2019屆江蘇專用高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一單元古代中國的政治制度第2講漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加

第2講漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)考試說明考查角度命題趨勢1.漢到元政治制度的演變：郡國并行制；三省六部制；行省制度；選官制度。(2017·江蘇單科，T3)三省六部制高考對本考點內(nèi)容的考查仍將以專制主義中央集權(quán)制度的演變?yōu)橹?；但考查角度新穎多變，重點關(guān)注兩個方面內(nèi)容：一、從君權(quán)和相權(quán)矛盾的角度理解古代君主專制制度不斷強(qiáng)化的過程。二、從地方行政制度改革的角度綜合歸納中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程，理解其對中國古代文明的重大意義。在復(fù)習(xí)中，要善于聯(lián)系現(xiàn)實中的民主、法制、改革等時代熱點，重視從文明史觀視角，多角度理解古代中國政治制度的特色及成就。(2016·江蘇單科，T4)唐宋科舉制的比較(2015·江蘇單科，T21)唐代科舉制的特點和作用(2014·江蘇單科，T21)漢武帝削弱相權(quán)的舉措和唐代三省六部制的運轉(zhuǎn)2.明清君主專制的加強(qiáng)：明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置；君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。(2014·江蘇單科，T21)明朝內(nèi)閣的職責(zé)及與丞相的比較(2013·江蘇單科，T5)清代軍機(jī)處的職責(zé)及特點考點一漢到元政治制度的演變知識點一郡國并行制1.背景：郡縣、封國并存，封國有時與朝廷對抗。2.措施：漢武帝在漢景帝平定“__________”的基礎(chǔ)上，頒布“________”。3.結(jié)果：___________得到加強(qiáng)。七國之亂推恩令中央集權(quán)知識點二唐朝三省六部制1.職能：中書省、門下省、尚書省分別負(fù)責(zé)______、_____和_____，尚書省下設(shè)六部。2.評價：三省的長官都是______，______分散。三省相互_____________，保證了皇權(quán)的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造。決策審議執(zhí)行宰相相權(quán)牽制和監(jiān)督【圖解歷史】

唐朝三省六部制的運行機(jī)制知識點三元朝的行省制度1.措施(1)中央直接管理河北、山西、山東等地，_______管轄西藏等藏族地區(qū)，其余地方設(shè)行中書省(簡稱行省或省)。(2)行省長官由朝廷任命，行使權(quán)力時受______節(jié)制。(3)實行省、路、府、州、縣的行政區(qū)劃，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)_________進(jìn)行管理。2.作用(1)便利了__________________，加強(qiáng)了__________，鞏固了_________________。(2)是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。宣政院中央宣慰司中央對地方的管理中央集權(quán)多民族國家的統(tǒng)一【易錯易誤】

行省制度并非否定郡縣制行省制并不是對郡縣制的否定，而是繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，反映了中國古代行政區(qū)劃的進(jìn)一步發(fā)展完善。知識點四選官制度1.漢朝：主要實行________，______成為士大夫做官的主要途徑。2.魏晉南北朝時期：采取___________，世家大族子弟依靠______即可步入仕途。3.隋唐到清末：科舉制(1)歷程：隋文帝開始采用分科考試的方式選拔官員；隋煬帝時，開始設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成；唐宋元各朝繼承并完善；1905年廢除。(2)意義：把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來；有利于打破______________，擴(kuò)大________________，提高_(dá)______________；把選拔人才和任命官吏的權(quán)力集中到中央，大大加強(qiáng)了___________，為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。察舉制孝廉九品中正制門第特權(quán)壟斷官吏人才來源官員文化素質(zhì)中央集權(quán)【深化理解】

古代中國選官制度的發(fā)展演變考法1中國古代地方行政制度的演變『典例』

(2017·揚州調(diào)研)《大明一統(tǒng)志》中提到元朝“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路；外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”。當(dāng)時人們認(rèn)為都省與行省“官名品秩略同”，往來文書也用對等的“咨文”。據(jù)此能夠看出(

)A.行省是中書省派出機(jī)構(gòu)B.行省制強(qiáng)化了地方權(quán)力C.行省機(jī)構(gòu)設(shè)置和運行的方法D.行省制強(qiáng)化了君主專制解析材料文字“外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”是說行省機(jī)構(gòu)的設(shè)置，“都省與行省‘官名品秩略同’往來文書也用對等的‘咨文’”是說行省運行的方法。A、B兩項表述都不符合題文主旨，不符合題意，均排除；C項表述符合題文主旨，符合題意，正確；D項表述不符合題文主旨，不符合題意，排除。答案

C【方法突破】★明考點行省制度★抓關(guān)鍵根據(jù)“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路；外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”可知設(shè)置機(jī)構(gòu)?！锒ǚ椒ㄎ淖中畔⑻崛☆愒囶}：首先，理解試題提供的文字史料和考試要求；其次，在理解史料的基礎(chǔ)上最大限度地獲取有效信息，并且對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。提取文字類信息時，注意由表及里，探究實質(zhì)、規(guī)律。找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞，并結(jié)合所學(xué)行省的職責(zé)進(jìn)行突破。【史論鏈接】

中國古代地方行政制度的演變和特征1.主要地方行政制度

地方分權(quán)體制中央集權(quán)體制

分封制郡縣制行省制實行時代西周、漢初部分實行秦朝確立，縣制沿用至今元朝確立，沿用至今地方與中央關(guān)系諸侯國相對獨立于中央政府，并且權(quán)力和地位可以世襲郡、縣受中央控制，郡守和縣令都由皇帝直接任免行省長官受中央節(jié)制作用影響在早期有一定的積極作用，但容易造成分裂割據(jù)加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一2.演變趨勢和特征(1)趨勢：中央權(quán)力加強(qiáng)，地方勢力削弱。不斷改革地方行政機(jī)構(gòu)，分散或收回地方權(quán)力，加強(qiáng)中央對地方特別是邊疆地區(qū)的嚴(yán)密管轄。(2)特點：①隨著中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)，中央對地方的控制日益嚴(yán)密；中央對地方實行多層次、多渠道的管理，加強(qiáng)對官吏的任免、監(jiān)督和考核；②經(jīng)歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展的過程?？挤?唐代三省六部制的運轉(zhuǎn)『典例』(2017·江蘇單科，3)唐初，三省長官都是宰相，后來發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明(

)A.三省六部制基本已被廢除 B.政府的行政效率極大提高C.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D.中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大解析中級官員地位上升，尚書省權(quán)力下降，說明君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整，C項正確；三省六部一直存在，并沒有廢除，A項錯誤；“政府的行政效率”在材料中未體現(xiàn)，B項錯誤；門下省負(fù)責(zé)審核，D項錯誤。答案

C【方法突破】★明考點三省六部制的運行特點★抓關(guān)鍵根據(jù)“尚書省地位下降，中書省、門下省地位上升”可知加強(qiáng)君權(quán)和削弱相權(quán)?！锒ǚ椒ɑ实圻x拔中級官吏出任宰相是為了分散相權(quán)。尚書省地位下降，中書省、門下省地位上升表明三省之間相互制約的關(guān)系有所變化，這兩種變化加強(qiáng)了君權(quán)，削弱了相權(quán)，調(diào)整了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系。【史論鏈接】

三省六部制的特點及意義1.特點(1)相權(quán)三分，相互牽制。(2)職責(zé)明確，提高效率。(3)協(xié)商政務(wù)，集思廣益。(4)制度約束，節(jié)制君權(quán)。2.意義(1)是一套較為完備嚴(yán)密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤，防止個人權(quán)力過分膨脹，加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量。(2)使宰相的權(quán)力一分為三，這就削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。三省六部制的確立和完備，使封建中央集權(quán)制度更加完善，為此后歷代王朝沿用?？挤?中國古代選官制度的演變『典例』

(2016·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時猶兼采譽望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已?！庇纱丝梢?，與唐代科舉相比，宋代(

)A.考試程序更加公正

B.取士科目有所減少C.進(jìn)士及第尤為尊貴

D.錄取人數(shù)大大增加解析材料“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式，有利于考試的公平公正性，故A項正確；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，沒有提及取士科目數(shù)量減少，故B項錯誤；材料“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科”是對進(jìn)士科的重視，不是尊貴，故C項錯誤；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，沒有涉及錄取人數(shù)的變化，故D項錯誤。答案A【方法突破】★明考點科舉制度★抓關(guān)鍵

“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式，有利于考試的公平公正性?！锒ǚ椒ū容^型試題：把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點。本題屬于類比題型，即將同一類性質(zhì)的事件、人物和觀點進(jìn)行比較，主要是程度性比較?！臼氛撴溄印?/p>

中國古代選官制度的演變趨勢和科舉制影響1.趨勢(1)選官標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第逐漸發(fā)展為才學(xué)。(2)選拔方式：由地方推舉逐漸發(fā)展為由中央組織公開考試選拔官員。(3)選官原則：逐步制度化、公開、公平、客觀。(4)選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員的素質(zhì)不斷提高。2.科舉制影響(1)對中國①政治上，拓寬了政府選拔人才的范圍，打破了貴族壟斷仕途的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。②思想上，科舉考試大都以儒學(xué)經(jīng)典作為考查內(nèi)容，鞏固了儒學(xué)的獨尊地位，統(tǒng)一了士人的思想。③文化上，科舉考試推動了教育的發(fā)展，培養(yǎng)了大批文學(xué)巨匠，這是唐詩、宋詞繁榮的重要原因。④價值觀，形成了讀書群體勇于追求上進(jìn)、實現(xiàn)人生價值、入世有為的人生價值觀取向。(2)對世界：古代東亞的日本、朝鮮均曾效法中國舉行科舉制。近代的歐美文官制度也借鑒中國的科舉制度。中國的科舉制度在歐洲被稱為中國的第五大發(fā)明?？键c二明清君主專制的加強(qiáng)知識點一廢宰相設(shè)內(nèi)閣1.宰相制度的廢除丞相皇權(quán)胡惟庸六部皇帝丞相2.內(nèi)閣的出現(xiàn)(1)原因：廢除丞相后，全國重大政務(wù)都由明太祖決斷，政務(wù)繁多。殿閣大學(xué)士政事文淵閣機(jī)密事務(wù)票擬權(quán)內(nèi)閣中央一級內(nèi)侍【圖解歷史】

明代中央官制示意圖知識點二軍機(jī)處的設(shè)立1.背景(1)清初，仿照明朝制度，設(shè)內(nèi)閣，置六部。(2)軍國機(jī)要由滿洲貴族組成的________________決定。(3)康熙帝時，為擴(kuò)大皇權(quán)，在宮內(nèi)設(shè)南書房。2.設(shè)立(1)時間：_________時。(2)目的：辦理西北軍務(wù)。議政王大臣會議雍正帝3.職能(1)接受皇帝召見，____________。(2)按皇帝旨意擬寫成文，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。4.作用(1)提高了行政效率。(2)君主專制加強(qiáng)，___________進(jìn)一步鞏固。跪受筆錄中央集權(quán)【知識拓展】

軍機(jī)處的特點(1)“簡”：指機(jī)構(gòu)人員十分簡單。(2)“勤”：指地近宮廷，便于宣召。(3)“速”：指辦事速度快，效率高。(4)“密”：指地處內(nèi)廷，外界干擾少。考法1明代內(nèi)閣的特點和影響『典例』

(2012·江蘇單科，4)明成祖時，“特簡(選拔)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司?！尉敢院?，朝位班次，俱列六部之上”。據(jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是(

)A.開辟了入仕做官的新途徑B.自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu)C.六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)D.地位雖有變化但職能基本未變解析A項是科舉制度；明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，B項錯誤；明成祖時，選拔翰林院官員作為殿閣大學(xué)士，入值宮內(nèi)的文淵閣，隨侍皇帝，并開始參與機(jī)密事務(wù)的決策，內(nèi)閣由此出現(xiàn)。后來，內(nèi)閣地位日益提高，到嘉靖皇帝時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)，C項錯誤。內(nèi)閣地位雖有變化但始終是皇帝的咨詢機(jī)構(gòu)，職能基本未變；D項正確。答案D【方法突破】★明考點明朝的內(nèi)閣制★抓關(guān)鍵

“入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司”“嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”?！锒ǚ椒ㄎ淖植牧锨榫承瓦x擇題：一般是依托教材主干知識或重要歷史現(xiàn)象，運用文字材料敘述歷史現(xiàn)象或歷史結(jié)論，題干或選項中引入教材以外的史實，創(chuàng)設(shè)新的問題情境，要求考生據(jù)所學(xué)知識加以分析判斷，然后得出歷史結(jié)論或者論證歷史現(xiàn)象。【史論鏈接】

明朝的內(nèi)閣制特點和影響1.特點(1)變動性；大學(xué)士員額，多寡不均，視皇帝好惡而定。(2)附屬性：內(nèi)閣權(quán)力因皇帝委任與否而有輕重之別，內(nèi)閣權(quán)力出自皇帝授予，不能獨立行使。(3)個別性：大學(xué)士間彼此沒有隸屬關(guān)系，責(zé)任亦不連帶，各自獨立以己見輔佐皇帝。(4)非法定性：始終不是法定的中央一級行政機(jī)構(gòu)。2.影響(1)助長君主專制。(2)助長君主荒政。(3)形成宦官弄權(quán)。(4)演成朋黨傾軋。(5)導(dǎo)致政風(fēng)因循。考法2清代軍機(jī)處的特點及影響『典例』

(2013·江蘇單科，5)光緒《大清會典》載：“諭軍機(jī)大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏。議大政，讞(審)大獄，得旨則與?！辈牧险f明軍機(jī)處(

)A.地處內(nèi)廷，專管軍務(wù)

B.參與政務(wù)，秉旨辦事C.設(shè)有官衙，機(jī)構(gòu)完備

D.專理刑獄，職能單一解析從題干材料信息“議大政，讞(審)大獄，得旨則與”可知B項正確。軍機(jī)處最初只參與處理軍務(wù)，后來職權(quán)擴(kuò)大，參與處理內(nèi)政外交、制定軍國大計、審理重大案件等，由此可知A、C、D項表述錯誤。答案B【方法突破】★明考點軍機(jī)處的職能及特點★抓關(guān)鍵

“議大政，讞(審)大獄，得旨則與”可知軍機(jī)處最初只參與處理軍務(wù)，后來職權(quán)擴(kuò)大，參與處理內(nèi)政外交、制定軍國大計、審理重大案件等。★定方法文獻(xiàn)史料類試題：重點是讀懂材料內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。根據(jù)材料內(nèi)容分析得出答案?！臼氛撴溄印?/p>

清代軍機(jī)處的特點及影響1.特點(1)從建制來看，軍機(jī)處原并非是國家機(jī)關(guān)，設(shè)置非常簡單。(2)從官制來看，軍機(jī)處體制特殊，有官無吏，其官制也頗為簡練，沒有實際定員，都由皇帝根據(jù)實際需要隨時增減。(3)從職掌來看，軍機(jī)處作為中樞機(jī)構(gòu)，自創(chuàng)建之后，便贊襄軍國機(jī)要。(4)從軍機(jī)處與內(nèi)閣的區(qū)別來看，作為清朝輔政機(jī)關(guān)，雙軌制的內(nèi)閣與軍機(jī)處發(fā)揮各自的作用。2.影響(1)專制主義中央集權(quán)空前加強(qiáng)，是清代中樞機(jī)構(gòu)的重大變革，標(biāo)志著清代君主集權(quán)發(fā)展到了頂點。(2)逐步取代了滿族貴族議政制度，削弱了內(nèi)閣承旨出政的權(quán)力。(3)加強(qiáng)了雍正的統(tǒng)治，為迅速穩(wěn)定社會秩序，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)繁榮，奠定了良好的基礎(chǔ)。(4)提高了封建專制統(tǒng)治的效率。考法3明清君主專制加強(qiáng)的原因和影響[史料研讀]史料一明太祖有次召見各郡富民時說：“汝等居田里、安享富稅者，汝知之乎？……今朕為爾主，立法定制，使富者得以保其富?！笔妨隙系滤锅F在其《論法的精神》一書中曾這樣評價當(dāng)時中國的君主專制：“中國的專制主義……用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴?！薄耙虼耍袊且粋€專制國家，它的原則是恐怖的?！薄瓕Ｖ普w是既無法律又無規(guī)章，由單獨一個人按照一己的意志與反復(fù)無常的性情領(lǐng)導(dǎo)一切。史料三梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)?！?.史料一中信息“今朕為爾主，立法定制，使富者得以保其富”體現(xiàn)了明朝政權(quán)性質(zhì)，說明了封建王朝為地主階級承擔(dān)對農(nóng)民實行更加嚴(yán)酷的強(qiáng)制措施，以便保證地主對農(nóng)民的剝削。2.史料二中“由單獨一個人按照一己的意志與反復(fù)無常的性情領(lǐng)導(dǎo)一切”說明了中國君主專制具有獨斷性、隨意性，易出現(xiàn)失誤。3.史料三主要體現(xiàn)了梁啟超對“古代專制政治發(fā)展趨勢”的論述。1.根據(jù)史料一分析明清君主專制加強(qiáng)的原因。提示：統(tǒng)治階級通過強(qiáng)化君主專制保護(hù)地主階級對農(nóng)民的剝削，維護(hù)其政治統(tǒng)治。2.根據(jù)史料二、三，結(jié)合所學(xué)知識，分析君主專制的強(qiáng)化對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。提示：(1)明清時期我國封建君主專制空前強(qiáng)化，采用高壓恐怖手段維護(hù)統(tǒng)治，顯示了封建制度的腐朽和衰落。(2)君主專制的強(qiáng)化嚴(yán)重扼殺了社會的創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展的步伐，是造成中國落后于西方的主要原因之一。[史論歸納]明清封建專制的加強(qiáng)，歸根到底是地主土地所有制和租佃制的發(fā)展以及封建社會走向衰落的產(chǎn)物。明清時期的中國封建社會的發(fā)展已步入晚期，地主階級的腐朽性以及封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的矛盾日益明顯，封建社會的基礎(chǔ)很不穩(wěn)固。因此，地主階級迫切要求國家政權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)封建專制中央集權(quán)制度，鞏固封建統(tǒng)治，以保證地主對農(nóng)民的榨取。明清君主專制的強(qiáng)化，就是適應(yīng)封建社會晚期地主階級的這種需要而出現(xiàn)的。明清時期君主專制加強(qiáng)的根源及影響1.根源2.影響(1)積極影響：在維護(hù)國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、抵御外來侵略、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)和文化繁榮、防止分裂割據(jù)、加強(qiáng)民族交流等方面起著重要作用。(2)消極影響①從目的看，它是為了維護(hù)漸趨衰落的封建制度和“家天下”的皇族統(tǒng)治，具有歷史的反動性。②從措施看，它以強(qiáng)化君主專制為核心，違背了時代潮流，束縛了社會生產(chǎn)力，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步，是造成中國落后于西方的主要原因之一。隨堂·演練預(yù)測考點一漢到元地方制度的演變1.(2018·淮安高考信息卷)《元史》載：“若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元……每省置丞相一員，從一品；平章二員，從一品。”材料表明元朝(

)A.正式建立后開始走上統(tǒng)一全國的進(jìn)程 B.創(chuàng)立歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家C.在統(tǒng)治區(qū)域范圍內(nèi)全面推行行省制度 D.地方行政管理上開創(chuàng)了新的政治制度解析題干材料主要體現(xiàn)了元朝在地方推行行省制度，它是古代地方行政制度的重大創(chuàng)造，故D項正確。答案D考點二三省六部制2.(2018·鎮(zhèn)江模擬)下列為唐朝三省六部制機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖，其中部門之間隸屬關(guān)系準(zhǔn)確的是(

)解析尚書省下轄六部，故A項正確；尚書省下轄六部，六部并不隸屬于中書省和門下省，故B、C、D項錯誤。答案

A考點三古代選官制度3.(2017·南京模擬)王符《潛夫論·考績》：“群僚舉士者，或以頑魯應(yīng)茂材，以桀逆應(yīng)至孝，以貪饕應(yīng)廉吏，以狡猾應(yīng)直言，以輕薄應(yīng)敦厚，……名家不相副，求貢不相稱，富者乘其財力，貴者隨其勢要，以錢多為賢，以剛強(qiáng)為上。凡在位所以多非其人，而官聽所以數(shù)亂荒也。”材料反映出(

)A.察舉制弊端日益暴露B.孝廉的標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)社會的發(fā)展C.九品中正制難以持續(xù)D.分科取士難以選拔高素質(zhì)人才解析材料“群僚舉士者，或以頑魯應(yīng)茂材，以桀逆應(yīng)至孝，以貪饕應(yīng)廉吏，以狡猾應(yīng)直言，以輕薄應(yīng)敦厚”表明選官制度是察舉制，材料暴露出來的是察舉制的弊端，故A項正確；材料“以桀逆應(yīng)至孝，以貪饕應(yīng)廉吏”表明當(dāng)時的察舉制沒有依據(jù)孝廉的標(biāo)準(zhǔn)，而不是孝廉的標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)社會的發(fā)展，故B項錯誤；九品中正制材料沒有涉及，故C項錯誤；科舉考試采取分科取士，材料沒有涉及，故D項錯誤。答案

A4.(2017·江蘇蘇州調(diào)研)魏晉時期規(guī)定：“州、郡皆置中正，已定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下?！迸c察舉制相比，這一制度(

)A.一定程度上減少了選官的隨意性B.提升社會文化水平C.注重鑒別官員道德水準(zhǔn)D.促進(jìn)社會階層流動解析曹操創(chuàng)設(shè)九品中正制之初，在糾正東漢末年察舉征召制的弊端和選拔人才方面，確實發(fā)揮過一定的積極作用，為曹魏集團(tuán)聚集了大批的人才，故A項正確。答案A5.(2017·鹽城調(diào)研)中國近代學(xué)者羅振玉在評價某制度時說：“度才而使之，程能而任之，朝不道則夕斥之矣，夕不道則朝罷之矣。……其操縱由一己，其呼吸若一氣，其簡練教訓(xùn)如親父兄之于子弟也?！边@一制度(

)A.最早開創(chuàng)于夏商時期 B.以父系的血緣關(guān)系為基礎(chǔ)C.有利于實現(xiàn)中央集權(quán) D.最突出的特點是等級森嚴(yán)解析依據(jù)材料信息“度才而使之，程能而任之”可知，該制度為人才選拔制度科舉制。最早開創(chuàng)于隋唐時期，故A項錯誤；科舉制以才學(xué)作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，而非血緣門第，故B項錯誤；科舉制將選拔人才的權(quán)力收歸中央，有利于實現(xiàn)中央集權(quán)，故C項正確；科舉制最突出的特點是公平、公開，故D項錯誤。答案C考點四明朝內(nèi)閣制6.(2018·南京、鹽城模擬)明人何良俊《四友齋叢說》卷七載：“今各部之事，皆聽命于閣下，所不待言，雖選曹(吏部)有員缺，亦送揭帖與閣，然后注選。此不知胡汪當(dāng)國時有此事否。夫威權(quán)日盛，則謗議日積，謗議日積，則禍患日深。”這說明當(dāng)時(

)A.六部停止了運行機(jī)制 B.內(nèi)閣獲得了官吏任免權(quán)C.相權(quán)日益受閣權(quán)抑制 D.內(nèi)閣權(quán)勢日盛帶來禍患解析“夫威權(quán)日盛，則謗議日積，謗議日積，則禍患日深”表明內(nèi)閣權(quán)勢日盛帶來禍患，故D項正確。答案D考點五軍機(jī)處7.(2018·江蘇南京、鹽城調(diào)研)關(guān)于中國古代官僚政治，學(xué)術(shù)界看法不一。閱讀下列材料：材料一太宗曰：“(隋文帝)此人性至察而心不明。恒恐群臣內(nèi)懷不服，不肯信任百司，每事皆自決斷。朕意則不然，以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨斷一人之