2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊說課稿統(tǒng)編版

2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊說課稿統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材中，本章節(jié)內(nèi)容為第三單元“我和大自然”中的第五課《節(jié)約用水》。本節(jié)課主要圍繞水資源的重要性、水資源的現(xiàn)狀以及如何在日常生活中節(jié)約用水展開。具體內(nèi)容包括：

1.了解地球上的水資源分布，認(rèn)識水的重要性。

2.了解我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識水資源的寶貴和有限。

3.學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣。

4.探討如何在家庭、學(xué)校等場所實(shí)踐節(jié)約用水，提高環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使其能夠認(rèn)識到保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過參與節(jié)約用水的實(shí)際行動，掌握節(jié)約用水的方法和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民素養(yǎng)，使其在日常生活中能夠自覺踐行節(jié)約用水的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解到水是生命之源，對人類生活的重要性。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用電等。

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)有過節(jié)約用水的初步嘗試。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于與生活緊密相關(guān)的話題通常表現(xiàn)出較高的興趣，如節(jié)約用水。

-學(xué)生具備基本的觀察和思考能力，能夠通過實(shí)例理解節(jié)約用水的重要性。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過實(shí)踐活動學(xué)習(xí)，有的則偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對于水資源分布和我國水資源現(xiàn)狀的了解有限，需要通過教學(xué)補(bǔ)充。

-學(xué)生可能在日常生活中缺乏具體的節(jié)約用水方法，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。

-學(xué)生可能對于如何在家庭和學(xué)校中實(shí)踐節(jié)約用水存在疑問，需要具體的策略和建議。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解水資源的重要性、現(xiàn)狀及節(jié)約用水的具體方法，系統(tǒng)傳授知識。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中的節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.實(shí)踐法：布置相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)際操作，體驗(yàn)節(jié)約用水的行動。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT等軟件展示水資源分布圖、節(jié)約用水的方法等，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)視頻：播放與節(jié)約用水相關(guān)的教育視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.互動軟件：利用教學(xué)互動軟件，進(jìn)行在線問答和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的關(guān)于環(huán)保的知識，如“我們學(xué)過哪些環(huán)保行動？”，“為什么我們要進(jìn)行垃圾分類？”。

-展示一些關(guān)于水資源的圖片，如干涸的河床、水龍頭滴水等，引導(dǎo)學(xué)生思考水的重要性。

-提出問題：“你們知道我們國家的水資源情況嗎？”，激發(fā)學(xué)生的好奇心，導(dǎo)入新課《節(jié)約用水》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師利用PPT展示地球上的水資源分布圖，講解全球水資源的現(xiàn)狀。

-通過視頻資料介紹我國水資源的狀況，包括總量和人均占有量的對比。

-講解節(jié)約用水的重要性，以及日常生活中可以采取的節(jié)約用水措施。

-分享一些節(jié)約用水的實(shí)例，如洗澡時如何節(jié)約用水，如何正確使用水龍頭等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生回答關(guān)于水資源和節(jié)約用水的問題，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的節(jié)約用水小竅門，并討論如何在家庭和學(xué)校中實(shí)施。

-教師選取幾個小組的代表進(jìn)行分享，給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水的重要性和方法。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐節(jié)約用水的行動。

-提醒學(xué)生水資源保護(hù)是每個公民的責(zé)任，大家都要為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生在家中觀察并記錄一周內(nèi)家庭的用水情況，分析哪些地方可以節(jié)約用水。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)約用水的感悟或建議，下周分享給全班同學(xué)。

-鼓勵學(xué)生向家人宣傳節(jié)約用水的知識，共同參與家庭節(jié)水行動。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水資源科普書籍：《水資源保護(hù)與利用》、《水的秘密》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解水資源的科學(xué)知識。

-水資源現(xiàn)狀報告：如《中國水資源現(xiàn)狀分析與對策研究》，通過報告了解水資源的管理和使用情況。

-節(jié)約用水宣傳冊：收集一些節(jié)約用水的宣傳資料，讓學(xué)生了解社會層面上節(jié)約用水的宣傳和倡導(dǎo)。

-環(huán)保主題電影：《地球上的星星》、《風(fēng)之谷》等，通過電影讓學(xué)生感受環(huán)保的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀水資源相關(guān)的書籍，增加對水資源的認(rèn)識和理解。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃吹鼗蛭鬯幚韽S，實(shí)地了解水資源的使用和保護(hù)情況。

-主題討論：在班級內(nèi)開展關(guān)于水資源保護(hù)的討論，讓學(xué)生分享自己的見解和想法。

-家庭任務(wù)：布置學(xué)生與家人一起討論家庭中的節(jié)水措施，共同制定節(jié)水計劃。

-環(huán)?；顒樱汗膭顚W(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、世界水日等，提高環(huán)保意識。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對水資源的認(rèn)識和節(jié)水的重要性。

-觀察日記：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的用水情況，分析節(jié)水潛力和改進(jìn)措施。

-節(jié)水宣傳：鼓勵學(xué)生制作節(jié)水宣傳標(biāo)語或海報，向更多人宣傳節(jié)約用水的重要性。

-知識競賽：組織節(jié)水知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)水知識，提高節(jié)水意識。

-視頻制作：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于節(jié)約用水的短視頻，