2025年人教版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級語文上冊月考試卷342考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.呼喚（huàn）獲得（huò）地質(zhì)（zhì）B.依賴（lài）潛水（qiǎn）哲學(xué)（zhé）C.億萬（yǐ）索性（suǒ）船舶（bó）2、下列對“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！闭Z句賞析有誤的一項是（）A.“一順兒”是指同一個方向或順序，“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個方向的。B.“沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”是寫葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻。C.這段話概括地寫出葉子綠得新鮮，看著舒服；長得整齊，鋪排得均勻。D.這段話具體地寫出了爬山虎葉子和腳的特點。3、別的昆蟲大多在臨時的（）所藏身。A.隱蔽B.隱藏C.隱瞞D.隱約4、醉臥沙場君莫笑（）A.戰(zhàn)場。B.鋪滿沙子的場地。5、“扎”字有三個讀音；分別是：①zh??；②z??；③zhá。下面句子中加點的“扎”字讀音排列正確的一項是（）。

那個扎小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎針，在媽媽的懷抱里掙扎著哭起來了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、請選擇正確的讀音。

①他們倆笑的神情一模____（mómú）一樣，因為他們喜歡互相模____（mómú）仿。

②枝干的數(shù)____（shùshǔ）目數(shù)____（shùshǔ）也數(shù)不清。7、給多音字組詞。

分fèn____fēn____

擔(dān)dān____dàn____8、根據(jù)意思寫詞語。

①形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。____

②拾到錢財不藏起來據(jù)為己有。____

③形容非常喜歡的樣子。____9、在括號里填上合適的詞語。

____的技術(shù)____的工作____的汽車____的人群。

____的生活____的神情____的時刻____的體會10、查字典填空。

①“辟”字的音序是____，音節(jié)是____。

②“撞”為____結(jié)構(gòu)，這個偏旁是____，組詞為____。11、換偏旁變新字。

編--________

悅________

繩________

揭________12、比一比，組詞語。淹____搖____板____悟____掩____謠____版____語____13、讀《一路花香》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

印度有個挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的____邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條____，另一只水罐____。____的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只____的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣____過去了兩年。14、補充詞語。

困苦的____漫長的____兇猛的____

沉重的____巨大的____兇惡的____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、將下列句子換一種說法；意思不變。(1)；這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？

____。(2)；這回非叫你在海里住一輩子不可。

____。16、課內(nèi)閱讀《跨越海峽的生命橋》。

小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許；小錢和這位臺灣同胞永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

跨越——____必將——____(2)、小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這句話體現(xiàn)了什么？17、讀課文《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，選擇正確的選項(1)、外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（）。(2)、徐悲鴻最擅長畫的是（）。18、課外閱讀。

它一身的白毛像雪似的；中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著。(1)；聯(lián)系上下文解釋詞語。

悠然自得(2)、文章描寫了貓的____、____、____、____、____等。19、選擇合適的詞語填空。(1)、燦爛的()(2)、()的金邊20、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

之所以是因為如果就無論都(1)、我們____不努力學(xué)習(xí)，長大____沒有文化知識。(2)、它____偉大，____它是雞母親。(3)、在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來看看，是不是有了黃鼠狼。評卷人得分四、翻譯(共4題，共20分)21、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。22、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！23、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。24、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分五、判斷題(共4題，共12分)25、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。26、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。27、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。”這句話是比喻句。28、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【解析】B潛水（qián）C億萬（yì）2、D【分析】本題主要考查對課文關(guān)鍵句的理解記憶能力。【解析】解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行正確選擇即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文中的關(guān)鍵句，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。賞析句子一般從修辭手法、描寫方法和關(guān)鍵詞等入手，學(xué)生在課下要多去練習(xí)這幾種方法。從句中的“那些葉子”“葉尖”可知這里寫的是爬山虎的葉子，沒有寫爬山虎的腳，D選項錯誤。3、A【分析】本題考查近義詞辨析。可以根據(jù)詞語的含義，結(jié)合句意及語境分析作答?！窘馕觥緼.隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。符合句意。B.隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。與句意及語境不符。C.隱瞞：隱諱其事，不敢表明真相。與句意及語境不符。D.隱約：困厄，儉約；謂義深而言簡；依稀不明貌。與句意及語境不符。4、A【分析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合整句詩歌的語境進(jìn)行分析?！窘馕觥俊白砼P沙場君莫笑”的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？所以“沙場”的意思是戰(zhàn)場。5、B【分析】本題考查多音字?！窘馕觥吭海踷h?。荩?）刺。組詞：扎針、扎花。（2）駐、扎。組詞：扎營、（3）鉆。組詞：扎猛子。［z?。荩?）捆，纏束。組詞：扎辮子、扎腿。（2）把兒，捆兒。組詞：一扎線。［zhá］用作“扎掙”，表示勉強支持。扎小辮兒[zāxiǎobiàn]：把頭發(fā)綁起來。扎針[zhāzhēn]：中醫(yī)指用針刺人體經(jīng)穴，以達(dá)到醫(yī)療的效果。掙扎[zhēngzhá]：盡力支撐或擺脫。根據(jù)字義和詞意，加點的“扎”字讀音排列順序為：②①③。故選B。二、填空題(共9題，共18分)6、múmóshùshǔ【分析】【分析】考查了學(xué)生對多音字地掌握,“?！保簃ó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。模式?？！ＤＰ?。模本。模壓；仿效：模仿（亦作“摹仿”）。模擬（亦作“摹擬”）。模寫；特指“模范”：勞模。英模。mú〔模樣〕人的長相或裝束打扮的樣子；表示約略的時間；怎么辦；描摹。用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。

【點評】主要考查了學(xué)生對多音字的掌握，在不同的詞語中有不同的讀音。7、分量分?jǐn)?shù)擔(dān)任扁擔(dān)【分析】【分析】分fēn區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。分界。分明。條分縷析。分解。由整體中取出或產(chǎn)生出一部分：分發(fā)。分憂。分心勞神。由機構(gòu)內(nèi)獨立出的部分：分會。分行（háng）。散；離：分裂。分離。分別。分崩離析。分門別類。辨別：區(qū)分。分fèn名位；職責(zé)、權(quán)利的限度：分所當(dāng)然。身分。分內(nèi)。恰如其分。安分守己。構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素：成分。天分（天資）。情分（情誼）。料想。擔(dān)dān用肩膀挑：擔(dān)水。承當(dāng)，負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)。擔(dān)任。擔(dān)dàn挑東西的用具，多用竹、木做成：扁擔(dān)。一挑東西：擔(dān)子。

【點評】多音字組詞很簡單，只要讀正確讀音就會組詞了。8、秋高氣爽拾金不昧愛不釋手【分析】【分析】①秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈；氣候涼爽宜人。②拾金不昧：拾到錢財不藏起來據(jù)為己有。③愛不釋手：形容非常喜歡的樣子。愛不釋手。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。9、精湛干凈嶄新?lián)頂D拮據(jù)嚴(yán)肅幸福深刻【分析】【分析】精湛的技術(shù)；干凈的工作，嶄新的汽車，擁擠的人群，拮據(jù)的生活，嚴(yán)肅的神情，幸福的時刻，深刻的體會。這類題目是考查學(xué)生對詞語的搭配。需要平時注意積累，生活中積累的多，越不會出現(xiàn)丟分的現(xiàn)象。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。10、PPì左右提手旁撞車【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識記漢字兩個漢字。（1）“辟”：bì；①君主，如"復(fù)辟"。②君主召見并授予官職，如"辟舉"。pì，①開辟。②排除或排斥，如"辟謠""辟邪說"。③透徹，如"精辟"。（2）“撞”：沖打，碰擊：撞鐘。撞車。撞擊。頂撞。沖撞；碰見，無意中遇到：撞見。

【點評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。11、蝙蝙蝠銳銳利蠅蠅子渴口渴【分析】【分析】編字先去掉偏旁變成扁字；再加偏旁。加蟲字旁變成蝙蝠的蝙；加單人旁變成偏心的偏。悅字去偏旁變成兌，再加偏旁。加金字旁變成銳利的銳。繩字去掉偏旁變成黽字，再加蟲字旁變成蒼蠅的蠅。揭字去掉提手旁再加上三點水變成口渴的渴，加口字旁變成喝水的喝。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。12、淹死搖晃板凳悟出掩面歌謠出版語文【分析】【分析】淹和掩讀音相似，音調(diào)不用，一個是三點水旁，一個是提手旁，注意區(qū)別；搖是提手旁，表示動作；謠是言字旁，與聲音有關(guān)，歌謠，兩個字讀音相同，都是yáo,注意不要混淆；版和板讀音相同，都讀bǎn,兩個字字義很容易混淆；要注意；悟和語讀音不同，一個是豎心旁，一個是言字旁，看清楚字形。

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。13、小溪裂縫完好無損完好破損日復(fù)一日【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練情況的掌握。印度有個挑水工；每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

【點評】做這樣的題必須要把課文內(nèi)容記熟練，再就是要把字寫正確。14、召喚夜晚野獸負(fù)擔(dān)石頭敵人【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容短語的積累運用情況；這些短語都是帶“的”的，我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會做錯了。這個題都是“的”，并且“兇猛、兇惡”還是近義詞。

【點評】我們一定要記住“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉；問號改為句號。

【點評】考查學(xué)生對反問句變?yōu)殛愂鼍?，學(xué)生應(yīng)該掌握方法?！窘馕觥?、①這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體

2、①這回一定叫你在海里住一輩子

16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。（1）跨越：越過地區(qū)或時期的界限。必將：用來表示不可避免性(或必然性)。（2）小錢靜靜地躺在病床上；燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這句話體現(xiàn)了小錢對生命的渴望。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①跨過

②終將

2、體現(xiàn)小錢對生命的渴望。17、略

【分析】【分析】第一題考察了寫上對課文內(nèi)容的概括能力；這個題的原因在課文第一段和第二段里“達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：‘徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！’”從這兩句話我們就可以知道答案應(yīng)該是第二個。第二天是考察寫上對徐悲鴻的一個了【解答】徐悲鴻近代鄉(xiāng)村畫家，中國近代美術(shù)教育家。徐悲鴻代表作為大型油畫《田橫五百士》，場面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛國情懷。徐悲鴻還擅長畫奔馬。

【點評】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的分析、歸納情況，這樣的題必須要在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去選擇。還一個就是課外知識的積累?！窘馕觥?、B2、B18、略

【分析】【分析】（1）悠然自得：形容神態(tài)悠閑；心情舒適。（2）文中有答案；學(xué)生需仔細(xì)閱讀課文。

【點評】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、悠然自得：形容神態(tài)悠閑、心情舒適2、①毛

②臉

③眼睛

④嘴巴

⑤胡須

19、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運用修飾語的能力；學(xué)生可以根據(jù)語言習(xí)慣或者體會課文解決這個問題。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)注意搭配合理。比如：燦爛的亮光；光亮的金邊。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量?！窘馕觥?、C2、B20、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；②分句前后之間是因果關(guān)系。故選“之因為是所以”③分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論都”

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①如果

②就

2、①之所以

②是因為

3、①無論

②都

四、翻譯(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。22、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生啊！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。23、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。24、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,