【優(yōu)化方案】2022屆高三政治大一輪復習-必修1第3單元單元優(yōu)化總結(jié)-教學講義-

單元優(yōu)化總結(jié)單元概述學問架構(gòu)支配是連接生產(chǎn)與消費的橋梁和紐帶。本單元以“支配”為核心，主要敘述了個人收入的支配和國家收入的支配(財政和稅收)。關(guān)于個人收入的支配主要敘述了我國的支配制度和支配原則、效率和公正的關(guān)系以及實現(xiàn)收入支配公正的措施。實現(xiàn)收入支配公正在初次支配中要增加“兩個比重”，努力實現(xiàn)“兩個公正”，再支配要運用財政、稅收等手段加以調(diào)整。國家收入的支配講了財政和稅收，重點講了國家財政的作用、影響財政收入的主要因素、依法納稅等學問。復習備考時應(yīng)深化理解這些學問及聯(lián)系，并結(jié)合收入支配改革、“營改增”、民生和社會公正、宏觀調(diào)控等社會熱點問題機敏運用。 解題方法指導(三)——圖表類非選擇題圖表題始終是近幾年高考的常見題型。圖表主要有表格、曲線圖、扇形圖、柱狀圖等形式，題目一般由表頭提示語、表格材料、表腳注解、解答要求和設(shè)問五部分組成。常見的設(shè)問方式有：圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象(或信息)；表一(或圖一)、表二(或圖二)有何內(nèi)在聯(lián)系；請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的生疏(或如何解決材料中的問題)。主要是通過對圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟原理。如：過去和現(xiàn)在的縱向比較，事物之間的橫向比較，通過比較來說明事物的變化進展，反映差距。然后去探討變化、進展的緣由以及解決差距的方法。[2021·高考重慶卷，13(1)(2)(3)]黨的十八大報告提出“千方百計增加居民收入”。閱讀材料，回答問題。1996～2010年初次支配中居民收入支配份額變化狀況圖注：1.依據(jù)歷年《中國統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)繪制；2．居民收入支配份額為勞動酬勞占國民總收入比重。(1)國民收入支配格局，體現(xiàn)了國民總收入在政府、企業(yè)、居民三者之間的支配比例關(guān)系。依據(jù)上圖，概括1996～2010年我國國民收入初次支配中居民收入支配份額的整體變動趨勢。(2)從2010年到2022年，若在國民總收入實現(xiàn)倍增的同時，居民收入所占份額從45%逐步增加到65%，居民收入年均增長率應(yīng)________(小于、等于或大于)國民總收入年均增長率。(3)如何通過國民收入的初次支配促進社會公正？規(guī)范解題解答圖表類非選擇題應(yīng)留意“三看”“兩比較”“五忌”1．“三看”：一看圖表標題，表格名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題。二看圖表內(nèi)容，這是答案的主要來源；三看表注(備注)，表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、推斷的依據(jù)；補充性的備注則是組織答案不行缺少的來源之一。2．“兩比較”：“橫向比較”(通常比差距)、“縱向比較”(通常比變化)；不同表格之間的關(guān)系是因果關(guān)系？還是一個問題的兩個方面？等等。這可能也會是后面的設(shè)問要求回答的問題。3．“五忌”：一忌離開圖表標題和設(shè)問談圖表，不知圖表所揭示的內(nèi)容；二忌離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關(guān)的書本學問；三忌審題不嚴，答題要點不全，觀點不準；四忌詞多意少，言語啰嗦；五忌字體潦草，概念出錯。1．[2021·高考廣東卷，37(1)(2)]閱讀下列材料，結(jié)合所學學問回答問題。材料一圖一2008～2022年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其實際增長速度圖二2008～2022年社會消費品零售總額及其增長速度材料二當前，油價高漲、交通擁堵、環(huán)境污染、能源短缺等問題凸顯，汽車消費者日趨理性，提倡環(huán)保消費和前瞻消費。這種新的消費觀念催生出低油耗、低排放、一車多能的時尚新車型，并逐步引領(lǐng)汽車消費的新趨勢。(1)圖一、圖二反映了哪些經(jīng)濟信息？(2)結(jié)合材料二，運用《經(jīng)濟生活》中消費對生產(chǎn)的反作用的學問，分析消費新趨勢對汽車行業(yè)的影響。解析：第(1)問，要求概括圖表信息，分析時既要關(guān)注表頭，還要關(guān)注表中數(shù)據(jù)的變化，相同的看趨勢，不同的找差距。同時，對不同的圖表還要分析其內(nèi)在的聯(lián)系，或者提煉出問題的實質(zhì)。第(2)問，要留意設(shè)問中給出的學問范圍，運用消費對生產(chǎn)的反作用學問回答問題。消費的反作用表現(xiàn)在四個方面，可結(jié)合材料從這四個方面進行分析。答案：(1)①2008～2022年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和社會消費品零售總額均增長。②2008～2022年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增速總體上揚，社會消費品零售總額增速總體下滑。③城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增速低于社會消費品零售總額增速。(2)①促進生產(chǎn)的進展，拉動經(jīng)濟增長。帶來新的供應(yīng)，推動產(chǎn)能擴張。②對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導向作用，推動技術(shù)創(chuàng)新，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。③帶動一個產(chǎn)業(yè)的毀滅和成長。帶動與新型汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進展。④制造新的勞動力。產(chǎn)能擴張和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進展，制造更多的就業(yè)機會。2．[2022·高考新課標全國卷，38(1)]閱讀材料，完成下列各題。改革開放以來，我國居民收入不斷增加。1978年我國職工工資總額為568.9億元，2009年達到40288.2億元；職工平均工資由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料在我國居民收入不斷增加的同時，收入支配中的一些問題也逐步顯現(xiàn)出來。2009年，我國的最低工資是我國人均GDP的25%，世界平均為58%；我國最低工資是我國平均工資的21%，世界平均為50%。我國居民收入在國民收入初次支配、再支配中的比重分別如圖一、圖二所示。圖一我國政府、企業(yè)與居民在國民收入初次支配中的比重圖二我國政府、企業(yè)與居民在國民收入再支配中的占比——摘編自2011年3月7日《經(jīng)濟觀看報》依據(jù)材料概括我國國民收入支配中存在的問題，并結(jié)合經(jīng)濟生活學問提出解決問題的政策建議。解析：本題以我國的居民收入與政府和企業(yè)的收入對比和與世界平均水平的對比為背景材料，考查收入支配公正的相關(guān)理論與我國目前的個人收入支配問題。依據(jù)材料的敘述和圖像信息可知，我國收入支配中存在的問題主要有兩個方面：一是與世界水平比，我國的工資水平較低；二是國內(nèi)不同群體收入也有很大差距。概括時把這些問題細化，精確?????轉(zhuǎn)化為文字表述即可。關(guān)于對策，其實也有學問范圍限定，就是關(guān)于支配政策方面的建議，回答時要留意不要扯到收入支配制度方面?？梢罁?jù)圖示標題，從初次支配和再支配方面提出解決問題的政策建議。答案：問題：與世界平均水平相比，最低工資在人均GDP中占比低，在平均工資中占比低，最低工資水平偏低。居民所得在初次支配和再支配中占比呈削減趨勢，政府和企業(yè)所得占比呈增加趨勢，國民收入支配結(jié)構(gòu)不合理。建議：提高居民收入在國民收入支配中的比重；提高勞動酬勞在初次支配中的比重；逐步提高最低工資標準；建立職工工資和居民收入的正常增長機制；建立和完善社會保障機制，促進社會公正。3．材料一圖表一江蘇省GDP和財政收入狀況(單位：億元)圖表二江蘇省財政支出有關(guān)狀況(單位：億元)年份項目2007年2008年2009年財政總支出250632023956訓練支出490584676一般公共服務(wù)支出433511570社會保障和就業(yè)支出206232288材料二2010年江蘇省《政府工作報告》提出，要加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，加大民生領(lǐng)域投入，使進展成效真正落實到人民福祉的提高上。(1)你從材料一中獲得了哪些經(jīng)濟信息？(2)結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟生活中的有關(guān)學問，闡述江蘇省政府加大民生領(lǐng)域投入，促進社會建設(shè)的重要性。解析：第(1)問，圖表一的信息是隨著GDP的不斷增長，財政收入逐年增加，說明經(jīng)濟進展水平對財政收入的影響是基礎(chǔ)性的；圖表二的信息是財政支出逐年增多，用于民生的支出逐年增加；圖表一和圖表二之間的聯(lián)系是經(jīng)濟進展是財政收入和財政支出增長的基礎(chǔ)。第(2)問，政府加大民生領(lǐng)域的投入，體現(xiàn)了財政是促進社會公正、改善人民生活的物質(zhì)保障；政府加強以民生為重點的社會建設(shè)，是貫徹落實“以人為本”的科學進展觀的要求，對實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標具有重要意義。答案：(1)圖表一表明近年來江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長，財政收入隨之逐年增多；圖表