人教版八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

?人教版八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：〔1〕可以正確地理解和運(yùn)用本冊(cè)書中的詞語、成語、俗語?！?〕可以純熟地運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，正確地造句、改寫句子?！?〕可以理解和分析本冊(cè)書中的重點(diǎn)文章、文學(xué)作品，掌握文學(xué)鑒賞的根本方法。2.過程與方法：〔1〕通過閱讀、討論、寫作等方法，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)?！?〕通過演講、辯論、表演等形式，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的情感，增強(qiáng)民族自豪感?！?〕培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、英勇、團(tuán)結(jié)、合作的品質(zhì)。〔3〕培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、關(guān)注自然的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容：本冊(cè)書共有27課，包括現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作、語法、文學(xué)鑒賞等內(nèi)容。2.教學(xué)重點(diǎn)：〔1〕生字詞、成語、俗語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。〔2〕語法知識(shí)的掌握與運(yùn)用?！?〕重點(diǎn)文章、文學(xué)作品的理解與分析?！?〕寫作技巧的掌握與運(yùn)用。三、教學(xué)時(shí)間本冊(cè)書的教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，約18周。四、教學(xué)進(jìn)度1.第一周：〔1〕學(xué)習(xí)課文《從百草園到三味書屋》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。〔3〕學(xué)習(xí)課文《阿長與<山海經(jīng)>》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。2.第二周：〔1〕學(xué)習(xí)課文《藤野先生》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)課文《我的老師》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。3.第三周：〔1〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《背影》。〔2〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《春》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。4.第四周：〔1〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《濟(jì)南的冬天》。〔2〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《夏天的昆蟲》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。5.第五周：〔1〕學(xué)習(xí)寫作技巧?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)文學(xué)鑒賞根本方法?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。6.第六周：〔1〕學(xué)習(xí)課文《新聞兩那么》。〔2〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)課文《蘆花蕩》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。7.第七周：〔1〕學(xué)習(xí)課文《漫步》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)課文《秋天的思念》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。8.第八周：〔1〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《長城》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。〔3〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《馬說》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。9.第九周：〔1〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《岳陽樓記》。〔2〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。〔3〕學(xué)習(xí)古詩文閱讀《醉翁亭記》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。10.第十周：〔1〕學(xué)習(xí)寫作技巧?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語?！?〕學(xué)習(xí)文學(xué)鑒賞根本方法?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。11.第十一周：〔1〕學(xué)習(xí)課文《背影》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。〔3〕學(xué)習(xí)課文《鄧稼先》?！?〕學(xué)習(xí)生字詞、成語、俗語。12.第十二周：〔二、教學(xué)內(nèi)容〔續(xù)〕3.口語交際：〔1〕通過角色扮演、情景模擬等方式，進(jìn)步學(xué)生的口語交際才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、交流、合作的才能。4.綜合理論活動(dòng)：〔1〕開展課外閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。〔2〕組織參觀、訪問等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野。〔3〕進(jìn)展古詩文朗讀、作文比賽等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)策略1.啟發(fā)式教學(xué)：〔1〕創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2.互動(dòng)式教學(xué)：〔1〕鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能?！?〕采用小組合作、同伴互助等方式，促進(jìn)學(xué)生的共同開展。3.情感教學(xué)：〔1〕關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛?！?〕以情促知，以知育情，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)：〔1〕關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)?！?〕采用觀察、問答、討論等方式，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：〔1〕定期進(jìn)展考試、測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?！?〕結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、理論活動(dòng)成果等多方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。五、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕生字詞、成語、俗語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用?！?〕語法知識(shí)的掌握與運(yùn)用。〔3〕重點(diǎn)文章、文學(xué)作品的理解與分析?！?〕寫作技巧的掌握與運(yùn)用?！?〕口語交際才能的培養(yǎng)?！?〕綜合理論活動(dòng)的開展。2.考前須知：〔1〕注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教?！?〕把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保學(xué)生掌握根底知識(shí)?！?〕注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能?！?〕創(chuàng)設(shè)理論性強(qiáng)的教學(xué)情境，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能?！?〕關(guān)注學(xué)生的心理安康，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛?！?〕定期進(jìn)展教學(xué)反思，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本教學(xué)方案以人教版八年級(jí)語文下冊(cè)教材為根據(jù)，明確了教學(xué)目的、內(nèi)容、時(shí)間、進(jìn)度及策略。老師應(yīng)嚴(yán)格按照方案進(jìn)展教學(xué)，注重學(xué)生的全