河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

“膩”用部首查字法應(yīng)先查部首_____，再查_____畫，第六筆是_____?！澳仭钡慕忉層校孩偈称分杏椭^多；②潤(rùn)澤細(xì)致；③膩煩；④污垢。給下面的“膩”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（1）這件藝術(shù)品做工精美細(xì)膩，真是舉世無(wú)雙。_____

（2）老哼這個(gè)小曲兒你不覺得膩嗎？_____2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)見慣

見微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)3）.請(qǐng)你將銘銘演講稿中引用的魯迅名言補(bǔ)充完整，注意行款整齊，力求美觀。

____________________這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）4）.請(qǐng)你將銘銘演講稿中帶拼音的詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整。

曾記得，在舊中國(guó)那hūnchén_______的夜，魯迅先生總難忘那個(gè)yōuyǎ________的故事；曾記得，南湖紅船的“革命yáolán_______”中，以馬克思主義lǐlùn________為指導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生；曾記得，紅軍長(zhǎng)征時(shí)所遇到的重重kùnnan_______，以及jīnglì_______敵人圍堵時(shí)的那份頑強(qiáng)；曾記得，狼牙山五壯士跳崖時(shí)那jīngtiāndòngdì_________的喊聲；曾記得，全國(guó)人民yōngdài_______的毛主席莊嚴(yán)xuāngào________中華人民共和國(guó)成立的聲音……五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。5）.寫出一句魯迅的名言。

______________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面根據(jù)人名、地名、路牌的拼寫規(guī)則，拼寫錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．廈門（XIAMEN）B．晨光路（CHENGUANGLU）C．劉依依（LiúYīyī）D．烏蒙山（WUMENGSHAN）2）.下面選項(xiàng)中有一項(xiàng)字形是錯(cuò)誤的，把它找出來(lái)（

）A．宣告

雹子B．冰棍

慷慨C．廢話

揪住D．供獻(xiàn)

曲譜3）.5.選出內(nèi)容表達(dá)不正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)中。（）A．花架子、壓軸、字正腔圓、跑龍?zhí)椎仍~語(yǔ)都與戲曲有關(guān)。B．“顏筋柳骨”之“柳骨”指的是唐代著名書法家柳公權(quán)。代表作品《蘭亭集序》。C．演講稿有說(shuō)服力，首先做到觀點(diǎn)要鮮明。D．《橋》這篇小說(shuō)中的環(huán)境描寫是為了刻畫老支書大公無(wú)私的人物形象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.王老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。（修改病句）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把與作者對(duì)應(yīng)的國(guó)籍、作品、表達(dá)的情感連起來(lái)。

美國(guó)

塞爾瑪·拉格洛夫

《魯濱遜漂流記》

表現(xiàn)對(duì)自由的向往

英國(guó)

馬克·吐溫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

表現(xiàn)主人公的成長(zhǎng)變化

瑞典

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

激勵(lì)青少年對(duì)抗困境2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來(lái)，并根據(jù)語(yǔ)境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無(wú)處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。2）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．課文《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō)《狂人日記》。(

)

2．“情愿做野草，等著地下的火燒”這句話表明魯迅先生的態(tài)度：情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。(

)

3．“高山流水”“天籟之音”“妙筆生花”“惟妙惟肖”這幾個(gè)成語(yǔ)都和音樂有關(guān)。(

)

4．“紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑?！边@句話的停頓是正確的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下方方框中的古詩(shī)，完成小題：所見清·袁枚牧童①騎黃牛，歌聲振②林樾③。意欲④捕⑤鳴⑥蟬，忽然閉口立。

【注】①牧童：指放牛的孩子。②振：振蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。③林樾：指道旁成陰的樹。④欲：想要。⑤捕：捉。

1．此詩(shī)中的牧童干了些什么？

________________

2．你認(rèn)為牧童是個(gè)怎樣的孩子

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

任務(wù)：2022年即將結(jié)束，學(xué)校準(zhǔn)備開展“我的年度漢字”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你把今年最深刻的感受濃縮成一個(gè)字作為個(gè)人年度漢字，并以它為題寫一篇文章，寫出自己的經(jīng)歷和感受。

提示：熱勇愛趕喜樂迷……

要求：（1）根據(jù)深刻感受選出年度漢字。（2）圍繞年度漢字選擇適當(dāng)?shù)氖吕＃?）圍繞中心意思寫。（4）不少于400字。（5）文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。細(xì)節(jié)之美①①一個(gè)孩子發(fā)信息給我：梅子老師，怎樣才能寫好“愛和善”這個(gè)主題呢？我總覺得自己寫的東西很老套，一點(diǎn)都不感人。②我想了想，回她：寶貝，你可著重細(xì)節(jié)描寫，不要驚天動(dòng)地，不要偉大高尚，就是那種尋常的、細(xì)微的，讓你日后回想起來(lái)，依然能夠感動(dòng)和溫暖的。我想，在你的成長(zhǎng)之路上，你一定曾遇到過。③我不知道這個(gè)孩子聽懂了沒。④我布置寫作班的孩子寫寫他們的爸爸媽媽，同樣遇到這樣的困惑。他們?yōu)殡y地看看我，說(shuō)，沒東西可寫呀。爸爸就是那個(gè)爸爸，每天做的事，除了上班，就是送他們上學(xué)。媽媽就是那個(gè)媽媽，除了上班，回家不是掃地就是做飯。⑤好吧，他們是如此的平常?？墒?，他們和你之間總會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么，讓你有過一瞬的心動(dòng)吧？⑥這些孩子便開始回憶。然后一個(gè)孩子告訴我，有件事令他很感動(dòng)。有一天早晨，外面刮很大的風(fēng)，天很冷，他爸爸送他到學(xué)校門口。他像往常一樣，跳下電瓶車，就往校園里跑。他爸爸突然在后面叫住他，這是從未有過的。他很驚訝地站住，以為有什么事。他爸爸卻說(shuō)沒什么事，只是走過來(lái)，幫他理理衣領(lǐng)子，又把自己脖子上的圍巾拿下來(lái)，給他裹上，然后拍拍他的肩，說(shuō)，去吧。那天，一整個(gè)上午，他坐在教室里，都感到暖暖的。⑦還有個(gè)孩子，說(shuō)了一件關(guān)于他媽媽的事。他媽媽患了重感冒，幾乎起不了床，不得不去醫(yī)院輸液。中午放學(xué)時(shí)，他想回家一定沒飯吃。等他回到家，剛推開門，飯菜的香味就撲鼻而來(lái)。原來(lái)，媽媽在臨去醫(yī)院前，已經(jīng)帶病做好了飯，炒了他最愛吃的菜，用保溫桶裝著，放在桌上。那頓飯他吃得很香。⑧我告訴孩子們，這就是愛啊。沒有大濤大浪，卻如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著我們的生命。⑨我想起我念高中時(shí)，一個(gè)姓陳的語(yǔ)文老師。教我們時(shí)，他早已退休。是被學(xué)校返聘的。上課時(shí)，他把書本湊到鼻子底下讀——離得稍遠(yuǎn)點(diǎn)，他是看不見的。課上得又啰嗦又寡淡，沒有同學(xué)喜歡他的課，連帶他那個(gè)人。一次，我在路上遇見他，他正彎腰在撿拾地上的垃圾。從他家到學(xué)校，一條近千米長(zhǎng)的路，他彎了無(wú)數(shù)次的腰。再?gòu)哪菞l路走，我覺得眼前的紅花綠草，都變得格外潔凈。這么多年過去了，我時(shí)常會(huì)想起他來(lái)。⑩這，就是細(xì)節(jié)之美。一抬手，一彎腰，一個(gè)微笑，一聲叮囑，生活因此有了不一樣的味道，又溫暖又美好。(1)本文一共具體敘述了三件事情，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。

①____________________

②____________________

③____________________

(2)根據(jù)文章內(nèi)容選一選，將序號(hào)填在橫線上。

①文章第⑥段畫線句子是一處_____描寫，生動(dòng)體現(xiàn)了父愛的溫暖。

A．外貌

B．動(dòng)作

C．神態(tài)

D．心理

②文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上起到了_____的作用。

A．總結(jié)下文

B．呼應(yīng)開頭

C．點(diǎn)明中心

D．承上啟下

(3)文章題目“細(xì)節(jié)之美”中“細(xì)節(jié)”具體指什么？它“美”在哪里？

_________________________________________

(4)讀句子，仿照加點(diǎn)部分寫一寫你心中的“細(xì)節(jié)之美”。

這，就是細(xì)節(jié)之美。一抬手，一彎腰，一個(gè)微笑，一聲叮囑，_________，_________，生活因此有了不一樣的味道，又溫暖又美好。

(5)請(qǐng)從你的記憶倉(cāng)庫(kù)里，尋找一幅體現(xiàn)“細(xì)節(jié)之美”的畫面，寫下來(lái)與大家一起分享吧！

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

成績(jī)

成就

成果

（1）我們既要看到工作的___，又要看到存在的問題。

（2）近幾年來(lái)，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)方面，已經(jīng)取得了巨大的___。

無(wú)論……都

不是……而是

只有……才

因?yàn)椤?/p>

雖然……但是

不但……而且

（3）___刮風(fēng)下雨，他___堅(jiān)持到校參加訓(xùn)練。

（4）他獲得的成績(jī)___靠小聰明，___靠勤奮。2）.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。赤裸（