2022年中考化學(xué)考前熱身卷1（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方化學(xué)卷01本試卷共100分，時間90分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40Li-7Fe-56P-31第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本題包括20道小題，每題2分，共40分。每小題只有一個最符合題目要求的選項(xiàng)）1.下列各變化屬于物理變化的是（）A.用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹B.鹽酸使指示劑變色C.用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏獶.濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成【答案】D【解析】A、用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹，其中HCl和Fe2O3發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、鹽酸使指示劑變色，是化學(xué)變化。原因是指示劑隨溶液pH值改變而結(jié)構(gòu)改變致使變色的化合物，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏昧藵饬蛩岬拿撍裕ㄌ蓟?，將木棍中的物質(zhì)按水的比例脫去，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成，是濃鹽酸的揮發(fā)性，屬于物理變化，不符合題意。故選D。2.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A.加熱液體B.聞氣體氣味C.驗(yàn)證氧氣D.檢查裝置氣密性【答案】C【解析】A、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，圖中試管內(nèi)液體過多，選項(xiàng)錯誤；B、實(shí)驗(yàn)室不能用鼻子直接湊到容器口聞氣味，以防中毒等，選項(xiàng)錯誤C、檢驗(yàn)氧氣方法將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣，選項(xiàng)正確；D、長頸漏斗與空氣相通，裝置漏氣，導(dǎo)管口看不到氣泡冒出，無法檢驗(yàn)裝置的氣密性，故選項(xiàng)錯誤；答案為：C。3.2020年3月30日，四川西昌突發(fā)森林火災(zāi)，下列說法錯誤的是（）A.出動直升機(jī)開展吊桶投水撲滅山火，主要目的是降低可燃物的著火點(diǎn)B.大火不易撲滅是因?yàn)樯絼荻盖?，樹林茂密，難以通過砍伐樹木形成隔離帶C.地表腐質(zhì)層的可燃性氣體在雷擊作用下達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，引發(fā)森林火災(zāi)D.消防人員滅火要防止被森林大火灼燒，并戴好防護(hù)面罩避免吸入有害物質(zhì)【答案】A【解析】A、出動直升機(jī)開展吊桶投水撲滅山火，主要目的是使溫度降到著火點(diǎn)以下，不能降低著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；B、大火不易撲滅是因?yàn)樯絼荻盖?，樹林茂密，難以通過砍伐樹木形成隔離帶，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三個條件同時滿足即可燃燒，地表腐質(zhì)層的可燃性氣體在雷擊作用下達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，引發(fā)森林火災(zāi)，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、消防人員滅火要防止被森林大火灼燒，并戴好防護(hù)面罩避免吸入有害物質(zhì)，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選A。4.總結(jié)歸納是重要的學(xué)習(xí)方法。下列是某同學(xué)總結(jié)的部分內(nèi)容，其中正確的是（）A.微量元素：鐵、鋅、硒、碘、氟B.干燥劑：濃硫酸、NaOH固體、熟石灰C.可再生能源：天然氣、酒精、沼氣D.白色沉淀：AgCl、CaCO3、Cu（OH）2【答案】A【解析】A、鐵、鋅、硒、碘、氟在人體內(nèi)含量都低于人體體重0.01%，都是微量元素，正確；B、濃硫酸、NaOH固體具有吸水性，能作干燥劑。熟石灰不與水反應(yīng)，不具有吸水性，不能作干燥劑，錯誤；C、酒精、沼氣屬于可再生能源，而天然氣是化石燃料，不可能在短時間內(nèi)形成，屬于不可再生能源，錯誤；D、AgCl、CaCO3屬于白色沉淀，而Cu(OH)2是藍(lán)色沉淀，錯誤。故選A。5.下列對分子、原子、離子的認(rèn)識正確的是（）A.同種分子運(yùn)動速率不同，化學(xué)性質(zhì)不同B.同種原子按不同方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同物質(zhì)C.在干冰中，分子因相互作用而靜止不動D.原子得失電子形成離子后，原子核發(fā)生了變化【答案】B【解析】A、同種分子運(yùn)動速率不同，但分子的種類相同，故化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)說法不正確；B、同種原子按不同種方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同物質(zhì)，如金剛石和石墨，故選項(xiàng)說法正確；C、在干冰中，分子總是不斷運(yùn)動的，不是靜止不動的，故選項(xiàng)說法不正確；D、原子得失電子形成離子，原子核不變，故選項(xiàng)說法不正確。故選B。6.（河北承德市雙灤區(qū)2021-2022上學(xué)期期末）科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4，以下敘述正確的是（）A.O2、O3和O4都是單質(zhì) B.O4是由O2組成的混合物C.O4分子由4個氧元素組成 D.1個O4分子由2個O2分子構(gòu)成【答案】A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物。A.O2、O3和O4都是一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，選項(xiàng)正確；B.O4是由O4分子構(gòu)成，由氧元素組成的純凈物，選項(xiàng)錯誤；C.一個O4分子由4個氧原子構(gòu)成，元素只論種類，不論個數(shù)，選項(xiàng)錯誤；D.一個O4分子由4個氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯誤。故選A。7.奧運(yùn)圣火火炬采用燃料是丙烷（結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法正確的是（）A.丙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成B.丙烷分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：8C.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8D.丙烷分子由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成【答案】C【解析】A、丙烷由丙烷分子構(gòu)成，丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成。A錯。B、丙烷分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=。B錯。C、由圖示可知，丙烷分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為3：8。C正確。D、1個丙烷分子由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成。D錯。綜上所述：選擇C。8.化學(xué)符號是獨(dú)特的化學(xué)語言。有關(guān)下列幾種化學(xué)符號說法正確的是（）①2CO2②K2CO3③N④⑤A.能表示一種物質(zhì)的是①② B.③表示一個氮分子C.⑤表示的是一種離子D.④表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷【答案】D【解析】A、化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，但化學(xué)式前加數(shù)字只能表示一個分子。①不能表示一種物質(zhì)，②可以表示碳酸鉀。錯誤。B、③是氮元素符號，不能表示一格氮分子。錯誤。C、⑤質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，不帶電，不能表示離子。錯誤。D、④是硫酸根離子，右上角數(shù)字和符號可以表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷，正確。故選D。9.為減少“溫室效應(yīng)”的危害，可將廢氣中的CO2進(jìn)行“捕獲”并生產(chǎn)甲醇，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下、下列說法正確的是（）A.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1B.參與反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1C.物質(zhì)丙由6個原子構(gòu)成D.甲醇的化學(xué)式為CH3O【答案】A【解析】由微觀示意圖可知，反應(yīng)化學(xué)方程式。A、由分析可知，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1，正確。B、參與反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（2×3）=22：3，錯誤。C、物質(zhì)丙由分子構(gòu)成，錯誤。D、甲醇的化學(xué)式為CH4O，錯誤。故選：A。10.在“探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，對其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】C【解析】根據(jù)物質(zhì)在空氣（或氧氣）中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而不是紅光，故選項(xiàng)說法錯誤。D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選C。11.下列各組離子在溶液中能大量共存的是（）A.H+、、OH- B.H+、Cl-、C.Cu2+、Cl-、OH- D.Na+、、【答案】D【解析】A、氫離子和氫氧根離子會反應(yīng)生成水，在溶液中不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；B、氫離子和碳酸根離子會反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水，在溶液中不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；C、銅離子和氫氧根離子會反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，在溶液中不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；D、Na+、、在溶液中不能生成水、氣體或沉淀，在溶液中能大量共存，故選項(xiàng)正確。故選D。12.初中階段的很多化學(xué)反應(yīng)都滿足甲＋乙→丙+丁的形式，下列有關(guān)判斷正確的是（）A.若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B.若丙、丁分別是鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿C.若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后元素化合價一定不變【答案】A【解析】A、若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，屬于一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故符合題意；B、若丙、丁分別是鹽和水，則甲和乙不一定是酸和堿，例如二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，甲和乙是氧化物和堿，不是酸和堿，故不符合題意；C、若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；D、反應(yīng)前后元素化合價可能改變，例如鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，鐵元素的化合價由0價升高到+2價，氫元素由+1價降到0價，化合價發(fā)生了改變，故不符合題意。故選A。13.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A.t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用升溫的方法C.t2℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，得?0ga的飽和溶液D.將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c【答案】B【解析】A.t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，均為20g，則飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是：=16.7%，此選項(xiàng)錯誤；B.c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒ǎ诉x項(xiàng)錯誤；C.t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g,則50g水中最多能溶解25ga物質(zhì),將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，得?5g+50g=75ga的飽和溶液，此選項(xiàng)錯誤；D.a、b的溶解度隨溫度的降低而減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，a、b溶液中有晶體析出，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于t1℃時，b的溶解度大于a的溶解度，t1℃時，a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c，此選項(xiàng)正確。故選B。14.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（）A.化學(xué)變化常常伴隨著能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化B.酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2也能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價D.中和反應(yīng)生成鹽和水，而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)【答案】D【解析】A、化學(xué)變化常常伴隨著能量變化，但不是判斷化學(xué)變化的依據(jù)，化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成；物理變化中也有能量的變化，比如燈泡通電發(fā)光，A錯誤，不符合題意；B、酸能使紫色石蕊溶液變紅，也能使紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，B錯誤，不符合題意；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負(fù)價，如氯酸鉀中，氯元素顯+5價，C錯誤，不符合題意；D、中和反應(yīng)的概念是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，而生成鹽和水的反應(yīng)有很多，比如金屬氧化物和酸反應(yīng)也生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，D正確，符合題意。故選D15.下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理和主要操作方法都符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理主要操作方法A除去粗鹽中的泥沙各成分的溶解性差異蒸發(fā)B除去CO2中的CO可燃性差異點(diǎn)燃C鑒別稀鹽酸和稀硫酸酸根離子的化學(xué)性質(zhì)差異加碳酸鈉溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢D除去FeSO4溶液中的CuSO4金屬活動性差異加過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、泥沙不溶于水，粗鹽中的鹽溶于水，可以用過濾的方法除去泥沙，蒸發(fā)達(dá)不到除去泥沙目的，不符合題意；B、一氧化碳的含量不確定，故不能確定通入多少氧氣，易在二氧化碳中混入氧氣，達(dá)不到除雜目的，不符合題意；C、鹽酸和硫酸都能和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，達(dá)不到鑒別稀鹽酸和稀硫酸目的，不符合題意；D、金屬活動性鐵比銅強(qiáng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，過量的鐵和生成的銅可以通過過濾的方法除去，該方法能除去硫酸亞鐵溶液中硫酸銅不引入雜質(zhì)，符合題意。故選D。16.對比實(shí)驗(yàn)是我們常用的科學(xué)探究手段，下列實(shí)驗(yàn)方案不符合對比實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想的是（）選項(xiàng)AB實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕佑|面積與反應(yīng)快慢的關(guān)系吸入氣體和呼出氣體中CO2含量選項(xiàng)CD實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯慷趸i的催化作用不同溫度下溶解速度快慢A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】對比實(shí)驗(yàn)必須除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。A.所用鹽酸的濃度不相同，無法探究接觸面積與反應(yīng)快慢的關(guān)系，此選項(xiàng)符合題意；B.空氣不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以此實(shí)驗(yàn)可探究吸入氣體和呼出氣體中CO2的含量，此選項(xiàng)不符合題意；C.等體積、等濃度的過氧化氫溶液，一份不加二氧化錳，一份加二氧化錳，可探究二氧化錳的催化作用，此選項(xiàng)不符合題意；D.該實(shí)驗(yàn)中，只有水的溫度不相同，可探究不同溫度下溶解速度快慢，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。17.小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（）A.化學(xué)應(yīng)用B.環(huán)境保護(hù)a.洗滌劑去除油污是因?yàn)槠鹑榛饔胋.可用食醋去除鐵銹是因?yàn)槭炒字械拇姿峋哂兴嵝詀.網(wǎng)購的外包裝材料分類回收，可節(jié)約資源減少污染b.露天焚燒廢舊塑料，可有效減少白色污染C.化學(xué)用語D.常見材料a.K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價b.小蘇打治療胃酸過多的原理是：a.塑料、合成橡膠、合成纖維均屬于有機(jī)合成材料b.黃銅、氧化鐵、鋁合金均屬于金屬材料A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、洗滌劑能夠去除油污是因?yàn)橄礈靹┯扇榛饔?，故正確；食醋中的醋酸能夠電離出的陽離子全為氫離子，呈酸性，酸能和氧化鐵反應(yīng)生成可溶性鹽，故可用于除去鐵銹，故正確；故A正確；B、外包裝為塑料或紙制品，回收利用可節(jié)約資源減少污染，正確；露天焚燒廢舊塑料，產(chǎn)生大量污染性氣體，錯誤。故B錯誤；C、根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零原則和常見元素化合價可知，K2FeO4中鉀元素的化合價為+1價，氧元素為-2價，設(shè)鐵元素為化合價為x，則，解得，故鐵元素化合價為+6價，正確；小蘇打?yàn)樘妓釟溻c，不是碳酸鈉，故方程式反應(yīng)物錯誤，故錯誤。故C錯誤；D、塑料、合成橡膠、合成纖維均屬于有機(jī)合成材料，正確；合金包括純金屬和合金，所以黃銅、鋁合金均屬于金屬材料，但是氧化鐵不是，錯誤。故D錯誤；故選A。18.下面四個圖像分別對應(yīng)四種操作。其中合理的是（）A.用等質(zhì)量的氯酸鉀制O2B.水通電一段時間C.足量紅磷在密閉容器中燃燒D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀【答案】C【解析】A、催化劑不會改變最終生成物的質(zhì)量，只能改變反應(yīng)速率，所以最終生成的氧氣的質(zhì)量相同，錯誤。B、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，錯誤。C、紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，開始固體質(zhì)量不為零。反應(yīng)中固體的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)氧氣被完全消耗后反應(yīng)停止，固體質(zhì)量不再增加。正確。D、加熱高錳酸鉀生成氯酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸減小，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，所以反應(yīng)過程中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，錯誤。故選C。19.如圖所示，其中A、B、C、D、E、F、G分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸氫鈉、氧化銅、氫氣中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知D與A的反應(yīng)會生成G，且反應(yīng)后的溶液為無色。下列說法錯誤的是（）A.E是氧化銅，D是碳酸氫鈉 B.C與G反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)C.A與B反應(yīng)后溶液為淺綠色 D.E和F的反應(yīng)中反應(yīng)條件為加熱【答案】B【解析】如圖所示，其中A、B、C、D、E、F、G分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸氫鈉、氧化銅、氫氣中的一種。A能同時與B、C、D、E反應(yīng)，所以可推導(dǎo)得出A是鹽酸，B、C、D、E是鐵、氫氧化鈣、碳酸氫鈉、氧化銅的一種；D與A的反應(yīng)會生成G，且反應(yīng)后的溶液為無色。說明D不是鐵，也不是氧化銅，因?yàn)樗鼈兣c鹽酸反應(yīng)生成的氯化亞鐵是淺綠色的，生成的氯化銅是藍(lán)色的。碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成，且反應(yīng)后的溶液為無色。所以G是二氧化碳。D是碳酸氫鈉。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，所以C是氫氧化鈣。因?yàn)檠趸~與氫氣反應(yīng)。所以E是氧化銅，F(xiàn)是氫氣。因此，B是鐵。綜上所述：A、B、C、D、E、F、G分別是鹽酸、鐵、氫氧化鈣、碳酸氫鈉、氧化銅、氫氣、二氧化碳。上述結(jié)論代回原圖，結(jié)論正確。A、E是氧化銅，D是碳酸氫鈉，A正確。B、C與G反應(yīng)是氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，雖然生成鹽和水，但不符合復(fù)分解反應(yīng)定義，因此C與G反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，B錯。C、A與B反應(yīng)是鹽酸與鐵的反應(yīng)，生成的氯化亞鐵溶液是淺綠色，C正確。D、E和F的反應(yīng)是氧化銅與氫氣的反應(yīng)，反應(yīng)條件為加熱，D正確。故選：B。20.稱取mgCaC2O4·H2O(相對分子質(zhì)量為146，其中氧元素的化合價為－2)置于氮?dú)饬髦屑訜幔瑲埩艄腆w質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示(圖中各點(diǎn)對應(yīng)固體均為純凈物)，其中A→B發(fā)生反應(yīng)：CaC2O4·H2Oeq\o(=====,\s\up7(△))CaC2O4＋H2O。下列說法正確的是()A.CaC2O4中碳元素的化合價為＋2B.m＝8.2C.C→D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4eq\o(=====,\s\up7(△))CaCO3＋CO↑D.F點(diǎn)對應(yīng)固體的化學(xué)式為Ca(OH)2【答案】C【解析】A.鈣元素化合價為+2價，氧為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，故C元素化合價為+3價，故A錯誤；B.CaC2O4·H2O相對分子質(zhì)量為146。CaC2O4的相對分質(zhì)量為126，設(shè)反應(yīng)前的固體質(zhì)量為x，則146:128=x：6.4g，x=7.3g，故m=7.3，故B錯誤；C.假設(shè)C→D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4eq\o(=====,\s\up7(△))CaCO3＋CO↑，CaC2O4的相對分質(zhì)量為126，設(shè)反應(yīng)后生成碳酸鈣的質(zhì)量為y，則128:100=6.4g：y，y=5g與D點(diǎn)固體質(zhì)量相符，故C正確；D.由C選項(xiàng)可知，D點(diǎn)剩余固體歐威碳酸鈣，F(xiàn)點(diǎn)為氧化鈣，故D錯誤，故選C第Ⅱ卷非選擇題（共60分）二、填空題（每空1分，共15分）21.（4分）寫出下列符號或符號表示的意義：①2SO2__________。②__________。③三個硫酸根離子__________。④碳酸鉀__________。【答案】①.2個二氧化硫分子②.4個銨根離子③.④.K2CO3【解析】①化學(xué)式前面數(shù)字，表示分子個數(shù)，2SO2表示為2個二氧化硫分子。②離子符號前面數(shù)字，表示離子個數(shù)，表示為4個銨根離子。③離子符號前面數(shù)字，表示離子個數(shù)，三個硫酸根離子表示為。④碳酸鉀中鉀元素的化合價為+1價，碳酸根離子的化合價為-2價，根據(jù)化學(xué)式中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，碳酸鉀的化學(xué)式為K2CO3，故填：K2CO3。22.（4分）從空氣中制造“面包”。I.人工固氮（1）1905年，哈伯將氮?dú)夂蜌錃庠诟邷?、高壓以及催化劑條件下首次合成氨氣（NH3），NH3中氮元素的化合價為__________。（2）科學(xué)家研制出“TM-LiH”雙催化劑體系，顯著提高在溫和條件下氮?dú)夂蜌錃夂铣砂钡男?，原理示意圖如下：除催化劑外，該反應(yīng)中不變的微粒有________（填化學(xué)符號）。Ⅱ.人工合成尿素（3）將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素【CO（NH2）2】和水，反應(yīng)中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為_______。Ⅲ.人工合成淀粉（4）中國科學(xué)家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【（C6H10O5）n】。二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是________?！敬鸢浮浚?）-3（2）H、N（3）2:1（4）氫或H【解析】（1）氨氣的化學(xué)式為：NH3，其中氫元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價為零，可得氮元素的化合價為-3價；（2）由微粒的變化可知，除催化劑外，該反應(yīng)中不變的微粒有氫原子、氮原子，其符號為：H、N；（3）將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的方程式是：，由方程式的意義可知，反應(yīng)中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為2:1；（4）人工合成淀粉的化學(xué)式為：(C6H10O5)n，由守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是氫元素。23.（7分）化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、健康、環(huán)境等息息相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}：（1）書寫重要檔案用碳素墨水，利用單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)__________________；明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水形成膠狀物可以____________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用CO（NH2）2、KC1、K2HPO4按一定比例來配制無土栽培的營養(yǎng)液，屬于復(fù)合肥的是____________，尿素CO（NH2）2中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為____________。（3）服用含氫氧化鋁【A1（OH）3】藥物可以治療胃酸（主要成分鹽酸）過多癥，藥物反應(yīng)原理是通過酸與堿發(fā)生____________反應(yīng)生成鹽和水。（4）____________被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料；溫室效應(yīng)增強(qiáng)是人類當(dāng)前面臨的最大環(huán)境問題，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除____________外、還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等?！敬鸢浮浚?）①.穩(wěn)定②.吸附（2）①.K2HPO4②.4：1（3）中和（4）①.氫氣或H2②.二氧化碳或CO2【解析】（1）書寫重要檔案用碳素墨水，利用單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易發(fā)生反應(yīng)；明礬溶于水形成膠狀物，具有吸附性，能吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；（2）復(fù)合肥中含兩種營養(yǎng)元素，K2HPO4中含有鉀、磷元素，屬于復(fù)合肥；尿素CO（NH2）2中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為16：4=4：1；（3）氫氧化鋁是堿，鹽酸是酸，酸和堿的反應(yīng)叫中和反應(yīng)；（4）理想的清潔、高能燃料是氫氣，氫氣燃燒生成水，無污染，熱值高；二氧化碳含量過高會產(chǎn)生溫室效應(yīng)。三、推斷題（每空1分，共10分）24.（5分）初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)A、B、C、D、E分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種，且有如圖所示的關(guān)系，“一”表示兩物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間存在一步轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A為金屬氧化物，D是大理石的主要成分，E中含有兩種元素。（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：D____________，E____________。（2）實(shí)驗(yàn)室區(qū)分B溶液與E溶液，常用試劑是____________。（3）A→C常用于工業(yè)煉鐵，其化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）______________________________。（4）若B→D屬于復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________________?！敬鸢浮浚?）①CaCO3②.HCl（2）酚酞試液（石蕊試液、Fe、Zn、Mg等，合理即可）（3）（4）【解析】由題意可知，D為大理石的主要成分，故D為碳酸鈣，屬于鹽。E能與碳酸鈣及其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則E為酸，E中含有兩種元素，則E為鹽酸；因A能夠生成C且A為金屬氧化物，則C為單質(zhì)，則B為堿，且該堿能生成碳酸鈣，故B為氫氧化鈣。（1）由分析可知，D為碳酸鈣，E為鹽酸，故填CaCO3；HCl；（2）由分析可知，B為氫氧化鈣，水溶液呈堿性，E為鹽酸，溶液呈酸性，故可用酸堿指示劑區(qū)分，也可利用酸能和活潑金屬發(fā)生反應(yīng)生成氣泡的現(xiàn)象來區(qū)分，故填酚酞試液（或石蕊試液、Fe、Zn等，合理即可）（3）A轉(zhuǎn)化成C用于工業(yè)煉鐵，即使用氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵單質(zhì)和二氧化碳，方程式為；（4）B轉(zhuǎn)化成D的過程為氫氧化鈣生成碳酸鈣的過程，可用氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，方程式為；25.（5分）碳酸鋰常用于制備鋰離子電池的正極。工業(yè)上用碳化分解法對碳酸鋰粗品（主要成分為碳酸鋰，含少量雜質(zhì)）提純的工藝流程如下圖。（1）操作①的名稱是__________。（2）對碳酸鋰粗品的預(yù)處理主要是粉碎研磨等，其目的是______________________。（3）Li2CO3中Li的化合價為__________。（4）反應(yīng)2還會生成另一種氧化物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（5）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是________________。【答案】（1）過濾（2）增大反應(yīng)物間的接觸面積，使其充分反應(yīng)（3）+1（4）2LiHCO3Li2CO3+H2O+CO2↑（5）二氧化碳或CO2【解析】（1）操作①是將不溶性雜質(zhì)與溶液分離，操作①的名稱是過濾；（2）對碳酸鋰粗品的預(yù)處理主要是粉碎研磨等，粉碎后能增大接觸面積，其目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積，使其充分反應(yīng)；（3）化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，在Li2CO3中CO3的化合價為-2，所以Li的化合價為+1價；（4）反應(yīng)2是碳酸氫鋰溶液加熱生成碳酸鋰溶液、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiHCO3Li2CO3+H2O+CO2↑；（5）既是反應(yīng)物，也是生成物物質(zhì)，可以循環(huán)使用，上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是二氧化碳（或CO2）。四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共9分）25.（9分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示．（1）用裝置A制備O2①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是_________．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________．②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是：_____________________________．（2）用組合裝置BD制取氣體①實(shí)驗(yàn)室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是_____________________________．②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________（寫一個）．③待觀察到氣泡___________放出時，才能開始收集氣體．（3）用組合裝置BC制取二氧化碳①裝置B中盛有的固體是___________（填名稱，下同），液體是___________，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳．②檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的_________（填“b”或“c”）端管口處觀察現(xiàn)象．【答案】①.酒精燈；②.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；③.調(diào)節(jié)鐵夾，將試管直立起來④.二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法來收集；⑤.2H2O22H2O+O2↑⑥.連續(xù)且均勻⑦.大理石或石灰石；⑧.稀鹽酸；⑨.c【解析】（1）①高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置A缺少酒精燈；②過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，試管口應(yīng)向上，試管直立；（2）①二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法來收集；②裝置B適用于固液常溫下制取氣體，裝置D適用于收集難溶于水或不易溶于水的氣體，如在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，或鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；③用排水法收集氧氣時，必須等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時才能收集；（3）①在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳；②二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置C收集二氧化碳時，應(yīng)該是氣體從長管進(jìn)入，短管排出，所以驗(yàn)滿時將燃著的木條放在c管口，木條熄滅則已收集滿。五、探究題（每空1分，共18分）27.（6分）某同學(xué)甲在探究酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，向含有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。某興趣小組的同學(xué)要探究此時燒杯中的溶液成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先，同學(xué)乙向此燒杯中滴加酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液不變色?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：反應(yīng)后鹽酸過量，溶液顯酸性；猜想二：反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性：猜想三：____________。經(jīng)過討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二不正確，其理由是：________________________?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一試管，加入少量鐵粉，再向管中加入2mL上述溶液，觀察現(xiàn)象。若__________________稀鹽酸過量若沒有明顯現(xiàn)象____________上表中“稀鹽酸過量”時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________?！緦?shí)驗(yàn)反思】探究酸堿能否發(fā)生中和反應(yīng)，一般只要實(shí)驗(yàn)證明某一種或兩種反應(yīng)物不存在即可；實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉的試劑瓶口有白色物質(zhì)，原因是__________________（用化學(xué)方程式表示）。【答案】①.氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性②.酚酞不變色，證明氫氧化鈉不存在③.產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色④.氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)⑤.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑⑥.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【解析】猜想與假設(shè)：酸過量呈酸性，堿過量呈堿性，氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶質(zhì)只有氯化鈉，溶液呈中性故猜想三：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性。猜想二不正確，因?yàn)榈渭臃犹?，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，說明溶液不呈堿性，即溶液中無氫氧化鈉。[實(shí)驗(yàn)探究]鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，取一試管，加入少量鐵粉，再向管中加入2mL上述溶液，觀察現(xiàn)象，若產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，說明鹽酸過量；若無明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)；“稀鹽酸過量”時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式2HCl+Fe=FeCl2+H2↑。[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉的試劑瓶口有白色物質(zhì)，原因氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。28.（6分）學(xué)習(xí)化學(xué)開啟了我們認(rèn)識物質(zhì)之旅，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如圖所示的探究。（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。（3）C、D試管中均無明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】怎樣證明C、D試管中發(fā)生了反應(yīng)？【分析討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。（4）思路1：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失：思路Ⅱ：驗(yàn)證有________________________。（5）請按照思路I設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：______________________________________________________________________________（寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象）。（6）為證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們按照思路Ⅱ設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量D中反應(yīng)一段時間后的溶液于試管中，向其中加入______________________________氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)【答案】①.溶液變藍(lán)②.③.生成物生成④.操作：取少量氫氧化鈉溶液液于試管中，向其中滴加2-3滴酚酞溶液，振蕩，觀察顏色溶液變紅，然后向其中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩；現(xiàn)象：觀察顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色⑤.稀鹽酸（氯化鈣溶液，合理即可）⑥.有氣泡產(chǎn)生（有白色沉淀生成）【解析】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故填溶液變藍(lán)。（2）氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填；（4）驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生可以從是否有反應(yīng)物減少或生成物生成的角度區(qū)驗(yàn)證，故填生成物生成；（5）思路I：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。氫氧化鈉溶液顯堿性，加入酚酞后溶液為紅色，而向其中加入鹽酸，氫氧化鈉被消耗，當(dāng)反應(yīng)完畢后，不再顯堿性，此時溶液顯無色，因此證明發(fā)生了反應(yīng)。故操作為：取少量氫氧化鈉溶液液于試管中，向其中滴加2-3滴酚酞溶液，振蕩，觀察顏色溶液變紅，然后向其中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩；現(xiàn)象：觀察顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，說明二者發(fā)生反應(yīng)。（6）思路Ⅱ?yàn)轵?yàn)證有新物質(zhì)生成。二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后生成碳酸鈉，碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，此時可以看到氣泡，另外碳酸鈉也可與氯化鈣等反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，因此可以看到白色沉淀產(chǎn)生。故加入藥品可以使稀鹽酸，氯化鈣溶液等，對應(yīng)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生或有白色沉淀生成等。29.（6分）塑料在日常生活中用途廣泛。某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)探究某塑料的組成元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)小組制備氧氣的發(fā)生裝置如圖。已知：無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)。（1）寫出裝置K中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；若要得到干燥的O2，可將氣體通過盛有_____________________(填試劑名稱)的洗氣裝置。（2）請完成如下實(shí)驗(yàn)探究表格：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2，一段時間后，點(diǎn)燃G處酒精燈。裝