2025年滬教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、小明按如圖甲所示電路進(jìn)行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣；如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象原因是（）

A.可能L1開路B.可能L2短路C.可能V1和V2所選量程不相同，L1短路D.可能V1和V2所選量程不相同，電路各處完好2、下列說法正確的是（）A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物B.二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變3、“東方之星”沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是（）A.水蒸氣B.二氧化碳C.氮氣D.氧氣4、下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（）?A.含有氧元素的化合物叫做氧化物B.氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH﹣C.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的D.NH3由一個氮元素和三個氫元素組成5、下面是實驗“綠葉在光下制造有機(jī)物”的方法步驟；其中有操作錯誤的是（）

①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。

②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋。

③把天竺葵放在陽光下照射。

④一段時間后摘下葉片并去掉紙片。

⑤將葉片放入盛有酒精的小燒杯中；用酒精燈加熱小燒杯。

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液，觀察葉色變化．A.①B.②C.④D.⑤6、如圖(a)所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()A.6V1.5VB.7.5V1.5VC.1.5V7.5VD.1.5V6V7、導(dǎo)體能導(dǎo)電是因為（）A.導(dǎo)體中有大量的自由電子B.導(dǎo)體中有大量的自由離子C.導(dǎo)體中有大量的自由電荷D.導(dǎo)體中有大量的帶電質(zhì)子評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、味覺感受器叫____；嗅覺感受器叫____，人的嗅覺很容易產(chǎn)生____．9、若將電流與電壓的比值定義為一個新的物理量．該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越____（選填“大”或“小”）．若將新物理量取名為“電導(dǎo)”，符號取為“G”，則電熱功率與電壓的關(guān)系式可以寫作：P=____（用“G”和“U”表示）．10、下列元素名稱或符號有錯誤，請改正。（1）納Ne____；（2）汞HG____（3）綠Cl____；（4）猛MN____；（5）美Mg____；（6）鈣Cd____。11、某同學(xué)在家中一不小心將鹽灑落，請你設(shè)計一個實驗從地上得到含泥沙的食鹽中獲得純凈的食鹽，實驗的步驟①____；②____；③____．12、下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設(shè)計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于____（填“絕緣體”或“導(dǎo)體”）．當(dāng)井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警；當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與____（填“上”或“下”）靜觸點接觸，電磁鐵的上端是____極．

13、如圖所示，若使導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是____現(xiàn)象，根據(jù)這一原理制成了____機(jī)．

14、動物生來就有的、由____所決定的行為，稱為____行為，又稱為本能行為．15、在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時重5N，浸沒在水中稱時重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為____N，它排開的水重為____N。16、指南針之所以能指南北是因為受到____的作用。科考人員把一條形磁鐵帶到地球某極地后，用細(xì)繩懸掛，其在水平位置平衡的情景如圖所示，由此可知所在位置為地理____（選填“南”或“北”）極。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)23、通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息；標(biāo)出通電螺線管的N極；磁體A的S極和磁感線的方向．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】

A、若Ll斷路，電壓表V2的正負(fù)接線柱與電源沒有接通，應(yīng)該沒示數(shù)，V1測的是電源電壓；有示數(shù)，不符合題意；

B、若L2短路，電壓表V2沒示數(shù)，V1測的仍是電源電壓；有示數(shù)，不符合題意；

C、若Ll短路，V1和V2都測量L2兩端電壓；所用量程不同時，指針位置不可能完全一樣，與題意不符；

D、電路完好時，V1測的是電源電壓，V2測的是L2兩端電壓，兩表指針一樣，說明V1選的是大量程，V2用的是小量程；故D是正確的．

故選D．

【分析】

由圖可知，電路是由兩個電燈串聯(lián)而成，兩個電壓表分別測的是總電壓和L2兩端的電壓，在電路各處完好時，這兩個電壓值是不會相等的，指針一樣，則說明選擇的量程不同．2、C【分析】【解答】解：A；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是錯誤的，如高錳酸鉀不屬于氧化物，故選項錯誤；

B；二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑是錯誤的；因為有的化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑，故選項錯誤；

C；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化是正確的；化學(xué)能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能，故選項正確；

D；空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合；它們的化學(xué)性質(zhì)都不變，已改變是錯誤的，故選項錯誤；

故選C．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑是錯誤的，因為有的化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化是正確的，化學(xué)能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能；空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都不變，已改變是錯誤的．3、D【分析】【解答】A；潛水員潛水時需要進(jìn)行呼吸；氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是水蒸氣，故選項錯誤；

B；潛水員潛水時需要進(jìn)行呼吸；氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是二氧化碳，故選項錯誤；

C；潛水員潛水時需要進(jìn)行呼吸；氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是氮氣，故選項錯誤；

D；潛水員潛水時需要進(jìn)行呼吸；氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，故選項正確；

故選：D．

【分析】根據(jù)潛水員潛水時需要進(jìn)行呼吸，氧氣能供給呼吸，進(jìn)行分析判斷．4、B【分析】【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，故含有氧元素的不一定是氧化物，例如KClO3故錯誤；

B、氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH﹣；說法正確；

C；原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的；故C說法錯誤；

D、元素之間種類不講個數(shù)，應(yīng)該說NH3是由氮元素和氫元素組成的；故D說法錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)氧化物的定義以及原子的構(gòu)成，元素的定義等進(jìn)行解答．5、D【分析】【解答】解：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的作用是耗盡葉片中原有的淀粉；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的；而不能是葉片在實驗前貯存．因此步驟1應(yīng)該把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，①正確．

②部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．因此用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來是為了設(shè)置有光無光的對照實驗，②正確．

③把天竺葵放在陽光下照射；因為光合作用需要光，③正確．

④置于陽光下照射一段時間后；摘下該葉片，去掉黑紙片，④正確．

⑥將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱；酒精變綠，說明酒精溶解葉綠素，而隔水加熱的目的是為了防止酒精燃燒，⑤錯誤．

⑥觀察現(xiàn)象之前；用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，防止影響觀察，⑥正確．

故選：D

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．6、A【分析】【分析】由圖a可知，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表V2測兩電阻串聯(lián)電壓，即電源電壓。電壓表V1測電阻R2兩端電壓；根據(jù)串聯(lián)電路特點確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數(shù)，然后由串聯(lián)電路特點求出兩電阻兩端的電壓。

【解答】（1）由電路圖可知，電壓表V2示數(shù)應(yīng)大于電壓表V1示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V2量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1=7.5V；電壓表V1量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2=1.5V；

（2）電阻R2的電壓U2=UV1=1.5V，電阻R1的電壓U1=UV2-U2=7.5V-1.5V=6V。

故答案為：A7、C【分析】【分析】絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由移動的電荷．導(dǎo)體能導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由移動的電荷．

【解答】解：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體中存在大量的自由移動的電荷；絕緣體不容易導(dǎo)電；是因為絕緣體內(nèi)的電荷不能自由移動．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)8、味蕾|(zhì)嗅粘膜|適應(yīng)【分析】【分析】人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞；能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．舌背面；舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺感受器．

【解答】解：味覺感受器分布于舌背面；舌尖和舌兩側(cè)；能夠感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，是味覺感受器，叫味蕾．

嗅覺感受器分布鼻腔頂端；叫做嗅粘膜；人的嗅覺很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的﹣﹣嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性．

故答案為：味蕾；嗅粘膜；適應(yīng)9、小U2G【分析】【解答】根據(jù)R=可知，將電流與電壓的比值定義為一個新的物理量；該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越?。?/p>

若將新物理量取名為“電導(dǎo)”；符號取為“G”，則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作：I=GU．

電熱功率與電壓的關(guān)系式可以寫作：P=UI=U2G．

故答案為：??；U2G．

【分析】（1）由于電導(dǎo)和電阻是互為倒數(shù)關(guān)系，所以電阻R=據(jù)此分析；（2）根據(jù)電功率公式P=UI，結(jié)合=G進(jìn)行解答．10、氖Ne汞Hg氯Cl錳Mn鎂Mg鈣Ca【分析】【解答】書寫元素符號時；只有一個字母應(yīng)大寫，若有兩個字母時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。

【分析】該題考查了元素的符號及意義，熟記一些常用的元素符號和名稱。11、溶解過濾蒸發(fā)【分析】【解答】要想從混合物中獲得純凈物；這就要考慮混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，其中食鹽易溶于水，而泥沙不溶于水，所以可以用過濾的方法分離，第一步溶解，第二步過濾，第三步將得到的濾液蒸發(fā)，即可得到純凈的食鹽．

【分析】解答本題關(guān)鍵是熟記粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)．12、導(dǎo)體下N【分析】【解答】解：電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都是用來導(dǎo)電的；都屬于導(dǎo)體；

當(dāng)井蓋丟失時；燈泡發(fā)光報警，當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與下觸電接觸，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險；

由安培定則可判斷出線圈的上端的極性是N極；

故答案為：導(dǎo)體；下；N．

【分析】常見的導(dǎo)體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；

由題干中“當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時；繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險，判斷出指示燈的連接情況；

由線圈中的電流方向，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的NS極．13、電磁感應(yīng)發(fā)電【分析】【解答】解：

由圖可知導(dǎo)體ab是閉合電路的一部分；所以在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中會感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)；

在此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機(jī)．

故答案為：電磁感應(yīng)；發(fā)電．

【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進(jìn)行切割磁感線運動時，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機(jī)．14、遺傳物質(zhì)先天性【分析】【解答】先天性行為是動物生來就有的；由遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能行為．

故答案為：遺傳物質(zhì)；先天性．

【分析】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為；動物越高等，它們利用經(jīng)驗解決問題的能力就越強(qiáng)，表現(xiàn)出的動物行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)．15、0.30.3【分析】【分析】要算王冠受到的浮力，可根據(jù)彈簧秤測量法去計算：F浮=G-F示；阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力。用彈簧秤測量浮力；在很多浮力計算題和實驗題中都會經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握。

【解答】解：王冠浸在液體中后；彈簧秤的示數(shù)減小，這是因為王冠此時受到了液體對它向上的浮力作用；

王冠所受的浮力大?。篎浮=G-F示=5N-4.7N=0.3N；

由阿基米德原理可知；物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，所以王冠排開水的重力為0.3N。

故答案為：0.30.316、地磁場南【分析】【分析】（1）地球是一個大磁體；在它周圍也存在著磁場；磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用（2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近．

【解答】解：（1）指南針也是一磁體；在地球上受到地磁場的作用，靜止時始終指向南北方向；（2）由圖可以看出磁體靜止時細(xì)線靠近磁體的南極，可知道磁體的北極受到地磁場給磁體北極一個排斥力的作用，說明磁體在地磁場的北極附近，即在地理的南極附近．

故答案為：地磁場；南．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。