2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷997考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、鑒別二氧化碳；氫氣、氧氣、空氣四種氣體；可以選用的最佳方法是（）

?A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中C.分別將帶火星的木條伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中2、某同學(xué)給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的rm{(}rm{)}rm{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脷}試管外壁有水滴；rm{壟脹}試管口沒有略向下傾斜；rm{壟脺}加熱時(shí)試管與燈芯接觸；A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}3、等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別與等質(zhì)量且足量的鎂、鐵、鋅發(fā)生反應(yīng)，下圖中能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是()A.B.C.D.4、幾位同學(xué)在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯栴}上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D.反應(yīng)容器的體積一定相同5、兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是rm{(}rm{)}A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同B.核內(nèi)中子數(shù)不同C.核外電子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯(cuò)誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．7、空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是____，它約占空氣體積的____，能支持燃燒的氣體是____，它約占空氣體積的____．8、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：______（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式：______．9、科學(xué)是一門一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．

rm{(1)}如圖rm{2}是常見的氣體制取裝置rm{(}夾持裝置未畫出rm{)}圖rm{2}中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，單無法控制反應(yīng)速率rm{.}為達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，從圖rm{3}中選取______rm{(}填字母rm{)}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置．

rm{(2)}在連接圖rm{1}的rm和rmatbpdcl時(shí)，使rmsv5o490較易插入rm中的措施是______．10、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。rm{壟脵}金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于_______________________________不同；rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的性質(zhì)不同是由于____________________________不同。11、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)rm{.}請(qǐng)你回答：

rm{(1)}天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是________________．rm{(2)}硬水給生活帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．rm{(3)}如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置rm{.}圖中rm{A}是電源的________________極；電解水時(shí)，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________．12、現(xiàn)有rm{壟脵}紅磷rm{壟脷}空氣rm{壟脹}鐵粉rm{壟脺}氮?dú)鈘m{壟脻}液態(tài)氧rm{壟脼}水rm{壟脽}稀有氣體rm{壟脿}海水rm{壟謾}水銀rm{壟芒}石灰水等物質(zhì)，其中屬于純凈物的是___________；rm{(}寫序號(hào)，下同rm{)}屬于混合物的是________。13、在rm{壟脵}冰水混合物rm{壟脷}潔凈的空氣rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}氧化鎂rm{壟脻}液態(tài)氮?dú)鈘m{.}五種物質(zhì)中，屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______．14、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個(gè)化學(xué)變化．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、探究題(共6題，共12分)15、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式；基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：

rm{(1)}我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

寫出rm{壟脵壟脷壟脹}的名稱：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______。

寫出rm{壟脺壟脻}主要用途：

rm{壟脺}______；rm{壟脻}______。

rm{(2)}我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。

rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)；應(yīng)該用______蓋滅；

rm{壟脷}在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如______rm{(}舉一例rm{)}

rm{壟脹}在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí)；視線要______；

rm{壟脺}在實(shí)驗(yàn)室里傾倒液體藥品時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽對(duì)著手心，否則可能導(dǎo)致______。16、某同學(xué)探究動(dòng)物的呼吸作用，如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，經(jīng)數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)rm{D}中_____________，rm{U}形管的液面rm{A}處_________，rm{B}處____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)_____________。該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物吸入______，呼出______________。17、某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：查閱資料：濃硫酸具有吸水性，能夠吸收氣體中含有的水蒸氣；

rm{(1)}藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____rm{(}填字母rm{)}．

A.水rm{B.}過氧化氫rm{C.}氯化鉀rm{D.}高錳酸鉀原因是________________rm{.}請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式rm{(}兩種rm{)}____________；_________．

rm{(2)}裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖rm{1}所示：儀器rm{a}的名稱是_____；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：rm{A.}顏色rm{B.}可燃性rm{C.}溶解性rm{D.}密度，必須考慮的是_______rm{(}填字母rm{)}要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)開_____________rm{(}填裝置字母序號(hào)rm{)}．rm{(3)}氣體檢驗(yàn)：如圖rm{2}甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是_____________________________．rm{(4)}實(shí)驗(yàn)探究：如圖rm{3}所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是________________________________________________．18、某同學(xué)以稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)證明質(zhì)量守恒定律rm{(1)}該裝置是否密閉____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上圖將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中現(xiàn)象是____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____rm{(3)}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，氣球已經(jīng)完全鼓起再次稱量，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，分析這種狀況的原因是____19、做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后；小明同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．

rm{[}問題rm{1]}鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

rm{[}查閱資料rm{1]}

rm{(1)}自然界中鐵的氧化物主要是rm{Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}兩種rm{(FeO}極易被氧化為rm{Fe_{2}O_{3})}

rm{(2)}鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．

rm{[}實(shí)驗(yàn)探究rm{]}

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎；裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

rm{[}問題rm{2]}鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是rm{Fe_{2}O_{3}}呢？

rm{[}查閱資料rm{2]}

rm{(1)Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的分解溫度；鐵的熔點(diǎn)見表：

。rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}鐵分解溫度rm{/隆忙}rm{1538}rm{1400}rm{-}熔點(diǎn)rm{/隆忙}rm{-}rm{-}rm{1535}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時(shí)分解成rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}理論探討rm{]}

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在______之間，在此溫度范圍內(nèi)rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}拓展延伸rm{]}

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂；必須______．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時(shí)會(huì)分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和一種氣體；請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的rm{FeO}粉末，若粉末的顏色______，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．20、根據(jù)電解水的簡(jiǎn)易裝置；回答下列問題：

（1）電源正極為______（填“A”或“B”）；

（2）做試驗(yàn)時(shí)C試管中的氣體體積與D試管中的氣體體積比為什么略大于2：1______。

（3）C試管中的氣體能夠燃燒；點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)其______；D試管中的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象為______；

（4）通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由______組成。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解______。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)21、水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約水資源，保障水安全．rm{(1)}下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：____rm{(}填序號(hào)rm{)}．rm{壟脵}水是由氫元素和氧元素組成的化合物rm{壟脷}清澈、透明的泉水是純凈物rm{壟脹}合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染rm{壟脺}將活性炭放入硬水中可使其軟化rm{壟脻}洗菜、洗衣后的水可用來澆花、沖洗廁所rm{(2)}自然界中的水一般要凈化后才能使用rm{.}常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等rm{.}實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾操作時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____．rm{(3)}自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是____．rm{(4)}圖rm{1}表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：下列物質(zhì)中，rm{B}的類別是____，rm{C}的化學(xué)式是rm{_}____；物質(zhì)rm{D}中一定含有的是____元素．rm{(5)}圖rm{2}為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖rm{.}接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生rm{.}通電一段時(shí)間后，玻璃管rm{2}中收集到的氣體是____rm{(}填化學(xué)式rm{)}的文字表達(dá)式是_____________，圖rm{3}中rm{a}rmrm{c}表示電解水反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是____．圖rm{2}圖rm{3}22、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：rm{(1)}不宜用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳為什么？

rm{(2)}炒菜時(shí)，油鍋著火，用鍋蓋蓋滅或把菜倒入鍋中滅火，其滅火的主要原理分別是什么？

rm{(3)}為什么空氣比水更容易被壓縮？23、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取rm{MnO_{2}}和rm{KClO_{3}}的固體混合物rm{15.25}克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣rm{.}某科學(xué)興趣小組欲求所制得氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后的剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水后測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出rm{.}加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見表：

rm{(MnO_{2}}是不溶于水的固體粉末；反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}

。rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}編號(hào)rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加水的質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{7.25}rm{4.05}rm{m}rm{3}請(qǐng)回答：rm{(1)}表中rm{m}值為______；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算所制得氧氣的質(zhì)量．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共24分)24、某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（廢水中無不溶物，其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．25、實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣rm{{.}}現(xiàn)將rm{2{.}5g}二氧化錳放入盛有rm{50g}過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)rm{50g}系如圖所示

。試求完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為______rm{(1)}完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為______rm{g}．．rm{(1)}反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為______rm{g}．rm{(2)}反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為______rm{g}．計(jì)算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．rm{(2)}26、某同學(xué)因感冒在醫(yī)院接受生理鹽水靜脈注射；常用生理鹽水即氯化鈉注射液。如圖是該同學(xué)拍攝的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)回答：

（1）若此注射液的密度為1.02克/厘米3；則此注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多大？

（2）現(xiàn)用20%的氯化鈉溶液配制成該氯化鈉注射液，需要20%的氯化鈉溶液多少克？27、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)；完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】A；將氣體分別通入水中；根本沒有什么特殊現(xiàn)象發(fā)生，無法鑒別它們；

B；將燃著的木條分別伸入氣體中；熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，照常燃燒的是空氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，所以B答案正確；

C；分別將帶火星的木條伸入氣體中只能驗(yàn)證出氧氣；其它不能鑒別；

D；將氣體分別通入澄清石灰水中只能鑒別出二氧化碳．

故選B．

【分析】根據(jù)二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體的性質(zhì)不同來考慮它們的檢驗(yàn)方法．2、D【分析】【分析】本題考查給試管中固體加熱試管炸裂的原因，掌握給試管中固體加熱的操作要求是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂，正確；rm{壟脷}試管外壁有水滴，會(huì)使熱試管驟冷而炸裂，正確；rm{壟脹}加熱時(shí)試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂，正確；rm{壟脺}燈芯溫度低；加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)使試管炸裂，正確；故D選項(xiàng)符合要求。

故選D。【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，由于金屬過量而置換出硫酸中全部的氫，因此充分反應(yīng)后放出氫氣的質(zhì)量相等；根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鎂rm{>}鋅rm{>}鐵，可判斷鎂與稀硫酸反應(yīng)最劇烈，鐵與稀硫酸反應(yīng)最慢，即金屬與鎂的反應(yīng)時(shí)間最短最先完成、其次是鋅最后完成的反應(yīng)消耗時(shí)間最長(zhǎng)的為與鐵的反應(yīng)。【解答】A.圖中所示；充分反應(yīng)后所得氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故A錯(cuò)誤；

B.圖中所示；充分反應(yīng)后放出氫氣質(zhì)量相等，并且與鐵充分反應(yīng)所需要時(shí)間最長(zhǎng)；與鎂反應(yīng)時(shí)間最短，與實(shí)驗(yàn)分析相符，故B正確；

C.圖中所示；充分反應(yīng)后產(chǎn)出氫氣質(zhì)量相等，但與鋅反應(yīng)的時(shí)間最長(zhǎng)，不符合金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D.圖中所示；充分反應(yīng)后所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】解：rm{A}過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率影響很大；因此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定要相同，此項(xiàng)不合題意；

B；催化劑的質(zhì)量是對(duì)比催化性能的一個(gè)很重要的因素；因此各種催化劑的質(zhì)量必須相同，不合題意；

C；反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度是反應(yīng)物的要素；必須相同，不合題意；

D；反應(yīng)容器的形狀對(duì)反應(yīng)速率沒有影響；所以容器可以是不同的，符合題意．

故選D．【解析】rm{D}5、A【分析】解：元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}不同．

故選A．

根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力．【解析】rm{A}二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】

（1）是基本的實(shí)驗(yàn)儀器長(zhǎng)頸漏斗；關(guān)鍵字不要出現(xiàn)錯(cuò)誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導(dǎo)氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯(cuò)誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實(shí)驗(yàn)室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w；首先根據(jù)探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

7、氮?dú)鈢|氧氣|【分析】【解答】解：空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的；其中氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四；氧氣具有助燃性，故能支持燃燒的氣體是氧氣，它約占空氣體積的五分之一．

故答案為：氮?dú)?；氧氣；?/p>

【分析】根據(jù)空氣的組成和氧氣的助燃性回答，空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四．8、略

【分析】解：（1）硝酸見光分解；表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見光易分解；

（2）水H2O中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，可判斷X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．

故答案為：（1）見光易分解；（2）1：8；（3）O2．

（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；和題干對(duì)硝酸的介紹，推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)水的化學(xué)式；計(jì)算出水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類；個(gè)數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式．

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．【解析】見光易分解；1：8；O29、略

【分析】解：rm{(1)}控制反應(yīng)速度，需要控制住反應(yīng)物的接觸速度，也就是說控制住液體的流速，圖rm{3}中rm{B}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置；注射器可逐滴滴加液體，達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

rm{(2)}在連接圖rm{1}的rm和rmdlp00b5時(shí)，即連接導(dǎo)管和橡皮管時(shí)，使rmrlzn9mk較易插入rm中可將伸入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕；水起著潤(rùn)滑劑的作用．

故答案為：rm{(1)B}rm{(2)}將伸入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕．

rm{(1)}控制反應(yīng)速度；需要控制住反應(yīng)物的接觸速度，也就是說控制住液體的流速，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)連接導(dǎo)管和橡皮管的方法；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握常見儀器的連接方法、注意事項(xiàng)、控制反應(yīng)速率的裝置具備的條件是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}將伸入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕10、①碳原子的排列方式

②分子的構(gòu)成【分析】【分析】rm{壟脵}金剛石和石墨是碳元素的兩種單質(zhì)；它們互為同素異形體，但是由于它們碳原子的排列方式不同，所以雖然它們化學(xué)性質(zhì)基本相同物理性質(zhì)卻有很大差異；

rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的性質(zhì)不同是由于其分子結(jié)構(gòu)中一氧化碳比二氧化碳少一個(gè)氧原子。

物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又決定著物質(zhì)的用途，所以要想了解某種物質(zhì)的用途，還得從根本上了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹縭m{壟脵}金剛石和石墨都是由碳元素構(gòu)成的；但是它們的碳原子排列方式不同，金剛石中的碳原子是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，而石墨是層狀結(jié)構(gòu)，所以它們的物理性質(zhì)不同；

rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的分子結(jié)構(gòu)中一個(gè)一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個(gè)氧原子；所以它們的性質(zhì)不同。

故答案為：碳原子的排列方式；分子的構(gòu)成。

【解析】rm{壟脵}碳原子的排列方式rm{壟脷}分子的構(gòu)成11、（1）蒸餾（2）肥皂水煮沸（3）負(fù)電能【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)水凈化的方法和原理分析解答；根據(jù)水凈化的方法和原理分析解答；

rm{(1)}根據(jù)生活中通過煮沸可以降低水的硬度進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)生活中通過煮沸可以降低水的硬度進(jìn)行解答；根據(jù)電解水的現(xiàn)象及化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行解答?！窘獯稹縭m{(2)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，通過吸附、沉淀、過濾得到的水中還含有雜質(zhì)，通過蒸餾得到的水是純水，所以凈化程度最高的方法是蒸餾，故填：蒸餾；

rm{(3)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象及化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行解答。生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；通過煮沸可以降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸；

rm{(3)}由電解水的裝置可知，圖中甲管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，是氫氣，是電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體，電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，水通電分解的化學(xué)方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：負(fù)；電能；rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}【解析】rm{(1)}蒸餾蒸餾rm{(1)}肥皂水煮沸rm{(2)}肥皂水煮沸負(fù)電能rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}12、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物?！窘獯稹縭m{壟脵}紅磷、rm{壟脹}鐵粉、rm{壟脺}氮?dú)狻m{壟脻}液態(tài)氧、rm{壟脼}水、rm{壟謾}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脷}空氣是由氮?dú)夂脱鯕獾冉M成的、rm{壟脽}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脿}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟芒}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。紅磷、rm{壟脵}鐵粉、rm{壟脹}氮?dú)?、rm{壟脺}液態(tài)氧、rm{壟脻}水、rm{壟脼}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟謾}空氣是由氮?dú)夂脱鯕獾冉M成的、rm{壟脷}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脽}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟脿}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。rm{壟芒}故填：rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}【解析】rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}13、略

【分析】解：rm{壟脵}冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脷}潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脹}二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脺}氧化鎂是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脻}液態(tài)氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成；屬于純凈物．

故答案為：屬于混合物的是rm{壟脷}屬于純凈物的是rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}．

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}14、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質(zhì)汞和氧氣生成；屬于化學(xué)變化．

故答案為：對(duì)．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

三、探究題(共6題，共12分)15、略

【分析】解：rm{壟脵}是燒杯；rm{壟脷}是錐形瓶；rm{壟脹}是酒精燈；

儀器rm{壟脺}是量筒；常用于量度液體體積；

儀器rm{壟脻}集氣瓶；用于收集或貯存少量氣體。

rm{(2)壟脵}實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)；應(yīng)該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽；

rm{壟脷}量筒不可用于加熱；如果加熱，就會(huì)因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準(zhǔn)確，同時(shí)由于壁厚不同，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪鶆蚨?，故答案為：量筒?/p>

rm{壟脹}在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí)；視線要與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}在實(shí)驗(yàn)室里傾倒液體藥品時(shí)；應(yīng)使標(biāo)簽對(duì)著手心，否則可能導(dǎo)致瓶口殘留的藥液流下來將標(biāo)簽腐蝕。

故答案為：

rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}錐形瓶；rm{壟脹}酒精燈；rm{壟脺}用于量取一定量液體的體積；rm{壟脻}用于收集和貯存少量氣體；

rm{(2)}

rm{壟脵}燈帽；

rm{壟脷}量筒；

rm{壟脹}與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}瓶口殘留的藥液流下來將標(biāo)簽腐蝕。

rm{(1)}根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱；用途進(jìn)行分析解答即可。

rm{(2)壟脵}根據(jù)熄滅酒精燈時(shí)；要用燈帽蓋滅；

rm{壟脷}可加熱的玻璃儀器有：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

rm{壟脹}根據(jù)量筒使用時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

rm{壟脺}根據(jù)取用液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)等是解答此類試題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以實(shí)驗(yàn)安全問題就尤為突出，是實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等?！窘馕觥繜?；錐形瓶；酒精燈；用于量取一定量液體的體積；用于收集和貯存少量氣體；燈帽；量筒；與凹液面的最低處保持水平；瓶口殘留的藥液流下來將標(biāo)簽腐蝕16、澄清石灰水變渾濁上升下降木條熄滅氧氣二氧化碳。

【分析】【分析】小白鼠的新陳代謝過程中要消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈣溶液吸收，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，這樣會(huì)導(dǎo)致試劑瓶中的氣體越來越少，壓強(qiáng)不斷減小，據(jù)此分析解答即可。【解答】由于小白鼠呼吸吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣被小白鼠吸收掉，rm{D}裝置中石灰水吸收了二氧化碳而變渾濁，則裝置內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小，rm{U}形管內(nèi)液面會(huì)有變化rm{A}處上升rm{B}處下降；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中，觀察到小木條熄滅，充分說明動(dòng)物吸入氧氣，呼出二氧化碳，故答案為：澄清石灰水變渾濁；上升；下降；木條熄滅；氧氣；二氧化碳。【解析】澄清石灰水變渾濁上升下降木條熄滅氧氣二氧化碳。

17、（1）CC中沒有氧元素

（2）分液漏斗CDADB

（3）有水蒸氣影響了木條的復(fù)燃情況

（4）硫酸銅和氯化鐵對(duì)過氧化氫都有催化效果，氯化鐵效果更好【分析】【分析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)知識(shí)，掌握制取氧氣的藥品選擇依據(jù)、實(shí)驗(yàn)室中制取與收集氧氣的方法、符號(hào)表達(dá)式的寫法、實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)以及探究不同物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解速率的影響是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由質(zhì)量守恒定律可知，制取氧氣的反應(yīng)物中必須有氧元素，氯化鉀中無氧元素，所以氯化鉀不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物；水在通電的條件下分解為氫氣與氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故答案為：rm{C}rm{C}中沒有氧元素；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}儀器rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}是分液漏斗，選擇氣體的收集方法時(shí)要考慮氣體的溶解性和密度；圖rm{(2)}中的rm{a}裝置可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，濃硫酸具有吸水性，所以可用濃硫酸對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，然后用向上排空氣法來收集干燥的氧氣；故答案為：分液漏斗；rm{1}rm{A}rm{CD}rm{ADB}rm{(3)}有水蒸氣影響了木條的復(fù)燃情況；圖甲所示裝置生成的氧氣中含有水蒸氣，所以帶火星的木條很難復(fù)燃；而圖乙所示裝置中的濃硫酸能對(duì)氣體進(jìn)行干燥，可以除去其中的水蒸氣，所以乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃；故答案為：中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)rm{(4)}中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)如圖所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察到：實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中產(chǎn)生氣泡更快，可見硫酸不能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，而硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解，且氯化鐵的催化效果更好；故答案為：中產(chǎn)生氣泡更快，可見硫酸不能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，而硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解，且氯化鐵的催化效果更好；故答案為：硫酸銅和氯化鐵對(duì)過氧化氫都有催化效果，氯化鐵效果更好。rm{壟脵}【解析】rm{(1)C}rm{C}中沒有氧元素rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}分液漏斗rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2)}rm{CD}有水蒸氣影響了木條的復(fù)燃情況rm{ADB}硫酸銅和氯化鐵對(duì)過氧化氫都有催化效果，氯化鐵效果更好rm{(3)}18、（1）是（2）大量氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）氣球體積變大，浮力變大，對(duì)天平左盤壓力變小【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)已有的知識(shí)解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)圖示，該裝置是密封。故填：是；rm{(2)}碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡，生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：大量氣泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(3)}天平的指針向右偏的原因是氣球體積變大，浮力變大，對(duì)天平左盤壓力變小。故填：氣球體積變大，浮力變大，對(duì)天平左盤壓力變小。【解析】rm{(1)}是是rm{(1)}大量氣泡rm{(2)}大量氣泡rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{+}rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}氣球體積變大，浮力變大，對(duì)天平左盤壓力變小rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}19、略

【分析】解：【實(shí)驗(yàn)探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎；裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

故填：稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡．

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在rm{1400隆忙隆蘆1538隆忙}之間，在此溫度范圍內(nèi)rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{1400隆忙隆蘆1538隆忙}．

【拓展延伸】

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂；必須在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水．

故填：在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙；或加入適量的水．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時(shí)會(huì)分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

故填：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}若粉末的顏色由黑色變成紅棕色；就說明包裝盒破損進(jìn)氣．

故填：由黑色變成紅棕色．

【實(shí)驗(yàn)探究】

鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；可以判斷氧化鐵分解的溫度范圍；

【拓展延伸】

為了防止集氣瓶炸裂；必須在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水；

高溫條件下；氧化鐵分解生成四氧化三鐵和氧氣；

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}根據(jù)顏色變化可以判斷包裝盒是否破損進(jìn)氣．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．rm{(3)}【解析】稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡；rm{1400隆忙隆蘆1538隆忙}在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水；rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}由黑色變成紅棕色rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}20、B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)價(jià)產(chǎn)生氫氣，體積為1：2，因此B是正極；

（2）當(dāng)D試管處出現(xiàn)漏氣時(shí)氣體體積比實(shí)際的小或氧氣的溶解能力大于氫氣；都會(huì)出現(xiàn)C中氣體的體積與D中試管體積之比略大于2：1；

（3）C試管是氫氣；具有可燃性，與空氣混合與明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，D試管中是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（4）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的；

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解是：分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

故答案為：（1）B（2）裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；（3）純度；木條復(fù)燃（4）氫氧元素；水氫氣+氧氣；（5）分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正氧負(fù)氫；體積比為1：2分析；

（2）從裝置的氣密性和氣體的溶解性分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)和氧氣的助燃性分析；

（4）根據(jù)水在通電條件下生成氫氣和氧氣分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

通過電解水的實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的，通電產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1?！窘馕觥緽可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)21、（1）②④（2）漏斗（3）肥皂水（4）單質(zhì)HCl氧（5）H2水氫氣+氧氣bca【分析】【分析】本題考查水的組成，水的凈化，防治水體污染節(jié)約用水，硬水軟水的區(qū)分，電解水的微觀過程等，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}水是由氫元素和氧元素組成的化合物，泉水因含有礦物質(zhì)所以是混合物，化肥農(nóng)藥要合理施用能減少水體污染，水的軟化的方法是蒸餾和煮沸，洗菜洗衣后的水用來澆花沖洗廁所能節(jié)約水資源，所以不正確是rm{壟脷壟脺}故答案為：rm{壟脷壟脺}rm{(2)}過濾的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，所以答案為：漏斗，故答案為：漏斗；rm{(3)}判斷硬水軟水的常用試劑是肥皂水，故答案為：肥皂水；rm{(4)B}由同種元素組成的，類別為單質(zhì)，rm{C}是氯元素和氫元素組成，依據(jù)化學(xué)式書寫的原則，rm{C}的化學(xué)式為rm{HCl}反應(yīng)物含有rm{H}rm{O}rm{Cl}三種元素，生成的rm{C}中含有rm{Cl}和rm{H}依據(jù)反應(yīng)前后元素守恒得知rm{D}中一定含有氧元素，故答案為：?jiǎn)钨|(zhì)；rm{HCl}氧；rm{(5)}從現(xiàn)象來看，試管rm{2}比試管rm{1}多，大約是體積比rm{2:1}所以試管rm{2}中是rm{H}rm{{,!}_{2}}此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水rm{{,!}_{2}}氫氣rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氧氣，由原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式可知rm{+}是氫氣和氧氣，rm{a}是水，rm是氫原子和氧原子，所以正確順序?yàn)閞m{C}：故答案為：rm{bca}水rm{H_{2;攏祿;}}氫氣rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氧氣；rm{+}rm{bca}【解析】rm{(1)壟脷壟脺}rm{(2)}漏斗rm{(3)}肥皂水rm{(4)}單質(zhì)rm{HCl}氧rm{(5)H_{2;;}}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣rm{bca}22、（1）氣體不能被點(diǎn)燃（2）隔絕空氣或氧氣（3）氣體分子間間隔比液體分子間隔大【分析】【分析】rm{(1)}可根據(jù)二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)分析解答；rm{(2)}可根據(jù)滅火原理分析解答；rm{(3)}可分子間間隔的大小不同分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}由于二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，在含有較多的二氧化碳?xì)怏w中含有少量一氧化碳，則一氧化碳?xì)怏w不能被點(diǎn)燃。故答案為：氣體不能被點(diǎn)燃；rm{(2)}燃燒的要同時(shí)具備的三個(gè)條件為：可燃物、與氧氣rm{(}或空氣rm{)}充分接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故意炒菜時(shí)，油鍋著火，用鍋蓋蓋滅或把菜倒入鍋中滅火，其滅火的主要原理是隔絕空氣或氧氣。故答案為：隔絕空氣或氧氣；rm{(3)}分子間有間隔且氣體分子間間隔比液體分子間間隔大，故而空氣比水更容易壓縮。故答案為：氣體分子間間隔比液體分子間隔大?！窘馕觥縭m{(1)}氣體不能被點(diǎn)燃rm{(2)}隔絕空氣或氧氣隔絕空氣或氧氣rm{(2)}氣體分子間間隔比液體分子間隔大rm{(3)}氣體分子間間隔比液體分子間隔大23、略

【分析】解：rm{(1)}由rm{1}和rm{2}可知加入rm{10g}水最多溶解rm{7.25g-4.05g=3.2gKCl}

而第三、第四次加水后溶解rm{KCl}為rm{4.05g-3g<3.2g}

則第三次加水后rm{KCl}完全溶解，剩余的固體全部是不溶于水的rm{MnO_{2}}則rm{m=3}

原混合物中rm{KClO_{3}}為rm{15.25g-3g=12.25g.}故答案為：rm{3}

rm{(2)}設(shè)可制得氧氣的質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{12.25g}

rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac{96}{x}}

解之得：rm{x}

答：可制得氧氣rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac

{96}{x}}克．

rm{x=4.8g}由圖表可知，加入rm{4.8}水最多溶解rm{(1)}的質(zhì)量和第三、第四次加水后溶解rm{10g}的質(zhì)量，比較可知剩余的固體全部是不溶于水的rm{KCl}據(jù)此答題；

rm{KCl}根據(jù)化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式；可以得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，寫出比例式，就可計(jì)算得出所制得氧氣的質(zhì)量．

本題主要考查學(xué)生根據(jù)已知條件進(jìn)行分析的能力，以及運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{3}五、計(jì)算題(共4題，共24分)24、設(shè)參與反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為x，H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO49880x120g×10%

解之得：x=14.7g，廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=14.7%．答：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%【分析】【解答】設(shè)參與反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為x