《單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220124英文名稱：CourseDesignofSingleStoreyIndustrialPlant學(xué)分：1.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)3個(gè)非集中實(shí)踐周先修課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)方向課程（建筑工程方向）授課對(duì)象：建筑工程方向的專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)是繼工程荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等專業(yè)課學(xué)習(xí)之后所進(jìn)行的工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)、工程荷載理論、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、CAD技術(shù)等的綜合運(yùn)用，能培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的綜合能力，為后續(xù)的專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠綜合運(yùn)用結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)、工程荷載理論、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、CAD技術(shù)等開展單層工業(yè)廠房的方案設(shè)計(jì)，并進(jìn)行方案對(duì)比優(yōu)化。課程目標(biāo)2：能夠基于場(chǎng)地和環(huán)境條件，并綜合考慮結(jié)構(gòu)自重、風(fēng)荷載、吊車荷載效應(yīng)等因素，實(shí)施單層廠房屋架、排架柱、基礎(chǔ)及維護(hù)構(gòu)件的全流程設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3：能以技術(shù)文件、圖紙形式表達(dá)單層工業(yè)廠房的設(shè)計(jì)方案，并能就相關(guān)問題與同行做有效溝通，回應(yīng)疑問。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-3能夠完成土木工程結(jié)構(gòu)和施工方案設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)10.6指標(biāo)點(diǎn)3-1掌握土木工程設(shè)計(jì)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)20.2指標(biāo)點(diǎn)10-1能就土木工程專業(yè)復(fù)雜工程問題，以撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、設(shè)計(jì)文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)布置基本要求：①熟悉課程設(shè)計(jì)內(nèi)容；②考慮場(chǎng)地條件和廠房功能需求，進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置和構(gòu)件選型。重難點(diǎn)：①考慮多因素影響的結(jié)構(gòu)布置和構(gòu)件選型。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、22排架柱荷載效應(yīng)分析及組合基本要求：①分析排架柱自重、風(fēng)荷載、吊車荷載效應(yīng)；②開展不同工況荷載效應(yīng)組合重難點(diǎn)：①考慮不同工況影響的荷載效應(yīng)組合。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。2天討論交流自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、23排架柱截面設(shè)計(jì)基本要求：①針對(duì)排架柱不同控制截面位置，選擇最不利內(nèi)力；②對(duì)排架柱上柱、牛腿、下柱分別進(jìn)行截面設(shè)計(jì)重難點(diǎn)：①排架柱不同控制截面位置最不利內(nèi)力確定；②排架柱牛腿配筋。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、24柱下獨(dú)立基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基本要求：①選擇排架柱根部最不利內(nèi)力；②獨(dú)立基礎(chǔ)抗沖切、抗剪切及抗彎設(shè)計(jì)。重難點(diǎn)：①選擇排架柱根部最不利內(nèi)力；②依據(jù)功能需求，區(qū)別選擇荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)值或設(shè)計(jì)值。德育教育：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、25繪制結(jié)構(gòu)施工圖基本要求：①繪制結(jié)構(gòu)布置圖、排架柱配筋圖、基礎(chǔ)施工圖及節(jié)點(diǎn)構(gòu)造圖等；②施工圖準(zhǔn)確、清晰反映設(shè)計(jì)方案。重難點(diǎn)：①排架柱鋼筋的搭接和截?cái)辔恢?。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。2天CAD實(shí)操自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)36答辯基本要求：①較好闡述單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)方案；②較清晰回應(yīng)疑問。重難點(diǎn)：①清晰陳述荷載效應(yīng)組合原則；②流暢表達(dá)最不利內(nèi)力確定及相應(yīng)的排架柱截面設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。0.5天討論交流課程目標(biāo)3合計(jì)7.5天四、課程教學(xué)方法《單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性專業(yè)方向課程。本課程設(shè)計(jì)需綜合運(yùn)用結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)、工程荷載理論、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理及CAD技術(shù)，考慮場(chǎng)地環(huán)境條件和結(jié)構(gòu)功能，開展單層廠房整體結(jié)構(gòu)的全流程設(shè)計(jì)以及方案優(yōu)化，具有一定的復(fù)雜工程特性。因此，本課程設(shè)計(jì)采用團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，一方面復(fù)雜工程設(shè)計(jì)涉及多學(xué)科多領(lǐng)域的協(xié)同，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，便于順利解決問題；另一方面通過(guò)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以適應(yīng)未來(lái)職業(yè)和行業(yè)的快速發(fā)展。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由進(jìn)展表現(xiàn)、理論答辯、設(shè)計(jì)成果組成，均按百分制計(jì)分，其中設(shè)計(jì)成果成績(jī)占60%、進(jìn)展表現(xiàn)成績(jī)占20%、理論答辯成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1進(jìn)展表現(xiàn)128202理論答辯1010203設(shè)計(jì)成果36121260課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值582022100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.理論答辯考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分理論答辯回答提問流暢，且陳述清晰正確?；卮鹛釂栞^流暢，且陳述較清晰正確?；卮鹛釂柣玖鲿?，且陳述基本清晰正確?；卮鹛釂柪щy，且陳述不清，錯(cuò)誤較多。2.進(jìn)展表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分進(jìn)展表現(xiàn)基于場(chǎng)地和環(huán)境特征，能綜合考慮各因素影響，依照任務(wù)書要求，按時(shí)開展單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)，參與團(tuán)隊(duì)研討，無(wú)缺席情況?；趫?chǎng)地和環(huán)境特征，能較好地綜合考慮各因素影響，依照任務(wù)書要求，單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)進(jìn)度稍落后，能較好參與團(tuán)隊(duì)研討，缺席2次以內(nèi)?；趫?chǎng)地和環(huán)境特征，基本能綜合考慮各因素影響，依照任務(wù)書要求，單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)進(jìn)度落后較多，基本能參與團(tuán)隊(duì)研討，缺席4次以內(nèi)?；趫?chǎng)地和環(huán)境特征，不能綜合考慮各因素影響，依照任務(wù)書要求，單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)進(jìn)度落后很多，較少參與團(tuán)隊(duì)研討，缺席4次以上。3.設(shè)計(jì)成果考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計(jì)成果單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，論證清晰，結(jié)果正確，格式規(guī)范。施工圖與計(jì)算結(jié)果一致，表達(dá)清楚。單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)內(nèi)容較完整，論證較清晰，結(jié)果可信，格式較規(guī)范。施工圖與計(jì)算結(jié)果較一致，表達(dá)較清楚。單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)內(nèi)容欠完整，論證基本清晰，結(jié)果基本可信，格式基本規(guī)范。施工圖與計(jì)算結(jié)果基本一致，表達(dá)基本清楚。單層工業(yè)廠房課程設(shè)計(jì)內(nèi)容缺失較多，論證混亂，結(jié)果不可信，格式不規(guī)范。施工圖與計(jì)算結(jié)果不一致，表達(dá)錯(cuò)誤較多。不交按零分計(jì)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《混凝土結(jié)構(gòu)》（第七版），東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)合編,中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2020年1月版。（二）參考資料1.《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB5009-2012),中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2012年9月版；2.《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50010-2010),中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2016年1月版；3.《混凝土結(jié)構(gòu)通用規(guī)范》(GB55008-2021)，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2022年2月版；4.《建筑與市政地基基礎(chǔ)通用規(guī)范》(GB55003-2021)，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2021年