2025年浙教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷329考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、鐵在氧氣中燃燒后生成物是（）

A.鐵和氧氣。

B.氧化亞鐵。

C.三氧化二鐵。

D.四氧化三鐵。

2、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）A.分離液態(tài)空氣B.加熱高錳酸鉀C.加熱雙氧水D.加熱二氧化錳3、下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是rm{(}rm{)}A.rm{Cl_{2}}B.rm{H}C.rm{Na}D.rm{2N}4、室溫時，兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液。下列實驗操作中，一定無法區(qū)分這兩種溶液的是()A.加一定量的水B.加入少量硝酸鉀晶體C.略微降低溫度D.室溫時，蒸發(fā)少量水5、下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是()A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒C.分子在化學(xué)變化中是不能再分的微粒D.分子是靜止不動的微粒6、在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.氯化銅溶液7、某興趣小組設(shè)計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步驟為：rm{壟脵}向試劑rm{1}中加入試劑rm{2}攪拌、測溫；rm{壟脷}靜置、測溫；rm{壟脹}再加入試劑rm{3}攪拌、測溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù)：則下列說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}CO_{3}}在溶于水的過程中放出熱量B.rm{NaHCO_{3}}在溶于水的過程中吸收熱量C.其它條件相同時，碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多D.實驗中，若同一列試劑的溫度及所取的量不同，則實驗結(jié)論的可信度降低8、下面是化學(xué)用語中的數(shù)字的含義，其中錯誤的是（）A.2CO：表示2個一氧化碳分子B.2H：表示兩個氫原子C.Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶兩個單位的正電荷D.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

10、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

12、學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學(xué)形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多13、你認為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導(dǎo)管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱14、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同15、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．18、某同學(xué)用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸做“氧化銅+硫酸→硫酸銅+水”的實驗，其五次實驗結(jié)果如下表所示：。實驗次數(shù)氧化銅/g硫酸溶液/g硫酸銅/g12.01204.024.01208.036.01209.648.020016510.0200x根據(jù)實驗結(jié)果填寫下列空格：

（1）哪幾次反應(yīng)氧化銅有剩余？____．

（2）哪幾次反應(yīng)硫酸有剩余？____．

（3）表中x的值是____．

（4）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____．19、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：rm{(1)}硫化鈉__________；rm{(2)NH_{4}^{+}}___________；rm{(3)CaCl_{2}}_______；rm{(4)}硫酸鐵__________；rm{(5)Fe_{3}O_{4}}____________；rm{(6)Fe(OH)_{3}}__________；rm{(7)}形成化合物種類最多的元素是__________。20、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：。氣體吸入氣體呼出氣體rm{X}rm{78%}rm{75%}rm{Y}rm{21%}rm{15%}rm{CO_{2}}rm{0.03%}rm{3.68%}rm{H_{2}O}rm{0.02%}rm{5.44%}其它rm{0.95%}rm{0.88%}rm{(1)}請你判斷：表中rm{X}是______，rm{Y}是______；

rm{(2)}欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣；其實驗方法是______；

rm{(3)X}氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)；但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，其原因是：

______．21、物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化．

判斷：______．22、很多地方的中小學(xué)校都安裝了直飲水機；其主要工作流程如圖。

（1）①的作用是______（填字母）。

A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)。

（2）直飲水機使用方便：只要將它與自來水管對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細菌等），便得到直飲水。直飲水屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。23、（1）按下甲圖所示的裝置打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中，可以看到錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，同時在U型管中____．

這個事實告訴我們：在稀釋濃硫酸時，一定要把____；并不斷攪動．

（2）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如乙圖所示．該實驗操作是將____滴加到另一種溶液中；當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中溶質(zhì)為____；當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈____色．評卷人得分四、計算題(共4題，共24分)24、青少年正處在身體生長發(fā)育期，要遠離毒品，拒絕香煙．煙草中含有對身體健康危害極大的煙堿（尼古?。?，其化學(xué)式為C10H4N2；它的相對分子質(zhì)量為______，其中碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比為______．

25、火柴頭上主要含有氯酸鉀；硫黃和玻璃粉；火柴盒側(cè)面的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：

（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生熱量使磷燃燒；

（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀[KClO3]分解生成氯化鉀[KCl]和氧氣；

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)；使火柴桿著火．

請寫出以上（1）（2）兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）______2P2O526、騙子往往披著科學(xué)的外衣；而科學(xué)給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化劑”通過化學(xué)反應(yīng)可使水變成汽油．小明同學(xué)認為可用所學(xué)化學(xué)知識解開這個騙局．

【提出問題】水是否可以變成汽油？

【猜想與驗證】

（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使______（填現(xiàn)象），說明是氧氣；試管2中的氣體可燃燒且生成物只有水，說明該氣體是______．

實驗結(jié)論：水是由______元素和______元素組成的．

（2）確定汽油的成分．操作如下．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有______③將內(nèi)壁涂有______的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳通過實驗可知：汽油的組成中含有______元素．

【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后______的種類不變，所以通過化學(xué)反應(yīng)不可能把水變成汽油．27、閱讀下面小文章；回答問題．

氫氣在通常狀況下；是一種無色無味；難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體．它在空氣中能安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰．氫氣常在實驗室被使用，如它能和氧化銅反應(yīng)，將氧化銅還原成銅，并生成水．氫氣被人們所喜愛，因為它有著很多優(yōu)點．如資源豐富（以水為原料制取）、燃燒產(chǎn)物是水（無污染）、燃燒放出熱量多等等．

（1）試想；如果在實驗室制取氫氣，應(yīng)用什么方法收集？

（2）寫出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（3）根據(jù)文中信息，寫出利用氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的用途各一條．評卷人得分五、探究題(共4題，共28分)28、小虎用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量rm{.}具支試管內(nèi)裝有細銅粉，反應(yīng)前注射器中氣體體積為rm{30mL.}用酒精燈在銅粉部位加熱；加熱時不斷反復(fù)緩慢推拉注射器．

請回答下列問題．

rm{(1)}小虎在實驗過程中觀察到細銅粉由______色______色；用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)______

rm{(2)}小虎在實驗的加熱過程中；緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣含量；對該實驗認識錯誤的是______

A.銅粉用量的多少；不會影響實驗結(jié)果。

B.實驗結(jié)束后；冷卻至室溫才能讀數(shù)。

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧完全反應(yīng)。

D.在正常操作下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}．29、常用實驗室制取氧氣的方法有：rm{a.}加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；rm{b.}加熱高錳酸鉀固體；rm{c.}用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．

rm{(1)}請仔細分析圖中裝置rm{A}的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______rm{(}填rm{a}rm或rm{c)}

rm{(2)}采用方法rm{c}制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}若收集干燥的氧氣用______收集．

rm{(3)}利用裝置rm{A}制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是______；利用裝置rm{B}制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．30、下圖是初中化學(xué)中的兩個實驗，請按要求填空：

rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________________________________________。rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達式為_________________________________________，該實驗成功的需要滿足的條件是______________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾；rm{壟脹}紅磷過量或足量；rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾；rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。31、根據(jù)下列裝置圖填空：rm{(1)}實驗室制取氧氣時，可選擇的收集裝置是___________rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，為了檢驗生成的二氧化碳，可以將氣體通入中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。rm{(3)}實驗室制取氧氣和二氧化碳都選擇rm{B}裝置的理由是___________。rm{(4)}實驗室不能用rm{E}裝置收集二氧化碳，其原因是___________rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行分析．

2、A【分析】【解答】工業(yè)上需用大量氧氣時；主要利用氧氣和氮氣的沸點不同，采用加壓；降溫的方法使空氣液化，然后再蒸發(fā)掉氮氣，就能得到大量氧氣．

故答案為：A．

【分析】任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的沸點．這樣利用物質(zhì)的這一物理性質(zhì)，在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣．由于液態(tài)氮的沸點是﹣196℃，比液態(tài)氧的沸點（﹣183℃）低，因此，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程是物理變化過程．3、C【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．

A；該符號是氯氣的化學(xué)式；不是元素符號，故選項不符合題意．

B、rm{H}屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

C、rm{Na}屬于金屬元素；可表示鈉元素，表示一個鈉原子，還能表示鈉這一純凈物，故選項符合題意．

D、該符號可表示rm{2}個氮原子；不是元素符號，故選項不符合題意．

故選：rm{C}．

根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答；金屬；大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義rm{(}宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子rm{)}是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】在一定的溫度下，在一定的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液就是該種物質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，稱為該物質(zhì)的不飽和溶液；要想說明溶液是否飽和，必須在溫度一定、溶劑的量一定的情況下；判斷溶液是否飽和，可以采用加入少量該溶質(zhì)看是否溶解?！窘獯稹?/p>

A.各加入一定量的水振蕩；沒有現(xiàn)象，故此選項錯誤；

B.向硝酸鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀晶體；振蕩，晶體不溶解，故B也可區(qū)分開飽和溶液和不飽和溶液，故此選項正確；

C.硝酸鉀的飽和溶液在降低溫度時會有晶體析出；不飽和的不會析出晶體，故此選項正確；

D.蒸發(fā)少量水飽和的溶液會有晶體析出；不飽和的不會析出晶體，故此選項正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】【分析】本題主要考查分子的特性。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，是能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，在化學(xué)變化中，分子會分解為原子重新組合成新的分子，據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹緼.分子在化學(xué)變化中可分的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故A正確；B.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故B錯誤；

C.分子在化學(xué)變化中可分的；原子在化學(xué)變化中不可分，故C錯誤；

D.分子是在不斷運動的，故D錯誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、C【分析】試題分析：礦泉水；空氣、氯化銅溶液等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物；氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

A、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物rm{.}故選項錯誤；

B、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物rm{.}故選項錯誤；

C、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物rm{.}故選項正確；

D、氯化銅溶液中含有氯化銅和水，屬于混合物rm{.}故選項錯誤．

故選C．【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】本題考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)，篩選信息的能力，會分析數(shù)據(jù)是解決本題的關(guān)鍵，根據(jù)表中數(shù)據(jù)碳酸鈉溶解后溫度為rm{23.3隆忙}大于開始時的rm{20隆忙}可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量；碳酸氫鈉溶解后溫度為rm{18.5隆忙}小于開始時的rm{20隆忙}可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量；碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為rm{20.8隆忙}碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為rm{23.7隆忙}分析判斷題中說法的正誤?！窘獯稹緼.由數(shù)據(jù)表，碳酸鈉溶解后溫度為rm{23.3隆忙}大于開始時的rm{20隆忙}可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量，故A說法正確；

B.由數(shù)據(jù)表，碳酸氫鈉溶解后溫度為rm{18.5隆忙}小于開始時的rm{20隆忙}可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量，故B說法正確；

C.碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為rm{20.8隆忙}碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為rm{23.7隆忙}故其它條件相同時，碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多，故C說法錯誤；

D.對照實驗要求只有一個變量；其它條件都相同，故若同一列試劑的溫度及所取的量不同，則實驗結(jié)論的可信度降低，故D說法正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}8、C【分析】解：A；化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子；故2CO表示2個一氧化碳分子，故正確；

B；元素符號前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)；故2H表示兩個氫原子，故正確；

C、元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)，故Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷；故錯誤；

D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子；故正確；

故選：C。

根據(jù)化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子；元素符號前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)進行解答．

當(dāng)鐵元素帶2個單位的正電荷時，表示亞鐵離子，鐵離子帶3個單位的正電荷．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

10、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

11、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

12、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關(guān)系。【解析】rm{AC}13、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導(dǎo)管，旋轉(zhuǎn)插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內(nèi)液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{ABC}14、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}15、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}16、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷即可．

18、3、51、2164.9%【分析】【解答】解：由1；2兩次實驗可知；每2g氧化銅完全反應(yīng)會生成4g硫酸銅，而由3到5的實驗硫酸銅的量增加的不成比例，也就是當(dāng)酸足量時6g氧化銅可生成12g氧化銅，但卻生成了9.6g說明酸量不足，又因為由4g氧化銅變到6g氧化銅時，硫酸銅的量有所增加，所以120g的硫酸在1、2步中一定會有剩余，所以3中氧化銅過量，則硫酸已全部反應(yīng)，因此120g硫酸最多生成硫酸銅的質(zhì)量是9.6g硫酸銅，所以200g硫酸最多生成硫酸銅的質(zhì)量是16g，所以x=16g，因為120g硫酸最多生成9.6g的氧化銅，列比例式可求出200g硫酸生成的硫酸銅的最大量是16，由1可知生成16g硫酸銅需要氧化銅是8g，所以5中的氧化銅過量且5中的氧化銅過量，也可得到1、2中的酸是過量的．

設(shè)硫酸的質(zhì)量分數(shù)是y

CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

98160

120g×y9.6g

解得y=4.9%

故答案為：（1）3；5；（2）1、2；（3）16；（4）4.9%；

【分析】根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進行分析、判斷，從而發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化規(guī)律，由1可知2.0g氧化銅可生成硫酸銅4g，所以可判斷氧化銅的過量情況，酸有剩余即氧化銅完全反應(yīng)后酸還有剩余的過程，利用表中的數(shù)據(jù)分析可完成相關(guān)的判斷．19、（1）Na2S

（2）銨根

（3）氯化鈣

（4）Fe2(SO4)3

（5）四氧化三鐵

（6）氫氧化鐵

（7）C【分析】【分析】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為rm{0}書寫化學(xué)式分析；根據(jù)化學(xué)式讀法分析；根據(jù)碳元素是形成化合物種類最多的元素分析解答即可。【解答】rm{(1)}硫化鈉中鈉元素化合價為rm{+1}價，硫元素化合價為rm{-2}價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為rm{0}則硫化鈉化學(xué)式為rm{Na_{2}S}故答案：rm{Na_{2}S}rm{(2)}根據(jù)離子符號表示可知，rm{NH_{4}^{+}}表示銨根，故答案：銨根；rm{(3)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{CaCl_{2}}讀作氯化鈣，故答案：氯化鈣；rm{(4)}硫酸鐵中鐵元素化合價為rm{+3}價，硫酸根化合價為rm{-2}價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為rm{0}則硫酸鐵化學(xué)式為rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故答案：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”并且讀出相應(yīng)原子個數(shù)，則rm{Fe_{3}O_{4}}表示四氧化三鐵，故答案：四氧化三鐵；rm{(6)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{Fe(OH)_{3}}表示氫氧化鐵，故答案：氫氧化鐵；rm{(7)}碳元素是形成化合物種類最多的元素，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)Na_{2}S}rm{(2)}銨根rm{(3)}氯化鈣rm{(4)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}四氧化三鐵rm{(6)}氫氧化鐵rm{(7)C}20、N2；O2；對著玻璃呼氣；氮氣的體積分數(shù)減少主要是由于二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加大于氧氣的減少引起的【分析】解：rm{(1)}依據(jù)空氣成分的組成可知氮氣的體積分數(shù)為rm{78%}氧氣為rm{21%}故答案為：rm{N_{2}O}2

rm{(2)}檢驗呼出的氣體中含水蒸汽的方法很多，對著玻璃片吹氣是其中的一種rm{.}故答案為：對著玻璃片吹氣；觀察是否有水霧。

rm{(3)N_{2}}體積分數(shù)變小是應(yīng)為某些物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加的緣故；故答案為：是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸汽含量增加而引起。

正常的空氣成分按體積分數(shù)計算是：氮rm{(N_{2})}占rm{78.08%}氧rm{(O_{2})}占rm{20.95%}氬rm{(Ar)}占rm{0.93%}二氧化碳rm{(C0_{2})}占rm{0.03%}還有微量的惰性氣體。

熟記空氣組成，了解呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個過程，同時還排出一定量的水蒸氣【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}對著玻璃呼氣；氮氣的體積分數(shù)減少主要是由于二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加大于氧氣的減少引起的21、略

【分析】解：物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化，比如化學(xué)變化中也會有形狀變化，故填：rm{隆脤}．

根據(jù)已有的物理變化的特點進行分析解答即可．

本題考查的是物理變化的特點，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{隆脤}22、B混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附異味和色素，則①的作用是吸附雜質(zhì)；

（2）只要將直飲水機與自來水管網(wǎng)對接；截留清除水中的有害物質(zhì)（如細菌等），便得到直飲水，則直飲水中含有水；可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物。

答案：

（1）B；

（2）混合物；

根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及水的凈化的知識進行分析解答即可。

本題難度不大，理解直飲水機的凈水原理，掌握活性炭具有吸附性、純凈物與混合物的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽混合物23、略

【分析】

（1）水密度小于濃硫酸；滴下的水滴浮于濃硫酸上，濃硫酸溶于水放出大量的熱，使浮在濃硫酸上面的水立即沸騰，造成液滴飛濺；由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，造錐形瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，故甲液面下降；實驗室正確稀釋濃硫酸的方法是：將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不斷地用玻璃棒攪拌，使熱量迅速擴散．

（2）由于剛開始時，溶液的pH小于7，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中；稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，從圖中不難看出，當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是ag時，鹽酸有剩余，故所得溶液中溶質(zhì)為NaCl、HCl；當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是bg時；氫氧化鈉溶液過量，溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅．

故答案為：（1）液滴飛濺；甲液面下降；將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中；（2）氫氧化鈉；NaCl；HCl；紅．

【解析】【答案】（1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)；稀釋方法等進行分析解答即可．

（2）開始時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，所以是將氫氧化鈉加入到稀鹽酸中；根據(jù)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag、bg時的酸堿性；酚酞溶液的性質(zhì)進行分析解答．

四、計算題(共4題，共24分)24、略

【分析】

C10H4N2的相對分子質(zhì)量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根據(jù)“相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和”來計算C10H4N2的相對分子質(zhì)量；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

25、略

【分析】

（1）磷燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，用最小公倍數(shù)法配平，反應(yīng)條件是點燃，所以方程式是：4P+5O22P2O5；

（2）氯酸鉀分解的反應(yīng)物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是加熱，用最小公倍數(shù)法配平，氧氣后面標(biāo)上上升符號，所以方程式是：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）4P+5O22P2O5；（2）2KClO32KCl+3O2↑．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)方程式的寫法考慮：一寫二配三注明四等號．

26、略

【分析】解：（1）通電一段時間后；試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2；

對兩支試管中的氣體進行檢驗；試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，氣體燃燒起來，發(fā)出淡藍色火焰，說明是氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

（2）①點燃使用汽油作燃料的油燈；將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水；

將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方；觀察到澄清石灰水變渾濁，證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳；

【實驗結(jié)論】汽油是由碳元素和氫元素組成的；汽油和水的元素組成不同，水不能變成汽油．

故填：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素．

答案：

（1）1：2；帶火星木條復(fù)燃；氫氣；氫元素；氧元素；

（2）

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（霧）證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水（H2O）③將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳碳元素和氫元素。

【得出結(jié)論】元素。

（1）電解水時；正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

氫氣能夠在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰；

（2）水蒸氣遇冷會變成水珠；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

根據(jù)生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)物的元素組成．

汽油在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，說明汽油中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，因此通過該實驗也可以得出汽油是由碳元素和氫元素，或由碳元素、氫元素和氧元素組成的結(jié)論，要注意理解．【解析】1：2；帶火星木條復(fù)燃；氫氣；氧；氫；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（霧）；水（H2O）；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素27、略

【分析】

收集氣體吸引根據(jù)氣體的性質(zhì)進行；不易溶于水的氣體可以使用排水法收集，密度比空氣大的氣體可以使用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體可以使用向下排空氣法收集，根據(jù)題干敘述可知，發(fā)生的反應(yīng)有氫氣的燃燒，電解水以及氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，根據(jù)氫氣的性質(zhì)可以加以利用．

本題考查了氫氣的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們加強對常見物質(zhì)的性質(zhì)識記，以便靈活應(yīng)用．【解析】解：（1）氫氣難溶于水；能使用排水法收集，密度比空氣小，可以使用向下排空氣法收集，所以本題答案為：排水法或向下排空氣法；

（2）氫氣能與氧氣反應(yīng)生成水，通電的條件下水能分解生成氫氣和氧氣，氫氣具有還原性，能將氧化銅還原為銅同時生成水，所以本題答案為：2H2+O22H2O，2H2O2H2↑+O2↑；

H2+CuOCu+H2O；

（3）氫氣的密度比空氣小，可以用于填充氫氣球，具有可燃性，能用于高能燃料，所以本題答案為：填充氣球，作燃料．五、探究題(共4題，共28分)28、略

【分析】解：rm{(1)}在實驗過程中觀察到細銅粉由紅色變?yōu)楹谏?/p>

銅和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在實驗的加熱過程中；緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．

故填：使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{(2)}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{(3)A}rm{A}錯；

故選AD

rm{dfrac{1}{5}}銅在加熱條件下；能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅；

rm{D}為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；應(yīng)該使裝置中的氧氣完全反應(yīng)；

rm{(1)}分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{(2)}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{(3)}【解析】紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使裝置中的氧氣完全反應(yīng)；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}29、b；B；向上排空氣；防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出【分析】解：rm{(1)}裝置rm{A}屬于固體加熱型；試管口有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法．

rm{(2)}用方法rm{c}即用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的rm{B}氧氣的密度比空氣的大；若收集干燥的氧氣用向上排空氣法．

rm{(3)}利用裝置rm{A}制氧氣；在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

利用裝置rm{B}制氧氣時；長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出．

故答案為：rm{(1)b}rm{(2)B}向上排空氣；rm{(3)}防止水槽中的水倒吸入試管；使試管因驟然冷卻而炸裂；防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出．

rm{(1)}裝置rm{A}屬于固體加熱型；試管口有一團棉花，進行分析解答．

rm{(2)}用方法rm{c}即用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫型，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)實驗室加熱高錳酸