2025年外研版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版高二生物下冊(cè)月考試卷923考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是物種形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C．在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a，種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a：同域分布，向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是（）A.b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離B.c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離C.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種D.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種2、以下有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是（）A.脫落酸能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于對(duì)植物向光性的探究C.胚芽尖端合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)较露薉.乙烯能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成3、下圖為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病B.乙病是X染色體顯性遺傳病C.患乙病的男性多于女性D.甲病不可能是X隱性遺傳病4、下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體B.它們都有染色體C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性5、下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂；脂肪和膽固醇。

C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行。

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體這三種細(xì)胞器的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸6、【題文】下圖表示人體組織；A；B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述正確的是()

A.A為血液；B為淋巴，C為組織液。

B.C可以與A；B之間相互轉(zhuǎn)化。

C.3中氧氣濃度常高于2

D.C中的液體增加會(huì)引起組織水腫7、下列演替過(guò)程屬于次生演替的是()A.裸巖上進(jìn)行的演替B.沙丘上進(jìn)行的演替C.冰川泥上進(jìn)行的演替D.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替8、下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（）A.人類活動(dòng)會(huì)使群落演替偏離正常方向B.群落演替的過(guò)程中種間關(guān)系會(huì)不斷調(diào)整C.初生演替緩慢、時(shí)間長(zhǎng)，次生演替迅速、時(shí)間短D.群落演替的最終階段都是森林階段評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖；據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（）

A.由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D.A為胰高血糖素，B為胰島素10、圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)C.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架D.物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)11、下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.圖中④的全稱是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸C.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息D.DNA分子內(nèi)側(cè)的G—C堿基對(duì)相對(duì)含量越高，DNA的結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定12、某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2，4－D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4－D的濃度等B.該實(shí)驗(yàn)還可用新生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)C.生長(zhǎng)素類似物2，4－D濃度為800mg/L時(shí)，促進(jìn)插條生根D.在400~600mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的2，4－D濃度以探究促進(jìn)插條生根的最適濃度13、下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因B.運(yùn)載體上抗性基因的存在有利于對(duì)運(yùn)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)C.在基因工程操作中，必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，卻產(chǎn)生了定向變異14、下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出B.細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C.在pH和溫度相同時(shí)加酶洗衣粉的洗滌效果好于普通洗衣粉D.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障15、下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性及倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)，正確的是（）A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆C.反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是因?yàn)樵嚬軏雰杭夹g(shù)屬于無(wú)性繁殖方式D.生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止評(píng)卷人得分三、雙選題(共6題，共12分)16、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的17、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化18、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成19、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)20、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化21、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A、a通過(guò)地理隔離形成兩個(gè)種群a1和a2，分別演化出b；d、c三個(gè)種群；雖然有地理隔離，但是不一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、由于d是由a1演變而來(lái)，所以c與d之間可能存在生殖隔離，B正確；

C、基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種，但是產(chǎn)生生殖隔離的種群，基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，但是b和d由于地理隔離存在；所以可能不是同一物種，C錯(cuò)誤；

D；即使a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同；只要c和d不存在生殖隔離，他們?nèi)允峭晃锓N，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】本題考查物種形成的知識(shí)．

物種是指分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體．隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象．常見(jiàn)的有地理隔離和生殖隔離．地理隔離在物種形成中起促進(jìn)性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種．生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象．可分為：生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等．2、B【分析】【分析】

本題考查植物激素；意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

【解答】

A.脫落酸能抑制植物生長(zhǎng)；A錯(cuò)誤；

B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于對(duì)植物向光性的探究；B正確；

C.胚芽尖端合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)较露?；C錯(cuò)誤；

D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成；D錯(cuò)誤。

?故選B。

【解析】B3、D【分析】【分析】本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷甲和乙這兩種遺傳病的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。?分析遺傳系譜圖可知，甲病是隱性遺傳病，且由于女患者的父親正常，因此是常染色體隱性遺傳??；乙病是顯性遺傳病，且由于男患者的女兒正常，因此是常染色體顯性遺傳病。【解答】A.由于甲病是常染色體隱性遺傳??；如果2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因，則后代不可能患甲病，A錯(cuò)誤；

B.乙病男患者的女兒正常；因此不可能是X染色體的顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；

C.由于乙病是常染色體顯性遺傳??；患病幾率在男女之間沒(méi)有顯著差異，C錯(cuò)誤；

D.甲病是隱性遺傳??；且由于女患者的父親正常，因此不可能是X染色體隱性遺傳病，D正確。

故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同點(diǎn)，熟記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.藍(lán)藻是原核細(xì)胞，水綿是真核細(xì)胞，兩細(xì)胞中都含有核糖體，A正確；B.藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有染色體，B錯(cuò)誤；C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；D.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都含有核糖體，都有遺傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了兩者在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，D正確。故選B。

【解析】B5、A【分析】【分析】本題主要考查生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。【解答】

A.生物膜的功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，A正確；B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂，動(dòng)物細(xì)胞膜還有少量的膽固醇，B錯(cuò)誤；C.有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，C錯(cuò)誤；D.核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。故選A。

【解析】A6、D【分析】【解析】

試題分析：A為不包含血細(xì)胞；為血漿，B為淋巴，C為組織細(xì)胞間隙的組織液，故A錯(cuò)誤。組織液可以和血漿相互轉(zhuǎn)化，而組織液只可以單向轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以單向轉(zhuǎn)化成血漿，故B錯(cuò)誤。O2通過(guò)自由擴(kuò)散，從高濃度向低濃度運(yùn)輸，最后進(jìn)入組織細(xì)胞，因此3組織細(xì)胞中氧氣濃度最低，故C錯(cuò)誤。由于某些原因，組織液增加，會(huì)導(dǎo)致組織水腫，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞外液的成分及各成分之間的相互轉(zhuǎn)化和相關(guān)疾病，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【分析】次生演替是指在原有植被雖已不存在但原有土壤條件基本保留，甚至還保留著植物的種種或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。裸巖上進(jìn)行的演替、沙丘上進(jìn)行的演替、冰川泥上進(jìn)行的演替，均是從無(wú)到有，屬于初生演替。8、D【分析】【分析】人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，使群落演替偏離正常方向；群落演替過(guò)程中不斷出現(xiàn)新的植物、動(dòng)物和微生物，種間關(guān)系會(huì)不斷調(diào)整；初生演替相對(duì)于次生演替進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng)；在氣候條件適宜的情況下，棄耕農(nóng)田會(huì)演替成森林，若環(huán)境比較干旱，則不能形成森林。二、多選題(共7題，共14分)9、A|B|C|D【分析】解：A；由圖分析；血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，A正確．

B；血糖濃度升高；則刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，血糖濃度低時(shí)，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，B正確．

C；結(jié)構(gòu)③對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲分泌激素，C正確．

D；根據(jù)B選項(xiàng)；可推知：A為胰高血糖素，B為胰島素，D正確．

故選：ABCD．

由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細(xì)胞；乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素；結(jié)構(gòu)③對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲分泌激素，所以血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的．當(dāng)血糖含量升高時(shí)，胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟；肌肉、脂肪等組織細(xì)胞，并且在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或者轉(zhuǎn)化成脂肪；另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖．血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素含量升高，促進(jìn)肝糖元分解，促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力．【解析】【答案】ABCD10、CD【分析】【分析】本題考查DNA、蛋白質(zhì)、磷脂的元素組成和在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的作用，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，難度適中?！窘獯稹咳旧w主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，生物膜主要的組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，圖中乙的組成元素是C、H、O、N，且是染色體和生物膜的組成成分，因此乙是蛋白質(zhì)，甲的組成元素是C、H、O、N、P，且參與染色體組成，因此是DNA，丙的組成元素是C、H、O、N、P，且是生物膜的主要組成成分之一，為磷脂。A.物質(zhì)甲為DNA；脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位，A錯(cuò)誤；

B.物質(zhì)甲為DNA；是該生物的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C.物質(zhì)丙為磷脂；是構(gòu)成生物膜的基本骨架，C正確；

D.物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)；其種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)，D正確。

故選CD?！窘馕觥緾D11、CD【分析】【分析】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)；意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。?

【解答】A.①(磷酸)和②(脫氧核糖)相間排列；構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.組成④的三部分；其中，①參與一個(gè)脫氧核苷酸的構(gòu)成，②和③參與另一個(gè)脫氧核苷酸的構(gòu)成，即①；②和③不是同一個(gè)脫氧核苷酸的組成成分，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.DNA分子中的遺傳信息；就蘊(yùn)藏在特定的脫氧核苷酸序列中，C項(xiàng)正確；

D.DNA分子內(nèi)側(cè)的G—C堿基對(duì)相對(duì)含量越高，DNA的結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定D項(xiàng)正確；

故選CD。

【解析】CD12、AD【分析】【分析】本題考查了探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹緼.插條的狀況、芽的數(shù)量等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，而2，4-D的濃度是自變量，A錯(cuò)誤；B.由于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生根，所以實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度，B正確；C.與濃度0相比，2，4-D濃度為800mg/L時(shí)，促進(jìn)插條生根，C正確；D.據(jù)圖分析可知，在400~600mg/L月季生根的促進(jìn)作用不斷減弱，在這個(gè)范圍內(nèi)無(wú)法來(lái)探究促進(jìn)插條生根的最適濃度，可選在200-800mg/L范圍內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選AD。【解析】AD13、BCD【分析】解：A；基因治療是指把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中；達(dá)到治療疾病的目的，A錯(cuò)誤；

B；標(biāo)記基因便于重組DNA的鑒定和篩選；即有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)，B正確；

C；基因工程中；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，一般要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與含目的基因的DNA片段，以獲得相同黏性末端，C正確；

D；基因工程是按照人們的意愿定向改造生物的性狀；其原理是基因重組，D正確．

故選：BCD．

1；基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑?xì)胞；以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療目的．也就是將外源基因通過(guò)基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人的適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物能治療某種疾?。?/p>

2；作為運(yùn)載體的質(zhì)粒必須具備的條件：

①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；

②要有標(biāo)記基因（如抗性基因）；以便于重組DNA的鑒定和篩選；

③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；

④是安全的；對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)。

3；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作工具；識(shí)記植物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】BCD14、ABC【分析】解：A；DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同；當(dāng)NaCl溶液的濃度為0.14mol/L時(shí)，DNA溶解度最小，因此改變NaCl溶液的濃度既能使DNA溶解也能使其析出，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)需要運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將植物細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織；并沒(méi)有形成完整植株，則該過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；

C；相同時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉酶的催化作用需適宜的pH值；pH不適宜時(shí)，加酶洗衣粉洗滌效果不一定好于普通洗衣粉，C錯(cuò)誤；

D；透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障；D正確。

故選：ABC。

1；DNA粗提取和鑒定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對(duì)酶；高溫和洗滌劑的耐受性。

（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色。

2；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性；即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。

本題考查了酶制劑、固定化酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，難度不大?！窘馕觥緼BC15、ABD【分析】解：A；嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因；可避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)，減少人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；

B；當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)；特別是生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆，B正確；

C；試管嬰兒可以設(shè)計(jì)嬰兒的性別；反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒，而試管嬰兒技術(shù)屬于有性繁殖方式，C錯(cuò)誤；

D；生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)；應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。

故選：ABD。

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國(guó)政府：禁止生殖性克隆人；堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

本題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)引起一系列的安全和理論問(wèn)題，要求考生掌握轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，了解中國(guó)政府對(duì)生殖性克隆和治療性克隆的態(tài)度；科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，要求考生能夠利用兩面性的觀點(diǎn)正確看待生物技術(shù)?！窘馕觥緼BD三、雙選題(共6題，共12分)16、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開(kāi)發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC17、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C18、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，