2024年新科版八年級物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖；拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做勻速運動.

以下說法中正確的是(

)

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大B.木塊受到的摩擦力逐漸減小C.木塊受到的摩擦力大小大于它受到的拉力D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力2、“旭日東升”所選擇的參照物是（）A.云層B.地平線C.月亮D.天空3、學了密度公式ρ=后，同學們正在討論“密度的大小由什么決定”，你同意下列哪個說法（）A.物體的質量越大，密度就越大B.物體的體積越大，密度就越小C.同種物質，質量越大，體積越大，質量與體積的比值--密度是一定的D.以上說法都不對4、下列四個速度中最小的是（）

A.1m/s

B.3.7km/h

C.65m/min

D.680cm/min

5、小明一家外出旅游時，恰逢供電部門的抄表日，其電能表示數為．游玩回家時發(fā)現家中有一盞60W的臺燈亮著，檢查其他用電器都已切斷電源，再查看電能表時，其示數為．則這一次小明家外出的時間約為（）

A.2400h

B.14.4h

C.0.24h

D.240h

6、由勻速直線運動公式V=可知，勻速直線運動的速度（）A.與路程成正比B.與時間成正比C.隨路程和時間的變化而變化D.與路程和時間無關7、如圖所示為一種常用核桃夾；用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）

A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.受力面積有關8、如圖，人踢足球時，使球飛出的力F1與使腳痛的力F2；它們（）

A.是一對平衡力B.大小和作用點相同C.大小相同D.二力合力為零9、如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強關系是(

)

A.P錄脳<P脪脪

B.P錄脳>P脪脪

C.P錄脳=P脪脪

D.無法判斷評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、如圖所示是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點沿主光軸移到b點的過程中，蠟燭的像將（）A.遠離凸透鏡B.靠近凸透鏡C.逐漸變大D.逐漸變小11、某同學自制一只水銀氣壓計，測得的水銀柱的高度比76cm小，其原因可能是（）A.水銀槽內水銀過多B.玻璃管內進入空氣C.當時當地氣壓比較低D.玻璃管粗細不均勻12、如圖，未裝滿水的密封水瓶放在水平桌面上，水對容器底的壓力為F1

壓強為P1

容器對水平桌面壓力為F2

壓強為P2

現在將瓶子倒過來，若水對容器底的壓力為F3

壓強為P3

容器對水平桌面壓力為F4

壓強為P4.

則()

A.F1=F3P2>P4

B.F2=F4P2<P4

C.F1>F3P1<P3

D.F2<F4P2<P4

13、張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距；并“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，當蠟燭；凸透鏡、光屏位置如圖乙所示時，在光屏上可成清晰的像.

下列說法正確的是(

)

A.凸透鏡的焦距是10cm

B.圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像C.照相機成像特點與圖乙中成像的特點相同D.在圖乙中，將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏的位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像14、如圖所示是正在太空中運行的我國首個空間實驗室一“天宮二號”。在完全失重的“天空二號”空間實驗室里，下列實驗可以完成的是（）A.用握力棒鍛煉臂力B.讓筆記本懸浮在空中C.用彈簧測力計測重力D.用刻度尺測書本長度評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、孩子在湖邊觀魚，這條魚實際在A點，但孩子看見魚是在B點．則小孩看到這樣的結果是因為從水下發(fā)射的光發(fā)生了____，所看的是魚的____（選填“實像或虛像”），光是從____射向____，魚反射的光折射時____（選填“靠近”或“遠離”）法線，小孩看到魚的深度比魚所在的實際深度____（選填“深”或“淺”）．現在有經驗的漁民用魚叉叉魚或用一束激光照魚，用魚叉叉魚應該沿方向____，用一束激光照魚應該沿方向____（選填“CA”、“CB”、“CA或CB”）．16、7.52m=

______cm=

______km

．17、如圖1是冰雕展中“火車頭”冰雕作品，展出當地的氣溫一直持續(xù)在-10以下，可是冰雕作品在一天天變小，此過程發(fā)生的物態(tài)變化是____．如圖2，舞臺上常用干冰制造白霧，乙渲染氣氛，這種白霧的形成過程是____．

18、小英參加體育測試，跳遠時從起跳到上升至最高點的過程重力勢能____（選填“逐漸增大”或“逐漸減小”或“不變”），她800m跑步的成績?yōu)?min，她的平均速度約為____m/s（計算結果保留一位小數）．19、圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凸透鏡的是____，對光具有____作用，因此，凸透鏡又叫做____透鏡；屬于凹透鏡的是____，對光具有____作用,因此，凹透鏡又叫做____透鏡。

20、人光著腳從平整的水泥路面走到鋪有鵝卵石的路面后，腳對路面的壓力______，受力面積______，受到的壓強______，因而有痛感（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)21、液體對容器的壓強，一個位置各方向相等____．（判斷對錯）22、入射光靠近法線時，反射光也靠近法線____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)23、某物理興趣小組的三個同學做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖1（1）a、b；c所示；酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．如圖2甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象．

（1）用a裝置做實驗作出的圖象是____圖（甲、乙、丙）；用b裝置做實驗作出圖象是____圖；用c裝置做實驗作出的圖象是____圖．

（2）在觀察水沸騰實驗時，張怡然同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中兩種情況如圖3所示．則圖3____是沸騰前的情景．

（3）圖2丙中水的沸點高于100℃的原因是____．24、在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中；小麗同學設計了如圖所示甲；乙、丙三次實驗.

讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

(1)

要探究動能大小與物體質量的關系應選用______兩圖；實驗中應保證______相同；為了達到這一目的所采取的具體操作方法是______．

(2)

選用甲；丙兩次實驗可以得出的結論是______．

(3)

該實驗是通過觀察______來比較鐵球動能的大??；從而得出結論的．

(4)

紙盒最終會停下來的主要原因是______，如果紙盒在運動過程中所受的摩擦阻力為0

紙盒將______．25、完成下列各小題：

(1)

如圖甲所示；一物體在拉力F

的作用下沿斜面勻速向下滑，請在F

所在的直線上畫出物體所受摩擦力f

和重力G

的示意圖．

(2)

乙丙丁為幾種常見儀器的使用過程；指出其中的使用不當之處：

乙：______．

丙：______．

丁：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】解：木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上；壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，摩擦力大小不變，故A；B錯誤．

木塊做加速運動；拉力大于摩擦力，故C錯誤．

繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等；方向相反，在同一條直線上，不在同一物體上，是一對相互作用力.

故D正確．

故選D．

影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度；物體做加速運動，拉力大于摩擦力．

繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等；方向相反，在同一條直線上，繩對木塊的拉力作用在木塊上，木塊對繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力．

本題考查平衡力和相互作用力的區(qū)分以及影響摩擦力的因素，關鍵知道平衡力是大小相等，方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上，相互作用力是大小相等，方向相反，在同一條直線上，但作用在不同的物體上，影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度．【解析】D

2、B【分析】【分析】（1）要判斷物體的動與靜；就要比較物體與參照物的位置關系．

（2）選擇參照物的關鍵是首先找出被研究物體，然后選擇該物體之外的物體進行位置的比較．【解析】【解答】解：以地球的地平線為參照物；太陽與地球的相對位置在不斷發(fā)生變化，所以出現了人們常說的“旭日東升”現象．

故選B．3、C【分析】【分析】密度是物質的一種特性，對于確定的某種物質，它的密度不隨質量、體積的改變而改變．【解析】【解答】解：同種物質；在一定狀態(tài)下密度是定值，實際上當質量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質量）也增大幾倍，而比值，即單位體積的質量不改變，因此，不能認為物質的密度與質量成正比，與體積成反比．因此，選項A；B、D都是錯誤的．而選項C符合對這一特性的描述．

故選C．4、D【分析】

3.7km/h=≈1.03m/s；

65m/min=≈1.08m/s；

680cm/min=≈0.11m/s；

因為1.08m/s＞1.03m/s＞1m/s＞0.11m/s；

所以四個速度中最小的是680cm/min．

故選D．

【解析】【答案】把四個選項的速度單位全部統(tǒng)一；然后比較大?。?/p>

5、D【分析】

小明家外出游玩回家時：2280.4度；

小明一家外出旅游時；其電能表示數為：2266.0度；

小明一家外出旅游消耗電能多少為：14.4度；

小明家外出的時間約為：==240h．

故選D．

【解析】【答案】本題主要考查電能表的讀數方法以及電功的計算方法：（1）月末的減去月初的示數．（2）最后一位是小數．（3）單位為kW?h．（4）利用電功率的定義式（P=）計算電流做功時間．

6、D【分析】【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小與路程和時間沒有關系．

故選D．

【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，它可以通過路程與時間的比值來計算，但與路程和時間的大小無關．7、C【分析】【解答】解：

由圖可看出；力的大小和方向相同，作用點A；B不同，在B點比A點更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點有關．

故選C．

【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果．8、C【分析】解：A、人踢足球時，使球飛出的力F1與使腳痛的力F2大小相等；方向相反，作用在一條直線上，但是作用在兩個物體上，它們是一對相互作用力，不是一對平衡力．選項錯誤；

B、F1與F2作用在兩個物體上；作用點不同．選項錯誤；

C、F1與F2大小相等；選項正確；

D、F1與F2作用在兩個物體上；不能求合力，選項錯誤．

故選C．

根據二力平衡的條件進行分析；即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．

本題考查了力的作用的相互性是中考考查的熱點．【解析】【答案】C9、A【分析】解：正方體放在水平地面上，對地面的壓強p=FS=GS=mgS=婁脩VgS=婁脩ShgS=婁脩gh

因為兩物體對水平面的壓強相同，即p=婁脩錄脳gh錄脳=婁脩脪脪gh脪脪

由圖可知：h錄脳<h脪脪

所以婁脩錄脳>婁脩脪脪

當從水平方向截去相同高度h

后；

剩余的甲物體對水平面的壓強：p錄脳=婁脩錄脳g(h錄脳鈭?h)=p鈭?婁脩錄脳gh

剩余的乙物體對水平面的壓強：p脪脪=婁脩脪脪g(h脪脪鈭?h)=p鈭?婁脩脪脪gh

因為婁脩錄脳>婁脩脪脪

即婁脩錄脳gh>婁脩脪脪gh

所以p鈭?婁脩錄脳gh<p鈭?婁脩脪脪gh

即p錄脳<p脪脪

故選：A

由于兩個物體都是規(guī)則的實心正方體物體；可利用p=婁脩gh

先判斷出兩個物體的密度大小，然后表示出切除相同高度后，剩余部分對水平面的壓強，再做比較。

本題是典型的柱狀固體的壓強問題，要根據已知條件，靈活選用壓強計算式p=FS

和p=婁脩gh(

適用于實心柱體對支撐面的壓強)

進行分析解答?！窘馕觥緼

二、多選題(共5題，共10分)10、AC【分析】解：從圖中可以看出，a點在2f之外，所以成縮小的實像，b點在f和2f之間；成放大的實像．

a到b過程中；物距減小，像距增大，所以成的像變大，像距也變大．

故選AC．

要解決此題首先要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：當u＞2f時；成倒立；縮小的實像．對應應用如照相機．

當u=2f時；成倒立；等大的實像．

當f＜u＜2f時；成倒立；放大的實像，對應應用如幻燈機．

當u=f時；無像．經凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點．

當u＜f時；成正立；放大的虛像．如放大鏡．

物距越大；成的像越小，像距也越小．

此題主要考查了對凸透鏡成像規(guī)律的應用．首先要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．【解析】【答案】AC11、BC【分析】解：

水銀氣壓計是用來測量大氣壓強的；實際上就是測出大氣壓能夠支持水銀柱的高度；測得的水銀柱的高度比76cm小，可能是玻璃管中混進了一小部分空氣，抵消了大氣壓的部分作用效果．故B正確；

測得的水銀柱的高度比76cm?。贿€有可能是當地氣壓低（低于標準大氣壓），則支持的水銀柱高度低，故C正確；

水銀柱的高度與氣壓有關；與水銀槽內水銀的多少；玻璃管的粗細都沒有關系，因此這兩項都不會影響測量值的大小．故AD錯誤。

故選BC．

氣壓計的原理是利用內外壓強差使細管內液柱上升或下降來判斷大氣壓的改變；測量值的大小就是大氣壓能支持的水銀柱產生的壓強的大小．

理解了水銀氣壓計的工作原理，即可正確的進行選擇，屬本實驗的考查，難度不大．【解析】【答案】BC12、BC【分析】【分析】(1)

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且倒立放置前后瓶子的總重力不變，據此可知瓶子對桌面的壓力變化，分析倒置前后受力面積的變化，根據p=FS

可知瓶子對桌面的壓強變化；(2)

水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系進行分析，注意上下粗細一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力。本題考查了固體或液體的壓力與壓強的比較，比較液體壓強的大小關系可以根據液體壓強的計算公式p=婁脩gh

進行分析；液體對容器底部的壓力可以根據F=pS

分析，也可以根據容器的形狀比較壓力與重力的關系分析，會靈活運用不同的比較方法；關于壓力和壓強大小的比較，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等?！窘獯稹?1)

因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且倒立放置前后瓶子的總重力不變，所以，倒立放置前后，瓶子對桌面的壓力不變，即F2=F4

由圖可知，倒置后，對桌面壓力的受力面積變小，由p=FS

可知，瓶子對桌面的壓強變大，即p2<p4

故B正確，D錯誤；(2)

正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，根據水的壓力公式F=pS

可知，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1>F3

根據液體的壓強公式p=婁脩gh

可知，當液體的密度相同，液體的深度增大，液體產生的壓強增大，倒立后，水的深度增加，所以p1<p3

故C正確，A錯誤。故選BC。【解析】BC

13、AB【分析】解：A

平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將會聚于點F

點F

即為此透鏡的焦點，從焦點到透鏡中心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為40cm鈭?30cm=10cm

故A正確；

B；圖乙中；物距u=12cm

像距v=23cm

像距大于物距，則物距在一倍焦距和二倍焦距之間，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成的是倒立、放大的實像，故B正確；

C；圖乙中成倒立放大的實像；根據這個原理制成了幻燈機或投影儀，與照相機的原理不同，故C錯誤；

D；當燭焰從遠處向透鏡靠近時；物距減小，仍要在光屏上得到淸晰的像，根據凸透鏡成像規(guī)律可知，應增大像距，即光屏應向遠離透鏡的方向移動，故D錯誤．

故選AB．

(1)

根據凸透鏡對光線的折射作用知：平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點；然后可知其焦距；

(2)

根據圖中表示的焦距與物距；利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質．

(3)

當物距在一倍焦距和二倍焦距之間時；成倒立放大的實像，應用于投影儀．

(4)

凸透鏡成實像時；物距減小，像距增大，像變大；物距增大，像距減小，像變?。?/p>

本題主要考查了測量焦距的方法和凸透鏡的成像規(guī)律，凸透鏡成實像時如果物距變小，那么像距變大，像的大小也變大，凸透鏡成虛像時，如果物距變小，那么像距變小，像的大小也變?。窘馕觥緼B

14、ABD【分析】解：A；太空中雖然失重；但彈力依然存在，所以用握力棒鍛煉臂力是可行的，故A可以完成；

B；太空中物體處于失重狀態(tài)；因此，可以讓筆記本懸浮在空中，故B可以完成；

C；太空中失重；物體沒有重力，故不能用彈簧的測重力，故C不可以完成；

D；太空中雖然失重；用刻度尺測書本長度，與重力無關，故可以用刻度尺測書本長度，故D可以完成。

故選：ABD。

太空中處于失重狀態(tài)；因此，與重力相關的實驗將無法完成，結合選項中的描述可逐一判斷。

了解“失重”狀態(tài)的特點，發(fā)揮自己的想象力，并結合不同物理量的特點進行判斷，是解答本題的關鍵?！窘馕觥緼BD三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】魚反射的光由水中斜射入空氣中時發(fā)生折射，折射光線向水面偏折，我們逆著光線看去，魚“變淺了”．光在折射時，光路是可逆的．【解析】【解答】解：（1）魚實際位于A點；它反射的光由水斜射入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線遠離法線，折射光線向水面偏折射，進入人的眼睛，人眼逆著折射光線的方向看去，看到的“魚”位于B點；因此小孩看到魚比實際距離的實際位置淺一些，是魚的虛像．

（2）若用魚叉叉魚；應瞄準魚的虛像的下方，即圖中CA方向；若用激光照魚，根據光路的可逆性，應使光線沿CB方向照射．

故答案為：折射；虛像；水；空氣；偏離；淺；CA；CB．16、略

【分析】解：壟脵隆脽1m=100cm隆脿7.52m=7.52隆脕100cm=752cm

壟脷隆脽1m=10鈭?3km隆脿7.52m=7.52隆脕10鈭?3km

．

故答案為：7527.52隆脕10鈭?3

．

長度單位間的換算關系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109婁脤m=1012nm.

進行換算時；將數值看做倍數，然后依據單位之間的關系進行換算．

無論什么物理量的單位換算，前面的數都表示倍數，不進行換算，只是把后面的單位進行換算.

這才是真正意義上的單位換算．【解析】7527.52隆脕10鈭?3

17、略

【分析】【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解析】【解答】解：冰雕作品在一天天變?。淮诉^程是由于冰直接升華為水蒸氣；

用干冰制造白霧；首先是干冰升華，此過程吸熱，使氣溫降低；此時空氣中的水蒸氣由于遇冷液化為小水滴；

故答案為：升華；液化．18、略

【分析】【分析】（1）重力勢能的大小與物體的質量和高度有關；

（2）已知路程與運動時間，由平均速度公式可以求出平均速度．【解析】【解答】解：小英參加體育測試；跳遠時從起跳到上升至最高點的過程中，其質量不變，高度增加，故其重力勢能逐漸變大；

s=800m；t=4min=240s；

小明的平均速度v=≈3.3m/s；

故答案為：逐漸增大，3.3．19、ACD會聚會聚BEF發(fā)散發(fā)散【分析】【解答】凸透鏡是指中間厚；邊緣薄的透鏡；凸透鏡對光有會聚作用，因此，凸透鏡又叫做會聚透鏡；凹透鏡是指中間薄、邊緣厚的透鏡，凹透鏡對光有發(fā)散作用，因此，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡。

【分析】根據凸透鏡和凹透鏡定義進行判斷：中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，凸透鏡對光線具有會聚作用；中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線具有發(fā)散作用．20、略

【分析】解：人光著腳從平整的水泥路面走到鋪有鵝卵石的路面后；腳對路面的壓力始終等于自身的重力，故不變，受力面積減小，受到的壓強增大，因而有痛感．

故答案為：不變；減??；增大．

路上的鵝卵石面積小；這樣腳踩上去接觸面積小，壓強增大．

生活中的問題要學會常利用物理知識試著解決，因為這也是中考的方向．【解析】不變；減??；增大四、判斷題(共2題，共4分)21、×【分析】【分析】液體壓強的特點：

①液體內部朝各個方向都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

②液體的壓強隨深度的增加而增大；

③不同液體的壓強還跟密度有關，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大．【解析】【解答】解：根據液體壓強的特點可知；液體內部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，不是指液體對容器的壓強．故說法錯誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】光的反射定律告訴我們，反射角始終等于入射角，所以，我們判斷出入射角是如何變化的就可以了．【解析】【解答】解：根據反射定律的內容可得；反射角等于入射角．若入射光線靠近法線，則入射角減小，反射角也隨之減小，故反射光線將靠近法線．

故答案為：√．五、實驗探究題(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】（1）根據影響沸點變化的因素最主要的就是質量和氣壓的變化來確定用a裝置做實驗作出的圖象．

根據水的加熱時間不同，從水的質量多少來分析b；c裝置做實驗作出的圖象．

（2）水沸騰之前；水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．

（3）沸點與氣壓之間的關系：液體的沸點隨氣壓的升高而升高．【解析】【解答】解：（1）由實驗裝置abc圖可知；a裝置燒杯上面加了一個蓋，受氣壓變化影響，水的沸點高于100℃，所以用a裝置做實驗作出的圖象是丙圖．

由甲、乙兩圖象可知，水的初溫相同，乙圖加熱較長時間水才能沸騰，原因可能是水過多，然后比較bc裝置可知，c裝置總燒杯內的水的質量較多，所以用c裝置做實驗作出的圖象是乙圖；則用b裝置做實驗作出的圖象是甲圖．

（2）水沸騰之前容器底也會產生氣泡；但這些氣泡在上升過程中，由于周圍的水溫度較低，這些氣泡中的水蒸氣液化成水，故氣泡會逐漸減小，即乙圖；

而水沸騰時；沸騰是在水的內部和表面同時進行的，故氣泡在上升過程中，周圍的水也逐漸轉化為水蒸氣，這些水蒸氣會匯集在氣泡中，使氣泡越來越大，即甲圖．

（3）由圖2丙知；水的沸點為102℃，高于標準大氣壓下的沸點100℃，是因為加蓋后，水上方的氣壓變大，使水的沸點升高；

故答案為：（1）丙；甲；乙；（2）乙；（3）加蓋后，水上方的大氣壓高于一個標準大氣壓．24、略

【分析】解：

(1)

要探究動能大小與物體質量的關系；應保持小球的速度相同，質量不同，所以應使質量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲；乙兩圖；

(2)

由圖示實驗可知；甲；丙兩次實驗，球的質量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動得更遠，說明動能更大，可得質量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大；

(3)

該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較