七年級(jí)英語Where　isthepostoffice課件

《Whereisthepostoffice》課件課程目標(biāo)掌握基本的問路用語學(xué)習(xí)使用英語詢問地點(diǎn)，例如郵局、銀行等。提高口語表達(dá)能力通過對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生用英語進(jìn)行問路和指路的表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的意識(shí)將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，幫助學(xué)生在生活中運(yùn)用英語解決問題。知識(shí)目標(biāo)1掌握常用問路句例如：Whereisthepostoffice?2學(xué)會(huì)使用方位詞例如：left,right,straightahead3理解并運(yùn)用指示代詞例如：this,that,these,those技能目標(biāo)聽力能夠聽懂簡單的英語問路對(duì)話。口語能夠用英語簡單地詢問方位。閱讀能夠理解簡單的英語問路對(duì)話。寫作能夠用英語簡單地寫出問路和指路的句子。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，并使他們樂于用英語表達(dá)自己。幫助學(xué)生了解不同的文化，并培養(yǎng)他們對(duì)世界的尊重和理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，并培養(yǎng)他們自信、友善的品質(zhì)。新課導(dǎo)入1熱身活動(dòng)播放一段關(guān)于郵局的英文視頻，并讓學(xué)生描述視頻內(nèi)容。2導(dǎo)入主題引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)谏钪行枰ム]局做什么？3引入課題自然過渡到本節(jié)課的主題：Whereisthepostoffice?聽力練習(xí)1聽錄音學(xué)生認(rèn)真聽錄音，并嘗試?yán)斫鈱?duì)話內(nèi)容。完成練習(xí)根據(jù)錄音內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題。核對(duì)答案教師講解練習(xí)答案，并糾正學(xué)生錯(cuò)誤。分析語言點(diǎn)Whereisthepostoffice?詢問地點(diǎn)It'sonCenterStreet.指明地點(diǎn)Excuseme,couldyoutellmewherethepostofficeis?禮貌地詢問地點(diǎn)詞匯講解postoffice郵局excuseme打擾一下Where哪里is是句型分析1Whereisthepostoffice?這是一個(gè)詢問地點(diǎn)的疑問句，用疑問詞Where引導(dǎo)。2It'sonCenterStreet.這是一個(gè)陳述句，用來回答詢問地點(diǎn)的疑問句，包含地點(diǎn)和方位詞。3Canyouhelpme?這是一個(gè)帶有請(qǐng)求意味的疑問句，用助動(dòng)詞Can引導(dǎo)，表示請(qǐng)求幫助。語法知識(shí)一般疑問句學(xué)習(xí)如何使用“be”動(dòng)詞和疑問詞來構(gòu)成一般疑問句。特殊疑問句掌握詢問“什么”，“哪里”，“誰”，“怎么樣”等信息的特殊疑問句句型。方位介詞理解“in”，“on”，“at”，“near”等方位介詞的用法，并能夠在句子中準(zhǔn)確地使用它們。聽力練習(xí)21聽音辨詞練習(xí)聽懂單詞和短語2聽音填空根據(jù)聽到的內(nèi)容填空3聽音回答問題根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題課堂互動(dòng)1小組討論學(xué)生分組討論問題，練習(xí)口語表達(dá)。2角色扮演模擬對(duì)話場景，提升語言應(yīng)用能力。3師生互動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生思考問題，并進(jìn)行互動(dòng)交流。對(duì)話練習(xí)練習(xí)1學(xué)生兩人一組，模仿課本對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)2學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，編寫新的對(duì)話場景。練習(xí)3學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，練習(xí)英語口語。角色扮演分組練習(xí)學(xué)生分成小組，扮演不同的角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。角色分配老師可根據(jù)教材內(nèi)容分配角色，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力。情景模擬學(xué)生在模擬真實(shí)情景中練習(xí)對(duì)話，提高語言運(yùn)用能力。課堂練習(xí)1單詞拼寫練習(xí)本上拼寫本課單詞。2句型轉(zhuǎn)換將課本中的句子改寫成不同形式。3情景對(duì)話根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。鞏固提升課堂練習(xí)完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小組討論與同學(xué)討論課文內(nèi)容，加深理解。課外閱讀閱讀相關(guān)英文文章，拓展知識(shí)面。拓展閱讀相關(guān)書籍推薦一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的書籍，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，可以閱讀一些英語語法書籍，或者是一些關(guān)于英語文化背景的書籍，來加深對(duì)英語的理解。網(wǎng)站資源推薦一些英文網(wǎng)站，比如BBC、CNN等，讓學(xué)生可以接觸到地道的英文素材，提升聽力和閱讀能力。還可以通過一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，觀看英語視頻，進(jìn)行英語練習(xí)。課堂總結(jié)新單詞復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞和短語。新句型鞏固本課所學(xué)句型，并嘗試運(yùn)用到實(shí)際情景中。課堂互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。作業(yè)布置練習(xí)復(fù)習(xí)本課所學(xué)詞匯和句型。完成課本上的練習(xí)題。拓展制作一張城市地圖，標(biāo)注重要地點(diǎn)，并用英語進(jìn)行描述。課堂反饋學(xué)生理解程度學(xué)生參與度學(xué)習(xí)興趣下節(jié)課預(yù)告預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下一課的單詞和語法知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。思考思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并嘗試用英語表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1預(yù)習(xí)課文提前閱讀課文，了解主題和主要內(nèi)容。2課堂互動(dòng)積極參與課堂討論，并向老師提出問題。3復(fù)習(xí)鞏固課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并完成練習(xí)題。知識(shí)總結(jié)1地點(diǎn)詞學(xué)習(xí)常用地點(diǎn)詞，例如：postoffice,library,park,supermarket等。2方位詞掌握方位詞，例如：left,right,infrontof,behind等。3問路句型熟練運(yùn)用問路句型，例如：Excuseme,whereisthe…?HowcanIgetto…?能力評(píng)估聽力理解學(xué)生能否理解簡單的英語對(duì)話和短文？口語表達(dá)學(xué)生能否用簡單的英語進(jìn)行日常對(duì)話？閱讀理解學(xué)生能否理解簡單的英語文章？寫作表達(dá)學(xué)生能否用簡單的英語寫簡單的句子和短文？情感培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。營造積極的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化，培養(yǎng)尊重和包容的意識(shí)。課程評(píng)價(jià)學(xué)生參與度積極參與課堂互動(dòng)和討論，展現(xiàn)學(xué)習(xí)熱情。知識(shí)掌握程度能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真聽講，積極思考，并樂于分享學(xué)習(xí)成果。課后思考課本練習(xí)完成課本上的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。詞匯擴(kuò)展查閱詞典，學(xué)習(xí)更多與本課相關(guān)的詞匯?？谡Z練習(xí)與朋友或家人用英語進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)口語表達(dá)。拓展延伸趣味游戲嘗試玩一些與英語相關(guān)的游戲，例如單詞拼寫游戲、猜詞游戲等。閱讀拓展閱讀一些簡單的英文故事或書籍，幫助你積累詞匯和提高閱讀能力?？谡Z練習(xí)嘗試與他人用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話，并大膽地表達(dá)自己的想法。教學(xué)反思學(xué)生參與度課堂上學(xué)生積極參與了嗎？他們對(duì)課程內(nèi)容感興趣嗎？教學(xué)方法教學(xué)方法有效嗎？學(xué)生們理解了課程內(nèi)容嗎？課堂管理課堂紀(jì)律良好嗎？學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)