2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文（32篇）

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文（32篇）

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文（通用32篇）

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、局和鎮(zhèn)教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)

教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力

創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教

育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中

教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人

行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽，要靠邊行，

行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵

守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自

救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防

觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止

食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，

少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)饌、變質(zhì)的'食物，把

住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流

動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用

茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太

多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教

育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安

全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故

的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班

里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防

震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)

行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自

我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)

安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到

安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做

到無(wú)意外事故發(fā)生。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)禁毒法》，圍繞教育部《中

小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》以及國(guó)家、省禁毒委關(guān)于毒品預(yù)

防教育示范學(xué)校建設(shè)的有關(guān)精神，明確教育保護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教

師的培訓(xùn)，在中小學(xué)深入推進(jìn)毒品預(yù)防宣傳教育，結(jié)合我校實(shí)際

情況，通過(guò)各種形式增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)知水平，從

而讓師生遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，為青少年學(xué)生的健康

成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視禁毒宣傳教育工作，成立了毒品預(yù)防

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校

與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作計(jì)劃，

組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。

學(xué)校毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長(zhǎng)：駱

副組長(zhǎng)：王

組員：科學(xué)組教師、各年段長(zhǎng)、各班主任

2、學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱

巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校

德育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做

到層層落實(shí)，分工明確。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育前，對(duì)全體教職工特別是班主任教

師進(jìn)行一次毒品預(yù)防教育知識(shí)的專題培訓(xùn)，通過(guò)專題報(bào)告、觀看

錄像資料等形式，使教師進(jìn)一步提高對(duì)毒品預(yù)防教育工作重要性

的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育的主動(dòng)性、實(shí)效性。利用班主任會(huì)議、

教師會(huì)議、班隊(duì)會(huì)、德育課等多種途徑和載體對(duì)全校師生進(jìn)行禁

毒宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒文件和有關(guān)毒品知識(shí)，使學(xué)

校師生對(duì)禁毒教育工作對(duì)鞏固平安校園和和諧社會(huì)的重要性都有

明確的認(rèn)識(shí)。

2、課程落實(shí)，教育到位

⑴要切實(shí)保證每學(xué)期2課時(shí)的禁毒教育課。學(xué)校結(jié)合生命教

育，根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，制定系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，保證師

資，同時(shí)利用好街道、社區(qū)等相關(guān)部門的教育資源。

⑵要將毒品預(yù)防教育融入相關(guān)學(xué)科。學(xué)校結(jié)合民族精神教

育，通過(guò)科學(xué)、思品、歷史、心理以及校本課程等，將毒品預(yù)防

教育與學(xué)科中的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合。

⑶將毒品預(yù)防教育通過(guò)多種途徑落實(shí)。學(xué)校把毒品預(yù)防教育

納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主

題教育課、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、校園電視臺(tái)等多種途徑對(duì)青少年學(xué)

生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)禁毒法》（20_年6月1日起正式實(shí)

施）的宣傳教育，從毒品對(duì)身心危害、家庭危害、社會(huì)危害的角

度開(kāi)展毒品預(yù)防教育，尤其要加大對(duì)毒品的宣傳教育力度，提高

青少年學(xué)生對(duì)毒品的認(rèn)知度和抵御能力。

3、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效

⑴廣泛開(kāi)展“清新校園一一健康少年”禁毒宣傳月活動(dòng)

將每年6月定為“清新校園一一健康少年”禁毒宣傳月活

動(dòng)，圍繞6月3日虎門銷煙紀(jì)念日、6月26日國(guó)際禁毒日等契

機(jī)，開(kāi)展集中性的教育活動(dòng)。根據(jù)青少年特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)置宣傳

欄、張貼主題宣傳畫(huà)、制作手抄報(bào)、上街發(fā)放宣傳資料、文藝演

出、知識(shí)競(jìng)賽、宣誓簽名等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危

害，要求每一名青少年自覺(jué)做到“為了明天，遠(yuǎn)離毒品”。集中

性的宣傳教育要在6月形成高潮。要重點(diǎn)抓好禁毒宣傳“五個(gè)

一”主題教育活動(dòng)，即組織青少年“開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)”、

“讀一本禁毒好書(shū)”、“寫一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好電

影”、“制作一份禁毒宣傳小報(bào)”，使廣大青少年充分了解毒品

給家庭、社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)的巨大危害，增強(qiáng)拒毒防毒的意識(shí)。

⑵依托班、團(tuán)、社等陣地開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)

充分依托班級(jí)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)作為常年

開(kāi)展禁毒宣傳、培訓(xùn)的陣地，繼續(xù)開(kāi)展遠(yuǎn)離毒品“自護(hù)教育”活

動(dòng)。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)基地，舉辦“青少年遠(yuǎn)離毒品知識(shí)培訓(xùn)

班”，開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育”等活動(dòng)，向青少年普及

拒毒、防毒知識(shí)，教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保護(hù)

意識(shí)和能力，增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。

⑶形成家校合力，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的拒

毒防線

開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓學(xué)生把禁毒宣傳預(yù)

防教育資料帶（送）到家庭，向父母或親戚進(jìn)行宣傳。

學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家

長(zhǎng)講授毒品的，危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識(shí)，鼓勵(lì)他們與學(xué)校一

起努力，共同做好毒品預(yù)防教育工作。

加強(qiáng)對(duì)品德后進(jìn)生的教育，班主任要時(shí)常與家長(zhǎng)互通情況，

特別是及時(shí)互通他們的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)交朋友，校外表現(xiàn)等情況，

防止他們因厭學(xué)而沾染不良習(xí)氣而受到不良分子的引誘。

⑷充分利用社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育

聘請(qǐng)戒毒所的同志作為毒品預(yù)防教育校外輔導(dǎo)員，不定期請(qǐng)

他們來(lái)學(xué)校作毒品預(yù)防教育的專題報(bào)告；組織學(xué)生到戒毒所親自

體驗(yàn)采訪那經(jīng)教育已逐步戒毒的人生的感想和體會(huì)。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇3

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所

能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并

理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健

康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒

的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)

成。

科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)

展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能

力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏

做徒手操和輕器械操。

喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛

煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技

活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶三八主題活動(dòng)，孩子們

動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了

樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和

學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。

大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生

活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，

結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的

可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作

協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育C

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)

告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不

去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能

遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、假后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床

后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體

意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交

談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做

劇烈活動(dòng)。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇4

1、指導(dǎo)思想：

一年學(xué)校教學(xué)工作，以一市教育局_年工作要點(diǎn)、—市基礎(chǔ)教育

處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)校探

索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)主題為

統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)效率成果

年重點(diǎn)工作、深入各學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)模式的研究，全面提升

教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、以教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教

學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生

發(fā)展的教與學(xué)模式。

3、以課堂教學(xué)效率成果年為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)研究

成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。

4、以教師繼續(xù)教育、每人一絕練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，

促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、以校本課程的有效實(shí)施與研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成與

特長(zhǎng)的發(fā)展。

6、以開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合

素質(zhì)的全面提升。

三、具體措施：

（一）修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常現(xiàn)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)

制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)—市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教

學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，

與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。

L學(xué)習(xí)新修訂的《—市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種

形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《—市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教

育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)評(píng)估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步

規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為，并

納入教師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)

量。

2.積極參與教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)活動(dòng)。以百校展評(píng)活動(dòng)為

契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問(wèn)題查不足，

解決問(wèn)題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過(guò)每周教

學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會(huì)，每日聽(tīng)課反饋備課、上課、批改、學(xué)生

質(zhì)量小結(jié)會(huì)，做實(shí)過(guò)程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)

中，接受上級(jí)部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有

質(zhì)的提升。

（二）深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。

以我校探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式的研究主題為中心，

以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過(guò)構(gòu)建備課模式、教研模

式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專

業(yè)化發(fā)展。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇5

為了扎實(shí)做好二年支部工作。切實(shí)加強(qiáng)支部的思想建

設(shè)，組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨員干部作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)廉政建

設(shè)等，使支部成為學(xué)校工作堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘

使黨員教職工成為教育教學(xué)工作的骨干，全面完成本年度支

部工作的各項(xiàng)任務(wù)，為教育教學(xué)中心工作提供強(qiáng)有力的思想保證

和智力支持。經(jīng)支委會(huì)議研究，特制定本支部二O—年度工作計(jì)

劃如下：

一、指導(dǎo)思想

年，我鎮(zhèn)小學(xué)教育支部工作的指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)

發(fā)展觀，以創(chuàng)建五個(gè)好支部為目標(biāo)，以加強(qiáng)支部的思想建設(shè)、組

織建設(shè)為重點(diǎn)，以“雙向培養(yǎng)"、”共建共富促和諧"黨建主題活動(dòng)

為載體。

全面完成縣教育黨委、清油河鎮(zhèn)黨委部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，

全力支持和服務(wù)教育教學(xué)這一中心工作，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好

黨建促教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的全面完成，教育教學(xué)質(zhì)量的

全面提高，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

二、重點(diǎn)工作和任務(wù)

（一）大力加強(qiáng)支部的思想建設(shè)，全面提高黨員教職工的思

想素質(zhì)

1、繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。科學(xué)發(fā)展觀是

黨的工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

是我們加強(qiáng)支部思想建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

本年度，我們要在鞏固好第三輪科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)

上，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐。要通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員教職工特別是黨員領(lǐng)

導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)

內(nèi)涵和本質(zhì)要求。

切實(shí)轉(zhuǎn)變支部班子和全體黨員教職工的思想觀念，教育全體

黨員干部要用更寬的視野審視自身，從更深的層次分析問(wèn)題，在

更高的平臺(tái)上謀劃發(fā)展。努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科

學(xué)發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)又

好又快發(fā)展的正確思路和實(shí)際行動(dòng)。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，在抓好領(lǐng)導(dǎo)干部深

入學(xué)習(xí)的同時(shí)，有計(jì)劃地組織好全體黨員干部職工學(xué)習(xí)。

通過(guò)健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式，在武裝

頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上狠下功夫，在教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

上狠下功夫。

3、深入學(xué)習(xí)新黨章，用黨章的要求凝聚每個(gè)黨員的思想和

行動(dòng)。堅(jiān)持黨課學(xué)習(xí)制度，通過(guò)黨章和黨的政策理論的學(xué)習(xí)，使

每個(gè)黨員不斷增強(qiáng)黨性觀念，時(shí)刻注意黨員形象，自覺(jué)維護(hù)黨的

先進(jìn)性，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)期的奮斗目標(biāo)而不懈努力。

（二）、加強(qiáng)和改進(jìn)支部的組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的生

機(jī)與活力

1、做好黨員的納新發(fā)展工作。本年度，繼續(xù)實(shí)行發(fā)展黨員”

公示制“、“票決制”，從源頭上把好新發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，使發(fā)展

黨員工作公開(kāi)化、規(guī)范化，不斷擴(kuò)大民主監(jiān)督渠道，提高黨員質(zhì)

量。

在發(fā)展黨員數(shù)量方面有新進(jìn)展。計(jì)計(jì)劃發(fā)展新黨員2-3名，

按照”成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)"的原則，按照黨章規(guī)定的黨員納新程

序，積極穩(wěn)妥的做好黨員的納新發(fā)展工作。

2、以“雙向培養(yǎng)”活動(dòng)為載體，做好入黨積極分子的培養(yǎng)考

察工作。落實(shí)每個(gè)黨員培養(yǎng)一名入黨積極分子的任務(wù)，從思想、

工作、生活、學(xué)習(xí)各方面對(duì)入黨積極分子進(jìn)行全面的培養(yǎng)，把培

養(yǎng)入黨積極分子任務(wù)完成情況作為評(píng)價(jià)黨員的重要依據(jù)之一，年

終進(jìn)行評(píng)定和考核。

3、進(jìn)一步健全黨內(nèi)組織生活制度，不斷豐富組織生活內(nèi)

容，改進(jìn)組織生活方式，提高組織生活質(zhì)量，堅(jiān)持民主生活會(huì)制

度，定期組織黨員進(jìn)行民主評(píng)議°

（三）、加強(qiáng)支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力

和凝聚力。

1、根據(jù)人員變動(dòng)的實(shí)際，及時(shí)增補(bǔ)支委成員，并合理調(diào)整

支委成員的分工，明確各自的職責(zé)，全力做好支部各項(xiàng)工作。

2、定期召開(kāi)支部會(huì)議，研究和安排支部工作。支委會(huì)議每

月至少召開(kāi)一次，分析工作運(yùn)行情況，解決工作中遇到的各種問(wèn)

題，落實(shí)新的工作任務(wù)。

3、在支委一班人中，樹(shù)立三種意識(shí)：公仆意識(shí)，服務(wù)意

識(shí)，大局意識(shí)；倡導(dǎo)三種精神：協(xié)作精神，奮斗精神，奉獻(xiàn)精

神；做到三個(gè)帶頭：學(xué)習(xí)帶頭，工作帶頭，遵規(guī)守紀(jì)帶頭。

4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人確定一個(gè)部室、教研組或班級(jí)作為聯(lián)

系點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作

用，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、深入教學(xué)一線開(kāi)展工作。努力推動(dòng)

黨建工作上臺(tái)階、上水平。

5、建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。關(guān)心和愛(ài)護(hù)老黨

員、生活困難黨員。注重在黨員中培養(yǎng)、樹(shù)立先進(jìn)典型，作為廣

大教師學(xué)習(xí)的榜樣，在六月中旬前上報(bào)1名先進(jìn)黨員，參加鎮(zhèn)黨

委“七一"紅星黨員評(píng)選表彰活動(dòng)。同時(shí)要開(kāi)展一次慰問(wèn)老黨員、

困難黨員活動(dòng)。

（四）、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)好黨的先進(jìn)性形象。

1、搞好黨紀(jì)條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、典型示范教育和警

示教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要

簽訂《廉潔從政承諾書(shū)》，教職工要簽訂《廉潔從教承諾書(shū)》，年

終支部要組織考評(píng)。

2、進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為。著力抓好領(lǐng)導(dǎo)干部述職

述廉、警示訓(xùn)誡談話、民主生活會(huì)、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干

部等工作。全力構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線，認(rèn)真落實(shí)警示提醒、誡勉督

導(dǎo)和責(zé)令糾錯(cuò)三項(xiàng)制度。加大案件查辦力度，認(rèn)真辦理群眾來(lái)信

來(lái)訪O

3、繼續(xù)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園廉潔氛

圍。

4、深入推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。積極實(shí)施政務(wù)公開(kāi)，把干部

職工和群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題作為公開(kāi)的重點(diǎn)，增強(qiáng)公開(kāi)的針對(duì)性

和時(shí)效性。進(jìn)一步深化校務(wù)公開(kāi)工作，夯實(shí)校務(wù)公開(kāi)的責(zé)任主

體，健全校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的操作程序，努力使

校務(wù)公開(kāi)工作成為學(xué)校民主政治建設(shè)和民主管理的有效舉措。

5、不斷加大行風(fēng)建設(shè)力度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、盛市、縣有關(guān)

規(guī)定，樹(shù)立全局觀念，杜絕任何形式的違規(guī)收費(fèi)行為，切實(shí)減輕

群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)公示制、責(zé)任制、責(zé)任追究

制，鞏固“治亂”成果，推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)°

（五）、加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建特色支部。

1、健全完善六項(xiàng)制度。即黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，民主評(píng)議制

度，黨建工作量化考核制度，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，黨費(fèi)收

繳管理制度，黨務(wù)公開(kāi)制度。使黨組織工作不斷制度化、規(guī)范

化，同時(shí)，切實(shí)抓好制度的落實(shí)。

2、支部要把開(kāi)展創(chuàng)特色支部活動(dòng)作為提高黨建工作水平的

突破口，作為增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)，力的有效措施。要結(jié)合實(shí)

際，圍繞黨建工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作，不斷研究、探索支部

黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，發(fā)揮好”一個(gè)

支部一盞燈”的作用。

（六）、以黨建為動(dòng)力，努力帶動(dòng)群隊(duì)工作增活力

1、加大少先隊(duì)干部規(guī)范化管理。努力培養(yǎng)一批作風(fēng)正、能

力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并積極支持他

們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

2、進(jìn)一步加大對(duì)工會(huì)工作的支持力度。要充分發(fā)揮校工會(huì)

組織作用，暢通民主參與、民主管理渠道，不斷提高學(xué)校戔主管

理、科學(xué)管理、規(guī)范管理水平。繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)干部"交友幫扶”工

作。從而調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，服務(wù)于教育教學(xué)管理。

3、認(rèn)真開(kāi)展”文明單位”創(chuàng)建工作，力促精神文明建設(shè)再上

新臺(tái)階。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職

工的思想道德教育，組織開(kāi)展群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)教職工

良好的文明禮儀行為，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

4、積極做好黨外知識(shí)分子的思想教育和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（七）、以“共建共富促和諧”為載體，著力提升黨建主題活

動(dòng)效果

1、今年，本支部要與洋橋村黨支部開(kāi)展好”共建共富促和諧

”主題活動(dòng)。協(xié)助洋橋村黨支部在村容整潔和鄉(xiāng)風(fēng)文明方面完成

升級(jí)進(jìn)檔的新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)。

2、繼續(xù)開(kāi)展好"一幫一扶一聯(lián)系"的黨群聯(lián)心活動(dòng)，每位黨

員幫扶一個(gè)群眾困難戶，救助一名困難學(xué)生，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨

積極分子。通過(guò)"共建共富促和諧”黨建主題活動(dòng)的開(kāi)展，為促進(jìn)

社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇6

一、工作目標(biāo)：

常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高

效，教學(xué)改革有新突破。

1、教學(xué)目標(biāo)：1------3級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及格率達(dá)到

90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，4、5年級(jí)及格率達(dá)到80%以

上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12

名C

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,適齡流

動(dòng)兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%,輟學(xué)率為零。

3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%,犯罪率為零，體育達(dá)

標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范

化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計(jì)劃措施：

（一）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教

師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常

重要的。

1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更

多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工

作。

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜

志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)

本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建

學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)

習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)°

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各

種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活

動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織

能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作

用。

6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)

依法治校，以德治校的思想，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，堅(jiān)決抵制

亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)

給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提?/p>

能力。

8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充

分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標(biāo)，有計(jì)劃、分

層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)為。骨干教

師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。

9、鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教

師通過(guò)培訓(xùn)注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自

我的一個(gè)良好的平臺(tái)。

10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高教師駕

馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的,能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，看看的授

課、評(píng)課（可以外出聽(tīng)課、觀看錄象等等），向他們學(xué)習(xí)課堂授

課藝術(shù)。

12、加強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制

作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

（-）課堂教學(xué)工作：

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的

主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素

質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立

“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究，提

高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，

用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而

保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的

聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更

好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。（具體活動(dòng)安

排見(jiàn)校本教研計(jì)劃）。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制

度。個(gè)人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真做好

筆記，對(duì)教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，反思提升，

專業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。

4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實(shí)效上下

功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專業(yè)

知識(shí)，更新學(xué)科知識(shí)，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)素養(yǎng)。

5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)

化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重

鼓勵(lì)性原則、直觀性原則等，注重對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、習(xí)

慣等方面的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)噴和能

力。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批

改、測(cè)評(píng)、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂

一線聽(tīng)課、評(píng)課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及

時(shí)溝通解決。

7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好教師備課、上課、

聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)

務(wù)講座并上示范課。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作

用，本學(xué)期要求我校的市級(jí)以上骨干教師上一節(jié)示范課，對(duì)課改

中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。

8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少

聽(tīng)課10節(jié)以上，新教師20節(jié)以上，教學(xué)校長(zhǎng)、主任90節(jié)以

上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫四個(gè)以上的

案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵(lì)教師多

做課件，提倡電子備課，期末評(píng)選優(yōu)秀教案和課件。

10、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設(shè)具有我校特色

的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍

和名句賞析，繼續(xù)開(kāi)設(shè)和完善蠟筆畫(huà)、國(guó)學(xué)、書(shū)法這三項(xiàng)具有我

校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等

方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，

爭(zhēng)取獲得更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區(qū)月

考、聯(lián)考活動(dòng)，爭(zhēng)取在質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)中使我校的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新

臺(tái)階。

（三）藝術(shù)教育工作：

加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。從而全面

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開(kāi)展各種興趣小組（葫蘆

絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè)等），充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資

源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

（四）教育、科研工作。

1、鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，

讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)在潛移默化中提升，讓評(píng)價(jià)

在課內(nèi)、課外升華。

3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問(wèn)題入手，把科研和授課

細(xì)節(jié)化，杜絕空架子的做法。

4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理

論，使研究在升華中開(kāi)花結(jié)果。

5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂

優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)

展，從而提高教師的教研水平。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)

涵。

1、加強(qiáng)走廊文化，教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品

為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加

大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設(shè)品位。

2、加強(qiáng)教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整

了草場(chǎng)，完善了籃球場(chǎng)的建設(shè)，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位，

不斷改善我校的外觀形象。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇7

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，維

護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，凈化教育系統(tǒng)校園樂(lè)土，徹底杜絕我校師生參與邪

教組織，結(jié)合我校實(shí)際，使反邪教警示教育工作認(rèn)真落到實(shí)處，

特?cái)M定我校本期反邪教警示教育工作計(jì)劃：

一、健全反邪教組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)反邪教警示教育

工作是學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)之前提。

要高度重視反邪教警示教育工作，把反邪教警示教育工作落

到實(shí)處，建立健全反邪警示教育工作組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任

到人。

二、組織機(jī)構(gòu)

反邪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

（具體負(fù)責(zé)）成員：全體班主任及校警

三、嚴(yán)明制度，落實(shí)到位

我校要把反邪教警示教育工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到深入

細(xì)致，建立反邪警示教育各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真開(kāi)展反邪教警示教

育活動(dòng)。從學(xué)校到教師，從教師到學(xué)生，務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)對(duì)反邪教

警示教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有部

署地開(kāi)展警示教育活動(dòng)C

1、認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校反邪教教育活動(dòng)的重要性不光領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)

識(shí)，我們每個(gè)老師和學(xué)生都要認(rèn)識(shí)。學(xué)校通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)

全體師生員工認(rèn)識(shí)清楚反邪教教育的重要性。

2、工作到位。學(xué)校各有關(guān)部門要極力配合，相互協(xié)作，使

有關(guān)反邪教教育活動(dòng)的每項(xiàng)工作有人抓，有人管。

3、保障到位。為了更好地開(kāi)展教育活動(dòng)，學(xué)校將為此項(xiàng)活

動(dòng)排除干擾，盡力保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、抓好反邪教育工作，認(rèn)真開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)

1、高度重視反邪教宣傳工作。積級(jí)配合辦上級(jí)有關(guān)部門、

司法所和派出所進(jìn)行反邪教警示教育的宣傳工作，使廣大家長(zhǎng)和

學(xué)生了解邪教是什么？邪教對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有何影響？邪教對(duì)

社會(huì)、家庭、對(duì)人有何危害？教育的對(duì)象包括學(xué)生、家長(zhǎng)和老

師。

2、加強(qiáng)警示教育陣地建設(shè)。學(xué)校充分依托宣傳板、黑板

報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，定期和適時(shí)地開(kāi)展反邪教警示教育。

3、在學(xué)生中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。

（1）開(kāi)展一次國(guó)旗下講話教育活動(dòng)，幫助師生認(rèn)識(shí)邪教組

織的?本質(zhì)及對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭和人類的危害。

（2）辦一次警示教育主題學(xué)習(xí)會(huì)。組織所有老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)邪教對(duì)人民的危害，使老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并且

要求每個(gè)老師要上交學(xué)習(xí)心得體會(huì)，更重要是再通過(guò)我們的老師

去教育學(xué)生。

（3）開(kāi)展一次主題班會(huì)課。在班主任的指導(dǎo)下，每班開(kāi)展

一次反邪教警示教育課，要求有計(jì)劃有組織有記錄。

（4）觀看一次警示教育片。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在法制教育

周和安全教育周期間觀看一次反邪教警示教育片。

（5）設(shè)計(jì)一次反邪教黑板報(bào)。在主題教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)

學(xué)生自己收集相關(guān)信息和材料，出好黑板報(bào)。

五、完善檔案建設(shè)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇8

一、指導(dǎo)思想

“三生教育”，就是通過(guò)有目的的教育，使學(xué)生接受生命教

育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的

主體認(rèn)知意識(shí)，通過(guò)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的資源，幫助學(xué)

生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。生命教育、生存教育、

生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是

前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是

目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)

實(shí)施“三生教育”，家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是關(guān)鍵、社

會(huì)教育是保障，必須堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)

一的基本途徑。

1、學(xué)校教育：要充分發(fā)揮學(xué)校教育在實(shí)施“三生教育”中

的主渠道作用，有目的、有計(jì)劃，分層次、分階段，適時(shí)、適量

地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)的“三生教育”。

2、家庭教育：教育部門要主動(dòng)引導(dǎo)、幫助和協(xié)同家庭實(shí)施

“三生教育”。學(xué)校要通過(guò)建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)

信箱、家長(zhǎng)熱線電話、家校聯(lián)系制度等，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)

系。要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育為容，

開(kāi)展正確的家庭教育。

3、突出實(shí)踐活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，充

分尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與

性，開(kāi)展以提高理論聯(lián)系實(shí)際能力和從實(shí)踐中獲取知識(shí)能力，特

別是以服務(wù)社會(huì)能力為關(guān)鍵的實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展

內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)和校外活動(dòng)，使學(xué)生

在實(shí)踐中了解自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)、磨煉意

志、增長(zhǎng)才干。

4、注重文化育人。要以精神文化為核心，以物質(zhì)文化為基

礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化

建設(shè)。要提升學(xué)校環(huán)境建設(shè)的.文化內(nèi)涵和層次，營(yíng)造有利于

“三生教育”的良好校園文化環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

1、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)“三生教育”讀本，在明確教學(xué)目標(biāo)后，

制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真開(kāi)展“三生教育”教研組教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)計(jì)

劃。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，通過(guò)使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命教育、生存教

育、

生活教育的簡(jiǎn)稱是“三生教育"。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)

生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、

積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教

育。生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生

存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識(shí)，掌握生存規(guī)律的教

育。生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識(shí)，掌握生活技能，確立生

活目標(biāo)，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，樹(shù)立正確生活觀念，追

求幸福生活的教育。

生命教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命

和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他

人的生命，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的生老病死過(guò)程，讓學(xué)生不但認(rèn)

識(shí)人的生命存在和發(fā)展規(guī)律，而且認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存

在和發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立正確的生命觀。生存教育的主要內(nèi)容是使學(xué)

生認(rèn)識(shí)提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存能力，強(qiáng)

化生存意志，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活教育的

主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，熱愛(ài)生活，奮斗生活，幸福

生活，樹(shù)立正確的生活觀。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇9

1、班主任要對(duì)本班平安工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)同學(xué)的行為

和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)平安工作規(guī)章制度。

2、重視平安教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱

患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教

育，要把交通平安教育擺在十分突出的位置、必需每周進(jìn)行集中

教育，以和做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)

上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，

同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自

救，溺水者的'救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防

觸電事故的發(fā)生以和對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)班進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止

食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教

育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安維護(hù)措施，積極做

好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教育；檢查班里的防

電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中

毒等的防范措施教育。

3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、

法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防平安、危險(xiǎn)物品平

安、財(cái)富平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)

劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)平安事故報(bào)告制度，做到和時(shí)、準(zhǔn)確。妥

善處置各類突發(fā)事件。

5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留同學(xué)、關(guān)好

門窗方可離校。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，深入宣傳《中華人民共和國(guó)

未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和

《上海市青少年保護(hù)條例》，濾布進(jìn)一步營(yíng)造、優(yōu)化未成年人成

長(zhǎng)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的安全、健康、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，積極增

強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，強(qiáng)化未成年人的法律觀念，規(guī)范未成年

人的法律行為。

二、教育目標(biāo)：

1、普及基本法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、掌握基本自救自護(hù)的方法。

3、開(kāi)設(shè)“少兒模擬法庭”，強(qiáng)化法律觀念，規(guī)范法律行

為。

4、由學(xué)校帶動(dòng)學(xué)生，由學(xué)生帶動(dòng)家庭，由家庭帶動(dòng)社區(qū)，

積極推動(dòng)社會(huì)全員知法、懂法、守法、護(hù)法。

三、教育口號(hào)：

營(yíng)造安全、健康、優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境

時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)心未成年人

四、主要內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

1、學(xué)校成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)。

2、與普陀區(qū)法院少年庭及周邊六個(gè)社區(qū)簽訂《共建物、議》，

指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校的法制教育工作C

（二）立足宣傳，定期普及

1、重視校園文化環(huán)境的隱形教育作用，利用雛鷹電視臺(tái)、

廣播臺(tái)、宣傳欄、板報(bào)等一切陣地，進(jìn)行法制宣傳。

2、壓濾機(jī)濾布班班設(shè)有普法角，在板報(bào)中專辟普法教育專

欄。

3、將普法教育與國(guó)旗下的講話相結(jié)合。

4、學(xué)校確立普法重點(diǎn)一《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)

法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《上海市青少年

保護(hù)條例》，定期分年級(jí)開(kāi)設(shè)普法講座。

5、普及自救自護(hù)常識(shí)，觀看錄像《自我保護(hù)100條》

6、重視法制教育與課程內(nèi)容的有機(jī)整合、有機(jī)滲透。

（三）快樂(lè)體驗(yàn)，寓教于樂(lè)

1、配合法制宣傳主題，開(kāi)展《法在心中》的班隊(duì)會(huì)、征

文、演講、小報(bào)、繪畫(huà)、攝影的系列比賽。

2、開(kāi)設(shè)“少兒模擬法庭”，強(qiáng)化法律意識(shí)。

3、開(kāi)設(shè)“自救自護(hù)”實(shí)踐體驗(yàn)，提高自救自護(hù)能力。

3、將法制教育與雛鷹爭(zhēng)章相接合，增強(qiáng)考核與趣味的互相

結(jié)合。

（四）注重實(shí)踐，增強(qiáng)意識(shí)

1、重視法制教育的有力輻射，開(kāi)展“普法進(jìn)家庭、普法進(jìn)

社區(qū)”的系列活動(dòng)。

2、以班級(jí)為單位，每月編制普法?？?/p>

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇11

1、活動(dòng)安全教育工作計(jì)劃

教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不攜帶危險(xiǎn)物品

進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開(kāi)集體，同

伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）

人。

2、簡(jiǎn)單自救方法教育

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）,同時(shí)教育學(xué)生

不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名

等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人

在家，不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)

生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信

陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)

會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力用能及

的事，學(xué)會(huì)自理。

3、家庭安全教育

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動(dòng)，

請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居

活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育

工作）。

4、防觸電的教育

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的.基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以

及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

5、生活安全教育

此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸

電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒

物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間

等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇12

小學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”的主陣地。減負(fù)不等于

學(xué)生什么都不要做；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)

生過(guò)多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又

要“提質(zhì)”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生學(xué)

科素養(yǎng)的教學(xué)探索，要從整體上推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的

變革：對(duì)各學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合；對(duì)各育

人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

一、信息裝備信息裝備工作能使教育教學(xué)活動(dòng)最優(yōu)化。

本學(xué)期將扎實(shí)有效地開(kāi)展教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，發(fā)揮我

?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富教師的教學(xué)手段，讓信息裝備工

作不僅僅是服務(wù)，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的另一路徑。

1、逐步改善辦學(xué)條件。

20_年6月，基本完成—校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)。文化園第一

期工程投入500萬(wàn)，占地35畝，位于校園的南部，包括濕地

區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等。文化園集觀賞、體驗(yàn)、實(shí)踐為

一體，將成為—鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實(shí)踐基地。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集

團(tuán)城南校區(qū)將建設(shè)成為最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。

20—年7月，完成程開(kāi)甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍維修工程，并

于20年9月投入使用。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加固維

修，調(diào)整室場(chǎng)，把有限的辦學(xué)資源最大化；因校制宜，修整建設(shè)

升旗臺(tái)、亭臺(tái)水榭、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年

級(jí)教學(xué)分部。

20_年暑期，全面啟動(dòng)程開(kāi)甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，舜

湖校區(qū)智慧學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程資源室建設(shè)工作，舜湖校區(qū)低年級(jí)教學(xué)

部建設(shè)工作，城南校區(qū)廁所改造工程。20_年暑期，集團(tuán)根據(jù)各

校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際需求，啟動(dòng)課桌椅、講臺(tái)等教育教學(xué)設(shè)備的

逐步更換工程。

2、穩(wěn)步拓寬宣傳角度。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò)媒體為宣傳平

臺(tái)，專題策劃，宣傳集團(tuán)優(yōu)秀教師代表，樹(shù)立教師榜樣，形成社

會(huì)尊師重教的良好氛圍；宣傳集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生代表，樹(shù)立學(xué)生榜

樣，展現(xiàn)秀外慧中的陽(yáng)光兒童形象；宣傳集團(tuán)重要活動(dòng)與特色項(xiàng)

目，突出典型，展示集團(tuán)辦學(xué)新亮點(diǎn)；和《江西教育》《江蘇教

育》《江蘇教育研究》等刊物進(jìn)行合作，進(jìn)行名師專著、名校專

題的策劃與宣傳，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)辦學(xué)特色，促進(jìn)集團(tuán)

的進(jìn)一步發(fā)展。3。做大做強(qiáng)信息隊(duì)伍集團(tuán)將通過(guò)各項(xiàng)專題培

訓(xùn)、“最美校園”微視頻系列評(píng)比、“好教師”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)校

公眾微信專題策劃評(píng)優(yōu)，網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)開(kāi)發(fā)、學(xué)生美篇制作社團(tuán)

建設(shè)等方式，將信息技術(shù)向全校師生推廣。尤其要吸納新鮮血液

加入信息隊(duì)伍中來(lái)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制作技能、宣傳技能，壯大信息團(tuán)

隊(duì)力量。

二、教學(xué)質(zhì)量。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。

1、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

全體教師堅(jiān)持以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的課堂。教育質(zhì)

量是課堂教學(xué)的宗旨，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為

目標(biāo)，切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)

單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教

學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點(diǎn)出發(fā)，提出

衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問(wèn)題鏈、參與度、練習(xí)力。

科教處采取走課形式，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。并強(qiáng)化

“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)一”，作為課堂基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、帶教新教師起步工作。

在集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化新教師的帶教工

作，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽(tīng)課、期中匯報(bào)課、期

末考核課等方面對(duì)新教師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo)。具體工作落

實(shí)到學(xué)科教學(xué)技能中的實(shí)施點(diǎn)，由骨干教師手把手指導(dǎo)、示范，

使新教師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作。

優(yōu)化七認(rèn)真檢查。始終堅(jiān)持每月“七認(rèn)真”檢查，每月檢查

和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，總部統(tǒng)一布置檢查

內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。可以采用校區(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)

間聯(lián)動(dòng)等方式進(jìn)行，以反饋問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)為主要宗旨，不

斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實(shí)行的四一一六年級(jí)“預(yù)習(xí)

單”、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項(xiàng)目，并側(cè)重于新教師的

七認(rèn)真規(guī)范工作。為了更好地做到減負(fù)提質(zhì)，本學(xué)期的七認(rèn)真檢

查工作稍作改革嘗試，部分教師免查，要求如下：

(1)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科；

(2)免查條件：

a、備課免查條件：

b、45周歲以上教師免查；

c、獲—區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱號(hào)的骨干教師免查；

d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績(jī)，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

的教師免查。

②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績(jī)，獲集

團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的教師平時(shí)作業(yè)免查，在期末最后一次七認(rèn)真檢查

中由科教處抽查2—3套作業(yè)。

(3)考核等第的界定：

備課、作業(yè)均獲免查資格的教師，認(rèn)定為七認(rèn)真考核“優(yōu)

秀”；只獲備課或作業(yè)免查中的一項(xiàng)，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核

標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持行政蹲點(diǎn)責(zé)任制度針對(duì)目前班級(jí)多、學(xué)生多、老師少的

實(shí)際情況，集團(tuán)嘗試試點(diǎn)實(shí)施年級(jí)部管理制度與年級(jí)行政蹲點(diǎn)相

結(jié)合的管理模式，界定年級(jí)部主任的管理職能、年級(jí)行政蹲點(diǎn)領(lǐng)

導(dǎo)的管理職能，梳理年級(jí)部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)

系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實(shí)際的需要，提高管理的效

能。蹲點(diǎn)制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點(diǎn)制度的實(shí)施，不為教育教

學(xué)日常事務(wù)的處理，而在于指導(dǎo)與改進(jìn)。這將是蹲點(diǎn)管理現(xiàn)在與

今后持續(xù)改進(jìn)的方向。

一為薄弱學(xué)科蹲點(diǎn)，深入課堂，為困難班級(jí)和困難學(xué)生，找

尋解決問(wèn)題的辦法。

二為薄弱班級(jí)蹲點(diǎn)，深入日常管理，發(fā)現(xiàn)與診斷問(wèn)題圻在，

采取針對(duì)性的幫扶措施，切實(shí)改善班級(jí)管理。

校內(nèi)校外微督細(xì)導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)配合—區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的

隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時(shí)配套每周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作，以外

督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性、適切、服務(wù)和指導(dǎo)的理念，于

細(xì)微處抓問(wèn)題隱患，學(xué)校各條線配合予以及時(shí)處理，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小

學(xué)“充滿熱情、立即行動(dòng)、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng)。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量。

1、準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀。

全校師生中樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，

重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個(gè)性特長(zhǎng)、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣各方面的

發(fā)展。結(jié)合實(shí)小教育集團(tuán)好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問(wèn)題鏈、參與度、

練習(xí)力，抓住學(xué)生特點(diǎn)，提倡精講多練，提高課堂教學(xué)效率。尤

其要重視第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)力，即以學(xué)生的練習(xí)度作為好課評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的活動(dòng)，本質(zhì)上是學(xué)而不是教，活動(dòng)的主體是學(xué)生，

練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要測(cè)評(píng)方式。我們強(qiáng)調(diào)要抓學(xué)科本

質(zhì)，要有質(zhì)量意識(shí)，其著眼點(diǎn)不僅在于鞏固，更在于發(fā)展。要保

證課堂上的練習(xí)和作業(yè)時(shí)間，目的性要強(qiáng)，針對(duì)性要足，反饋要

及時(shí)。量要適度，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)方法的指

導(dǎo)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，練習(xí)是否到位，評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)合理，以此評(píng)

估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，是否學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)方法，讓知識(shí)

技能得以內(nèi)化，短時(shí)高效，收獲課堂效率的變革。

2、提升教師命題解題能力。

教育質(zhì)量的三大支持系統(tǒng)，最重要的一項(xiàng)是“以課堂教學(xué)有

效為支持”。切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)

習(xí)單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂

教學(xué)模式，把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”，追求課

堂教學(xué)的有效性，學(xué)校在期初就進(jìn)行了統(tǒng)一布置和要求，各學(xué)科

分年級(jí)進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計(jì)，包括預(yù)習(xí)單、周作業(yè)單、單元練習(xí)等，

并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使練習(xí)更具針對(duì)性。

3、抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。

組織好高年級(jí)階段性調(diào)研、期中能力競(jìng)賽等質(zhì)量提升和評(píng)價(jià)

措施。通過(guò)輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜，在各學(xué)科備

課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以階段性檢測(cè)為手段，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提

高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級(jí)的

學(xué)習(xí)情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。

4、加強(qiáng)教學(xué)會(huì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作°

建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語(yǔ)數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)

成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)舉行期中能力競(jìng)賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)

生提高展示的平臺(tái)；對(duì)全集團(tuán)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，數(shù)據(jù)

分析，提出體能提高的具體改進(jìn)措施；整班或全年級(jí)抽測(cè)，考查

音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平；通過(guò)主題節(jié)展

示、社團(tuán)活動(dòng)展示、作文大賽等，讓更多學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生嶄露頭

角。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、

科技類等，有計(jì)劃、有方案，負(fù)責(zé)到人，措施到位，爭(zhēng)取賽出好

成績(jī)。

（三）推進(jìn)校本教研。

1、定期開(kāi)展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。

結(jié)合集團(tuán)骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每2周進(jìn)行

一次語(yǔ)數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位，解題命題、備課

組研討等不同形式開(kāi)展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每月外聘學(xué)科專家培

訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展針對(duì)

青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)，寫字、繪畫(huà)等，切實(shí)提高成效。

2、轉(zhuǎn)向定位。

一課三磨為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，一課三磨校本研修

實(shí)行轉(zhuǎn)向，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”。集全體教師之智

慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究試題類型

與思考策略，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單和周末作業(yè)單，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)

課堂教學(xué)的改革。以教研組為單位，結(jié)合集團(tuán)活動(dòng)，有針對(duì)性地

開(kāi)展青年教師一課三磨活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)提供打磨的空間，并注

重智慧網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)的運(yùn)用。三、校本課程實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慧

心課程在多年開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，逐步形成“健、真、慧”三大主題

下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體

系，并根據(jù)課程實(shí)施的形態(tài)與路徑，劃分為“核心課程、延展課

程和浸潤(rùn)課程”。

本學(xué)期，在新校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程

的開(kāi)設(shè)。

1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)有序化。教師的

專業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì)。教師越專業(yè)，學(xué)生越聰明。上學(xué)期，美術(shù)

學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請(qǐng)知名畫(huà)家做專題繪畫(huà)專業(yè)培

訓(xùn)，提高教師藝術(shù)繪畫(huà)基本功；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成

立，并邀請(qǐng)江蘇省著名特級(jí)教師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解瀆培

訓(xùn)，在實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實(shí)教學(xué)能力；邀請(qǐng)英語(yǔ)特級(jí)教師胡明做序

列的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項(xiàng)目研究中凝聚英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的智

慧。本學(xué)期，擬成立英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究中心。

學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)專題化?？茖W(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開(kāi)

甲“程開(kāi)甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)

劃，序列開(kāi)發(fā)課程，為項(xiàng)目建設(shè)提供課程資源的保障。音樂(lè)學(xué)科

以“基于兒童經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)審美教學(xué)”為主題，音樂(lè)學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

專家診脈，引領(lǐng)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)研究。語(yǔ)文學(xué)科圍繞“組塊教

學(xué)''研究主題，借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺(tái)，進(jìn)行課

堂實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)重構(gòu)，提升教師的教學(xué)解讀及活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

2、校區(qū)項(xiàng)目特色化。

舜湖校區(qū)已通過(guò)江蘇省前瞻性項(xiàng)目“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”結(jié)

項(xiàng)工作，并啟動(dòng)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)課程室建設(shè)；城南校區(qū)已順利立項(xiàng)

為江蘇省課程基地項(xiàng)目，并基本建構(gòu)特色課程序列；程開(kāi)甲小學(xué)

以“程開(kāi)甲少年科學(xué)院”為核心項(xiàng)目，制定三年實(shí)施計(jì)劃，形成

可操作的課程實(shí)施方案，正式啟動(dòng)集團(tuán)“未來(lái)科學(xué)家”評(píng)選和

“開(kāi)甲之旅”行動(dòng)，并與人民出版社合作舉辦20—年9月1日

《程開(kāi)甲的故事》新書(shū)首發(fā)暨開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。

3、主題節(jié)課程系列化。

主題節(jié)活動(dòng)屬于延展課程，價(jià)值定位于為孩子埋下三顆智慧

的種子，即“好奇心、求知欲和想象力”。本學(xué)期開(kāi)展“科技

節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動(dòng)，集團(tuán)學(xué)科組統(tǒng)一制定活動(dòng)方

案，有序開(kāi)展主題節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟黝惢顒?dòng)中玩科學(xué)，用科

學(xué)，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色。讓孩子們?cè)诟黝愺w育活動(dòng)項(xiàng)目中鍛煉

身體、培養(yǎng)互助合作精神C

4、社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化。

抓好基礎(chǔ)社團(tuán)。上好原有的校級(jí)和年級(jí)慧心社團(tuán)，進(jìn)一步規(guī)

范慧心課程活動(dòng)。開(kāi)發(fā)特色社團(tuán)。根據(jù)各校區(qū)校園特點(diǎn)，尋找教

師個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合各校區(qū)特色項(xiàng)目、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，規(guī)劃整

合，開(kāi)發(fā)一些有特色的社團(tuán)活動(dòng)，讓校園生活更加豐富多彩。

四、教師發(fā)展。

一課三磨、一書(shū)三讀、一文三改、一題三講，這是實(shí)小教師

專業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時(shí)，實(shí)小提倡教師多元發(fā)展，多一種方

式，就多一位優(yōu)秀教師。

1、骨干教師培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍是學(xué)校往更高平臺(tái)發(fā)展的核

心力量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)制度，不遺余力幫助更多教

師成為骨干，讓更多名特教師以實(shí)小為中心，向周邊學(xué)校輻射。

我們要建設(shè)一支真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，配套教科

條線考核，做好骨干教師的規(guī)范化管理，發(fā)揮骨干教師的先鋒示

范作用。

2、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì)，整合各校區(qū)骨干

力量，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，改變

原有的一師一徒結(jié)對(duì)制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建立可以輻射影響更多的青

年教師，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效

地推動(dòng)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

五、對(duì)外交流。

1、組塊教學(xué)。

作為全國(guó)組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟總部，實(shí)小將立足組塊教學(xué)

的理論與實(shí)踐研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用，打造實(shí)小的

辦學(xué)品牌。20_年下半年，將繼續(xù)規(guī)范做好組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)

盟日常工作。

2、教育共同體。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，與其他學(xué)

校建立發(fā)展共同體，以項(xiàng)目研究等方式，實(shí)現(xiàn)共贏。重點(diǎn)落實(shí)下

列共同體的推進(jìn)工作：—區(qū)“課程與評(píng)價(jià)”六校發(fā)展共同體；蘇

南五校聯(lián)盟；對(duì)口支教學(xué)校；組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟；—區(qū)語(yǔ)文學(xué)科

研究中心；與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究。其中，對(duì)

于外來(lái)民工子弟學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作，我們不能改變教育大環(huán)

境，但可以力所能及為教育貢獻(xiàn)更多的力量。本學(xué)期，和思進(jìn)小

學(xué)、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教育教學(xué)管理結(jié)對(duì)工作。從教師

培訓(xùn)、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個(gè)方面，開(kāi)展序列專題研討活

動(dòng)，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校的規(guī)范與提升。

3、外事交流。

繼續(xù)做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國(guó)際交流活動(dòng)，并精

心策劃與設(shè)計(jì)活動(dòng)課程，讓孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中結(jié)識(shí)更多的伙

伴，體驗(yàn)不同的文化；選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞、

新加坡短期旅學(xué)活動(dòng)，讓更多的孩子走出國(guó)門，用自己的‘雙眼

閱讀世界，用自己的心靈認(rèn)識(shí)生活。

—市—區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

20—年一月—日

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇13

我校自開(kāi)始實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，為把國(guó)家下發(fā)的遠(yuǎn)

程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，

特結(jié)合我校實(shí)際、遠(yuǎn)程教育資源的發(fā)送。特制定出本學(xué)期遠(yuǎn)程教

育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，適應(yīng)教育改革

本學(xué)期我校積極配合遠(yuǎn)程教育主管部門，通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星

寬帶傳輸挖網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠

及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)的教育教學(xué)

資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育二類配

置，可以成為對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行不斷培訓(xùn)的一個(gè)教師培訓(xùn)

點(diǎn)。為此，在這個(gè)學(xué)期里我們還要全面對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育理論

知識(shí)培訓(xùn)，讓教師們進(jìn)一步了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容，明白

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，明確分工

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都要重視遠(yuǎn)程教育，學(xué)校成立了相

應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任

務(wù)分工明確，扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教

育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)方學(xué)清任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作

的整體統(tǒng)籌安排；教導(dǎo)主任王建忠任副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)抓好各科

教師的工作，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員李紅玲、遠(yuǎn)程教育室管理員李志

華，負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育的具體工作的實(shí)施。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價(jià)值

高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái)，這是個(gè)實(shí)

際問(wèn)題，特別是本學(xué)期又加了另一部分內(nèi)容。為此，我校準(zhǔn)備從

以下方面來(lái)抓：

1、首先要求教師必須熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓每一

位教師在原有“計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)”操作技能基礎(chǔ)上，提高操作層

次，熟悉遠(yuǎn)程教育資源各塊內(nèi)容。

2、加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率，我校每周按時(shí)制定遠(yuǎn)

程教育課程表每位教師按課表上課，蘆不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使遠(yuǎn)程教

育資源與學(xué)校教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀達(dá)到互融地步。

三、主要工作安排

1、完成遠(yuǎn)程教育資源的接收工作，熟悉遠(yuǎn)程教育的各類資

源；

2、組織全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，舉辦課件制作培

訓(xùn)工作；

3、教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)；

4、學(xué)校舉行青年教師應(yīng)用教育資源課比賽；

5、安排組織教師積極參加市、縣的各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育相關(guān)培訓(xùn)

活動(dòng)。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇14

一、指導(dǎo)思想：

20_年下半年學(xué)校教育技術(shù)工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊

緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以促進(jìn)教師發(fā)展為突破口，不斷提升服務(wù)

水平和技術(shù)支撐水平，以技術(shù)培訓(xùn)、平臺(tái)建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用為抓

手，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的“規(guī)范化、常

態(tài)化、合理化、個(gè)性化”，進(jìn)一步提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。

二、主要工作

1、做好新建教學(xué)樓的弱電系統(tǒng)及多媒體設(shè)備的采購(gòu)、安裝

和調(diào)試工作。

2、加強(qiáng)信息平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)工作，努力為教育教學(xué)及教

師個(gè)人發(fā)展提供平臺(tái)。

3、以信息研究中心組為龍頭，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，特別是新技

術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。努力提高教師信息素養(yǎng)和教育現(xiàn)代化應(yīng)用水

平。

4、發(fā)揮中心紐作用，加強(qiáng)制度建設(shè)，繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)備設(shè)

施的管理和維護(hù)機(jī)制。

5、加強(qiáng)應(yīng)用研究，要充分發(fā)揮研究中心組的作用，開(kāi)展各

類信息技術(shù)與學(xué)科整合的及新技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐研究，并逐步推

開(kāi)，鼓勵(lì)更多的教師參與進(jìn)來(lái)。努力做到點(diǎn)上突破，面上開(kāi)花。

6、加強(qiáng)課題研究，在上海中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心的指導(dǎo)

下，繼續(xù)開(kāi)展“基于開(kāi)放平臺(tái)的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題

研究。

7、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，規(guī)范管理，努力提高

訓(xùn)練水平。

8、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高服務(wù)水平和支撐水平。根據(jù)

《20——20—年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》，不斷完

善各項(xiàng)工作，確?？己藘?yōu)秀。

9、認(rèn)真做好蘇州市信息化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

10、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造方案。

三、工作措施及主要活動(dòng)

1、關(guān)注新教學(xué)樓基建進(jìn)度，有序地做好弱電系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)、

廣播、電視）的布線工作。同時(shí)制定好設(shè)備的采購(gòu)預(yù)算。同時(shí)做

好新調(diào)整三個(gè)音樂(lè)教室的設(shè)備安裝和調(diào)試工作，確保開(kāi)學(xué)正常使

用。專用教室繼續(xù)實(shí)行專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理、檢查和考核。

2、根據(jù)信息化示范學(xué)校創(chuàng)建要求對(duì)學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行功能的重

新定位和修改。同時(shí)繼續(xù)做好瑞博平臺(tái)、電子備課系統(tǒng)、博客的

管理和維護(hù)工作。

3、充分發(fā)揮中心組作用，積極開(kāi)展新技術(shù)（電子白板及網(wǎng)

絡(luò)直播系統(tǒng)）的使用培訓(xùn)。積極開(kāi)展校級(jí)電子白板課堂教學(xué)研討

活動(dòng)，同時(shí)參加市級(jí)比賽爭(zhēng)取好成績(jī)。

4、加強(qiáng)對(duì)中心組成員的培訓(xùn)，將學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行分

塊管理，責(zé)任到人，同時(shí)繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)報(bào)修機(jī)制，努力提高設(shè)備

維護(hù)維修速度。

5、積極組織教師參加各類教育技術(shù)論文、課件、教具等評(píng)

比活動(dòng)及教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)比賽、新技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽等活動(dòng)。

6、繼續(xù)開(kāi)展“基于開(kāi)放平臺(tái)的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”

課題研究。進(jìn)一步擴(kuò)大研究人員范圍，進(jìn)一步拓展研究空間。同

時(shí)制作課題研究主頁(yè)與總課題組互聯(lián)。

7、要根據(jù)學(xué)生信息素養(yǎng)的需要及上級(jí)條線的要求，學(xué)期初

選好學(xué)生，制定計(jì)劃，確定人員和訓(xùn)練時(shí)間，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展訓(xùn)

練活動(dòng)，不斷提高訓(xùn)練水平，力爭(zhēng)在各類比賽中取得好成績(jī)。

8、要不斷地加強(qiáng)教育技術(shù)室的自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培

訓(xùn)，努力提高服務(wù)水平和技術(shù)支撐水平。一方面要根據(jù)《20_-

20010年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》，不斷完善各項(xiàng)

工作，確?？己藘?yōu)秀。

9、成立蘇州市信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好創(chuàng)建的各類工作。

10、針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)堵塞情況，請(qǐng)相關(guān)專家一起分析研究，制

定校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)和改造方案。爭(zhēng)取列入20—年學(xué)校部門預(yù)

算。同時(shí)盡快利用現(xiàn)有設(shè)備，通過(guò)技術(shù)手段提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度。

2024年小學(xué)教育工作計(jì)劃范文篇15

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。

我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要

成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展

得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班