2023年滬粵版八年級下冊物理第一次月考

2023年滬粵版八年級下冊物理第一次月考一、填空題（共20分，每空1分）1．（2分）形狀規(guī)則質量分布均勻的物體，其重心在它的。重心的位置（選填“一定”或“不一定”）在物體上。2．（2分）如圖所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠離而去，這個現象表明力的作用是的，力可以改變物體的狀態(tài)。3．（2分）如圖所示是2021年2月22日探月工程嫦娥五號從月球帶回的“土特產”—1731g月球土壤樣品，充分展示了我國在探月計劃上重大的突破，展示了我們日益強盛的綜合國力。這些密封的土壤從月球帶回地球后，質量（選填“變大”“變小”或“不變”），它們受到的重力（選填“變大”“變小”或“不變”）。4．（2分）如圖所示，剪刀使用時可以視為杠桿，支點為O．小明在剪較厚的紙時，手在A點向下用力為F1，B點所受阻力F2的方向應為（選填“向上”或“向下”）；他發(fā)現隨著紙被剪開，阻力作用點會移至C點，在此過程中，F1的大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。5．（2分）如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體，不計繩重和摩擦。若GA＝GB，則FAFB；若FA＝FB，則GAGB。（選填“＞”、“＜”或“＝”）6．（2分）在生產和生活中，到處都可見物理知識的應用。如圖甲所示，工人師傅實際上是因陋就簡制成了一個簡單的工具，這是利用了重力的方向總是的知識；而生活中，我們發(fā)現門把手一般裝在距離門軸較遠的位置（如圖乙），便于打開門，這是利用了力的影響力的作用效果的知識。7．（2分）要讓自行車更快地停下來，可以用力捏手剎（圖甲），這是通過來增大摩擦力。在冰壺運動中（圖乙），運動員用冰刷不斷摩擦冰面，這是通過改變接觸面的粗糙程度來（選填“增大”或“減小”）摩擦力的。8．（2分）如圖所示，甲、乙分別是兩種形式的滑輪組合，圖甲中滑輪的主要作用是為了改變動力的；圖乙中使用動滑輪提升重物，可以。9．（2分）甲、乙兩個物體的質量之比是5：2，則甲和乙受到的重力之比是，若甲物體的質量為250g，則乙物體所受的重力是N。10．（2分）如圖所示是同學們常用的燕尾夾，AB＝BC，當用力摁住C點打開該夾子時，可把點看作支點，此時夾子可近似看作杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。二、選擇題（共26分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上。第11-16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17-18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題3分。全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)11．（3分）下列物體中所受重力約為0.5牛的是（）A．一瓶礦泉水 B．一只雞蛋 C．一枚一元硬幣 D．一枚針12．（3分）兩人各用50N的力沿水平方向對拉同一只測力計兩端，測力計的示數是（）A．50N B．100N C．200N D．0N13．（3分）在重慶實驗外國語學?？萍嘉幕?jié)中，同學們進行了飛機飛行比賽。比賽過程中同學們用力將紙飛機飛出，下列說法錯誤的是（）A．飛機由靜止變?yōu)檫\動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 B．在空中飛行的飛機，不受力的作用 C．手和飛機發(fā)生力的作用時，手是施力物體也是受力物體 D．手和飛機發(fā)生力的作用時，力的大小、方向、作用點都會影響力的作用效果14．（3分）2021年5月15日，“天問一號”火星探測器搭載“祝融號”火星車成功著落火星，這是人類探測宇宙的又一偉大壯舉。如圖是“祝融號”火星車，火星車車輪是用鋁基碳化硅復合材料制成的表面有棱的輪子，關于火星車車輪說法正確的是（）A．車輪軸處安裝滾動軸承是為了增大摩擦力的 B．車輪做成圓的是為了增大摩擦力的 C．車輪表面有棱是為了增大摩擦力的 D．如果增大“祝融號”的重量，可以減小車輪受到摩擦力15．（3分）小明自制的桿秤如圖所示，O為桿秤提紐，不掛重物和秤砣時，手提提紐桿秤可水平平衡。用它稱一物體，已知秤砣質量m＝0.2kg，OA＝8cm，當OB＝40cm時，桿秤水平平衡，則物體的質量為（）A．1.0kg B．0.8kg C．0.6kg D．0.4kg16．（3分）如圖所示，水平桌面上放一重為100N的物體A，A與桌面間的摩擦力為40N，當用力F拉繩子的自由端使A勻速運動時，拉力F的大小為（不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦）（）A．20N B．50N C．60N D．70N（多選）17．（4分）如圖所示杠桿，O為杠桿的支點，OB＝l2，OA＝l1，l2＞l1，物體重力為G，拉力F與杠桿成30°角，杠桿處于水平平衡位置，不計杠桿自身重力，下列說法正確的是（）A．此時杠桿為省力杠桿 B．此時拉力為F＝ C．保持杠桿水平平衡，拉力F從實線位置轉到虛線位置過程中，F將逐漸變大 D．保持杠桿水平平衡，拉力F從實線位置轉到虛線位置過程中，F的最小值為（多選）18．（4分）如圖所示，某人用扁擔擔起兩筐質量為m1，m2的貨物，當他的肩處于O點時，扁擔水平平衡，已知l1＞l2，扁擔和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l，則（）A．扁擔左端向下傾斜 B．扁擔右端向下傾斜 C．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物，其質量為（m2﹣m1） D．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物，其質量為（m2﹣m1）三、作圖和計算題（共27分）19．（6分）在圖中畫出使用鍘刀時動力F的力臂L。20．（6分）下面是國王與阿基米德的一段精彩對話。國王說：“我想不費吹灰之力，就可以隨便移動任何重量的東西。”阿基米德說：“我不僅可以移動任何重量的東西，我還可以撬動地球?！闭埬阏f出阿基米德應用的原理和實現撬動地球的條件。21．（7分）如圖所示，輕質杠桿的支點O距杠桿左端0.5m，距杠桿右端0.2m。在杠桿右端掛一個物體B，左端懸掛一個質量為2kg的物體A，杠桿在水平位置平衡，（g取10N/kg）求：杠桿右端所受的拉力FB。22．（8分）2020年12月17日，歷經重重考驗的嫦娥五號返回器攜帶月球樣品返回地球，除了1731g月壤以外，嫦娥五號攜帶的40g稻種也安全回歸。已知月球對其表面附近物本的引力為地球對其表面附近物體引力的。（g取10N/kg）（1）嫦娥五號帶回的月壤在月球上受到的引力約為多少N？（2）稻種回歸地球后，稻種受到的重力為多少N？四、實驗題（共27分）23．（7分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗時。（1）實驗前，將杠桿置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現左端下沉，如圖1所示，此時，應把杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，直至杠桿在（選填“任意”或“水平”）位置平衡；（2）調節(jié)平衡后，在杠桿上A點處掛兩個鉤碼，如圖2所示，則在B點處應掛個鉤碼，才能使杠桿在原位置平衡。在A、B兩點各增加1個的鉤碼，則杠桿（選填“能”或“不能”）保持平衡；（3）為了使實驗結論具有（選填“普遍性”或“偶然性”），應改變鉤碼個數及懸掛位置，多次進行實驗；（4）實驗時，不再調節(jié)平衡螺母，使杠桿的重心位置保持在O點不變，將支點換到O′點，如圖3所示，發(fā)現A點處只掛1個鉤碼，杠桿仍然保持平衡。若每個鉤碼重為0.5N，則杠桿重力為N。由此可知，將杠桿支點位置設在（選填“O”或“O'”）點進行實驗，能避免杠桿自身重力影響實驗結論“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的得出。24．（7分）同學們共同研究滑輪和滑輪組的特點：（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據此可證明：使用定滑輪可以改變，但不可以；（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示。據此可知，使用動滑輪可以，但不可以改變；（3）他們組裝滑輪組時，他們想：利用滑輪組提升重物能否省力呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示，物體的重力為2N，測力計的示數為，由圖可知，利用滑輪組提升重物可以，也可以改變。25．（5分）物理中我們把重力與質量的比值用g表示，g的值并不是保持不變的，如表記錄了在不同緯度、不同高度下的g值，請依據表中的數據回答下列問題：海拔高度（千米）g（牛/千克）緯度（度）0481209.7809.7689.7569.743309.7939.7819.7689.756409.8029.7899.7779.765509.8119.7989.7869.774809.8319.8189.8069.794909.8329.8209.8079.795（1）當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為牛/千克。（2）由表中可以知道，g值與緯度的關系是。（3）在解決地球表面附近的問題中，國際上將g＝9.80665牛/千克作為常數使用，由如表可判斷這一值應該是在緯度為度范圍之間的海平面上的g值，這個值表示在這個緯度范圍內的地球表面附近上，質量為的物體受到的重力為。26．（8分）物理課上，同學們提出：影響滑動摩擦力大小的因素可能與壓力、接觸面的粗糙程度、接觸面面積等有關。某學習小組設計了如圖1所示實驗裝置進行探究。實驗序號壓力F壓/N接觸面接觸面面積S/cm2彈簧測力計示數F/N12木板面0.40.822毛巾面0.41.034木板面0.41.644木板面0.21.6（1）實驗過程中，用彈簧測力計拉著物塊沿水平方向做運動，目的是使滑動摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數；（2）比較1、2兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與有關；比較1、3兩次實驗，可以得出的結論是；（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面面積是否有關系，應選擇（填序號）實驗；分析可知滑動摩擦力大小與接觸面面積；（選填“有關”或“無關”）（4）另一小組用圖2所示實驗裝置進行實驗，你認為（填圖1或圖2）實驗裝置實驗效果更好；（5）下列常見現象屬于減小摩擦的是。A．運動員在手上涂鎂粉B．齒輪上涂潤滑油C．旅游鞋底部有花紋D．演奏二胡時在琴弦上抹松香

參考答案與試題解析一、填空題（共20分，每空1分）1．【解答】解：形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心上，重心可以在物體上，也可以在物體之外。故答案為：幾何中心；不一定。2．【解答】解：坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠離而去，這個現象表明力的作用是相互的；船由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故答案為：相互；運動。3．【解答】解：質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關，所以月球土壤樣品被帶回地球后，質量不變；同一物體在月球上受到的重力大約是地球上的，所以月球土壤樣品被帶回地球后，重力變大。故答案是：不變；變大。4．【解答】解：由圖可見，當用力F1時，剪刀將沿順時針方向轉動，所以B點所受阻力F2的方向應為向下；隨著紙被剪開，阻力作用點會由B點移至C點，此時阻力臂變大，根據杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2可知，動力F1的大小將變大。故答案為：向下；變大。5．【解答】解：（1）由圖知，甲滑輪組承擔重物繩子的段數n甲＝2，乙滑輪組承擔重物繩子的段數n乙＝3，不計繩重和摩擦，繩端拉力F＝（G+G動），所以FA＝×（GA+G動），FB＝×（GB+G動），因為滑輪組一樣，且GA＝GB，所以GA+G動＝GB+G動，則FA＞FB；（2）由F＝（G+G動）可知，GA＝2FA﹣G動，GB＝3FB﹣G動，則GA﹣GB＝（2FA﹣G動）﹣（3FB﹣G動）＝2FA﹣3FB，若FA＝FB，則GA﹣GB＝2FA﹣3FB＜0所以GA＜GB。故答案為：＞；＜。6．【解答】解：工人師傅實際上是因陋就簡制成了一個簡單的工具，這是利用了重力的方向總是豎直向下的知識；門把手一般裝在距離門軸較遠的位置（如圖乙），便于打開門，這是利用了力的作用點影響力的作用效果的知識。故答案為：豎直向下；作用點。7．【解答】解：自行車行駛中，用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦力的；在冰壺運動中，刷冰使冰熔化，在冰壺和冰之間產生水，減小了接觸面的粗糙程度，減小摩擦。故答案為：增大壓力；減小。8．【解答】解：（1）圖甲中使用了兩個定滑輪，目的是為了改變力的方向，方便提升重物；（2）圖乙中使用動滑輪，動滑輪可以省力，使用動滑輪是為了省力，方便提升重物。故答案為：方向；省力。9．【解答】解：（1）由題知，m甲：m乙＝5：2，由G＝mg可得，甲乙物體受到的重力之比：G甲：G乙＝m甲g：m乙g＝m甲：m乙＝5：2；（2）因為m甲：m乙＝5：2，m甲＝250g＝0.25kg，則乙物體的質量：m乙＝m甲＝×0.25kg＝0.1kg，乙物體的重力：G乙＝m乙g＝0.1kg×10N/kg＝1N。故答案為：5：2；1。10．【解答】解：當用力摁住C點打開該夾子時，AC是圍繞B點轉動的，故B為支點；由于AB＝BC，故動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿。故答案為：B；等臂。二、選擇題（共26分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上。第11-16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17-18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題3分。全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)11．【解答】解：A、一瓶礦泉水的重力約5N；故A錯誤；B、一斤（500g）雞蛋可稱8﹣﹣10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故1個雞蛋的質量為50g，故其重力約為0.5N；故B正確；C、一枚一元硬幣的重力約0.05N，故C錯誤；D、一枚針的重力約0.01N，故D錯誤；故選：B。12．【解答】解：因為物體間力的作用是相互的，當兩人在水平方向各用50N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數等于作用在掛鉤上的作用力，即50N。故選：A。13．【解答】解：A、飛機受到力的作用，由靜止變?yōu)檫\動，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A正確；B、在空中飛行的飛機，受到重力和空氣阻力的作用，故B錯誤；C、手和飛機發(fā)生力的作用時，由于物體間力的作用是相互的，所以手是施力物體也是受力物體，故C正確；D、力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果，故D正確。故選：B。14．【解答】解：A、車輪軸處安裝滾珠軸承是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A錯誤；B、車輪做成圓的是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B錯誤；C、車輪表面有棱是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C正確；D．如果增大“祝融號”的重量，增大了壓力，可以增大車輪受到摩擦力，故D錯誤。故選：C。15．【解答】解：桿秤繞提紐O轉動，所以點O是桿秤的支點，作用在A處的力使桿秤逆時針轉動，由于桿秤水平平衡，其力臂是OA，作用在B處的力使桿秤順時針轉動，其力臂是OB；根據杠桿的平衡條件F1l1＝F2l2，可知，m物g×OA＝m秤砣g×OB，即m物×8cm＝0.2kg×40cm，解得m物＝1kg，故A正確，B、C、D錯誤。故選：A。16．【解答】解：從圖中可知n＝2，不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦，根據F＝f可知，拉力F＝×40N＝20N。故選：A。17．【解答】解：F的力臂如圖所示：AB、由圖示可知，動力臂為L，則L＝OA＝l1，阻力臂為OB＝l2，且l1＜l2，故動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，為費力杠桿；根據杠桿的平衡條件可知：FlF＝Gl2，即F×l1＝Gl2，整理得F＝，故A錯誤、B正確；C、保持杠桿水平平衡，拉力F從實線轉到虛線位置過程中，動力臂逐漸變大，所以動力逐漸變小，故C錯誤；D、F在實線位置時的動力臂是最長的，動力最小，由B分析可知，此時動力為：，故D正確。故選：BD。18．【解答】解：（1）原來平衡時，m1gl1＝m2gl2，由圖知，l1＞l2，所以m1＜m2，設移動相同的距離L，則左邊：m1g（l1﹣△l）＝m1gl1﹣m1g△l，右邊：m2g（l2﹣△l）＝m2gl2﹣m2g△l，因為m1＜m2，所以m1△lg＜m2△Lg，m1（l1﹣△l）g＞m2（l2﹣△l）g，則杠桿的左端向下傾斜。故A正確，B錯誤；（2）因為m1（l1﹣△l）g＞m2（l2﹣△l）g，故往右邊加入貨物后杠桿平衡即m1（l1﹣△l）g＝（m2+m）g（l2﹣△l），且m1gl1＝m2gl2，得m＝（m2﹣m1），故C正確，D錯誤。故選：AC。三、作圖和計算題（共27分）19．【解答】解：延長動力作用線，由支點作動力作用線的垂線，則垂線段的長就是動力臂L。如圖所示：20．【解答】答：“給我一個支點，我可以撬動地球”所涉及到的物理知識是杠桿平衡原理。只要找到支點和足夠長的杠桿即可撬動地球。21．【解答】解：杠桿在水平位置平衡，支點為O點，根據力的作用相互性，杠桿受到的拉力分別為：FA＝GA，FB＝GB，物體A對杠桿的拉力FA＝GA＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，根據杠桿平衡條件可知：FA×LA＝FB×LB，則FB＝FA＝×20N＝50N。答：杠桿右端所受的拉力為50N。22．【解答】解：（1）由題意可知，這些月壤帶回地球后受到的重力，即地球對月壤的引力為：G月壤＝m月壤g＝1731×10﹣3kg×10N/kg＝17.31N；則月壤在月球上受到的引力為：G′＝×G月壤＝×17.31N＝2.885N；（2）稻種受到的重力：G稻種＝m稻種g＝40×10﹣3kg×10N/kg＝0.4N。答：（1）嫦娥五號帶回的月壤在月球上受到的引力為2.885N；（2）稻種回歸地球后，稻種受到的重力為0.4N。四、實驗題（共27分）23．【解答】解：（1）當杠桿靜止時，發(fā)現左端下沉，如圖1所示，此時，應把杠桿的平衡螺母向右調節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡；（2）設一個鉤碼重為G，一格為L，根據杠桿平衡條件可知：2G×3L＝nG×2L，所以n＝3，需在B點掛3個鉤碼；在A、B兩點各增加1個鉤碼，左側變?yōu)?G×3L＝9GL，右側變?yōu)?G×2L＝8GL，故杠桿仍不能平衡；（3）多次改變力和力臂的大小，得到了多組實驗數據，得出了杠桿平衡條件。該實驗測多組數據的目的是為了得出的結論更具有普遍性；（4）設杠桿的重力為G，每一格的長度為L.則每一格的重力為，支點O′左側的部分的杠桿重＝，力臂為L，右側部分重＝，力臂為3L，根據杠桿平衡條件可知：0.5N×L+×L＝×3L，解出G＝0.25N，將杠桿的中心位置掛在支架上，可避免杠桿自重的影響，故將杠桿支點位置設在O點進行實驗。故答案為：（1）右；水平；（2）3；不能；（3）普遍性；（4）0.25；O。24．【解答】解：（1）從甲圖中可看出，三種拉力情況，每次拉力的方向都不相同。在實驗過程中不斷改變拉力的方向，觀察測力計的示數都為1N，等于物重，可得出結論：定滑輪可以改變力的方向，但不省力。（2）在圖乙中，拉力F＝0.6N＜G＝1N，故使用動滑輪時省力，但不能改變力的方向。（3）由圖丙可知，物體的重力為2N，測力計的分度值為0.1N，示數為0.8N，故利用滑輪組提升重物能省力，也可以改變力的方向。故答案為：（1）改變力的方向；省力；（2）省力；改變力的方向；（3）0.8N；省力；力的方向。