2025年人教B版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷48考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是A.用手擦B.用餐巾紙擦C.用擦鏡紙擦D.用紗布擦2、細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（）A.和原來(lái)細(xì)胞一樣B.比原來(lái)細(xì)胞多一倍C.比原來(lái)細(xì)胞少一倍D.差不多3、【題文】幼苗能長(zhǎng)成大樹是由于什么的緣故：()A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大C.細(xì)胞體積增大D.細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目不變4、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是()A.水分不足B.傳粉不足C.光照不足D.營(yíng)養(yǎng)不足5、進(jìn)入青春期后，由于理的變化，心理也發(fā)明的變化．、生活中常常遇到些題．下列做不正是（）A.經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)B.男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)C.“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我．”D.積極參加集體活動(dòng)6、能證明比“露西”生活年代更晚近一些的古人類比“露西”時(shí)代的古人類高等的特征是A.能制造簡(jiǎn)單工具B.運(yùn)動(dòng)方式不同C.身高體重不同D.腦發(fā)育程度不同7、人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，要通過(guò)幾層細(xì)胞（）A.一層B.二層C.三層D.四層評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、如果你翻動(dòng)花園；庭院中的花盆或石塊；常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整．

①提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

②作出假設(shè)：____．

③制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是____．

④分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？____從中得出結(jié)論____．

⑤如果要進(jìn)一步探究水分（土壤的潮濕程度）對(duì)鼠婦的影響，請(qǐng)你參照上述③制定探究方案____．9、從目鏡內(nèi)看到的物像是____像，一臺(tái)顯微鏡的____與____放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就____，但觀察的視野范圍就____．10、生物的生命現(xiàn)象主要有____、____、____、____、____、____六個(gè)方面．人出汗、呼氣和排尿，反映的生物的生命現(xiàn)象是____．11、如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度。（1）曲線X表示____的消化過(guò)程。（2）曲線Y表示____的消化過(guò)程。（3）W除需要酶之外，還需要肝臟分泌的____對(duì)其進(jìn)行乳化分解。12、呼吸道對(duì)吸入的氣體起到_________、_________、_________的作用，而氣體交換的場(chǎng)所則是_________。神經(jīng)系統(tǒng)是由_________、_________以及它們所發(fā)出的_________組成的，其基本結(jié)構(gòu)和功能單位是_________。神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。13、男女同學(xué)在青春期為避免不必要的煩惱，應(yīng)減少相互交往。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。15、每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境．16、心臟和肝臟是位于人體胸腔中最重要的兩大器官。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。18、一個(gè)大的西瓜果實(shí)實(shí)際上僅是由一個(gè)子房發(fā)育而成的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、只有糖類能為人體生命活動(dòng)提供能量。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共18分)20、下圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺通氣（即肺泡與外界間的氣體交換），②表示肺的換氣（即肺泡與血液間的氣體交換），③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織氣體交換（即血液與組織細(xì)胞間的氣體交換）。請(qǐng)回答：⑴通過(guò)過(guò)程②，可把____血變?yōu)開___血。⑵過(guò)程①是通過(guò)____完成的，過(guò)程②.④都是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。⑶氧氣經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過(guò)過(guò)程____（填序號(hào)）進(jìn)入組織，供組織細(xì)胞進(jìn)行____作用。21、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖；請(qǐng)看圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是______．

（2）在此食物網(wǎng)中；數(shù)量最多的是______，它通過(guò)______途徑獲得生物所需的有機(jī)物．假如此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT這種農(nóng)藥污染的話，此生態(tài)系統(tǒng)中的______含DDT最多．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中；鷹與蛇存在的關(guān)系有______和______．若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生，一段時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐；鷹和蛇的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述幾種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會(huì)隨之______，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

（4）；在上述生態(tài)系統(tǒng)中；有兩類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒(méi)有被體現(xiàn)出來(lái)，它們分別是______和______

______；但它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分．

評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)22、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：清潔鏡身時(shí)應(yīng)有紗布，清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，解答此題的關(guān)鍵是記清對(duì)顯微鏡的清潔方法，對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這種變化的重要意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分，因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】試題分析：玉米的果穗常有缺?，F(xiàn)象；最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時(shí)，由于受外界因素的干擾，柱頭沒(méi)有接受到花粉而導(dǎo)致的．為了彌補(bǔ)傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．

解:玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花；異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的．為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率和含油量．

故選：B.【解析】B5、C【分析】解：生活中常常會(huì)有較的理矛盾；一些問(wèn)題經(jīng)與家長(zhǎng)；老師交流思接受指導(dǎo)，A正．

男；女學(xué)互相幫助集力學(xué)習(xí)；B正確．

積極的參各種文體活動(dòng)和社動(dòng)要保積極樂(lè)的態(tài)度；D正確．

選：C

春是人生的黃金時(shí)期調(diào)整好自己情；健康的度過(guò)，據(jù)此答題．

了解春期心理的化，遇到問(wèn)時(shí)選擇正確的法，康度過(guò)青春．【解析】C6、A【分析】【分析】本題考查的是東非人”時(shí)代的古人類與“露西”少女時(shí)代的古人類的區(qū)別。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記“東非人”時(shí)代的古人類能制造工具?！窘獯稹?/p>

“露西”時(shí)代的古人類能使用工具，相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)。距今175萬(wàn)年前的古人類，不僅能使用工具，還具有制造簡(jiǎn)單工具的能力，提高了工具的效能?？梢?jiàn)A符合題意。故選A。

【解析】A7、B【分析】試題分析：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只有一層上皮細(xì)胞，因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)8、鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境光取5次實(shí)驗(yàn)的平均值鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境在鐵盤內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土，另一側(cè)鋪上一層干土，然后蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為【分析】【解答】解：（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境．（3）該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．（4）實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)，計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差．通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．（5）如果要進(jìn)一步探究水分（土壤的潮濕程度）對(duì)鼠婦的影響，請(qǐng)你參照上述（3）制定探究方案．以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)，另一側(cè)鋪上一層干沙土，蓋上紙板．（這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．）

故答案為：（2）鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境（3）光（4）取5次實(shí)驗(yàn)的平均值鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．（5）在鐵盤內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土；另一側(cè)鋪上一層干土，然后蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．

【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．9、倒目鏡物鏡越大越小【分析】【解答】解：由于在顯微鏡下所成的像是倒像；玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向不一致，而是完全相反．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少．

故答案為：倒；目鏡；物鏡；越大；越小。

【分析】顯微鏡從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)10、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能夠進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)生物能夠生長(zhǎng)和繁殖除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【分析】【解答】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．人的出汗、排尿、呼吸，說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

故答案為：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

【分析】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能。

排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．11、（1）淀粉（2）蛋白質(zhì)（3）膽汁【分析】【分析】此題考查了食物的消化。明確消化系統(tǒng)的組成和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹肯腊谇弧⒀?、食道、胃、小腸、大腸、肛門，據(jù)圖可知，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小腸，E代表大腸。（1）（2）（3）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸；肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，淀粉被分解為葡萄糖，脂肪徹底分解為甘油和脂肪酸。因此判斷曲線X表示淀粉的消化過(guò)程；曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化；曲線W表示脂肪的消化過(guò)程；W除需要酶之外，還需要肝臟分泌的膽汁對(duì)其進(jìn)行乳化分解，從而促進(jìn)脂肪的消化?！窘馕觥浚?）淀粉（2）蛋白質(zhì)（3）膽汁12、溫暖濕潤(rùn)清潔肺腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）反射【分析】【分析】本題考查的是呼吸系統(tǒng)的組成和功能、神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，掌握呼吸道和肺的作用，神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道有保持氣體暢通，對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所。神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的，其基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，又叫神經(jīng)細(xì)胞；在人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，激素也參與調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做反射弧?！窘馕觥繙嘏瘽駶?rùn)清潔肺腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）反射13、×【分析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化；心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，遇到一些問(wèn)題要經(jīng)常與家長(zhǎng)；老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流。同時(shí)要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，建立真誠(chéng)的友誼，自尊自愛(ài)，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過(guò)這人生的金色年華。

故答案為：×

青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)；心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；要正確對(duì)待。

了解青春期心理的變化，遇到問(wèn)題時(shí)選擇正確的做法，健康度過(guò)青春期?！窘馕觥俊寥?、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解答】人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等；植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的功能，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，比較容易，熟記動(dòng)物和植物的組織，便可解題。15、×【分析】【解答】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度．16、×【分析】解：哺乳動(dòng)物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌；膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)有心臟和肺；腹腔內(nèi)有胃；腸、肝臟、脾臟等。

故答案為：×

根據(jù)人體各個(gè)器官的位置分析解答。

人體內(nèi)器官的位置是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容之一，同學(xué)們可結(jié)合圖形進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊?7、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物。它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物。動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故答案為錯(cuò)誤?！窘馕觥縁18、√【分析】解：果實(shí)與種子的形成圖如下。

可見(jiàn)；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，一個(gè)西瓜是一個(gè)果實(shí)，是由一個(gè)子房發(fā)育而來(lái)的。

故答案為：√。

一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。

掌握果實(shí)與種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?9、×【分析】試題分析：蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都能為人體提供能量．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能為人體提供能量．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)．故答案為：×考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【答案】錯(cuò)四、解答題(共2題，共18分)20、（1）靜脈動(dòng)脈（2）呼吸運(yùn)動(dòng)氣體擴(kuò)散（3）④呼吸【分析】【分析】本題考查呼吸的四個(gè)環(huán)節(jié)，理解各環(huán)節(jié)氣體和血液成分的變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹矿w呼吸的全過(guò)程包括：①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換（1）②肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換。從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度；毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

（2）過(guò)程①是肺的通氣，通過(guò)呼吸作用完成的，過(guò)程②肺泡內(nèi)的氣體交換、④組織間氣體交換都是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。（3）紅細(xì)胞中富含血紅蛋白。血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。這使得紅細(xì)胞可以運(yùn)輸氧氣。氧氣由紅細(xì)胞攜帶，經(jīng)過(guò)③血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過(guò)組織里的氣體交換，即過(guò)程④進(jìn)入組