幼兒園中班教案《趕走壞細(xì)菌》含反思

幼兒園中班教案《趕走壞細(xì)菌》含反思幼兒園中班教案反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案對教學(xué)過程進行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？有請閱讀我為你編輯的幼兒園中班教案《趕走壞細(xì)菌》含反思，信任你能從中找到需要的內(nèi)容！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《趕走壞細(xì)菌》含反思》

中班教案《趕走壞細(xì)菌》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會洗手的技能，讓幼兒初步把握洗手的程序和方法，讓幼兒明白洗手很重要，什么時候需要洗手，了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法，快來看看幼兒園中班《趕走壞細(xì)菌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒明白洗手很重要，什么時候需要洗手。

2、教給幼兒洗手的技能，讓幼兒初步把握洗手的程序和方法。

3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

活動預(yù)備：

1、故事《趕走壞細(xì)菌》。

2、每個小組供應(yīng)一套小圖片供幼兒操作，放在紙盒里。

3、與幼兒數(shù)量相等的肥皂（洗手液）、毛巾。

活動過程：

1、老師講故事導(dǎo)入，通過提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

⑴、“樂樂以前怎么洗手的？后來呢？”

⑵、“樂樂在醫(yī)生阿姨的顯微鏡下

發(fā)現(xiàn)的臟手和用肥皂洗了的手有什么區(qū)分？”

⑶、“你覺得為什么細(xì)菌會變少呢？”

2、讓幼兒明白洗手的重要性。

師：“所以說洗手很重要，要想毀滅壞細(xì)菌，不讓細(xì)菌進到身體里去搞破壞，肯定要仔細(xì)洗手?！?/p>

3、爭論：

什么時候需要洗手？

小結(jié)：吃飯前、上廁所前、上廁所后、玩沙泥以后、晚上到家后、睡覺前、起床后……，這些時候都要洗手。

4、請幼兒說說洗手有哪些步驟，需要留意什么。

當(dāng)幼兒說到“淋濕手”“抹肥皂或洗手液”“搓搓手”“用水沖潔凈”“甩手”“擦干”等等步驟時，老師出示相應(yīng)的圖片任意貼在黑板上。

5、請幼兒將圖片進行的排序。師：“小伴侶說得真好，洗手有那么的步驟，那么這些步驟里面該先做哪一步后做哪一步呢？請小伴侶一起盧開動腦筋，把洗手的各個步驟按挨次排列?！庇變翰僮?。

6、請一名幼兒上前給黑板上的圖片排序，其余幼兒觀看，發(fā)表評價。

7、詳細(xì)教給幼兒搓手的步驟。師：“我們抹上了肥皂或洗手液以后就要搓手了，那么搓手的時候要搓哪能些地方呢？”老師用動作示范，請幼兒仿照并用語言描述：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”。

8、帶領(lǐng)幼兒集體到盥洗室洗手，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個別幼兒。

9、幼兒相互比比，看誰的小手最潔凈。老師總結(jié)，活動結(jié)束。

活動反思：

依據(jù)中班幼兒的年齡特點及現(xiàn)狀，我設(shè)計了“趕走壞細(xì)菌”這一教育活動。首先，故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛好，再運用遷移閱歷法讓幼兒自主爭論什么時候需要洗手及洗手的步驟，最終通過演示法，動手操作法，加深幼兒回憶洗手的過程及親身體驗“趕走壞細(xì)菌”的喜悅。整個活動孩子們愛好昂然，圓滿結(jié)束，收到了預(yù)期設(shè)計的效果。

小百科：細(xì)菌是生物的主要類群之一，屬于細(xì)菌域。也是全部生物中數(shù)量最多的一類，據(jù)估量，其總數(shù)約有5×10^30個。細(xì)菌的外形相當(dāng)多樣，主要有球狀、桿狀，以及螺旋狀。

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幼兒園中班教案《趕花會》含反思

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中班教案《趕花會》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒創(chuàng)編趕花會過程中“趕”和“看花”的不同動作和姿態(tài)，熟識《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡樂的心情，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園中班《趕花會》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.熟識《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡樂的心情。

2.創(chuàng)編趕花會過程中“趕”和“看花”的不同動作和姿態(tài)。

3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象。

活動預(yù)備：

圖譜、音樂

活動過程：

一、完整觀賞，感受歌曲ABA段式

1.今日老師給你們帶來了一首好聽的四川民歌叫《趕花會》，那你們知道趕花會是什么意思嗎？我們就來聽一聽音樂中是怎么表達(dá)人們?nèi)ペs花會的，是怎么賞花，心情又是如何的。（完整播放音樂）

2.你覺得他們是什么樣的心情？都是歡快的嗎？那么那段是歡快的，那段又是緩慢悠揚的，一共有幾段呢？（再次觀賞）

3.一共有幾段呀？哪段是緩慢的呢？那兩段是一樣的呢？

4.小結(jié)：像這樣第一段和第三段一樣，其次段不一樣的三段式樂曲老是用一個好聽的詞來說叫ABA式。

二、出示圖譜，理解音樂

1.（出示圖譜）其實老師幾天不僅帶來了這段好聽的音樂，還預(yù)備了一份和這段音樂相關(guān)的圖譜呢，請你們一邊聽一邊看人們是怎么趕花會的。（音樂A）

誰看懂了，聽明白了第一段表達(dá)的是什么意思，用動作表現(xiàn)出來或是說一說？（介紹一小節(jié)的拍數(shù)和4個樂句）我們一起來學(xué)一學(xué)。

現(xiàn)在我們也去趕花會吧，你們自己選擇怎么去，但肯定要跟上節(jié)奏。（A段）

2.到了花會上，滿是花朵，像海洋一樣，聞一聞都要醉了呢！人們在花會上是怎樣賞花的，都

發(fā)現(xiàn)了些什么花呢？（B段）

他們是怎么看花的？音樂為什么舒緩了?人們

發(fā)現(xiàn)了些什么花，誰來做做看這些花的樣子？我們也來學(xué)一學(xué)。

現(xiàn)在我們都來當(dāng)花朵，你可以做一朵小花，也可以變換各種花的造型，但肯定要跟著節(jié)奏動起來哦。

3.這么美的花朵，看的那些趕花會的人都美不勝收了，天色慢慢暗了，趕花會的人們要回家了，聽?。ˋ’段）

想一想我們可以怎么表演？我們也來聽著音樂跟著趕花會的人們一起回家咯！

三、完整觀賞

1.你們喜愛這首四川民歌《趕花會》嗎？為什么？既然你們都喜愛那我們就來悄悄地觀賞一遍吧?。úシ乓魳罚?/p>

2.四川的民歌歡快、悠揚、豪放，真好聽，其實除了趕花會還有很多好聽的四川民歌，下一次我們也可以一起來觀賞一下。

活動反思：

這個活動在孩子創(chuàng)編花的造型動作這個環(huán)節(jié)中，我通過了讓幼兒觀賞各種盆栽及依據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來仿照，創(chuàng)編花的造型動作，許多幼兒都能夠在老師的引導(dǎo)下綻開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現(xiàn)美。最終的拓展嬉戲花兒找伴侶的動作表演，我覺得很有意義，可以放在依據(jù)音樂完整表演的過程中。

小百科：《趕花會》全曲旋律流暢，心情時而熱鬧歡快，時而嚴(yán)厲甜蜜，具有濃郁的民間地方顏色。

幼兒園中班教案《趕害蟲》含反思

我們常說，機會是留給有預(yù)備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我為大家整理的“幼兒園中班教案《趕害蟲》含反思”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《趕害蟲》含反思》

中班教案《趕害蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)喜愛秋天小昆蟲的情感，通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培育幼兒目測群數(shù)的力量，培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《趕害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培育幼兒目測群數(shù)的力量。

2、激發(fā)幼兒喜愛秋天小昆蟲的情感。

3、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、進展目測力、推斷力。

活動預(yù)備：

畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、秋天有很多小昆蟲，你喜愛誰，為什么？

（幼兒依據(jù)主題閱歷用完整的語句回答，老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等準(zhǔn)時的賜予回應(yīng)和確定。）

2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)？（任意分幾處擺放黑板上）

提問：一共來了幾只瓢蟲？你是用什么方法數(shù)出來的？

（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右，提升數(shù)數(shù)的方法：兩個兩個數(shù)；加法；目測接著數(shù)等）

重點介紹目測接著數(shù)的方法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù)，一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。

追問：還可以先看哪邊，然后再接著數(shù)？（先看上邊的，再接著數(shù)；先看右邊的，再接著數(shù)；先看下邊的，再接著數(shù)；數(shù)出來都是7，你覺得哪種方法好就用哪種。）

3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法，老師進一步講解指導(dǎo)。

二、找瓢蟲伴侶（幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法）

1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做伴侶吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲伴侶們，看看他們是幾星瓢蟲？用接著數(shù)的方法去試一試？提問：你的伴侶是幾星瓢蟲？你是怎樣數(shù)的？

他已經(jīng)學(xué)會了這個好方法，還有誰也用了這個好方法？（請用接著數(shù)方法的幼兒介紹）

2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。（請幼兒輕輕地送它們回家）

三、嬉戲：捉害蟲

1、出示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了？（引導(dǎo)幼兒說出是被害蟲咬的，引發(fā)幼兒捉害蟲？）

2、爭論：它們當(dāng)中誰是害蟲誰是益蟲？

（七星瓢蟲喜愛吃葉子上的蚜蟲，會愛護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好伴侶。有的瓢蟲喜愛吃植物的莖和葉子，特地破壞莊稼，是害蟲。

3、這樣下去這棵漂亮的大樹要完了，趕快把害蟲捉掉呀！

介紹玩法：

（1）分成兩隊（星星、月亮，人數(shù)相同）

（2）報數(shù)（1—6），請幼兒記住自己的號碼。

（3）老師滾骰子。當(dāng)其停下以后，面上是幾個點，輪到的幼兒就去找相應(yīng)點子的瓢蟲，速度快的那對加一分。

（4）聽老師口令，如紅色的九星瓢蟲。（既要看顏色又要看數(shù)字）

一輪下來分?jǐn)?shù)多的隊獲勝。

4、護林小衛(wèi)士頒獎。

活動反思：

1、了解幼兒的進展需求是確定目標(biāo)，構(gòu)思活動的基礎(chǔ)

老師觀看了解幼兒的愛好點是一切教育活動的前提，關(guān)注孩子所關(guān)注，能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近

發(fā)現(xiàn)幼兒戶外熬煉時始終在談?wù)撈跋x。鑒于此，我知道孩子們對瓢蟲很感愛好，于是，我開頭著手這次活動的預(yù)備。

2、老師應(yīng)大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會

整個活動的設(shè)計圍繞新《綱要》的理念，創(chuàng)設(shè)能使幼兒自由探究，讓每個幼兒都能主動地參加進來?；顒又械乃膫€環(huán)節(jié)層層深化，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探究過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同，學(xué)習(xí)接著數(shù)的方法事實證明幼兒把握得很快。

小百科：害蟲是人類對一些動物（大多屬于昆蟲）的定義，這些動物往往會對人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生負(fù)面影響。

幼兒園中班教案《趕小豬》含反思

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中班教案《趕小豬》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量，使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育嬉戲活動，通過活動，使幼兒感受集體活動的歡樂，快來看看幼兒園中班《趕小豬》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育嬉戲活動。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量。

3.通過活動，使幼兒感受集體活動的歡樂。

4.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5.通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量。

活動預(yù)備

大小不一的透亮?????可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

活動過程

【開頭部分】

⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導(dǎo)入：“珍寶們，那里有些偷懶的小豬玩累了不愿回家，我們來幫幫豬媽媽，想方法把他們請回去吧?！?/p>

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀看所需要的教具特點：各色透亮?????可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導(dǎo)幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來，并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不亂跑，聽小伴侶的話，抓緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí)，老師觀看（培育、熬煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量）

⒋請幼兒到指定位置，共同小結(jié)。

⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的珍寶來說說自己做法（請幼兒仔細(xì)觀看他的做法）

⑶請幼兒比較分析，老師關(guān)心引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動作要領(lǐng)的體會。

⒍競賽嬉戲，提升練習(xí)：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊，進行趕小豬競賽（培育熬煉幼兒的集體觀，感受集體運動的歡樂）

【結(jié)束部分】

⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動課，我利用幼兒的奇怪???心，在練習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上，來探究趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結(jié)論，讓幼兒進過親身體會，獵取閱歷，滿意其求知欲望。同時，依據(jù)幼兒動作進展力量，循序漸進的熬煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)力量。留意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培育加強幼兒的集體合作精神，感受集體嬉戲的歡樂。

教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

幼兒園大班教案《細(xì)菌》及教學(xué)反思

大班教案《細(xì)菌》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道不衛(wèi)生的食品不能吃，假如吃了不衛(wèi)生的食品會生病，初步了解預(yù)防疾病的方法，快來看看幼兒園大班《細(xì)菌》含反