平川中心學(xué)校2010年工會工作總結(jié)

平川中心學(xué)校2010年工會工作總結(jié)2010年學(xué)校工會在校黨支部及上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，針對工會工作面臨的新形勢、新情況、新問題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，充分發(fā)揮工會組織的“維護(hù)、參與、教育、建設(shè)”的四項社會職能的作用，引領(lǐng)廣大教職工積極投身到學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作中去，

堅持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。積極響應(yīng)上級教育工會的工作部署，完成各項任務(wù)，并取得了良好成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：一、完善教代會制度，發(fā)揮工會職能（1）校工會通過認(rèn)真組織和籌備，成功召開學(xué)校三屆二次教代會。本次教代會共收到提案30余件，提案內(nèi)容涉及學(xué)校遷建、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、管理體制改革等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要事項。工會提案委員會對工會提案進(jìn)行了認(rèn)真的辦理，各種提案均得到落實，大大提高了工會在學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，使工會組織的地位有了較大的提升。（2）積極參與學(xué)校事關(guān)廣大教職工權(quán)益方面的決策，配合校方積極推進(jìn)校務(wù)公開工作，參加基建、采購等的監(jiān)督工作，加大了工會組織的源頭參與的力度，提高了教職工的知情度。二．加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)今年工會配合學(xué)校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育?！拔逡弧逼陂g，學(xué)校開展了以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題師德征文比賽活動。征文活動得到我校廣大教師的積極響應(yīng)，共收到征文97篇。教師通過說自己的事，講身邊的人，熱情謳歌了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的時代精神。通過這次活動，在全校教師中進(jìn)一步弘揚了新風(fēng)正氣，有力地促進(jìn)了學(xué)校師德建設(shè)。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。三．堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)校工會長期以來，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。1．實施民主管理。學(xué)校每學(xué)年都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想；讓全