2025年魯教版八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級語文上冊月考試卷731考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.不記其數(shù)冥思暇想談笑風生天翻地覆B.相形見拙川流不息見異思遷申張正義C.再接再厲義憤填膺栩栩如生截然不同D.正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁2、下列詞語解釋全對的一項是（）（2分）A.猛浪若____（飛奔的馬）____之不以其道（馬鞭子）B.千里共____（指月亮）每假____于藏書之家（借）C.百廢____興（通“俱”，全，皆）不戚____于貧賤（憂愁）D.連月不____（放晴）媵人持____沃灌（清水）3、下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（）A.足膚皸裂而不知B.執(zhí)策而臨之C.學而不思則罔D.出淤泥而不染4、下列句子表述有誤的一項是（）A.《威尼斯商人》是一部著名喜劇，作者是英國文藝復興時期杰出的戲劇家莎士比亞，他的四大悲劇有《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《仲夏夜之夢》。B.《江春小景》作者田漢，戲劇活動家、劇作家、詩人、國歌歌詞作者。這部獨幕劇主要塑造了長子和次子這兩個人物形象。兩個人物雖然性格上有差異，但他們都是軍閥內戰(zhàn)的犧牲品。C.《一厘米》作者畢淑敏，國家一級作家。這部劇本通過對陶影這個人物的刻畫，贊美了一個平凡母親的崇高品質，謳歌了對人的尊嚴的執(zhí)著追求。D.陶淵明的《飲酒》記結廬之事，寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術風格表現(xiàn)了詩人閑適的生活和對自然風光的喜愛。5、下列關于課文相關內容的敘述中，說法正確的一項是()A.《阿長與<山海經(jīng)>》這篇小說主要塑造了一個出生低微、生活不幸而又渴望一生平安、心地善良的勞動婦女形象。B.《背影》一文的作者朱自清通過懷念背影、刻畫背影、再現(xiàn)背影表達了父子情深。C.《中國石拱橋》是一篇事理說明文，列舉了趙州橋和盧溝橋這兩個我國古代石拱橋的典范，突出了中國石拱橋歷史悠久，結構堅固，形式優(yōu)美的特點。D.《三峽》一文的作者是北宋的酈道元?！端?jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。6、《錢塘湖春行》賞析不正確的一項是（）A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C.五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。D.結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、詩歌為了凸現(xiàn)主題往往有中心句，《泊秦淮》的中心句：____8、選出恰當?shù)脑~語填空。

①說話尤其要小心，要多討吉利，因此覺得很受____（A．約束B．拘束）。

②其實我沒等她說完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知____（A．舔B．嘗）了多少個指甲縫的八寶酒了。

③不僅是酒，母親終年____（A．勤勤懇懇B．勤勤快快）的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。9、下面詞語中有四個錯別字；請找出來并改正。

露陷能耐發(fā)怔喝采橫沖直撞眼刁耳尖。

褲襠結帳驚怵營造享有盛譽褒砭不一。

____；____；____；____10、測測你的注音速度?。瓤煊譁逝叮。?/p>

環(huán)________________________飲少________醉林________山________

野________________者勝陰________________然酒________?11、分析下列語句所采用的說明方法。

古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。____?12、（1）相顧無相識；______。

（2）______；芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）______；長河落日圓。

（4）懸泉瀑布；______。

（5）______；沉鱗競躍。

（6）______；來從楚國游。

（7）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：______，______。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)13、根據(jù)課文內容填空。（每空1分，共10分）（1）我想那縹緲的空中，。（《天上的街市》）（2）我若能裁你以為帶，；她必能臨風飄舉了。（《綠》）（3）一方的異彩，，——光明的神駒，在熱奮地馳騁。（《泰山日出》）（4）“，疑是銀河落九天?！薄锻麖]山瀑布》（5）突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，，-----------------------------------然后像一支火箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。劉白羽《日出》（6）《日出》一文中引用王維的詩句來寫夕陽，這兩句是：，。（7）《小石潭記》中以無水寫水清澈的千古佳句是：，。14、21．根據(jù)課文默寫（10分）（1）知之者不如好之者，。（2），草色入簾青。（3）濁酒一杯家萬里，。（4）俱懷逸興壯思飛，。（5），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（6），悵望青田云水遙。（7）巢成雛長大，。（9）淮南秋雨夜，。（10），然后有千里馬。15、修改病句。

①不管天氣十分炎熱,大家還是堅持鍛煉身體。

②已經(jīng)把連長交給我的任務順利實行了。16、觀察漫畫，說說這幅漫畫反映了怎樣的社會現(xiàn)象？請針對這一現(xiàn)象談談你的看法。學一次雷鋒，照相證明。17、綜合運用。讀下面一段文字，然后完成（1）-（2）題。____6月1日下午，中國常駐聯(lián)合國代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國總部會議廳，面對蜂擁而致的記者，面色嚴俊地說：“‘四國聯(lián)盟’(日本、德國、印度、巴西)提出要求增加安理會常任理事國的決議草案危害聯(lián)合國的改革進程，如果四國下周將這一決議草案付諸表決，中國將投票反對?！泵鎸瓦捅迫耍驹诒氐蒙踔翑[出一副已然“入?！奔軇莸娜毡?，中國怎能容忍一個還在不斷挑xin歷史并拒不道歉的國家進入“世界的決策層”?王光亞大使的表態(tài)讓中國網(wǎng)民欣喜若狂，他們打出這樣一個帖子：“中國在‘站起來’、‘富起來’、‘強起來’之后，現(xiàn)在終于進入‘硬起來’的新時代了!”（1）消息開頭劃線的部分是____，它的作用是：____。

（2）請給以上消息擬一個合適的標題：.18、把下列帶序號的語句依次填入語段的橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結構來進行封閉的大型公共建筑。_____________。①此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。②水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。④ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會破裂。19、試著解釋下面的詞語。?？淇淦湔劊篲_____優(yōu)柔寡斷：______人跡罕至：______臆斷：______嗣然：______愕然：______寬宥：______20、古詩文默寫（10分）1.下列詩文內容與原文不符的一項是()2分A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。（王昌齡）B.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾）C.清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白）D.菊之愛，陶后鮮有聞。（周敦頤）2.請按要求默寫或補充完整下列詩文。(8分)⑴少壯不努力，。（漢樂府《長歌行》）⑵，長歌懷采薇。（王績《野望》）⑶故人，，使老有所終。（《大道之行也》）⑷當面對名利的誘惑，身陷世俗的泥沼時，我們應當有“，”的操守，堅守著自己的道德情操。（請用周敦頤《愛蓮說》里詩句來回答）(5)杜甫在《望岳》一詩中，想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩句是：，。評卷人得分四、其他(共3題，共12分)21、專題與語文實踐活動。（8分）本班圍繞“漢字”專題開展了一系列活動，你一直參與其中。1.【街頭“啄木鳥”】星期天，文字清查小組在街上看到很多商家門前的廣告牌上，為了吸引眼球，化用了許多成語，但其中的錯別字容易誤導別人對漢語的規(guī)范使用。請你把下列成語中的錯別字糾正出來。（2分）衣衣不舍（服裝店）步步為贏（鞋店）咳不容緩（藥店）隨心所?。ㄔ【撸?.【文字“解說員”】漢字是音形義的結合體，特別是許多象形字、會意字，都能給人豐富的聯(lián)想。請你仿照示例，從下列文字任選兩個加以形象的解說。（2分）明采苗水本雨示例：休，勞動累了，人倚在樹上，靜靜地休息。3.【城管“勸導員”】目前，本市正在創(chuàng)建文明城市，為了規(guī)范文字使用，你這樣勸說商家：（4分）22、填空：

《＜孟子＞二章》選自《孟子譯注》．《孟子》作為______家經(jīng)典之一，主要記述了孟子游說各諸侯國的言行和同當時各學派論辯的情況。孟子（約前372-前289），名______，鄒（今山東鄒城東南）人，______時期思想家、政治家、教育家。被認為是______學說的繼承者，有“______”之稱?！睹献印肥敲献蛹捌溟T人所作。23、請你參加以“我愛我的祖國”為主題的綜合性學習活動。

（1）你們班歌詠比賽的參賽曲目是《歌唱祖國》；請根據(jù)歌詞內容說說選擇這首歌曲的理由。

歌唱祖國（歌詞）

五星紅旗迎風飄揚；勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼

理由：______

（2）請為我們偉大的祖國寫一段祝福語；用下面所提供的詞語。（50字左右）

幸福安康繁榮昌盛。評卷人得分五、書寫(共2題，共16分)24、請將下列警句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內。鍥而不舍，金石可鏤25、根據(jù)拼音寫出漢字，請將漢字規(guī)范美觀地書寫在米字格里。黃與綠主（）zǎi著，無邊無垠，坦蕩如（）dǐ，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。（《白楊禮贊》）zǎidǐ主坦蕩如評卷人得分六、寫作題(共3題，共21分)26、【題文】請你以“媽媽的味道”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：除詩歌外文體不限，寫出自己的真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班名。27、作文（60分）請以“帶著感謝上路”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外）。28、任選一題作文。（50分）題目：（1）成長的滋味要求：①寫一篇600字左右的文章。②言之有物，情感真摯。③文章不得出現(xiàn)校名、人名。（2）讀下面材料，然后作文。牽?；楹文茉谇宄坑栭_放？是因為它經(jīng)歷了一夜的黑暗與寒冷。要求：；言之有物，情感真摯；①根據(jù)材料寓意，選準角度，自擬題目。②除詩歌外、文體不限，寫一篇600字左右的文章。③文中不得出現(xiàn)校名、人名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A中應是“不計其數(shù)”“冥思遐想”B中應是“相形見絀”“伸張正義”D中應是“正襟危坐”“自出心裁”。【解析】【答案】C2、B【分析】本題考查文言詞語意思的領悟能力。A策之不以其道（鞭打）C不戚戚于貧賤（難過）D媵人持湯沃灌（熱水）【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】ACD中“而”均表示轉折。B中“而”表示修飾。故選B。

【點評】考查文言文一詞多義現(xiàn)象。4、A【分析】此題考查學生對文學常識的認知能力。文學常識一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關內容。解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內容要點以及相關的資料等。此題中，A莎士比亞的四大悲劇分別是：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】此題考查的是學生對作者作品、文體知識和課文內容的掌握。解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。最好的辦法就是將課文做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內容要點以及相關的資料，并注意各種文體的相關知識等?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》刻畫了長媽媽爽朗而多嘴，有許多麻煩的禮節(jié)，卻能夠做別人不肯做和不能做的事情的形象?！吨袊皹颉肥且黄挛镎f明文?！度龒{》一文的作者是北魏的酈道元。【解析】【答案】B6、D【分析】此題考查學生對詩歌內容的理解把握能力。解答時，應先通讀全詩，理清詩意；然后細讀詩歌的關鍵語句，把握詩句描寫的對象和內容；最后結合詩句內容，分析判斷即可。D項賞析不正確。結尾兩句略寫湖東的白沙堤，在前六句詩中，詩人已經(jīng)把西湖的春色描繪得十分美好，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外，詩人未做任何解釋，這樣寫留有余地，激發(fā)讀者的想象空間，達到言有盡而意無窮的效果。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)7、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。【分析】【分析】這兩句詩從字面上看似乎是批評歌女；而實際上是詩人有感于晚唐國事衰微；世風頹靡的現(xiàn)狀，批評那些沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統(tǒng)治者，表現(xiàn)出詩人對國家命運的關切和憂慮。

【點評】本題考查理解課文主旨。結合寫作背景理解詩人表達的思想感情。8、BAB【分析】【分析】“拘束”這里作動詞；指過分約束?！疤颉备荏w現(xiàn)我禁不住偷吃八寶酒的樣子?！扒谇趹毙稳輰θ藢κ抡\懇；熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。“勤勤快快”指做事盡力，不偷懶，勤勞。更符合語境。

【點評】本題考查選詞填空。一要理解詞語在語境下的含義，二要結合具體語境。9、“陷”改為“餡”“采”改為“彩”“帳”改為“賬”“砭”改為“貶”【分析】【分析】反復朗讀；認真觀察，根據(jù)詞語含義判斷字形。

【點評】本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字、形近字的字形。10、chúlángyázhéfēiyáosùyìyìyìliè【分析】【分析】注意“瑯”與“?！钡穆暷?，區(qū)別l與n；注意“____”與“蔌”聲母都是翹舌音。

【點評】此類題要細心，注意古今讀音的不同，要按古文中的讀音來拼讀。根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。11、作比較【分析】【分析】把屏和帷幕作比較；突出屏的作用。

【點評】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。12、略

【分析】（1）長歌懷采薇（重點字：采薇）

（2）晴川歷歷漢陽樹。

（3）大漠孤煙直。

（4）飛漱其間（重點字：漱）

（5）夕日欲頹（重點字：頹）

（6）渡遠荊門外。

（7）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（重點字：漸）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

平時背誦名句名篇時要注意領悟其含義，結合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等．【解析】長歌懷采薇；晴川歷歷漢陽樹；大漠孤煙直；飛漱其間；夕日欲頹；渡遠荊門外；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄三、語言表達(共8題，共16分)13、略

【分析】試題分析：1—5小題都屬于根據(jù)提示對出上句或下句即可，6．7小題屬于理解性默寫，要學生背誦全詩，選出合適的句子。小題1注意“定然”的寫法。小題2注意“輕盈”的寫法，小題3注意“四隅”的寫法，小題4注意“三千尺”的寫法。小題5注意“拋濺”的寫法，小題6注意“圓”的寫法，古詩文名句和現(xiàn)代文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）定然有美麗的街市。（2）我將贈給那輕盈的舞女（3）揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞（4）飛流直下三千尺，（5）如同沸騰的溶液一下拋濺上去（6）大漠孤煙直，長河落日圓。（7）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。14、略

【分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。這里注意“覽”“唳”等字的書寫。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)好之者不如樂之者（2）苔痕上階綠（3）燕然未勒歸無計（4）欲上青天覽明月（5）枯藤老樹昏鴉（6）臨風一唳思何事（7）相伴過年華（8）高齋聞雁來（10）世有伯樂15、①把"不管"改成盡管。

②"實行"改完成?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。16、略

【分析】本題考查學生圖文轉換的能力。解答這類問題時，先整體感知漫畫的內容，然后找出漫畫中的關鍵寓意，再結合漫畫題目，得出自己的看法，最后整合歸納即可。本題中的漫畫反映了當今社會存在學雷鋒活動流于形式、走過場的不良社會現(xiàn)象。我們應繼承和發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神根植于心，認認真真做事，努力成為一個正直、有愛心的人?！窘馕觥糠从沉水斀裆鐣嬖趯W雷鋒活動流于形式、走過場的不良社會現(xiàn)象。我們應繼承和發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神根植于心，認認真真做事，努力成為一個正直、有愛心的人。17、略

【分析】本題考查學生根據(jù)新聞內容擬寫新聞標題的能力。新聞分標題、導語、主體、背景、結語五部分，分別承擔著不同的任務。導語的任務是以簡約、精煉的文字，把所要報道的新聞事實的要點和要旨揭示出來，以喚起讀者的注意，并引出新聞事實的主體。主體的任務主要是用充分、典型、有說服力的材料闡述和說明導語所提示的事實或觀點，同時補充導語未涉及的其它具體內容，提供新聞背景，交代事件的來龍去脈，使之更為充實。由上可知，關鍵信息主要集中在導語一段，因此，我們要把主要精力放在導語部分。一般情況下，新聞的標題從導語部分去概括即可。閱讀本段文字首句可知，其主要意思講的是“面對日本要入常，中國駐聯(lián)合國代表王光亞堅決反對這一決策草案，這一表示，引起了中國廣大網(wǎng)民的強烈反響”。根據(jù)這一主要內容，標題可以擬寫為“王光亞表示中國將否決“四國聯(lián)盟”的決議草案，中國進入硬起來時代”?！窘馕觥?1)電頭表明消息的來源或出處(2)略。示例：王光亞表示中國將否決“四國聯(lián)盟”決議草案，中國進入“硬起來”時代。18、略

【分析】本題考查學生排列語序的能力。關于排列順序：排序題應做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”?？丛掝}是否一致，句式是否一致，內容是否一致，音節(jié)是否和諧一致。一致的句子要排在一起。二找就是找“呼應”。找與整體語段的前后呼應，句與句之間的邏輯關系呼應。與前文呼應的句子則緊貼前文，與后文照應的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關系緊密的句子排在一起。三抓就是抓關聯(lián)詞。②是總說句，③與②緊密連接，所以②③是連接在一起的。③④①分別從這種膜的耐壓性、延展性及耐火性、耐熱性等不同方面說明這種膜的特點。根據(jù)以上分析，排列順序為②③④①?。【解析】②③④①19、說話或寫文章浮夸，不切實際。辦事遲疑，沒有決斷少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。憑臆測來斷定。迥然：形容差別很大。形容吃驚寬恕，饒恕。【分析】夸夸其談：說話或寫文章浮夸；不切實際。

優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑；沒有決斷。

人跡罕至：少有人來。跡；足跡；腳印。罕，稀少。

臆斷：憑臆測來斷定。迥然：形容差別很大。

嗣然：以后。（書面語）愕然：形容吃驚。

寬宥：寬??；饒恕。

略。

略【解析】說話或寫文章浮夸，不切實際。辦事遲疑，沒有決斷少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。憑臆測來斷定。迥然：形容差別很大。形容吃驚寬恕，饒恕。20、略

【分析】【解析】1.試題分析：A、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）這里的“還”與“孤城遙望玉門關”中的“關”押韻。考點：本題考查學生理解詩歌語言特點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.A2.（1）老大徒傷悲（2）相顧無相識（3）故人不獨親其親，____。（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（5）會當凌絕頂，一覽眾山小。四、其他(共3題，共12分)21、略

【分析】1.試題分析：解答此題，重在平時的識記和積累。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2.試題分析：解答此題，要參照例子，要圍繞字的本義形象地加以解說，注意合理組織語言?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3.試題分析：解答時，首先要有稱呼，勸說要圍繞“化用了許多成語”，既要肯定商家用意，更要指出不良影響，可從誤導孩子、影響觀瞻等角度談，語氣要委婉。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】1.依依、營、刻、欲2.明——太陽和月亮，把光明灑向人間；采——手伸到樹上，快樂地采摘。3.XXX,您好，漢字記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化，您化用成語雖然可以吸引顧客，但是會誤導孩子，不利于文字的規(guī)范性和純潔性。希望您能改正，好嗎？22、略

【分析】本題考查孟子及作品的把握．《＜孟子＞二章》選自《孟子譯注》．《孟子》作為儒家家經(jīng)典之一；主要記述了孟子游說各諸侯國的言行和同當時各學派論辯的情況．孟子（約前372-前289），名名軻，鄒（今山東鄒城東南）人，戰(zhàn)國時期思想家；政治家、教育家．被認為是孔子學說的繼承者，有“亞圣”之稱．《孟子》是孟子及其門人所作．

答案：

儒名軻戰(zhàn)國孔子“亞圣”

本題考查文學常識的把握．

做本題時注意孟子及作品的把握．【解析】儒；名軻；戰(zhàn)國；孔子；亞圣23、略

【分析】（1）本題考查學生的表達能力．解答此題；可結合活動主題“愛國”，結合歌詞內容，展開聯(lián)想作答，如歌詞表達了對祖國的熱愛，對人民的贊美．注意語言形式相同．

（2）這是一道典型的祝福類口語交際題；解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語．

答案：

（1）①這首歌表達了勝利的喜悅和自豪之情；②表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬；③歌頌了祖國的壯麗河山；④展現(xiàn)了中華兒女團結奮進；自信樂觀的精神風貌．

（2）【示例】我衷心祝福親愛的祖國經(jīng)濟飛速發(fā)展；社會安定和諧，人民幸福安康．愿祖國的明天更加繁榮昌盛．

本題考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力；看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔；流暢的表達自己的見解．所以學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設計、體驗和收獲用文字表達出來．

表達自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：①弄清題意，注意要求．首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準確作答，以免張冠李戴，詞不達意．②合理發(fā)揮，見解獨特．這類表達觀點的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎上，展開聯(lián)想，寫出獨特的答案．③語言精煉，簡潔明子．語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫．【解析】這首歌表達了勝利的喜悅和自豪之情；表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬．五、書寫(共2題，共16分)24、略

【分析】此題考查學生漢字書寫的能力。要求用正楷字或行楷字正確、工整、美觀地書寫；要保證漢字書寫絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；要考慮標點符號。這里注意“鍥、鏤”的寫法?！窘馕觥垮浂簧幔鹗社U。25、略

【分析】此題考查學生的漢字書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準拼音，結合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆?！绊啤弊秩菀咨賹懸稽c，要注意積累，加強記憶。解答此題，除了要正確書寫漢字，還要注意字體勻稱，書寫美觀?！窘馕觥吭醉屏?、寫作題(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于命題作文；審題比較簡單，在你成長的過程中，媽媽對你的關心，你能明白多少；媽媽對你的嘮叨，你是否能夠接受，是否能夠理解?？傊畫寢尩奈兜烙泻芏喾N，寫出來，寫出你最熟悉的媽媽的形象。從眾多的生活素材中，把你印象最深；最易于駕馭、寫出來最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭摹?/p>

媽媽的味道。

媽媽身上散發(fā)著溫馨的味道。這是我最眷戀的一種感覺；我一直沉浸其中。

兒時；我總愛睡在母親的懷中。小腦袋總喜歡往母親溫暖的胳肢窩里鉆，總愛枕著母親的手臂迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)，而母親也總是把我舒舒服服地摟在懷中。兒時的待遇多么溫柔，兒時的酣夢多么香甜，母親的懷抱是我兒時的天堂。在這天堂里，我的動作卻是多么直率，小手把母親的發(fā)絲狠狠地抓上一把，小腳隨心所欲地一陣亂蹬有時，會害得母親輕輕地長吁一聲，但換來的只是母親柔柔的拍打，親親的撫摸。

幼稚園時；最喜歡母親給我梳的小辮兒。松緊適中也有花樣，發(fā)帶也是母親精心挑選的。孩提時代，誰不喜歡花花綠綠？何況女孩子。童年的我總是美滋滋的，臉上洋溢著幸福的霞光。漸漸長大了些，自己會梳頭了，有時還會跑到母親頭上“擺弄手藝”，而且常常惡作劇地把我那稚氣的發(fā)帶悄悄綁在母親的發(fā)梢。等到母親得到了大人們的嘲笑取樂，我便高興得手舞足蹈，母親恍然大悟，便樂呵呵地逮住我，一把抱起來，美美地刮一下我的小鼻子。那時的我，真覺得自己是天底下最幸福的小孩子。

我也喜愛母親織的毛衣。我的毛衣都是母親利用空閑時間親手織的；樣式很好看。小時候，因受虛榮心的驅使，便不穿外套只亮著毛衣在小伙伴面前炫耀，我大搖大擺，好不威風。我的毛衣還吸引了學校里好幾位女老師，她們爭相“扯”著我那可愛的毛衣看針法。哎呀，我那時的神氣勁兒真是無法形容，簡直飄起來了！穿著母親一針一線織成的毛衣，感覺那針針線線把我們母女緊緊地織在了一起，母親的心跳，母親的神情，母親的呼吸我浸潤在母親的味道里，幸福地享受著。

可惜；母親現(xiàn)在已不常在身邊。她和父親為了支撐這個家，不得不常年四處奔波，在外打拼。母親便無暇給我梳小辮兒，無暇給我織毛衣了。一年到頭，甚至都不曾見上一面，那些疼愛期望的嘮叨絮語，也只能每周定時在電話那頭跳動。有時，我感覺自己好像一掛常青藤，盡管歲月榮枯，我依然四季飛揚，因為母親是我一生一世的滋養(yǎng)。

多么溫馨可人；多么甜美醉心，我一直眷戀著母親的味道。靜心