2025年魯教新版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級化學下冊月考試卷326考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.2g食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，接下來的操作應該是()A.移動游碼B.減少食鹽C.增加砝碼D.增加食鹽2、下列描述不正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣具有助燃性，氧氣的濃度大小會影響燃燒的劇烈程度B.把帶火星的木條伸入某氣體中沒有復燃，該氣體中不含有氧氣C.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可能燃燒D.蠟燭燃燒屬于氧化反應，但不屬于化合反應3、某學生用量筒量取液體時，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為rm{20mL}傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為rm{10mL}則該同學實際倒出液體的體積為()A.等于rm{10mL}B.大于rm{10mL}C.小于rm{10mL}D.無法確定4、幾位同學在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為錯誤的是A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D.反應容器的體積一定相同5、能證明分子在化學反應中可以再分的實驗事實是A.玻璃粉碎B.用自來水制蒸餾水。

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣D.電解水得到氧氣和氫氣6、以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別；質(zhì)量狀況的對應關系：

?？諝馕廴局笖?shù)0--5051-100101-200201--300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IⅡⅢⅣV2005年6月3日；益陽市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷益陽市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（）

A.I級優(yōu)。

B.Ⅱ級良。

C.Ⅲ級輕度污染。

D.V級重度污染。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

8、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

9、有關淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素10、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導電D.隔水11、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則當M﹣N=10時，該粒子屬于____（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；當N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，則該粒子的符號是____．

13、下圖所示是實驗中的一些基本操作；回答下列問題．

（1）圖A接下去的操作是______；

（2）圖B操作的后果是______

（3）圖C實驗操作的目的是______；

（4）D操作中試管中的液態(tài)量最多不超過試管體積的______．14、在實驗過程中，要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般取最少量：液體是______、固體只需______；藥品取用規(guī)則注意“三不”原則：不用______藥品，不用______藥品，不用______藥品．對剩余的藥品“三不”原則：不______、不隨意______、不______．15、有以下幾種儀器：rm{壟脵}水槽rm{壟脷}試管rm{壟脹}酒精燈rm{壟脺}量筒rm{壟脻}集氣瓶rm{壟脼}滴管；用儀器序號回答：

rm{(1)}用于取一定體積液體的有______；

rm{(2)}給液體加熱的儀器是______；

rm{(3)}用排水法收集人體呼出的氣體需用到的儀器有______．16、如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。該元素的原子在化學反應中易________rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，形成的離子符號是________。該元素和氯元素形成的化合物的化學式為________。17、rm{(1)}請用化學用語填空：rm{壟脵1}個氫原子____；rm{壟脷2}個氮分子____；rm{壟脹}鎂離子____；rm{(2)}寫出下列“rm{2}”的意義：rm{壟脵2SO_{4}^{2-}}____、____；rm{壟脷}____。rm{(3)}寫出下列化學方程式。rm{壟脵}電解水：____；rm{壟脷}碳不充分燃燒：____。18、要促進可燃物燃燒的方法歸結(jié)起來主要包括____或____兩類．請你分別各舉一例說明____，____．評卷人得分四、計算題(共3題，共12分)19、去年暑假夏令營期間；某校同學進行了野炊．

（1）野炊活動中；冬冬引燃細枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺并產(chǎn)生很多濃煙．要使樹枝充分燃燒應該______．

（2）活動過程要注意防火安全；野炊結(jié)束后，應及時把火熄滅，可采用的滅火方法是______．

（3）活動中；小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食鹽水（pH=7）C．雞蛋清（pH=8）

（4）小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學們制止了；理由是（用化學方程式表示）______．

[醋酸和醋酸鋁的化學式分別為為HAc、Al（Ac）3]．

20、用來測定空氣成分的方法很多；如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗步驟如下：

①在集氣瓶按體積分為5等份；做好標記．

②檢查裝置的氣密性．

③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞．

④充分反應后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

（1）寫出步驟③化學反應的文字表達式為______

21、化學是一門什么樣的科學？評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)22、實驗室部分裝置如圖所示；請回答下列問題．

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm______；

rm{(2)}若用rm{D}裝置收集氧氣，則氧氣應從______口通入rm{(}填“rm{c}”或“rmmxzymwv”rm{)}．

rm{(3)}裝置rm{A}可用于加熱高錳酸鉀來制取rm{O_{2}}寫出鐵絲在收集的氧氣中燃燒的化學方程式______；

rm{(4)}選用rm{C}裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}反應前；將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中。

rm{壟脷}開始反應后；等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶。

rm{壟脹}收集滿氣體后，熄滅酒精燈后再從水槽中移出導管．評卷人得分六、探究題(共4題，共24分)23、化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實驗，請根據(jù)提示填寫下列表格．。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論探究蠟燭。

燃燒的產(chǎn)物A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯③④④C點燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結(jié)論進行評價：⑤______；

【歸納總結(jié)】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥______、⑦______、⑧______等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．24、圖rm{2}中rm{A隆蘆E}是實驗室制取氧氣的常用裝置。根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)}圖rm{1}中的五種物質(zhì)是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請你寫出圖rm{1}中物質(zhì)rm{X}制取氧氣的文字表達式______；該反應的基本類型為______。

rm{(2)}屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是______裝置，實驗室用rm{B}或rm{C}來做為制取氧氣的發(fā)生裝置，則反應的表達式為______。裝置rm{B}與rm{C}比較，rm{B}的優(yōu)點是：______。

rm{(3)}實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{A}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的______rm{(}填編號rm{)}

rm{壟脵}熟石灰固體混合氯化銨固體；rm{壟脷}氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體；rm{壟脹}濃氨水中加入氧化鈣。

rm{(4)}能用rm{D}收集氧氣的依據(jù)是______；檢驗氧氣已集滿的方法是______。

rm{(5)}裝置rm{F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中。若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中。25、如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖；據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標號儀器的名稱：rm{X}______，rm{Y}______．

rm{(2)}若用大理石與稀鹽酸反應制取rm{CO_{2}}則反應的化學方程式為______rm{.}應選用的發(fā)生裝置為______rm{(}填裝置序號，下同rm{)}收集裝置為______

rm{(3)}小海同學在裝置rm{B}中加入rm{15%}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．

rm{壟脵}若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{壟脷}實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流rm{.}小濤同學提出可以作以下改進：將制取的裝置rm{B}換為上圖中的裝置______；

rm{(4)}通常狀況下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、極易溶于水，比空氣輕rm{.}實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣rm{.}則制備氨氣應采用的裝置______，收集氨氣的裝置______．26、實驗室久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁常附有一層白色污漬rm{(}白膜rm{)}其成分是____，寫出其形成的化學方程式____。此污漬____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}用水洗掉，要清除此污漬，可采用的方法是加____rm{(}填寫該試劑的名稱rm{)}參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】根據(jù)用托盤天平稱量10.2g食鹽的過程考慮；先調(diào)節(jié)天平平衡，再放上砝碼和移動游碼，最后加藥品，再根據(jù)天平的偏向考慮。

A；移動游碼是在加藥品前做的工作；故A錯；

B；加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左；說明藥品多了，所以要減少食鹽，故B正確；

C；增加砝碼是在加藥品前；做的工作，稱量一定質(zhì)量藥品時，稱量中不能動砝碼和游碼，故C錯；

D；加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左；說明藥品多了，所以要減少食鹽，故D錯；

故選B。

【點評】解答本題關鍵是要知道稱量時要先調(diào)節(jié)天平平衡，再放砝碼最后加藥品。2、B【分析】解：rm{A}氧氣具有助燃性；氧氣的濃度大小會影響燃燒的劇烈程度，正確；

B；把帶火星的木條伸入某氣體中沒有復燃；氧氣濃度小時，也不會復燃，不能說明該氣體中不含有氧氣，錯誤；

C；在空氣中不能燃燒的物質(zhì)；在氧氣中可能燃燒，正確；

D；蠟燭燃燒屬于氧化反應；但不屬于化合反應，正確；

故選：rm{B}

A；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

B；根據(jù)氧氣的檢驗分析；

C；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

D；根據(jù)蠟燭的燃燒分析。

本題主要考查了氧化反應和氧氣的性質(zhì)，難度不大，注意加強常見反應的現(xiàn)象的記憶即可完成?！窘馕觥縭m{B}3、C【分析】【分析】本題考查量筒的使用。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹扛┮晻r實際讀數(shù)偏低，假設為rm{19mL}仰視讀數(shù)時實際讀數(shù)偏高，假設為rm{11mL}則該同學實際倒出液體的體積為rm{19mL-11mL=8mL<10mL}仰視讀數(shù)時實際讀數(shù)偏高，假設為rm{19mL}則該同學實際倒出液體的體積為rm{11mL}rm{19mL-11mL=8mL<10mL}故選C?！窘馕觥縭m{C}4、D【分析】解：rm{A}過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對反應速率影響很大；因此溶液的質(zhì)量分數(shù)一定要相同，此項不合題意；

B；催化劑的質(zhì)量是對比催化性能的一個很重要的因素；因此各種催化劑的質(zhì)量必須相同，不合題意；

C；反應前過氧化氫溶液的溫度是反應物的要素；必須相同，不合題意；

D；反應容器的形狀對反應速率沒有影響；所以容器可以是不同的，符合題意．

故選D．【解析】rm{D}5、D【分析】A.玻璃粉碎；沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；

B.用自來水制蒸餾水的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故錯誤；

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的變化過程屬于物理變化；故錯誤；

D.電解水得到氧氣和氫氣說明水分子分解成氫原子和氧原子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，氫原子之間結(jié)合成氫分子rm{.}該實驗說明在化學變化中分子可以再分；故正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、B【分析】

2005年6月3日；益陽市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，我們可以參照題干給出的信息，查閱本指數(shù)是在51-100之間，因此空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況屬于Ⅱ級良好．故選B

【解析】【答案】空氣污染問題是近幾年中考的熱點問題；本題結(jié)合生活中的天氣預報的有關內(nèi)容，并給出一定的信息，只要結(jié)合信息中的空氣污染指數(shù)，答案就會迎刃而解．

二、多選題(共5題，共10分)7、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

8、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應，而不是與所有物質(zhì)反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

9、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關于材料的分類、應用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學考查的熱點．【解析】BD11、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共7題，共14分)12、原子|Cl﹣【分析】【解答】解：當M﹣N=10時；即M=2+8+N，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．

當N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，是原子得到1個電子得到的，其原子的核外電子數(shù)為17，即原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯離子，其離子符號為：Cl﹣．

故答案為：原子；Cl﹣．

【分析】當M﹣N=10時，即M=2+8+N，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，是原子得到1個電子得到的，其原子的核外電子數(shù)為17，即原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，進行分析解答．13、略

【分析】解：解：（1）向試管中取用固體粉末狀藥品；先把試管平放，用藥匙或紙槽送到試管底部然后將試管迅速豎起來；

（2）用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方不能伸入容器內(nèi)更不能接觸容器壁防止沾污滴管或造成試劑的污染；

（3）C是檢查裝置氣密性的操作；

（4）給試管中的液體加熱；不能超過試管容積的三分之一；

故答案：（1）將試管迅速直立起來；（2）沾污滴管或造成試劑的污染；（3）檢查裝置的氣密性；（4）

（1）根據(jù)固體粉末狀藥品的取用操作分析解答；

（2）根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項分析解答；

（3）根據(jù)檢查裝置的氣密性的操作分析解答；

（4）根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項分析解答．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】將試管迅速直立起來；沾污滴管或造成試劑的污染；檢查裝置的氣密性；14、略

【分析】解：為了節(jié)約藥品；如果沒有說明用量，一般應按最少量取用．液體取1--2mL，固體蓋滿試管底部即可，如果量再少會影響實驗結(jié)果．

不能用手接觸藥品；不要把鼻子湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得品嘗任何藥品的味道；

對剩余的藥品“三不”原則：實驗時剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實驗室．

故答案為：1-2mL；蓋滿試管底部；用手接觸；鼻子湊到容器口去聞；品嘗任何；放回原瓶；丟棄；拿出實驗室．

本題主要考查化學實驗中藥品的取用操作；主要從節(jié)約藥品上來分析；嚴格遵守實驗室藥品的取用“三不”原則；嚴格注意“藥品的安全使用原則”．

化學實驗的基本操作和藥品取用是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，達到真正節(jié)約藥品的目的．【解析】1-2mL；蓋滿試管底部；用手接觸；鼻子湊到容器口去聞；品嘗任何；放回原瓶；丟棄；拿出實驗室15、④；③；①⑤【分析】解：rm{(1)}取用一定體積的液體藥品須用量筒；故填：rm{壟脺}

rm{(2)}給物質(zhì)加熱須用酒精燈；故填：rm{壟脹}

rm{(4)}用排水法收集人體呼出的氣體需用到的儀器有水槽、集氣瓶rm{.}故填：rm{壟脵壟脻}．

運用量筒能測量液體的體積；給物質(zhì)加熱須用酒精燈、排水法收集氣體要用到水槽、集氣瓶．

運用常見儀器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要準確無誤并且理解這樣操作的原因．【解析】rm{壟脺}rm{壟脹}rm{壟脵壟脻}16、略

【分析】【分析】本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息，解答本題關鍵是要知道得失電子與最外層電子數(shù)有關，要注意離子的寫法與化學式的寫法?！窘獯稹吭撛刈钔鈱与娮訑?shù)是rm{2}所以易失去rm{2}個電子，帶rm{2}個單位正電荷，寫在該元素的右上角數(shù)字在前，正負號在后；因為鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，正價在前，負價在后十字交叉再約簡，所以化學式為rm{MgCl_{2}}

故答案為：失去；rm{Mg^{2+}}rm{MgCl_{2隆攏}}【解析】失去rm{Mg^{2+}MgCl_{2}}17、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的書寫、化學符號周圍數(shù)字的含義以及化學方程式的書寫，掌握化學用語的書寫、化學符號周圍數(shù)字的含義以及化學方程式的書寫方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。因此rm{1}個氫原子表示為：rm{H}故填：rm{H}rm{壟脷}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此rm{2}個氮分子表示為：rm{2N_{2}}故填：rm{2N_{2}}rm{壟脹}由離子的表示方法，在表示該離子的離子符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。鎂離子可表示為：rm{Mg^{2+}}故填：rm{Mg^{2+}}rm{{,!}}rm{(2)壟脵}原子團前面的數(shù)字表示原子團的個數(shù)，所以rm{2}的意義是兩個硫酸根離子，故填：rm{2}個硫酸根離子；數(shù)字在元素符號的左上方表示該微粒所帶電荷數(shù)和導電性，故填：一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷；rm{壟脷}數(shù)字在元素符號的正上方表示該元素的化合價，故填：氧化鎂中氧元素顯rm{-2}價；rm{(3)壟脵}電解水是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，故其化學方程式為rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}故填：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脷}碳不充分燃燒是指碳和氧氣的不充分反應生成一氧化碳氣體，故其化學方程式為rm{2C+O_{2}}rm{2CO}，故填rm{2C+O_{2}}rm{2CO}【解析】rm{(1)壟脵H壟脷2N_{2;;}壟脹Mg^{2+;}}rm{(1)壟脵H

壟脷2N_{2;;}壟脹Mg^{2+;}}個硫酸根離子、一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷rm{(2)壟脵2}氧化鎂中氧元素顯rm{壟脷}價rm{-2}rm{(3)壟脵2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脷}rm{2C+O_{2}}rm{2CO}18、略

【分析】

促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）足夠的空氣（氧氣）．

燒柴禾時用鼓風機就是增大柴禾與氧氣的接觸面積；鐵在空氣中加熱時不燃燒，但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒，就是與氧氣的濃度有關．

故填：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積；燒柴禾時用鼓風機；鐵在空氣中加熱時不燃燒；但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒。

【解析】【答案】可以從能夠促進可燃物燃燒的方法方面進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

四、計算題(共3題，共12分)19、略

【分析】

（1）物質(zhì)燃燒時；氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多，進入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要使樹枝充分燃燒應該扇風或吹風；

（2）可通過燃燒的條件進行處理；故可用采用的滅火的方式是：用沙土掩蓋；把枯枝撤走或用水把火澆滅．

（3）因為黃蜂毒液顯堿性；所以應該涂抹顯酸性的物質(zhì)，且酸性不能太強．

A；食醋的PH小于7；顯酸性．故選項正確；

B；食鹽水的PH等于7；顯中性．故選項錯誤；

C；雞蛋清的pH等于8；顯堿性，故選項錯誤．

故選A

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生中和反應生成醋酸鋁與氫氣，再利用反應方程式書寫的一般原則完成．

故答案為：

（1）扇風或吹風；

（2）用水澆滅；

（3）A

（4）2Al+6HAC═2Al（AC）3+3H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答．

（2）可燃物燃燒要同時具備與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件；一個條件不具備物質(zhì)就不能燃燒．

（3）當溶液的PH等于7時；呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)反應．

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生置換反應生成鹽與氫氣．

20、略

【分析】

（1）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：磷+氧氣五氧化二磷。

（2）本題中進入集氣瓶中水的體積小于五分之一；有可能有以下幾點：裝置漏氣；紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；故答案為：裝置漏氣、紅磷的量不足或沒有冷卻就讀數(shù)。

【解析】【答案】本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量；本探究實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品紅磷的量，必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等．如果控制不好條件，進入集氣瓶中水體積會小于五分之一．如果裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來，就會導致進入集氣瓶中水體積大于五分之一．

21、略

【分析】

根據(jù)化學是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學進行分析解答本題．

本題考查的知識點是化學研究的對象，屬于基礎知識．【解析】解：化學是一門在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學；化學是一門以實驗為基礎的科學；化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．

故答案為：化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學．五、簡答題(共1題，共6分)22、略

【分析】解：rm{(1)b}是長頸漏斗；提供長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．

故填：長頸漏斗．

rm{(2)}若用rm{D}裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氧氣應從rm{c}口通入．

故填：rm{c}．

rm{(3)}鐵絲在收集的氧氣中燃燒的化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}反應前；將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，該選項操作正確；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}開始反應后；等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶，這樣收集的氣體更純凈，該選項操作正確；

rm{(4)壟脵}收集滿氣體后；如果熄滅酒精燈后再從水槽中移出導管，會導致液體倒流入試管，把試管炸裂，該選項操作不正確．

故填：rm{壟脷}．

rm{壟脹}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{壟脵壟脷}氧氣不易溶于水；密度比空氣大；

rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

rm{(2)}利用加熱的方法制取氣體；并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故．

本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、反應表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．rm{(3)}【解析】長頸漏斗；rm{c}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{壟脵壟脷}六、探究題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：

鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方；如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素；含有碳元素的可燃性物質(zhì)在燃燒時能夠生成二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以可以將蠟燭點燃，然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可．

【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結(jié)論進行評價：⑤不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；

【歸納總結(jié)】做化學實驗時；一般按照實驗前；實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．

故答案為：

①燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生無色小液滴；②蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生；

③燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變白色渾濁；④蠟燭燃燒時有二氧化碳產(chǎn)生；

【反思評價】不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；

【歸納總結(jié)】⑥顏色；⑦狀態(tài)、⑧氣味．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；證明碳元素的存在可以通過證明有二氧化碳生成來分析；證明氫元素的存在可以通過證明有水產(chǎn)生來分析；

【反思評價】根據(jù)白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒解答；

【歸納總結(jié)】根據(jù)做化學實驗時的要求分析解答．

能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的性質(zhì)，是我們必須具備的能力，判斷可燃物中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方；而鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方，如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素．【解析】不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；顏色；狀態(tài)；氣味24、略

【分析】解：rm{(1)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，從空氣、氧化汞中都能得到氧氣，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應屬于分解反應；

rm{(2)}屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是rm{A}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以裝置rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與rm{B}比較，rm{C}的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；

rm{B}實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{(3)}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的熟石灰固體混合氯化銨固體，故選：rm{A}

rm{壟脵}裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，氧氣有助燃性，所以能用rm{(4)D}收集氧氣的依據(jù)是：氧氣密度比空氣大；檢驗氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{D}氧氣密度比空氣大，所以用rm{(5)}裝置收集氧氣，氧氣應從rm{F}進入rm{a}中，測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，所以測量時氣體應從rm{F}進入rm中。

故答案為：rm{F}高錳酸鉀rm{(1)}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；

rm{+}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反應的速率；

rm{(2)A}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{(3)壟脵}rm{(4)}

rm{(5)a}根據(jù)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣進行分析；

rm根據(jù)屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析；

rm{(2)}根據(jù)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{A}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的熟石灰固體混合氯化銨固體進行分析；

rm{(3)}根據(jù)rm{A}裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法；氧氣有助燃性進行分析；

rm{(4)}根據(jù)氧氣密度比空氣大；測定不溶于水且不與水反應的氣體體積進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。rm{D}【解析】高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{