2025年牛津譯林版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版二年級語文上冊月考試卷189考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。5、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、選字填空。

剛鋼由游。

①小明____才來過了。

②建房需要____材。

③小兔沿著小溪朝上____走去。

④這次____同學(xué)們民主選舉班干部。9、成語大比拼。

堅定____貧窮____10、寫近義詞。

栽倒____追趕____使勁____11、照樣子；填一填。

一月一日（元旦）

三月八日____五月一日____六月一日____

七月一日____八月一日____九月十日____12、根據(jù)課文《窗前一株紫丁香》內(nèi)容填空。

老師，快____吧！讓花香____您的夢里13、多音字組詞。

折zhē____zhé____shé____14、填上合適的動詞。

____黃山____戰(zhàn)袍____黃河____新裝15、填入恰當(dāng)?shù)膭釉~。

____著桶____龍舟____著盆____煙火。

____歌____花瓣____舞____香水16、根據(jù)課文《小貓刮胡子》內(nèi)容填空。

小花貓____老鼠。老鼠很____，從墻上一個小洞里鉆了過去。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)17、你還記得我們曾學(xué)過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。18、默寫古詩；并加上標(biāo)點。

靜夜思。

____19、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。20、填寫詩句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。21、默寫古詩；并加上標(biāo)點。

春曉。

____22、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共20分)23、寫出下列字的筆畫順序。

①含：

②告：24、縮寫句子。

水里的魚蝦好比是河神的百姓。25、讀讀寫寫。

①花骨朵漸漸地長大了。

雨漸漸地。

②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

同學(xué)們靜靜地26、讀課文《我是最弱小的嗎》；理解下面兩句話包含的意思。

每個人都要保護比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)27、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、連線題(共1題，共9分)28、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)8、剛鋼游由【分析】【分析】區(qū)分同音字剛和鋼；游和由的字義。①小明剛才來過了。②建房需要鋼材。③小兔沿著小溪朝上游走去。④這次由同學(xué)們民主選舉班干部。

【點評】本題考查學(xué)生對鋼和剛，游和由兩組同音字的區(qū)分理解。9、不移落后【分析】【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題；就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。10、跌倒驅(qū)趕用勁【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。11、婦女節(jié)勞動節(jié)兒童節(jié)建黨節(jié)建軍節(jié)教師節(jié)【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；這些是我國一些重要的節(jié)假日；所以也應(yīng)該熟悉和識記；三月八日是婦女節(jié)；五月一日是勞動節(jié)、六月一日是兒童節(jié)、七月一日是建黨節(jié)、八月一日是建軍節(jié)、九月十日是教師節(jié)。

【點評】很多學(xué)生不知道這些重要的節(jié)假日，所以教師應(yīng)重點強調(diào)。12、休息飄進【分析】【分析】休息；是指在一定時間內(nèi)相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過程。飄進，隨風(fēng)飛動。

【點評】本題主要考查學(xué)生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。13、折跟頭折斷折了【分析】【分析】折；zhē,折跟頭。zhé，折斷。shé折了。

【點評】本題考查學(xué)生對多音字的掌握情況。14、過脫渡穿【分析】【分析】考查學(xué)生對動詞的掌握。過黃山；爬過黃山。脫戰(zhàn)袍，脫下戰(zhàn)袍。渡黃河，渡過黃河。穿新裝，穿上新衣服。

【點評】考查學(xué)生對動詞的掌握，學(xué)生要掌握。15、提賽端放唱著鋪滿跳起滴入【分析】【分析】這些動賓搭配在文中也可以找到。提著桶；賽起龍舟，端著盆，放起煙火，唱著歌，鋪滿花瓣，跳著舞，滴入香水等在文中都可以找到。

【點評】此題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要理解和掌握。16、追捕狡猾【分析】【分析】追捕；追蹤逮捕。狡猾，指詭詐不可信，狡詐刁鉆。如：狡猾的敵人引人上鉤。

【點評】本題主要考查學(xué)生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。三、默寫(共6題，共12分)17、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學(xué)生學(xué)過的一首古詩；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢蕴顚懗隹杖钡脑~語。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對詩文朗讀、默寫、翻譯的熟悉程度。18、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學(xué)生對詩文默寫的掌握，學(xué)生需要掌握默寫。19、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學(xué)生對詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點評】考查學(xué)生對詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。20、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹頭：樹枝頭。未：沒有。陰：樹蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點評】考查學(xué)生對古詩的默寫和理解。書寫時注意“榮”：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。宿：寶蓋不宜太寬。21、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握?！洞簳浴返膬?nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握，學(xué)生需要默寫詩歌。22、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲【分析】【分析】考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。詩句中能夠體現(xiàn)這場雨是“好雨”的詩句是：隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型；四、語言表達(dá)(共4題，共20分)23、①撇、捺、點、橫撇/橫鉤、豎、橫折、橫②撇、橫、豎、橫、豎、橫折、橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。含共7畫；分別是：撇；捺、點、橫撇/橫鉤、豎、橫折、橫。告共7畫，分別是：撇、橫、豎、橫、豎、橫折、橫。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆順。24、魚蝦好比百姓?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語；補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。25、①雨漸漸地小了。②同學(xué)們靜靜地聽老師講課?！痉治觥俊痉治觥繚u漸地；靜靜地都是副詞；用來修飾動詞。漸漸地離去靜靜地看著惋惜地?fù)u頭。漸漸地：表示程度或數(shù)量的逐步增減。靜靜地：沒有聲音，很靜。

【點評】掌握副詞用來修飾動詞結(jié)構(gòu)。26、我們每個人強大或弱小都是相對的，所以一定有比你弱小的人，媽媽是想你懂得保護比你小的人，弟弟妹妹都是你弱小的人，都是你應(yīng)該保護的人?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。我們每個人強大或弱小都是相對的，所以一定有比你弱小的人，媽媽是想你懂得保護比你小的人,弟弟妹妹都是你弱小的人，