12《富起來到強(qiáng)起來》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12《富起來到強(qiáng)起來》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《富起來到強(qiáng)起來》是2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版教材的第十二課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：我國改革開放以來取得的偉大成就，特別是經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展；人民生活水平的提高和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。本節(jié)課將通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解我國從貧窮到富裕、從富裕到強(qiáng)大的歷史性跨越，培養(yǎng)學(xué)生的國家自豪感和責(zé)任感。第一課時主要圍繞教材第一、二節(jié)內(nèi)容展開，具體包括：

1.回顧改革開放以來的重要?dú)v史事件，了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。

2.通過對比分析，感受人民生活水平的顯著提高。

3.認(rèn)識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，培養(yǎng)對國家發(fā)展歷程的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的法治意識，通過了解國家法律法規(guī)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對比分析的方法，從多角度認(rèn)識和理解國家發(fā)展成就。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)，思考如何在日常生活中為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在四年級上冊的道德與法治課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們的家園》單元，對國家的基本情況和一些發(fā)展成就有了初步的了解。此外，在語文、歷史等學(xué)科中，學(xué)生也接觸過一些關(guān)于國家發(fā)展歷程的基礎(chǔ)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對國家發(fā)展的話題充滿好奇心，對身邊的變化有較強(qiáng)的觀察力和感知力。他們喜歡通過故事、案例等形式獲取知識，善于合作交流，但個別學(xué)生可能在獨(dú)立思考和分析問題時需要更多的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡動手操作和實(shí)踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對改革開放以來國家發(fā)展歷程的理解可能存在一定的難度，需要通過具體事例和對比分析來加深理解。

-分析和理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高之間的關(guān)系，可能需要較高的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。

-部分學(xué)生可能對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的概念感到陌生，需要教師通過生動形象的教學(xué)方式來幫助理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法。通過講授法介紹改革開放的背景和成就，通過討論法引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活的關(guān)系，通過案例研究法深入剖析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)例。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生分享家庭生活變化的例子，以及角色扮演活動，模擬不同時期人們的生活狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示改革開放前后的對比圖片和視頻，以及數(shù)據(jù)圖表，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)信息的傳遞效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段改革開放初期和現(xiàn)在的城市變化的視頻，讓學(xué)生直觀感受國家的發(fā)展變化。

2.提出問題：教師提問：“你們認(rèn)為，是什么原因讓我們的國家在短短幾十年里發(fā)生了如此巨大的變化？”

3.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：這些變化背后的推動力就是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解改革開放的背景和意義，通過時間軸展示改革開放以來我國的重要?dú)v史事件。

2.分析改革開放對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表，讓學(xué)生了解GDP、人均收入等指標(biāo)的增長。

3.講解人民生活水平的提高，通過圖片和案例介紹住房、教育、醫(yī)療等方面的變化。

4.講解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的概念和偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)涵和意義。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分小組，每組選擇一個改革開放以來的重要事件，討論其對國家發(fā)展的影響，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

2.每組選代表進(jìn)行分享，其他小組聽后進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

3.教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問題：“你們認(rèn)為，作為新時代的少年，我們應(yīng)該如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？”

2.學(xué)生分組討論，提出自己的想法和建議。

3.每組選代表進(jìn)行分享，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

六、作業(yè)布置（10分鐘）

1.學(xué)生回家后，采訪家長對改革開放以來家庭生活變化的感受，記錄下來并寫成一篇小作文。

2.學(xué)生收集有關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動，通過視頻、圖片、數(shù)據(jù)等多種教學(xué)媒體，幫助學(xué)生直觀地理解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。同時，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。作業(yè)布置旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《改革開放以來的中國經(jīng)濟(jì)奇跡》：介紹改革開放后我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的歷程，包括農(nóng)業(yè)改革、工業(yè)現(xiàn)代化、科技創(chuàng)新等方面。

-《社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就》：詳細(xì)闡述我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的重要成就，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技進(jìn)步、教育發(fā)展等。

-《人民生活水平的變遷》：通過數(shù)據(jù)分析，展示改革開放以來人民生活水平的顯著提高，包括收入增長、消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化、社會保障等方面。

-《中國法治建設(shè)進(jìn)程》：介紹我國法治建設(shè)的歷程，特別是改革開放以來法律法規(guī)的完善和法治觀念的普及。

-相關(guān)人物：介紹鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。

-相關(guān)事件：回顧深圳特區(qū)的設(shè)立、浦東新區(qū)的開發(fā)、加入世界貿(mào)易組織等重大歷史事件。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《改革開放以來的中國經(jīng)濟(jì)奇跡》和《社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就》，了解國家發(fā)展的具體歷程和成就，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

-安排學(xué)生觀看相關(guān)歷史紀(jì)錄片，如《改革開放四十年》、《中國法治之路》等，通過生動的影像資料，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個感興趣的領(lǐng)域（如科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等），深入探究改革開放以來該領(lǐng)域的發(fā)展變化，并撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，將所學(xué)知識與實(shí)際相結(jié)合。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀博物館、展覽館等，實(shí)地感受改革開放以來我國取得的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

-建議學(xué)生閱讀《人民生活水平的變遷》，通過數(shù)據(jù)對比，讓學(xué)生了解改革開放前后人民生活水平的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-改革開放的定義及其對我國發(fā)展的意義。

-我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要里程碑和成就，如GDP增長、外貿(mào)發(fā)展等。

-人民生活水平提高的具體表現(xiàn)，如收入增加、住房條件改善等。

-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

②關(guān)鍵詞：

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