Unit 3 Amazing animals 第三課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3Amazinganimals第三課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Amazinganimals第三課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課圍繞人教PEP版英語三年級上冊Unit3Amazinganimals的第三課時(shí)展開，以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力為核心。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動的圖片、趣味性的故事以及互動性強(qiáng)的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物名稱及形容詞，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識，同時(shí)鞏固學(xué)生對前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到知識的拓展和提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用動物名稱及形容詞的能力，能在情境中準(zhǔn)確表達(dá)對動物的描述和喜好。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生對動物特點(diǎn)的深入理解和創(chuàng)新性思考。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)動物相關(guān)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生對動物保護(hù)重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)關(guān)愛自然、尊重生命多樣性的意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組互動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)詞匯和基本句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在能力上，學(xué)生具備一定的聽、說、讀能力，但寫作能力尚處于起步階段。素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于探索新事物，但注意力集中時(shí)間有限。

在行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生活潑好動，喜歡互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，對直觀、生動的教學(xué)素材更感興趣。他們可能存在一定的依賴性，需要老師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵，以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于本課程Unit3Amazinganimals的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣較為濃厚，動物主題貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)，易于引發(fā)共鳴。然而，由于詞匯量和語法知識的限制，學(xué)生在描述動物時(shí)可能會遇到困難，需要老師耐心引導(dǎo)和適時(shí)提供幫助。此外，學(xué)生的合作意識還需加強(qiáng)，通過小組活動可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教PEP版英語三年級上冊課本，確保每位學(xué)生人手一本，方便學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集動物圖片、相關(guān)英文視頻片段，以及動物形容詞的單詞卡片，用于課堂展示和互動環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的文具，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些奇特的動物圖片，引起學(xué)生的好奇心和興趣，提問：“你們知道這些動物的名字嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit3中學(xué)過的動物名稱和形容詞，如“elephant”、“tiger”、“big”、“small”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新的動物名稱和形容詞，如“giraffe”、“hippo”、“tall”、“fat”等。

-舉例說明：通過展示動物圖片，講解每個動物的名稱和特點(diǎn)，如“Lookatthisgiraffe,it'sverytall.”，“Thishippoisfatand可愛.”

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，讓學(xué)生用所學(xué)的形容詞描述這個動物，并與其他小組分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，使用本節(jié)課學(xué)到的動物名稱和形容詞進(jìn)行對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，提供語言支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱和形容詞，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用至少三個新學(xué)的形容詞描述他們最喜歡的動物，并畫一幅畫。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-學(xué)生自愿分享他們畫的動物和描述，教師給予積極反饋和鼓勵。

7.課堂結(jié)束語（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，并鼓勵他們在家庭中繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐英語。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動物科普的書籍，如《神奇動物在哪里》、《動物世界大百科》等，以增加學(xué)生對動物的了解和興趣。

-英語動畫系列：推薦學(xué)生觀看英文原版的動物主題動畫，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，以提高學(xué)生的英語聽力和口語能力。

-英語學(xué)習(xí)軟件：介紹一些英語學(xué)習(xí)軟件，如“英語流利說”、“Duolingo”等，學(xué)生可以在這些軟件中找到動物主題的學(xué)習(xí)模塊，進(jìn)行額外的詞匯和句型練習(xí)。

2.拓展建議：

-動物觀察日記：鼓勵學(xué)生在家中或動物園觀察動物，用英語記錄下他們的觀察和感受，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，還能培養(yǎng)他們的觀察力和寫作技巧。

-英語角活動：建議學(xué)校定期舉辦英語角活動，邀請學(xué)生圍繞動物主題進(jìn)行英語口語交流，通過角色扮演、故事講述等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

-家庭互動學(xué)習(xí)：鼓勵家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，通過一起閱讀英語動物故事書、觀看英文動物紀(jì)錄片等方式，創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

-詞匯卡片制作：指導(dǎo)學(xué)生制作動物詞匯卡片，每張卡片上包含動物的英文名稱、圖片以及相關(guān)的形容詞，學(xué)生可以通過制作卡片來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

-動物園參觀：組織學(xué)生參觀動物園，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)英語知識，與動物互動，體驗(yàn)真實(shí)語境中的語言運(yùn)用。

-英語寫作比賽：舉辦英語寫作比賽，以動物為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型創(chuàng)作故事或描述動物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和英語寫作興趣。

-多媒體資源利用：鼓勵學(xué)生利用電腦或平板電腦上的多媒體資源，如英語學(xué)習(xí)軟件、在線教育平臺等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展練習(xí)。

-同伴互助學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生之間互相幫助，共同完成動物主題的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，如一起制作動物介紹的PPT，進(jìn)行同伴教學(xué)等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體資源，我嘗試使用動畫和真實(shí)動物視頻來引入新詞匯，發(fā)現(xiàn)這樣能夠更有效地吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地記憶單詞。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個互動游戲，讓學(xué)生在游戲中競猜動物名稱和特點(diǎn)，這個活動增加了課堂的趣味性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的聽說能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ趧游锏挠⑽谋磉_(dá)不夠自信。

2.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我意識到?jīng)]有足夠的時(shí)間讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分家長對于如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)存在困惑，缺乏有效的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在小組活動中加入更多的支持和鼓勵，例如設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在適合自己的層面上參與。

2.為了確保每個學(xué)生都有機(jī)會展示，我將在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)置輪換展示制度，確保每個學(xué)生至少有一次機(jī)會來展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.對于家長指導(dǎo)的問題，我計(jì)劃在家長會上分享一些實(shí)用的英語學(xué)習(xí)資源和方法，幫助家長更好地支持孩子的英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以建立家長微信群，以便及時(shí)溝通和解答家長的問題。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物名稱：giraffe,hippo,elephant,tiger等

-形容詞：tall,fat,big,small等

②重點(diǎn)詞匯：

-動物詞匯：giraffe（長頸鹿）,hippo（河馬）,elephant（大象）,