓制

C.圣地縮小抑制

D.勝地減少抑制

《正確答案》

C

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襄陽糧油集團有限公司招聘筆試沖刺題2025編號:5d02585b9b7ae211d69e0b5584fc858a

《專家解析》

第一空,所填詞代指革命根據(jù)地,“圣地”有“神圣”之意,恰當?shù)伢w現(xiàn)了革命根據(jù)地的偉大意義;第二空,“縮小差距”是固定搭

配;第三空,政府采取措施以調(diào)控房價,“壓制”程度太重,“抑制”更恰當。因此C項正確。

24、魯迅曾說,“《詩經(jīng)》——先民之生活,歷史的痕?!薄对娊?jīng)》是中國文化的“根”,也可以被看作中華文明的原典,它幫我們建造了一條數(shù)千

年的時光隧道,在勾連古今的同時,也傳遞著可滋養(yǎng)今人的精神密碼。我們與《詩經(jīng)》的聯(lián)系,遠比我們想象的更加緊密。在今天,盡管社會

文化、經(jīng)濟、科技都在飛躍式發(fā)展,但作為個體,我們所面對的迷茫困頓,卻是與祖先同源共流的。當我們對自己、對他人、對世界產(chǎn)生困惑

時,會發(fā)現(xiàn),很多答案早已寫在這部書里。

這段文字意在強調(diào):

A.《詩經(jīng)》在當代具有重要價值與意義

B.《詩經(jīng)》是傳遞中華古今文明的渠道

C.《詩經(jīng)》的生命力來源于對生活的描寫

D.前人解決問題的方法對我們有參考價值

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先通過魯迅先生的話引出《詩經(jīng)》,接著介紹《詩經(jīng)》既能“勾連古今”又能“滋養(yǎng)今人”,接下來指出我們與《詩經(jīng)》的

聯(lián)系非常緊密,之后通過轉(zhuǎn)折指出《詩經(jīng)》對于今人解決現(xiàn)實問題的意義。因此,文段重點強調(diào)《詩經(jīng)》在當代的價值與意

義,對應(yīng)A項。

B項,對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點,排除;

C項,“來源于對生活的描寫”為首句引出話題的內(nèi)容,非重點,排除;

D項,缺少文段主題詞“《詩經(jīng)》”,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<詩經(jīng)>里,藏著哪三種人生境界?》

25、每到股市慘跌、股民們虧損累累的時候,市場總會出現(xiàn)一種聲音,那就是呼吁救市。其實,從感情上講,這種聲音是自私與善良的綜合

體,因為只有通過救市,才能把股價拉升漲起來,才能把當初因貪婪受套的資金解救出來,才能減少虧損。所以這種聲音有其合理性。但在實

踐中沒有一次救市是成功的,而且將來也不會成功,這從歷史上歷次救市的情況可以明顯地看出來。

根據(jù)這段文字,接下來作者最有可能講述的是()。

A.救市不會成功的原因

B.歷史上幾次不成功的救市

C.救市不成功的情況下我們該怎么做

D.勸大家不要太依賴救市

《正確答案》

B

《專家解析》

由“這從歷史上歷次救市的情況可以明顯地看出來”可知,接下來要對前面的觀點舉出例證,最有可能具體描述歷史上幾次不

成功的救市。因此B項正確。

26、被譽為________新征程的風云三號E星是我國以及世界氣象衛(wèi)星中首顆民用晨昏軌道衛(wèi)星,填補了國際晨昏軌道氣象衛(wèi)星技術(shù)空白。它代

表著中國氣象衛(wèi)星科技________到了一個新高度,我國成為世界上唯一同時擁有三軌道組網(wǎng)氣象衛(wèi)星的國家。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.領(lǐng)航抵達

B.瞄準飛躍

C.開啟攀升

D.跨越提高

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空,搭配“新征程”,且根據(jù)后文“首顆民用晨昏軌道衛(wèi)星”可知,橫線處詞語意在指出風云三號E星的出現(xiàn),代表了氣象衛(wèi)

星領(lǐng)域新征程的開始。A項“領(lǐng)航”指引導船舶或飛機航行的行為,有在前方引領(lǐng)之意,C項“開啟”指打開、開創(chuàng),均與“新征

程”搭配恰當,保留。B項“瞄準”指用眼睛注視目標,使發(fā)射、投射的動作準確,與“新征程”搭配不當,排除;D項“跨越”指超

越地區(qū)和時間的界限,與“新征程”搭配不當,排除。

第二空,根據(jù)“填補了國際晨昏軌道氣象衛(wèi)星技術(shù)空白”可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)中國氣象衛(wèi)星科技上升到了新高度之意。C

項“攀升”指向上升,符合文意,當選。A項“抵達”指到達,與橫線后“到了”語義重復,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《這顆“黎明星”成功發(fā)射有何重大意義?》

27、“在高端的數(shù)學學習這一塊,男生優(yōu)勢明顯”這句話的潛臺詞其實就是,男生比女生聰明。它和女生適合學文科、男生適合學理科,男性適

合做管理類工作、女性適合做服務(wù)類工作等說法的內(nèi)在邏輯和本質(zhì)是一樣的。我們現(xiàn)今對“女性”觀念的認知,也是一系列社會建構(gòu)的結(jié)果,其中

就包括以上那些陳詞濫調(diào)的傳播?,F(xiàn)實中,但凡有女性在傳統(tǒng)上由男性占主導的領(lǐng)域拔得頭籌、取得豐碩成果,都會在輿論場上引起熱議。由

此可見,女性刻板印象有多陳舊和堅固,呈現(xiàn)的輿論反彈就有多猛烈。

這段文字意在說明:

A.女性被證明超越男性就會引起輿論熱議

B.現(xiàn)如今對女性的傳統(tǒng)認知屬于陳詞濫調(diào)

C.對女性印象越刻板越容易引起輿論反彈

D.應(yīng)改變男性比女性更加聰明的刻板印象

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇通過“在高端的數(shù)學學習這一塊,男生優(yōu)勢明顯”“女生適合學文科、男生適合學理科”等例子舉例說明,現(xiàn)如今社會

對“女性”觀念有一些陳舊的認知和傳播,接著指出現(xiàn)實中,女性若在傳統(tǒng)上由男性占主導的領(lǐng)域超越男性就會引起熱議,最

后“由此可見”起到總結(jié)全文的作用,強調(diào)女性刻板印象越陳舊和堅固,呈現(xiàn)的輿論反彈就越猛烈。故文段的重點在尾句,對

應(yīng)C項。

A項,文段指的是女性在“傳統(tǒng)上由男性占主導的領(lǐng)域”超越男性才會引起熱議,該項表述不準確,排除;

B項,在文段重點句前,非重點,排除;

D項,文段開頭除了提到“男性比女性更加聰明”的刻板印象,還提到了“女生適合學文科、男生適合學理科”等的刻板印象,故

該項內(nèi)容片面,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)學教輔分男女生版不過是營銷套路》

28、教育改革是一個復雜的系統(tǒng)工程,要堅持系統(tǒng)觀念,增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保

障機制改革,全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。堅持重點突破,牽住改革“牛鼻子”、找準改革突破口,緊扣建設(shè)教育強國目標,以

深化新時代教育評價改革為牽引,發(fā)揮好教育評價“指揮棒”作用,構(gòu)建多元主體參與、符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系,為我國教

育事業(yè)發(fā)展提供方向指引,還可以為個性化學習、終身學習、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

這段文字主要說明的是:

A.以深化教育評價改革為抓手全面提升教育水平

B.教育改革應(yīng)把握好系統(tǒng)推進和重點突破的關(guān)系

C.落實現(xiàn)代化教育建設(shè)助力優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋

D.保持系統(tǒng)性理念全面推進教育管理體制的改革

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇指出教育改革要堅持系統(tǒng)觀念,全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,接著指出要堅持重點突破,找準改

革突破口,即以深化新時代教育評價改革為牽引,構(gòu)建具有世界水平的教育評價體系,并介紹了好的教育評價體系所帶來的

意義。故文段為并列結(jié)構(gòu),強調(diào)對于教育改革在把握全面推進的同時也要注重重點突破,對應(yīng)B項。

A項,“教育評價改革”與“全面提升教育水平”之間的關(guān)系文段并未提及,無中生有,且“教育評價改革”為并列的后半部分內(nèi)

容,表述片面,排除;

C項,“教育資源全覆蓋”對應(yīng)文段“重點突破”部分的內(nèi)容,表述片面,排除;

D項,“系統(tǒng)性理念”對應(yīng)文段“系統(tǒng)觀念”部分的內(nèi)容,表述片面,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深化改革創(chuàng)新,激發(fā)教育發(fā)展活力》

29、長遠看來,想要微短劇不被受眾厭煩并拋棄,則有必要迅速走出目前的洗稿、抄襲、低質(zhì)、重復等。情節(jié)緊湊、沉浸感強、元素眾多是微

短劇的特點,那么制作機構(gòu)可以努力嘗試,在這些特點構(gòu)成的基礎(chǔ)上,追求一點情節(jié)上的邏輯感與合理性,加強對多元元素的合理使用,最終

把轉(zhuǎn)變?yōu)榭袋c,把拼湊提升為智慧黏合。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.怪圈噱頭

B.窘境賣點

C.僵局槽點

D.現(xiàn)狀亮點

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空,根據(jù)“洗稿、抄襲、低質(zhì)、重復”可知,橫線處應(yīng)填入可以概括以上特征的感情色彩偏消極的詞語。A項“怪圈”比喻難

以擺脫的某種怪現(xiàn)象;B項“窘境”指困境,均符合文意,保留。C項“僵局”指相持不下的局面,文段沒有“相持不下”之意,排

除;D項“現(xiàn)狀”為中性詞語,感情色彩不符合文段,排除。

第二空,由“轉(zhuǎn)變?yōu)椤笨芍瑱M線處與后文“看點”語義相反,“看點”指有觀賞價值的或值得關(guān)注的地方、方面,A項“噱頭”指滑

稽的話或舉動,色彩消極,與“看點”可以構(gòu)成反義并列,B項“賣點”是商家提煉出來的商品能打動消費者購買的特點,為中性

詞,對比之下不如A項更契合文段感情色彩,故排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《守好底線、保證品質(zhì),“數(shù)字咸菜”也值得品嘗》

30、虎符是兵符的一種,是古代傳達君王詔令、征調(diào)軍隊等的憑證。春秋戰(zhàn)國的虎符像奔跑的猛虎,上面有篆書銘文,分左右兩半,右半符通

常為君王所持,左半符為將帥所持。調(diào)兵時,使臣將右半符與將帥的左半符相合,再配以詔書、節(jié)等信物,方可調(diào)動軍隊。戰(zhàn)事結(jié)束后,使臣

將右半符送還給君王。歷史上,以虎符為主的兵符從材質(zhì)到形狀都發(fā)生著變化。材質(zhì)方面,秦朝及以前的虎符主要為骨雕、青銅和玉石,漢朝

起改為銅、銅鎏金等。形狀上,虎形持續(xù)了上千年,唐朝時改為魚形、龜形或兔形;南宋時恢復虎形,并延續(xù)使用虎符制度;元朝時虎符改為

虎頭牌,明朝起虎頭牌演變?yōu)殂~牌,虎符遂退出歷史舞臺。

根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:

A.將虎符的左右半符相合便可調(diào)動軍隊

B.虎符的形狀自隋朝開始逐漸發(fā)生變化

C.虎符的右半符通常由君王負責保管

D.虎符的材質(zhì)多是當時最貴重的材料

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項,根據(jù)“調(diào)兵時,使臣將右半符與將帥的左半符相合,再配以詔書、節(jié)等信物,方可調(diào)動軍隊”可知,調(diào)動軍隊時還需要配

以信物,表述與文意不符,排除;

B項,根據(jù)“形狀上,虎形持續(xù)了上千年,唐朝時改為魚形、龜形或兔形······”可知,虎符的形狀是自唐朝開始發(fā)生變化

的,“隋朝”表述有誤,排除;

C項,根據(jù)“春秋戰(zhàn)國的虎符像奔跑的猛虎······右半符通常為君王所持”可知,表述正確,當選;

D項,根據(jù)“材質(zhì)方面,秦朝及以前的虎符主要為骨雕、青銅和玉石,漢朝起改為銅、銅鎏金等”可知,文段僅提到了虎符的材

質(zhì),但并未論述這些材質(zhì)是否為“當時最貴重的材料”,無中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古代調(diào)兵百萬的虎符,為何選虎形?為何只能偷竊不能偽造?》

31、判斷下列句子使用的修辭手法,正確的一項是()。

(1)我到了自家的房外,我的母親早已迎著出來了,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

(2)在這里,藍天明月,禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土,淺瀨的水,似乎都是最恰當不過的背景,無可更換。

(3)微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

(4)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

A.比擬比喻比喻對偶

B.夸張排比通感對仗

C.比擬排比通感對偶

D.夸張比喻比喻對仗

《正確答案》

C

《專家解析》

(1)句,由“飛出了”可知,此句采用了擬物的手法。(2)句,“禿頂?shù)纳?,單調(diào)的黃土,淺瀨的水”采用了排比的手法。

(3)句,把無聲的嗅覺變?yōu)槊烂畹穆犛X,令人神往,為通感的手法。(4)句,為對偶。因此C項正確。

32、當下,我國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展,在展陳形式、文物利用等方面不斷推陳出新,依托于數(shù)字技術(shù)的“云展覽”已成為眾多文博機構(gòu)的共同選

擇?;凇霸普褂[”的探索,某博物館還構(gòu)建了中國古代女性圖像題材的專題數(shù)據(jù)庫,讓古代女性題材畫作里的服飾、器物都“活”了起來,從而實

現(xiàn)了圖像內(nèi)容信息檢索,并使其服務(wù)于文博研究、策展、公眾傳播、文創(chuàng)開發(fā)等領(lǐng)域,推動了跨館、跨學科的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同。借由此類

探索創(chuàng)新,博物館不再只是簡單地把線下實體展覽搬到“云”上展示,而是真正利用云資源創(chuàng)新展覽,打通云策展、云觀展、云分享、云傳播等各

個展覽環(huán)節(jié),對博物館行業(yè)內(nèi)的資源進行最大程度的整合。

最適合做這段文字標題的是:

A.在數(shù)字博物館中共賞文明之美

B.讓博物館擁有全新的“打開方式”

C.數(shù)字技術(shù)——在觸摸傳統(tǒng)中延續(xù)文脈

D.“云展覽”,跨越博物館的圍墻

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇引出博物館依托于數(shù)字技術(shù)進行“云展覽”的話題,隨后指出基于“云展覽”的探索,某博物館構(gòu)建了中國古代女性圖像

題材的專題數(shù)據(jù)庫,從而推動了跨館、跨學科的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同,接著通過指代詞“此”總結(jié)前文,指出“云展覽”打通各

個展覽環(huán)節(jié),對博物館行業(yè)內(nèi)的資源進行整合,故文段重在強調(diào)“云展覽”打通了博物館的各個環(huán)節(jié),進行資源整合共享,對

應(yīng)D項。

A項,“文明之美”文段并未提及,無中生有,排除;

B項,“全新的‘打開方式’”表述不明確,排除;

C項,缺少文段核心話題“博物館”,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《云展覽,跨越博物館的圍墻》

33、資壽寺的壁畫在我國現(xiàn)存的明代壁畫中應(yīng)屬上品。在風格上,明顯帶著唐代接受外來文化影響的痕跡,同時又具有強烈的本土化的中原風

格。西壁的壁畫為工筆重彩畫法,富麗華貴,嚴謹莊重,線描精準而流暢,線條有粗細變化,應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力。東壁壁畫在

風格上就不同了,明顯出自另一位畫工之手。這位畫工技藝超群,用筆精熟老到,行筆速度很快,奔放之中極有神韻,而且設(shè)色很淡,線條突

出,全幅畫幾乎是用線結(jié)構(gòu)而成,其掌握運用線條的能力可想而知,即使是明代畫壇上那些大家,有幾位能有這位民間畫工如此高妙的筆法?

關(guān)于資壽寺壁畫,下列說法與原文相符的是:

A.藝術(shù)風格影響了明代的畫壇

B.是明代中西文化交流的代表之作

C.西壁壁畫與東壁壁畫藝術(shù)風格迥異

D.比芮城永樂宮壁畫的歷史更加悠久

《正確答案》

C

《專家解析》

A項,文段并未介紹資壽寺壁畫的藝術(shù)風格對明代畫壇產(chǎn)生了影響,無中生有,排除;

B項,根據(jù)“在風格上,明顯帶著唐代接受外來文化影響的痕跡,同時又具有強烈的本土化的中原風格”可知,文段雖介紹資壽

寺壁畫同時具備外來文化痕跡和本土風格,但并未說明其為明代中西文化交流的代表之作,無中生有,排除;

C項,根據(jù)“西壁的壁畫為工筆重彩畫法,······,應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力。東壁壁畫在風格上就不同了,明顯出自

另一位畫工之手”可知,西壁壁畫與東壁壁畫的風格不同,表述正確,當選;

D項,根據(jù)“應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力”可知,文段未對二者的創(chuàng)作時間進行對比,無中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《晉地三憂》

34、古人云:“智者慮事,雖處利地,必思所以害;雖處害地,必思所以利?!表槃菖c逆勢,是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體,在一定條件

下可以相互轉(zhuǎn)化。順勢中有機遇,也有挑戰(zhàn)、有逆流、有風險;逆勢中有困難,但也有彎道超車、以劣勝優(yōu)的機會??梢哉f,順勢中有逆勢,

逆勢中有順勢;順勢可變?yōu)槟鎰?,逆勢也可變?yōu)轫槃荨N覀円鲃油苿悠湎蛴谖矣欣目赡苄赞D(zhuǎn)化,就必須準確研判客觀形勢,自覺順應(yīng)發(fā)展

趨勢、主動塑造戰(zhàn)略態(tài)勢。

這段文字意在強調(diào):

A.應(yīng)主動創(chuàng)造利好局面

B.順勢與逆勢可互相轉(zhuǎn)化

C.必須準確識變、與時俱進

D.要順勢而為也要因勢利導

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇引出順勢與逆勢的話題,并指出二者是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體,緊接著通過“可以說”進行總結(jié),強調(diào)順

勢和逆勢可以相互轉(zhuǎn)化,尾句通過“要”“必須”給出對策,強調(diào)我們要主動推動順勢逆勢向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化,以及自覺順

應(yīng)趨勢,主動塑造態(tài)勢。故文段重點在于尾句的對策,對應(yīng)D項。

A

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