2025年冀教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一個(gè)人長(zhǎng)期服用同一種抗生素；到后期治療效果就大大降低甚至完全無(wú)效．造成這樣結(jié)果的原因是（）

A.病原菌長(zhǎng)期接觸同種抗生素；產(chǎn)生適應(yīng)性突變而抗藥。

B.抗生素長(zhǎng)期作用于病原體；誘發(fā)它發(fā)生抗藥性突變而抗藥。

C.病原菌自發(fā)的產(chǎn)生各種變異；抗生素起了選擇作用，淘汰了敏感菌，留下抗藥菌。

D.上述3種原因綜合作用的結(jié)果。

2、“大學(xué)生暑假抓鳥(niǎo)被判刑”是今年網(wǎng)上熱議的話(huà)題（因分別獵捕和購(gòu)買(mǎi)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物16只燕隼和一只鳳頭鷹，而被判刑10年半）．對(duì)于“大學(xué)生”行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.此行為只應(yīng)受到加強(qiáng)教育即可B.此行為直接威脅了物種多樣性C.此行為受到嚴(yán)懲屬于法制管理D.此行為嚴(yán)重威脅了遺傳多樣性3、科學(xué)家培育“多莉”過(guò)程中，將重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎是利用了什么技術(shù)？（）A.克隆技術(shù)B.胚胎移植C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)4、某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓5、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結(jié)果（）A.細(xì)菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.細(xì)菌和乳酸菌D.乳酸菌和細(xì)菌評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、親代的性狀是通過(guò)（）遺傳給子代的；在遺傳物質(zhì)中；決定生物性狀的基本遺傳單位是（）

A.體細(xì)胞。

B.生殖細(xì)胞。

C.染色體。

D.基因。

7、【題文】下列人體的各種性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無(wú)耳垂D.黃皮膚和黑眼睛8、如圖為病毒的結(jié)構(gòu)圖；從結(jié)構(gòu)上看，三種病毒都有相似的地方，它們是。

（）A.都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.都是由①蛋白質(zhì)和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D.都是由①內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和②蛋白質(zhì)組成9、2015年是我國(guó)重點(diǎn)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略之年。讀圖“21世紀(jì)海上絲綢之路構(gòu)想圖”，如果我們從廣州出發(fā)，沿此路線前往埃及，沿途遇到的景觀最有可能出現(xiàn)的是A.在①地欣賞到沿岸的熱帶風(fēng)光B.在②地見(jiàn)到居民在山地滑雪C.在③海域見(jiàn)到很多來(lái)往的油輪D.到達(dá)④?chē)?guó)家隨處見(jiàn)到綠油油的牧草10、關(guān)于長(zhǎng)江的敘述，不正確的是（）A.發(fā)源于巴顏喀拉山脈B.我國(guó)水能資源最豐富的河流C.注入渤海D.航運(yùn)價(jià)值高，有“黃金水道”之稱(chēng)11、下列各項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）A.公共汽車(chē)每天消毒B.將患傳染病的人隔離C.經(jīng)常參加體育鍛煉D.保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生12、近視在眼球結(jié)構(gòu)上的變化是（）

A.睫狀體肌肉持續(xù)收縮不能放松。

B.晶狀體的曲度變小。

C.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)。

D.眼球的前后徑變小。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、基因是通過(guò)指導(dǎo)____的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的____．14、微生物在生物圈中充當(dāng)分解者．____．15、綠色植物利用光提供的能量，在____中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成____，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。16、【題文】玉米是重要的糧食作物之一；玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）玉米被稱(chēng)為“黃金作物”，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子的____中。在玉米種子形成的過(guò)程中，必須經(jīng)歷____和____兩個(gè)重要生理過(guò)程。

（2）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___。

（3）玉米出現(xiàn)白化苗屬于____的變異；是玉米的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果。

（4）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由顯性基因B控制的，而隱性基因b則使玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力成為白化苗。白化苗的基因組成是____；請(qǐng)?jiān)谟覉D圓圈中畫(huà)出白化苗的體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。（染色體用“”表示）

（5）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植。在935粒成功萌發(fā)的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗。請(qǐng)寫(xiě)出這兩株玉米的基因組成____。17、中國(guó)茶文化有著悠久的歷史，當(dāng)我們把茶杯端過(guò)來(lái)飲茶時(shí)，我們手臂肌肉所處的狀態(tài)是：肱二頭肌____，肱三頭肌____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)18、要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)與利用。19、性染色體只存在于精子與卵細(xì)胞中．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、陸地上的動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，有多種運(yùn)動(dòng)方式。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)21、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)24、閱讀下圖和有關(guān)材料，回答下列問(wèn)題

2012年8月以來(lái)，我國(guó)南方大部分地區(qū)高溫少雨，湖南、江西、浙江、安徽等地出現(xiàn)不同程度秋旱，秋旱導(dǎo)致上述地區(qū)的江河湖庫(kù)蓄水量比常年同期明顯偏少，影響了水上航運(yùn)、水力發(fā)電、生活用水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（1）受災(zāi)地區(qū)主要位于秦嶺-B________河一線以南地區(qū)，主要屬于________（溫度帶）和________區(qū)（干濕區(qū)）。（2）C、D、E、F為此次受旱災(zāi)較嚴(yán)重的省區(qū)，其中C是________省，D是________省。（3）E省地處______________平原，該平原成為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”主要是受惠于______________氣候（氣候類(lèi)型）的影響。25、人們經(jīng)常利用植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖來(lái)培育果樹(shù)、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示：圖A的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖B的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖C的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因；在抗生素剛被使用的時(shí)候；能夠殺死大多數(shù)類(lèi)型的細(xì)菌，這是不適者被淘汰；但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來(lái)（這是適者生存），并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有些細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，因此抗生素使用一段時(shí)間后，殺菌效果就會(huì)下降的原因是抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇作用，由此可見(jiàn)選項(xiàng)C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)；源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存，據(jù)此答題．

2、A【分析】解：獵捕和購(gòu)買(mǎi)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物；對(duì)動(dòng)物造成了直接傷害，直接威脅了物種多樣性和遺傳多樣性，這種行為應(yīng)嚴(yán)懲，所以加強(qiáng)教育即可是錯(cuò)誤的．

故選：A

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅；為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．據(jù)此解答．

熟記保護(hù)生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵．其中最有效的措施是就地保護(hù)，認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的重要作用．【解析】【答案】A3、B【分析】解：根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程：

①?gòu)囊恢涣鶜q雌性的芬蘭多塞特（FinnDorset）白面綿羊（稱(chēng)之為A）的乳腺中取出乳腺細(xì)胞；將其放入低濃度的培養(yǎng)液中，細(xì)胞逐漸停止分裂，此細(xì)胞稱(chēng)之為供體細(xì)胞．細(xì)胞培養(yǎng)

②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊（稱(chēng)之為B）的卵巢中取出未受精的卵細(xì)胞；并立即將細(xì)胞核除去，留下一個(gè)無(wú)核的卵細(xì)胞，此細(xì)胞稱(chēng)之為受體細(xì)胞．

③利用電脈沖方法；使供體細(xì)胞和受體細(xì)胞融合，最后形成融合細(xì)胞．電脈沖可以產(chǎn)生類(lèi)似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng)，使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化，從而形成胚胎細(xì)胞．細(xì)胞核移植

④將胚胎細(xì)胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊（稱(chēng)之為C）的子宮內(nèi)；胚胎細(xì)胞進(jìn)一步分化和發(fā)育，最后形成小綿羊多莉．胚胎移植。

故選：B

根據(jù)細(xì)胞工程大體可分染色體工程；細(xì)胞質(zhì)工程和細(xì)胞融合工程．從上述過(guò)程可以看出；科學(xué)家主要是利用細(xì)胞工程獲得了克隆動(dòng)物的成功．

關(guān)鍵掌握科學(xué)家培育“多莉”過(guò)程中的胚胎移植技術(shù)．【解析】【答案】B4、B【分析】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．因此某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是小腦．

故選：B

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?，叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)．

此題考查了小腦的功能：使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．【解析】B5、B【分析】【解答】做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．可見(jiàn)B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是基因在親子代間的傳遞的知識(shí)；思考解答．

7、AC【分析】【解析】

試題分析：相對(duì)性狀是指同種生物；同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．

A.單眼皮和雙眼皮；是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，因而屬于相對(duì)性狀．

B.身高和體重不是同一性狀；因而不屬于相對(duì)性狀；

C.有耳垂和無(wú)耳垂；屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，是相對(duì)性狀；

D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀；因而不屬于相對(duì)性狀．

考點(diǎn)：生物的性狀和相對(duì)性狀的概念【解析】【答案】AC8、AC【分析】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此三種病毒都有相似的地方，它們是都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；都是由①蛋白質(zhì)和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故選：A；C

（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

（2）圖中；①蛋白質(zhì)外殼；②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】【答案】AC9、AC【分析】本題考查不同區(qū)域的地理景觀。從圖可以看出，①地位于東南亞地區(qū)，以熱帶氣候?yàn)橹?，在①地欣賞到沿岸的熱帶風(fēng)光，A正確；②地位于南亞地區(qū)，屬于熱帶季風(fēng)氣候，看不到山地滑雪，B錯(cuò)誤；③海域是紅海，中東地區(qū)盛產(chǎn)石油，運(yùn)往西歐和美國(guó)的油輪走捷徑要經(jīng)過(guò)此海，C正確；④?chē)?guó)家是埃及，以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?，不可能看到綠油油的牧草，D錯(cuò)誤。故選AC?！窘馕觥緼C10、AC【分析】本題考查長(zhǎng)江的水文特征。長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山，向東注入東海，是我國(guó)第一大河、第一長(zhǎng)河，水量最大，又流經(jīng)我國(guó)三級(jí)階梯，尤其上游流經(jīng)第一、二級(jí)階梯，地勢(shì)落差大，水流速度快，可開(kāi)發(fā)的水能資源占全國(guó)總量的二分之一，稱(chēng)為“水能寶庫(kù)”；另外中下游江寬水闊、水流平緩，利于航行，全部通航里程（連上支流）占三分之二，稱(chēng)為黃金水道。根據(jù)題意AC錯(cuò)誤，符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C11、AD【分析】解：傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；

A；公共汽車(chē)每天消毒屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑的措施；正確；

B；將傳染病患者隔離起來(lái)屬于控制傳染源；錯(cuò)誤；

C；經(jīng)常參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群；錯(cuò)誤；

D；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑；正確；

故選：AD

傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．

傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】AD12、AC【分析】

看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)；寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．只能看清近處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡眼鏡進(jìn)行矯正．

故選A；C

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼的成因；解答時(shí)可以從近視眼的成因；成像特點(diǎn)方面來(lái)切入．

三、填空題(共5題，共10分)13、蛋白質(zhì)生理特征【分析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息．遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀．性狀是由基因決定的，基因之所以能夠決定性狀是因?yàn)樗軌蛑笇?dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息．

【分析】生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀．基因決定生物的性狀，分析作答．14、略

【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌；真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．但并不是所有的微生物都是分解者，如還有部分微生物是生產(chǎn)者，如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等；還有一部分微生物是消費(fèi)者，如各種病毒和致病菌．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是微生物的分類(lèi)；可結(jié)合其在自然界中的作用來(lái)分析，據(jù)此答題．

15、略

【分析】【解析】試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程?？键c(diǎn)：本題考查的是光合作用的概念。【解析】【答案】葉綠體，化學(xué)能16、略

【分析】【解析】玉米是單子葉植物，種子結(jié)構(gòu)中有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，開(kāi)花到結(jié)出果實(shí)，中間有兩個(gè)重要的生理過(guò)程，分別是傳粉和受精；生物體的親代與子代之間，以及子代的各個(gè)體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做生物的變異；玉米的白化苗是一種可遺傳變異，是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，會(huì)遺傳給下一代；因?yàn)榘谆缡请[性性狀，所以基因組成是bb；親本是Bb的，后代基因組成有BB，fa_questions_shengwu_temp，fa_questions_shengwu_temp，其中BB與Bb是綠色幼苗，bb是白化苗。【解析】【答案】（1）胚乳傳粉受精（2）相對(duì)性狀。

（3）可遺傳（4）fa_questions_shengwu_temp如右圖。

（5）fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp17、收縮舒張【分析】【解答】解：同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；當(dāng)我們把茶杯端過(guò)來(lái)飲茶時(shí)屬于屈肘動(dòng)作，因此肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故答案為：收縮；舒張。

【分析】任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．四、判斷題(共3題，共24分)18、×【分析】【解答】我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地；掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．19、×【分析】解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；人的性染色體存在于卵細(xì)胞；精子和體細(xì)胞中．

故答案為：×．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過(guò)程以及會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題．【解析】×20、A【分析】【解答】解：陸地上的動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官；如爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)的四肢，有多種運(yùn)動(dòng)方式，如爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵，有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的陸生環(huán)境．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：（1）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．（3）除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．五、其他(共3題，共6分)21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類(lèi)分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定