《現(xiàn)代寫作技法》課件

《現(xiàn)代寫作技法》課程大綱寫作基礎(chǔ)寫作目的、寫作方法、寫作素材文章結(jié)構(gòu)導(dǎo)入段、展開段、過渡段、結(jié)尾段修辭技巧比喻修辭、夸張修辭、對(duì)比修辭、反問修辭寫作類型敘事寫作、說明寫作、議論寫作第一章寫作基礎(chǔ)寫作基礎(chǔ)是寫作的基礎(chǔ)，是任何形式的寫作都離不開的根本。本章將探討寫作目的、寫作方法以及寫作素材，幫助讀者建立起寫作的框架，為后續(xù)的寫作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。寫作目的表達(dá)思想寫作是將內(nèi)心想法、知識(shí)和見解傳遞給讀者，以實(shí)現(xiàn)溝通和理解的目的。記錄生活寫作可以保存?zhèn)€人經(jīng)歷、感悟和思想，為未來回顧和反思提供素材。影響他人寫作可以傳遞價(jià)值觀，引發(fā)思考，甚至改變他人的行為和觀點(diǎn)。寫作方法頭腦風(fēng)暴通過自由聯(lián)想、快速記錄，激發(fā)靈感，形成寫作思路。提綱寫作先構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，再根據(jù)提綱填充內(nèi)容，使寫作思路清晰。修改潤色反復(fù)修改、潤色，提高文章質(zhì)量，使其更流暢、表達(dá)更精準(zhǔn)。寫作素材生活體驗(yàn)日常生活中的所見所聞、所思所感都是寫作素材的寶庫。書籍報(bào)刊閱讀各種書籍報(bào)刊，從中汲取知識(shí)和靈感，為寫作提供素材。網(wǎng)絡(luò)信息互聯(lián)網(wǎng)提供了海量的素材，可以從各種網(wǎng)站、論壇、博客等獲取信息。第二章文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)是文章的骨架，它決定了文章的整體框架和邏輯思路。導(dǎo)入段引出主題，引起讀者興趣。展開段闡述觀點(diǎn)，論證主題。過渡段承上啟下，連接各段。結(jié)尾段總結(jié)全文，留下余韻。導(dǎo)入段1吸引讀者讓讀者對(duì)文章產(chǎn)生興趣，并想要繼續(xù)讀下去。2引出主題簡潔明了地概括文章的主題，為后面的內(nèi)容鋪墊。3設(shè)置懸念通過提出問題或設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。展開段主題句展開段以主題句為核心，圍繞主題進(jìn)行闡述，使文章內(nèi)容更豐富。擴(kuò)展句擴(kuò)展句是用來支撐主題句的具體內(nèi)容，包括解釋、例子、數(shù)據(jù)等。邏輯連接展開段的各個(gè)句子之間需要用連接詞或關(guān)聯(lián)詞連接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。過渡段銜接作用過渡段如同橋梁，將前后段落自然連接，避免突兀感，使文章邏輯清晰。主題轉(zhuǎn)換過渡段可以平滑地引導(dǎo)讀者進(jìn)入新的主題，避免讀者感到困惑或跳躍。結(jié)尾段1總結(jié)全文用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)。2升華主題將文章的主題進(jìn)行升華，使讀者對(duì)文章的內(nèi)容有更深層的思考和理解。3留下余韻用一些具有感染力的語言或意境，使讀者在閱讀完文章后能夠回味無窮。第三章修辭技巧比喻將兩種不同事物進(jìn)行比較，使讀者更容易理解事物?？鋸埻ㄟ^夸大或縮小事物特征來增強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)比將兩種相反或相對(duì)的事物進(jìn)行比較，突出事物的特點(diǎn)。反問用疑問句的形式來表達(dá)肯定或否定，增強(qiáng)語氣。比喻修辭將兩種不同的事物進(jìn)行比較，使讀者更生動(dòng)地理解事物的特征。常見的比喻方式包括明喻、暗喻和借喻。比喻修辭可以增強(qiáng)文章的趣味性和可讀性。夸張修辭定義夸張修辭是指故意夸大或縮小事物的特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果。作用夸張修辭能夠突出事物的特征，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使讀者產(chǎn)生深刻的印象。類型夸張修辭主要分為兩種：擴(kuò)大夸張和縮小夸張。對(duì)比修辭通過比較兩種事物，突出其中一方的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使文章更具說服力和感染力。常見形式：比喻、反襯、對(duì)偶等。反問修辭目的增強(qiáng)語氣，使表達(dá)更具說服力。特點(diǎn)用疑問句的形式表達(dá)肯定或否定的意思，以引起讀者思考和共鳴。第四章敘事寫作敘事寫作是通過描寫人物、事件、場景，以時(shí)間順序或邏輯順序講述故事，表達(dá)的思想感情。人物塑造真實(shí)可信人物性格要符合邏輯，言行舉止要自然，讓人覺得真實(shí)可信。個(gè)性鮮明人物要有獨(dú)特的個(gè)性，才能吸引讀者，讓人印象深刻。情感豐富人物要有豐富的情感，能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)思考。場景描寫環(huán)境渲染描繪環(huán)境的細(xì)節(jié)，讓讀者身臨其境。氛圍營造通過細(xì)節(jié)描寫，營造故事的氛圍，例如喜悅、悲傷或緊張。人物互動(dòng)將人物融入環(huán)境，并通過互動(dòng)描寫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)推進(jìn)沖突與高潮通過引入沖突和挑戰(zhàn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。高潮是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是吸引讀者注意力和情緒的關(guān)鍵。懸念與伏筆巧妙設(shè)置懸念和伏筆，引導(dǎo)讀者對(duì)情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生好奇和猜測，增強(qiáng)故事的吸引力。結(jié)局與回味結(jié)局要自然合理，并留給讀者一定的回味空間，使故事更具深度和感染力。結(jié)構(gòu)安排開頭抓住讀者注意力，引入主題。發(fā)展循序漸進(jìn)地展開論述，清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。結(jié)尾總結(jié)論點(diǎn)，留下深刻印象。第五章說明寫作說明文以說明事物為目的，要求語言準(zhǔn)確、清晰、客觀，通過對(duì)事物的特征、性質(zhì)、種類、功能、結(jié)構(gòu)、原理等進(jìn)行說明，使讀者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加深刻、全面。定義說明解釋事物概念、本質(zhì)特征過程說明闡述事物的發(fā)生、發(fā)展過程原理說明揭示事物內(nèi)在規(guī)律、運(yùn)行機(jī)制特征說明描述事物外在特點(diǎn)、具體表現(xiàn)定義說明水果生長在植物上的可食用的果實(shí)，通常是甜的或酸的，含有種子。鍵盤用于在計(jì)算機(jī)上輸入文本和命令的輸入設(shè)備，通常由一組按鍵組成。定義說明通過解釋概念、特征或本質(zhì)來澄清詞語或術(shù)語的寫作方式。過程說明步驟分解將復(fù)雜的過程拆解成清晰的步驟，使讀者更容易理解。時(shí)間順序按照時(shí)間順序描述過程，使讀者清楚地了解過程的發(fā)生順序。邏輯關(guān)系使用連接詞和過渡句，使步驟之間的邏輯關(guān)系清晰可見。原理說明揭示本質(zhì)解釋事物的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，幫助讀者理解事物背后的原理和規(guī)律。邏輯清晰運(yùn)用因果關(guān)系、演繹推理等邏輯方法，使說明更具說服力。語言準(zhǔn)確使用科學(xué)術(shù)語和專業(yè)詞匯，確保說明的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。特征說明突出重點(diǎn)選擇最能體現(xiàn)事物特征的方面進(jìn)行重點(diǎn)描述，使讀者對(duì)事物的特征有清晰的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用多種修辭運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)說服力，使讀者對(duì)事物的特征印象深刻。第六章議論寫作論證方法議論寫作的關(guān)鍵在于論證，通過理性的分析和論據(jù)的支持，使讀者信服你的觀點(diǎn)。常見的論證方法包括：舉例論證、對(duì)比論證、因果論證、引用論證、比喻論證等等。邏輯組織論證的過程需要邏輯清晰，條理分明，才能使文章更有說服力。常見的邏輯組織方式包括：遞進(jìn)式、并列式、對(duì)比式、總分式等等。論點(diǎn)設(shè)計(jì)論點(diǎn)清晰論點(diǎn)要明確、具體、可辯、新穎，避免空洞、泛泛而談。論據(jù)充分論據(jù)要真實(shí)可靠，能夠有效地支撐論點(diǎn)，避免使用虛假或無根據(jù)的論據(jù)。論證方法事實(shí)論證使用可靠的事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持觀點(diǎn)。推理論證通過邏輯推理和演繹來證明觀點(diǎn)。舉例論證用具體事例來闡述觀點(diǎn)。權(quán)威論證引用專家、學(xué)者或權(quán)威機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)來增強(qiáng)說服力。語言表達(dá)1簡潔明了避免使用過于復(fù)雜或生僻的詞語和句式。要使用清晰簡潔的語言，讓讀者易于理解和接受。2生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的可讀性。3準(zhǔn)確傳神選詞要準(zhǔn)確，表達(dá)要傳神。要根據(jù)不同的語境和表達(dá)需要，選擇合適的詞語和句子結(jié)構(gòu)。