第二單元 《我們的班級-班級生活有規(guī)則》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

第二單元《我們的班級——班級生活有規(guī)則》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和參與，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解班級生活中的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自覺維護(hù)班級秩序的良好習(xí)慣。結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和《道德與法治》教材內(nèi)容，通過生動的案例和互動活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握班級規(guī)則，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)則的意識，通過班級生活中的實(shí)例，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中自覺遵守規(guī)則，形成良好的集體生活習(xí)慣，增強(qiáng)班級凝聚力和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解班級規(guī)則的意義和重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守和維護(hù)班級規(guī)則的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和理解班級規(guī)則的具體內(nèi)容。

②幫助學(xué)生將遵守規(guī)則的意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，并能在班級生活中自覺遵守規(guī)則。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-教室內(nèi)多媒體設(shè)備

-學(xué)生用教材《道德與法治》二年級上冊

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-班級規(guī)則相關(guān)的教學(xué)PPT

-班級管理軟件

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-互動問答五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于《我們的班級——班級生活有規(guī)則》的預(yù)習(xí)資料，包括班級規(guī)則的基本概念和重要性，以及相關(guān)的案例資料。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為班級規(guī)則為什么重要？”“你能舉出一些班級規(guī)則嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺反饋或?qū)W生提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)材料，理解班級規(guī)則的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，形成對班級規(guī)則的基本認(rèn)識。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，方便學(xué)生交流和教師監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個班級生活中違反規(guī)則的案例，引發(fā)學(xué)生對班級規(guī)則的關(guān)注。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解班級規(guī)則的含義、作用以及遵守規(guī)則的重要性。

組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享自己班級的規(guī)則，并討論規(guī)則的重要性和執(zhí)行方法。

解答疑問：對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解班級規(guī)則的必要性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將班級規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提問，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解班級規(guī)則的相關(guān)知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守和維護(hù)班級規(guī)則。

合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于設(shè)計(jì)班級規(guī)則和反思自己在班級中遵守規(guī)則情況的作業(yè)。

提供拓展資源：提供關(guān)于班級管理書籍推薦，以及相關(guān)的教育視頻鏈接。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)合理的班級規(guī)則，并反思自己的行為。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生通過作業(yè)反饋，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)和反思。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生自我提升。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程中，將重點(diǎn)放在學(xué)生對班級規(guī)則的理解和遵守上，通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展，逐步深化學(xué)生對班級規(guī)則的認(rèn)識，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會遵守規(guī)則，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、知識點(diǎn)梳理1.班級規(guī)則的概念與作用

-班級規(guī)則的定義：班級規(guī)則是維持班級秩序、保證教學(xué)活動順利進(jìn)行的一種規(guī)范，是學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則。

-班級規(guī)則的作用：維護(hù)班級秩序，保障學(xué)生安全，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

2.班級規(guī)則的內(nèi)容

-學(xué)習(xí)紀(jì)律：按時到校，按時上課，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，不抄襲，不遲到，不早退。

-生活紀(jì)律：遵守校規(guī)，愛護(hù)公物，保持衛(wèi)生，文明用餐，禮貌待人，不吵架，不欺負(fù)同學(xué)。

-安全紀(jì)律：遵守交通規(guī)則，不玩火，不玩電，不接觸危險物品，不私自離校。

3.遵守班級規(guī)則的必要性

-個人發(fā)展：遵守規(guī)則有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)。

-集體利益：遵守規(guī)則有助于維護(hù)班級秩序，保障集體活動的順利進(jìn)行。

-社會適應(yīng)：遵守規(guī)則有助于學(xué)生適應(yīng)社會生活，成為遵紀(jì)守法的好公民。

4.如何遵守班級規(guī)則

-自覺遵守：學(xué)生應(yīng)自覺遵守班級規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-相互監(jiān)督：學(xué)生之間應(yīng)相互監(jiān)督，共同維護(hù)班級秩序。

-及時反饋：發(fā)現(xiàn)違反規(guī)則的行為，應(yīng)及時向老師或班干部反饋。

5.班級規(guī)則的制定與執(zhí)行

-制定規(guī)則：班級規(guī)則應(yīng)由全體學(xué)生參與制定，充分聽取學(xué)生的意見和建議。

-執(zhí)行規(guī)則：班級規(guī)則一經(jīng)制定，全體學(xué)生應(yīng)共同遵守，老師要加強(qiáng)對規(guī)則執(zhí)行情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。

-反饋與調(diào)整：定期對班級規(guī)則進(jìn)行反饋和調(diào)整，以適應(yīng)班級發(fā)展的需要。

6.班級規(guī)則與法治教育

-班級規(guī)則與法律的關(guān)系：班級規(guī)則是法律在校園生活中的具體體現(xiàn)，遵守班級規(guī)則有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

-法治教育的重要性：通過法治教育，讓學(xué)生了解法律的作用，提高遵守法律的自覺性。

-班級規(guī)則與法治教育的結(jié)合：將法治教育融入班級規(guī)則的制定和執(zhí)行過程中，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。

7.班級規(guī)則與學(xué)生心理健康

-心理健康與班級規(guī)則的關(guān)系：遵守班級規(guī)則有助于營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

-心理健康教育的重要性：關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題的發(fā)生。

-班級規(guī)則與心理健康的結(jié)合：通過班級規(guī)則的實(shí)施，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生提供心理支持。

8.班級規(guī)則與道德教育

-道德教育與班級規(guī)則的關(guān)系：遵守班級規(guī)則是道德教育的重要內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

-道德教育的重要性：道德教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，關(guān)乎學(xué)生的思想品德和人格形成。

-班級規(guī)則與道德教育的結(jié)合：將道德教育融入班級規(guī)則的制定和執(zhí)行過程中，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。

9.班級規(guī)則與團(tuán)隊(duì)合作

-團(tuán)隊(duì)合作與班級規(guī)則的關(guān)系：遵守班級規(guī)則有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會的重要能力，有助于學(xué)生在集體中成長和發(fā)展。

-班級規(guī)則與團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)合：通過班級規(guī)則的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.班級規(guī)則與學(xué)校教育

-學(xué)校教育與班級規(guī)則的關(guān)系：班級規(guī)則是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，有助于營造良好的教育環(huán)境。

-學(xué)校教育的重要性：學(xué)校教育是學(xué)生成長的重要階段，對學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

-班級規(guī)則與學(xué)校教育的結(jié)合：將班級規(guī)則融入學(xué)校教育過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《我們的班級——班級生活有規(guī)則》這一單元的教學(xué)之后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解班級規(guī)則的重要性方面做得不錯，他們能夠列舉出一些基本的班級規(guī)則，并在小組討論中分享自己的看法。然而，我也注意到，學(xué)生在將規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力還有待提高。例如，在模擬班級生活中的情景時，一些學(xué)生雖然知道規(guī)則，但在實(shí)際操作中仍然難以遵守。

為了解決這個問題，我計(jì)劃在設(shè)計(jì)未來的教學(xué)活動時，增加更多的實(shí)踐活動。比如，通過角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬的班級環(huán)境中實(shí)踐規(guī)則，從而加深他們對規(guī)則的理解和遵守規(guī)則的自覺性。

其次，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生在課堂上的參與度較高，但他們在課堂之外的應(yīng)用卻不夠。這提示我，需要在課后作業(yè)和家校聯(lián)系方面做更多的工作。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中也能實(shí)踐班級規(guī)則。同時，我會加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解班級規(guī)則教育的重要性，并鼓勵他們在家庭中支持孩子的規(guī)則學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我也注意到一些學(xué)生對于班級規(guī)則的制定和執(zhí)行過程感到困惑。他們不太明白規(guī)則是如何形成的，以及自己在這個過程中應(yīng)該如何參與。為了解決這個問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加詳細(xì)地向?qū)W生解釋班級規(guī)則的制定過程，并讓他們參與到規(guī)則的制定中來。這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對規(guī)則的理解，還能提高他們對規(guī)則執(zhí)行的認(rèn)同感。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方法。雖然我使用了多種教學(xué)手段，如討論、角色扮演等，但我意識到我可能過于依賴講授法，這可能會導(dǎo)致學(xué)生的被動學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的主動參與和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，減少講授的時間，增加學(xué)生動手操作和思考的機(jī)會。

最后，我認(rèn)為在評估學(xué)生的表現(xiàn)時，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是他們對規(guī)則知識的掌握。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多樣化的評估方式，比如觀察學(xué)生在日常生活中的行為，以及他們在小組討論中的表現(xiàn)，從而更全面地評估他們的學(xué)習(xí)成果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①班級規(guī)則的概念與作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：班級規(guī)則的定義、班級規(guī)則的作用

-重點(diǎn)詞：規(guī)范、秩序、安全、協(xié)作

-重點(diǎn)句：班級規(guī)則是學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則，它有助于維護(hù)班級秩序和促進(jìn)學(xué)生成長。

②遵守班級規(guī)則的必要性與方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：遵守規(guī)則的必要性、遵守規(guī)則的方法

-重點(diǎn)詞：自覺、監(jiān)督、反饋、改進(jìn)

-重點(diǎn)句：遵守班級規(guī)則不僅有助于個人成長，也是維護(hù)集體利益的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)自覺遵守并相互監(jiān)督。

③班級規(guī)則的制定與執(zhí)行

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：班級規(guī)則的制定過程、班級規(guī)則的執(zhí)行

-重點(diǎn)詞：參與、共識、執(zhí)行、調(diào)整

-重點(diǎn)句：班級規(guī)則的制定需要全體學(xué)生參與，達(dá)成共識，并在執(zhí)行過程中不斷調(diào)整和完善。

④班級規(guī)則與法