2025年蘇科新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)3、給下面加線的詞語選擇正確的解釋。

天____，大得很哪?。ǎ〢.沒有邊際。B.不好找到邊際。4、（《孤獨(dú)的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當(dāng)鼓來敲。A.西瓜皮B.可樂罐子C.瓶蓋5、悟詩情。

《夜宿山寺》中詩人極言山寺樓之高，以引起人們（）A.對(duì)高樓的恐懼。B.對(duì)高樓的向往。6、（《雪孩子》）為什么說雪孩子美？（）A.因?yàn)樗臉幼雍苊?。B.因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔?、下面句子插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

①我們是二年級(jí)的學(xué)生了。②我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、給下面的字加上部首；組成新字再組詞。

隹________兌________圭________9、我是拼音小能手。yùyánchuǎnqìbáifèiyìjiéyàmiáozhùzhǎngjīnpílìjìn________________________10、寫出反義詞。

溫暖—____年邁—____仔細(xì)—____11、寫出反義詞。

生—____遙—____落—____12、火眼金睛；找出錯(cuò)字，并改正。

①絢麗多采從天而降燈光閃爍____

②銀光閃閃穿流不息金碧輝煌____

③夜幕降臨華燈高照換然一新____13、猜一猜。

尖尖嘴；細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。

——____14、區(qū)別字組詞。

困____體____申____皮____

因____休____伸____疲____15、在括號(hào)里填上合適的詞。

____的野草____的春風(fēng)____的兒童____的菜花____的樹16、我是拼音小能手。____________________旅啥甲炸洼評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)17、學(xué)了這篇課文《做燈籠》后，你都明白了什么道理？18、分析字形：“笠”19、讀完古詩《敕勒歌》，你看到了什么?你想到了什么？20、讀課文《諾亞方舟》，說說諾亞方舟有什么作用？21、讀課文；品味探究。

北京。

北京是我國(guó)的首都；是一座美麗的城市。

天安門在北京城的中央；紅墻；黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。

北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁；綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園；還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。

?北京真美啊！我們愛北京；我們愛祖國(guó)的首都！

思考：課文是圍繞哪一句話來寫的？22、讀課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》，文中寫了幾種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?23、根據(jù)課文回答問題。

《最大的書》，“書”指什么？評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共36分)25、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、語言表達(dá)(共1題，共8分)29、造句。

①降伏②拯救參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)于句式的辨析及進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換的能力，認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)及意思進(jìn)行選擇。【解析】“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”是一個(gè)反問句，改為陳述句為：誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯(cuò)誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長(zhǎng)度。故“月分”的“分”錯(cuò)誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C。3、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繜o邊無際：沒有邊際。故選：A。4、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《孤獨(dú)的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨(dú)，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨(dú)。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小螃蟹拿可樂罐子當(dāng)鼓來敲。故選：B。5、B【分析】《夜宿山寺》：危樓高百尺；手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

譯文：山上寺院好似有百丈之高，站在上邊仿佛都能摘下星辰。不敢高聲說話，唯恐驚動(dòng)了天上的仙人?！窘馕觥勘镜李}考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。這是一首紀(jì)游寫景的短詩。詩的內(nèi)容記錄了李白夜游寺廟的有趣經(jīng)歷。詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺，引起了人們對(duì)高樓的向往。故選：B。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《雪孩子》這篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，說雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。故選：B。7、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共9題，共18分)8、堆土堆說說話掛懸掛【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。隹可以變成堆；土堆。兌可以變成說，說話。圭可以變成掛，懸掛。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。9、寓言喘氣白費(fèi)一截揠苗助長(zhǎng)精疲力盡【分析】【分析】寓言:“寓言”是用故事說明一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)；“寓”是“寄托”的意思。喘氣:急促地呼吸。有時(shí)亦指緊張活動(dòng)中的短暫休息。白費(fèi)：無意義地耗費(fèi)。一截：表數(shù)量，猶一段，事物的一部分。揠苗助長(zhǎng)：揠：拔。把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。精疲力盡：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“揠苗助長(zhǎng)”的“揠”與“壓水”的“壓”區(qū)別，“喘氣”的“喘”與“傳”的區(qū)別。10、寒冷年輕馬虎【分析】【分析】溫暖:①暖和；不冷不熱,氣候溫暖|溫暖的陽光|共眠布被取溫暖。②親切關(guān)懷:溫暖的集體|得到家庭的溫暖。年邁；指年老;年歲大。仔細(xì)：當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解。如：“仔細(xì)”理解為“當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的?！蹦敲?，它的反義詞既可以是“馬虎”又可以是“浪費(fèi)”。11、死近升【分析】【分析】生：[shēng]一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量，并能發(fā)展長(zhǎng)大：誕生、滋生、生長(zhǎng)。遙：[yáo]遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)、遙望、遙想、遙瞻、遙指、遙矚、遙相呼應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。比如：“遙”理解為“遠(yuǎn)”那么，它的反義詞是“近”。12、采—彩穿—川換—煥【分析】【分析】（1）“絢麗多采”中的“采”應(yīng)該為“彩”“從天而降；燈光閃爍”都沒錯(cuò)（2）“穿流不息”中的“穿”應(yīng)該為“川”“銀光閃閃、金碧輝煌”都沒錯(cuò)（3）“換然一新”中的“換”應(yīng)該為“煥”“夜幕降臨華燈高照”都沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題看，都是同音字弄錯(cuò)，同音字是音同，形不同，意不同，所以我們?cè)谄綍r(shí)做題寫作時(shí)一定要多加區(qū)別。13、狐貍【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)謎語的掌握?！凹饧庾欤患?xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾”說的就是狐貍。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)謎語的掌握，學(xué)生應(yīng)理解好謎面。14、困難體育申請(qǐng)皮膚因?yàn)樾菹⑸焓制＞搿痉治觥俊痉治觥坷Ш鸵蚨际菄?guó)字框，困里面是木字，因里面是大字；體字和休字只有一筆不一樣，體的右邊是本字，休的右邊是木字，注意區(qū)分；伸比申多一個(gè)單人旁；疲比皮多一個(gè)病字頭。困難，指處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；因?yàn)?，表示原因或理由。體育，科目；休息，是指在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)地減少活動(dòng)，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過程。申請(qǐng)，向上級(jí)說明理由，提出請(qǐng)求。伸手，伸出雙手；皮膚指____表面包在肌肉外面的組織；是人體最大的器官；疲倦，疲憊倦怠。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握生字詞，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記并注意辨析，同時(shí)掌握它們的組詞。15、茂盛溫暖活潑漂亮挺拔【分析】【分析】“野草”；“春風(fēng)”、“兒童”、“菜花”、“樹”都是名詞；這些詞前要加一個(gè)修飾限制的詞，如：茂盛的野草；溫暖的春風(fēng)等。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：(鮮紅)的地毯、(茂密)的樹林、(歡樂)的鼓點(diǎn)、(綠色)的葉子、(難忘)的潑水節(jié)。16、lǚshájiǎzhàwā【分析】【分析】旅音節(jié)為lǚ；啥音節(jié)為shá，甲音節(jié)為jiǎ，炸音節(jié)為zhà，洼音節(jié)為wā

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、問答題(共7題，共14分)17、每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如果能與別人真誠(chéng)合作，就能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把事情做得更好?！痉治觥俊痉治觥课颐靼琢耍好總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處；如果能與別人真誠(chéng)合作，就能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把事情做得更好。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。18、笠：上下結(jié)構(gòu)，上面“竹”，下面，“立”?！痉治觥俊痉治觥矿遥荷舷陆Y(jié)構(gòu)；上面“竹”，下面，“立”

【點(diǎn)評(píng)】引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，找方法記住生字。19、天藍(lán)藍(lán)，山高高，牛羊成群【分析】【分析】天藍(lán)藍(lán)；山高高，牛羊成群，多美的畫卷呀!我們有說不完的話語來形容它；贊美它。北朝有人用簡(jiǎn)單的27字概括了我們說不完的話語。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、大船上裝著各種動(dòng)物，以及各種農(nóng)作物的種子，還儲(chǔ)（chǔ）備了充足的食品?！痉治觥俊痉治觥看蟠涎b著各種動(dòng)物；以及各種農(nóng)作物的種子，還儲(chǔ)（chǔ）備了充足的食品。一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，二年級(jí)學(xué)生理解課文，要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。21、北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文中心思想的掌握。課文圍繞“北京是我國(guó)的首都；是一座美麗的城市?！睂?duì)北京展開描述，表達(dá)了作者對(duì)北京；對(duì)祖國(guó)的熱愛，文章是總分結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要注意這點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容和中心思想，才能正確的寫出答案。22、雜交水稻技術(shù)、大棚模型、無土栽培、彩色棉花【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文中心內(nèi)容的掌握。文中寫了雜交水稻技術(shù)；大棚模型、無土栽培、彩色棉花四種技術(shù)。有了這些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；農(nóng)業(yè)的變化真大。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。23、《最大的“書”》“書”指的是巖石。在地質(zhì)勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫——?dú)v史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是根據(jù)課文回答《最大的書》；“書”指什么？“書”指的是巖石。在地質(zhì)勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉；貝殼、小魚組成的圖畫歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里。

【點(diǎn)評(píng)】做好這道題首先要讀懂課文，比如:一位地質(zhì)勘探隊(duì)員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”；“我在看‘書’呢！”“哪里有書??？”“巖石就是書??！你看，這一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波紋的足跡，叫波痕；還有這寫閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀”。四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)24、植|動(dòng)|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、書面表達(dá)(共4題，共36分)25、詩人對(duì)祖國(guó)大好河山的無限熱愛。【分析】【分析